ID:4917545
时间:2023-10-20 13:52:25
上传者:ZS文王军训总结是对军训体验的一个回顾,通过总结发现问题并提出改进方法。以下是小编为大家收集的学习总结范文,供大家参考和学习。
教育叙事,即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。“倾听”这两个字本身就意味着少说话。不要急于劝说孩子,不要急于发表意见,而是让孩子先表达自己的情绪。下面本站小编我大家提供叙述倾听孩子的心声。
报到那天上午小a没有到校,倒是他妈妈来了。说小a躲在被窝里,不肯来上学,除非换班级。换班级?可不是小事,哪容得一个学生想换就换,那学校岂不乱了套!更让我百思不得其解的是一个积极乐观的学生怎么会不想来上学呢?带着这些疑团,我找到了小a家。他还躺在床上看电视呢,看见了我他似乎并不难为情,但至少还有些局促不安。我轻声问他为什不来学校啊,他说不想去。我说哦,那跟老师说说为什么吧。因为我知道他是个愿意与老师进行沟通和交流的。我又说,不过我们先把电视关了,再说好吗?这样帮助他把注意力集中到正在谈论的话题上来。他觉得练钢笔字太累了,说自己一辈子都写不好了。哦,原来是寒假作业练字啊。他告诉我:小学五年级时,老师说他写的字不好,让他把家庭作业重写了七、八遍还是写得不好,他就开始放弃了。原来如此,可你才十四五岁怎么就是一辈子呢。孩子,我们可不能因为道路上的挫折而停止我们前进的脚步啊。我又问,不想上学吗?他马上否认,他说也不是一定要换班级,他对同学很有感情的,而且觉得赵老师很好,就是管得太多了,有些罗嗦。听了,我笑了,看样子我很老了。他说,之所以想换班级,是因为别人说我们班级是垃圾班,就想到好班里去上课。弄清了原委,我让他下午先去报到拿书。
开学后,我也没再多找他,让他继续做小组长的工作。只是在班会课时,我给全班读了些文章,如《凡事靠自己》、《从小立志》等等。另外在班里,我重点强调:不可看低自己,要有班兴我荣,班衰我耻的班集体观念。他也是[内容来于斐-斐_课-件_园]个聪慧的孩子,学习上没有拉下些什么,上课也很积极,举手、回答问题。他的作业我没有再说字怎么样,只是有空,我带他们练习写一两个字。英语词组的中文翻译,我开始一天让一位学生写到黑板上,他也“有意”被叫到去写。但是我觉得不用我多说,他却写得比以往更端正了。
思索:俗话说,话多不灵。看来确实如此。老师除了言传,还可以身教。另外多听听孩子们在老师背后说的话,你会了解到更多的信息。所以,我要静下心,自己少说些,多听听孩子们在说些什么吧,也许会有更多的新发现。
心是生命的源泉,每个人,无时无刻,不该静听自己的'心跳。关于心的呼唤,每个人都应该重视起来,静听心跳,惊喜总不断。它总会给你传递某些信息。
心声是一种来自心底的呼喊,心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息。我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心。我静听大海的故事,心开始变得不安分起来。向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声,我的内心开始震撼:“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力。我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达。
倾听云的心声,我的内心开始澎湃:“我愿做一个有理想,坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音,我的内心开始呼喊:“爸爸妈妈,谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实。而这些后面,有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔……仔细倾听,这世间有如此多的声音。我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的,灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着……。
放学了,我走在回家的路上,远远地,就看见了新建的几座工厂上空飘扬着黑色的烟雾,把蔚蓝的天空染黑了一角,再看看四周,青草、绿树寥寥无几。城市看似繁华,实则是死气沉沉,城市失去了那份生命的绿色,如同一道无形的屏障,让人与人之间关系疏远了,也把大自然拒之门外了。
我突然感觉到痛心:人们为了自己的利益,疯狂地耗费资源,把地球折磨得遍体鳞伤,有谁想过倾听地球的心声呢?清澈见底的河流是地球的血液,如今已变得污浊不堪;郁郁葱葱的森林是地球的头发,然而大片大片的森林却因为人们毁于一旦;丰富的矿产资源是地球的骨髓,人们却把它肆意地挖掘;肥沃黝黑的泥土是地球的皮肤,人们却硬生生地给地球套上了钢筋水泥的沉重枷锁。龙卷风是地球不满的呐喊,泥石流是地球未平息的怒火,海啸是地球流下的痛苦的眼泪。大家行动起来拯救地球吧!
低碳环保的举动是拯救地球的最好药方。让我们都来当一回医生,用自行车来按摩地球的皮肤,让地球少些汽车喇叭的喧闹;用环保袋清理污染地球的塑料袋病毒,让地球免受“白色污染”。用树木治疗地球松弛蜡黄的皮肤,让地球不会被沙漠所覆盖;用不会过度劳累工作的水龙头保证地球少量干净的血液不被很快地污染,好让地球的水源保持清洁。用永久性的餐具保养地球头发,让地球不会变成“秃顶”;用一双会随手关闭电器的小手稳定地球的病情,让电资源不会被浪费。用行动治好地球的病,让大家生活在一个良好的自然环境里。
地球肯定也曾痛恨过人类,但是只要我们保护环境,几千年以后的地球,说不定会是鸟语花香、森林茂密,生态环境优良,那时候的科学技术肯定也到达了顶峰,人们的生活幸福美满、其乐融融,这是多么好的一幅画面啊,多么令人向往啊!这样的目标实际上很容易实现,不用有什么特长,不用学习成绩多少好,只要肯去做,就能达成这个愿望。
请听听地球的心声吧。如果我们这样间接地残害地球,地球也会不断地以极端天气和自然灾害来报复我们,人类可以成为自然界的王者,可是却永远无法战胜大自然。所以,解铃还须系铃人,既然事情是我们人类一手造成的,我们也要让地球摆脱痛苦。请各位照我上面说的去做吧,用实际行动来表达对地球的忏悔之意吧,给地球留下一个好印象吧。
我失去了我想拥有的父爱,尽管父亲还在我身边,可是我还是有那种孤独感,我想拥有天底下最伟大的父爱,看着书上父亲们对儿女所做的一切,一句句叮嘱,那无言的爱散发在每个角落,我甚至想要去夺取这份爱,可是,我没有去做,我以前是个很大胆的人,像苏秀秀那么大胆,可现在,不知道从何时起,我越来越怯懦,我好害怕,我好害怕再失去我唯一拥有的母爱,我没了父爱,不能再失去母爱了,在我心底,有个阴影挥之不去,它在慢慢吞噬我……在学校,我时不时会听到那对父母依赖的呼喊,时不时看到那些父母们对孩子顽皮的表现而无可奈何的一笑,上课时,提到父母对孩子怎样,我就像触了电似的听着,但眼角还有一地留着余温的泪珠,或许这是我装模作样吧!
我没有更深厚的父爱母爱,但我有一个支柱友情,是这份情让我再次拾起那碎了的心,我可以为了这份友情而做任何事,因为我心中它胜过所有,甚至母爱,我相信这份友情,希望它同时也相信我!
我也许发这篇文章是个错误,或许,会引来更多的嘲弄与讽刺吧!
你是否也有这样的困惑?脑子里有很多声音在叫嚣,那些永远无法安静的声音!
通常的情况是:
一个声音说“要进步,要努力,要加油……!”;另一个声音在说“我很困,我很累,我想休息,……”
一个声音说“不要恐惧,不要偷懒,不要顶撞,不要……!”另一个声音说“我害怕,我很累,我委屈……”
一、揭秘脑内心声的真相!
学点心理学:什么是身份认同!这种互相撕扯的导致身心混乱的状态,就是身份认同!
身份认同:身份认同是我们的内心声音纠结的机制,你内心未必是“最渴望”的那个声音和“最渴望”的想法总是会打架,但有一个声音会经常跳进我们的脑袋里来命令我们,要求我们,甚至导致我们的焦虑!
“你在上班么,你怎么上心理学网站去啦,老板在么?!”——瞧,这句话可能又一次导致了你身份认同的启动!
抱歉,我们只是玩个游戏,接下来的不止好玩,而且有用!
身份认同的误解:身份认同系统不是自我(ego)心理的“总裁”,亦即弗洛伊德用以描述体验和对世界反应的心智部分,功用在调节内心需求以及社会需要。就本身的性质而论,自我的特性可被归类为自然的功能,像是听见、看到、记忆、思考、和他人相处、感受以及行动。
身份认同的正解:身份认同是“自我”的管家,超我启动与自我打架的过程,是用以约束我们的那些条款、规则与内心真实愿望之间的斗争!身份认同系统过分夸大了利己的部分,因而制造出不太可信的自我认同(因为这个认同并不完整),并且妨碍日常生活的自然运作。身份认同系统依循的是一些我称之为要求(requirement)的特殊想法。
这种二元性会设立要求:我需要努力不懈来变好和成功。我就是完全无法接受不好和失败。这样的二元性,同样也会创造出世界应该如何的模样:“不应该下雨”、“朋友应当诚实而忠诚”。
生活自有它的高低循环。我们大多会将低潮归咎于外界的压力(例如工作问题、经济需求、家庭压力、时间不够等等),或者将低落的原因推给自己内在的不足。生活中的苦差事实在太多。
我们的身体满是疼痛,而且觉得既疲劳又沉重。呼吸变得短浅,肩颈拱得高高的,整颗头则是紧紧的。我们的心里充满了担忧和烦躁,我们在自我否定和推诿过错间摇摆不定。我们尝试着更努力、更辛勤地工作,但是却毫无效果。外人或许不会注意到我们的消沉,但是他们会影响我们。无论我们完成了什么,我们都不太会感到满足或心灵平静。我们有强烈的紧迫感而无法放松。我们想要争取成功,并且一路咬牙坚定向前,然后我们达到目的,就算赚进了上百万,但却不觉得自己像个百万富翁。身体一直在急速竞赛,灵魂却始终无处安放,孤立无援。这些状态都不是生命的自然部分,它们是身份认同系统的两大帮手--压制手、修复手作用的结果。
压制手:夺取你的自由想法来增强受损的感觉,它会最直接地道出受损自我是什么。
修复手:捕捉自由想法,试图以此来修复损伤。因为修复手寻求修复的损伤很虚无,所以它的工作永远不会真正完成。
虽然压制手和修复手都显而易见,但是如果你不知道自己在寻找什么,你就永远都找不到它们。借助学会辨识自己压制手和修复手的要求,你就能停止你的身份认同系统,过着最理想的人生。
二、那些混乱的声音,他们到底是什么?
1、认识压制手——要求我们,指出我们还不够好!
“我老是做错事”、“我很懒散”、“我不够好”、“我不够自制”或“我不够聪明”压制手会带着一种无辜的想法而来,然后再反过来让生成的恐惧和紧张影响身体。觉察消散、恐惧和紧张,会导致一种受伤害的感觉。然后这个人有的就不再只是个念头,而是一种全身的感受。脑科学已经有研究表明:一个看似无害的想法“我很没用”,就使得整体的新陈代谢缩减。简而言之,压制手会将自然运作的身心联结,转变成功能失常的身心联结。我越觉得自己差劲,我就真的很差劲了!
2、认识修复手——打击我们,指出我们的脆弱!
“我很软弱、无助,所以一定要找个理想的人来照顾我。”这是修复手要求的其中一个例子,是一种设计来修理受损自我的想法。修复手利用大脑中的急躁区,制造动机和压力,因而寻找那个“理想的人”就变得比照顾自己更加重要。然而不管是多么理想的人,都无法治愈你受损的自我,寻找那个人的渴望,只是带来更大的痛苦后果。因为根本不存在那个理想的人!
我是世界上唯一的地球妈妈,我非常美丽,我不仅美丽,还有许多值得骄傲的儿女呢。他们都十分爱我。那数不尽的森林是我修长的秀发,那嫩绿的小草坪是我柔嫩的肌肤,那翻滚的江河水是我费腾的热血,那朵朵娇艳的鲜花是我遍布身上的点缀,鸟儿们是我终身的音乐演奏家,那美好的环境是我神秘的衣沙……还有那最值得骄傲的儿女——人,他们聪明,勤奋,辛勤,带给我不少荣耀。
那时的生活真是好极了:森林郁郁葱葱,互相掩映,有柳树,榕树,松树,柏树……我每天甩动着长发,修长而又飘逸,妩媚动人;小草坪呈嫩绿色,那颗颗露珠翻滚着,跳跃着,舞蹈着,为生活的美好而绸带伴舞着,又像一首美好的音乐;小河涓涓地流着,像一条逶迤的哈达伸向远处;那朵朵鲜花,五彩缤纷,红的,黄的,白的,粉的……个个美丽动人,像一个个婀娜多姿的小姑娘,装点着我的身体,使我更加美丽;鸟儿随处可见,“唧唧喳喳”,展示着它们婉转动听的歌喉;那外衣更是好看得不得了,深吸一口,神清气爽,心旷神怡。宇宙中人人都喜欢我,羡慕我。
可是,好景不长,由于我的儿女——越来越不注重对我的保护,使我成为现在这个样子:我的森林长发被砍伐,由于长发的消失,而撕开了我狰狞的胸膛;夕日那光滑柔嫩的肌肤变的干裂;土地的沙漠化日趋严重,沙尘暴不断的向我袭来;我身体里流淌的是浑浊而污臭的血液;而点缀我的鲜花也消失的无影无踪;我的音乐家也被我儿女当成午餐,我的生活变的单调乏味,使我的音乐家们十分气愤,给我的儿女们奏上一曲“非典”进行曲;还有我美丽的外衣也被他们过量排放废气而污染,变的混不可言,使我很难呼吸,沙尘暴弥漫着整个空间,因此,我总是咳嗽,所以,我去看医生,医生说我的肺——巴西热带雨林出现肺结核;由于我的儿女不讲卫生,我的身体布满病菌,整天呼吸着污气,身体十分不好;我伤心的泪水犹如奔涌的长江水般滚滚而流,变成激愤的洪水,淹没着我的儿女,使我很难生存下去。“孩子们,相信你们已经觉悟了,伤害母亲的后果是你们自己也不会好过呀。我相信你们回像以前那样爱我。”
我的儿女——人类智慧的体现,他们创造了文字,发明了大炮,制造了计算机……这都是他们的智慧所在,然而他们却用自己的智慧正进行着慢性自杀。
随着社会的发展与进步,倾听这个词语似乎变得越来越陌生。人们的生活节奏快了,沟通方式多样化,但往往忽略了倾听的重要性。然而,倾听却是我们建立良好人际关系、增进相互理解的重要一环。通过倾听代表心声,我们可以学到很多东西,同时也能得到一些经验与体会。下面,我将分享我对倾听的心得体会。
首先,倾听让我们关注别人。当我们把注意力放在对方身上时,我们会更加专注和细心地聆听对方说话。这不仅能让对方感到被尊重和被重视,还能使沟通更加顺畅。与此同时,倾听也会让我们放下自己的成见和自我中心,更加理解对方的立场和观点。只有关注他人,理解他人,我们才能产生共鸣,增进彼此之间的情感交流。
其次,倾听可以拓宽我们的视野。每个人都有自己独特的经历和知识储备,通过倾听,我们有机会了解到不同的观点和思维方式。这样一来,我们的思维也将得到拓展,不再局限于自己的有限经验。倾听也是一种学习的过程,我们可以从他人身上学习到很多有益的知识和经验,这对我们的个人成长和进步都大有裨益。
再者,倾听代表心声让我们成为更好的领导者。在团队协作中,倾听的能力对于领导者来说尤为重要。通过倾听,领导者可以更好地吸收团队成员的意见和建议,了解他们的需求和期望,并及时作出反馈和调整。这样一来,不仅可以促进团队的凝聚力和合作效率,还能为团队成员营造一个良好的工作环境。在现代企业管理中,倾听成为了一个不可或缺的领导才能。
此外,倾听代表心声也能够增强我们的同理心和沟通能力。当我们能够真正地感受到他人的感受和情感,我们就能够更好地理解他们,并更加准确地表达自己。同理心和沟通能力是我们与他人建立亲密关系的基础,通过倾听,我们可以培养出这两个重要的品质。同时,倾听也是培养耐心的一种方式,通过聆听他人的倾诉,我们让自己变得更加耐心和宽容。
综上所述,倾听代表心声给予我们许多启示和心得体会。通过倾听,我们关注他人,拓宽了自己的视野,成为更好的领导者,同时也增强了同理心和沟通能力。我们学会了从他人身上学习,尊重他人的观点和立场。在现代社会里,倾听成为了一种珍贵的品质,它为我们人际关系的建立和沟通的顺畅起到了积极的作用。因此,我们应该时刻保持倾听的态度,共同营造一个倾听和理解的社会氛围。
一个冬天的早上,我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动,接着便开始了集体教学活动,孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。这时,乐乐姗姗来迟。他站在活动室门口,手里拿着一包饼干,饼干袋在他手上发出了一些声音。一下子,孩子们的注意力都被乐乐吸引走了。于是我有点生气了,便批评乐乐道:“你怎么这个时候才来?你知道迟到是不好的吗?你知道你影响了小朋友的活动了吗?”乐乐却一直站在那里,不说一句话。“还不赶紧坐到位置上去。”乐乐坐到了自己的位置上,但手里仍拿着那包饼干,还时不时地摸摸它。孩子们的眼睛也时不时地瞟向乐乐手中的饼干。见状,我更来气了:“乐乐,把你的饼干交给老师!你看,你给小朋友们带来了多大的影响,拿来!”乐乐仍没有开口说话,只是低着头。我走上前去,不由分说,一把拿走了乐乐的饼干,并重重地放在了自己身边的桌子上。在整个活动过程中,我发现乐乐始终难以投入。集体活动结束了,其他孩子都去吃点心了,而乐乐仍坐在那里一动不动。我干脆把乐乐叫到了面前,责问他:“乐乐,你今天到底要干什么,你没有听见老师请小朋友们吃点心吗?”就在这时,乐乐“哇”地一声哭开了。那一刻,我一下子有些后悔了:也许孩子有什么隐情,我应该听他说说。想到这里,我把那包饼干还给了乐乐,继而轻声地问起他来:“乐乐,你今天为什么要带饼干来幼儿园?”这时乐乐才轻声地回答我说:“妈妈今天上班时间来不及了,我们没有吃早饭,妈妈就给我带了包饼干。”听到这儿我内心惭隗陂了,为什么我事先不好好问问乐乐?为什么我没有了解孩子的情况就发脾气了?乐乐已饿了一早上了,难怪也一直紧紧地捏着饼干袋不松手,还时不时地摸摸饼干,他一定是饿了,想吃了。而我却一次一次无端地批评他,还拿走了他的饼干。孩子无疑是一次又一次地受到了伤害,有多委屈、多伤心呢!
从那以后,我开始时时注意检点自己的行为。
安安是个大家都认定的调皮的孩子。一天早上,我刚走进幼儿园传达室时,就听到园内有孩子在哭。值班老师生气地告诉我说,是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼儿也七嘴八舌地告起安安的状来。当时我什么也没说。后来,当其他幼儿都由配班老师带着去户外活动的时候,我走到安安面前,轻声地问他:“安安,今天早上到底发生了什么事?”不想,安安这时突然哭起来了,哭得很是伤心。我拍拍安安的肩膀说:“安安,跟老师说说到底发生了什么事,好吗?”安安抬起头,很委屈地对我说:“她一直在我耳朵边上说我是小笨猪,说了很久。我不是小笨猪,我就打她了。”原来安安不是那个故意挑起事端的孩子!而所有人只看到了那个被打的孩子在哭,却不知道安安内心的委屈,于是我对安安说:“她骂你小笨猪是她的'错,但是你动手打她也不对。”安安小声地回应说:“打人是我的错。”听到他的认错,我拉起安安的手对他说:“那现在我们就去找他们,说清楚事情的原委,让她给你道个歉,你也跟她道个歉。以后再碰到这样的事,不能动手,要跟人讲道理,好吗?”安安默默地点了点头。从那以后,安安很愿意听从我的引导,我也不断地鼓励他学习如伺友好地与小朋友相处、交往。
不断的实践反思让我逐渐意识到,不要因为工作的繁忙而忽略倾听孩子的心声,不要把我们认为的理所当然强加给孩子。教育的最大成功,是让每一个孩子变得更好。
倾听声音,感受心声,你才知道你真正需要什么。
聆听大海的声音,那声音从遥远的大海吹来,带着些海的气息。我就站在海边,海风缭乱了我的发丝,缭乱了我的心。我静听大海的故事,心开始变得不安分起来。向往着大海的故事,向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海,我的心似乎也变的宽阔许多。
倾听大海的心声,我的内心开始震撼:“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”
聆听云的声音,那声音从高高天际飘来,带着太阳的温暖,带着蓝天的活力。我静听云的声音,那声音告诉我,美丽的蓝天其实并不遥远,只要你勇于追逐梦想,再遥远的天空,我们也能抵达。
倾听云的心声,我的内心开始澎湃:“我愿做一个有理想,坚持奋斗的人。”
聆听父母的声音,那声音是如此的繁杂,深沉的心啊,到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中,他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中,浓厚的爱层层包裹中成长着。
倾听父母的声音,我的内心开始呼喊:“爸爸妈妈,谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空,我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地,我相信,经过我的辛勤耕作,一定会结出很多很多的果实。而这些后面,有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”
鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听,这世间有如此多的声音。我喜欢倾听,听出他们内心的心声,最真挚的,灵魂的本质。
倾听着各种各样美妙的声音,我的心如雨后春笋破土而出般,充满了活力。我在倾听心声中长大。
静静倾听,一个个私语绵绵,从内心悄然绽放的心声在诉说着!
“叮咚叮咚……”这是什么声音?侧耳倾听,哦,是心的声音。
听!我的'心,我的心的声音!像小河一样,咕噜咕噜,为什么听起来这么愤懑?它在向我反驳。“为什么?为什么?为什么没有一个人理解我?为什么对我这么不公平?我努力了呀!我有什么错?”这是我在抱怨,生气地发泄。我听到了,我的心在反驳我:“你怎么不想想你自己的错?”“是呀,我再想想吧。”
听!我的心,我的心的声音!像河流一样,咕咚咕咚,为什么听起来这么有活力?它在伴我前进。“ok!从今天起,我,要加油咯!我就不信还会失败!呃……努力之前,要先去填饱肚子呐。go!go!go!向食物进发!”只是我在下决心好好努力,积极地前进。我听到了,我的心在伴我努力:“go!go!进发……进发你个大头鬼呀!别吃啦!”“嘿嘿,不填饱肚子哪儿有力气努力嘛!”
听!咦?为什么听不到心的声音了?就像在山外听山内岩石间细小水流的声音,万分寂静,传入耳朵的,只不过是自己的呼吸声。我的心怎么了?“如果我会读心术多好,那样,我就可以读懂我的心了……”一个人躺在软绵绵的床上,却不知心在何处。我迷茫了,这几天,我一直处于空虚状态。我的心,我的心,你到底在想什么?我极力想找回它,我呼唤我的心,我努力去寻找它的声音……终于,有一天,我找到了它。“我的心呀,这几天你去哪儿了?”“哼!这几天你一直感情行事,根本听不进去我的话,所以我离家出走了!以后不许你不听我讲话!”“yes,sir!欢迎回来!”
心,是需要聆听的,聆听心的声音,你会发现,原来心就是我们的知己。
“叮咚叮咚……”仔细聆听,心的声音,多么美妙!多么悦耳!
近年来,随着社会的快速发展和人际交往的频繁,我们不禁发现人们对于倾听这一艺术的需求日益迫切。而倾听心声既是人际交往的基本技能,也是一种关心他人、理解他人的表现。在此我将结合我个人的体会,谈谈我对倾听心声的认识和体会。
倾听心声的最实质内容是理解和关心。当你真心关心对方的时候,你会把你的心态调整到最佳状态,不带任何偏见地倾听对方的言谈举止。我记得那次参加一个志愿者活动,我和一位年长的阿姨进行了一次交流。我并没有让我对阿姨的身份有任何想法上的歧视,而是以一个普通人的身份和她进行谈话交流,这时候我才感受到真正的倾听心声是如此难以企及。倾听心声并不只是听见语言的一种方式,更是意味着用心去理解对方,体会对方的内心感受。倾听心声是一种行为,也是一个态度,它不仅需要你敞开心胸多去理解他人,还需要你培养耐心、同理心等情感技能。
倾听心声的过程中,我们可能很容易被个人偏见所影响,从而产生一些预设的观念和先入为主的看法。但正如《论语》所言,“听其言而观其行”,倾听心声并不是单纯地倾听对方的言语,更应该通过观察、交流和体验对方的行为,去深入了解他人的需求和内心的实际状况。通过倾听心声,我们可以感受到对方的真实情感,根据每个人的实际情况提供适当的帮助和支持。因此,我们在倾听的过程中,尤其要注意自己的先入之见和刻板印象,保持开放的心态,用心去倾听,去理解他人。
倾听心声的另一个重要方面是培养沟通技巧。每个人有各自不同的沟通方式,如果我们能将自己的方式与对方的方式相结合,就能更好地了解对方的内心,从而更加容易通过倾听给予对方帮助和支持。我曾经在一次朋友聚会上遇到了一个沟通困难的情况,朋友一再反复提到自己的烦恼,我没有不耐烦,而是主动提出一起聊聊。通过和她的深入交谈,我发现她最近烦恼的根源并不是我一开始想象的那样。如果我一开始就采取了我的观点强加给她,很可能会造成进一步的误解和误导。而现在她则在我理解她的基础上,找到了烦恼的解决办法。换言之,通过倾听她的心声,我比较轻松地解决了这次朋友聚会上的沟通问题。
总之,倾听心声是一门需要不断学习和练习的艺术。在这个快速推进的时代中,倾听心声更是我们建立健康人际关系的基础。通过倾听他人的心声,我们更容易理解和感受对方的需求,进而给予合适的支持和关心。在我们的不断努力下,相信我们会成为更好的倾听者,同时也会成为能够带给他人温暖和力量的人。最后,希望我们每个人在成为一个好的倾听者的同时,也能够在生活中感受到倾听心声的美好。
(注:本文包含标点和空格符号共746个字符。)。
不惧爆竹的惊吓。
将节日的喜庆。
吹送至万户千家。
寒流中的温暖。
席卷了从远方归来的游子。
将那隐隐含痛的目光。
停留在母亲的苍苍白发上。
收拾好一年的.喜怒哀乐。
对着亲人。
挂上比酒更醉人的笑。
微红的脸庞,焕发新的光彩。
连同希望一并孕育。
期待的绿意。
濯亮了新的梦境。
旧时的屐痕。
已被岁月磨平。
曾经疲惫的心灵。
又开始返青。
总有一颗好善积蓄的种子。
在季节的轮回里渐渐深厚。
冰雪的包裹。
玉洁了心魂。
展新的渴求。
比生命更接近春天。
其实我一直都在,春说。
只要将它根植于心。
春天的温暖。
终能抵过冬的寒冷。
心声是一种来自心底的呐喊,心声是心灵深处最真诚的声音,聆听心灵的呼声,感受心声,你才能知道你真正要什么,你应该成为什么。
我聆听水的心声,那叮咚的清泉是一首美妙的歌声,那伴随着清泉的舞动,那随风荡漾的静美之歌,如涟漪清流,在空旷的山谷回荡,我感受水那静美的心声,品读水的性格;虽是涓涓细流,但却不自负,永远那样的干净;虽是一泓碧波,却不骄不傲,永远那样谦虚,永远那样执着,那样灵动,那样无所畏惧,永远那样静谧和谐。
聆听水的心声,我心声也开始呐喊:“我要遵循水的风格去做人,做一个执着的人,做一个有追求的人,做一个不卑不亢的人。”
我聆听风的心声,那声音从遥远的大海吹来,带着海的气息。撩拨了我的心坎,我聆听着风的心声,听他轻轻地诉说自己的.经历,听她讲述着海的故事,我的心开始不安分,我开始向往大海,向往海的辽阔,海的雄壮;向往海的博大精深,海的胸怀。
聆听父母的心声,这声音如此琐碎,却是如此的不可或缺,我们似乎在他们无休止的唠叨中,被那浓厚的爱层层包裹着。他们望子成龙望女成凤的愿望是如此急切。
聆听他们的心声,我的心声开始呼吁:“爸妈,感谢你们对我的爱,但是我需要一片属于自己的天空,我要自己飞翔,我需要一片属于自己的一块土地,我要自己耕耘。”
我聆听着各种各样的美妙心声,我的心声开始如春笋般爆破,我要在各种心声中学会成长,做一个善感敏悟的人。
我的心声,你听到了吗?
广东东莞市第十中学翼航文学社。
指导教师:张万礼。
跟学生一起探讨家庭教育的缺失,成文,给父母提希望。孩子们都写出了自己的真实想法,情真意切。
在现代社会,能够陪伴孩子一起成长的家长真的是越来越少了,看着孩子们“多希望您能陪陪我,跟我聊聊天,不要只给我冷漠的.背影……”“这么大还喜欢抱着娃娃睡,是因为我把娃娃当成了您,烦闷时跟她说话,喜悦时跟她分享,自嘲地寻找安慰,黑夜降临的时候,仍是眼泪伴我入睡……”……还有很多、很多感人的话语。
批完全班学生的第二篇小作文,我也在反思自己对儿子的教育,也存在“忙于工作,疏于管教”和“只重言教,无持久性”的问题。
今天,我和小妹妹聊天,我问了她一个问题,她的回答让我深有感触。
我们在姥姥家的'小院儿里聊天。于是,我问了个大人最爱问小朋友的一个问题。
我充满好奇地问:“贝贝,你喜欢爸爸还是喜欢妈妈?”她激动的说:“我都……”我心想:嘿嘿,又是都喜欢。贝贝突然,心情低落,眉头一皱,小嘴微撅地说:“我都不喜欢。”啊?怎么会这样?一般小孩儿都说我都喜欢。
接着,她又说:“妈妈就知道玩手机,都不理我了。走路也不牵我了,玩旋转木马,也玩儿手机。”她又接着说:“爸爸,光让我学习,天天都是学习,都不给我休息的时间。小院里的小朋友都在玩,我也想跟他们一块玩?可是,爸爸从来没有同意。”说完,她又撒娇地对我说:“姐姐,你答应我好吗?不要告诉爸爸妈妈。我们拉钩上吊,一百年不许变,谁变谁是大嘴巴。”
第一段:介绍乡贤的定义和作用(200字)。
乡贤作为乡村发展的中坚力量,因其拥有丰富的知识、才华和资源而备受推崇。乡贤通常是具有较高学历背景和成功事业的人士,他们有着在城市中工作和生活的机会,然而,他们却选择回到乡村,投身于乡村振兴的事业之中。乡贤通过提供资金支持、技术指导和人才培养等方式,为乡村发展注入活力与动力。倡导倾听乡贤心声,旨在认识和理解乡贤的期望与需求,进而促进乡村发展的可持续性。
第二段:乡贤心声的内容和意义(200字)。
倾听乡贤心声的意义在于了解乡贤的真实需求,为他们提供更有针对性的支持。乡贤们并非只希望得到物质上的回报,更看重乡村发展的方向和方式。他们关心乡村教育的普及程度、农业科技的创新、乡亲们的生活品质等。通过倾听乡贤心声,可以根据他们的意见建议,制定更符合实际情况的乡村振兴计划,提高计划的针对性和实施效果,促进乡贤与乡村群众的互动与合作。
倾听乡贤心声的方式多种多样,例如开展座谈会、征求意见、编制问卷调查等。这些方式可以帮助乡贤们表达自己的想法和议题,并让群众更广泛参与到乡村发展的决策中来。此外,建立乡贤联络机制和乡贤交流平台也是倾听乡贤心声的有效途径。通过定期召开乡贤大会、举办性活动,不仅可以拉近乡贤与乡村群众的距离,还可以促使乡贤们更加主动地分享自己的经验和资源,推动乡村振兴事业的蓬勃发展。
倾听乡贤心声取得的效果是显而易见的。首先,乡贤得到了更好的关注和支持,他们的力量得到了更充分发挥。其次,集思广益的理念让决策更加科学和合理,乡村发展事业也更加有方向感和动力。然而,我们也要反思,倾听乡贤心声并不是一蹴而就的,是否真正关注乡贤的声音、是否真心倾听,还需要我们进一步强化意识和加强实际行动。只有真正增进了对乡贤的了解和尊重,才能达到预期的乡村振兴目标。
倾听乡贤心声是一项长期而复杂的过程,仍需要我们进一步加强措施和努力。同时,我们更应注重乡贤的培养和发掘,吸引更多的优秀人才回乡投身乡村事业。只有建立了更好的沟通与互动机制,给予乡贤足够的荣誉和待遇,他们才会更加乐于回归家乡,为乡村振兴贡献自己的力量。相信在倾听乡贤心声的推动下,乡村振兴将取得更大的突破,乡贤们将以更昂扬的斗志开创美好乡村的新未来。