作业分层设计方案范文（14篇）

编写计划书的过程还需要考虑潜在的风险和挑战，并制订相应的预案和措施。为了帮助大家更好地编写计划书，小编整理了一些实用的范文和写作技巧。

寒假作业设计方案

从学生的终身成长出发，最大限度地拓展学生的成长空间，使他们的少儿时光过得自由、美好，这应是学生寒假作业形式创新的终极目标。此目标实现与否，关键在于作业布置者——学校和教师，能否依据青少年身心发展规律与教育。

教学。

规律，遵循和坚持作业形式创新的一些基本原则。下面试举例说明。

例1：a校在布置寒假作业时，总是要求同年级的各学科教师共聚一堂，集体商议作业的内容和形式，科学、合理地测算作业的时间和数量。该校认为，假期作业应该成为学校的总体安排，而不是教师的个人行为。

启示：寒假作业形式无论如何创新，“减负”应是其遵循的第一原则，要保证学生的休息时间。布置作业时，如果各任课教师各自为政，即使每一科作业不多，但所有科目加在一起就不少了。所以学校对寒假作业应高屋建瓴地统筹安排，首先在数量上进行适当控制。

例2：b校布置给学生唯一的寒假作业，就是以“家乡的春节”为主题的“生活记录”活动——或画或写或拍，把家乡的变化表现出来，把家人、邻里过年的喜庆场面记录下来。目的是让学生感受家乡春节的传统习俗和新变化。

启示：寒假作业应充分体现趣味性和实践性。兴趣是启动学生学习的原动力之一；利用过年的题材，将社会实践活动寓于作业中，学生通过留心观察发生在身边的事情，关注社会的热点、焦点问题，有利于培养学生的社会责任意识和解决实际问题的能力。

例3：c市教育局给辖区内每一个中小学生布置了一道“硬性”的寒假作业，那就是结合个人体质和爱好，每天坚持完成长跑、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目。

例4：d校班主任李老师针对男生刘某公开场合发言常怯场的缺点，为他布置了“在春节家庭聚会和亲朋聚会上演讲”的寒假作业；针对三个男生害怕写作文的情况，李老师仅给他们布置了写“玩记”的寒假作业——及时记录自己的游玩过程即可；针对几个平时成绩非常优秀的学生，李老师赋予他们充分的自主权，由他们自行决定寒假作业的内容、形式和数量。

启示：富有个性、弹性和能够自主选择的寒假作业，重视学生的个体差异，符合因材施教的教育规律，有利于通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。

例5：e校在低年级以“感受亲情”为主题设计了“和父母一起打扫卫生、置年货”和“给爸妈做春节贺卡”的寒假作业，在中高年级则以“学会感恩”为主题设计了“父母的健康调查”的寒假作业。

启示：寒假、春节是孩子与父母等亲人相处、体会和增进亲情的最佳时候。学校有必要因势利导，布置一些“亲情作业”，以推进亲子共成长，让学生懂得感恩、学会感恩。

例6：几年来，f校在寒假结束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的绝活”等为主题开展“寒假创意作业展评”活动。学校通过评选优秀调查报告、演讲比赛、制作展板等形式展示学生的作业成果，并计入学生的综合素质评定。

启示：及时、有效的反馈是保证作业高质量完成的关键环节之一。通过展评形式对学生的寒假作业完成情况进行及时的检查、反馈，不仅可以督促学生以求真务实的态度完成寒假作业，同时也能够彰显学生的特长和风采，有利于激励他们的上进心。

数学寒假作业设计方案

2、阅读《论语》或《三字经》（少儿版）一本；童话书至少一本（推荐书目附下面）。完成5张以上课外阅读记录表，（记录表附下面，请自己再复印几张）。

3、摘录春联三副以上，背诵。

4、每天给家人做一件力所能及的事，并请家长做好总结签字。

5、每天读英语至少10分钟（可以听、读、学课外英语学习资源，如录音磁带、vcd、课本等）。

1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。

2、选一本课外阅读训练做一做。

3、积累熟语（成语、歇后语、谚语和格言等），读读背背。

备注：

1、必做题和选做题中的作业根据完成的质量和数量，下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。

2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名（不要迟到），并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。

附1：

《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、

《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的'奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。

六年级寒假作业设计方案

1、设计一份20xx年台历。

2、和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。

4、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的'对称类别。

5、和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。

6、用身边的物品，根据自己的想象做一个3d图形。

7、用尺子测量房间物体的长度，并记录。

8、阅读一本你喜欢的数学读本，开学分享你的收获。

9、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

10、找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。

六年级寒假作业设计方案

1、设计共性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。

3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

4、用英语和画笔，将寒假去过的`地方或读过的书展现出来。

5、制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的构造，理解所学词汇的含义。

6、制作“happynewyear”为主题的英语小报。

体育寒假作业设计方案

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，按教育部国家体育总局共青团中央《关于开展第三届全国亿万同学阳光体育冬季长跑活动的通知》的统一的要求和市教育局、区文体局工作布置，我校将于xxxx年11月2日至xxxx年4月30日，在学校开展冬季长跑活动。动员广大同学积极参与体育锻炼，以健康的体魄庆贺中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年同学的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高同学体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

阳光体育与全民健身同行。

本校全体同学，一、二年级适当减量。

xxxx年11月2日至xxxx年4月30日。

年11月2日上午国旗下讲话后正式启动。举行响水小学同学阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。

每天长跑距离（参考）基数为：三、四、五年级小同学1000米。在法定工作日、节假日和寒假期间要求同学自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个同学冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年。

2.以班级为单位组织同学参与冬季长跑活动。根据同学身体素质状况，长跑运动按早晚二个时段进行，既早锻炼时间和下午的文体活动时间，每次500米。

长跑路线：绕学校操场跑。

同学在班主任和体育老师的组织下，在运动场内指定区域内集体跑完当天预定的里程（1000米），然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的.依据之一。

组长：xx负责冬季长跑的全面工作。

副组长：

组员：

焦见觉协调、确保活动的`开展、检查与评比，制订评比细则，并做好冬季长跑活动宣传专栏，报道学校活动开展的情况，并做好相关申报工作。

2.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传达健康理念，唤起社会、家长、老师对同学体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

3.建立学校体育活动的长效机制，加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓，有布置，有落实，有检查，有评价，有效果。学校成立阳光体育运动领导工作小组，负责活动全面布置检查评价。

4.与课外体育活动相结合，利用好文体活动时间。保证同学每天能有一小时的`体育锻炼时间，将同学课外体育活动纳入学校年度教育计划。

5.加强领导，保证时间，形成制度，注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。

1.提高平安意识，保证同学平安。领导和教师要各伺其职，认真履行自身的职责。

2.卫生保健教师随时做好救护准备。

3.各班班主任要按时组织本班同学参与冬季长跑活动，没有学校的通知，不许不参与冬季长跑活动，有事要和时向组长请假,班主任是班级的第一责任人。

4.在冬季长跑活动中如发生意外情况，教师能自行解决的要妥善解决，处置完后和时向副组长汇报，不能自行解决的要和时找到副组长或组出息行解决。

5.关心同学，各班班主任要和时了解本班同学的身体健康情况，对于身体不适的同学班主任要和时布置其见习或教室休息。

一年级负责：

二年级负责：

三年级负责：

四年级负责：

作业设计方案

通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要的是，通过这些形式，可以激发学生丰富的联想力，使原本平面的、干瘪的、抽象的历史知识，变得立体、充盈、具体起来，把知识传播、智能培养、思想教育和文化娱乐融为一体。

1.通过对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理，扩大学生的知识面，增强学生学习历史的兴趣，提高学生的鉴别欣赏能力。

2.通过讲述表演，培养学生的综合概括、语言表达能力，还可激发学生的表演欲。

3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。

(二)过程与方法。

1.以小组的形式参赛，培养学生热爱集体的团队精神，以及整体协作能力。

2.要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解，从而培养学生独立思维能力和创新意识。

(三)情感态度与价值观。

通过对三国历史故事的搜集学习，使学生更深刻地了解这一时期的著名人物，以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想，所创造出来的辉煌与不朽。以史鉴今，从古人优秀的品质中吸取营养，使自己成为有用之材。同时教给学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物，尽量做到全面严谨、公正客观。

二、教学重点。

组织指导学生课下准备。

教学难点。

课堂秩序的维护，课堂气氛的营造。

六年级寒假作业设计方案

1、设计个性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介绍海报以及新年贺卡。

3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

4、用英语和画笔，将寒假去过的地方或读过的书展示出来。

5、制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的`结构，理解所学词汇的含义。

6、制作“happynewyear”为主题的英语小报。

三年级语文寒假作业设计方案

1、假期坚持阅读至少3-5本课外读物，写作阅读能力较差的同学建议每天填写阅读卡。（三年级推荐阅读《稻草人》《爱德华的奇妙之旅》《疯狂学校》《中国古代寓言故事》《苹果树上的外婆》）

2、坚持练字：坚持一周打卡一次书法作品，纸张可以是正规参赛的米字格，可以是干净的回宫格，内容不限制，三年级了，要求假期熟悉钢笔，书法作品一律用带墨囊的钢笔来干净书写。群里打卡书法作品，可以是本学期所学过的古诗，也可以是优美段落，也可以是自己自创的.内容。（一周一次)

希望同学们每次书写不贪多，不图完成任务，讲究质量是关键。（写好日期及家长签名）另外，有个别同学握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度，强烈建议纠正错误的姿势。

3.一周坚持背诵三首小学生必备古诗。（下学期国学经典）

4.坚持读作文、背作文，有余力的同学可以坚持写日记。完成假期作文：题目《除夕》（记录除夕当天的热闹景象，开学进行班级作文分享)

5.可适当预习数学与英语部分内容，建议两个单元为宜。

6.寒假作业每天做4页。

1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步、羽毛球等)

2、每天为家里做3——5件家务。（可以是扫地拖地，倒垃圾，整理自己的床铺，清洗自己的衣物)

3、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（记录在摘抄本上开学与同学们分享)

陪伴，是最高级的家庭教育。如果能再有一点方法，相信我们的孩子都能成为独一无二的自己。趁着假期，建议孩子们反思一下本学期的成长与收获，父母反思一下本学期对孩子实施的行为与影响。减少焦虑与急躁，真正的行动起来！

暑假特色作业设计方案美篇

语文：

1、推荐阅读《夏洛的网》《昆虫记》《小猪唏哩呼噜》《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》。

2、坚持每天练字，开学交一份自己最满意的书法作品。

3、用a3纸做一张识字剪贴报。

4、完成两篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和4题竖式计算。

2、以“垃圾分类我能行”为主题制作一张数学手抄报。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物、扫地、洗碗。

体育锻炼。

1、一分钟跳短绳练习，每日3次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、50米跑。

二年级暑假作业。

语文：

1、背诵古诗《丰乐亭游春》《赤日炎炎似火烧》《终南望余雪》《江上》《梅花绝句》（其一）《安宁道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。

2、坚持每日练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》，读完后根据内容做一张读书小报。

4、完成五篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和5题笔算练习。

2、收集15天的笔算练习进行分类整理。

3、制定一份《暑假作息时间表》并执行。

英语：

1、学唱一首英文儿歌。

2、读一本英文绘本。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物，学会扫地，洗碗。

体育锻炼。

1、一分钟跳短绳练习，每日三次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

三年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、背诵古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里馆》《夏日绝句》《独坐敬亭山》《乌衣巷》。

3、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

4、推荐阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国神话故事》《中国民间故事》；推荐观看纪录片《跟着书本去旅行》；参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、参与“读万卷书，行万里路”实践活动，分享见闻，形式不限。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、写一篇数学日记，发现生活中的数学。

3、以“间隔排列”或“有趣的计算”为主题，制作一张手抄报。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个主题（话题），例如自我介绍、mypet、参观动物园等，邀请同学、朋友或家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼。

1、每天进行1分钟跳短绳练习，共跳3次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

四年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》。

4、推荐阅读《少年读史记》《爱的教育》，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、围绕《暑假梦欢乐行》主题做一张手抄报。

数学：

1、完成《暑假作业》。

2、结合生活中的数学问题写一篇数学日记。

3、调查本班同学感兴趣的体育活动，制作统计图表。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、weather和shopping等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、做炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼。

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

五年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品；

3、背诵古诗《观沧海》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《马诗》，小古文《咏雪》。

4、推荐阅读《朝花夕拾》《可爱的中国》《远山灯火》，写阅读感受，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、通过实践活动，探寻庐州味道（舌尖滋味、建筑韵味、历史情味等），做一张手抄报，图文并茂描绘城市之味。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、结合生活实际写一篇数学小日记。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会炒菜、包饺子、包馄饨。

2、能说的植物的名称、特点，简单画出它的样子。

3、收集废品，卖到废品回收站，用筹集到的钱购买一本书。

体育锻炼。

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

暑假特色作业设计方案美篇

1、阅读《大自然的邀请函》，完成一份阅读单。

2、和爸爸妈妈一起观看纪录片《绿色星球》。

3、和爸爸妈妈一起，从以下感受自然游戏中选1完成：

（1）到森林或公园里听一听鸟儿的鸣叫，并用手机记录下来。用一句话写出你听到的声音。

（2）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘（具体见班级群由学科老师指导）。

二年级。

1、阅读：阅读《森林报》，完成阅读单。

2、每周朗读一篇自己喜欢的描写大自然的文章。

3、观看纪录片《地球脉动》。

4、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成。

（1）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘，将事物的样子、颜色记录下来。（具体见班级群由学科老师指导）。

（2）看一次落日，把它拍下来并打印出来，在照片下方抄写落日的名句。

三年级。

1、阅读《森林报》，用自己喜欢的方式完成有关森林报的读书所得。

2、观看关于大自然的电影《小森林》《莫尔道嘎》，写观影卡推荐卡。

3、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成：

（1）到大自然中寻找小动物，给你观察到的动物写一封信。

（2）用大自然中的物体做一个人工水渠。（具体见班级群由学科老师指导）。

四年级。

1、阅读《自然笔记》完成阅读单，制作自然笔记相关阅读卡片。

3、观看纪录片《完美星球》。

4、（选做）和爸爸妈妈一起，去公园中游玩，做一根旅行手杖（具体见班级群由学科老师指导）。

五年级。

一、阅读。

1、至少读两本完整的书。

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《少年派的奇幻漂流》。

4、（选做）搭建动物游泳池（具体见班级群由学科老师指导）。

六年级。

1、推荐阅读《自然笔记》（金波主编）、《骆驼祥子》并完成阅读单。

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《鲸奇之旅》。

4、（选做）尝试做一次花草艺术冰块（具体见班级群由学科老师指导）。

备注：1-6年级同学每周需完成一张硬笔书法，每周熟练朗读三首小学必背古诗，下学期学校将评出年段朗读之星。

数学。

1、创意图形画：剪一剪拼一拼，利用你所学习的图形创作两幅图画。

2、数学阅读：利用暑期阅读有关数学的绘本，新的学期向同学介绍你所读的书。

二年级。

1、观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。学会如何在现实生活中搜集、整理数据。

2、制作一份手抄报（内容：有关运算符号、你心中的数学或者二下数学知识点的梳理等）。

3、阅读有关数学知识的书籍，提高自己的阅读能力。

三年级。

1、整理复习本学期知识点，制作一份思维导图或数学小报。

2、假期出门游玩时，认真观察、感知场所的占地面积大小，查阅相关资料了解各场所的实际面积，设计一张统计表将数据记录下来。

四年级。

1、暑期我当家（参与家庭财务管理），记录暑期一个月家庭开支情况。

2、绘制一张思维导图。（内容自选一个单元）。

五年级。

1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高气温和最低气温，绘制一张复式折线统计图。（a4纸）。

2、“生活观察员”：实地观察，了解银行利率，做一个学习小报。（可以和爸爸妈妈去银行存钱，了解利率相关知识，a4纸）。

六年级。

家庭“再装修”：如果你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺。

实践内容包括：

1、画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；

3、计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；

4、调查玻璃的面积，计算费用；

5、不同品牌、不同型号的空气净化器能净化的空间大小的不同的。计算你家的内部空间大小，上网选择空气净化器并计算净化器购买的总费用。

英语。

三年级。

1、精美词汇表：用卡纸把三年级上、下两册书学过的单词按食物、动物、颜色、数字、地点、物品、人物等等类别进行分类整理，打造出属于你的专属单词复习表。（可配上精美的图案！优秀的作品会粘贴在班上展示哦！）。

2、小小表演家：每天20分钟坚持大声朗读三年级上、下两册课文，注意语音语调，融入课文角色，做到绘声绘色。

四年级。

1、个性计划表：在漂亮的卡纸上用英语为自己定制一份暑假时间安排表。（可配上精美的图案！开学班级会进行展评哦！）。

2、我是朗读家：每天20分钟坚持大声朗读四年级上、下两册课文，注意句子升降调和停顿处，做到自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，最好还能抑扬顿挫哦！

五年级。

1、小小漫画家：用四格/六格漫画加英语配文的形式记录暑期一个有趣的故事吧！（要求：可用英语标明时间、地点、人物和经过，也可以将人物的对话用英语写出。）。

2、你的声音：每天20分钟坚持大声朗读英语，或课文、或故事、或诗歌、或歌词……并用录音记录下你最喜欢的那些朗读。

六年级。

1、定制自己的专属语法卡，整理归纳所学过的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。

（与发卡内容要求列出1――结构2――时间词3――例句；可以以时间轴的形式，也可以画出思维导图，欢迎同学们发挥想象自己设计）。

2、选择5本英文绘本或者英文故事书进行阅读（书虫系列等），并为每本书写下读书笔记。

读书笔记可参考几个问题：

1、whichcharacterdoyoulikebest？why？

2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？

3、makeamindmap。

综合实践。

低年段（1-2年级）。

1、到大自然中去寻找各种叶子，选择三片最奇特的画下来。

2、发现一种以前没见过的小虫子，拍照分享到班级qq群。

3、夏日里的白天和黑夜，你能听见哪几种小动物的叫声，看看谁发现得多。并说说它们可能躲在哪里。

4、感受夏天，学唱一首有关夏天的歌曲，例如：《萤火虫》、《捉泥鳅》等；

5、用自己喜欢的材料创作一幅有关夏天的手工作品。

6、进行家务劳动：整理床铺和书桌、扫地、倒垃圾，拍照记录。

中年段(3-4年级）。

1观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料，编一本《我的植物画报》。

2、暑假里，你偶然间发现一个神奇的现象，记录下来，并尝试用所学的科学知识解释。

3、选择合适的材料自制小乐器，用钢琴曲《summer》伴奏。

4、运用画图软件绘制一份作品，主题为“美丽的风景”

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、叠被子、拖地、学做简单凉拌菜，拍照记录。

高年段(5-6年级)。

1观察小区夏日的植物，使用手机识图软件识别植物名称，编写一份《小区植物分布图》并上传qq群。

2以家门口的垃圾箱为观察点，仔细观察自己居住小区附近各户家庭目前的垃圾分类投放情况，并结合自己家庭的垃圾分类做法，谈谈自己的想法和对社区垃圾分类工作开展的意见和建议，将这些内容撰写成一份垃圾分类观察报告。

5、结合学过的描写大自然的诗词，用word制作一份电子诗配画作品。

6、《蓝天向我们召唤》或《我爱银河》编创手势舞；

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、拖地、整理房间、学做一至两道熟菜，拍照记录。

三年级语文寒假作业设计方案

完成《寒假生活指导》

坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3(3、4段)课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。

1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。

2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。(选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的'手抄报！)

希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。

1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。

2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动(炒菜、包饺子等)、特长爱好(书法、乐器等)，并记录学习的过程、学习的收获与感受！

六年级寒假作业设计方案

常常在书的海洋中游览，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的鱼夫，盼望同学们能够利用假期选择自己喜爱和有意义的书籍来读一读。课外阅读每天可以安排1小时的`看书时间，经典名著、科普读物等，如《凄惨世界》、《雾都孤儿》、《繁星春水》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《科学进展纵横谈》、《漫画比尔盖茨》、《名人传》等等，写两篇读后感。

可以参与社区公益活动，如清扫公共卫生、过年猜灯谜、制作花灯等，为社区文明建立奉献一份力气。也可以大手牵小手和父母一起参与武汉市“红色电子护照“活动，踏上红色新征程。

假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，过年访问会接触一些亲戚朋友，和亲朋好友外出游玩等等，孝顺父母、观赏美景，赞美祖国等，请你留心观看，选择自己印象深刻的感兴趣的人或事或景，写3篇美文。

要求依据自己的兴趣爱好，自定主题设计一份手抄报，做到主题突出，内容丰富，版面设计合理，图文并茂，富有美感，开学时将评出优秀作品，并展现。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增加了不少欢快祥和的气氛，诵读这些春联，你会感到生活很幸福欢乐！

暑假特色作业设计方案美篇

1、好书天天读：暑假里除了玩，最好的休闲活动就是看书了，大家可以在书海里了解世界的精彩，让我们尽情地畅游书海吧！请你根据老师的推荐开展课外阅读，并留下自己的读书痕迹。

呈现形式：1―2年级的同学可以制作小小创意书签来展示，书签上可以画出书中的图画，可以记录下书中优美的语句等。3―6年级的同学分别写1篇读书心得，画1份手抄报。

一年级推荐书目：《没头脑和不高兴》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（注音版）。

二年级推荐书目：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。

三年级推荐书目：《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《世界神话故事》。

四年级推荐书目：《青铜葵花》《神奇的收费亭》《爱的教育》。

五年级推荐书目：《童年》《小兵张嘎》《名人传》《假如给我三天光明》。

2、好字天天练：俗话说“见其字如见其人”，可见写一手漂亮的字是多么的重要，同学们可以描红、临帖，钢笔字、毛笔字都可以多加练习。

呈现形式：1―2年级写4张铅笔字，3―6年级写钢笔字6-8张，毛笔字1-2张。

3、趣味学习活动：暑期各种好玩有趣的活动必不可少，让我们一起来看看吧。

一年级：“读万卷书、行万里路”：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下或画下自己的发现或感受。

二年级：种下一颗种子，每天观察记录自己的发展，拍照并写下文字稿，感受生命的力量。

三年级：争做“朗读背诵小达人”。每天坚持诵读15分钟优美的文章或者背诵一篇古诗词。

四年级：诵读小古文，体味大道理。坚持每天诵读《小古文》，每两天背诵一篇并完成相应理解的题目。

(1)今天，我真……(可写高兴、伤心、气愤等)。

(2)我学会了――(可写自己学会的技能或制作的小制作，把过程写清楚)。

(3)一篇游记，题目自定。

数学。

1、计算小达人。计算是学习数学的基础。请同学们利用暑假每天完成8道计算题，需要写横式、竖式。

呈现形式：每天的8道题写在一个本上并标清日期。

2、学数学、用数学。生活中处处有数学，乘车、购物、游玩、装修房屋时处处可见，暑假里，请你把听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记录下来。

3、制定暑假计划――“我的一天”。为合理安排暑假中同学们的学习和休息时间，请同学们根据自己的实际情况制定一份合理、有效的计划表，并写明时间和任务。

呈现形式：写到a4纸上，要求设计精美。

4、小小设计家（1―2年级）。利用学过的几何图形进行拼一拼，剪一剪、平移、旋转等方式，绘制成一幅美丽的图案或一些卡通图形，一起发现数学的美！

呈现形式：设计在a4纸上，要求设计精美。

5、小小统计员（3―5年级）。记录2022年7月或8月的天气情况统计图或者统计表，可以用天气符号及最高气温、最低气温来表示。

呈现形式：统计图或统计表画在一张a4纸上，并对收集到的数据进行分析。（可以在表格上画上你喜欢的图画，让它看起来更美观）。

6、小小绘制师。请同学们将本学期所学内容进行梳理和归纳，选择本学期你喜欢的一个单元或几个单元的知识点进行绘制。

呈现形式：1―3年级以手抄报（2张）的形式呈现。4―5年级以思维导图（2张）的形式呈现。

英语（三至五年级）。

1、读单词，坚持每天记3――5个新单词。

呈现形式：a4纸制作单词记录卡，把单词记录下来。

2、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）。

呈现形式：a4纸制作听说记录卡，把听说的内容记录下来。

3、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。

呈现形式：a4纸制作一份英语原创手抄报或绘画。

科学（一至五年级）。

1、请发挥你的聪明智慧，在爸爸妈妈的帮助下选取一些适宜的材料，用你灵巧的双手设计并制作一件有科技含量的作品。比比看谁构思巧妙，作品构思新颖、设计制作精致美观。

呈现形式：交一件科学小制作、小发明。

2、从老师发给你的好玩的科学小实验中选择一个自己感兴趣的做一做。

呈现形式：制作成一个一分钟左右的小视频。

音乐。

（一）1―3年级。

1、能够熟练演唱《中华人民共和国国歌》、《我们是共产主义接班人》（队歌）。

2、自学1-2首爱国歌曲。

（二）4―5年级。

1、能够熟练演唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》。

2、自学2-3首爱国歌曲。

（三）拓展拔高（自选）。

1、假期中有才艺学习的同学需要拍摄三分钟以内的短视频（才艺展示包括器乐、声乐、舞蹈等）。

美术。

（一）一、二、三年级暑假美术作业。

1、手工作业主题：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子们喜欢喝各种各样的饮料，有形状各异的瓶子，请同学们根据这些瓶子形状用各种方法，如粘贴、拼插、组合、添画等方法创造出一一个新的立体瓶子造型。

2、绘画作品主题《我的暑假生活》。

要求：记录暑假期间印象最为深刻的一幕，用绘画的方式描画出来。

(两个作业任选其一)。

（二）四、五年级暑假美术作业主题：“我的快乐暑假生活”

1、暑假中，同学们肯定都会开心的玩耍或旅游，会遇到很多漂亮的风景，请拍摄一张你看到的美丽风景的照片，并根据照片画一幅风景线描画。突显我们伟大祖国的大好河山。

要求：尺寸不限，照片色彩鲜艳，构图完整，照片中不得出现人物。

2、还可以写下自己收集的有关景色的诗词等。

体育。

（一）1―3年级。

1、每天跳绳100个，要求每个人都会跳。

2、波比跳每天10个/5组。

3、每周原地拍篮球5次。

（二）4―5年级。

1、跳绳（每周练习五次，每次200个）。

2、篮球原地左手、右手、左右手运球（每天各100次）。

3、波比跳每天20个/5组。

六年级寒假作业设计方案

1、设计一份20xx年台历。

2、和家人排列年货清单，购置年货，计算开支，高年级尝试把数据做成适宜的统计图。

3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。

4、发觉生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

5、和伙伴玩拍球嬉戏，依据嬉戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。

6、用身边的物品，依据自己的想象做一个3d图形。

7、用尺子测量房间物体的长度，并记录。

8、阅读一本你喜爱的'数学读本，开学共享你的收获。

9、熟悉七巧板里的图形，并拼组自己喜爱的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

10、找一找生活中的“植树问题”，并尝试讲解。