爷爷奶奶的一天（通用20篇）

优秀作文应当拥有清晰的逻辑结构和条理性，使读者能够一目了然地理解作者的思路。想要写一篇优秀作文，可以先阅读一些好的作品，从中汲取一些写作的营养。

暑假的一天我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶作文

一天早上，碧空如洗，阳光明媚，毛毛虫和小蚂蚁还有小蝴蝶，它们碰到了一起。毛毛虫发现了一个蛋壳，它问：“我们拿蛋壳干点什么呢？”小蝴蝶看见不远处的木板，说：“我们玩跷跷板吧。”小蚂蚁对毛毛虫说：“我们去搬木板”。一会儿，它们搬来了木板放到蛋壳上做成了跷跷板。小蝴蝶说：“你俩先玩，我在旁边当观众欣赏。”小蚂蚁和毛毛虫分别坐到跷跷板两端，你跷一下，它跷一下，玩得可开心啦！

过了一会儿，小蝴蝶说：“你们等我一下，我去拿个东西。”一会儿小蝴蝶就回来了，还带回个袋子。小蝴蝶说：“小蚂蚁，请你帮我找几根绳子来，好吗？”小蚂蚁回答：“好的！”小蚂蚁回来了，它把绳子交给小蝴蝶。小蝴蝶用绳子把蛋壳系在袋子上，就做成了热气球。毛毛虫和小蚂蚁爬了进去。小蝴蝶说：“我在旁边陪着你们飞”。呼——呼——风来了，热气球飞上了天！热气球一会儿飞到大海上，海水蓝蓝的，像宝石；一会儿飞到草原上，草儿绿绿的，像地毯；一会儿飞到高山上，周围雾气腾腾……小蚂蚁说：“好美啊，仿佛仙境一般！”

到了下午，“轰隆隆”，“轰隆隆”，天空下起了倾盆大雨！它们害怕极了，急忙躲在了蛋壳里。

天黑了，雨也停了。弯弯的月亮出现了，小星星一闪一闪的，像一双双眼睛看着它们，仿佛说：“玩了一天，早点休息吧。”它们把树叶当作被子，把蛋壳当作床。就这样，它们躺在蛋壳里，盖上“被子”，进入了甜美的梦乡。

爷爷奶奶的一天作文

·爷爷奶奶在我心目中是慈祥的老人，是他们无时无刻地关爱我的成长，关爱我的健康，关爱我的进步，没有他们对我的呵护和厚爱就没有我美好的今天，我们家可爱的爷爷和奶奶作文。

·我的爷爷和奶奶身材都不高，但她们很有点精神和知识学问。她们都有着一头苍白而略带黑的头发，戴一付银白色眼睛看书时眯成一条缝儿，那苍白的脸上还泛着红晕，额头上布满了岁月的沧桑，她们就象我的亲生父母一样看我一点点长大，使我懂得了生命的真谛，给了我不向困难低头做任何事永往直前的勇气。我的爷爷和奶奶还经常给我生活和学习上的帮助。使我安安心心学习，快快乐乐成长。

记得我每一次春节回家，爷爷和婆婆都会迎接我们，了解和询问我最近的学习情况，每一次回家他们都会说我又长高了又长大了又懂事了乐的我合不上嘴儿。我有时在家看见爷爷和奶奶郁闷的时候，我都会给他们讲一个故事来一段评书说一句笑话读一篇我写的作文来和谐一下气氛，不管我讲得好坏爷爷和奶奶都会给我拍手称快为我拍手叫好。我给他们带来快乐同时也使我从小培养了成功和自信。

每回到家我的奶奶经常带我出去走一走，能让我从小就更多感受外面的世界，认识一下更多社会长个见识，当然每次出去爷爷和奶奶都不会让我空手而归，每次都要给我买很多爱吃的东西，买图书和衣服之类的，让我每次出去都会小有收获所以我最喜欢和他们出门，小学生作文《我们家可爱的爷爷和奶奶作文》。

有一次我陪婆婆去买菜，那时我还小，我不知平时吃的菜是如何来的，就给奶奶提了很多有关蔬菜的小问题，奶奶就带我到菜市场去看一看、瞧一瞧、问一问。没想到我们刚一走近菜市场一大堆花花绿绿的菜样和许许多多卖水产和家禽的产品就呈现在我的眼前，小商贩们不停地么喝么喝着叫买着，十分拥济的人流和来回穿梭的人们把菜市场搞得很沸腾的样子，显示出好一片市场繁荣的景象，奶奶拉着我的手一会向西走一会儿向东去问着问那的也在忙着不停了。有的菜农阿姨看我小小的年龄一个小娃娃看我也学着大人的腔调儿问这是什么菜那是什么菜，这个菜多少钱一两那个菜多少钱一斤也学着奶奶和他们吹起价来，我还问这么多菜是如何来的豆得周围的人们都大笑起来。通过这一次的买菜我有了一点点生活小知识和对市场有了初步认识。

在平时我的爷爷和奶奶还很疼爱我，每一次吃饭时他们总会将又香又好吃的东西留给我来吃，自已吃一些普普通通的菜。

我的婆婆和爷爷如今都已经上80岁的高龄了是人逢盛世大寿延年，虽然他们是饱经生活沧桑的老一辈子，但他们性格开朗，健谈健笑特别是看到我回到家总能给他们带一点惊喜和快乐，平时在家他们教我做人和讲一些人生的大道理一点儿都不含糊。他们教我是言传身教的，经常告诉我一个人要从小培养一技之长，不光要学会而且还要学精学的透彻，不能学什么东西学一点就算学会了，还要好上加好精益求精啊。

我的爷爷和奶奶还具有社会的同情心，他们还曾帮助社会上有困难的人无偿地捐助财物。有一次他们还为一位患白病儿童和受灾的人们捐出了400元钱和三件大绵袄并为希望工程做了一点小贡献了。特别是这次5.12四川大地震我的爷爷和奶奶还为受灾的孩子们捐了好几百元钱呢,他们还告诉我一个人活着要有爱心，只要有了爱心，从小有了积德才会在将来有社会的报应。这就是我们家很普普通通的爷爷和奶奶。一名从旧社会走过来的人。我爱我的家我也爱我的爷爷和奶奶,是他们还为我的健康成长肩负起培养孙子辈的责任。日复一日年复一年我在爷爷和奶奶的影响下心灵也在慢慢地长大。同时给我少儿的成长和金色的童年带来了更多有益的启迪。

爷爷奶奶的一天作文

我的爷爷奶奶都是农民，他们勤劳、善良、朴实。说起我的爷爷奶奶他们的故事多着呢，下面让我说给你们听听吧。

奶奶在我没出生的时候就去世了，我不知道奶奶真实是个怎么样的人，只是看着相片上慈爱的她想着她的往昔。曾听爸爸妈妈说过奶奶是个非常好的人，他对什么人都很和善。我大哥小时侯她就经常背着大哥满村子游玩，不管有什么好吃的好喝的都会留给我大哥吃，自己都不舍得吃上一口。这就是我的奶奶！爷爷和奶奶一样，也是一位本分和善的老人。我从小是由爷爷带大的，我深深地知道他一生都是怎样辛苦过来的。我跟着爷爷生活十多年了，可以说是十分了解爷爷。他耿直本分，吃苦耐劳是爷爷那辈人共有的坚守。他会做坟地，曾经我家祖上两代人的坟地都是他亲手做的。我爷爷单凭一个人就能做起这一切，说起来我是打心里佩服他，在他身上我可以感受到一股正能量，而正是这股能量无时无刻不在生活学习中激励着我勇往直前。爷爷的性格好强，他为了做我奶奶的坟地把砖块从山这头搬到山那头，中间还要涉水开路，然后再一步步搬到山顶。人家常常会问他你不觉得辛苦吗？干嘛不请人来干？爷爷只呵呵一笑，说：“习惯了！”就简简单单一句话让我读到了爷爷心中的晴空。

还记得有一天爷爷在回家的路上抓住了一条蛇，他赶紧回到家中把蛇煮成一锅美味的蛇羹，然后叫我们兄弟三人一起去他那里吃蛇肉，那鲜美的味道让我至今难以忘怀，而且我更加清楚地记得我的爷爷自己没有喝到一口蛇汤他却不恼，只是满脸慈爱的看着我们三个将一锅羹吃得精光。说来惭愧，当时没有想着给爷爷留上一口。

暑假的一天我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶作文

今天是暑假的最后一天了，真有点舍不得这快乐的暑假。

但是一想要分到新班级要和新同学玩耍，我就会把所有烦恼抛到九霄云外，珍惜这最后一天暑假的快乐时光，准备迎接新的班级、新的同学、新的老师，有可能还要和老朋友分到一个班级里。现在我真想快点开学，迎接新的一天，背上新书包、骑上新车子快快乐乐去上学。

今天要养足精神迎接明天的报到。

爷爷奶奶的一天作文

我最喜欢的人是我的爷爷奶奶。我的爷爷是一名退休的工程师，奶奶是退休的教师。()他们现在很辛苦。

爷爷每天都要接送我上下学，有时候妈妈上夜班爸爸出差的时候，我还要在爷爷家睡觉。半夜爷爷都会看我是否蹬被子着凉，还要早上负责把我叫醒。

奶奶也很辛苦。每天早上五点多奶奶就起床了，奶奶要去买菜做早餐，顾不上锻炼又要准备午饭。有时我们吃完饭回家时奶奶还要洗碗，刷锅，拖地和打扫卫生，忙完都晚上八点多了。

我一定要好好学习来报答爷爷奶奶的辛苦劳动，同时还要尽量帮助他们多干些家务活儿，给他们减轻负担，并且长大后要好好孝敬他们！

暑假的一天我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶作文

今天是端午小长假的第一天，下午我们决定去绿色庄园玩一会儿。

一出门，一股热浪吹来，我瞬间想念想待在空调屋的时间。不一会儿，我们就到了目的地。这次来，主要是想带弟弟坐摩天轮，因为他没有坐过。

进了大门，我们就直奔摩天轮。我们买完票，就去坐了。让我高兴的是摩天轮内安有空调。摩天轮转的是真的慢，几分钟过去了，才刚转了一点，还有这个空调一点用都没有，风口只在一侧，风量也小，完全对闷热的环境没有一点改变。渐渐地，我们升到了摩天轮的最高点，从这个位置望去，能看特别远。到了下降的时候，弟弟已经受不了了，就把他送到空调吹风口的下面。当时我已经汗流浃背了，只想着快点下去，但这时度秒如年。工作人员刚一打开舱门，我就立刻跳了下去。这时，一阵风吹来，我不禁感到好凉快呀，但一旁的人还在不停地扇着扇子。

我们下一个去的地方是坐船。我们租了一条船，就开始转了。这个船不是电动的而是脚蹬的。小时候，每当是脚蹬的时候，我总想试度，但坚持不了多久。我和爸爸先来蹬，蹬了一会儿，爸爸就累了，我就自己来蹬，感觉挺轻松的。接着，我们过了第一个桥洞，再蹬的时候就有点吃力了，因为是逆风，不蹬它就会退，我们转了一个大圈就回去了。到了后面，蹬的就非常困难了，往往要往后蹬几步再向前蹬。

今天，真是快乐的一天。

暑假的一天我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶作文

今天，天气真好！早晨起来就看见像棉花糖一样的白云挂在蓝蓝的天空上，我的心情好极了。我快速地吃完早餐就着急地催促大家快点出发，经过一番简单的准备，全家人终于坐上爸爸的车向我们今天的目的地——瀛湖风景区出发，开启我们的周末快乐之行。

蜿蜒的公路，临山靠水，两岸的风景美不胜收，道路两边的树木山石极速的向我们身后掠去，经过一个小时左右的车程，我们终于到达了我们此行的目的地：瀛湖风景区的清泉村。听爸爸讲，这里是安康有名的枇杷产地，今天我们就是来摘枇杷、钓鱼的。一下车，我就看见公路两旁的山上坡下到处都是枇杷树，满树都挂着金黄色的枇杷，就像是一个个小灯笼一样，金灿灿的漂亮极了。我迫不及待地跑到枇杷园摘下一个枇杷，轻轻的剥开果皮，美美地咬下一口果肉，糯糯的、软软的，真甜。

我们一边走一边欣赏瀛湖的美景，来到了湖边的`农家乐，跟着爸爸一起去湖边钓鱼。湖面来往的游船荡起一道道波浪，湖面上波光粼粼十分好看，爸爸是个钓鱼高手，他还专门给我准备了一支小鱼竿。在爸爸的帮助下，我刚把鱼饵丢进水中，只见红色的小浮漂一闪一闪径直没入水中，爸爸连忙喊我提竿，我急忙把鱼竿往起一提，一条银色的小鱼落入我脚下的草丛中，我开心地大叫起来：“哈哈！我钓到鱼啦！”在阳光的照射下，小鱼身上的鳞片银光闪闪十分漂亮，我们把鱼从鱼钩上摘下来养在小水桶里，爸爸告诉我这种鱼叫做白条鱼。跟着爸爸一起，我们不一会儿就钓起了十多条小白条，真是好玩极了。我们走的时候一起把这些小鱼放回到了湖里让它们继续长大。

瀛湖真是一个风景如画的地方，真不愧是人们所说的“画里瀛湖，梦中水乡”。

爷爷奶奶的一天作文

爷爷、奶奶是最疼爱我的两个人，他们把所得到的一切好的东西都拿给我来分享。他们老两口就像给我开通的两条通向美好世界的路，只要我一有什么困难，这两条路我无论走哪一条都会通向那个美好的世界。他们俩又像两本会说话的大百科全书，帮助我解决生活中不懂的问题。他们老两口也像两艘大船，伴着我渡过知识的海洋，在我遇到危险的时候拉我一把。

爷爷、奶奶对我的疼爱是无私的，无比的，无暇的！爷爷是我学习的推进器，关系着我学习的好坏。奶奶是我的生活的计划人，关系着我的衣、食、住、行。他们俩每天比我起得早，比我睡得晚，都是为我而忙碌，为我而操劳。每天晚上我都会看到爷爷在洁白的灯光下给我批改作业，我从他的表情能看出他多么的认真，写的好的地方他会笑一笑，不好的地方他会摇摇头，这多么像我们的老师啊！比起我这个“总理”一样的奶奶，爷爷算不了什么。奶奶每天早上五点半就要起来给我准备早饭，六点半叫我们起床，上午还要去菜场买菜，准备中午饭，吃好饭以后她还要给我们俩洗衣服，真可以说是马不停蹄了！但爷爷、奶奶整天这么忙碌是为了什么呢？是为了我的学习，是为了我早一天考上大学，早一天为祖国效力啊！

每当我看到爷爷、奶奶忙碌的身影时，我便会被他们那疼爱儿孙的精神所感动。爷爷、奶奶和我的感情是特殊的，是他们养育了我，他们把一切奉献给了我。奶奶身体胖胖的，但胖的可爱，胖的`幽默，爷爷的体形非常瘦，可身子骨非常硬朗，有几分志气。就是这两个特殊的人，在我的印象中比谁都清晰。正是这两个特殊的人物，在我心中有着特殊的地位。爷爷、奶奶太可爱了，是我们的开心果。

爷爷、奶奶是我的左膀右臂，和我一起分享快乐，和我一起分担痛苦，是我学习的支柱我以有这样的爷爷、奶奶而骄傲，而为我自己自豪！

我的爷爷奶奶

从小我就跟你们在一起，是你们一点点的把我拉扯大，要是没有你们，也就没有今天的我，我非常感谢你们对我的教育和养育之恩，谢谢你们，你们辛苦了。我将更加努力学习，在大学生活里努力把自己培育得更有文化素养和学习更多的知识。是你们让我学会了做人要脚踏实地，不能投机取巧，不能弄虚作假，对人对事都要游刃有余，适可而止。

还记得我小的时候特别顽皮，总爱跟你们抬杠，可每当我生病的时候都是你们把我带到医院。谢谢你们，要是没有你们的养育之恩也没有现在的我。

可我长大了，你们却老了。亲爱的爷爷奶奶，看到你们头发一天天变白，岁月似一把无情的利刃在你们的脸上悄悄的画上了深深的皱纹。此刻的我心情无比沉重，我们每一个人都会有生老病死的一天，可我怎么的觉得仿佛我一直沉静在你们的怀里，我依旧是那个不懂事的调皮捣蛋的小男孩，可为什么这安静的梦却被一声雷声惊醒。我静静地檫掉眼角的泪痕，想给你们打个电话，问你们过得好不好？天冷了有没有多穿点衣服？“痴母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归？谁言寸草心，报得三春辉。”

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要让期盼成为失望，别让等待成为遗憾，别让一切准备好了才去报恩，别等到失去才懂得珍惜。好好爱身边的亲人吧！一个电话，一句驱寒问暖的问候，就是最大的疼爱。

人生不过数十载，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长久，千里共婵娟。

祝你们身体健康万事如意！

爷爷奶奶

认知：

知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。

情感：

爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。

教学难点：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。

教学过程。

导入新课。

1、展示上堂课填写的表格。

填表。

家庭成员名称（与你关系）。

家庭成员姓名。

年龄。

统计数字。

小结：通过刚才的数字统计，大多数同学的家庭是5口人dd爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、自己。上一课我们已经说过爸爸妈妈了，这节课就让我们来说一说爷爷奶奶吧！她们都为我们做过哪些事情。

1、爷爷奶奶的特点是什么？（年岁大了）。

学生分组回答，讨论。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。

学生分组讨论，记录，总结，汇报。

2、你听父亲讲述过爷爷奶奶的故事吗？把其中最难忘的表演出来，好不好？分组进行。

学生分角色表演：分别扮演爷爷、奶奶、自己。

找几组同学表演，比一比，看哪组同学表演得最生动，最形象。

教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？

演示动画：《爷爷奶奶好》。下载看看加上这几条后，一共是多少啦？

学生计算。

教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。

学生补充。

教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。

播放录音故事：有这样一些孩子，他们是这样做的，大家想不想听一听？

教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。

学生举手。

教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？

学生回答。

教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？好，现在，就请这几个同学看一下课本11页中的看一看，现在请你帮助这几个同学改正缺点。

学生回答。

教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？

学生回答。

教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。

四、结束语：

让我们多为爷爷奶奶做些事吧！他们一定会很开心的，记住，我们的卡片，我们的约定。

板书：

我的爷爷奶奶

对于，我没有什么可以多说的，每当我想到他们的时候，总会发现对他们的了解实在太少了，似乎除了他们的住址，再想不出什么了，甚至连他们的具体年龄都不甚的清楚，我奶奶曾是小学老师，而我爷爷则是那儿的校长，至于他们的儿子，我爸爸，则是那儿的小学生。我问爸爸他小时候的事，他总是一再强调他爸爸那时的凶狠，总是吊在树上打，这让我十分疑惑。

他们在我以前的印象中十分模糊，模糊到了记不清他们的模样，只记得两个满脸堆着笑的老人，与那时我和表弟眼中凶恶的“太婆”——我的外婆的形象恰恰相反，只是这笑太慈祥了，慈祥到令人喘不过气来，一点也感受不到那种亲切。几年前，他们从老家搬来了这里住，从此我们便经常去看他们，他们的形象在我的脑海中也渐渐明朗了，可去了那里，除了吃饭，说几句关心的话以外便发现什么也做不了了，而他们呢？坐在那里，也没什么说的。

想起那笑容，想起我爸的描述，要走了，起身笑着送我们走。我顿时发现我和他们之间已长久存在隔阂，可我却什么也做不了，我开始不想去看他们，一是因为他们那可怕的徐州风味土菜，二是因为惧怕那种无话可说的尴尬，但时间长了便发现我不能不去，我不知道这种尴尬还要延续多久。

我遐想有一天她不在了，或是卧病不起了，那时的我恐怕也会是无比的懊悔。或者，那时的我会不会只把她当做一个自己不甚了解的外人那样对待？我觉得我应当弥补自己对他们的不了解。现在的他们对于我来说已太陌生了，但如何弥补？这个问题我还在思考。

爷爷和奶奶

我们每个人都有自己的,今天我就来说说我的吧.

我的奶奶和爷爷腰也不弯，背也不驼，邻居们都说他们是一对年轻的老人，爷爷特别喜欢穿黑色的衣服，显得非常精神、稳重。而奶奶呢？奶奶特别喜欢穿红衣服，显得朴素大方。

我的其貌不扬，银白色的头发总是染得乌黑发亮，可总有几个顽皮的白发娃娃，悄悄探出了头，急得爷爷连忙用摩丝往头上抹，不知道多少瓶摩丝要遭殃了。饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，他们尽心尽责，照顾我们一家三口，过度的劳累，使衰老的皱纹过早地爬满了他们的面颊，可他们从没有埋怨过一声。

我觉得奶奶的手，像春天一样温暖，像夏天一样热烈，像秋天一样丰硕，像冬天一样纯洁，爷爷一双粗壮的大手，像蟹钳一样有力，能钓起几十斤重的大鱼。

我奶奶喜欢看排球、打麻将，特别喜欢到邻居家串门，害得我肚子饿得咕咕叫，也没找到人。爷爷呢？爷爷是一个“足球粉丝”，有一次我和爷爷看电视，我要看动画片，爷爷要看足球比赛，我们俩吵得不可开交，各不相让，爷爷让我给他看，哄我说：“你把电视给爷爷看，明天带你去肯德基。”我一听，哼！蹬着梯子上天——没门，最后我们只好玩“石头、剪刀、布”来决定给谁看，唉，爷爷赢了！我只有甘拜下风了！

这就是我那与众不同的。你们也喜欢他们吗？

爷爷奶奶好

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学建议。

教材分析。

本课与第一课组成一个单元，是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目的有关要求设置的。孝亲敬长的教育属热爱人民的教育范畴。本课着重向学生进行尊敬老人的教育。

尊敬老人、尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是一个讲了千秋万代的老话题。对老人的尊敬与爱戴，应在全社会大力提倡，一代一代地传下去。在今天的社会，独生子女越来越多，他们成了家里的掌上明珠。有些小学生在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的锦衣玉食生活，被百般照顾疼爱。有些孩子不孝亲，不尊老，过多地享受到老人对自己的疼爱和照顾，依赖心理较强。他们在老人面前只知索取，撒娇、任性，支使老人为自己干事情，有时还嫌老人动作迟缓。爱唠叨人，等等，给老人造成难以言说的痛苦。因此，设置此课也体现了时代的要求。

课文以图按辈分出示孩子、父、母、爷爷、奶奶、外公、外婆的照片来导入  新课，目的是启发学生回忆自己家中的老人关心、疼爱自己的事情，并通过“说一说”，同学之间互相启发，激起敬爱老人之情。让学生带着爷爷、奶奶、外公、外婆对我们很亲，是自己的亲人的美好情感开始本课的学习。

课文以连环图配文的形式，讲小宝在家尊敬老人的故事。五幅图从不同的侧面讲小学生在家里应当怎样尊敬老人，每幅图说明一个要点，既是对学生进行思想教育，也是具体的行为指导。

为了形成鲜明对比，课文在“看一看”栏目中，以四幅图出示学生对家中老人不尊敬的几种行为，启发学生心理换位，分析这样做时老人会怎样想，最后得出只有说话、做事都要替老人着想才是对的，并明确了应该怎样去做。

教法建议。

2、对于学生在家的具体做法，教师给予正确地指导。

3、尊敬老人的社会意义本课没有涉及，但教学中可以适当渗透。例如，老人为国家、为社会、为家庭都做出过贡献，为养育子女和晚辈付出过许多心血，等等。可以结合具体事例启发学生体会老人一生的辛苦，激发他们尊敬老人的情感。

教学设计示例。

第二课。

认知：

情感：

行为：

对爷爷奶奶有礼貌，会问候，有好吃的先请他们吃，做让爷爷奶奶高兴的事。

教学重点：知道爷爷奶奶是长辈，应当敬爱他们。

教学难点：爱爷爷奶奶，愿意让爷爷奶奶高兴。

教学过程。

导入  新课。

1、展示上堂课填写的表格。

填表。

家庭成员名称（与你关系）。

家庭成员姓名。

年龄。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，爷爷奶奶为我们做了多少事？然后由各组代表汇报结果。

教师提示：同学们我还可以为你们多加上几条，想不想知道是什么？

教师提示：现在，还有没有同学知道以后还可以为爷爷奶奶做哪些事，你打算怎样做，可以补充。

教师把学生为爷爷奶奶做的事做成卡片，每个人发一张，并告诉学生，以后你每做一件不同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你为爷爷奶奶做了什么，放假前做一次评比活动，看谁做得又多又好。

教师提问：同学们，有谁和故事里的孩子做得一样，请举一下手。

教师提问：请你们分别猜一猜，你这样做的时候，爷爷奶奶当时的心里应该是怎样的？

教师提示：同学们猜得都很对，那你今后还会不会让爷爷伤心了呢？好，现在，就请这几个同学看一下课本11页中的看一看，现在请你帮助这几个同学改正缺点。

教师提问：现在，大家知道爷爷奶奶需要我们哪些帮助？

教师小结：看来，现在同学们都知道该怎样对待爷爷奶奶了。

爷爷和奶奶

是包办婚姻。那时，奶奶长得漂亮，人又聪明勤快；爷爷高大英俊，还是高中毕业，家境也很好。双方家长都同意，他们就结婚了。结婚两人从未见过面，谈不上有什么轰轰烈烈的爱情，婚后生活很不错。可是就是这对相伴一生年逾古稀的老夫妻，却要时常因为一点小事闹别扭。

都爱把东西放得规规矩矩的。爷爷把一件东西放在一个地方，奶奶又把它放到另一个地方，这样，爷爷找东西便找不到。可是奶奶记性又不好，有时候说没动，有时候说忘记放哪了，便胡乱翻一遍。结果，爷爷大发雷霆，奶奶也生气，在窗口唠唠叨叨。好几次都是这样。到后来，奶奶不敢动爷爷的东西，两人的东西各方一处，有时候我来找东西找不着，爷爷就说：“问你奶奶去！”

但奶奶也不对，奶奶生病时爷爷对他多好啊！那次奶奶病了，爷爷把她送进医院，然后送饭，取药，找护士，忙个不停。但奶奶病一好，老夫妻俩有事就会有点别扭。

又一次，奶奶早晨出去散步，很晚还没回去，爷爷反反复复地看表，心急如焚，奶奶总算回来了，爷爷生气地对她说：“以后早点回来，让人替你担心，这么大岁数不宜去的时间太长。”奶奶不理睬，只是啧啧两声，很不领情的样子。奶奶一看粥凉了，要热粥。可是，家里燃气灶奶奶不敢开，但在爷爷面前又不甘表示懦弱。爷爷就在一旁等着奶奶求他，可奶奶只有一点生气，自己迎着头皮“啪”的一下子点燃了，奶奶长吁了一口气，幸亏没被爷爷看到。爷爷自讨没趣进屋看报了。

你说这对老夫妻是不是很有趣？在“战火纷飞”的“阵地上”彼此保存一份真挚的爱情。

我的爷爷奶奶

爷爷奶奶去世十多年了，可我还是时常想起他们。在我眼里，这对平凡的老人，是最值得我敬重的人。

爷爷年轻时是村里首屈一指的美男子，也是前后村里有名的秧歌角，每年正月各村组织扭秧歌时总少不了爷爷的身影。他和隔壁的三爷是“一对”，三爷拉花，爷爷跳丑。两个大男人，扭得风情万种，所到之处都会引起观众们一阵阵热烈的喝彩声。可能是遗传的原因，我从小就喜欢扭秧歌。那时候我并不知道害羞，听到秧歌点儿就跟着扭起来，逗得大人们哈哈直乐。有一次，村里一位大叔说：“回家让你爷爷教教你吧！”于是到了家，我就央求着六十多岁的爷爷教我扭秧歌。“扭秧歌讲究身体的扭动，动作幅度要大，扭得要带劲儿！”说完，爷爷就示范了几个动作，宝刀不老的他扭动起来仍旧很潇洒。

爷爷为人精明。他是村里较好的车把式，每次生产队里有事需要外出时，都派爷爷去。在办公事的同时，他还会顺便给我们带回点儿好吃的东西。1986年，我村的果园面向村民承包，承包期是十年。爷爷敏锐地感觉到这是一个发家致富的好机会，想让我父亲和我的姑夫联手承包。可是老实的父亲有些犹豫。爷爷看出了我父亲的心思，斩钉截铁地说：“放心吧，没事！国家政策是不会变的，联产承包了，农民会富起来的，果子不愁卖不出去。”父亲的顾虑被爷爷打消了，作出了改变我家经济状况，也是改变我们命运的重大决定：承包果园。实践证明，爷爷的眼光没有错，通过承包果园，我家早先成了村里的“万元户”，我们哥仨儿上学、成家所需要的费用父母从来没有发过愁。同时，爷爷也在果园里“打工”，帮忙看园子，干点力所能及的活儿。园子每年给他发工资，秋后还分给他几筐果子，再加上他们二老自留地里的粮食收入，爷爷奶奶晚年的生活不仅没靠子女供养，竟然还给子孙留下了一小笔遗产，这在当时的农村来说，也算是少有的了。

爷爷热爱劳动，也注意培养我们爱劳动的好习惯。在我上小学时，爷爷就让我和哥哥干农活儿。夏天中午吃完饭后，让我们陪他去田里割草，为家里养的牲口储备冬季料草。他把割完的草捆成大大小小的捆儿，由我和哥哥背到大路边，大的让哥背，小的由我背。背完后我们去上学，他自己则用推车推回家。下午放学回来，爷爷又带我们去菜地拾掇菜，我们负责捉虫子，他负责施肥浇水。就这样，只要爷爷干活儿，能让我和哥哥帮忙的，他都让我们搭把手。那时年纪小，在爷爷的夸奖下也并未感到累。现在想想，即使累也值啊！

奶奶没文化，但她却懂得文化的重要性。小时候奶奶就提醒我们，一定要好好学习，做个有文化的人，尤其是女人，更要有文化。奶奶和我讲，爷爷原来有个妹妹，嫁给了一位教书先生，婚后不久，教书先生就和别人私通了。奶奶当时和我说，那个女人当时拿着情书在我姑奶的面前晃，“这就是我俩写的信，给你看看？”而姑奶由于不识字，只有干生气的份儿。她不愿在男方受气，只好回到娘家。奶奶安慰她：“没事，先在家住着吧！有我们吃的，就有你吃的。”可太爷爷封建思想太严重，觉得女人应该嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，让她回婆家耐着。就这样，家里的逼迫和丈夫的不忠，让姑奶彻底绝望了，终于在一天夜里上吊自杀了。奶奶说，当时看到在姑奶上吊厢房里的窗台上，有一大摊鼻涕泪水，上吊前姑娘不知有多难过呢。在奶奶眼里，姑奶的死是因为她没文化造成的。就在那时，她就下定决心，一定要让自己的孩子们读书！可当时家里困难，大姑只读完了小学，二姑读到初中后又学医，当上了村里的赤脚医生。小姑算是最好的，读到了高中。姑姑们嫁得还都不错，这是让奶奶感到最欣慰的事。

用现在的话来描述年轻时的爷爷和奶奶可以说是俊男靓女了，而且奶奶比爷爷大三岁，用老话讲就是“女大三，抱金砖”，可他们的结合并不“幸福”。他们性格差异很大，爷爷脾气暴躁，性格温顺的奶奶一直“受气”，吵架到一定程度还动武。到了老年，爷爷对奶奶就好些了，知道心疼奶奶了。爷爷不但负责做饭，每次赶集还都给奶奶买些零食。不过，偶尔也还是吵架。爷爷八十多岁时得了脑血栓。躺在炕上的他，经常爱生气，还用拐杖打奶奶。可即使这样，奶奶还是一直默默地照顾着他。在爷爷病重时，有一次奶奶给他喂饭，不知怎么地就不合爷爷的心意了，他嘴不会说，一抬手就把饭碗给打翻了。奶奶强压着怒火，无声地收拾床单。此时的爷爷像是一个做了错事的孩子，怯怯地看着奶奶，生怕奶奶从此不理他了，直到奶奶生气的表情有所缓和，眼光才从奶奶身上移开，一颗悬着的心才放在肚子里。

爷爷奶奶是最爱孙子的。哥哥从5岁起，爷爷奶奶就把他要过去和他们过。哥哥的自留地在奶奶家，打了粮食归他们，吃住也在奶奶家，只有穿戴归父母管。爷爷奶奶平时舍不得吃，把好的都留给孙子。哥哥一直到结婚前一天，还在和爷爷奶奶住在一起。哥哥结婚后，担心爷爷和奶奶不习惯，和父母商量后让爷奶和他们住一个院里，一直到他们去世。

对于孙女，他们也是喜欢的。每年过节，我和妹妹也在奶奶家过。爷爷看着孙子孙女就高兴，常和人说将来会得孙子孙女的记。我谈恋爱的时候，父母反对，爷爷重男轻女，没有说什么。奶奶心里不舍，见我就说：“你要去的那个地方穷，住的房子就跟鸡窝似的！”她的心思我理解。有一个女儿随军留在了他乡，由于交通不便，几年才见一次面，让她尝尽了思念之苦。想到孙女也想远嫁，她老人家就想阻止，可没文化的她，不知怎么表达，只能把她看到的告诉我。到现在，我老公还说呢：“当时我看你爷爷不反对，心里就踏实了，其他人我都能搞定！”在他三番五次耐心地劝说和诚肯地表态后，父母才同意了我们的婚事。出嫁前一天，爷爷语重心长地对我说：“要向你奶奶学习，做人要善良，好人有好报。看你爸和你哥多孝顺呀，到了那边你也要孝顺公婆。”

爷爷奶奶最放心不下的是他的儿子——我的父亲。爷爷是个聪明人，却生了一个老实的儿子，爷俩儿没有共同语言，很少谈心。我母亲常说，在爷爷奶奶眼里，闺女比儿子吃香，她之所以这么说也是有原因的。父母婚后，在经济方面爷爷总是和儿子分得清清楚楚，小到平日里一时的手头拮据，大到盖房等人生大事，儿子从他那里用钱都是借，必须得还，有时甚至让人感觉不近人情。母亲话里话外对此事总带有不满，可爷爷的规矩从来没破过。爷爷去世后，母亲才体会到他老人家的良苦用心，过日子，只能依靠自己！在爷爷八十三岁时得了脑血栓，他怕自己会不行，把存折的存放处告诉了父亲，让他保管好。还嘱咐父亲过日子要有打算，不能指望靠谁，趁年轻时挣点儿钱，为自己年老做准备。在县医院治了一个月后，爷爷还是半身不遂了，只能依靠拐杖或别人的搀扶走路。爷爷是个要强的人，总想像以前一样正常走路，出院后每天坚持康复锻炼。有一天，我父亲下地干活儿，爷爷让奶奶扶着在屋里走，可不小心摔了一跤，把尾骨摔坏了，从此再也不能走路了，只能躺在炕上。白天父亲和哥哥轮流服侍他，晚上在屋里搭张床，由父亲陪他们住。长期在炕上躺着，不分夜里和白天，想睡就睡，想坐会儿就坐会儿，说话也不清楚了，每次想坐起来只能说“抱抱”两个字。我父亲和我哥哥从来没有怨言，爷爷想怎样就怎样，一直顺着他。就这样，子孙俩尽心尽力地服侍了他一年。最后，爷爷还是走了。

爷爷走后，父亲继续陪奶奶一起住，姑姑们也常来陪她。有一次回家去看她，问她想爷爷吗？她说不想。却又说，你爸和你姑他们四个中属你二姑最像你爷了，长相脾气都像。后来，奶奶被查出患了宫颈癌，由于年龄大了，没法做手术。这样，姑姑们流轮照看她，远在内蒙的大姑也赶回来陪了她几天。临走前奶奶意识已经模糊了，分不清是哪个女儿。可能是长期生活在一起的原故，对孙子孙女还分得很清楚。当我赶回去在她胸前哭时，她却安慰我：“孩子别哭啦，人都有这一回。”奶奶去的很安详，也许自从爷爷走后她就在等这一天吧。

原来以为爷爷奶奶在一起不幸福，他们之间没有一点爱，奶奶只是一味地委曲求全。现在想想，他们吵了一辈子，其实也是爱了一辈子。

我的爷爷奶奶

没有和我住在一起，他们住在乡村。

家离地有一亩多地，只要有时间，爷爷奶奶就会到地里种菜、耕地，每次都忙到晚上，回到家里满头大汗，可是奶奶爷爷从没说过辛苦。

有一次，我回老家，正好爷爷奶奶要去地里锄草，我也就跟着去了，没想到那里的杂草很多，叶子上很多小虫子，我都快受不了了，可是爷爷奶奶却认真地锄草，我觉得爷爷奶奶很勤劳，做事也很认真，我立刻向前冲去帮爷爷奶奶，一拿起锄草的工具，呀，好重，我更想不到爷爷奶奶平时怎能拿起呢？可是爷爷奶奶还是要来干活，真辛苦。我要向爷爷奶奶学习，更要向农村人学习，学习他们那种勤劳、不屈的精神。

乡村人可真辛苦！可是他们又那么的勤劳。乡下人那种勤劳不怕苦的精神，都值得我们学习！

我的爷爷奶奶

爷爷生于1924年，奶奶生于1920年，爷爷奶奶经历了整个时代的变化，及旧社会的坎坷，还有新社会的平安。在我的印象里，爷爷奶奶对人总是在笑容可掬，很和蔼，没有生气的.时候。

爷爷姐弟两个，还有个姐姐。爷爷16岁的时候，爷爷的父亲过世，一直跟着祖母生活。后来爷爷奶奶在挨饿的时候，硬是拉扯大7个孩子。

爷爷写毛笔字很好，自小跟着私塾老师写大字，小时候每当邻里喜事白事都会看到爷爷在柜台前写着大字，上小学初中的时候，每当学校发课本练习本，都要飞速地让爷爷给写上我的名字，高兴不已，心里乐开了花。每当过春节，站着看着爷爷写对联，我总是当爷爷的助手（取红纸，放好写完的对联），爷爷的对联内容总是不假思索写着，到了长大了才知道爷爷每年写的大多是那些相同的内容。我很喜欢看爷爷写大字，给爷爷当助手。

奶奶总是给我讲以前的故事，我也很爱听，当然在这些故事中也潜移默化地教给我做人的道理。奶奶也很爱学习，每次回去总是打开历史课本，给她讲课本上的人物、故事、事件。奶奶戴着花镜视线跟着我的手指在课本上的移动，总是不厌其烦，一直听到我讲得累了。我很愿意听奶奶讲故事，给奶奶讲课本。

6岁的时候，比我大的孩子都上学了，因为年龄小，同龄的没有，在家就淘气，所以要读幼儿园。记得第一天去幼儿园的时候，我根本不知道幼儿园是怎么回事，就撒着欢地淘气不去，记得奶奶就在后面撵我去上学，现在想起来，那时候跑的还真快，一溜烟把奶奶甩在身后。还是爷爷有办法，带我去小铺子给我买了文具盒，买了把削铅笔的小刀用绳儿系起来，挂在我的胸前，一走路，就跟着我的节拍晃来晃去。于是我也就进了幼儿园的大门，坐在了幼儿园教室的座位上。奶奶还特意给我做了个红书包，棉裤棉袄。冬天，背着书包上学，很暖和。

记得小时候，爷爷带我玩，在一个草丛里发现了一窝小鹌鹑，我特别喜欢，您说这太小，养不活，就让正好路过的别人带走了鹌鹑，那天一直为失去可爱的鹌鹑而伤心不已。

慢慢长大了，读了初中，总是去爷爷家吃好吃的，有时候爷爷奶奶给我留着。每当姑姑们来的时候拿了很多好吃的，我总是瞅没人在，选中自己喜欢吃的打开，每当奶奶发现的时候，就笑着说我。然后我就说我的衣服破了，奶奶给我缝吧。奶奶就戴上花镜很仔细地缝了起来，有时候我就帮奶奶把线穿针上。

上了高中，住校，一个月休息一次，每次一回家，放下书包，都要去看爷爷奶奶，总是嘘寒问暖。一直到上大学，有了工作。

工作之后，记得爷爷之前总说：“能吃上我自己挣钱给爷爷买的烧鸡，就知足了”。一直记在心里，上班后的第一个假期，就特意给爷爷奶奶买的烧鸡回家。见到了爷爷奶奶脸上幸福的笑。很开心。

每当假期回家时，爷爷总跟我讲，在我5岁的时候，骑自行车带我玩，拐弯时，不小心摔到路边的水沟里，我满脸泥巴还嘿嘿笑。

每当回家时，总听到你那熟悉的声音：“宝！回来了啊！爷爷想你了！”

每当回家时，总看到你的头发又长了，然后让我给你理发，推短些。

每当回家时，您总和我讲，啥时候能把孙媳妇领回家让爷爷看看。

每当回家时，晚上休息时，从小到大都能听到的你那乐观的声音：“又一天。”

每当回家时，总是听您讲，您以前的那些好玩的、有趣的、辛酸的往事。

还有很多很多，好多好多，是讲不完的。这些事情就在我的脑海里，一直到有一天，讲给下一代听。

爷爷和奶奶

雨过天空温润又明朗.

老公想妈妈了,。

给俺妈送点米面上去.

这有老婆我呢，

还有生姜、大料、酱油醋！

你去都不用了，

我和孩子正好逛逛！

摩托车不快也不慢。

空气中庄稼的香味正好扑鼻；

秦岭山后的云朵升腾翻滚，向东飘移；

沟里的车流不再，游人星稀；

泛红的秋色让人遐想和陶醉.

拐进庙沟。

羊肠小道顺沟蜿蜒。

一档二档，

呜呜呜呜……。

摩托车也爬上了爷爷奶奶住的地方.

奶奶奶奶，你干嘛去了？

太阳红的很，我把核桃和五味子晒上.

爷爷呢，怎没见爷爷？

你爷又去坡上逛荡.

我像个摄影师。

嘿嘿，看啥都美！

妈，五味子晒好了，你咋不搅呢？

老妈蹲下去翻搅，咔，拍一张.

妈，核桃也没搅呢。

老妈蹲下去翻搅，咔，又一张.

妈，那边篱笆里种啥了？

荷，青蒜正破土，白菜嫩又肥；

西红柿儿果果繁，窝窝山葱列成队.

妈，我想吃四季豆了,。

不用你说，肯定让你多带些回.

叫你立马就摘，去嘛去嘛,。

老妈笑得可灿烂了，手摘豆角朝我笑,。

哈哈哈哈，老妈也真逗！

瓜女子，要拍，那边的柿子也好看,。

妈，核桃树下的茅草棚我也要拍.

坏了坏了，净和你们瞎闹了,。

我的猪还没喂呢.

喂吧喂吧，你喂猪，刚好.

你的野山猪正好要亮相呢.

嘻嘻，光拍不行，还要录一段！

扔进几把构树叶,。

老母猪腆个大肚子,。

哼哼唧唧、摇头摆尾的吃.

隔壁几个花野猪伸出脑袋，

前蹄搭在圈墙上使劲叫,。

就来了就来了……。

几大把构叶扔进去,。

给你们再添些料汤水.

稀稀的料汤涮肠子呢？

老母鸡也来捡吃猪食.

你吃你吃，给你也拍一张.

跑，看你们跑，跑到山根正好.

有泉水,还有野花草.

两只黑斗鸡迈开长腿也想开溜.

让你们遛，不相信我拍不上你们！

你个瓜女子呀，肚子还不饿吗,。

我给俺孙子打洋芋糍粑呀.

叫我帮忙刮洋芋皮，那么小个？

咋能像你们山外的大，可面可香了.

给你们的那袋还没吃完，咋吃的？

我儿子最爱吃，你咋做的？

在锅里放上油先炒炒，再加上调味煮，

煮化了再下面条。

……。

老二老三老四。

孙子孙女重孙。

亲戚朋友相邻。

东长西短琐碎。

……。

妈，洋芋都刮了满满一盆了！

哦，咱们几个是吃不完,。

我想你给我儿捎些回去,。

给你们左邻右舍也尝尝.

行行行，反正我也不急.

老爹从坡上回来了，抖露出一堆五味子.

妈，你先蒸洋芋吧,。

让爹领我和孩子打野毛桃（猕猴桃）去！

房后核桃树上边就有一架,。

别忘了拿上弯刀.

真有，还不少呢！

爹，咋那么小呢？

小啊，咋能和你们山外栽种的比？

自生自长的，又不用农药化肥.

小的一律不要，挑大个的摘.

架上边老高呀，够也够不上啊？

老爹爬上树，扒在藤蔓中间.

爹，你可要小心，可要千万小心！

没事的没事的！

憨憨的老爹，也不怕我拍照。

喜咪咪、喜咪咪！

不摘了，

几十斤了，

多了也拿不动.

妈的洋芋该蒸好了,。

别错过她打糍粑的景色.

干净的案板铺在地上,。

熟透的洋芋已经晾开,。

孩子找来木锤开砸了！

老妈焙核桃芝麻烧汁水,。

爹唱戏机里的秦腔吼得美.

孩子和我轮番砸,。

老妈忙完接过锤.

单膝跪地好有力,。

潇洒利落几锤过,。

黏白筋道的糍粑棒挑起.

干拌浇汤任由你,。

妈呀，吃进的不是饭,。

而是浓浓的家的味！

装上糍粑，四季豆,。

还叫捎上汁汁水；

装一袋核桃让拿回。

妈呀，家里有呢，以后拿吧,。

到时让人拿完了咋办？快拿回，快拿回！

满载幸福与快乐。

我们回家去。

我的爷爷奶奶

今天我来介绍一下，你们可能会问，爷爷奶奶有什么介绍的？每个人家里的爷爷奶奶不都是一个样子嘛？不不不，你想错了，只有除外。好了，话不多说，下面由我来介绍吧！

我的爷爷，是一个工作狂，也许只有年轻人才会是个工作狂，但我的爷爷也可以算得上是一个“年轻人”。先介绍工作狂把！他呢，每天早出晚归，真的挺令人担心的。有一次，我跟爷爷去他工作的厂里体验了一回，不出所料，苦啊！早上去就有许多的账本，堆积如山，爷爷要用他那“老花眼”一个一个的仔细看，批，下午还要在炎热的天气里验米。晚上如果住在宿舍里的话，还要加班，每天不到凌晨3点钟，就要起床干活，我才去了一天，就长出了熊猫眼，腰酸背痛；年轻人又是怎么回事呢？爷爷虽然工作苦，但是他每一天都坚持锻炼，他每天都会做一些踢腿运动，在几百米之内来回跑，我们有时组织运动会，他也会参加，而且还取得了优异的成绩！

我的奶奶嘛！可以说她罗嗦，也可以说她不罗嗦，为什么呢？啰嗦就是有时一点点鸡毛蒜皮的小事，她能在同一个人身上说若干遍，跟她不怎么接触的还好，像我们这些人，耳朵都起了老茧了；不罗嗦，她有时看你衣服穿得少，就让你多加点衣服，直到说到你加衣服为止，有时她让我学习，我耳朵不听话，总是不听她的话，在院子里跑来跑去，累的她气喘吁吁，我看到之后，也就心服口服了，赶忙去学习。

不管他们怎么样，总之他们有一个同样的特点：他们都很关心我，在我跟爷爷去体验他工作的时候，下午他总是把太阳帽让给我戴，夜里，因为那个被子很小，他全让给了我，所以他感冒了；奶奶在冬天总是提醒我：“要多穿衣服，不能着凉，你从小体质就不好，万一在来个发烧，这可怎么得了啊……”

我的爷爷奶奶

在同龄人中我应该是幸运的，因为仍旧健在。爷爷奶奶在我心中是那么慈祥，那么可亲，但同时又非常“与世隔绝”，原因是他们都住在高高的山上。

不仅山高，去他们那的路也难走得很。只有一条石子小路悠悠地穿过郁郁葱葱的树林，通向山顶，将父母的目光引到很远很远的天穹。

爬山总是那么费力气，所以几乎每次总是在父母万般鼓励下，我这才气喘吁吁地拖着步子一点一点地走在石子路上，嘴角边自然是挂着一丝不乐意。

每当我上气不接下气地爬上山顶时，总有两个身影伫立在那棵大樟树下翘首盼望，那份期盼，已经延续了十五年。

爷爷是一个开朗的老头儿，脸上老是笑着，满脸的皱纹此时也像一朵绽开的菊花般，让人看了也不由自主地开心起来。爷爷都七十多岁了，还是不顾老爸的劝阻，执意在家中养了十多只鸡，还伺候了好几亩地。以前不懂事，总认为爷爷是个大傻瓜，放着清福不享，却一天到晚都干苦力活。

由于子女全部都在外闯天下，爷爷耐不住寂寞，恋上了养猫。但是令我费解的是，当一只只小猫在他的悉心照料下长大后，他总要硬下心肠送给别人。想不通，问他为什么，他总是笑笑，轻轻地抚摩着我的头，用方言有些伤感地说道：“猫大了，总会变野的；人大了，也是留不住的。”我听后仍旧一头雾水，长大了才明白，爷爷说的，是老爸和伯伯们。

若爷爷是个有趣的老头子，那么奶奶就是个倔强的老妈子。奶奶很矮也很瘦，但是她干起活来那是一点也不含糊：砍柴、挑水、生火，动作是干净又利索。很多次，我在旁边看着都累了，要上前帮她一把，但是她总是这么说：“奶奶老了，没什么用了，但是这点活还是干得动的，你是读书人，哪能干这些粗活呢？”这时老妈总是怪奶奶会宠坏我，但奶奶就是不让我干一点活，直到我们都吃饱了后她才坐下来，扒两口稀饭，然后又去喂鸡、打扫，忙得像只不停转动的陀螺。

二老早就到了子女该好好侍奉的年纪了，但是他们可以说是没享过一天的福。有几次，我和老爸硬是把他们拉下了山，请到家中。我腾出自己的房间让他们住，心想一定不能让他们再受累了。但是没有几天的工夫，二老便定要上山去。我不解，难道有什么地方让他们受委屈了？爷爷说我们都很孝顺，但是一辈子都忙下来了，都适应了，突然不让他们干活了，过上舒坦日子，还真有点适应不过来。虽然老爸老妈再三劝阻，二老就是要回老家，望着失望的老爸老妈，我似乎知道了什么。

现在回想起来，爷爷奶奶真的很好。每次去探望他们，总能吃到他们跑了长长的山路为我们买来的佳肴，尽管那些食物在我眼中还不如一顿肯德基好吃。