我是你的眼睛（热门24篇）

优秀作文可以给读者带来愉悦的阅读体验，引发共鸣和思考。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文，供大家欣赏和学习。

我是你的眼睛作文

你原是茫茫星空里，一颗在角落里的，不幸的行星，可经过时光的变迁，轨道的迁移，你，成了最璀璨耀眼的。

题记。

记得第一次见到你时，你是胆小的，像一朵野蔷薇躲在繁茂的叶子下，我对你的不幸的命运像惊讶和同情，在那一刻我下定决心要把你培养成一个阳光，开朗，向上的人，想让你拥有一个自信的人生，一个绚丽的人生，好像窗外那一缕缕多彩的阳光。我是多希望能做那束阳光，照耀你年幼又封闭的内心啊！让你铭记在心头。

还记得水细细流入手心时的.感受吗？

教你拼写水的时候，费了很大力气，我于是带你去体验水，也体验这个美妙，奇幻的世界。当水流入你掌心时，我知道你像一个刚懂事的娃娃，对它充满了好奇，但我却让安静下来细细体味，用心思考生命的意义，让水的清凉传入你身体的每一个细胞，让水的纯洁洗净你心门上尘封的土，敞开心扉。

还记得你在烦躁时，摔你最喜爱的布娃娃吗？

你有一段时间是非常令我伤心的，你整天撇着嘴，一脸不高兴，还和我拌嘴，甚至摔碟子，碗，盘。还有被你赌气时摔在地上的布娃娃，不仅它在流泪，我的心也在流泪。

你说，让我怎么舍得离开你？但是，我不可能每时每刻都伴在你左右，请你记住我的话：任何时候都不要自暴自弃不管你多么不幸，因为上天会在后面给你更丰厚的恩宠。命运的轨道会迁移，生命的意义会更改，你的人生、命运都由你自己谱写，选择。不要让别人左右你的想法，向梦想前进！你也许会迷失方向，请让我做你永远的眼睛与航标。

这是你，是上天不小心丢失的宠儿，我亲爱的学生海伦·凯勒。

我是你的眼睛，你的一切变化我都看在眼里，记在心里；看着你的天真，看着你的成长，看着你的变化，看着你的努力，看着你的成功。

我是你的眼睛作文

为什么说老师的眼睛很明亮呢？因为我们每次要发呆时，老师的眼睛都早已经瞪在那里，老师好像时刻知道我的心里在想什么。

有一次，我在上课时做着小动作，可是没几秒老师就发现了我。老师皱着眉头瞪大了眼睛，远远地望向我。我的心里七上八下地，我害怕地直接把头躲在了书本里。可是要发生的事还是要发生的，老师直接走到了我面前又瞪了下我，她的眼睛好像在说：“不要乱做小动作，要认真听课！”这时，其他的同学被老师的眼神吓得也把头躲在了书本里，好像恨不得要钻进书本里一样。

但是老师也有温柔的一面，在上课时老师问了我们一个问题，这个问题我很懂，可是却又不敢说。我只好模棱两可地举起了手，没想到老师居然让我起来回答。我慢慢地站了起来，这时全班同学的目光都落在了我的身上。我心中慌极了，脸上火辣辣的，我真恨不得直接蹲在桌下藏起来。我偷偷地看了老师一眼，老师的眼睛水灵灵的，弯得像月牙一样，好像在对我说：“加油，你一定能行，我相信你，只要你努力一定能做得到。”我看着老师的这个眼神心里充满了自信，这自信使我没有像一开始那样害怕了。

于是我鼓起勇气通畅地完成了这个问题的回答。这时老师眼睛里充满了赞美的神情，好像在说：“你做得非常好！”那一刻，我的心里也充满了美好。

哦，老师，你有一双美丽的眼睛，也让我们感受到世界上的美好和神奇。

我是你的眼睛作文

“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”小时候，当你听到这个谜语的时候，你总会指指我自豪地说：“是眼睛！”很高兴你能认识我。当你带着我呱呱坠地的那刻起，我们注定要相伴一生。幼时的你，带着我领略了无数美好纯洁的东西，是你让我充满了色彩。懂事的你在我疲惫时，用你稚嫩的手为我做保健护理，使我在同类中显得闪闪发光。于是我为自己与你感到骄傲。可是，好景不长……某天深夜，几滴冰凉的液滴，滴入了我内部，顿时我感到深深的一阵刺痛。但是强忍着酸痛，你在昏暗的灯光下阅读着一本叫《假如给我三天光明》的读物。接连几天，你一直给我滴那透明的液体，原来那东西叫眼药水，价格还不菲。

渐渐地，我开始变得模糊不清，仿佛眼前蒙了一层纱，你也好几次因为我撞到了电线杆，你便带着怨气连同我一起咒骂。随着视力的下降，你开始戴上了一副又厚又重的透明玻璃——眼镜。而我也渐渐地被你冷落，你开始为自己的前途奋斗，开始夜以继日地在书海、题海中奋战。上心的我每天只能回忆过去我们美好的时光。我一直抱着一个坚定信念——等你完成学院，我们就可以回到从前。果然，皇天不负有心人，你如愿完成了你的学业，并开始一步一步向着顶峰爬。你不再带着我领略沿途的风景，而是纵横错综复杂的派对，酒会……我怕你会在这些虚幻中迷失自己，多想提醒你。可你被这一切迷惑了。

“你的单眼皮真小。”一句话狠狠地伤到了你。你认为我影响了你的形象。你马上预约最好的整形医生为我做手术。在强烈的聚光灯下，我晕了。醒来后，你站在镜子前满意地眨着变了样的我。我内心在流泪，你让我变了样，让我不再属于自己，而是属于别人眼中的眼睛。或许，等你喔都老去，不再独领风骚的时候，你又会重新拾起那本《假如给我三天光明》。

兴许你会后悔，也可能会难过，于是你把身边的子孙聚到一起给他们讲述我们的经历。你也心如止水地与我审视这一切，满足地笑了。作为你的眼睛，我为你自豪过，伤心过，但有过，因为我是你的眼睛，只属于你。

我是你的眼睛作文

说到眼睛就想到我的英语老师——谢老师。她那水汪汪的眼睛，是一双独一无二的眼睛，因为她的眼睛会说话。

有一次上课时，我上得非常认真。忽然，我的后桌伸出手，手上还拿着什么东西。他拍了拍我，我转头。他对我说：“给，你的校徽。”我说：“谢谢。”突然，老师走了过来，脚步非常急促。我心想，完了，完了！大事不妙！我迅速转过头来，手还不自然地摆动着。

但要来的终究会来。这时，老师来到我的位置边上，看着我，还狠狠地瞪了我一眼。我悄悄地抬起头，一不小心与老师四目对视，那眼睛仿佛在说：“你在干吗？赶快学习，不然滚出去。”我吓得瑟瑟发抖，心想，这也太吓人了吧！

还有一次，我在老师的眼睛里仿佛听到了鼓励。那一次，我们轮流上台讲英语的天气预报。眼看着同学们一个个轮下去，我心想，下一个就是我了，怎么办啊，万一说不好就不好办了啊。这时，老师叫到我了，我紧张地上了台，才说了地点，就不敢出声了。这时，谢老师在台下，用一个坚定的眼神看着我，仿佛在说：“相信自己，你一定可以的。”看到这里，我鼓起心中的勇气，顺利地完成了英语的天气预报。老师鼓励的眼神也让我拥有了勇气和自信，我再也不怕了。

在谢老师的眼睛里，蕴含着许多话。你在做小动作时，她会用眼睛叫你别做，在你灰心害怕时，她会用眼睛默默地鼓励着你。所以，谢老师的眼睛是魅力无穷的。

我是你的眼睛作文

蚂蚁看见奇妙的光从水珠里向四面八方折射。

蚂蚁用眼睛阅读大地、树木、足印、天空……。

蚂蚁懂得大地的言语。

一

蝉，薄薄的翅翼忽张忽闭，天好热天好热地叫唤着。

蚂蚁在树下望着它。

你累了吧，（）你渴吗？你停会儿吧！

蝉没有理睬，继续叫唤着。

夏天快过去了，蝉的嗓子似乎有些嘶哑，却仍在竭力地叫着。

在树下望着蝉整整一个夏天的蚂蚁，熟悉了蝉的声音。蝉突然停下来，说，蚂蚁，我要和夏天一起走了，感谢你听我的歌唱。你是真正听懂了的。

蚂蚁说，不，我不是。你明天还来吗？

蝉没有回答，扇了扇翅膀，走了。只剩下蚂蚁。

在地下埋了六七年之久的蝉唱了一个夏季，白天黑夜地唱，然后死掉了。一个小男孩将死去的蝉丢在了蚂蚁的身边。

死亡被留在了蚂蚁的身边。

二

蚂蚁选择散步作为清晨的功课。

一颗小珠滴在蚂蚁的脑袋上，完全裹住了它的身体。这要是一颗石头，也许我已经死了。蚂蚁是这样想的，它有种劫后余生的感觉。阳光正透过几枚树叶，暖暖地照在蚂蚁走着的小路上。高地的阳光更好！

水珠从何而来？蚂蚁在清晨的阳光里思索这样一个问题。

是雨吗？是那只小麻雀起床后流落的涎水？……蚂蚁抬头看见的是阳光、树、身边一丛一丛它经常爬上去远眺的草，还有一颗正在下落的水珠。

这是一颗藏在草叶上的大地的眼泪。

蚂蚁看见奇妙的光从水珠里向四面八方折射。无限大的世界在这一细小的事物里得到最好的反映。

年高考范文：我是你的眼睛

让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来，关于内容详情如下。

这是我最后一次去看老何了。

并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

我抬起头，竟看到满屋子的人。

老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。

三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。

老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。

老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”

三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。

我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。

我是你的眼睛

那天，我踏进了常外的体育馆，也开始了东昇“未来领袖快乐成长营”为期两天半的活动。两天半很快就过去了，在我脑海中挥之不去的，不是西太湖定向越野，也不是贝贝厨房的体验，而是最后一天上午的亲子活动。

走进会议室，原本宽敞的会议室变得有些拥挤。座位被家长做了一半，我伸长了脖子寻找自己的父母，终于在黑压压的人群中找到了爸爸。我侧身挤过熙熙攘攘的人群，在爸爸身边坐下。“妈妈今天没空来。”爸爸向我解释——已往，总是妈妈陪我参加各种活动。我“嗯”了一声，就在爸爸身边坐下。

老师示意大家安静，偌大的会议室变得鸦雀无声。

“各位家长，你们能完全信任孩子吗？”老师微笑着问道，“能做到的请举手。”当老师看到齐刷刷举起的一片手，老师再次笑了，说：“那么，在接下来的一个小时内戴上眼罩，不说话，完全由孩子搀扶进食堂。”顿时，会议室中一片哗然，老师没再说什么，只是示意工作人员分发眼罩。

爸爸带上了眼罩，我轻轻拉住爸爸的手，我知道，接下来的一个小时，爸爸看不见，也不能说话，全凭我的口令和指引，我就是他的眼睛。

爸爸的手很大很宽厚，可却有些粗糙，我甚至难以相信，操劳与疲惫竟然会留下如此深刻而鲜明的岁月的痕迹。

我牵着爸爸的手，刻意放慢步伐，时不时发出“向左走”“向右拐”的提示。

“现在要下台阶了！”我赶忙说道。爸爸像刚才那样小心地抬起脚，却迟迟不敢放下，只是悬空在那儿。“可以把脚放下去了。”待我说出这句话，爸爸才放心地落脚。

那一刻，时间的长河仿佛不再流淌，在那一刻，仿佛世界都按下了暂停键，所有的浮躁匆忙都不复存在，天地间只弥漫着温暖人心的气氛，一直流淌到人的心中。

就这样，我一步步指挥着爸爸，爸爸也完全无条件的信任我，好像只要我说出提示和指令，就能抚平他心中因为看不见而产生的惶恐一般。一路上，爸爸也曾因为我的疏忽而差点踩空或是险些被绊倒，可爸爸从未因此而抱怨什么，也丝毫没有责怪过我，而那一刻，我又变成了那个总是犯错的小孩，那个需要大人一次次原谅，一次次宽容的小孩。

心中莫名地涌起了酸酸的感觉。

到达了目的地，我帮爸爸摘下眼罩。活动就这样结束了，可有些东西却是真真正正地改变了，也有些东西，是真真正正地留在了彼此的心中，永远也不会变味或是走样。

我是你的眼睛作文

这是我最后一次去看老何了。

并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。

他的面色黄中透着青――好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

湖南高考作文赏析：我是你的眼睛

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了;请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这是我最后一次去看老何了。并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

我抬起头，竟看到满屋子的人。

老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。

三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么。

老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。

老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”

三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的'“外面”饱览美景。

我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。

我是你的眼睛

我是你的眼睛

眼睛是心灵的窗户，然而这些在我生活中出现的形形色色的眼睛中，唯有一双深深的吸引着我，使我又敬怕又着迷——那便是外公的眼睛。

外公是一个高而瘦的老人，无论何时，他的腰板总是直的，头发永远一根根直立着，有点像鲁迅先生的寸头，给人一种干净，精神的感觉。他的眼睛并不算大，却有一种难以形容的神韵，深黑的眼仁闪着智慧，眼角的皱纹透出沧桑，但不知怎的，我一直固执的认为外公的眼睛里透着严肃和深沉，从小我就怕外公，不怕别的，就是怕他那严厉的眼神。

稍大些，我开始观察外公的眼神，发现外公的眼睛也并非一直严厉，那深沉竟可被柔和所代替。

我突然间懂了，我懂了闲聊时，那铁血汉子的温柔，我懂了回忆时，那眼中闪着的点点泪光，我懂了生病时，他眼中的坚强源自于那钢铁的性子，我懂了当爸爸想接他来北京时他眼中的倔强是因为他依恋他的家乡。

我读懂了那双眼睛，我读懂了外公。

我是你的眼睛作文

这是我最后一次去看老何了。

并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。

他的面色黄中透着青――好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手-§，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

你的眼睛高三作文

漫画家认为眼睛是心灵的窗口，所以才有这作品面世。但实际上，眼睛并不是心灵的窗口，或说不是全部人心灵的窗口。当商人攫取别人的金钱时，眼睛中何尝没有真诚的笑意；领导干部在利用权力谋私时，何尝没有用真诚的目光面对工人，但这都是演戏。所以我们不能为表面现象所迷惑，而应看他们的实质行动，看他们的一贯行为是否如此。

我就是你的眼睛

设计理念：

一、以人为本展开艺术学习。

艺术课程着力让学生在围绕人文主题的艺术学习中，轻松、快乐形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养，启蒙每个人的真实情感，促进个性的完善与发展。在课的一开始，我设置让学生感受春天大自然发生的变化，享受春天带给我们的快乐、安宁，引出这美好的一切是因为我们都有一双明亮的眼睛。查是这些对于盲童来说是不可能感受到的，引发学生对盲童的关注。这样的导入  环节，目的是充分挖掘出学生的真情实感，培养学生友善、关爱的人文素养。

二、在游戏活动和童话故事中促进艺术学习。

想象和自由创造是游戏和童话故事的优势，有组织或随机的游戏活动、充满想像的童话故事，可以增进教学的趣味性，提高学生艺术学习的兴趣，不仅使学生轻松愉快，更能使他们纯朴、率直的本性得到自然的流露，同时还能潜移默化地养成开朗的性格，以乐观向上的心态对待生活和学习，使生活变得更充实、更有活力。在律动、感受盲人生活、听七色花的故事等环节中，启发学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中被爱和爱别人的情感，更加热爱生活。

教学过程 ：

一、感受美好生活：

师：小朋友们，春天已经来到了，大自然发生了许多让人惊喜的变化，都有哪些呢？

师：你们真是思想丰富的人，那我们一起迎接春姑娘的到来吧。

音乐，师旁白，学生律动：

花儿红了，草儿绿了，小燕子飞回来了，温暖的春风吹得柳枝轻轻地摇荡。小河里，鸭子们欢快地戏水；花丛中，小蜜蜂辛勤地飞舞着；草地上，小朋友们唱着春天的歌，愉快地唱啊，跳啊，笑啊，放风筝，捉迷藏，做游戏，一个个高兴极了。啊，春姑娘真的来了！

师：春天的到来带给了你们什么？（快乐、清新）。

师：如果你是大自然中的一个小生命，你希望自己是什么？

小草：象征生命。

花：鲜艳、漂亮。

天空：广阔等等。

金黄：收获。

白：纯洁。

师：你们知道老师的希望是什么吗？我希望自己是金灿灿的油菜花，它金黄的颜色代表着光明、收获，我还希望自己是一只小白鸽，它是那么纯洁、自由，我甚至还希望自己是一株小草，因为它的生命力是那么旺盛，我希望自己是任何一个生命，因为我们能感受到这么多的快乐，世界的五彩斑斓都在我们的眼里，因为我们都有一双明亮的眼睛。

师：可是你们知道吗？在世界上，在我们周围，竟然有许多像你们一样大的孩子却不能享受这样的生活，这样的快乐，他们看不见蓝蓝的天空，美丽的花儿，绿绿地草地，甚至不知道爸爸妈妈长什么样，更没有选择颜色的权利。因为他们是需要我们帮助的人——盲童。

二、走近盲童：

师：今天我们一起走近他们，了解他们。有谁愿意来体验一下盲童的生活。

戏剧表演，情感体验。

让一个学生蒙上眼睛，让他在教室里走一走。

说说感受：有哪些困难？心情怎样？

黑黑地，好像前面有堵墙，很害怕；感觉要摔倒、孤独、无助等。

师：看到这样一个情景，你会怎么样?

再走一走，盲童再说说感受：温暖、信心。

帮助他的学生说说感受：帮助别人的快乐。

师：生活中、学习中他们会碰到很多的困难，接下来我们一起走入他们的生活。

情境：1、人流拥挤的十字路口，汽车喇叭嘀嘀地叫个不停，一个盲童想要过马路（请些小朋友来制造出马路上吵闹的声音：凳子、桌子、嘴巴等）。

2、盲人小朋友也向往你们有这么多的玩具，今天老师准备了积木，看看他是怎样搭起来的。

3、我们来模仿盲人穿衣服、系鞋带，每组一个人参加比赛。

师引导学生之间参与对话：

学生讨论：谁来帮助他们？（父母、老师、同学、社会）你会怎样帮助他！师：你的行为可以帮助他，有时你还可以用话语来激励他。

师：把你的想法告诉大家。

如：我想把满天的星星都摘下来，送给那些失明的人。

我要告诉他，你不要灰心，有很多的人都会帮助你！

我来帮助他，我的眼睛就是他的眼睛！

我要告诉他，世界上有和你一样不幸的人，可他们不放弃对生命的追求，自强不息，最终获得了成功。

师随机评价：你真是一个有爱心的孩子！

你这么善良，大家都会喜欢你！

师：那么让我们大家都来关心他们，让我们一起大声地告诉他：我就是你的眼睛！（多媒体出示）。

师：盲童小朋友听到了小朋友的话，非常感动，送给我们一首诗：（音乐背景）。

从小我就是一个盲童娃娃，        燕子在为我吟唱着春天的故事，

在摸索探求中渐渐长大。          小溪在为我讲述着金秋的童话。

虽然我看不见五彩云霞，          我不寂寞，

心中却盛开着芬芳的鲜花。        我不忧伤，

虽然我看不见奔腾的江河，        我的知音，我的朋友遍天下。

三、情感延伸：

师边讲故事，边撕下花瓣用动作表示故事。

师：你想拥有这样神奇的花瓣吗？

小组合作制作七色花。

师：如果你们的七色花真有传说中奇妙的功效，你最想做的是什么？

其实你们已经拥有了美丽的七色花，不是吗？它就开在每个小朋友善良的心灵里。

刚才还有许多小朋友没有来得及表述自己的愿望，就请你们把美好的祝愿写在花瓣上，送给需要帮助的人。只要你、我、他都献出一份爱，世界将变成美好的的明天！

说说每个人的愿望。

你的眼睛歌词

（男）爱你忘了苏醒。

我情愿闭上眼睛。

任凭此生此世长睡不醒。

你就是我的来生。

（女）爱是绝境。

幸福的人不远行。

断了春去秋来苦苦追寻。

宁愿和你漂忽不定。

再看见人世的伤心。

投入风里雨里相依为命。

用我的痛吻你的心。

有太多太多泪不停。

心疼你每一步爱的艰辛。

苦难的梦特别真心。

（女）爱是绝境。

幸福的.人不远行。

断了春去秋来苦苦追寻。

宁愿和你漂忽不定。

再看见人世的伤心。

投入风里雨里相依为命。

用我的痛吻你的心。

有太多太多泪不停。

心疼你每一步爱的艰辛。

苦难的梦特别真心。

（男）再看见人世的伤心。

（合）投入风里雨里相依为命。

用我的痛吻你的心。

（女）有太多太多泪不停。

（合）心疼你每一步爱的艰辛。

苦难的梦特别真心。

（合）心疼你每一步爱的艰辛。

苦难的梦特别真心。

擦亮你的眼睛作文

眼睛像窗户一般明亮，当它模糊的时候，也许该擦擦了。

我们总是通过那双灵澈的眼睛来看这个世界，可以看到喜怒哀乐。有人说，眼睛也会撒谎，你真的看清了吗？也许它脏了，那就该擦擦，让它重新泛起光芒，换个角度看世界。

世界五彩缤纷，怎可能一眼尽收。在看任何东西或是否认之前，我们又是否认清了自己。

就像你坐上了公交车，经过了一站又一站，终于有位白发苍苍的老人上了车。他那微弱的身子在摇晃的车子里东倒西歪，你会毫不犹豫的用一种质疑的眼神注视着他身旁坐得端庄的小伙子，接着在心底便是一番谩骂：“真没礼貌！一点同情心都没有！”可是，也许你忘记了，你正坐在靠窗的位置上看车外流转的风景。

那双眼睛只会让你看见别人的是非，而掩饰了自己，那么就该擦擦了。

当你看见一个人静静地躲在角落里哭泣时，你便会追问别人是什么原因，静想着她的朋友又去了哪里，实在不够意思。可是，也许你忘记了，你正离她不远的距离跟别人一起嘻嘻哈哈，吃喝谈笑。

那双眼睛只会让你看见别人的脆弱，而忽视了你自己该做的，那么就该擦擦了。

也与你该问问自己：“真的看清了吗？”

在如此一个偌大的世界里，如果你的视野依旧犹如井底之蛙，却还在指责别人见识少，视野狭窄，那你是不是又该羞愧得脸红着低下沉重的脑袋，倾听一下你自己那鲜红的跳动着的心，它还有声音。

当我们所看到的东西都与内心相背的时候，你就真的该揉揉眼重新看世界了。

总有那么一天，你的眼睛清澈如水，让你看尽一世美好繁华。

你的眼睛初中作文

我的视力从前一直都很好，但是这两年来视力逐步下降，也不知是为什么。我想应该是我一直以来对眼睛都不太保护吧。应为现在眼睛看任何东西都有些模糊，所以我现在很注意用眼卫生。

总结了我这些经验来更好地保护眼睛。

保护眼睛，我总共总结了八条。

一、光线需充足，反光要避免。

舒适的光线，可以得到良好的视觉信息，光线过强或过暗都会给眼睛带来不良的影响。因此青少年平常看书的'书桌应有边灯装置，其目的在于减少反光，以降低对眼睛的伤害。

二、连续阅读时间不宜过长。

眼外肌对眼球壁的巩膜组织产生压力，眼内压增高，眼内组织充血。因此，学生看书学习每隔50分钟休息片刻为宜。

三、坐姿要端正，距离适中。

本水平放在桌面上，看书时就要向前稍低头，这样就容易把书本移近眼睛，加重眼睛负担2—3倍，从而引起颈部肌肉和颈背的疲劳，而不自觉的向前倾斜，长期下去就会导致视力下降。

四、少看电视，少用电脑。

尽量减少与对人眼产生辐射的电视、电脑、游戏机等电器设备的接触，因为，显象管辐射出的x射线可大量消耗视网膜中的视紫质，可以使视力明显减退。

受到了损害。

五、睡眠要充足，注意用眼卫生。

的伤害。个人卫生要保持清洁，毛巾、脸盆、手帕等个人物品，要专人专用，尽量不用他人物品，以避免造成交叉感染，引起眼部疾病，导致视力下降。

六、在行车或走路时不能看书。

可能引起近视。

七、多做眼保健操，进行户外运动。

防近视的目的。此外，多接触青山绿水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。

八、注意饮食结构，营养摄取应均衡。

有助于维持正常视力的营养物质维生素a、动物性食物如：动物肝脏、乳及乳制品、蛋黄、鱼虾等；还有植物性食物如：胡萝卜、菠菜、西红柿、豆及豆制品等。

你的眼睛初中作文

“咣！”门就这样被重重地撞开，使得正做着作业的我心头不禁漾起一丝不悦，忍不住皱起眉头转过身去看究竟发生了什么。

原来是妈妈，她怎么了，以往可不这么一惊一乍的呀！只见她一手捂着眼睛，一手摸索着前进，脸上溢出了痛苦的表情。她跌跌撞撞地坐下，急冲冲喊我：“儿子，快帮妈看看，刚在厨房时眼睛里飞进一只虫子！”我这才发现，妈妈的围裙都没来得及脱。

手电筒的光束打在妈妈的眼睛上，惹得瞳孔一阵收缩。看着妈妈的眼睛，我突然意识到了她的痛苦，这是怎样的一双眼睛啊！那眼睛的细小血管早已充血得不成样子了，血丝如蜘蛛网一般狰狞地密布其上，似乎是对那不知好歹的飞虫的无言控诉。眼珠痛苦地挣扎着，好似蚌壳体内混入了一粒细沙。可是蚌的蠕动最终会吐出美丽的珍珠，妈妈眼里流出的却是一汪痛苦的老泪。

“看见了吗？”妈妈紧皱眉头，问道。

“没看见呀，会不会已经被眼泪冲出来了呢？一轮搜索无果，我不禁开始考虑其他的可能了。

“不可能的呀！我眼睛里还是硌得要命！要不我自己找找。”

妈妈对自己可真是够不留情了。只见她毫不在意地扯起上下眼皮，对着镜子不停地翻找，看得我一阵心悸。我心里突然燃起一阵无明火，试图烧尽全世界的虫子。

“儿子，你看看这里是什么？就在这儿……”或许是被那虫子折磨苦了，妈妈的声音里明显带着一份激动，我也急忙凑了上去。

真的是那只可恶的虫子。它正死死地粘在妈妈的眼睛里，伪装得是如此拙劣。可是，我之前却没有发现。它那懒洋洋的姿态似乎是对我这睁眼瞎最刻薄的嘲讽。我猛觉一阵无力，再也兴不起将它取出碾碎的念头，有的，只是自责与愧疚。

“是虫子吗？”妈妈吃力地撑着眼皮问道。而我却再也不忍心看下去，低低地“嗯”了一声，便打水给妈妈洗眼睛去了。

……。

“儿子，起床啦！”清晨，妈妈一如既往地叫我起床。在朝阳的斜晖里，我看见妈妈的确老了不少，岁月留下的痕迹让我的心不禁更加惭愧。

虽然睡眼蒙，但我还是看见妈妈脸上绽出微笑，幸福地摇了摇头。

做你的眼睛散文

多少个情愫在翻搅，多少甜美在温馨，多少音符在弹奏，多少话儿破腹腔！

眸前不去撑槁举，伟伟岸岸真青松。相会去年七月几，破雾顿降“诗”中龙。

我最喜欢的是诗，只有他走进了我的心端，我敬重他大气的诗篇，只是哈哈……美少年！

冰老今夜醉花酒，王母错画银河飞。配婚上仙游山水，蒂莲自丰一株成。

“你作的是什么，不算，不算此意不对，在来”

今夜星间缺一卯，仙女贪杯白栏偎。大抵姻缘修不够，快马纵奔无处追。

“这哪像谢我之意，你呀；没有良心”

此时此景心流河，深念友情暗相随。怎奈凤阁母仪贵，今夜牛郎自家归。

“看来我得不到你的……那好，这样吧，在退稿件，我在帮你校正。你也累了休息吧，已经子夜了，我在看会新闻”

好暖，好暖的心怀，我又回到了花儿的时代。

今夜星间飞星雨，一道红光烧天边。顿开天幕降流彩，“高山流水”到跟前。

在一声长叹中我有了灵感啊！我竟为我们的友情写下这“爱的篇章”

也是七月喜相逢，爱在文学律中行。烦心有你巧相解，路途受阻全力倾。

不愧名“力”双赢下，憾我五腹结深情。皆因嗜好小诗律，文字天空一明星。

世间都传红颜己，蓝颜别类君中龙。今夜何方牛郎见？谁想咫尺在荧屏！

擦亮你的眼睛作文

当你遇到重重困难时，为何不擦亮眼睛，用另一种眼光审视它；当你被现实社会的利益蒙蔽时，为何不擦亮眼睛，做出机智的选择；当你的未来看似遥远，被现实击打的一无是处，为何不擦亮眼睛，相信自己，只要努力终会看清成功的路标。

擦亮眼睛，即使前方坎坷，但为了自己的梦，也会一直走到黑。“要么精彩地活，要么赶紧的死”无臂刘伟这样说。对于他来说没有手臂是多么痛苦的一件事，没有平衡力，时刻都有摔下来的可能，但他却始终不放弃对音乐的喜爱，他知道要想成功就必须付出比别人多几倍或几十倍的努力，也许他并不知道未来的崎岖坎坷，但他擦亮眼睛，不怕困难，终究用脚趾弹奏出天籁之音。

擦亮眼睛，即使对手实力再强，但超越自己，便是最大的成功。面对可以用恐怖来形容的沃尔默，陆滢并没有对自己失望，胆怯或退缩。而是在自己的名字后面写下了一串数字——56秒87，她说既然无法左右对手的表现，那就做最好的自己。陆滢在这场竞赛中显现的格外成熟，我想她这件成熟一部分源自对运动精神的理解，另一方是擦亮自己的眼睛，不被对手强大实力所迷惑，随遇而安，以自己为敌，超越原本怯儒的自己。

擦亮眼睛，即使没有掌声，但仍旧可以为自己鼓掌。德国大音乐家舒曼年轻时就有音乐的天赋，她又努力的学，不畏挫折困难，终究成就了一番音乐创作的作品。可她背后的那些痛苦谁又能理解，她手指的灵活度不高，为了对手指进行训练，她每天用一根绳索吊着自己的中指，因为训练过度，手指有些轻微的骨折，她并没有因此放弃对音乐的热爱，她咬紧牙关，忍着疾痛，进行音乐训练，最终成就天籁之作。在她最困难的时候，她忍受住了孤独，寂寞，擦亮自己的眼睛，是她自己让她看清未来。

在成王败寇的社会中，我们会被一些利益，诱惑蒙蔽自己的双眼，也会被看不到自己的未来，而丧失自信，从此一蹶不振。为何不擦亮自己的眼睛，看清局势，相信自己，你依旧可以成功。

你的眼睛高三作文

阳光正好，温柔的风轻轻拂过每一个人的脸颊。一切是那么平常，我嘴角带着淡淡的微笑，走过那熟悉的林荫小道。让我惊讶的是，我碰见了你。

又是那一个抬眸，又是那一个相视一笑。之间的默契不言而喻，但谁都没想到，我和你啊，只是第二次遇见而已。第一次认识你，你就给我留了一个很深的印象。毕竟，在角落看到一个人蹲在那哭，而且校服还是我们学校的，这任谁见到都会记着的吧。我稍稍犹豫了片刻，还是顿住了脚步。我蹲下，轻声问你:“怎么了？有需要帮忙的吗？”你被我突来的声音吓得立马静了下来，许是真的太惊吓了，又开始一下一下打着嗝。就算没看到，也能想的出来你此刻尴尬的脸红，我嘴角忍不住上扬了一下。“我……我……”你开始断断续续的讲话，时不时被嗝给打断。但是你隐约的哭音顿时让我严肃了起来，我静静地听完你的诉说。

原来，就在刚才，一位小孩子在天桥上孤零零的站着，准备去上学的你看到了去询问，小孩子说了原因，说他和他妈妈走丢了，他要钱去和妈妈联系。如此荒谬的谎言，你还是信了，掏出口袋里所有的`钱，给了小孩子，把坐车回家的钱都给了。小孩子拿到钱的那一瞬间，假惺惺的哭声戛然而止，脸上扬起了得意的笑容，甩开你的手就跑。你才意识到，好像被骗了。看着小孩子远去的身影，而你还在傻愣愣的站着。我听完的那一瞬间的想法，就是会不会你也在骗我，毕竟这事有点不可思议，谁都知道小孩子是骗人的你还给钱。我盯着你的眼睛，想从里面看出你的想法。你也毫不躲闪，清澈的眸子倒印出我。

我心里复杂，终究还是选择相信你。我拉起你，帮你顺了顺头发，给了你一个微笑，说:“走吧，我帮你，他应该没走远。”通过你的描述，我知道那小孩子就是在离我们学校很近的一个小学，哦，那小学里的学生，一般素质都不好。简称熊孩子。

此刻才认真的打量过你，发现你还蛮清秀，整个人看着单纯傻傻的，怪不得被骗，我心里说了这么一句。带着你往那个小学走去，走着走着，你突然低声惊呼:“就是他……”我顺着你的目光看去，看见一个把校服穿的不伦不类的一个小男生在小卖部那里，看样子是准备买东西。我不着痕迹的瞄了你一眼，发现你完全没有要上去的倾向，而是那种被骗了就骗了吧的表情。

我叹了口气，要是就这么过去了，这小孩不还得更加得寸进尺的欺负。“站着，别动。”我低声对你说了一句。于是就走去那个小卖部，此时也就听到那小男生正嘻嘻哈哈的跟他同伴大声交谈。“哈哈哈你知道嘛？我刚刚碰到一个超傻的初中生，哈哈哈哈就这么给我钱了。”小男生洋洋得意的炫耀。我的眼神愈来愈冷，走到他面前，道:“哦？把钱还回来。”小男生被我吓了一跳，恼羞成怒，骂道:“你谁啊你？”看到了站在不远处的你，又不屑一笑的说:“哦……是那个傻初中生的朋友吧？那不也是个傻得？哈哈哈哈！”他的同伴随着他一起笑。我的余光看见你眼角又蓄起泪。心里突然生气，盯着小男生就冷笑:“最后问一遍，还不还，嗯？”许是我生气时太可怕吧还是怎么的，小男生气势弱了一大截，嘟嘟囔囔着:“一个破娘们，叫什么叫。”

啧。我眼角逐渐有了笑意，看着小男生后面一个人气势汹汹的向小男生走开，啊，我认识。是他们小学的教导主任啊。教导主任一把拿过钱，交到我手上，带有歉意的说:“不好意思。”我回了个没关系后，就转身走了，没兴趣看那熊孩子的下场。早在一开始，就看到在附近巡逻的教导主任了啊，小男孩那么一番的大声吼叫，不引开那才叫奇怪。将钱放回你手上，对你说:“以后别再这么任人欺负了。”说完就急匆匆的走了，要迟到了。我与很多个人不经意的对视过，无论是熟悉的朋友还是陌生人，没有一个能给我像你一样的震撼。也许是你深处那美好的单纯，也许是你眼睛里独一无二的清澈，也许是你心灵上没有一点的污浊。你的手在我眼前挥了挥，打断了我的回忆。

我勾起一抹微笑，向你打了个招呼。你眉眼弯弯，清澈的眸子像是一泉干净的水，毫无杂质。“我们算是朋友了吧？”你道。我原本看向地上的目光突然盯着你的眼睛，我回答:“嗯呢。”你道了个别就走了，可能是有事情。看着你的身影渐渐消失在葱茏的绿色之间，我不由得一恍神，我啊，就是做不到这般，世间的种种，总会让我迷失。而你，却让人格外想护住这份纯净。

做你的眼睛散文

连日来我的心绪好烦，最喜欢的文字写作，我也打不起精神把他写出，看了一会电视剧，刚要走下网络，qq有人唤我，看了一眼是他“啊、是力”，在看一眼表针所指的方向，却是二十一点多了。

他问我你好吗，怎么好久不见你，我淡淡苦笑没有回答，许久，许久我却在对话框里打上“我心好烦，让我静静。”随即他回信息问我，为什么？我说你就别问了，我告诉他我的心里好难受，有一种……算了不说了。

“别，别，别，说来听听，要不抱抱？”我看见了他的回文，我怒怒回敬：你为什么这样顽皮？他却对我说；“你快快说出来，不要闷着肚子里，小心生病。”随即他又回我“说来听听，兴许我能帮点上什么忙啊，”“这样你的心会好过一点，听劝。”我看见他这，长长的回文，泪还是滴了下来，在一声长叹中，心儿真疼。

我的心在翻搅，怎么和他诉说；我告诉他是我的稿子“三次发稿三次退回，是心理不爽，而且是二篇文章都被同一编辑退回。”“力”回信息说，说来听听。我哀哀的心里怎样和他说明，我的稿件很少被退回，而且是连续的同一篇，另一篇也在其中，真是有点想不通。我即刻打上，告诉他我真的不想说，他一在追问，他说，你为什么会心烦？啊，说来听听。我，我真是不想对他说，说这些无有颜面的话语。

他还在追问，他还在追问。我心里对他的关怀感觉好暖，旧时的朋友情今夜又牵到眼前。他不愧是朋友，称知己。想起以往我在文学方面得到他的帮助和鼓励，鼻翼一酸，合泪打上“我的作品二篇文章，三次被退回”是；“伟大的女性林微因”还有一篇是“……”他随即发来这滚烫的话语，“你发来我看看，帮你审审”快。

我颤手扶住鼠标，看向评语，我以往的“书”我是怎样写成，以往的散文……？我连句子，都不通顺，百思不的其解，这、写文章分几种写法，有直白的，有隐意的，应该还要有灵空的。够人品味与欣赏的应在三维和五维之间，那是高层次，我只见过朋友写的，因为他是搞艺术的，就要那种灵空的想象空间，衬托美感达到完美。为什么不让宣扬这种写法，写作自己爱好的篇章与散文。把灵空的感觉带到更高境界，在回味中，全新的视觉掺上全新的理念与思想得到升腾，那才叫文学境界。可是没有人理解，更没有人采纳，在这发展中的时代，文学是不应该改进吗？他还在催“快快快，发来，快”

我随即粘连过去，等着他回音，时间在流淌，我的心合并我对文字情在缠绕，不等他回复我，心儿就告诉我，我相信自己的能力，就像相信自己一样，要做我就一定做的更好，我就是我，这是我、做人的中职。

他的一席话过后，我心理的苦结却变了颜色，是“粉红粉红”的蝴蝶结在系，破荧屏的春风吹的我泪儿飞飞……情无限……这时久的文字缠绕，痴痴愚愚理念仍然全系在文字中，怎样一个爱……我不想说……在那……无有文字的`天空我的心儿飞向何方！在那；我没有写作的领空时间里我、我时时在荒废我的时光，心真是好疼好疼，不死的心儿竟相问我的灵魂这是为什么？为什么会这样愚痴，愚痴的几乎要把自己的心儿绞碎，揉烂，我静静的站在镜子前在问自己为什么？啊？为什么你会在样珍爱文学，我真恨“天”的不公平，给我装了一个，这样的心灵。

“你在吗？为什么不说话？”

他仍在催我回他的话。不去的心里纠结，稿子我虽然给他发去，灵犀告诉我，我知道他会怎样改，我为了证实我自己对“林微因”的了解，我在退稿不服气的时候，我为了证明自己的思想，我写了一首诗是“伟大的女性林微因”，在我和“力”的谈话中我看见了他的发表。是赞同的“评语”。

就是此时，我的稿件仍然在那里压着，我知道为什么，他们也清楚……。

友情，友情，友情，友情……。

“你在听我说话吗，为什么不回答”

我在听，你说。

“不要灰心气馁，退了我在帮你改”

他怎样改？是我的思维？我不了解我自己吗？

我随即打上谢你友情，今夜我作首诗酬谢你。

“那好，是我出题”

好的，你发来题目。

做你的眼睛散文

今天是开学第一天，我们学校举行了一场很有意义的开学典礼。

一位高年级的姐姐告诉我们，在浙江有一所盲童学校，里面有许多失明的同学，他们看不见普通书本上的字，只能用手摸刻有凹凸点的特殊盲文书。可这样的书很少，于是我们长寿桥小学全体同学决定为这些盲童们录制有声书，并和青年时报、杭州网、浙江少儿频道一起向全杭州市民发出“让我的声音做你的.眼睛”这个活动。

我正想得出神，王老师走进来告诉我们，学校要选一些朗读好的小朋友录制有声书，我赶紧报名，没想到顺利通过初选。可以为盲童献自己的一份爱心，我无比激动。

真期待早点到正式录音那一天，我一定会尽自己的全力，让我的声音成为盲童们的眼睛，让他们的黑白童年变成五彩缤纷的。

你的眼睛作文

余光中说：“人生的许多事情，正如船后的波涛，等过了，才知道那是多么的美好。”时间，冲刷了我们的从前，而我，只愿用眼睛，抓住有你有我的瞬间。

我愿用眼，抓住有我，有爷爷的那一片夕阳的瞬间。小学六年级。我执意要回到镇上，只是想与爷爷度过我那似是而非的童年。学校背靠青山，在学校左侧，有一大片小山岗。每到春天，山岗上的花儿啊，铺满了那一片山岗！每到这时，爷爷总会拉着我，拿上一本小故事书，在山岗上席地而坐。爷爷呢，给我细心地读故事，而我，一边听故事，一边看夕阳。有时下午我有课，或者是爷爷要讲课，爷爷也会请人代课，把我从课堂拉走，一起去山岗上看夕阳。爷爷说：“人这一辈子，读书并不是最重要的，有时候，与亲人多呆一会，比你读一辈子书更管用。”如今，我早已不在爷爷身旁，爷爷也因身体缘故，再也爬不上那本就不算高的山冈了。我想，那样的幸福时光，暂且不会再有了。但我，愿用眼睛，抓住有爷爷有我的那一片夕阳。

如今，我正度过那丰富多彩的高中生活，我愿用眼，抓住有你有我的每一个瞬间。