标点一家小学（专业20篇）

优秀作文能够引发读者共鸣，传递情感，对读者的心灵产生积极的影响。以下是一些经典的优秀作文例子，它们以才思独特和独到的见解获得了广大读者的认可。

标点一家小学作文

我家可以出了名的标点之家哟，想来看看吗？下面就让我来介绍一下吧！

省略号（……）奶奶。

我的奶奶呀，可是出了明的罗嗦。在家总是唠叨我说：“娅娅呀，要好好学习哟。学习都是为了你好，又不是为了我们学习，要晓得，以后找工作都是要看学历的。你看嘛，现在好多大学生都找不到工作。现在社会一天一天在发展，搞不好到了你长大的时候，连硕士都找不到工作哟。找不到工作以后又怎么生活……”我在奶奶的“连环炮弹”的攻击下，终于“忍无可忍”了：“知道了！知道了！你都说了n遍了！”奶奶见我不耐烦，又可是劝我：“娅娅，你要记到，不听老人言吃亏在眼前啊，我还不是为了你好……”我知道我再怎么“反抗”，奶奶还是会向我发射“连环炮弹”，看来下次我还真得去有耳塞卖的地方买个耳塞，如果省略号能够省略她的话就更好了。

问号（？）表妹。

破折号（――）“黛奈”

你们可不要以为“黛奈”是我家的宠物哟，“黛奈”我是家的电脑。谁说电脑就不能成为我们家庭的一员拉？“黛奈”在我家待了三年了，它就想是我的亲妹妹一样。现在，每当我遇到什么不知道的问题，就可以去问问“黛奈”，它就想是我家的小老师，帮助我解决难题，让我不用再去找书来翻答案了。

这个就是标点一家的部分成员，先介绍到这吧！拜拜啦！

标点一家小学作文

生活就像许多的标点符号，家庭必须有不同性格的符号搭配才幸福，下面来看看我的一家吧!

“双引号”——爸爸。

我的爸爸是一位见识多广、善于教导我的人。每当我一有不会做的题目或稀奇古怪的问题我都去问他，他会耐心地教导我，就算爸爸在上班，我也在微信上向他问题目，他都一一回复我，并告诉我这样做的原因。有时他在检查我作业时发现了一个错题，就“高兴”地说“哈哈!我发现了一个‘拦路虎’!”此时我会三步并作两步的走到爸爸面前向他请教!这就是我的“双引号”爸爸!

“省略号”——妈妈。

说起妈妈，我的头都大了!因为妈妈无时无刻都在唠叨，就像一个话匣子，打开了就怎么也合不上来。每天早上起床，妈妈的话匣子就打开了：“瑄瑄，起床了!把衣服、袜子、鞋子和裤子穿好后，去刷牙洗脸……”之后就没完没了的开始唠叨了，这是妈妈每天早上不可缺少的一句话，有时听得我全身都起鸡皮疙瘩了!

到了学校门口，就更令我“害怕”了!妈妈话匣子再次打开：“瑄瑄，到学校记得要擦桌子啊，热了就脱衣服，渴了要喝水啊……”这时，我被妈妈的话要淹没了，给妈妈加上“省略号”，就是为了省略一些不需要的话。

“问号”——我。

我可是一个勤学多问、问题多多的女孩，每天我的头脑里总会想些稀奇古怪的问题，实在弄不懂就把一连串的问题问爸爸：“爸爸，为什么筷子放在水里会变弯啊?世界上有方形的星球吗?比宇宙还要大的世界会是什么……”爸爸一次不能回答那么多，再说人的智力也是有限的，所以只能讲我问的当中的一个问题，这就是我，所以要用“问号”表示我有问不完的问题!

这就是我的一家，各有特色的标点符号，才使我们的生活变得更加有趣!

公众号：安庆东方作文。

标点一家小学作文

标点符号常常运用在作文中，其实在生活中，我们自己身上都有它们的影子。

在学校里，问号总是和我形影不离。上课时，“数学老师的课太无聊了，总是做题，做题，再做题！”我心里想着，眼神不由自主的飘向窗外，想着什么时候才下课。“那个，你回答一下吧！”“什么，谁？”我心里嘀咕着。刚回过神，就发现老师和同学居然都在看着我。我急忙站起身来，“啊什么？”这时，我就变成了一个大大的问号，什么题？不知道啊！怎么回答呢？也不知道啊，那我怎么办？呵呵，还是不知道。

终于放了学，回到家中，我就会变成一个感叹号。刚进家门，我就趴在床上，嘴里不停地念叨着：“上学好烦啊！”“妈妈！妈妈！帮我倒一杯水，你有听到吗！”我大声叫道。妈妈也怒气冲冲地踢开房门，拿着一杯水，冲我吼道：“叫什么叫啊！你当我聋啊！还有待会老师来上课，你准备一下！”说完，把杯子放在桌上，水洒出来不少，我立马跳了起来，这周我根本没练琴啊！这让我怎么办！真是的，到家了还给我个鸡飞狗跳，我不高兴地瘫在床上！

写完作业，是我一天最快乐的玩耍时间，可这玩耍的时间很容易成为逗号。今天我可以玩一小会吗？“嗯就一小会儿吧？”正当我开开心心的.玩游戏时，突然，一双无情的大手夺走了我的手机。“啊！”我一声惨叫，“妈妈！我才玩了一半啊！”可妈妈眼睛里好像要喷出火来一样，好像错的是我，“你看看！你看看！都几点了，你还玩游戏呢！还不快给我睡觉去！”妈妈的话我一句都听不进去，我的游戏啊！算了，还是乖乖去睡觉吧！

生活的百般滋味，如每一个标点，每一种生活都夹杂着不同的乐趣，我还是享受这份生活的乐趣吧！

标点一家小学作文

我的家有“四条虫”，爸爸是“工作虫”，妈妈是“手机虫”，弟弟是“玩耍虫”，还有一条“军事虫”，那就是我。

爸爸是卖工具的，从早干到晚，就算吃饭，的时候，只要有人买工具，他就立刻把菜放下，大家都叫他“工作虫”。

妈妈不要工作，每天睡在床上看手机，我说她是“手机虫”，经常对她说：“玩手机对眼睛不好。”可她就是不听。

我自己是“玩耍虫”，每天都要出去玩，不然他就会哭，他一哭我都没有办法。

我是一只“军事虫”。我看过很多军事题材的书，每天都看军事新闻，枪，飞机，坦克……我都很了解。因为，当一名军人是我的梦想。

标点一家小学作文

在我们平常的写作文的时，标点符号可是我们必不可少的伙伴，这可是太熟悉的事情了!但在身边，你遇到过“标点人”吗?我身边可就有几位“标点人”呢!

“问号”——弟弟。

ohno!我真是服了这个小问号了!

“冒号”——爸爸。

我的爸爸是一个博览群书的人，书读多了，知识面当然广，每次我一问他问题时，他总能对答如流。记得上次，我拿着《动物百科》向爸爸提问时，爸爸突然眼睛一亮，大声说道：“你是不是看了《动物百科》第二册第三篇的短文《东北虎》，这可是我最喜欢的短文!我还记得……”我当时目瞪口呆，不得不佩服这“冒号”爸爸。

“感叹号”妈妈。

我的妈妈可是个十足的“感叹号”。每当我考试回来时，妈妈不是说：“考的真差!”就是“考的不错!”。每当我作业不写好的时候，她总是大叫：“瞧瞧你这作业，怎么这么差!怎么交给老师!”每当她打开手机的时，就会大声说：“太棒了，我的快递到了!”“这快递怎么这么慢!”这时我总会在旁边大笑。

这就是我身边的“标点符号人”，怎么样，是不是很有个性?

标点一家小学作文

hi！我就是电脑狂家族的一员！有些同学可能就问了，为什么叫“电脑狂”？其实也不狂，就是我家的电脑被我家的成员抢来抢去的，每天都抢，就被称为是“电脑狂”了。

第一狂：姐姐。当初要买电脑的还是姐姐，当然我不会玩，她就自己玩，真爽！好景不长啊，往下，就没那么幸福了。

第二狂：非我莫属！姐姐后来去山东，家里就剩我一个懂电脑的啦！我天天玩，天天上个企鹅，听听音乐，就满足了。

谁胜谁负？老姐回来了，我不去玩了，二位胜利者也进到电脑屋里，后果不堪设想！我在姐姐出去的时间学习电脑，姐姐都不会，我突然想到了这一点，我就沉默地走到客厅看电视。我就等着看好戏吧！他们还以为我自动退出了呢，舒了一口气，想着把我这个捣乱鬼赶出去了，谁也不知道我到底要干什么。他们继续吵，我继续看。获胜者是姐姐，姐姐的理由是：等下我就出去了，让我看一会儿。老爸老妈同意了。但是，获胜者并不是老姐，而是我。有同学问了，分明就是你姐姐嘛，怎么是你？原因是这样的，姐姐打开电脑后，需要输入密码，这可难住了她，这是我专门弄的，看谁敢和我争！姐姐一看，一声不吭走了。爸爸妈妈以为她也弃权了，就想玩的时候，看到了让输入密码的要求，摇头叹气，走出了房间，出去散步了。这下就剩我了！我把密码一输入，连接宽带网，登录我的企鹅，登录摩尔庄园，好好玩喽！

标点一家小学作文

一家的作文600字是一个三口之家，爸爸、妈妈、我三个人生活得非常和睦。

我的爸爸是一个工程师，工作很认真，但就是家务活爱偷懒。我的爸爸几乎全身都是运动细胞，什么足球、篮球、乒乓球、羽毛球、保龄球甚至棒球他都略知一二。可是我的爸爸很爱喝酒，每次从外地回来经常和同事、同学聚会，回家时总是醉醺醺的，话特别多，而我的妈妈则不喜欢爸爸这样，因此每当此时他们都会大吵一架，而我则往往会被无理地冷落在一旁。在此我希望爸爸不要再喝酒了，否则是多么地害人又害己呀！

我的妈妈是一个爱唠叨又严厉的人。每天早上，妈妈就像闹钟似的催叫我：“起床了，起床了，再不起床太阳就晒屁股了，上学要迟到了。”叫得我是心烦意乱，想睡也睡不成了，只好乖乖地起来。可是妈妈的唠叨还在继续，什么快点刷牙洗脸啦…抓紧时间吃饭啦…书本、水杯不要忘带了……哎！真是烦死了。特别是当我考试没考好的时候，她就更唠叨了，我想找爸爸帮帮我，可他却总是站在妈妈的一边，唉！倒霉。

最后再来介绍介绍我吧，我是一个整天快乐的男孩，在班里担任中队长。我有一双大而水灵的眼睛和白净的脸庞，身材中等偏瘦，许多大人都叫我“小帅哥”。别看我身体比较瘦弱，但我也像爸爸一样爱好运动，乒乓球等一些相对安全的体育项目是我的最爱，爸爸也很喜欢我经常运动。嘻嘻…有时我的脾气比较急躁，经常和妈妈顶嘴，气的妈妈有时打电话给常在外地的爸爸告状、诉苦。现在想想，爸爸经常不在家，我就是家里的“小男子汉”，怎么能够老是惹妈妈生气呢，妈妈，对不起！都是我做得不对，请您原谅我！

我就生活在这样的一个家庭中，有时快乐，有时烦恼，但是我永远爱我的爸爸、妈妈，更希望一家的作文600字永远和谐、快乐。

标点一家小学作文

我的爸爸特别爱唠叨，他那张嘴整天像机关枪似的对我发子弹：“儿子，每天早上5点起床啊，别磨蹭!”“儿子，你晚上写字怎么这么慢啊?”这是他生气时唠叨。高兴时他也要对我唠叨：“儿子，等我努力工作，给你买套大房子，现在的房价很贵的，要……”“还有什么，习近平主席在国际上参加了一个重要会谈。”他说这些话的口水都足够把我淹死了。

妈妈——句号。

我的妈妈不管做什么事都有始有终，非常利索，所以她是句号。她做事从来不拖拖拉拉，早上起床，一睁眼，马上在床上坐好，然后下来刷牙洗脸，不到五分钟一切就绪。接着，她悄无声息地走进我的房间，再轻手轻脚地拿出旁边的卫生纸，擦掉昨天夜里在我腿上打的那只蚊子的血，再悄悄地走出了我的房间。妈妈不像爸爸那么啰嗦，而是耐心地教导我，她是一位非常慈祥的母亲。

我——问号。

我是一个小问号，每次老师给我们上课时，我总是要打破沙锅问到底。就在昨天，老师说了一句题外话：“恐龙是侏罗纪时代的动物。”我马上向老师提问：“侏罗纪是什么时代呀?恐龙的祖先是什么呀……”老师生气地对我说：“我都和你说了多少遍了，老师上课时不要插嘴，有什么问题下课说。”为此，我还被老师罚站过几回。没办法，我就是这个性格。

这就是我的家庭，一个有标点符号幸福的家庭!

公众号：安庆东方作文。

标点一家小学作文

春节，想来应该是春天的节日，但她却在漫天飘洒的冬雪中翩然而至。在辞旧迎新的岁月里，我想她应该是标点的最好诠释吧！

春节是句号。这是为逝去的一年画的.，或圆满抑或残缺。也许你曾因激烈的竞争而劳累不堪，曾因困顿琐事而疲惫萎靡，曾因遭受失败而心灰意冷；但只要春节一到，那些不快乐，不开心就会被那神奇的圈锁在里面，插翅难飞！

春节是冒号。她提示我们大树又绕了一圈年轮，我们又长了一岁，我们和长辈也又遭受了一年的风雨；她提示我们“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”，让我们少关注自己，而把更多的爱播洒到至亲至爱的人身上，让自己的微光为他们照亮哪怕一次前行的路。

春节是感叹号。是我们高呼“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信；是我们高喊“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达；是我们高唱“惧怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪迈；是我们高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志。

春节是破折号。她诠释着我们亮堂堂的来年，当挫折不期而遇时，我们的坚强会让它逃之夭夭；当烦恼突然降临时，我们的达观会使它烟消云散。当那位叫做“幸福”的仙子的盛情难却时，我想她会叫快乐一起赴宴的。

在新旧接轨的时刻，春节是一个精灵，它抹去了我们伤感的过去，显示着我们快乐的未来；演绎着我们辉煌的昨日，昭示着我们精彩的明天；锁住了阴霾的雨天，引领着明媚的春光。

一首“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的诗道出了春节喜气洋洋的气氛。听，那噼哩叭啦的鞭炮声是春节向我们发出的请柬；看，那精美绝伦的衣服，是我们给春节的贺礼。

春节的脚步，近啦……。

标点一家作文

任何一篇精彩的文章都离不了标点，其实生活也是由许多标点组成的。正是由于有了这些标点，生活才更精彩，比如我们家就有好多标点。

省略号--妈妈。

妈妈是一个名副其实的省略号。每天从早到晚，不知疲倦的叮嘱着。早上起床的时候就说。“起来，快去刷牙，洗脸，吃早饭……”早上一连串的催促把我从睡梦中叫醒。中午又问，“热不热？有电扇你怎么不开呢？以后记得多喝水……”下午放学回家，“快去写作业，作业写完了吗？写完了检查一遍，检查完作业读会儿书……”妈妈从天到黑，一直唠叨，我真希望有一个句号来拯救我啊。

引号--老爸。

问号--我。

我在家里就是一个典型的问号，问的问题数不胜数，不亚于十万个为什么。比如：我们的祖先是类人猿，类人猿的.祖先是什么呢？我们的语言有汉语，英语，泰语，法语，那类人猿的语言是什么呢？……我提的问题常常把爸爸妈妈搞得一塌糊涂，哭笑不得。

这就是我家的标点，虽然各有各的特点，但我们永远是相亲相爱的一家人！

小学标点符号的课件

活动目标：

活动过程：

一、由信导入。

师：小朋友们，今天我收到了一封信，是明明寄来的，里边写了什么呢?我们一起来看看吧!教师出示信：

师：哎呀!这封信我读的太费劲了，都要喘不过气来了，这是为什么呢?

师：啊!原来是少了标点符号宝宝啊!没有它们可真不行啊!它们去哪儿了呢?瞧!它们来了!

1、我们先来看第一个标点符号宝宝，(教师出示图片)。

提问：它像什么?(圆圈)。

师：它叫句号，句号是个小圆圈。

2、我们再来看第二个标点符号宝宝，(教师出示图片)。

提问：它像什么?(耳环)。

师：它叫问号，问号耳朵戴耳环。

3、瞧!它像什么?(蝌蚪)(教师出示图片)。

师：它叫逗号，逗号圆点拖尾巴。

4、快看!(教师出示图片)，它像什么?(雨滴)。

师：它叫顿号，顿号雨滴往下落。

5、再看下一个标点符号宝宝。(教师出示图片)。

提问：它像什么呀?(两个小喇叭、纽扣洞)。

师：它叫冒号，冒号两个纽扣洞。

6、还有一个标点符号宝宝呢!它说呀，请小朋友们从1数到6，它才肯出来。

(幼儿数数从1到6)(教师出示图片)。

师：你们知道问什么要数6个数吗?(它有6个点)。

师：对了，它是由6个小圆点排列成的，它叫省略号。省略号6个小圆点。

三、学习儿歌。

师：这些标点符号宝宝的'长相放在一起，就成了一首儿歌，我们一起来读读吧!(教师出示儿歌字片)。

1、师教读，幼儿跟读。

2、教师说前半句，幼儿接后半句。

3、师幼齐读。

4、教师找个别幼儿读。

1、师：这些标点符号们曾经为睡得作用大而吵架，你们想不想听听它们吵架的故事啊!

教师讲故事。

2、师：我这里还有一个故事《下雨天留客天留我不留》。

五、游戏听口令做动作。

师：孩子们，你们认识这些标点符号了吗?现在我们一起来做游戏《听口令做动作》。找6个小朋友到前来分别扮演不同标点符号。教师说，逗号跳跳跳，逗号就跳;教师说，句号伸伸臂，句号就伸伸臂。。。。。。。。

标点小学作文

今天，标点家园可“热闹“了，不过这个“热闹“有点与众不同。

原来它们齐聚一堂，是为了争“老大“这个地位呀！逗号小弟弟一上台，就开始发表了自己的长篇发论：“兄弟里面谁最帅，逗号我是最不赖……说完了以后，逗号“帅哥“开始说起了没有自己，文章会“发展“的怎么样的.可怕情况：“若没有我在那边拦截句子，它就会像面条一样长，长到——长到——，哎呀！不知道啦！总之一句话：不让我做老大，简直就是大材小用。

“第二个上场的是感叹号大哥，它一上场就把大家给震住了，它扯大了嗓门大喊：“大家好！我是感叹号大哥，只要你们让我做老大，你们就可以免除一切的嗓音污染！“这么简单的几句话就把大家给震住了，实在是不愧为“震耳霸王“啊。“兄弟“们纷纷上台，述说了各自想当老大的理由，可是它们谁也不服气，于是，就吵了起来，有的还大打出手。

到了最后，它们只好去找字典爷爷评理。字典爷爷和蔼地对它们说：“你们个个都很重要，缺一不可，而且当不当老大也无所谓，大家还不如和平相处呢。“大家听了，异口同声地回答：“是！“从此以后标点家园又恢复了往日的平静。标点宝宝们继续过着幸福、快乐的日子。

标点小学作文

要说标点符号，每一篇文章都不能缺少，如果缺少了标点符号，读起来就非常费力，文章中标点符号大有所为。而且标点符号各种各样的形状加在文字中还很美丽可爱哩！

一句话很长，没有说完中间停顿用逗号，逗号像一个小蝌蚪；一句话完了之后用句号，它像空圆点；顿号表示并列词语之间的停顿，它像瓜籽；冒号表示内部较短的停顿，在句子中起提示作用，它像两个小雨点；问号表疑问句末了的'停顿，它像人的耳朵；括号表示文中的注解部分，它像人的上、下唇；还有破折号、省略号、感叹号……它们的用处都很广，文章中标点符号大有所为。

在写文章书信和报告的时候，更不能忽视它的作用。过去有一个人，门前有一棵大树，经常有人在那里小便，当他乘凉的时候，就闻到阵阵的尿味，因此，他马上在那里写了一个牌子，上面写着“行人等，不得在此小便”，正因为没有加上标点，便成了“行人等不得，在此小便”后来又有一个人在那里小便，被他看见了，他说：“请看牌子”。小便的人说：“我是等不得，在此小便呀！你上面不是明明白白写着吗？那个人才恍然大悟，目瞪口呆。

从这个故事中，可以看出标点在文章的重要性，千万不能少了它。

标点小学作文

在一个遥远的地方，有一个王国，王国里的子民是一群可爱的标点符号，他们的国王是书名号。

有一天，国王书名号带领他的.子民一起去字典爷爷开的饭店里就餐。饭菜已上齐了，他们就急不可待地开吃了。吃着吃着，逗号给书名号夹了口菜，笑嘻嘻地说：尊敬的国王陛下，我非常爱戴你，所以干的工作最多，希望以后多多奖赏。句号撇了撇嘴说：无事献殷勤，平时就你爱表现，老觉得自己了不起，还老霸占我们的位置，讨厌死了!问号冷笑一声说：是呀，问问题时，明明该我出场了，可逗号仗着他和国王的关系好，老是占我的位置，害得句子不通顺。感叹号暴跳如雷地说：是呀是呀，我和国王也是好朋友，可我只在作者表达喜怒哀乐感情时，才出现。不像逗号老是到处转悠，逮住机会就出现。让句子的意思凌乱不堪!冒号没好气地说：不错不错，有好几次，提示下文时，该用我了，他老是抢先占道。双引号说：我是国王的姐姐，也是国王最好的朋友。

国王书名号放下筷子，语重心长地说：逗号弟弟，你以后可要注意了。否则，我要重重惩罚你。另外，其他子民也听着，从今后，不论关系远近，你们都要尽职尽责，做好分内工作，保持王国治安井然有序。标点符号子民们连连称是。

标点小学作文

我到底属于哪一个小标点呢？我不知道。

我拥有句号的圆润，感叹号的领导能力，问号的彬彬有礼，破折号的不懂变通。首先来说句号的圆润吧！我长的白白胖胖的.，富有肉感，营养丰富，食物充足，所谓“我不圆润谁圆润”？再说说我那感叹号的领导能力，我是班里的班长，男生们见到我也得尊称一声“班头”，女生们更是常常对我毕恭毕敬的（但并不疏远）怎么样，够权威的吧！然后是问号的彬彬有礼，我可不敢说自己是程门立雪、三顾茅庐那样的有礼貌，但是最起码家长、长辈们都为我的修养、礼仪感到自豪。最后再说说破折号的不懂变通，真是惭愧，本人的学习头脑虽然不错，可就是有一个缺点，那就是不懂变通，总是按图索骥。也因此受到老爸老妈的多次批评。

同学们，你们说一说，我到底属于哪一个小标点啊？

标点小学作文

夜里，我睡得正香。忽然，我的书包里传出了“叮叮叮”这一奇怪的声音，把我从梦中惊醒。仔细一看，只见我的作文本跳出几十个标点符号。第一个是逗号，它说：“我是小逗号，我的'头圆圆的，下面还有一条小尾巴。虽然我象蝌蚪一样，但如果没有我，老师读作文时，不累死才怪!”

又跳出一个，“对啊，对啊，小逗号弟弟说得很对。”大句号哥哥说，“我是一个空心圈圈，象空心轮胎一样。如果文章没有我，这句话就读不完。”

“我也要说，我也要说。”小问号跳了出来，“我象一只大耳朵，下面一个耳环。如果文章没有我，那么所人的疑问，只能烂在肚子里，因为别人不知道你问没问、问什么？”

“我来了，”省略号抢着说，“我是六个小雨点合成的，象一条小蛇，文章有了我，人们不想说、不用说的话，就用我表达好了。没有我，不知道人们要多写多少字，耗费多少时间和精力。所以，文章少不了我。”

最后一个出来了，它边跑边说，“我叫书名号，由两个双括号合成的，如果书中没有我，书名就再也没有了。”

我真粉奋，因为，我学到了知识。我想：“下次，我再也不要把标点符号写错了。这一觉醒得值。对了，抓紧时间睡，明天还要上课呢!”

标点之家小学作文

在地球的某个角落，在一片美丽的森林，里面居住着许许多多的小动物。

有一只小喜鹊名叫欢欢，她有一个愿望，就是想到城里去看一看，玩一玩。于是，她就趁伙伴们不注意的时候悄悄飞出了林子，飞向了长辈们提到过的长兴城。她飞啊飞啊，飞累了，就落在树枝上歇一歇。口渴了，就停在湖边喝些水。终于，她飞到了长兴城的上空。可实在太巧，她的手机响了，而且传来的可不是好消息。所以，她顾不上好好欣赏城市的美景，又急忙飞回去。

欢欢千辛万苦回到森林，还没等身子站稳，就听到有小动物在大声呼喊：“不好啦，不好啦，长兴要来人把我们森林里的.树木统统挖走啦！”这声音立刻传遍了林子，动物们都急匆匆地聚拢来。小兔花花着急得脸都红了，他哭泣着说：“那怎么办啊？我舍不得我家门前的大树。”小猴跳跳也急得上窜下跳：“那我们的家族以后怎么办啊？没有地方荡秋千啦！”欢欢垂头丧气地说：“我们完了，要无家可归了。”森林里一片恐慌。

没过几天，森林里果然来了一群人。他们挥舞着坚硬的工具，在树根周围挖了一个个很深很深的坑。小动物们急坏了，都围上来阻止：小鸟用翅膀拍打人们的脸；小兔围着他们转；小猴爬上他们的身子，抓身子，挠脸颊……工人们一开始不明白，只好拼命招架，后来，他们好像知道了小动物们的意思，就连忙解释说：“动物朋友们，别担心，我们只是帮这些树搬个家，而且，就搬几棵，不是全部的。我们把这些树搬到美丽的城市长兴，不久，我们还会到这里来种上新的树苗的！”动物们听了将信将疑。

小学标点符号的课件

1、句号(。)：

陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

2、问号(?)：

问句末尾的停顿。

3、感叹号(!)：

感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!

4、逗号(，)：

一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

5、分号(;)：

一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

6、顿号(、)：

句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

7、冒号(：)：

表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”

8、引号(双引号“”单引号‘’)。

引号的三种用法：

a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。

b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。

c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。

注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

9、省略号(……)：

省略号有三种用法：

a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……。

c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

10、书句号()：

表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

11、破折号(——)：

破折号有三种用法：

a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

公众号：云说语文。

标点的争吵小学作文

一天黑夜，大家都睡了，小明作文里的标点符号发生了争吵。顿号首先发声了：“我在文章里是最重要的，没有我，文章就没有了停顿，这样的文章，读起来会把人累死的。你们谁有我重要？还是叫我一声大王吧。”听完了顿号的话，句号轻蔑地笑了笑，说：“你的作用哪有我大？没有我，文章和句子就没有了尽头，就像王二婆的裹脚布一样，又长又臭。你这个小喽，还敢说自己是大王，真是可笑。”于是，它们俩发生了争吵。这时，叹号走了出来，对它们说：“别吵了，其实你们俩都很重要，没有顿号，文章就没有了停顿，没有句号，文章就永远没有尽头。所以你们俩都很重要，没有你们中任何一个文章都不会完美，你们要会相互帮助，为什么要争吵呢？”听完了叹号的话，它们都低下了头。通过这件事，它们明白了：不能因为自己有一点本事，就瞧不起别人。

尺有所短，寸有所长，取长补短，才能相得益彰。

标点之家小学作文

我家是一个数学之家。这倒不是因为我们家数学题样样精通，而是因为我和爸爸妈妈之间可以用一些数学式子来表示。

一般来说是“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸，妈妈的儿子，不仅和他们长得象，而且继成了他们好强，不服输的`特点。爸爸，妈妈要决定什么的时候，也会来听听我的意见，好的就采纳。每当这时候我就和他们平起平坐。

也有的时候我〈爸爸+妈妈”这就是因为我课外知识太少，不认识的字太多，还有一些难题不会解。比如，有一次，我作文不会写，看了七本作文选也不会。这时候，妈妈与爸爸就开始手把手地教了。虽然，教得不是太好，但是我也能马马虎虎写出一篇了。

还有的时候是“我爸爸+妈妈”是因为爸爸妈妈的电脑水平不太高，我是学校电脑社团的学员，技术还不赖。所以我就当起了他们的老师。