往事如歌初中(通用18篇)

往事如歌初中(通用18篇)

ID:6842774

时间:2023-11-26 11:29:38

上传者:梦幻泡

优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格,让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。请大家欣赏以下这些获奖的优秀作文,它们代表了作者的才华和创造力。

往事如歌初中作文

回味往事往往让人感到忧郁,同时也很美好。往事就恰如一首歌,一首经久不衰,源远流长且越来越动听的歌,因为歌曲的小音符会更丰富多样。

往事如歌,那些小音符会时时围绕在你身边,让你时时都会想起那些事情。记忆中最深刻的应该属从小学进入初中时的情景,告诉了单纯快乐的小学生活,背着大书包我跨入了少年期成为一名初一新生,突然从几本书到大大的一书包的书,觉得自己很不适应,特别是告别了同窗六年的同学们,再融入一个大集体又要重新认识和交往新同学,这些对于我一个性格内向的女孩子来说是一个巨大的挑战,开始没有几个同学跟我玩,她们觉得跟我玩枯燥无味,我很想去接近她们,可怎么也进入不了她们这个集体,我很苦恼,甚至无心学习,因为没有朋友,我从内心觉得自卑,后来我把这件事情告诉妈妈了,妈妈跟我谈心,告诉我怎么处理的方法,而且妈妈还曾给班主任老师打电话沟通这件事情,经过一段时间的努力,我终于融入到了这个集体和我的同学打成一片,现在回想起来,感觉自己当初真的很幼稚。还有小学时自己的做的一些小伎俩,那时自己做错一件事又不敢告诉大人,只得一连几天都提心吊胆,还有时早上赖床不想小学,就跟妈妈说不舒服不要去上学,要装一整天,结果真的生病了,等等这些小插曲都在欢快地跳跃着。

往事如歌,现在我们进入了高年级,必须开始为自己的理想而奋斗,我相信等到实现理想的那一天,再回味这些往事一定会其乐无穷。我一定要将现在这首歌唱好,到将来往事回味时才会更有意义。

往事如歌初中作文

看到几本在办公室整齐地排列着,沉甸甸的,代表着昭通最高学术研究水平的《昭通学院学报》,心里自然有一种敬畏,一种自豪。

这不仅仅因为我是上世纪八十年代国家刚刚恢复高考之后的师专学生,更主要的是这本在1979年10月创刊的学报,伴随着学校的改革与发展,走过了近40个春秋,蜚声海内;这所学校走出了夏天敏、雷平阳、曾令云、宋家宏、樊忠慰等知名作家,还有几十年来曾经在学院为昭通教育做出巨大贡献的李立、郑权、张思濂、杨加柱、陈孝宁、曾令云、尹嘉兴、严斯信、卢开镰及后来的邬永飞、马丽娟、曹阜孝、陈季林、张毅敏、李祥、夏吟、杨昭等一大批知名作家、评论家和学者。

1980年,有幸考入昭通师专中文专业,是我人生最大的一个转折点。那个年代,一个农村人,能够进入师专就读的学生简直是凤毛麟角,用老人的话说就是祖坟上冒了青烟。进校不久,就听到严斯信这个如雷贯耳的名字,他就是教我们“中国通史”“外国文学”的老师;后来,还有教我们“现代汉语”的卢开镰,教“古代文学”的高然其,教“写作”的周天忠以及气质优雅的班主任石永秋等,他们几乎都是两鬓斑白、文质彬彬的导师。唯一较为年轻、帅气的两位就是刚从北师大毕业,教授我们“文学理论”的老师宋家宏和活泼浪漫的吕崇龄老师,在我心里,他们每一个都是一道独特、亮丽的风景。

多年来,我一直认为自己是最幸运的学生,从小学到大学,得昭通之名师之教诲,乃人生之乐。对于严斯信先生来说,我们认为他是最特殊的。一是关于他的传闻较多,二是他的授课方式独特,且是昭通鼎鼎大名的历史学权威。我只知道,先生在昭通一中教学时就已经是赫赫有名的了,后来才知道他在云大读过书,历史系的,曾经是“反革命”,蹲过两次监狱(牛棚),但学术雄心犹存,育人之志不改,淡泊名利,宁静致远,而且古板得很,40多岁才结婚,妻子还是昭通的'一个农村妇女。晚年的日子也过得清悠、恬淡,怡然自得,80多岁高龄,仍坚持读书写作,研究学问。

听昭通一中的老师说,先生对男同学非常客气、亲热,而对女同学则显得冰冷、麻木,很是严肃,凡是女同学去交作业本,他从来都不会正面看她一眼,伸手把作业本接过来就行。当然,这只是传闻。在教授我们的时候,先生对男女同学基本上还是一视同仁的。先生身材瘦削,总是喜欢穿一套灰色的对襟制服,很简朴,带一幅茶色镜架的眼镜,头发稀稀疏疏的,很有气质。仅仅几节课就感觉先生的确是学富五车、才高八斗,古今中外,无所不通;天文地理,无所不晓。一般情况,先生走进教室总是先用左手在黑板上写下一个课题就开始讲课,基本不看教材和讲稿,涉及的内容太多,旁征博引,讲得也很投入,令人神往。板书很随意,很潇洒。他对学生作业的评价也很特别,每一次的作业,高分者寥寥无几,也就几个提出了某个大胆而新颖的观点的同学可以获得高分,我获得高分的机会也仅仅就那么几次。他授课用的是地道的方言,但很精准,很生动,逻辑性很强。特别是在讲授“荷马史诗”,讲授“莎士比亚戏剧”的时候,差不多三分之一的时间都用流畅的英语来表述,就算我这个英语水平不错的学生也很难完全听懂。

几十年来,一直忙于工作,忙于生活,始终运行于各自的轨迹,或是终日埋首于一地鸡毛的琐事之中,相遇、相识的可能性几乎没有。一直没有在先生的生前去拜访过一次,很是惭愧、内疚,感谢先生教诲,一路走好。其实,先生不经意的一言一行对我一生的影响都非常的大,和他一样,也同样找个农村的妻子,至今在城里连半套商品房都没有,永远失去在城市安家立足的机缘,成为“低欲望社会”的典型公民,对金钱、名利、地位几乎没有多大的兴趣,仅仅就喜欢工作、读书、写作,过一点清悠、恬淡却又不甘寂寞的生活。在工作、学习期间,能够遇到几个像这样有思想、有个性、有学识的领导和导师,对我来说已经是人生最大的幸运。

在几十年的教学生涯中,对我的教学生涯影响最大的应该还有一位《昭通市方言志》的主编卢开镰老师。我们的“现代汉语”“教材教法”都是卢开镰老师来上,卢老师的普通话特别棒,极富表现力、感染力,绝不亚于一个省级播音员。听他的课,他的语言魅力会一下子就经你的耳膜而击中心脏。我们很钦佩他的语言组织能力,更崇拜他激情澎湃、生动有趣、幽默自然的语言风格。丰富的词汇、风趣的谈吐、和蔼的姿态,本身就具有一种亲和力,所以,大家都特别喜欢他的课,喜欢语言文字的魔力和神奇作用,经常一给我们上课就是连续四节,一个早上,可一点也不感觉疲惫,我们也感觉轻松自如。正因为如此,毕业之后,在书店看到卢老师编撰的书籍或者是他的文章都会毫不吝啬地买回家来,认认真真地看上几遍;甚至在给初高中学生讲课时,我一直都在模仿卢老师的教学语言风格,每年都征订一本《演讲与口才》,一本《读者》,再买一大堆“幽默语言学”之类的书籍,一年花费几百元的书费,在那些年代,对于一个月就领三十多元工资的教书匠来说,应该算得上是一种奢侈。

他从不恃才放旷,也从不批评哪位学生。课余时间,他常常告诉我们,你们毕业后基本上都是当教师的,一定要讲好普通话,要有一口自然、标准、流利的普通话。他还说,人生苦短,要有真才实学就得抓紧时间、挤时间学习。我是上厕所带几张手纸都不够,还得带一本书的。上世纪九十年代初,听说卢开镰老师被调到云南广播电视大学,担任文法系主任,不知近况如何。

过去的昭通师专,是云南省州、市建校较早的5所高校之一。尽管它不是西南联大,也不是北大复旦,但历经四十年的风雨,荒原并不寂静,有它的魂,生生不息,“大学无疆,大人有容”;有它最充沛的元气和精神,崇德务实,兼容并蓄。往事如歌,“云山苍苍,江水泱泱。先生之风,山高水长。”回眸大学生活,追忆一批昭通学院历史上的大家、名师,那一段走远的魂牵梦绕的时光,常常被一些值得怀念的点点滴滴所感动。“无论我离你多远,无论岁月如何更替,无论容颜如何衰老,你都是我的根,我永远都是你树梢上的一片叶……”

现在,名流荟萃的昭通学院已由环城东路迁到省耕文化公园附近,宁静的时光仍然在慢慢地流淌,一个省耕塘水库,一片田野沟壑的华丽转身,带来的是山水相映,水光潋滟,姹紫嫣红;带来的是昭通地域文化的文脉传承,坚守传统,兼容并蓄。当我们再次来到校园,正是春色满园之时,樱花怒放,杨柳依依,落英缤纷。漫步校园,阳光从幽蓝的天空泼洒下來,从一棵树到另一棵树,从一朵花到另一朵花。成群结队的青青学子如花一样绽放,如水一般流淌。一代学术宗师姜亮夫先生的雕像矗立于校园,神态依然是那样的淡定与坚韧,对先生的敬畏不禁油然而生。只是,如果我们想要深刻领悟、解读姜亮夫、严斯信这些大师级人物的百年人生,却并非易事。

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往事如歌初中作文

记忆的碎片散落在各处,因为被遗忘很久而略显暗淡。我把它们捡起来,串成一首我自己的歌。

有时候我很羡慕我的父亲,因为他能让我回忆起童年的有趣场景。

有时候,脑子里会有一些零碎的画面。但是不知道画出来会是什么主色。童年给我印象最深的是家里的阳台。多宽的阳台啊。站在那里伸手就能摸到最新鲜的绿色。当阳光灿烂的时候,我抬头看着太阳,好像它在抚摸我的脸。我唱歌,跳舞,画画,打球,简单不合理的快乐如此强烈,仿佛是今天的梦想。

初中不再是童年,因为我们开始为成就、梦想、未来而奋斗。我爱我的班级。我们一起享受成长的快乐,一起学习,分享彼此的梦想。

以往事如歌为话题的初中作文

作文的岁月如歌(一)。

岁月如歌,歌如岁月!

在幼时,岁月是一首悠悠的摇篮曲。我窝在母亲的怀里,慢慢的品尝着清甜的奶水,静静的倾听着母亲哼着的摇篮曲,幽幽的闻着母亲的体香。那曲子,承载着我年幼的单纯。

在孩童时,岁月是一首活泼的《雪绒花》。每当我在老师未走进教室前,站起领唱这首歌,在与同学们齐声哼唱,心中的自豪感油然而生。那首歌,承载着我儿时的天真。

在我成为四年级同学的大姐姐时,岁月是一首奋进激昂的《起来》。星期一的升旗仪式,也不再枯燥乏味,反而唱起时有一种久久不能平息的情感。那首歌,承载着我童时的成长。

在我们临近小学的升学考试,岁月是一首激动紧张的乐曲。那首歌,是由我们集体演奏的。

岁月的碟还在刻着刻着,记忆的留声机上,岁月的碟还在不停的旋转着,回忆的歌浅浅的吟唱着。触摸着岁月的痕,听着岁月那时的歌,继续走着,走着;继续刻着,刻着。

岁月如歌,歌如岁月!

作文的岁月如歌(二)。

时光飞逝,转眼间初中生活已经谢幕,伴随我们三年的故事也已经在末尾画上了一个句号,虽每当忆起,仍有些不舍,有些牵挂,但终究已经过去,不能再回首……只能珍惜现在拥有的一切!

时光精灵带走了三年相伴的岁月,却留下了最难忘的回忆……回忆中那,酸、甜、苦、涩的百般滋味,依旧难以忘怀!

三年的生活,有欢声和笑语,有汗水和泪水,也有成功和失败,但这三年的时光我们都共同走过……提起笔来,回想过去,却不知该如何下笔,那么长的时间,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起头,仰望连天,回忆起那一张张笑脸,和那一个个故事——这些故事,有些幼稚,有些遗憾,有些甘甜,也有些苦涩,但回想起来,总感觉到一份温暖!

虽舍不得这曾经一切的一切,可谁又能左右时间,谁又能控制生活,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……无法让时光倒流,无法让百川江水向西流,只能默默的祝福每一个人都会幸福快乐!

作文的岁月如歌(三)。

岁月是流水,恍然间便从指甲缝中流逝而去,唯倘下一季的折痕与死亡的洁白。岁月是歌,在不知不觉中,乘着黄鹂的身影向北向南的迁移。岁月是一首诗,填写,打稿,润色直到最后的定稿。这过程犹如一杯不断添加茶叶的茶炉,味浓则苦矣。

你失去青春了吗,我的朋友。你是否在懊恼呢。

岁月永恒,青春永恒。水流过心田,洗涤心中的污垢,以便继续承担更远的重担。夜莺留下了歌声,自己却带走了炎热与酷寒。诗歌因生活的美妙而有了心的冲动。我们记载着这动人的一刻,这一刻便是永恒。

我没有失去青春,走过的岁月只能添加我的阅历和赏识。你也不曾失去,青春属于心境,在寂静的夜里,好听的歌中,或一首绝美的诗中你是否体会到了那个声音。“青春属于你,青春属于我。”

冲动是青春的源泉,是生活的动力。生命贵在于运动。风中,雨中,潺潺的流水中,夜莺的歌中,有个声音似曾呐喊“青春是火,青春是燃烧着的太阳”。青春是永恒,是激动,是冲动,是一切想象的源泉。

作文的岁月如歌(四)。

长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

初中三年,转眼即逝。报名时的场景还历历在目;军训的场景、军训时在宿舍里偷偷的吃零食的场景还历历在目;与朋友在赛场上挥洒的汗水,得倒数第一,她对我的安慰;现在回忆依旧温暖如茶。

学校后面的小吃街上,常有我们的欢笑与愤慨。七八年级时的我们在课外活动的时间经常在这小吃街上饕餮。喂饱了肚子,便去文具店逛,因为我和她都喜欢收集各种各样的笔和本。于是,每次买完之后,我俩一起埋怨,我们怎么又去买了,文具盒里都放不下了,于是各种各样的纠结。

学校操场后面的树藤下,常有我们从校外“偷渡‘回来的零食,我们边聊心事边吃零食,有时不开心,我们便不吃饭,买一堆零食躲在树藤下,比谁吃的快,然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

当我迟到时,她总会将我的凳子从桌子上放下来,坐到我的位子上,等老师查完我那个大组后,你就又回到自己的座位上了,我进班时,她冒充值日生帮我拿着书包,我迅速会到位置上,她就把书包给我传过来。

初中三年转眼即逝,将要离别。可我不想对你说再见,不想说祝福。最好的是沉默,把梦留给夜,把我们曾经的点点滴滴留给回忆,把泪留给海,把希望留给未来。让我们曾经的点点滴滴成为脑海最深处的最纯真的回忆。

作文的岁月如歌(五)。

时间又溜走了两年多,而我却浑然不知。进入初中后,我该怎样生活,依然很迷茫。在我们的生活中,有的人在笑,有的人在哭,有的人在叹息,有的人在奋进。只是我,在笑靥停止、泪痕干涸时,收获的只是平淡。

在过去的两年里,我只是上学,回家,吃饭,睡觉,总是比别人少一样东西,那就是知识。我对任何事情都变得不再感兴趣,不管时间是一分一秒,还是一年一度的飞逝;不管知识的获取是丰硕的还是浅薄的,我都没在意过。升入初三后,我才感到后悔的是:前两年的知识都落下了,现在我脑袋里装的东西,却还不如一个初一的学生多。

也许,我玩醒了,或者是我真的懂事了。几个星期前的月考后,当我的英语试卷发下来时,我对着一个鲜红的数字“22”直发愣。这两个形似一种低级动物的数字太刺眼了,它们仿佛在对我发出一种不屑的嘲弄,我的内心顿时涌上一股从未有过的伤痛。我读了九年书,从来都没有考过这么差,这也太对不住自己了吧?那个时候,我不知道是痛责自己太差劲,还是嘲笑自己不能面对现实。就因为这个分数,我由原来表现的可以完全不感到惭愧,到现在对于考试结果的寝食难安。

那个晚上,我一夜没能睡安稳,想了许多。初中生活,还有二百多天就要结束了。而现在的我仍沉迷于一个饱食终日、无所事事的世界里,一点儿也没有上进心。我第一次感到了时间的紧迫,第一次觉得时间过得好快,第一次因为自己曾经的无知而默默哭泣。我告诉自己:如果还这样执迷不悟,你就会一事无成,那你将后悔一辈子的!

几年前,我和同学们一样,有一颗童稚的心,对于未来也有过最美好的梦想。现在,这些东西似乎突然清晰地映现在我的脑海中,它在等着我去实现。现在我明白,不是虚度年华,浪费光阴才能得到快乐。那些所谓的快乐,如果消磨了自己的意志和理想,那我真的就无法救药了。就是那次英语考试的失利,让我知道应该怎样拯救自己了。我真切地意识到:我已经从那个迷茫无知的泥潭中走出来了!

自此以后,当我独立自主地做完一道较为深奥的数学题时,我的心里是自信的;当我能够流畅地读完一篇难懂的英语文章时,我的心里是愉悦的;当我每天都不违背校规校纪时,我的心里是快乐的;当我逐渐进步、受到老师的表时,我的心里是自豪的……因为我离成功的大门又近了一步。其实跨出这一步并不难,只要自己意志坚定地把腿往上抬一下,你就会尝到一丝成功的喜悦。

我知道:就在那一刻,我终于迈上了灵魂的新台阶,站到了自己人生的新高地!

往事如歌初中作文

童年如梦,往事如歌。一张张相片投射出一件件辉煌的事迹。看这张空竹队友的合影照,让我美美地沉醉在那阵阵的欢呼声中。

还记得那次,我有幸被选中去麻城参加空竹比赛。那是证明我们实力的一次参赛。

比赛那天,我们乘着车子慢慢地来到了麻城的一所中学。于是,在老师的带领下,我们来到了比赛场区。毫无疑问,我们每个人的心里都在想着希望取得优异的成绩,然而,紧张的气氛也着实让我们的心头添了一个巨大的包袱。

太阳庄严地立于高空,虫儿发出尖锐的声响,鸟儿在枝头怔怔地望着我们,使得大家焦虑不安。终于,一个声音打破这一切烦躁:“下面,请代表队上场。”我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

那时,我的心里很没底,便望了望老师和我的队友们,就像演电视剧一般,他们也都对我点了点头,这确实让我感到丝丝幸福涌上心头。

走在最前面的我就这样在忐忑和鼓励中前行着,然后又在注视中摆着造型,直到音乐响起。

我们都知道,仅仅有这个还远远不够。为了得到观众们的喜爱,我们不停地变换着造型,红红的衣服如同红红的火焰燃烧着我们的激情。仙人过桥,挑花,杠上滚竹,还有我们的杀手锏——“长线”,一次次地成功都在贪婪地套住观众,评委的心。一阵阵掌声又不断地袭来。我想,那时队员们心里的那个包袱应该卸下大半了吧。

一团团的火焰四处跳跃,乐曲虽然接近尾声,却依旧不失铿锵,不失宏伟。也终于拴住了我们的分数。

只有我们自己清楚,当听到我们获奖的那一刻,心中于多么的痛快,感觉训练时辛苦的汗水,泪水仿佛都不复存在。

以往事如歌为话题的初中作文

往事宛如地上的枯枝,燃烧后只余下一地灰烬;往事宛如坛子里的酒,时间越久越是香醇;往事宛如江河里的水,日夜不息奔流向前;往事宛如唱片里的歌,久久地萦绕在心头。

往事如歌,愈浓愈烈,愈淡愈雅。看云卷云舒,花谢花开,手捧一杯香茗,品着往事这一首令人陶醉的歌。

往事如歌初中作文

往事如歌,如一首欢快的歌.小时侯外婆家,门前有一大片稻田,被整齐的分割成一个个不规则的四边形.稻田的一边是一条清澈见底的小溪。夏天,太阳把溪水照的闪闪亮亮的,把脚丫放进水中,一股凉意在身体中来回涌动。手边不知名的黄色小花正肆意的开着。一切是那样的悠闲和美好。

往事如歌,如一首激动的歌。五年级的班干部竞选,鼓足勇气走向讲台,做上一个深呼吸,怯怯的开始了我的讲话。现在还记得脚发抖的感觉,也许谁都听出了我声音的颤抖,但我善良的同学们啊,似乎都没有在意。结果终于出来了,当选!“yes”情不自禁大叫一声,全班都笑了。

往事如歌,如一首悲伤的歌。六年级,自以为已经成熟。记得一天放学,我与一朋友一起回家,不自觉聊到“情感”问题,她神秘兮兮的问我对谁有意思,犹豫再三,红着脸报出了“他”的名。第二天,她竟将我的心事昭告天下。天啊,“友情背叛”!我抵着同学的嘲笑与她的“背叛”足足一天,一回家便抱着枕头哭个不停。

往事如歌,如一首缓和的歌。初一,时间仿佛一下子都出逃了。每一天都有事要做,容不得想别的。时间就在平静中过了一年,却还是跑的飞快,没有要歇歇的意思。我想,其实这种安逸挺好。有时,班上也会出一些状况,那就如同在水面丢下一枚石子,波动,产生涟漪,随后消失不见,复归平静。

不知如此多的“歌儿”,你更欣赏哪一首?

被段段“旋律”所编织成的往事,细细品味,滋味如何?

往事如歌初中作文

“我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动……”

这首歌在我上幼儿园的时候就坏唱了,现在回忆起来,这歌声充满着天真与无虑,但现在我已不是那个发着幼稚声音的小屁孩了,仿佛只是炸药间,我就已经是九年级的初中生了。

十多年,我随着时间的脚步向前走着,虽然还没有尝尽人生百味,但也品尝到了一些酸、甜、苦、辣。这些味道正如歌声一般,有欢乐的、有悲伤的、有幸福的、也有忧郁的。

在我还在读小学的时候,每天背着轻飘飘的书包,带上一些不值一提的作业,整天无忧无虑的到处玩乐,我还记得有一回放学后,我没三四个同学放学回家,没走大道,绕小道,看到小道旁有两颗橘子树,“哈!”我们其中一个叫了一声,我被这突如其来的叫声吓了一跳,“看那边!走,去摘橘子。”“别去!”但另两个飞一般的冲了过去,“段渊,你在下面接橘子……”我回过神来“好吧,快点,别被发现了。”他们和猴子一样奔上了树,“接着第一个。”

幸福的歌声是让人感觉最好的,至今我还记得那件事:那是一个冬天,不知怎么的,深夜我突然发高烧,外面下着倾盆大雨,我烧得厉害,我还记得那医生说,救治不及时的话,有可能我就一觉不醒了,那天他们一整晚未眠……我在床上躺了一个星期后,我才勉强靠着坐起来——我一个星期没进食。我真幸福,有怎么关心我的父母。

回忆着,这十几的记忆在我心中拼凑出了一首歌——往事的歌。

往事如歌

夜晚,夏风温柔地吹着。我托着下巴,在洒满月光的阳台下,脑海里又浮现出一件难忘的事。

我参加了舞蹈队刚刚不久,就要在六一儿童节表演舞蹈。我听了忧心忡忡,心想:不知道这个舞蹈难不难呀!我每天中午、晚上都要拖着疲惫的身子去练,有时候,我会被辛苦打败,但我还是想到庄子的。

名言。

:盛年不再来,一日难再晨。这句话支持着我,让我明白要。

珍惜时间。

要用信心百倍的心情去表演这个舞蹈。慢慢地随着时间一天一天地过去我们终于学完了这个舞蹈。可是一个从天而降的“大馅饼”落在我的头上这舞蹈因故取消了改成了另一个舞蹈《感恩的心》我差一点儿要晕倒。但还是勇敢地面对现实坦然地接受。在没有被困难打倒的日子里我的舞蹈一天比一天地进步了表演的时间却一天比一天地临近。

在上台前,我心里很紧张。我握着手上的道具——小小的红色手电筒,用细小的碎步慢慢地走上了舞台。望着台下同学们对我支持的眼光,一种强大的力量出现在我身上,使我有了一种要努力的方向,我用最优美的舞姿来跳舞,赢得了大家的掌声。“感恩的心,感谢有你,让我一生有勇气做我自己……”在感人的旋律中,我用心地跳,用心地摆动舞姿,心里想:如果灾区的孩子能看到这么深情、这么感动的情景,那该多好哇!

往事如歌作文

不知不觉,第二天的第二天就过去了。忙碌的学习生活让我忘记了时间的节奏。在办公室的黑板上,我发现了“他”的标记。第二天我笑了,迎接第三天。突然发现时间过得很快,原来的两年就像轻轻一指.

在记忆的长河中,很容易找到那段快乐的时光.

六年的小学生活,直到现在,我已经长大了!在我的理解里,骗初中就是长大!那只是初中的第一节音乐课。老师让我们自我介绍,简单介绍一下对音乐的理解。也许我的“演讲”很精彩。老师居然说这是她一整年听到的最精彩的事情。我不禁心里泛起幸福的涟漪。以后,我被加进了唱诗班的名单。无数个白天和中午,音乐老师总会发出我们的声音。说实话,很多人从来没有涉及过音乐知识。当然,我也是“很多人”之一。但是,现在只能从基础学起。在无数天的努力下。最后大家的知识和能力都提高了,老师很开心。

过了一会儿,语音连接开始了。每天中午,我们听到“1234567”。老师说我们比坐在班里午休的人更努力。为了老师的话,我们更加努力了.

比赛曲目终于定下来了,是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲——《渴望春天》。听范唱完,大家一致肯定了这首歌。依稀记得歌词:“来,亲爱的阿美,给森林披上绿衣。让我们看紫罗兰在河边绽放。我们多么想再见到紫罗兰。来,亲爱的阿美,我们玩吧……”

一个学期后,经过区里的肯定,我们参加了戴月的比赛,最后获得了银奖。虽然大家对这个成绩不是很满意,但是老师说这是海沧在城市比赛中取得的最好成绩.

现在一切都结束了.

如歌的往事作文

往事的画面一点一点向我袭卷而来,慢慢咀嚼着回忆带来的苦涩,现在想想过去的事,过去的人不惊觉地笑出声来,自己当时幼稚的想法,幼稚的做法.一件事渐渐地浮现在眼前!

以前的自己把友谊看得那么重要,可以不听课把脑子空出来去想友谊;可以为一个朋友的误会去哭;可以迁就朋友做自己不不喜欢的事!把友谊看得很重要是因为我的'友谊很难维持,我的眼睛里总是揉不得一点沙子,过高的要求朋友.她不可以对我有一丝的怠慢,如果怠慢了我就会觉得她好像已经厌烦我了;她干什么事都不可以丢下我一个人,如果丢下我了我又会觉得我和她并不是同甘共苦;她不可以对我撒一次谎,撒一次谎我就会觉得她不是真心和我做朋友!对别人那么苛刻,对自己那么残忍!总是若既若离!

或许是自己害怕失去吧,才会那么发神经吧!不喜欢表现,只能让别人挖掘我的快乐和热情!

往事如歌作文

在我上小学四年级时,我的语文老师是刘老师。有一天,她给我了极大的鼓励。

事情是这样的,头一天下午,她给我们留了一套语文卷子。回家后,我认认真真地做了卷子。第二天,在语文课上,刘老师开始讲这套卷子。其中有一道题是写一句有哲理的民间谚语。由于我事先认真做作业了,所以我很想回答这个问题,于是我举起了手。这时刘老师看见了,可能是因为我总不回答问题的缘故吧!老师先是向我投了一个赞许的目光,之后就让我回答问题。我站起来说:“一根筷子容易折,一把筷子难折断。”老师让我解释一下,我就说:“一个人的力量是渺小的,容易战胜,而一群人的力量是强大的,不可战胜的。”老师听了,大声说:“杨碧馨同学能说出这个具有哲理的谚语,看来她确实进步了,让我们给她鼓掌鼓励一下她吧!”顿时,掌声如雷,我感到非常高兴。

事后,老师找到我,对我说:“你不举手发言,我都不知道你会不会。因为人只有举手发言,不论答得对与错,都证明了他在思考,只有举手,才有可能弄懂学到的知识。”

没错,人只有拼搏才有可能成功,学习也是一样,只有勇敢的举手,积极的思考,才能将学习到的知识完全学会。通过老师的`话,我一直都在改变。

2.聊一聊快乐的往事

往事如烟,萦绕在空中;

往事如花,芳香四溢;

往事如水,奔腾不息。

——题记

幼小之时,坐在园中,看着天上的星星,把最大最亮的那一颗定为我的许愿星。小时候,我很弱小,经常受欺负,每当我鼻青脸肿的时候,我都会在院子的角落里哭!哭着哭着,就睡着了。

大了一点,我坚强了,不再受欺负了,突然间,不受欺负的感觉有些不习惯,我变了,变成了一个好惹事的家伙。妈妈和我成了办公室的常客。不是今天把这个同学打坏了,就是明天把那个同学打哭了,那时我也不知道我怎么了,一看见,两个小同学在一起打架,我就会冲上去,把占优势的同学打得落花流水,我知道这样不对,但一看见那种场面就像“犯了脖一样,给人家叮当一顿打,我又惹事了……,但是我感到内心里很快乐!一种莫名其妙的快乐!到底是什么呢?恕我词穷罢了!

到了现在,我不打人了,妈妈高兴了,我也高兴了!这样也挺好。

现在我比较内向,不怎么说话,我认识了许多朋友,一下课,一出门“嗨”“hello”之类的话遍地都是,有朋友真好,每当我生气的时候,那些朋友便会拍拍我的肩膀:”怎么了!和哥们说说。“回应他们的只有”没什么“。但我心里却非常高兴,有朋友真好。

从星星,到同学,再到朋友。是他们伴我走过童年,进入了青春。是他们让我从弱小变得坚强,也是他们,让我从无知变得有知,一切的一切都封锁在我的记忆里。

往事依依,青春依旧……

往事如歌作文

它,生活中的一支令人回味的曲;它,生活中一段令人难以忘怀的词;它,生活中令人记忆犹新的一支歌!

——题记。

现在雨已经笼罩了整个岳阳市,望着窗外淅淅沥沥的小雨,我无可奈何。随手拿起了一个mp4,便听了起来,“安静角落,回忆……”“这世界有太多的抱怨,跌……”一首首歌涌入我的耳朵,一段段回忆浮现在脑海。

(一)。

在我家,爸爸是个不爱说话,沉默的人,我便因此与他交流不多。

那是一个下午,太阳还在将自己的余晖洒给大地,天空红彤彤的一片,这时的我十分兴奋,因为,我将独自一人回外婆家。爸爸把我送到了车上,环顾了一下车里,我跟在他的后面,来来回回走了几圈,终于坐在一个靠窗的位置上。刚坐上,爸爸便拿起我的书包,仔细的检查起来,书包里的手机,钱包一次次的被拿出,又一次次的放了进去,然后又将车票放在我最大的口袋里。弄完这些,爸爸便对我说:“到了外婆家,给我电话,路上注意安全,注意……;,“哎呀,知道啦!”爸爸的话被我打断了,便再也没说话。只是无奈地摇了摇头。一旁的我,却没感到奇怪,只顾自己听歌。离发车只有几分钟,爸爸又拿起我的书包翻了翻,把眼睛瞪得大大的,看了一遍又一遍,终于,车子开动了,爸爸也走了。那么多次背影,这一次,更沉默,更苍老了!渐渐地,人流淹没了他。

背影里的沉默,原来会这么的不舍,过去以后才懂得!

(二)。

还记得家是唯一的城堡,随着稻香河流一起去奔跑。

如歌的往事作文

时间流逝,岁月如梭,有些往事早以忘怀,但那件如歌的往事却铭记在我的心里。

"铃铃铃……"上课了,这节课是班会课,特殊的是这节课要评选"三好生"。我从书包里掏出演讲稿,我走上讲台,心里像抱着一只小兔子似的,手心里全是汗。我忽然想起了妈妈的'一句话:别紧张。我滔滔不绝地演讲起来,好像胜利正在向我招手。经过第一轮的角逐,我和陈雨心都是32票,到了第二轮我大步流星地走上讲台,向同学们叙述了我的优点,我还明里暗里地说陈心雨没我好。我讲完后,她红着脸走上讲台,说:"我确实没魏鑫做的好。我不积极做值日,不为班级着想,成绩也没他好,所以我也支持他成为三……"没等她说完,台下就响起一片掌声,最后我成为了三好生。

回到家后,我在爸爸面前炫耀,爸爸却说:"陈雨心一开始并不提自己的优点,而你却一直在说自己的优点,就在这点上你就输给了她。"我想了很久,知道了自己确实没陈雨心强。我心服口服。

这件事我一直铭记在心,它让我明白:只有发现自己的缺点,并改正,才能进步。这件如歌的往事永记在我的心里!

往事如歌

细沙是攥不住的,它们会一点一点地从手指缝间流下,但沙砾磨成的珍珠却可以紧握住;音符是听不出美的,而当它们一个一个、一节一节谱成乐章时,它有的,是说不出的美。如往事一般,令人回味无穷。

罗大佑的《童年》中唱道:“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”但,那不是我的童年。记忆里的那个校园,没有池塘,没有榕树,没有秋千,却有阵阵桂花香,飘着回忆。秋天,漫无目的地走在校园里,只要有那么一点儿风,桂花就毫不吝啬地交出香气。下一刻,我就会往那个叫“怡园”的花坛跑去,一眼看到那株桂花树。它矮矮的,花也开得很小,只是香气一聚集,谁便也不能否认它是株桂树。体育课自由活动时,我们也不顾什么老师的批评了,一股脑往那棵树旁奔去,摘下一小瓣,先嗅嗅有没有香气,然后再塞进口袋里。等到再拿出来的时候,花瓣早就变干了,但口袋里好像还有那么一股香。呵,童年的歌,是桂花味儿的。

在刻有冰心奶奶。

名言。

的石碑旁,有一片竹子。我一直好奇竹林里会有些什么,就一个劲儿地盯着它看。终于有一天,我发现了一个很高的红色的亭子,上面有一些黑白相间的东西,我开始坚信那是熊猫的身影——这一点直到毕业我也还是这么认为的。其实,亭子是在竹子那边的园子里的。很多年前,不知道是谁说那里面有蛇,进不得,我就一直不敢靠近,依稀记得自己曾经进去过,却又好像只是发生在梦里。那时的我总是用手扒着总是关闭着的正门,有时也会发神经似的喊道:“快放我出去,我要出去!”大人们投来鄙视的眼神,当然,这其中还可能有当年朋友那只咬死小仓鼠、被埋了以后又自个儿爬出来的大仓鼠投来的不屑眼神。园子附近有一个小商店,去买一瓶泡泡水。阳光下,泡泡透着七彩的光芒,照耀着我最美好的时光。呵,童年的歌,是泡泡水味儿的。

忽然想想,当年很多“谜团”竟是时至今日自己写时才解开。我的《童年》是桂花味的,是泡泡水味的,充满着欢乐与幻想。

如歌往事作文

那是一个早晨,校园外的花儿似乎比原来更艳丽了,草儿好像更清新了,树儿宛如更精神了,一切的一切,都好像在向匆匆赶路上学的我招手致意。一进入校园,一股股沁人心脾的芳香朝我扑来,使我受宠若惊,我投入了大自然的怀抱。

迎着如痴如醉的香气,我步入了知识的殿堂,在座位上如饥似渴地等待着马上来传授知识的老师。

“叮铃铃——”上课铃像以往一样响了起来,我一如既往地专心致志听课。我起初听得津津有味,跟着老师在知识的海洋里漫游,直到老师问起一道大家困惑了很久的题时,我犹豫了,小声嘀咕道:“这道题不是我昨天赶了一个晚上解出来的吗?也不是很难呀,一定有很多人都做出来了,等等看吧!”然而,事情却出乎了我的意料:全班顿时鸦雀无声,大家两眼发光地望着老师,好似乞求着老师放过他们。

就在老师快失去希望的时候,我终于按捺不住心中的渴望,狠狠心,咬了咬牙,决定豁出去了,把手使劲地向上伸展。

“咦,你知道?快上来给我们讲讲方法吧!”老师的声音如雷贯耳,我的心一下提到了嗓子眼上,小心翼翼地走上了讲台。此时的我,完全没有顾及到同学们的鼓掌声和喝彩声。发表了我的言论后,获得了老师和同学们的一致认可,我莫名地感到了一种特有的骄傲。原来,登上讲台也不是我想象中的那样紧张,反而觉得很有趣、充满了新鲜感。不仅如此,我还实现了“零”的突破,这短短的几分钟将在我人生的道路上留下深深的烙印。

往事像快要结尾的歌曲一样,让正在翩翩起舞的我回到现在。反复翻阅过去,我的大脑萌生出了一行字:人这一生最大敌人就是自己,要不断地超越自己、挑战自己、克服自己,这样,你就是主宰自己人生的统领者,毕业考试也是如此!

往事如歌作文

记忆的碎片零星地洒落四处,因为长时间被遗忘而稍稍有些暗淡。我从新将它们拾起,串成属于我自己的一首歌。

有时候我很羡慕父亲,因为他能把童年时的一幕幕趣事在脑海中重现。

我的脑海中有时也会闪过一些零碎的画面。但我不知道,如果画一幅画,最主要的色彩会是什么。童年时给我留下的最深的印象是家里的阳台。好宽阔的阳台,站在那里伸手就可以触摸到最新鲜的绿色。阳光灿烂的时候,仰起头看着太阳,好像阳光在抚摸我的脸。我唱歌跳舞、画画玩球,那种单纯的、没有理由的快乐强烈得似乎于今天的梦幻。

初中就不再算是童年了,因为我们开始为成绩也为梦想和未来奋斗。我爱我的班级,我们一起享受成长岁月中的缕缕快乐,也一起学习,分享彼此心中的梦想。

回味往事往往让人感到忧郁,同时也很美好。往事就恰如一首歌,一首经久不衰、源远流长、越老越动听的歌。歌声中蕴含着光阴的故事。

一首承载着旧时回忆的老歌往往会很自然把人的思绪带到那个纯美的年代,那个有小人书,坝坝电影,橡皮绳、圣诞卡的年代。那个曾经让我们兴奋、感动、思恋的岁月。

小时候第一次听到郭老师演唱的《我的祖国》就被歌声中的一串串丰富的意象所吸引。“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸”。微风徐徐吹来两岸的稻花真的会飘浮阵阵清香吗?有一次上学路过绿油油的稻田时竟亲自去与稻花作亲蜜接触。为了闻闻稻花的清香。稻叶刺入我的鼻孔。鲜血染红了香飘飘的稻花。后来同们都笑我傻。而我却认为这就是生活的诗意。

在那一段歌声袅袅的岁月里,有时候遇到一首自己喜欢的歌,就会很快的`跑到音响店去买来。然后放学后一个人躲进屋子里,躺在床头细细的品味。就好像为自己准备了一顿丰盛的晚餐一样欢畅与释然。这之中我在精神上所得到的愉悦和心灵上的滋润是无限的。我曾经感动于郑智化的坚强;姜育恒的忧郁;崔建的激昂;齐豫的飘逸。

那时候不懂得怎样从艺术的角度来欣赏一首歌。只要觉得旋律起伏有致,婉转悠扬就行了。并且嘴里时不时的哼着这些小调,回家第一件事就是打开录音机尽情咀嚼其中的韵味。录音机疲惫的拉着不知道听了多少遍的老歌。直到磁带不能再用。那时心灵所获得的是一种无与伦比的快乐感与满足感。

都说往事如梦,如烟。有时离你很近,有时却又稍纵即失在你眼前越发变得朦胧。而我觉得往事更像是一首流动的歌。只要你用心聆听,你一定能够感觉到里面有童年的欢声笑语,有光阴的故事。

往事如歌,因为它有歌一般的韵律,有歌一般的意境,有歌一般的情怀。回忆往事就让我心潮澎湃。

回忆往事,那场拔河比赛最令我难忘。只听裁判一声令下,我们(1)班和(4)班的比赛拉开了帷幕。我双眼紧闭,咬紧牙关,重心靠后,全身上下没有一个细胞放松,用力地向后拉。我只感觉绳子在艰难地向我们这边移来,我的脚步在艰难地向后退着。可还没等我喘口气,绳子又被(4)般拉了过去。这下我急了,于是,我带头喊了声:“一、二、拉!一、二、拉!”在我的指挥下,全班众志成城,劲往一处使,心往一处想。经过一场拉锯战,绳子上的红领巾偏向了我们的阵地,随着裁判员的一声哨声,我们胜出了。狭路相逢勇者胜,看我们班主任王老师,是老将出马,一个顶俩,俗话说“强将手下无弱兵”,我们自然是高手中的高手。像(4)班这些不自量力的小卒,就是回家吃十年馒头也比不上我们。

经过一番养精蓄锐,我们又整装上阵。我拿余光看了一眼对手的阵容,除了打头阵那个有点儿人高马大,其余的都是些虾兵蟹将、老弱病残,根本不堪一击。我们决心已定,还没等裁判吹哨,就拿起绳子不管三七二十一地拉了起来。急得裁判大喊:“停!停!”我们又各就各位,等裁判再次吹哨时,没想到幸福女神开始眷顾他们了,(4)班不知哪来的神力,他们获胜了,我们一下子疲软了,瘫倒在地上。这回我们是无颜见江东父老了,想想我们刚才骄傲自大的样子,真有点儿后悔。可转念一想,现在比分才1:1呢!鹿死谁手,谁笑到最后还不一定呢!想到这里,我又重新振作起来。

又稍作休息,我们开始了最后一局比赛,这是关键的一局。这一局将决定我们的命运,将决定胜负。我们千万不能掉以轻心,否则将被无情的淘汰。我们一旦麻痹大意,将与冠军无缘。比赛开始了,我望了望手,那稚嫩的手心早已被这粗大的麻绳磨得发红,甚至有点肿了。当我用手再一次握住麻绳时,感到了一股钻心的疼痛。可为了保住这关键的一局,我早已把所有的疼痛抛到了九霄云外,又把全身的力量凝聚到了手上。这局比的是耐力,比的是持久力,大家齐心协力,终于获得了胜利。男同学们高兴地紧紧拥抱在一起,女同学也忘记了害臊,跑过来和我们男生握手。

拔河比赛是力的抗衡,可拔河比赛让我们看到了胜利的喜悦,感受到团结一致的力量,也就是这一点最让我难忘,让拔河比赛深深地印在了我的脑海。

往事如歌作文

6月2日,我和同班同学一起去看电影。

“疯子帮老大”赵斐然,她可是一名忠实的电影迷。每个月总会花点钱去看电影!他推荐我们去看《富春山居图》。

走进电影院,我们就看见《富春山居图》的广告。想必它是多么的受欢迎。我们买了票后,就坐在vip专区等待电影的开始。一份大份爆米花,不一会就烟消云散。

进了电影厅内,电影就开始了,我和赵斐然、王元清、张玉香坐在一起。电影中有一些血腥场面,张玉香很害怕,我就抱住她的头,对她说没事。然后她对我说:“你可以去当我妈妈了,哈哈!”

电影结束后,我们先去吃饭。然后我们又去了水上乐园。张玉香水性不好,可我们在水里可是生龙活虎。跳水是我们最喜欢玩的,这次照样。我们开始比赛跳水,比赛的类型有很多,比如:动作花样、动作完美程度、动作利落不利落等。这次我们比的是动作花样,赵斐然先跳。旋转式跳水是最好看、简单的,赵斐然抓住这一点,把旋转式跳水和快速跳水融入到了一起,又快、又好看,所以这次的冠军当之不愧的是她了。

张玉香还是不敢下水,可是她在众人的“逼迫”之下,还是勇敢的下了水。其实事实,是这样的:张玉香不敢下水,我们在旁边一直说她,直到她烦。

接着,我们就开始了“泼水大战”,自己和自己一组,开始泼。她们泼,我就自己一直把头埋在水下,这样谁也泼不到我。过了一会,我便和她们玩起了“躲猫猫”。她们谁也找不到我,然后我就自己出来了。

之后我们去吃晚饭。张玉香的牛排是黑胡椒的,可是她嗓子疼不能吃,所以我就让她吃我的了。

回头想想,那天我们可真是“疯子”,玩的这么嗨,我们不看别人怎么想我们,只要我们自己高兴就行了。或许别人会把我们看成神经病,可我宁愿我自己是神经病,因为这样就不会有压力,每天都疯疯癫癫的,多好呀!

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