假如我是一个车牌号六年级(模板16篇)

假如我是一个车牌号六年级(模板16篇)

ID:6893213

时间:2023-11-27 12:55:38

上传者:文锋

优秀作文展现了作者独特的写作风格和表达能力,让人印象深刻。小编整理了一些优秀作文的评析和点评,可以帮助大家理解优秀作文的要点和特点。

假如我是大树六年级作文

3月13日是植树节,我们一家扛着小树苗种植树去了。我累了,于是就找了片阴凉地儿坐下了。看着大家努力地种树,我情不自禁地“进入”了甜蜜的幻想世界。

我伸展了腰肢,抖了抖身子,打起精神。眼前的景象使我惊讶:我“站”在一家小院子里,蝴蝶、蜻蜓和小鸟飞呀飞呀,“它们不躲避我了?”看了看自己,哇!我变成了一棵“身材”高大挺拔,“头发”郁郁葱葱,密不透风的大树了!这会儿,小鸟在我的手臂上唱起了婉转动听的歌儿,蝴蝶在我身边翩翩起舞,我陶醉在这良辰美景之中。

到了烈日当空的中午,我身边又多了不同年龄的男女老少。瞧,这帮孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上,用我的枝叶隐藏自己,有的躲到我身后不让人察觉。我似乎也正在和他们一起玩!这边一些妇女在我身边找了块阴凉地儿坐了下来聊家常。我也在她们身边,洗耳恭听。分享她们的快乐,排解她们的忧伤,体会着她们生活中的喜怒哀乐。那边一些老爷爷在下棋,:“我将你的军。”“我吃你的'炮”。我也笑了起来。听,有些年轻小伙子也聊上了。他们在我的树荫下说笑话、猜谜语,我也和他们一起左思右想,笑得前仰后合。总之,我给他们一片荫凉,他们给我一份欢乐,笑得不亦乐乎!

到晚上,夜很静。人们把灯都关上了,小鸟们也睡下了。但我也不寂寞。瞧,月亮姐姐出来了,向地上张望,洒下了一片银光,真美。我向她招手,告诉她我今年好快乐!

说着说着,公鸡叫鸣了,她向我告别,我又开始了快乐而忙碌的一天。我吸收着二氧化碳,释放氧气。但为大家服务我真快乐!

我一觉惊醒,我看见大家还在忙碌,我真想做一棵大树,为大家服务。为地球增添亮彩!

【点评】。

1.小作者通过自己的幻想,把自己想象成一颗大树,通过“我”的视角观察日常人们生活,全文始终贯穿着小作者喜悦的心情,表现了“我”想为人民服务的美好愿望。文章中心明确,内容丰富。

2.文章中许多生活化的语言,自然流畅,词汇丰富,叙述平实,条理清晰。

假如我是一个车牌号六年级作文

人大代表谁都知道是为国家提意见的人。如果我是人大代表,我会从我们小学生的角度提这样几个意见。

首先,我呼吁赶快来解决环境问题吧。现在农药等化学物质的污染越来越严重了。许多珍稀动物濒临灭绝,很多孩子得了白血病等不治之症。我们的生存环境严重恶化。赶快行动起来吧,让我们远离污染,远离疾病,还我们一个绿色的`生存环境。

其次,还我们一个快乐的童年。我们小学生也是人。不能让我们像机器人一样让学奥数就学奥数,让学画画就学画画。我们也是有血有肉的人,我们也有喜好,别让我们学了又学,成为只知道学习的“书虫”了。

最后,我还要说,给我们一些尊重吧。我们小学生身体和心灵都比大人弱,所以可能常犯一些错误,但我们也有自尊,不能因为一点点错误,在学校被老师批,在家被父母打。长期这样,我们会变成一个没有自信的人了。

总之,我们孩子是祖国的未来,我们的身心发展关系着国家的兴亡。给我们一个良好的环境吧,让我们能快乐健康的成长!

假如我是大海六年级作文

水,是人类的重要资源,没有了水,就相当于没有了生命。世界万物都需要水,而我就是亿万条河流凝聚起来的水的巨人—大海。

假如我是大海,我将会用波涛汹涌的海浪打翻海盗的帆船;假如我是大海,我将会用最平稳的波浪把客船送到指定地点;假如我是大海,我将会用我十分之二的水救济南方灾民,灌溉那里的土地,让南方不再缺水;假如我是大海,我将会把我最温柔、最漂亮的水花展示给海滩上的人们;如果我是大海,我将会用最大的海浪把我肚子里最漂亮的贝壳、海螺、小鱼、小虾送上岸去,让海滩上可爱的孩子们拣个够;如果我是大海……如果我是大海,我将把我最大的能力体现出来造福于人类,我还将我自己冷酷、无情的一面收回来,把我内心的温柔、平静的一面展现给大家。

大海,一切生命的起源,一切生物都不可缺乏的东西。曾有多少人因它而失败,又因它而成功;它能摧毁一切,又能创造一切。

假如我是大海。我将摧毁一切肮脏的东西,摧毁一切不可原谅的东西。

假如我是大海。我虽无法用文字来陶冶人们的情操,无法用行动来矫正人类的种种错行,但我能用水来滋润一切干枯的心灵,能流出无数的支流滋润世间的万物,使世界不再有干旱、不再有荒漠、不再使一切因干枯而受迫害。

假如我是大海。我将用澎湃的浪潮冲洗一切被黑暗所沾染的躯体;洗涤一切污秽的肮脏。使世界不再有战争、使世界不再有屠杀、不再有血腥的残暴。

大海,万物的创始之祖,但它却不像中国传说中女娲般的温柔,也不像外国基督教中耶稣般的'善良。它常常将船只引入腹中,再兴冈作浪,犹如一场赌局,使人陷入无底深渊,葬身于它腹中。但大海也依然成为人类所崇拜所共同对象。从古到今,有多少人为大海而创作出无数精美的诗歌文章。这因为大海可以象征一切事物、一切力量、一切万物,即使已今非昔比,但它那强大的力量却是任何力量都不可替代的。

假如我是大海,我冲击拍打岸边的岩石,发出世界上最美妙、最动听、最自然的音乐,让人们懂得倾听自然,倾听自然界所渴望的未来。

假如我是大海,我将孕育一个全新的星球,一个没有斗争、没有屠杀、没有血腥、没有任何污秽的星球,剩下的便只是永远的安宁、永远的和平、永远的文明。

若拥有战争,即使这个星球是多么的发达、多么的辉煌,到后,也便只是最终的灭绝。

在梦的花园里,我希望我是大海,就算只有三天,那也是一件美好的事情。因为我喜欢在浅蓝色的天底下,与我本身的蓝色融合在一起,简直就是水连着天、天连着水。

如果我是大海。第一天我会看遍周围的一切景物,直到天渐渐黑下去。

第二天早上第一件事就是看着太阳渐渐升上天空,使海里的小鱼醒来,到处游来游去,看到它们快乐的身影。

如果落雨了,翻腾的浪花和雨水结合在一起,一排推着一排,像从天上掉下来的一条银白色的链子向前,前进,等到了石头边上,只会听见,“轰“的一声链子断了,又散成了一朵朵浪花。

等雨停止,海的上方出现了五颜六色的彩虹,漂亮极了,我会把精美的贝壳用力推向沙滩。我希望周围能有一些树木来保护环境。海面上闪闪起伏,像一只只耀眼的蝴蝶。

到了下午有的人在我的“手上”冲浪,游泳。有的人在浅水里打水仗,这一幕既快乐又难忘。

晚霞渐渐逼近,映得我的脸通红,这一幕又是多么温馨!大家坐在一起,在沙滩上唱歌,跳舞享受着美味的晚餐,小鱼们也睡觉了,平静又快乐的一天就这样过去了。

第三天我低头会看见绿绿的海带飘在水底,还有精美的贝壳,奇形怪状的珊瑚,海螺。

在梦的花园里,如果我是大海,那是一件好事,如果我是大海我会好好珍惜快乐的背影,美景。

假如我是一个神偷六年级作文假如我是一个神仙

假如我是一个“神偷”,当我看见一个白血病的小女孩时,看见她那苍白的小脸上充满了悲哀和伤心,我就想向她“伸手”。因为小女孩知道自己得了白血病,连累爸爸妈妈卖掉了所有家当为她治病,病没治好却欠下一身的债。小女孩觉得自己活着就是爸爸妈妈的累赘,她整天闷闷不乐,再也没有了开心的笑容,于是,我偷偷的跑到小女孩身边,拿出一个大口袋,把小女孩的悲哀和病痛通通偷走,让她像过去那样活泼、天真、可爱。

假如我是一个“神偷”,看见妈妈的腿脚疼痛不便行走快一年了,一直都没有好,我就特别想向妈妈“伸手”。一位老中医经常来家里给妈妈看病,给妈妈开了许多中药,十分昂贵。每次看见妈妈喝药的时候,被药苦得直咧嘴,表情就像打翻了五味杂瓶一样。敷了药的膝关节烂得可怕,有时还不断流出水来,惨不忍睹,我看了十分心痛,难受极了,真希望妈妈的腿快点奇迹般地好起来。假如我是一个“神偷”,我一定要尽快把妈妈的病痛和烦恼从她身上全部偷走。

我长大了以后,一定要做一个真正把患者的病痛和烦恼“偷”走的好医生。同时,我真心的`希望那些真正的小偷能把邪恶的心抛到茫茫的大海之中去,露出善良有爱的一颗心,去帮助身边的人,给她们带来关爱和快乐!

假如我是一个魔术师六年级作文

假如我是魔术师,我就会变出许许多多的东西,为人民服务。

当“5·12”汶川大地震发生时候,我就变出防护罩,罩在灾区上,房子也就不会倒塌。我还要变出一些水、食物、手电筒等,让灾区的人能吃能喝的过上好日子。我还要变出一些人民解放军、医生、汽车、直升飞机等救灾人员及物品,让那些还被压在废墟底下的人可以尽快地出来和康复。我还要变出一些房子,好让灾区的人们赶快地住进新房子。

我要变出很多很多的东西为人民服务呢!

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假如我是一个车牌号六年级作文

很多贪婪的人类,他们拥有很多不好的习惯。假如我是一个神偷,我就把他们的坏习惯偷走,让他们不再拥有坏习惯,从此就拥有好习惯。

很多贪婪的'人类,他们拥有一个懒惰的心。假如我是一个神偷,我就把他们懒惰的心偷走,让他们变得勤快、劳动起来。

很多贪婪的人类,他们拥有一个贪得无厌的心。假如我是一个神偷,我就把他们贪婪的心偷走,让他们变得无私起来,为人们服务。

很多贪婪的人类,他们拥有一个黑色的心。假如我是一个神偷,我就把他们黑色的心偷走,让他们的心恢复原来的颜色,变得善良起来。

假如我是一个魔术师六年级作文

经过一周紧张的学习,我决定让自己放松一下,一回到家中,我就迫不及待的打开时光机,将时间定在二十年后,通过时空隧道我来到了一个未来的世界,在这个高度现代化的时代,我发现自己变成了一位十分有名气的魔术师,其实这也是我一直想当魔术师的梦想。

穿越将我安排到一个特别的舞台,擅长表演魔术的我被马戏团请去,专门为活动表演精彩的魔术——空中幻想。我被助手簇拥着来到马戏团,今天的马戏团里可热闹了,人如潮水,我站在舞台上,不想让人们等得太久,于是就开始了魔术表演。我变出了许多观众心里美好的景象:瞬间移动,大变活人,枯树开花……给大家奉献了一个个令人拍手叫好的空中魔幻系列,由于天色已晚,我怕时光机会误事,我也想快点回我温暖的家,但观众还是意犹未尽,我决定再玩一个消失的魔术,这样自己就可以借此机会脱身。

不幸的`是时光机坏了,魔术失灵了,怎么办,我呆立着回不去了。我在时光机的门口焦急地一边走一边思考:“我到底怎么办,我会不会永远留在这里呢?”着急的我突然想起自己现在是一个杰出的魔术师,我为什么不把所有的修理工都变到我和时光机的身旁,他们应该有办法将时光机弄好。

我通过魔术终于找到一个比较精明的师傅,修理工急急忙忙帮我修好了时光机,但是它只能使用一次了。我请修理工再帮我仔细检查后修一修,可是他说:“这个时光机的主要原因在时光机的另一头,可能别人关闭了一个部件,真的没办法。”我听了说:“好吧,一切只有等我回去再说,谢谢你!”

我又打开时光机,终于在我安全的操纵下,一次就成功地让我安全回到了家中,原来是妈妈看到时光机在嗡嗡作响,关闭了一个开关,真是差点让我回不了家,看来以后还得多做些防备工作。

假如我是六年级学生作文

我要默默地为逝去的英烈们祈祷:

感谢你们呵,给我这世间的美好;

我要在天安门前、五星红旗下,

聆听祖国前进的脚步声,

让壮志在胸中蓬勃而生,

红色的信念导我走向希望的明天。

大千世界,我能认识几许事物?

宇宙光怪陆离,天涯无际,

许多花木仍在迷宫里沉寂,

我的`心只占了极小的一隅。

假如我是六年级学生作文

假如我是拥有神奇魔力的人,有一天我正骑着心爱的小扫把飞着闲逛,突然看到一位盲人在公园摸摸索索地走着“死老头,找死啊!看不到就在家给老子好好呆着,”一个满脸横肉的男子破口大骂着,他身旁的一个男子跟着说:“现在的瞎子如死了的老鼠!”盲人的身体猛地抖了一下,胆战心惊又摸摸索索的走了。一直在一旁当“目击者”的我,心里不停地为那个盲人打抱不平。我双眼一转,想了一个妙计;我在两位男子必经之路的前方,出现一幅幻景:“那两位男子成了盲人,他们也像那位盲人一样摸摸索索的走路,而且路人们也像他们那样破口大骂,他们却无能为力……”这时,现实生活中的他俩深有感触,便找到了盲人,赔礼认错且帮助盲人过马路。站在旁边的我露出了欣慰的笑容。

我又骑上了小扫把,哼着小曲在欣赏优美的风景,忽然听到了一位“轮椅”少女的哭声,由于好奇心的促使,我走进了那位少女,用了“心灵探测仪”探到了她是十分渴望能自由在去上学,去爬山和同学一起做游戏,因为无法实现而伤心哭泣,我很同情她便用了魔法让她的愿望实现了,看到她洋溢着兴奋的微笑,我也高兴的笑了。

拥有魔力果真很好,便能让别人快乐更好,我依旧骑上小扫把唱着歌……。

假如我是鱼六年级作文

假如我是一条小丑鱼,我想生活在大海母亲的怀抱里。因为在那里我可以跟我的兄弟姐妹一起追逐嬉戏,可以结交各种各样的朋友,还可以在飘动的水草丛、千奇百怪的礁石群里穿梭往来。这种生活是那么的无忧无虑、自由自在。甚至我可以去探索深海里隐藏的神秘宝藏,那一定很刺激。虽然在探险的过程中,我会遇到鲨鱼的“追杀”,但是我会灵巧地躲到五彩斑斓的珊瑚丛里,让它败兴而归。

假如我是一条小丑鱼,我想生活在小河里。在天气晴朗的时候,我可以探出头来,呼吸新鲜的空气。这时我可以欣赏蔚蓝的天空、变化多端的白云和延绵起伏的高山,接受阳光的沐浴。虽然我会遇到奔腾的瀑布,但是我会勇往直前,顺流而下。

假如我是一条小丑鱼,我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏,看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁随风摇曳的柳枝。虽然我会遇到人类的捕捞,但是我会用锋利的牙齿把鱼网咬破,从中逃脱出来,让人类空手而归。

假如我是六年级学生作文

假如我是一只小鸟,我可以在辽阔的天空中飞翔。看美丽的风景,去索溪峪看一看,去看湛蓝的大海美丽而茂盛的森林……我还要与飞机同行,飞机飞到那我就飞到哪。我要看七彩的彩虹,我要寻找传说中的七色花。

我要知道这世上还有多少个没有妈妈的孩子,我想与他们做朋友。每一天天一亮我会出去捉食物给我的孩子们吃,我会教我的孩子怎样飞翔,怎样捉虫子。有句话说得好早期的小鸟有虫吃,我要让我的孩子懂得这些道理。

我在空中飞行时越过清澈见底的小河,河中的鱼儿跳出水来像我问好但我并没有停下,而是继续飞着。过了一会儿我的肚子咕咕作响,我找了一棵大树,那树上有许多虫子大树伯伯疼得直叫,我帮它除去了身上的蛀虫,大树伯伯笑了,到了傍晚我带了好多虫子给我的孩子吃,吃完晚饭我的孩子安然的入睡了。

新的一天到了,我带着孩子们到小溪边梳妆,我的孩子在水中嬉戏着。我带着他们到全国各地游览美丽的风景,在枝头快乐的歌唱。我的孩子渐渐长大,我也渐渐变老,我的孩子像我对待他们一样的对待我,他们都有一颗感恩的心。

假如我是一只小鸟,我会为世界最贡献,我会用我的心感受大自然,用爱对待每一个同胞,有我的行动让大自然变得更加美丽。我愿意拉着你的手,到大自然间走一走。

假如我是六年级学生作文

假如我是导游,最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”;这样一份工作,需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维,而导游则必须时时保持“理性”的态度,其中的差别显而易见,前者是出来游玩,后者是出来工作。

试想,当每天被团客不停地发问与状况时,是否还能随时保持微笑?当非己之过,却被团客追着迁怒挨骂时,能否做到极力安抚、毫不反驳呢?其实,对于一般的旅游团来说,一个水准够、eq高的领队,有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队,最终给团客的印象更要贴心深刻。

世界的脚步快到令人来不及思考,在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为,导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习,加强讲解的技巧内容,包括关心当地时事人物,注意新的旅游讯息。此外,更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题,迎合不同客人的求知需要,加点巧思让自己的工作更专业,也可以提升自己的价值。

出门在外,偶有事故发生在所难免,而对紧急意外事故的随机应变能力,也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况,抱怨过后心情往往更加沮丧,因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨,因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观,接受困难的挑战,找出解决方案,才是高aq的精彩表现。

假如我是导游,要如何介绍我带领的景点,使旅客皆能有所收获,不虚此行?理所当然,带着甜美微笑,面对迎面而来的挑战。

假如我是六年级学生作文

假如我是班长,我会认真做好自己班里的每一份工作。见到老师时有礼貌,做好老师的好助手。并要帮助同学们及他人,让他(她)们充满快乐。

假如我是班长,我会好好学习、天天向上,学习成绩进步,做同学们的好榜样。让同学们也像我一样学习成绩进步,使同学们变得更聪明了。成绩不好的同学呢,我能帮的就帮一下,能拉的就拉一把。

假如我是班长,我会爱护学校里的一草一木,并且只要去搞破坏的人都逃不过我的眼睛。我还会爱护班级里的物品和荣誉,还让教室变得整洁、干干净净的。

假如我是班长,我会以身作则,不拉选票,只要大家自愿投票给我就可以了。我还不会放弃,这一次不行,下一次再竟选。摔倒了,再站起来。

假如我是班长,我会不乱扔垃圾,不随地吐痰。上学期间,不吃带果皮的物品,也不带一次性筷子、杯子等。

假如我是班长,我会让同学们得到良好的教育:不上网站,暴力网站和有病毒(会中毒)网站(游戏、网吧游戏)等。

假如我是班长,我会多看课外书。如:三国演义、水浒传、革命历史故事、成语故事、名人故事及名言等书。让大家也喜欢上看书,并能与我相互提问题及回答。

假如我是班长,我会……会怎样?不告诉你们,因为这是我的一个小秘密。如果想知道,就看我的实际行动啦!

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假如我是鱼六年级作文

我游了几分钟,来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话,原来,人有人语,鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂,而它们说的话我们人又听不懂了。

过了几小时,正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然,“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。

过了不知多久,虎鲸把须鲸吃完了,自己也就走了。我们一个个游了出来,看着死掉的须鲸,我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了,我发现了一个像伞一样的东西,仔细一看,原来是海草。我心想:四周都没有食物了,有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。

四处游的我回到了鱼群里,发现有吃的,也就冲上去吃了,鱼群里的金鱼特别多,我们一起玩游戏。

玩累了的我又游出了水面,但是这里竟然有很多死鱼,原来是人们乱扔垃圾到水里,所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了,我想我马上也就要死了。

突然,我醒了,原来是梦,还好是个梦,一切都还来得及。后来,我跑到水边,在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。

走进小鱼的世界,水底是多么美妙,多么神奇,可是水面呢?我们少扔一个垃圾,水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的,不是靠垃圾来保护的。

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假如我是鱼六年级作文

我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑,钻到侍奉里去藏起来,好好睡一觉,然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。

假如,我是一条鱼,一条小河中的鱼,我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳,我就轻轻地啄他们的小脚丫,看他们惊叫着逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一条顽皮的鱼。

假如我是一条鱼,一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住,我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下,让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去,“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。

假如,我是一条鱼,一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口,却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼从身边傻呼呼地游过去,得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床,跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,再躲进新认识的珊瑚中,逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。

假如,我是一条鱼,一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌,也不用到处躲危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸,再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好,几天不喂食,就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼?no!我不做这样一条漫无目的的鱼。

假如我是六年级学生作文

听说中学生的生活不仅快乐很多,而且苦恼也很多。如果我是中学生,我的快乐那就是由课程的增多,脑子里的思路转得多了,知识就会学的多了。

当我学习有了成就的时候我就会快乐,这是我就会感到无比的骄傲和自豪,就觉得世界万物都在为我庆祝。我学习时间长,手磨出了泡,妈妈劝我不要学了的时候,我又看到了自己的劳动成果的时候,我就会非常开心,有时还会微微一笑,摆出胜利者的姿势。快乐对中学生来说就是学习。

只有学习才能给中学生带来无限乐趣“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。虽然一天学的很少但是“水滴石穿,绳锯木断”我的烦恼就是中学生男女生不能多说一句话,上次我问一个女生作业,有一个女生看到了,就到一旁说风凉话去了。还有苦恼就是脸皮薄了,上课不敢举手,就算举起手来也不会太高。中学生苦恼就是家长的要求太高了,这一学就是学到了晚上十一点多,早晨还起得早,睡眠也不像以前那样足了。中学生还有苦恼就是作业特别多,只要有一点放松作业就会写不完。

中学生的苦恼还有很多……很多……中学生的快乐比苦恼多的,以后不管什么苦恼都会克服的,我相信中学生的苦恼会减少的,快乐会增多。啊﹗中学生,来克服苦恼吧﹗不要让苦恼留下这个祸根存留,不要把苦恼放在心上,要让快乐占据我们的心灵。

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