ID：6967097
时间：2023-11-29 11:11:05
上传者：紫薇儿优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达，给读者带来思考和启示。欣赏一下下面这些优秀作文范文，或许能够给我们带来一些灵感和创作的启示。
今天我家来了，爸爸从楼下买来了菠萝，妈妈把切好的菠萝端到茶几上，茶几上的菠萝黄澄澄的，看了都会流口水，我迫不及待地想拿起一个，我左挑右选，终于找到了最大的，我拿起大的，心里满是欢喜，左看看，右闻闻，可以用“爱不释手来”形容了。
在这时，爸爸“恩”咳嗽了一声，我以为他喉咙不舒服，也没太注意，爸爸向我走来了，在我耳边说了一句：“孔融!”“什么？恐龙？孔融!”此时此刻，我的脸已是绯红绯红的了，连忙把手上的菠萝送到小妹妹跟前，然后又把第二大的给了叔叔阿姨，第三大的给了爸爸妈妈，最后把小的留给了自己，叔叔夸奖我是个懂事的孩子，我心里乐开了花(比当时拿到大菠萝时，还要高兴)。
我咬了一大口，这个菠萝虽小，但却格外甜。
天热了，市场上都在卖菠萝，估计大家都很喜欢吃吧？今天我就向大家介绍介绍。
菠萝黄黄的，皮很硬，恐怕普通的水果刀是削不了它的皮的。皮上和叶子上有黑色和黄色的刺，菠萝上的叶子非常像我家养的芦荟，就是叶子不像芦荟那么大，哈哈！
菠萝的故乡是巴西，后由葡萄牙商人传入澳门，再由澳门传入中国大陆。菠萝里面有一种叫菠萝酶的物质，可以使舌头发麻，这就是我们吃菠萝的时候为什么会让舌头发麻的原因。而盐水正好可以消除菠萝酶，所以在吃菠萝之前，一定要泡上一会儿盐水。我还要告诉大家一点，生的菠萝是有毒的，很可怕吧？所以千万不要买生菠萝。那么大家会问了：“那如何分辨是否成熟的菠萝呢？”我来告诉大家，一般绿色的菠萝都是生的。另外，菠萝含有丰富的果糖、葡萄糖、氨基酸、有机酸和维生素c等成分，大家一定要多吃哦！
听了我的介绍，大家一定更想吃菠萝了吧？来吧，看完本文就赶紧去买菠萝吧！大家一起来享用这可口的水果吧！
今天，妈妈带我去市场买水果。在市场我看见我最喜欢吃的菠萝，就叫妈妈给我买一个。
回家后，我仔细观察，发现菠萝的身子是褐黄色的。摸上去扎扎的，菠萝吃起来甜甜的。
有一天，我从冰箱里拿出没有削皮的菠萝正要递给妈妈的时候，不幸，手被扎到了。我一看，扎出血了，我便叫来了妈妈。妈妈批评我说：“你怎么这么不小心呢？”我说：“人家的手被扎到了，你还批评人家。”我的这句话给妈妈弄的没有语言了。
虽然我的手被菠萝刺扎到了，但是，我还依然喜欢吃菠萝。因为它给了我家乡水果的味道。
现在我长大了，但是还是没有忘记家乡美味水果的味道！菠萝，我爱你！
我喜欢吃水灵灵的苹果，黄黄的梨子。但，我还是最爱吃菠萝。
菠萝有一身金色长着尖刺的盔甲，像一位冷酷的战士。头上一片片参差在一起的叶子忽然打开，像一束束忽然爆开的烟花一样，很好看。
我小心翼翼的把皮削开，发现里面的果肉也是黄色的，闻一闻，鼻子感到酸酸的，有点不舒服，但味道却出人意料，意想不到!我咬了一口，有点酸，但甜味马上就占领了我的味蕾，那又甜又酸的味道真让人陶醉。
怎样?听了我的介绍，菠萝是不是已经在你的眼前晃动了，买一个尝尝吧!味道会让你的舌头叫绝的!
我爱吃饱鼓鼓的a猴桃，也爱吃红彤彤的苹果，但我最爱吃的还是多汁的菠萝。
菠萝的皮厚厚的，长着像针似的刺，小时候因为太喜欢吃菠萝了，手被”刺“扎了一下，我疼得大哭起来，直到妈妈把一块削好皮的菠萝送到我嘴边，我一看，那黄澄澄的菠萝汁往外溢出，一阵酸酸的甜甜的气味扑鼻而来。我咬了一口，啊！真好吃！顿时，我感觉好像进入了一个美妙的`境界。那滋味真令人难忘。吃了还想吃。
菠萝既是盛夏消暑，解渴的珍品，也是良好的减肥健康水果。果实含有菠萝酶，有帮助消化蛋白质，治支气管炎，利尿等功效，真不愧是我国南方的四大名果之一。
爸爸就像天上的太阳，而我就像一棵小树苗，在爸爸的呵护下快乐地成长。爸爸呵护我的事情太多太多了。记得那一次，爸爸买了一个大菠萝。下午，姐姐和我放学回来，爸爸就招呼我和姐姐吃菠萝。我和姐姐看着这个菠萝，就仿佛看到里面黄澄澄的瓤。爸爸把菠萝皮用刀刮下来，里面的瓤一点点呈现在眼前，黄黄的瓤，渗着诱人的汁水。看到这些，我垂涎欲滴。可是，在瓤的外层的'表面上还有星星点点地顽强留下是外衣，刺茸茸的。
爸爸把菠萝切成块，装在小盘里，推过来说：“吃吧，吃吧。”我拿起竹签挑起没有皮的菠萝大口大口地吃起来，而姐姐刚想吃，就看到爸爸正在吃有皮的菠萝，咬了一口，嚼了几下，硬咽下去了。这时，爸爸发现姐姐正盯着他，爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这有皮的也很好啊！”我看到这些，心里很不是滋味，手中拿着的菠萝立刻变重了许多。我低下头咬了一口，可怎么也咽不下去。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得这件小事中我得到了一件宝贵的东西。爸爸你是一本书，我感激你教我做人的道理；爸爸你是一粒米，我感激你精心呵护我。
编者按：《我最喜爱的水果——菠萝》字里行间，无不透露出作者对菠萝的喜爱之情。让我们一起看看吧。
“披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无，水果店里有它”打一水果，哈哈，猜不出来吧!告诉你吧，这就是菠萝。
菠萝是我最喜爱的水果。它的身体形状是圆柱体，颜色黄黄的，硬硬的，一个个鳞片，全身就像穿着铠甲。成熟的菠萝是金黄的，也有一些半成熟的是淡青色的，菠萝的头上的叶子青青的，尖尖的，就像公鸡的尾巴，可好看了。叶子上有成千上万的小刺，你可要小心，千万别去碰它。
你只要站在远处，那酸酸甜甜的香味，也会扑鼻而来，让人垂涎三尺。妈妈说，这样的香味，如果在汽车里放一个菠萝，还可以去除异味呢!
刚削皮的菠萝看起来就像一个马蜂窝，割了黑色的，就是黄黄的肉汁。那浓浓的香味，让你口水直流，不过，不能心急，吃的时候一定要用盐水泡过才能放心吃，如果不用盐水泡过，吃进嘴里会觉得很麻，并且还会使人过敏呢!
菠萝的营养价值可高了，它不仅有助消化还能预防高血压呢，妈妈告诉我说菠萝中所含的蛋白质分解酵素极其助于消化的。菠萝还特别适合我妈妈吃，因为菠萝中含有丰富的维生素b，它还有助于美容呢!这可是我妈妈喜欢它的重要原因。
菠萝虽然好吃，但是也不能多吃哦!
作者：李智轩。
我喜欢吃许多水果，有酸中带甜的桔子，有鲜嫩的草莓，有又脆又甜的苹果，但我最喜欢吃菠萝。
菠萝的身上长着有尖又细的菱形，摸起来很扎手。每个菱形的中间都有一片小叶子。要是菠萝放上十天半个月的话，它是不会坏掉的，可它的小叶子却会渐渐干枯掉的，并且它的尖也会慢慢下垂，摸起来也不太扎手了。
菠萝还含有大量的钙﹑铁﹑磷﹑维生素c等多种营养元素。
你先用刀子把熟透的菠萝削开，就会看到黄澄澄的果肉，再把果肉放在盐水里泡一下就可以吃了。你若切一块尝尝味道，相信你一定和我一样，还没送到嘴，口水就已经“垂延三尺”了。你轻轻咬一口，菠萝的汁液溢满了嘴，酸酸甜甜的。
啊!味真美!
有人喜欢又大又红的苹果、有人喜欢像月牙的香蕉、有人喜欢心型的桃子，而我却不一样，我喜欢那带刺的菠萝。
菠萝小时候穿的是绿衣服，长大了，脱下了那童年的外衣，穿上成熟的外衣。菠萝的表面有一个个硬硬的疙瘩，凹凸不平。等它渐渐长大，外衣才会换上黄外衣。疙瘩上会长出尖尖的小刺，这可是它的秘密武器。
我按照妈妈的方法，把菠萝放在一个大兜里，一不小心，手摸到刺了，我马上尖叫起来：“好疼啊！菠萝上怎么会有针啊！”这是我才明白，人们削菠萝时，为什么总要戴手套。它的顶部还长着一束绿叶，活像一个胖娃娃戴着一顶绿色的帽子。削掉皮，就可以看见那新鲜的黄色果肉。再仔细一看，只见果肉里还嵌着小刺。如果要吃它，得先把小刺一行一行地剔除，再把果肉切成一片一片的，最后，用盐水浸泡一下，就可以享受它的美味了，闻一闻，那香味可真沁人心脾；咬一口，哇！果肉有甜又脆，甜津津的汁水满口直流。味道好极了！
菠萝的果肉让我咬了一口有一口。菠萝是我心里排第一的美味水果。
“咦？这人怎么躺在地上？她的衣服好奇怪啊！唉，这位妹妹，你醒醒！”我被一个人用力地推着。“唔，你不要推我……”我迷迷糊糊地说，睁开了眼睛，爬了起来。
“你好，我叫贾宝玉。”那人一说话，把我吓了一大跳：“你……你是贾宝玉？你就是贾宝玉？”我呆呆地打量了他一番，咦？那是一块玉：哦，原来他没有骗我啊。“你好，我叫陈佳瑶。你可以叫我瑶瑶。”我笑眯眯地对贾宝玉说。
“哦，瑶瑶妹妹，你怎么会来大观园呢？你从哪里来的啊？”宝玉好奇地问。“我也不知道啊。我在看书，看着看着就到这儿来了。我是从21世纪来到这儿的。”我无可奈何地把手一摊，耸了耸肩。
“宝玉。”我们聊得正开心呢，看上去面容清秀的女子款款走进。
“林妹妹，你又来啦！”宝玉高高兴兴地起身让座：“喏，这是陈佳瑶，她从21世纪来，这是林妹妹。”他热情地介绍道。
“你好，林姐姐。”我礼貌地站起身，把手伸出。“你好，瑶瑶妹妹。”黛玉点点头，蔫然一笑：“瑶瑶妹妹，21世纪有趣吗？”
“嗯，可有趣了！我带你们一起去看看吧！”我心血来潮，拉起宝玉和黛玉，兴冲冲地提议道。“好啊！我们走吧！”他们点点头。
在我们每个人的周围，许多的植物和物体都有一个鲜为人知的秘密。今天我就发现了菠萝的秘密。
中午，妈妈买回了几个新鲜的菠萝，它披着一身橙黄色的衣裳，衣裳上还绣上许许多多的格子，每个小格子的周围用一条绿色的细线隔开，显得更加美观。它还有一头绿色的头发——叶子。叶子边缘成锯齿形，你一不小心碰对就要受皮肉之苦。
妈妈削好了一个菠萝切成小片，我迫不及待上前接过，金黄色的菠萝肉嫩嫩的，散发出一股浓郁的香味，闻着闻着就感觉到甜甜的，好像已经吃到了菠萝一样，有一种沁人心脾的感觉。这时我已经口水直流三千尺，拿出一片刚想放进嘴里，妈妈连忙说道：“不能吃，还要泡一下盐水的！”“为什么还要泡盐水呢？”我惊讶地问。“这个问题你自己动脑筋解决吧！”
我为了解开这个疑问，怀着好奇的心上网查找答案。原来是菠萝中含有生物甙和菠萝蛋酶，盐水能够破坏这种生物酶，使菠萝的口感更好的。加入比例适当的盐水和菠萝的香甜配合形成‘复合味’，会感到菠萝口味更完美。
通过这次吃菠萝，我又学会了一门知识。
一、教学目标。
1、了解菠萝的生长习性。
2、菠萝的外形与营养。
二、教学准备。
1、菠萝两个（实物其中一个去皮）。
2、菠萝生长图片。
三、教学过程。
（一）出示菠萝看外形。
1、看老师拿来的是什么？
2、那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。
3、小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。
4、我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。
（二）菠萝的生长习性。
1、小朋友们知道菠萝长在什么上吗？
2、菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧！
3、我们是不是在咱们北方没看见过生长的`菠萝啊？
（三）菠萝的营养。
1、我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊！
2、现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。
3、我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。
（四）小结。
我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧！
四、教学延伸。
在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝。
有：紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨、红彤彤的柿子……但是，我更喜欢甜津津的桔子。
今天，老师请我们吃桔子。我认真地观察桔子的外形。它们穿着一件黄绿相间的外衣，扁圆扁圆的，小的如同一个乒乓球，大的却有拳头那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布满着像芝麻般大小的斑点。我把桔子皮挤一挤，散发出淡淡的清香。我迫不及待地剥开桔子，露出了晶莹剔透的果肉，里面有八个兄弟，它们披着雪白的纱衣，快乐地抱成一团。我小心翼翼地掰下一片果肉塞进嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染满了我的舌头，味道好极了！
桔子不仅好吃，听说它的全身都是宝呢。桔子肉含有丰富的维生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮晒干制成陈皮能助消化、健胃化痰，还能制成陈皮糖呢，味道也很特别。
桔子真是一种惹人喜爱、令人爱不释手的水果呀！难怪人们用一个谜语来赞美它：“黄绿外衣金色瓣，十几兄弟抱成团。看一看，像花瓣。尝一尝，酸甜甜。”
菠萝蜜核中含有多种矿物质和维生素，能补中益气健脾养胃，能有效缓解人体虚弱，也能清理身体内的胆固醇并软化血管，对人类高发的心脑血管疾病有良好预防作用，而且*时经常食用菠萝蜜核，还能提高身体免疫力，增强人体的抗病能力。
*时大家吃菠萝蜜时把菠萝蜜核收集起来，用清水把它洗净，然后直接放入锅中，加入适量清水，再加入少量的食用盐，盖好锅盖开火煮制，开锅以后再煮制15分钟里面的菠萝蜜核就能煮熟，取出以后直接去掉外壳就能使用里面的果仁。
炒食也是菠萝蜜和最常见的食用方法之一。在炒制以前，大家可以把菠萝蜜和上面的黄色软膜去掉，然后放入锅中加清水煮熟，煮好以后取出去掉水分，再放入炒锅中，用小火慢慢炒制，大约炒制十分钟，取出以后让它降温，，再去掉菠萝蜜外层的硬壳，直接食用就可以，香脆可口，特别好吃。
学会观察，乐于表达是小学二年级口语交际的一个重要内容。小朋友们平时都都喜欢吃水果。因此本人设计一堂以说“水果”为主题的口语交际课，从而激发学生们对课堂说话的兴趣。
民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。尊重学生的个性，创设和谐融洽的氛围，可以激发他们说话习作的欲望。因此教师要从培养兴趣、情感的激活入手，扫除障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于说和写。为了达到这一教学目的，我从激“趣”入手，根据“因材施教”的教学原则，以及学生乐于游戏活动的心理特点，通过摸一摸、猜一猜的形式激发学生的学习兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围，引起学生说的欲望。紧接着问学生平常都喜欢吃什么水果，让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因，一方面调动了学生说话的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的说话热情充分调动了起来。
“示范引领”是低年级口语交际的一个重要手段。因此在学生懂得介绍水果应从形状、颜色、味道等方面入手之后，教师充当了一个美食家的角色，向学生介绍了橘子这一水果，巧妙地引导学生可以用拟人化的手法来介绍水果的形状，可以用一些abb式的词语来介绍水果的颜色等，这样就巧妙地渗透了写作技巧的指导。之后让学生进行学习小组的合作活动，向学生介绍自己喜欢的水果，并用看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，完成小组里的共同的表格。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中。教师既发挥了“主导”的作用,又体现了学生主体的能动作用,较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练。
把生活中熟悉的事物，情境引进课堂,唤起学生的生活经验，点燃学生说话的热情，让学生无拘无束地说话。当学生对自己喜欢的水果有了充分的认识，也能初步的介绍自己喜欢的说过之后,让学生编一编儿歌，赞美自己喜欢的儿歌；又开一个小小的水果的展销会，让上台推销自己喜欢的水果。推销员这个角色学生在生活中经常能碰到,这样,通过创设生活化的情景,让学生转换角色,把教学内容指向生活、面向生活、表达生活,使学生在生活中认识、学习,激或学生的说话热情,,从而加强对生活的关注和体验,真正做到课堂教学回归生活。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”我在本节课教学时，丰富了说的形式及内容，努力地让学生始终保持热情，学生的个性与创造思维能力得到充分发展，使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。当然我也发现了自己在课堂上许多不足之处：
1、对低年级学生的能力估计不足，留给学生观察的时间不够充分。
2、可能上惯了高段的原因，在教学中，尽管自己很清醒地认识到这是口语交际课，而非习作课，可还是有些地方无意识地要求学生从写话的角度进行连说，拔高了交际的要求。
3、在让学生分组合作，完成表格时，给学生的要求不够明确，导致个别小组无法完成任务。
4、教师机智不够，对于学生说出的好词好句没能给予及时的表扬与评价。
听别人说，把菠萝上面的头儿泡到水里一段时间，再栽到土里，能长出新的菠萝?我带着疑问问爸爸，爸爸说：”种一种，观察一下。”
第二天，我开始做这一件有趣的事了。我把菠萝头泡到水里面。观察了两三天，发现了水里面的根长长了一点点。又过了两个星期，长出了几条小的嫩叶，水下的根已经三厘米长了。时间过的飞快，转眼间就过了一个多月，叶子长的又多又大又长了，每个叶子上都长出了小毛刺。底下根更是惊人，已经长了一分米长了，而且根上还长了几个小的根。
在水中生长的.差不多了，我就把菠萝移到了土里。我每天都给菠萝按时浇浇水、上上土，叶子非常茂盛，非常翠绿。过了一段时间，菠萝中间冒出了许多小嫩叶，叶子上的刺也渐渐变大。过了七八天，叶子更长，更大，大的就像一把绿绿的保护伞。
我想，在我的精心照料下，一定会长出菠萝的，我要用我的双手收获成功的喜悦!