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时间：2023-11-30 07:06:08
上传者：梦幻泡优秀作文能够用简洁明了的语言准确表达思想，让读者在阅读中有种豁然开朗的感觉。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考借鉴。
春天它是万物复苏的季节，春天它是绿草如茵的季节，春天它是百花齐放的季节。春天是芬芳的，一朵朵花儿竞相开放；春天是美丽的，大地换上了一件绿油油的衣裳；春天是快乐的，微风中传递着一阵阵孩子的欢笑。
我在花园里寻找春天，花园里花开了，微风中带来甜丝丝的'清香。这清香，不浓不淡，非常迷人能让人陶醉其中。这一丛，那一簇，无处不在。鲜艳的花瓣衬托着幽绿的叶子，在阳光的照耀下显的格外的美丽，充满了活力。我想，这就是春天。
我在草坪上寻找春天，草坪上小草长出了绿芽，给大地穿上了一件新衣。这样的绿色能让人心旷神怡。我站在草坪上深呼吸，这时微风拂过我的脸颊，我急躁的心情立刻变得轻松、愉悦。我想这就是春天。
我在小河里寻找春天，小河里水融化了，发出了“叮咚叮咚”的声音好像在弹琴在欢迎春天的到来。瞧！小鱼在池塘里欢快地游泳。小河里的水真静啊，静的像一面没有打磨过的铜镜；小河里的水真清啊，清的可以看见水底的沙石；小河的水真绿啊，绿的仿佛那一块块碧绿的翡翠。我想这就是春天。
春天你是美丽的，你是芬芳的。我喜欢这样的春天。
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这节课探索研究安排似乎有些突兀。总是感觉怪怪的。因为思考本课的探索研究和前面的各个单元的观察比较少的联系。因此我认为将本专题安排其它的分册中似乎更好一些。
在学习本课的过程中，主要是组织学生进行对于搜集的资料进行整理分析，交流分享。在分享交流中，学生感受达尔文的科学探究的过程，感受达尔文科学探究的精神，以便激发学生自己的对于自然界的探究的热情。但是在教学的过程中，我发现学生收集的资料有限。因此主要是老师，将自己的收集的资料展示给大家看，让大家分享。因此我想这一个问题如何激发学生进行资料收集的是一个重要的课题摆在我的面前。
我想如果要想让学生积极的搜集材料需要学生对于科学探究的兴趣。只要学生对于这个探究课题有兴趣，学生就会积极的去搜集资料，然后将自己的资料进行总结分析。在再到课堂上进行分享。因此激发学生的搜集资料的兴趣是我要考虑的一个问题。怎样激发学生收集资料的兴趣呢？我现在想来在布置学生进行收集的资料的时候不能够直接的布置收集什么什么资料，是否先卖个官司这样能够激发学生的收集的欲望和兴趣。这样学生就能够较为积极的去收集相关的学习资料。
再者学生收集的资料需要给予学生展示的机会。学生需要展示自己的才华，因此需要将学生的资料在指导整理分析之后进行给予他们时间空间进行展示。这样学生的资料得到展示，学生的.信息得到了加强，这样学生就会更加的有兴趣去收集资料。
布置的任务要明确。在布置学生进行收集的任务的时候需要明确学生到底需要什么资料。这样学生能够有的放矢，更好去收集资料。
教师予以积极的点评。教师恰当的点评能够激发学生的学习和探究的兴趣。每个人都需要表扬，因此教师的鼓励，表扬是不可缺少的。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”现在那可爱的柳树姑娘已经扎好了新的小辫子，在春风轻拂而过的时候，那柳姑娘的头发就随风舞动，还有些枝条没发芽，只有几位小宝宝抱着柳姑娘的头发，真是可爱极了！
我们绕过围墙之后，就这样不知不觉我们来到了铅笔广场。一进去的时候，那扑入眼帘的是肚子鼓鼓的，好像里面还有一个小宝宝似的木笔花。不一会儿，我又被那一片“朝霞”吸引了，原来是桃子姐姐，她捧着一张红红的脸蛋，红里透着白，就姒下凡的仙女一般青春美丽。（中国作文网）。
迎春花，这就是迎接春天的花，他们由红到黄。不知是春天换醒花，还是花带来了春天……
淘气的冬宝宝走了。春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的脚步走来。她走过的地方，无不蕴藏着无限生机。春姑娘害羞的遮掩自己的容貌！
春的足迹在原野上。小草冲破地皮跳出来，睁着好奇的眼睛望着自己向往已久的世界。爱打扮的花儿请春姑娘为她化妆。喜欢绿色的大槐树，请春姑娘为她梳理头发。真让春姑娘忙坏了。
春的足迹在河里。小河解冻了。青蛙睡醒了，用自己的歌声欢迎春姑娘。
春的足迹还在这蒙蒙的细雨中。各种植物都贪婪的吮吸着这贵如油的甘露，不停的成长。
啊，我懂了，春的足迹无处不在，这花、这草、这树，无不显出春的风采、春的神韵。
在这如诗如画的春色中，我仿佛变成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌下，正在快乐的成长，把祖国的春天装点得更美丽。
春天是个四季中最美的季节了，百花盛开，个个花朵争奇斗艳。有红的、黄的、白的、紫的，大地一片生机勃勃，燕子从温暖的南方回到北方，叽叽喳喳的叫着，仿佛在赞美这美丽的春天，春姑娘提着颜料板给春天添上了五颜六色的色彩。
春天的花园各种各样的花开了，金灿灿的迎春花；白色似玉的玉兰花；红艳艳的桃花……它们互相争论着谁是最美的。美丽的花朵装扮着春天。
春天，是放风筝的好时节。各种各样的风筝在天空中飞舞：国宝大熊猫风筝；喜羊羊与灰太狼正要准备决斗；老鹰风筝飞上天空，像自由的小鸟展开翅膀，飞翔于蓝天。看看那风筝一个比一个高，正如在比赛似的。
小草在春天努力生长，下起了春雨，小草高兴极了，仿佛在说：“终于可以让我喝水了，我好渴呀！”于是小草就大口大口的喝着春天的雨水，不一会儿，雨停了，万物焕然一新，小草继续喝着那甜甜的雨水，长得高更高了，风一吹，小草随风摇摆，跳舞起舞的姑娘。
春天太美了，我要赞扬这美丽的季节，在这美丽的春天里好好学习，天天向上，因为一年之计在于春。
冬爷爷走了，春姑娘挎着百花篮悄然而至。呼一口气，就能闻到春天的气息，哇，春天，好清爽。
走出门，就与微风撞了个满怀，我踏着这飘着花香的风去寻找春天的足迹。
路旁的桃花欣欣然绽开了笑脸，俏皮地说：“我也要来迎接春天！”这时，油菜花被桃花的话吵醒了，揉了揉自己惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，在微风的吹拂下，她们竟跳起了优美的舞蹈，好像霎时间掀起了一股金黄色的波浪。小蜜蜂也赶来了，他们在花丛中忙碌地采花蜜，蝴蝶也在一旁翩翩起舞，连小鸟儿也迫不及待地从屋檐下温馨的小家飞了出去，在天空中连声欢唱着：“春天来啦，春天来啦……”
不知不觉间，无数银白色的小雨点飘飘洒洒，开始还只是亮晶晶的均匀地滴落在屋顶上，接着越来越密集的雨丝从空中泻下来，不一会儿大地就积满了水，随后又像一匹白布飘进了小溪里。
这个春天真是美不胜收，令人陶醉啊！
有人喜欢烈日当空的夏天，有人喜欢遍地金黄的秋天，还有人喜欢雪花漫天的冬天，而我喜欢万紫千红的春天。
春天是花儿的季节，春风给桃花带来了粉红色，风一吹桃花就摇摆起来，好像是在向我们挥手呢。春风又给梨花带来了白色，风一吹，一片花瓣落了，好像是一只蝴蝶跳起了优美的舞蹈。春风还给迎春花带来了黄色，它突然盛开了，好像在迎接春天的到来呢，还有好多好多的花，美丽极了。
春天也是树的季节，你看柳树长条好像是它的头发不忍拔掉似的，风一吹，它就漂动起来，在水中划出一道美丽的波纹。你瞧，马路上一排又一排的银杏树，碧绿碧绿的叶子，好像一排军人在保护这条马路呢。
春天还是动物的季节，好多的动物从睡眠中苏醒，你看！天上的燕子从南方飞回来了，飞去森林找树枝造窝呢。还有蝴蝶飞去花丛中采蜜呢，它们在花丛中飞舞着，仿佛在说：“终于可以采蜜了。”青蛙也从睡梦中苏醒过来，一下子跳进了河里，好像在找她的孩子呢。
我特别喜欢春天，因为花儿万紫千红，还因为动物给大地带来了热闹，所以我喜欢春天。
春姑娘姗姗步入人间，对大地、天空，对沉睡中的万物唱起了春之歌。春意越来越浓，我们跟着春姑娘的脚步。春天你在哪儿里？小草慢慢地钻出地面，伸了伸懒腰，骄傲地说：“春天在我们这儿里，你看春天把我们打扮的像一张绿油油的地毯。”小草扭动着它那柔软的腰姿和春姑娘跳起舞，告诉人们：“春天在这儿里，春天在这儿里。”春天你在哪儿里？小河哗啦啦地唱着歌，欢快地奔跑着说：“春天在这儿里，春天在这儿里。”小河里的鱼都跑出来，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在玩耍。真是一片春的景色！春天你在哪儿里？柳树说：“春天在我这儿里，它正在为我换新衣。”柳树被春天打扮成一位美丽又柔情的少女，穿着一身翠绿的衣裳，随着春风梳理它那像秀发一样的柳条。春天你在哪儿里？小花睁开眼睛露出灿烂的微笑，说：“春天在我这儿里，它正陪着我和蝴蝶在这儿嬉戏。”春天悄悄地来，它的足迹无处不在，给万物涂上美丽的颜色，给我们带来了愉悦地心情。
春天，你在哪里！我每天一大早从床上爬起来，打开窗子，或走到户外，或步入田野，去。
天，一天比一天暖和起来，院内草坪中的小草，在温暖阳光的沐浴下，新的叶子慢慢地露出了尖尖的小头，偷偷地窥视着周围的一切；久别一冬的小燕子，有的排着整齐的队伍，从我们头上由南向北掠过，有的则在我们的房檐下落脚筑巢；柳树姑娘在春风的哺育下，专心致志地梳理着自己的长发。柳树下小溪的冰融化了，闷了一冬的小鱼时不时跃出水面云贪婪地吮吸着新鲜的空气，偷看那正在梳妆的柳树姑娘。
一年四季在一春，我何尝不是那春天中的一棵小草，我要尽情地吮吸春天恩赐的每一滴甘露，享用春天那温暖的阳光，快快成长。
清明节假期，我和爸爸到炮台山公园去。一进大门，我就产生了疑问。每年这个时候，山上的树和草都已经披上新装了，怎么今年春姑娘的脚步比往年慢了些呢？爸爸告诉我，今年闰四月，天气会比往年冷，所以树才刚刚吐出新芽。我们继续向前走，我突然发现在朝着阳光的地方，长出了一簇簇密密的小草，在黄色的衬托下显得那么翠绿，那么生机勃勃。风一吹过，它们便跳起了轻快的舞蹈。到了山腰，便看见了许多迎春花，它们刚接到了春天的电报，就迅速地赶来了。那密密麻麻的像米粒大小的小芽儿长在枝条两边，好像告诉人们它们已经准备好了，就请期待着它们绽放的那一刻吧。爬上山顶，许多松树都开始返青，从冬天的深绿色变成了浅绿色。每棵松树上都有一些松塔，我想摘下一个玩玩，可惜就是够不到。我随手拾起一个掉在地上的松果，“嗖”地一下扔了出去，只听“啪”的一声，一个松塔从树上落下，哈哈！正合我意。我手里捧着“战利品”满意的回家了。啊！可爱的春姑娘，请加快你前进的脚步，好让这大山变得更加美丽吧！
看！叮叮咚咚的小溪，那是春天的足迹，用那叮叮咚咚的歌声，温暖我们冰冷的心。
看！可爱的小燕子，那是春天的足迹，穿着乌黑的燕尾服，来热烈欢饮春天的到来。
看！优美的鲜花，那是春天的足迹，穿着鲜艳无比的衣裳，来参加春天的舞会。
今天，我们的同学和老师从蔡颖美居小学乘公共汽车去了。香草世界。春游。
我们一下车，春风就扫过我们的脸，我们排队进入香草世界的大门，门上挂着“香草世界。令人眼花缭乱的四个字。我看见两个堆满花盆的假人，悠闲地坐在花中，周围有许多彩色的花和植物。他们挥挥手，好像在对我们说:同学们，欢迎你们，你们寻找的春天就在这里！”当我们继续走的时候，我们看到墙上挂着一排排的红色雨伞。他们像士兵一样笔直地站着，好像他们在躲避地上的小花和小草。
我和我的好朋友紫轩看到一只蚂蚁在一个小土堆上，一大群蚂蚁在草地附近。紫轩和我在玩蚂蚁。我们轻轻地向他们吹气。蚂蚁跑得更快了。我们又喘了一口气。蚂蚁停下来，好像在告诉我们:我们很忙，请不要打扰我们的'工作，去找春天吧！”
我们来到天使花园，映入我们眼帘的是一片鲜花的海洋。薰衣草、墨西哥菊花、牵牛花和睡莲有许多品种，其中许多都不能命名。花香扑鼻而来。学生们被美丽的花朵吸引住了。他们左手拿着笔记本，右手拿着铅笔。他们在专心地观察和记录。我也被这些花吸引住了。叹了口气:哇，多漂亮的花啊！有红色、紫色、黄色和白色......有些花像蝴蝶，有些花像星星，有些像小喇叭，有些像人们的笑脸。风轻轻地吹着，花儿快乐地摇摆着，为美丽而奋斗。他们似乎在说:欢迎来寻找春天。春天来了。请迅速把它记在你的笔记本上。
老师也被这些花吸引住了。我们班的老师手里拿着相机给花拍照。在春风树下，花儿们摆出各种姿势，自信地说:我们在春天开始。”
蝴蝶在花丛中飞舞，忙着采集花粉，蜜蜂也在忙着采集花蜜。一些学生在追逐蝴蝶。蝴蝶说:“春天来了，我是最美丽的。蜜蜂似乎有点沮丧，说:孩子，你不要走开，还陪我玩一会儿！”小曹和也摇晃着她的身体说:同学们，春天来了，请不要伤害我们！”
午餐时间，我们坐在凳子上，闻着花草的香味，津津有味地享受着美味的午餐。学生们说说笑笑，交换和分享他们从家里带来的食物。非常愉快。
该回家了。美丽的春游结束了。我们不情愿地离开了香草世界。
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日复一日，年复一年，春夏秋冬，四季轮回。随着时间的推移，春姑娘又一次随着徐徐微风而来，放眼望去，小鸟已在枝头唱歌；柳树已在好溪边舞蹈；花儿已在向我们频频招手，我突然问妈妈：“妈妈，这是春姑娘的足迹吗？”我决定去寻找春天的足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，发现小草已偷偷地从泥土里探出头来，露出了笑脸，长出了绿油油的头发，又回到了大地母亲的怀抱。小草和他的伙伴们在草地上享受着微风拂过脸颊的清凉，我毫不犹豫地在草地上留下了一个个足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在花坛中。我独自漫步在校园的花坛里，看到花儿绽开了她们那灿烂的笑脸，正向我们热情地招手。你看，艳丽的玫瑰花正在高傲的向别人炫耀自己的美丽；害羞的含羞草摸着自己通红的脸儿，悄悄的说自己也很美丽；此时，金灿灿的向日葵则在一旁默默地冥想着一些恼人的问题。这时，我又在学校的花坛里留下了春天的足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在树上。我漫步在坡恋山，看到了第一只大鸟“掠”的一声飞了过来，接着又飞来了第二只，第三只……我站在树下呆呆的望着它们，过了一会儿，树上的鸟儿越来越多，它们聚集在一起，欢快地唱起了歌，这时，我情不自禁的在树下和它们一起唱起了歌，于是，我又在鸟儿的歌声中留下了春姑娘的又一个足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在河边。吃过晚饭后，我自由自在地漫步在好溪边，一排排柳树挺拔地站着，像站岗的士兵一样，坚守着自己的岗位。又细又长的柳丝垂挂在溪面上，宛如少女那瀑布般的长发，此时，微风吹起，“长发”在空中飘扬，既飘逸又美丽。柳树又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳树啊柳树，这还不是春姑娘的功劳吗？几只蝴蝶被吸引来了，有黄的、白的、紫的、黑的、红的、绿的……各色蝴蝶在柳树上飞舞，它们随着柳条飞上飞下，互相追逐，互相嬉戏，形成一幅美丽的“柳树蝴蝶图”。此时此刻，我想和它们一起飞翔，一起感受春天的到来。因此，我又在好溪边留下了一串串春天的足迹。
春天的足迹多美啊，让我们立刻行动起来，一起去寻找、感受、欣赏春天的足迹吧！