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时间：2023-12-07 08:11:00
上传者：琉璃优秀作文可以给读者带来启示，让人们对问题有更深入的思考和理解。优秀作文可以展示作者的思维和表达能力，让读者对作文主题有更清晰的认识。优秀作文可以给人以情感共鸣，引发读者的共鸣和思考。优秀作文可以开阔读者的眼界，让人们对世界有更广阔的认识。优秀作文可以激发读者的创造力和想象力，让人们产生新的思考和观点。优秀作文可以培养读者的阅读和思考能力，提升个人素质和能力。优秀作文可以传递作者的情感和思想，让读者更好地理解作者的想法。优秀作文可以启迪读者的思想，引发读者对问题的思考和思考方式。优秀作文可以给读者以力量和勇气，鼓励人们积极面对生活的困难和挑战。优秀作文可以让读者体验多种情感，让人们对生活有更丰富、更全面的感受。在下面的范文中，我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。
从前，在一个很大很大的教室里，有一盒粉笔和一块黑板。
有一天，有一支粉笔对黑板说：“朋友，你又黑又笨重，而我们又细又长，可以用来画画、写字，而你整天满是灰尘，还没有一点作用”。黑板说：“我有作用，你们写的字和画的画，都要写在我身上、画在我身上，灰尘也是用你们写的字被擦掉后留下的”。粉笔们不服气,异口同声地说：“你的本事并不大……”。黑板生气地打断粉笔们的话说：“我的'本事很大，用你们写的字要写在我身上，画的画也要画在我身上，如果没有我，你们的字应该写在哪儿呢”。粉笔也生气了说：“没有你用我们的本事也会很大”。
它们一直吵啊吵，吵的不可开交，它们说的话全部都是对的。可它们都忘记了一点，就是它们没有对方，就什么用也没有。
在一个晴朗的早晨，一块黑板和一个粉笔刷叽叽喳喳地不知道说什么。哦！原来是这样。
在一天，有个人说：“我觉得粉笔刷比黑板好用。”黑板听见了越来越生气，心想：“他们凭什么说粉笔刷好用，想想看我也很有用啊！粉笔刷，你等着瞧！我一定会打败你的。”于是，黑板就去找粉笔刷说：“粉笔刷，他们凭什么说你比我有用，你别得意洋洋的。”粉笔刷说：“明明是你自己没用而已，还说我？真是不知道丢自己脸的。”就这样你一句我一句的，粉笔听得头都晕了，说：“你们两个可不可以不要那么吵，还给不给人家睡觉的`啦？我说句公道话吧！其实你们两个各有各的本领，没有了黑板，老师就不能教同学写字了，而没有了粉笔刷的话，那黑板上的字就不能刷掉了。好了，你们别再吵了。”黑板和粉笔刷听了这句话后，非常惭愧。之后他们成了好朋友！
从这个故事当中，我知道了每个人都有自己的本领，在对待别人本领的态度上，我们更多的是汲取别人的优点不断进步。
一天，黑板碰到了粉笔，黑板说：“好搭档，你好啊！”粉笔斜了他一眼，说：“鬼是你的搭档啊，你黑黑的！”黑板气愤地说：“如果没有我，你也写不出字。”粉笔说：“如果没有我，你上面会空空如也！”粉笔和黑板都不服气，相互争吵着。老师说：“你们既然知道离开了对方是什么样子，为什么不团结合作，为人们服务呢？”粉笔和黑板都惭愧的低下了头，异口同声的说：“我们以后再也不争吵了，一定齐心协力为人们服务！”
从此粉笔和黑板再也不争吵了，齐心协力的工作着。
天阳外国语学院三年级:林凌。
嗨，大家好，我是小绿，我穿着一件墨绿色的外衣，有着方方正正的身子，在我的四周镶着银白色的边框，使我看起来既漂亮又牢固。敲一敲我，我会发出“咚咚”的声音，像在敲门，摸一摸我，你就会感觉到冰冰凉凉的，像摸到冰块上一样，我的身长大约三米多，宽大约一米多。
我的作用可不少，如：老师在我的身上写字，这是为了让同学们看得更清楚，学到更多的知识，我就是默默无闻的黑板，请不要忘记我哦。
大家好，我是小白，我住在讲台的角落盒子里，穿着白色的连衣裙，我有着六边形的身体，高高的个子，苗条的身材，摸起来有些粗糙，摸完后手上会有些粉末。我的兄弟姐妹还有五颜六色的，可漂亮了。我们各有各的用处，老师经常用我写工整、清晰的字体。
黑板与粉笔一起上场了。粉笔先说道：“小朋友们不爱惜我，把我撇断，当做‘武器’扔来扔去。”黑板也苦兮兮地说道：“是呀，是呀。下课了，同学们都在我身上乱画，还不停地敲我，可疼了。”
黑板和粉笔一起说道：“我们可是小朋友们学习的好帮手，希望小朋友们不要再欺负我们了。”
我的名字叫黑板，是一个“庞然大物”。
虽然我的样子不是太好看，但是我的功能很大。先说说我的长相吧。我长得方方正正，很平整，一身墨绿色的衣服，还有四个尖尖的角，但为了不伤害到别人，工人们给我的四个角装上了塑料套。
我可以让老师通过我教同学们新知识。只要老师拿起粉笔在我身上写字的时候，我的心里就感到十分骄傲、自豪。比如：每当老师拿着课本走进教室，在欢笑中的同学们就立刻回到座位上，安安静静的等待着老师上课，老师就在同学们静息的时候写下课题，粉笔写在我身上，我顿时感觉痒痒的，还有点儿痛，但看见同学们学到了知识，我也就不痛了。我还可以向同学们传播一些必要的消息。比如：当有需要完成的任务的时候，一些班委就会把任务写在我身上，同学们就可以一目了然地看到，方便了大家。
天长日久，我的好朋友粉笔和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮肤不再那么光滑，还有点“伤痕累累”。但是，每天看到同学们开心的笑脸和知识的增长，感觉这些付出都很值得！同时，我也希望，同学们不要在我身上乱写乱画，爱护我，我会给你们带来更多的收获！
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突然听到了叽哩咕噜的吵架声，吵架的原因是黑板擦与粉笔来争功劳
粉笔说：“我的功劳大，没有我，黑板上写不出字来。”黑板擦说：“切――就你那点三脚猫功夫，万一写错了，还不是要靠我的功夫。”粉笔说：“你……，”粉笔一下子说不出话来。“不和你争了，反正就是我厉害。”粉笔扭过头去不再理黑板擦了。
让我来帮你擦吧！”粉笔说：“不要你擦，我自己来。”结果粉笔越擦越多。下课后，老师把粉笔吵了一顿。
又过去了一天，老师又写错了一个字，粉笔为了不让老师责怪，就让黑板擦来擦。黑板擦不小心多擦了一部分，粉笔就要帮助黑板擦。黑板擦说：“不要你帮忙，我自己做的事自己负责。”黑板擦就开始学粉笔写字，结果它越写越少。下课后老师又把他吵了一顿。
这天晚上，黑板擦对粉笔说：“我们都被老师吵了，看来要合作才行，我们和好吧！”粉笔说：“没问题，我们和好吧，但以后不要再发生这种事情了。”
一个晴朗的夜晚，四年级教室里传来一阵吵闹声。“你看看我吧！我经常帮助老师擦掉错别字，我是老师的好帮手！”黑板擦得意洋洋地说。粉笔却不服气地说：“不是吧。如果没有我，老师能把字写到黑板大哥的身上吗？因为有我，学生才得到了丰富的知识，我才是老师的真正的好帮手。”它们就这样吵吵闹闹，吵个没完没了。
睡得甜甜的黑板被它们吵醒了。他朦朦胧胧地睁开眼睛问道：“是谁在争吵啊？把我的梦也吵醒了。”“黑板大哥，你来评一评理吧？”黑板擦大声地说：“你为什么要争吵？”黑板好奇地问道。粉笔连忙把事情的前因后果全告诉了黑板。黑板听了想一会儿，说道：“你们俩人到底是谁的功劳大？我也说不准。你们不如来个比赛吧。比赛的规则就是谁能在一分钟之内，在我的身体上写出20个字。而且没有错，谁就是胜利者。”黑板擦和粉笔都没有声音。以沉默来表示答应了。“我先来吧？”粉笔自告奋勇地说。“好！预备开始！”黑板说。1、2、3……糟糕，写到13的时候，粗心的粉笔把13写成“b”这该怎么办呀？时间在一分一秒地过去呢！不一会儿，一分钟就到了，粉笔只好灰溜溜地走下了黑板。“轮到你了，黑板擦。”黑板再一次说：“预备，开始！”黑板擦只把只会把字擦得干干净净。写字可把它难倒了。它急得直跺脚，也无济于事。一分钟很快过去了。黑板擦只好灰心丧气地走下了黑板。
“黑板擦，粉笔，你们二人不要伤心，不要泄气，你们二人不如一起合作，试试吧！”黑板看着他们丧气的那样子对他们说。黑板擦和粉笔面面相视，异口同声地说：“好吧！”它们二人一起开始写数了。不到一分钟时间，粉笔和黑板擦就完整无确地写下了20个数字。黑板开心地对黑板擦和粉笔说：“你们看到了，只有你们二人齐心合力，互帮互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才能成为老师的好帮手。“黑板擦和粉笔听了黑板大哥的话，想到自己刚才的争吵，惭愧地低下了头，它们会心地笑了。
少不了黑板。
一日又一日。
一年又一年。
给它脸上刻下了道道疤痕。
可它并不伤心。
还因此感到自豪。
它说——。
园丁是用他。
教育了祖国一代又一代的花朵。
一个被扔在垃圾同理的粉笔头。
引起了我的沉思——。
粉笔。
你是多么的脆弱。
又是多么的勇敢。
每天都在很班上行走。
知道吗。
没走一步。
里死亡的距离就进一步。
粉笔用她的`微笑告诉了我——。
不，这是我的职责。
人们赐予了我生命。
我就要为人们奉献。
坚持走完最后一步。
当花朵们长大了。
事业有成了。
花朵们才能有今天。
啊！
平凡的粉笔！
普通的黑板！
在它那平凡的岗位上。
默默奉献。
不求回报。
一天晚上，教室里一个人也没有，正在睡觉的黑板突然被一阵阵“嘤嘤”的哭声吵醒了。咦，是谁在哭啊？黑板睁开眼，一看，原来是粉笔宝宝在哭呀！黑板关心地问：“你怎么了？”“呜，都是同学们不爱惜我们，每天一下课就把我们拿来当玩具扔来扔去，不一会儿我们就被弄断了，放学后值日生就直接把我们扔垃圾桶了，呜……”说完，她哭得更大声了。黑板安慰她先别哭了，然后灵机一动想出了一个好办法，他叫来好朋友铅笔和白纸，让它们写了一张纸条贴在粉笔盒上，便继续睡觉了。
第二天下课时，刚要准备来拿粉笔的同学们看见了那张纸条，便红着脸默默走开了，因为那张纸上写着：
亲爱的同学们：请你们不要再玩粉笔了，受伤的粉笔已经哭了，答应我，好吗？
在一个夜深人静的夜晚，人们都睡觉了。一轮明月悬挂在高高的夜空值班。
月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不过这些月亮都看厌了，她想到地上看看有什么新奇的东西。于是，月亮来到了地面，悄悄地靠近一户人家，透过窗户，月亮看到了许多新奇的东西，她很兴奋。突然，月亮听见这户人家的.厨房里传来了一阵阵吵闹声。好奇心促使月亮慢慢地靠近厨房，她发现厨房用具们正在开会，比比谁为主人做出的贡献大。锋利的菜刀首先登场了，他傲慢地说：“主人可以用我切菜、切肉，我为主人做出的贡献是你们都做不到的，所以我为主人做出的贡献最大，你们谁都比不上”。说完，菜刀得意地看了看四周，厨房里鸦雀无声，就连一根针掉在地上也能听到。见大家不敢说什么，菜刀挺直了腰板，又说：“如果大家都没意见，那我就是为主人做出最大贡献的人啦”。这时，案板跳了出来，大声对菜刀嚷着说：“如果没有我，你什么都做不成”。菜刀一听，无言以对，只好灰头灰脸地坐在旁边。接着，锅、铲、煤气灶都先后发言，表示自己为主人做出的贡献最大，但都被同伴一一地否定了。
正当它们争吵不休的时候，月亮跳了出来，语重心长地说：“每个人都有自己的长处，也都有自己的短处。我们不但要看到自己的长处，也要看到自己的短处，应该取长补短。”一席话，说得大家哑口无言。
从此以后，厨房用具们各尽所能，默默地为主人做贡献。
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原来，粉笔很得意，它对黑板和板擦说：“我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。”被粉笔的话这么一激，板擦愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得同学们差一点导致全班抄错，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家了！还说你功劳不小，我呸！”。这时，黑板没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你粉笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸上？哈哈！再说，我身上写的画的被评为‘庆元旦’二等奖呢……”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
我从一个小学生变成初中生！
在开学的头一天，老师就对我们说：“我们从现在开始是一个初中生，自己的什么事情都应该自己做，自己合理安排时间，上课不要迟到……”原本老师讲的我们都应该做的很好，可是我想的太简单。
我们开学这么多天，老师每次留的作业都有人比别人晚一步，因为在别人写作业的时候他在干一些其他事情，以此类推又有更多的作业来，他就在那里着急起来，结果到最后作业写得乱七八糟的。如果这样的话，我们不但会挨老师的吵，而且证明我们是一个不会安排自己时间问题的初中生。
在我们小学的时候我们可以迟到，但现在我们已经长大，是一名初中生，就必须要改掉自己的坏毛病。迟到不但对自己有害，也对同学和老师有害，如果我们等上课再进教室的话，就会打乱老师和同学的思路，甚至把全班同学的目光都吸引到自己的身上，这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。
通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间，又要改掉自身的坏毛病让自己好的一面呈现出来，因为我们是一名初中生，要靠自己。
新的学期马上开始，我相信每个学生的心都是紧张的，激动的，因为毕竟是一个月没有见面，见面时可能有些别扭，这也是人之常情。
新的学期开始后一定又是紧张，繁忙的。首先去肯定要和同学们继续处好关系，在和同学们聊聊天，说说自己在寒假里遇见的趣事。当然我也遇到许多趣事。记得有一次，有一个人在放风筝，突然和别人的绕在一起，那人却不闻不问，因为他坐在板凳上睡着，手里还揣着风筝的线轮，惹得大家哭笑不得。
去之后检查作业是避免不的'，而且老师肯定还会检查字的工整程度，在评出做得好的，写的工整的，这也是我们展现自己的时刻。
开学是我人生中的一大乐事，因为再也不用呆在家里，一个人看电视，可以和同学们一起上体育课，打乒乓球，上语文课，听故事。做许许多多有趣的事情。开学后我仍希望自己还是班上的文体委员，这样又可以置身于自己心爱的失业。
在班上我有许多朋友，有一个和我的关系最好，他的名字叫做王国华，因为相处的时间长，我们都叫他桂花，说来也怪，他一个男生，不知是谁给他起的外号。我们也发生不少的矛盾，但通常很快就又好。他这个人呀非常的懒。他经常的不扫地，他家明明在学校门口，本来是6：30到校扫地，他却7：00才拖着一个沉甸甸的书包来。我们问他为啥？他竟然说“组长，我家的表坏？”弄得我们大家嘲笑他一上午。
我相信在新开始的学期里我又会有比这一学期更加明显的进步！
教室里，老师拿着教棍，指着黑板，在给同学们讲课。
放学了，老师也走了，教室里静悄悄的，一个人也没有，只留下黑板与教棍。无聊了，两个天天在一起的教具说起了话。
黑板说：“教棍老弟，咱俩都没事可干。要不，咱俩说说话，谈谈心啊？”
“哼！”教棍从鼻孔里冷冷的哼了一声，“谁希罕跟你说话。老师天天拿着我指你，还用粉笔在你脸上写字。我，天天睡大觉，有时还被人擦得一干二净，一尘不染的。你的身份那么卑微，我的身份那么富贵，我凭什么要和一个出身卑微的'家伙说话呀。”
黑板一听这话，也不生气，更不发火，静静地立在那里，睡着了。教棍也耷拉着眼皮慢慢睡着了。早晨，两个教具醒了。黑板长叹道：“唉，这时间真像长了翅膀的小鸟，转眼一年，转眼又是一年，我也不知换了多少脸了。”这时，教棍又发话了：“你看看，这又显示出你我的不同吧。你质量坏，我质量好。我这身衣服穿了几十年了，还没破。”
黑板现在仍在默默的劳动中，就这样，年复一年，日复一日，每天它都被教棍指责一番。
有一天，它发现教棍有些烂了，便告诉它，没想到教棍居然冷落它：“闭嘴，不准你这个卑微的小人指责本大王。”黑板见教棍又数落它，便与它绝交了。
过了不知几年，教棍终于烂了，而黑板仍然立在那里，受到别人的爱戴，而它自己小学作文，也不高傲，仍然默默无闻的奉献着。
黑板、
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用粉笔在黑板上画素描，其画法与在白纸上画素描截然不同;在白纸上画素描是用笔画“黑”留“白”，而在黑板上画素描则是用粉笔画“白”留“黑”。是画的一种“负像”。因此，在黑板上画素描要转变在白纸上绘画的思维方式，才能找到从何处下手，用什么画法来表现画面形象。
在黑板上画素描，虽然是在黑色的板面上进行，但是，也同样要严格遵循素描造型的“三面、五调”规律，来表现物象的形体、结构、色彩、明暗、空间、虚实和质感。这样才能使塑造的`物象明暗层次丰富，形象生动鲜明。
在黑板上画素描，其画法有三种形式：一是用排线法，即用线的粗细、排列疏密和排线力度的轻重来塑造画面形象。二是用平涂和揉搓法，运用明度变化和形成的块面关系来完成画面。三是用平涂和揉搓法先铺好物象的明暗调子及结构块面转折，然后再用炭画笔以排线的方式进行深入的刻画、修饰和整改来完成画面。
速写在黑板报中主要是作为插图使用。其效果给人以清新雅致、干净利落的艺术美感。是黑板报别具一格的美化方式。
在黑板报上画速写，主要强调的是用线描法来描绘对象，套用速写形式表现对象。因此，在黑板上画速写要做到“简、要、快”，不能面面俱到，要有主次、重点和舍取，要抓住本质特征舍取现象，抓住关键舍取皮毛，即：“抓住特点，掌握动态，概括形象，简练用笔”。这样才能使画面达到简代繁、空含实、形表意的效果。
在黑板上画速写，其表现形式可分为两种：一种是用粉笔线条直接在黑板上描绘对象;另一种是在铺好的粉笔颜色块(衬的底色)上，用对比强烈的粉笔或是炭画笔塑造形象。
漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的绘画。是通过对描绘对象的变形、夸张、比喻、象征等手法，借以讽刺、批评或是表扬、歌颂某些人物和事迹。漫画要求主题鲜明，寓意显豁，深入浅出，引人发笑。所以，在黑板报中插用一两幅漫画来作为诠释宣传某一方面的内容，并以诙谐幽默的画面活跃气氛，是达到宣传效果最为理想的一种手段。
黑板上画漫画有两种表现方法：一种是采用线描法，直接用粉笔线条描绘画面;一种是采用线描平涂法绘制画面，这种画法是按形象色彩，先铺好底色，然后用炭画笔勾画出形象的轮廓和结构等。以上两种画法，要求描绘对象的线条要自然、放松、流畅，笔法运用与塑造的形象相匹配。
木刻也叫木版画，是版画的一种。在黑板上表现木刻效果，主要是按木刻特有的“以刀代笔”的艺术韵味，即“刀味”“木味”，以简约的刀法强调刻画的力度，用“留黑”达到色彩对比，以萧疏简淡的风格衬托表现主题，使画面获得版画特有的艺术效果。
成为了老师的好助手，同学的好朋友！”他对着始终静默的叶凌说，此时的她正默默注视着病床上的肖景然，空洞的眼眸却又好像透过他看向另外一个世界。
”爸爸又催促我说。我们的中国热烈邀请了世界各地的体育健儿来到中国参赛；多前的那个夏季，我走出故乡，放飞自己的理想。今天我们在谈科学发展观、绿色gdp、可持续发展的时候，无疑应该更多地关注科学_双刃剑_问题。我静静的思考着！
每天我都可以看到她在干活的身影！指节发白，紧握着咖啡罐，多数日子的紧张，压迫了神经。是他儿子，秃头厂长带着自己的光头儿子来到厂里视察了。上一篇下一篇在悠然的穿行着;香香地睡了一觉，我们才发现大家已经放学了，我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋，坐在床边，她们手脚麻利地帮我们换好衣服，又唠唠叨叨地说了我们一通，便把我们送回了家。
一切，都是现实。金箍棒真的只有孙悟空才能使用吗。有一个女孩，她实在受不了家长的折磨，离家出走了!
”“什么姑爸，就是叫爹爹嘛。
我已是六年级的学生了，粉笔对我来说早已是司空见惯的东西。两寸多长的身躯，圆圆的柱形，很匀称，也很脆。白色粉笔是见得最多的，还有五颜六色的彩色粉笔。
“物以稀为贵”，有些同学看到讲台上多得是的粉笔，便不珍惜它，一边写，一边任他们断落在地上，被踩成一堆的粉笔末儿。
粉笔给了我们很多的帮助，从一年级的汉语拼音，到如今的英文字母它们任劳任怨的在黑板上写着最美的文字，画着多彩的图画。犹如一位导游者，带领我们在知识的海洋里遨游，在知识的的果园中摘取累累硕果。一支支粉笔越变越短，随着支支粉笔的用尽，我们也慢慢长大了，知识也越来越丰富。
粉笔默默地人黑板轻轻擦去用自己的身躯留下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿像纷飞的雪花儿一般徐徐飘落下来。有人写过一句话：“纷纷扬扬的粉笔末儿染白了老师的头发。”这句话非常形象。老师们从春到秋，从满头青丝到双鬓飞雪。任学生踏着自己的肩头登上成功之路，这不正是粉笔那种无私奉献的精神吗？我们也要像粉笔那样，做个默默耕耘，无私奉献的人！
让我们一齐唱响《每当我走过老师窗前》为老师们敬礼！
一个夜深人静的夜晚，繁星一闪一闪的想一双清澈透亮的眼睛，弯弯的月牙悬挂在高空，皎洁的月光使学校显得更加宁静，突然从五（4）班的教室里传出了轻轻的说话声。原来是粉笔刷开腔了，“粉笔妹妹你好可怜，今早你的人生才刚刚开使，到了晚上已经奄奄一息了。”粉笔刷非常同情粉笔，“你看我工作了一天也安然无恙比起你来我幸运多了。”粉笔刷沾沾自喜地说到。
粉笔听了并没有气馁，反而其乐无穷，她和颜悦色的说：“我的生命虽然短暂，但是我却铺长了同学们知识的道路，我好想是一位导游，带领着她们到知识的海洋里遨游，催她们扬起理想的风帆；我带领她们到知识的果园里探讨，摘收秋天的硕果，为了孩子我毫无怨言，我也心甘情愿。生命并不重要，重要的是你为别人付出了多少。”粉笔刷羞愧的低下了头。粉笔说：“其实你也为了同学们默默付出因为我们的默默付出换来了同学们的成功之路，我们应该高兴才对呀！”
夜更深了，校园显得万簌俱寂，只有星星和月亮，还没入睡，但他们笑了，笑的是那么灿烂。
其实粉笔和粉笔刷警示大家，不要虚度自己的短暂一生。多做一些为社会为人民有益的事。
粉笔是我们生活中最常见的物品，老师天天和它打交道，在我们的学习生涯中千万别忘了感谢这位小英雄。
别看粉笔体格小，作用可大了。在上课时那一个个漂亮的大字都是用粉笔的“生命”换来的。看着那一个个粉笔字，那可不是字，是一个“生命”。是一种难能可贵的精神。
当你走在一个美丽的校园，经过一个个班级会看到一幅幅漂亮的黑板报，这功劳不只是出黑板报同学的，也有粉笔的。粉笔在同学们的手中变成了一幅幅美丽的图画和一个个体形优美的文字。一幅漂亮的黑板报完成后，一支支粉笔也就“牺牲”了。但它们无怨无悔，它们觉得做一支粉笔，就应该默默地奉献自己的身躯，即使粉身碎骨它们也不怕。
粉笔的职责是什么？教同学们学知识。粉笔最大的职责是什么？培养出更闪闪动人的祖国鲜花，培养出更优秀有用的祖国栋梁。虽然粉笔没有鲜花那样美丽，没有栋梁那样挺拔，但是它默默奉献，无怨无悔的`精神值得我们学习，即使它体型小，作用不大，但可贵的是粉笔那份宝贵的精神！
一天放学后，粉笔和黑板擦发生了争吵，它们在比谁的功劳大。粉笔说：“只有我在黑板上写字，大家才能学习知识。难道说我的功劳不是最大吗？”黑板擦不服气地说：“如果不是我把黑板擦干净，你怎么能重新写呢？每天学完知识后还不都是我擦掉的吗？特别是你写错时，我马上擦掉，学生们才能学到正确的`知识，我的功劳才是最大的呢。”它们为此争吵不休。
到了第二天上课时，老师拿着粉笔在黑板上写字。粉笔自豪地说：“怎么样，还是我厉害吧！”粉笔刚说完一不小心写错了字，无论它怎么改写都不行。这时，老师拿起黑板擦“刷刷刷”，错字被擦得一干二净。“怎么样，关键的时候还是要靠我吧！”黑板擦得意地说。粉笔不服气，它想：如果我一直写错，它就得一直擦，我看它能坚持多久。放学了，粉笔只剩下一点点了，而黑板擦也精疲力尽了。这时黑板笑着说：“你们谁既能写又能擦？只有团结合作才能发挥最大的用处，你们俩谁也离不开谁。你们想想，我说的对吗？”粉笔说：“都争了一天了，多累呀！咱们和好吧！”黑板擦说：“好啊！”这时黑板说：“你们能知道自己的缺点，认识到自己的不足，这才是最可贵的。”粉笔和黑板擦红着脸向对方道了歉。
从此它们成了形影不离的好朋友，它们每天帮助学生们学习，生活得十分开心。
（童话故事作文）。
大庆肇州二小四（3）班于明妍。
一天夜里，教室里传来一阵阵激烈的争吵声，原来是黑板和粉笔在吵架。
黑板高傲地说：“瞧瞧我多有用处，老师要是没有我，怎么能教给学生知识呢？你看看你，一点用处都没有，用完就被扔掉。”粉笔委屈地说：“黑板哥哥，你怎么能这样说呢？你和我都是老师的好助手，老师讲课时需要我们，有我们才能教给学生知识，我们怎么就不能和睦相处呢？”黑板用轻蔑的语气对粉笔说：“哼，你不要对我讲那些没有用的大道理，我才不听你的'呢！”粉笔气愤极了，心想：我处处让着黑板，它怎么还对我这样，这种蛮不讲理的性格太令人讨厌了。粉笔一边想着一边皱起了眉头。
黑板明显看出了粉笔的心思，挑衅地说：“你皱眉也没用，无论你怎样争辩，都改变不了我比你有用的事实。”这时，粉笔再也忍不住了，它气愤地跳出了粉笔盒，站在讲桌上大声地说：“是，我是没有你有用，用完就会被人扔掉，但是我也为这个班级献出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫无怨言！”黑板听了，仔细一想，确实是这个道理，便羞愧地低下了头，觉得自己不应该对粉笔大吼，于是向粉笔道了歉。
从此以后，黑板和粉笔和好如初，一起帮助老师，共同做老师的“得力小助手”。
指导教师肖丽香。
蜡笔和粉笔本是“井水不犯河水’，可是有一天，一盒颜色笔让他们俩认识了。
颜色笔总是向粉笔说蜡笔的什么地方好，几乎全是好的。粉笔听了，即对蜡笔有崇敬的`心情，又有一种嫉妒的心情。他们两个相见了，粉笔见蜡笔是一只粉色的，想想自己最讨厌的就是粉色了。
从此之后蜡笔就把粉笔当做是自己最要好的朋友，可粉笔却在玩弄蜡笔的友谊。一次蜡笔在睡午觉，粉笔就喊了自己的朋友去整一下蜡笔，他们都拿了一把刀。粉笔一刀下去，蜡笔没了腿。粉笔心想：看看你这下还讨不讨主人的欢心。
可是，事情往往没有想象的那么顺利，第二天，蜡笔还是有腿。粉笔不知道蜡笔的腿可以接上去。
最后，粉笔被一位贪玩的同学给弄断了。