教师线上教学攻略心得体会大全

教师线上教学攻略心得体会大全

ID:727300

时间:2023-07-01 15:10:45

上传者:曹czj

我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

教师线上教学攻略心得体会大全篇一

本次活动的主题是想象能力的培养,共分两个阶段进行:

一、腾讯会议观摩:王金萍老师执教的课例《我变成了一棵树》(三年级)、杨芬玲老师执教的《我的奇思妙想》(四年级)。

二、课例研讨交流。我认真聆听,并对大家的研讨做了详细的记录。

想象是创作的主要动力,《我变成了一棵树》是三年级下册“想象”习作主题单元的精读课文,教学重点在引导学生借助课文掌握想象的方法,并把奇特的想象写清楚。这篇课文以儿童的口吻,从“我”的愿望出发,讲述了“我”变成了一棵树之后发生的一连串的奇妙的事情。

王老师这节课课堂书声琅琅,氛围轻松有趣。

学习要求明确,指导及时有效。对课文内容进行回顾以后,画出你觉得最有意思的地方,默读课文时,画出你觉得最有意思的地方,“我觉得,是因为”的句式,默读要求:不动唇,不指读,不出声,用笔圈一圈,画一画。小组交流注意发出声音。一边读,一边想象画面。带着这种感受读。角色扮演时,要求加上动作,神态。写字姿势的“头正、肩平、腰直、足安”。

依托课后习题,实现教学目标。课后练习是围绕本单元语文要素设置的。第一题重在引导学生关注“我”变成一棵树后发生了哪些有意思的事情,在交流中感受文中丰富的想象;第二题要求学生从自己的愿望出发,借鉴课文的思路,展开大胆想象,表达自己的奇实妙想。这节课紧扣课后习题,圈画让你觉得有意思的地方,有层次地推进课后问题二的交流、想象,较好地激发了学生的想象内驱力。

从“我也来变”环节“你变成的大树上长了什么?”到还有“哪些神奇的客人”,再到最后学生在学习单上填写。由说到写,逐层推进。学生在全身心投入地学习状态下,想象力自由发挥,让“想象写清楚”这个目标落地开花。

教师线上教学攻略心得体会大全篇二

20__年4月5日,花胡硕苏木中心校线上教学工作结束,全体师生做核酸检测为返校做准备。在此之前全市进入疫情防控期间。因为疫情全旗停课了半个月,在此期间我校按照左中教体局的指示、安排和部署,立即筹备网课工作,安排课程表,组织教师做了动员,要求班主任、任课教师对所在班级学生做好思想工作、疫情防控和线上教学的宣传工作。

1。校委会组织全体教师开会传达上级精神和布置线上教学工作;

2。做好疫情防控和宣传工作;

3。学校要求任课教师要熟悉线上教学软件的使用,同时统计使用的软件。

4。任课教师要认真做好教学课件,备好课,重视线上教学效果;

5。每个老师对线上教学认真对待,在备课、讲课、与学生互动、用心做课件利用课件上课、课后留作业等方面做的非常出色!

在此我们感谢各位老师们对线上教学付出的一切!停课不停学,我们在非常时期,以非常手段来给学生传授知识,滋养学生的心灵。在我们共同努力下,勠力同心抗击疫情,努力创造给学生学习的机会,搭建教师传授知识的平台。一切为了孩子!

教师线上教学攻略心得体会大全篇三

非典全国保护我们90后,该我们90后守护您了我的祖国……

一句句掷地有声的话语,一张张充满豪情的请战,一个个力透纸背的手印……疫情面前,共产党员没有片刻迟疑,纷纷以饱满的激情、昂扬的斗志积极投身到抗击疫情这场全民战役中来,向着党旗飘扬的方向,用爱与责任构筑起一道携手抗击疫情、保卫师生健康的坚固长城。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿人的心弦,时间紧迫,刻不容缓。校园是学校教师的主战场。守护全体师生的平安健康,是党员教师的共同信念。制定防控预案、编制防疫指南、加强就诊人员筛查,学校全体党员冲锋在前,一系列举措加强校园疫情防控;为班上每一名学生进行“一对一”沟通指导,对学生身体状况进行关注。一个党员就是一面旗帜,一个党支部就是一座堡垒。停课不停学,是这个特殊时期教师执着的`坚守。

作为一名老师,我常常和班上的学生交流,给他们介绍新冠病毒,提醒他们要在家里,不能到处走动;提醒学生及家人要勤洗手,多通风;转发人民日报和天眼新闻上的一线医务人员事迹,基层工作者的视频照片给他们分享,让他们知道今天的生活不易,有很多人在守护我们,我们有互相交流对疫情的看法,心理上的忧虑,要求学生做学习计划、生活计划、运动计划让学生在家中也能得到全面提升。

没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,在这个没有硝烟的战场上,在来势汹汹的疫情面前,无数中国人挺身而出,勇敢“逆行”,用责任与担当,用心血与汗水,筑起了一道道坚不可摧的生命防线,诠释了共产党员的初心使命,让鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线迎风飘扬。

教师线上教学攻略心得体会大全篇四

1.打破地点的限制,家长也省去接送,老师不用非去学校授课,节省了大量的教学管理时间,可潜心充分的备课。

2.课程可一次录制,多次播放。学生要是有不明白的地方,或者想要复习,可以随时播放,不受时间地点的限制。

3.不需要聚集人员,减少感染的风险。避免人员聚集,是当前遏制病毒最有效的手段。

4.网上授课更有利于整合优秀网络资源,提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源可以供我们利用,经过筛选后可以择优推荐,引导学生学习,有利于提高学习内容的质量。

5.网络教研打破了学校壁垒,众人拾柴火焰高。以前教学基本上都是自己备课。但是此次线上教学,我们可以在教育局及学校组织下在钉钉平台上同其他学校老师进行网络教研以及资源共享,让我能向其他学校老师学习,帮助我开阔思路,从而备好课、上好课,更好的服务于学生。

当然,我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有自己的局限性!

1.德育教育存在不足,教育的目的不仅是传授知识,而且还要教育学生做人,网络教育中,老师只能言传不能身教。(针对此问题,在课堂下,我尽量给同学们布置一些实践性作业,以保证德育教育不缺席)

2.老师无法对学生的行为进行有效的监督,传统教育中老师可以面对面监督学生学习,使自律性比较差的同学受到有效促进,但线上教学却无法做到这点。(针对此问题,我采用了阶段性考核、在课堂上抢答加分、设置荣誉榜和具体谈话等方式,激励学生学习兴趣,以此来督促学习自觉性)

3.影响孩子视力。现在中小学生近视率大幅度增加的罪魁祸首,就是电子产品的长时间使用。如若孩子在家上课缺少家长的监督,孩子没有意识,对视力会造成严重影响。(尽量减少直播课程,设计多形式的课程方式,并与家长沟通,做好监督工作)

但不否认的是,线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好的利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。

教师线上教学攻略心得体会大全篇五

2020爱你爱你”在这新的一年中,中国人过了一个不一样的春节,不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。以前,我们总希望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包,与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独,还有最重要的祝福语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭,寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴,因为我们的x生病了。全国各地都心系x,看着新闻里面一批批的白衣天使去支援x,医生被防护服弄伤了脸与手,心里面真的好感动医生们的辛勤付出。

虽然停课了,但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下,所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习,运动。在第一天,我没有按时起床,晚起了半小时,后来还是妈妈把我叫起来的,我急急忙忙补上了那一天的课程与早读,于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始,我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时,并进行晨读,然后是体育锻炼,在线上进行各科的学习,把假期作业更正好,还让我收获了新的知识。

经过在最近的网上各位老师的讲课学习,我的寒假生活有了很好的学习规律,让我们明白了学习不一定是要在学校,也不一定是要老师在你的'身后边,而且让我自己自主学习,在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗,拖拖地,晒衣服看看新闻联播,整理笔记,及时的关注疫情的发展。

在这非常时期,真心的道一声:老师们,您们辛苦了!为了不耽误我们的学习,您们紧张的备课,提前安排好各项工作。爸爸妈妈们,您们也辛苦了!给我们检查作业,及时关注群里面的通知。我在以后的学习生活中一定更加努力,做一个对社会有用的人。今天是元宵节但是今年的元宵节有许多的人正在为祖国做贡献,他们奋战在一线,他们为了新建雷神山医院每天都是只睡了两个小时,想想自己真的太幸福了,所以我一定要好好学习,天天向上。

我们是团结的中国人,中国加油!

教师线上教学攻略心得体会大全篇六

工欲善其事必先利其器,在第一次试课时候,同学反馈,听老师讲课有杂音,于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果,于是购买了直播用的麦克。还借鉴其他老师的经验,购买了数位板,用于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。

2.要认真选择和测试直播平台

直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑,所选的平台要有能够提供充足服务资源的能力。面对市面上众多的在线教育服务平台,到底哪个好用,一定要结合自己的课程特征选择,并且要对拟采用的平台进行充分的测试。在第一版的《授课方案》中,选择了某在线教育平台作为直播的备用平台,结果在第二次测试中,不到十分钟的时间,直播便中断了。因此,我们在选择直播平台时,一是要有两个以上的备选方案;二是对所选的平台,一定要和学生一起进行两轮以上的测试,把直播中断事故发生的可能降到最低。

3.做好充分的风险评估和设计好书面预案

影响在线教学过程的因素要远多于现场教学,网络带宽不够、服务器超载、网络情况不均衡等,都会严重影响在线教学的效果。第二次与学生试课中发生的直播中断,让老师意识到原有《授课方案》中对异常情况的处理存在不足,于是完善了异常处理的机制。每个班委托了1-2位学生监督员,作为在线直播异常时的通讯联络员,一方面通过电话提醒老师,另一方面将后续的安排传达给同学。这些异常情况处理的安排都写到《授课方案》中,公布给所有的学生,保证学生在碰到问题时,知道该如何处理。

疫情来袭,我们需要一份守望、一份觉察、一份理智:坚定必胜信心,做好防护,坚持学习,积极生活。“上下同欲者胜,风雨同舟者兴”,让我们共同战“疫”,期待花枝春来,山河无恙。

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