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时间：2023-12-20 07:20:22
上传者：曼珠范文范本可以帮助我们更好地掌握写作技巧和提升写作水平。下面是小编整理的一份范文范本，希望能够给大家在写作时提供一些思路和灵感。
考查内容：考查求职者对自己的了解程度。思路：介绍内容要与个人简历一致;表述上尽量口语化;切中要害，不谈无关、无用的内容;条理清晰，层次分明;事先最好以文字形式写好背熟。
2、谈谈家庭情况。
考查内容：了解应聘者所受的教育，，以及未来对工作和生活的态度。
思路：简单罗列家庭人口;强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育的重视，家庭成员的良好状况及其对自己工作的支持，以及自己对家庭的责任感。
3、有什么业余爱好。
考查内容：业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。思路：最好不要说自己没有业余爱好;不要说那些庸俗、令人感觉不好的爱好;最好不要说爱好仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;最好能有一些户外业余爱好来“点缀”形象。
4、最崇拜谁。
考查内容：应聘者未来的发展方向。思路：不宜说自己谁都不崇拜或崇拜自己，也不宜说崇拜一个虚幻或不知名的人;不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人;所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系;最好说出所崇拜的人的哪些品质、思想感染、鼓舞着自己。
5、最喜欢和最不喜欢哪些大学课程。
考查内容：应聘者的知识结构与个性偏好。思路：一般而言应实事求是。
6、谈缺点。
考查内容：应聘者的诚信度和自信心思路：不宜说自己没缺点;不宜把那些明显的优点说成缺点;不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
7、为什么选择我们公司。
考查内容：应聘者的求职动机、愿望及对此项工作的态度。思路：宜从行业、企业和岗位三个角度来回答，如“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”
8、如果录用你，你将怎样开展工作。
考查内容：应聘者处理事情的基本能力。思路：如对应聘职位缺乏足够了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法;可尝试采用迂回战术来回答，如“首先听领导的指示和要求，然后了解和熟悉有关情况，接下来制定一份近期工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”
9、我们为什么要录用你。
考查内容：应聘者对个人和对单位的认识。思路：最好站在招聘单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心。
10、作为应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作。
考查内容：招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。思路：回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
没有一个求职者不想在面试中取得成功，但是有不少求职者不知道对于面试，自己应该如何做才能保证面试成功。下面就为求职者介绍几点求职者面试需要做的准备，相信一定能够增加你面试的成功率。
准备1、了解公司概况及求职职位的要求。
得到面试通知之后，你就要迅速查找该公司的概况，对公司做一些最基本的了解，避免面试官向你提问有关公司的问题时，你回答不上来，同时更要非常清楚你所有应聘职位都有哪些相关的要求。
有的求职者对公司整体情况不了解，对自己应聘的职位有哪些具体的要求也不是十分清楚。在面试时面试官也肯定会问到相关的问题，如果你一问三不知，面试的结果也就不难想象了。
准备2、查找公司地址。
提前要仔细查找该公司的地址，弄清楚具体乘坐什么交通工具到达面试现场。要留出充足的时间去乘车，还要考虑到乘坐途中意外情况会耽误的时间。这些时间都要考虑在内，面试时切记迟到。
如果你对乘车线路不熟悉的话，你应该带上路线图，以免在途中耽误时间。
准备3、准备面试时所用的相关资料。
面试前，你要带上面试需要的资料及相关证件，在面试之前再检查一遍自己需要带的东西，确定没有被遗漏的东西，以备面试官核查时所用。
准备4、按照面试要求着装。
有的求职者在参加面试时不注意自己的穿着，更没有按照应聘求职的规定着装。求职者以随便的着装去参加面试，会给面试官留下非常不好的初始印象。求职者想在后面的面试过程中，改变当时给面试官留下的第一印象，也往往事倍功半。
所以，求职者在参加面试时应该按照求职的要求着装，避免不符要求的着装给面试官带来反感。
想要面试取得成功并不是不可能的事，只要你能在面试前做好这些准备，就能避免面试时不必要的失败。
43、学习分析技术在网络课程学习中的应用实践研究。
44、互联网流量特征智能提取关键技术研究。
45、云环境下基于随机优化的动态资源调度研究。
46、基于openstack开放云管理平台研究。
47、基于openflow的软件定义网络路由技术研究。
48、未来互联网试验平台若干关键技术研究。
49、基于云计算的海量网络流量数据分析处理及关键算法研究。
50、基于网络化数据分析的社会计算关键问题研究。
51、基于hadoop的网络流量分析系统的研究与应用。
52、基于支持向量机的移动互联网用户行为偏好研究。
53、“网络技术应用”微课程设计与建设。
54、移动互联网环境下用户隐私关注的影响因素及隐私信息扩散规律研究。
55、未来互联网络资源负载均衡研究。
56、面向云数据中心的虚拟机调度机制研究。
57、基于openflow的数据中心网络路由策略研究。
58、云计算环境下资源需求预测与优化配置方法研究。
59、基于多维属性的社会网络信息传播模型研究。
60、基于遗传算法的云计算任务调度算法研究。
61、基于openstack开源云平台的网络模型研究。
62、sdn控制架构及应用开发的研究和设计。
63、云环境下的资源调度算法研究。
64、异构网络环境下多径并行传输若干关键技术研究。
65、openflow网络中qos管理系统的研究与实现。
66、云协助文件共享与发布系统优化策略研究。
67、大规模数据中心可扩展交换与网络拓扑结构研究。
68、数据中心网络节能路由研究。
69、hadoop集群监控系统的设计与实现。
70、网络虚拟化映射算法研究。
71、软件定义网络分布式控制平台的研究与实现。
72、网络虚拟化资源管理及虚拟网络应用研究。
73、基于流聚类的网络业务识别关键技术研究。
74、基于自适应流抽样测量的网络异常检测技术研究。
75、未来网络虚拟化资源管理机制研究。
76、大规模社会网络中影响最大化问题高效处理技术研究。
77、数据中心网络的流量管理和优化问题研究。
78、云计算环境下基于虚拟网络的资源分配技术研究。
79、基于用户行为分析的精确营销系统设计与实现。
80、p2p网络中基于博弈算法的优化技术研究。
近年来，心得体会类论文在学术界和社会中得到了广泛应用。心得体会类论文是指作者通过自身的经历、观察和思考，对某一事物、事件或主题进行深入解析和总结的一种文章形式。心得体会类论文题目可以涵盖各个领域，以下将探讨几个常见的题目。
首先，一个常见的心得体会论文题目是“人生感悟”。这个题目要求作者从自身的经历中，总结出对生活和人生的感悟和领悟。作者可以回顾自己的成长经历，或者是某个具体经历对自己产生的影响，然后从中提炼出一些智慧和真知灼见。通过这样的题目，读者可以从作者的经验和思考中获得一些关于人生的启示和指导。
其次，另一个常见的心得体会类论文题目是“学习方法与技巧”。这个题目要求作者分享自己在学习过程中的心得和方法，帮助读者提高学习效率和学习成果。作者可以谈论自己在学习中遇到的困惑和问题，以及找到的解决方法和技巧。这样的论文题目能够帮助读者更好地理解学习方法和技巧，并且能够在实践中加以运用和实施。
另外一个常见的题目是“职场心得与思考”。这个题目要求作者通过自身在职场中的经历和观察，总结出一些在职场中应该具备的素质和技能，以及如何在职场中取得成功的心得和体会。作者可以谈论自己在工作中遇到的挑战和困难，以及自己如何面对和解决问题。这样的论文题目对于职场新人和职业发展者来说都有一定的指导意义，能够帮助他们更好地适应和成长。
另外一个值得关注的题目是“社会问题的思考与解决”。这个题目要求作者对当前社会面临的重大问题进行思考和分析，提出自己的解决方案和见解。作者可以从社会、经济、环境等不同角度出发，对问题进行全面深入的分析和讨论。这样的论文题目对于关心社会问题的人们来说是有启发和借鉴作用的，同时也对于社会的发展和进步有积极的推动作用。
最后一个常见的题目是“文化交流与体验”。这个题目要求作者通过自己与其他文化进行的交流和体验，总结出一些关于跨文化交流的经验和感悟。作者可以谈论自己在跨文化交流中遇到的文化差异和挑战，以及通过交流取得的收获和体会。这样的题目对于促进不同文化之间的理解和沟通有很大的意义，同时也能够帮助个人拓宽视野和提高自身的全球意识。
综上所述，心得体会类论文的题目虽然多种多样，但可以总结出一些常见的主题。通过这些题目的探讨和研究，我们可以更好地理解和应用心得体会类论文的写作技巧和方法，从而使这种形式的文章更加生动有趣，对读者有更多的启发和指导作用。
3、南京牛首山佛顶宫的公共艺术与场所精神。
4、城市生态人居环境设计中的人文艺术思想。
5、室内环境艺术设计中的装饰创新探究。
6、汉代乐舞题材画像石的艺术特色研究。
7、论舒伯特艺术歌曲的钢琴伴奏特点及演奏处理。
8、马头琴钢琴伴奏艺术浅析。
9、歌唱舞台表演艺术的舞台台风探析。
10、古诗词艺术歌曲的审美及演唱初探--以歌曲《关雎》为例。
11、穆索尔斯基歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》的现实主义艺术特征刍议。
12、声乐艺术嗓音的训练。
13、中国艺术歌曲在高校声乐教学中的应用。
14、借助社会艺术教育资源促进贫困地区中小学艺术教育发展路径研究。
15、初中音乐课堂中民歌艺术的传承与教学分析。
16、云岗石窟的佛像艺术分析。
17、英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪。
18、数字媒体艺术实验创作人才培养研究。
19、农耕文化视野下的浙西传统民居建筑装饰艺术。
20、东巴画艺术风格绘制。
21、论数字绘画艺术对环艺手绘效果图教学的影响。
22、从造型到视觉：跨媒介艺术理论的基本问题。
23、基于互联网+的vr交互设计对于艺术传播的影响。
24、农民起义悲剧之艺术呈现的一体两面--《水浒传》与《荡寇志》主题思想比较研究。
25、拉丁舞艺术表演舞与竞技舞蹈的服饰对比分析。
26、浅谈小学数学教学中的语言艺术。
27、初中思想品德课堂教学中留白艺术的运用。
28、论初中语文课堂教学中的提问艺术。
29、草木染艺术在当代设计应用中的传承和发展。
30、我国艺术类图书的出版分析与评价。
31、空间的创造：弗兰克·斯特拉艺术作品研究。
32、犬形象的艺术转化及其民俗经济价值。
33、商业/艺术的平衡与电影工业美学的实践--乌尔善导演创作论。
34、一带一路背景下中国艺术类非物质文化遗产知识产权数据库构建思考。
35、大地艺术对景观设计中视觉张力的启示。
36、四川彩墨绘画艺术传承体系的构建探究。
37、中国古诗词艺术歌曲演唱特点及风格--以《枫桥夜泊》为例。
38、川东地区民间小调音乐艺术风格研究。
39、歌剧《卡门》之《这是你扔给我的花朵》唱段艺术探析。
40、声乐教育的本体回归：技术、情感与艺术的美学理据。
41、流光溢彩至善至美--肖德美川剧文生表演艺术专场综述。
42、融媒体环境下播音主持艺术教育教学的创新。
43、以德育人--高中班级管理艺术探析。
44、浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术。
45、解析现代传媒对音乐艺术的影响。
46、基于颜色特征的画家艺术风格提取方法。
47、民间剪纸艺术在高校美术教育中的创新发展。
48、基于哲学概念中游戏说的艺术理论研究。
49、《民间艺术“布老虎”在服装设计中的应用》。
50、初中物理实验教学的导入艺术。
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摘要：随着素质教育的不断实施和深化，学生的综合素质有了一定的提高和发展，但学校教育受社会的影响，受经济的冲击，让学校成为社会的弱势群体，学校的管理得不到应有的发挥，知识与能力的发展受到应试教育的桎梏，为了应试教育中成绩的提高而重视知识，把能力培养放在其次。
结合今年开展的高效课堂教学和多年来的教学实践与探索，我认为，要提高教育教学质量，从以下一些细节上入手。
一、充分预设，提高教学准备工作有效性。
进入新课改以来，“无法预设的精彩”――“课堂生成”被很多教师盲目拔高，导致很多教师不致力于课前的精心预设，而将课堂实际效益更多的寄希望于课堂上的随机生成，从而导致课堂上教学时间的浪费。其实对于更多的一线教师，尤其是更多的年轻教师来说，课前充分的预设对提高课堂实际效益有着十分重要的意义。
1、提高程序预设的有效性。备课强调独立钻研、自主备课与合作研究、集体备课相结合。教者首先要深入研读教材、感悟和把握住教材的内涵，自主备课时还要考虑到适合任教班级学生学法的研究与设计。在此基础上，带着自己的思考，加强同教研组教师的集体备课，共享收集的教学资料，拟定教学的重点难点训练点，商讨有效高效的教学策略。自主备课与集体备课的有机结合，能切实提高程序预设的有效性，为实现课堂教学的有效高效奠定坚实的基础。
2、提高课前预习的有效性。一直以来，课前预习这个环节最易被很多语文教师忽视。没有学生高质量的预习准备，就不可能有高效的课堂教学。在今年的教学中，课前预习，发给学生一份学案，让学生有目的地预习，尤其是对中高年级的学生，教师应该教给学生一些预习的方法，如“不动笔墨不读书”，并通过课堂反馈提高预习质量的达成度；有针对性地提出某些预习题，进入独学状态，节省课堂上宝贵的时间；进一步重视独学的课堂检查。还要指导学生学会采用不同的方法，收集与学习内容有关的资料。既有助于学习更好地把握文本，又培养了学生的自学能力与运用能力。
二、多元整合，提高课堂实施的有效性。
教学准备工作只是有效课堂教学的基础，教师能驾驭课堂，把预设变成精彩的呈现，才是关键所在。在课堂教学中，应把握住以下几个关键，以提高课堂教学效果。
1、教学目标。
首先，教师应有明确的课堂教学目标。目标应根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂应有所侧重；其次，教师应根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标应有所侧重；再次，教师应主动对目标的达成度自我评估。
2、师生角色。
学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，课堂活动的组织者，同时教师也是自我专业成长的主体。在常规听评课中，积极汲取其他老师的优点以弥补自己的缺点，同时，充分利用小组合作的机会，使每个学生都有实践和自我表现的机会，既让每一个学生都发表自己的心得，也养成倾听别人意见的良好习惯，促进学生之间的互相启迪、互相帮助，以解决各种问题，共同完成学习任务。逐步改变“一言堂”的教学模式，放下“架子”走向学生，做学生学习和发展的促进者、引导者、组织者和合作者。在教学中，自觉为学生创设自由、民主、和谐、安全的学习氛围，使学生要学、想学、乐学，积极有效地参与到学习中来，把学习看作是一种有趣地活动，通过听故事、看资源视频、做游戏等形式，激发学生轻松地进入学习状态。鼓励学生大胆发言，诉说自己心中所想。在轻松、和谐、乐学、中利用好每一分每一秒。
3、教学方式。
传统的课堂，往往只注重教师教法的研究与选择，有效的课堂教学包括教师科学地教与学生科学地学的两重标准。语文教学现行常用的方式有问题教学法与读书感悟法。我们要根据不同文章的特点来选择教学方式。问题教学法重视教师的引领，较适于比较理性的文章，以导读之：读书感悟法重视学生的自读自悟，较适于比较感性的文章，较适于对文章的精彩细部进行教学，以研读之。
4、教学资源。
有效课堂教学过程是师生共同开发课程资源的过程。教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更应重视开发教师自身的资源。
三、自觉反思，提高教学监控行为的有效性。
教学监控行为主要是指对课堂教学活动过程与结果做出的系列的价值判断行为。课堂教学监控行为一方面是激发学生学习兴趣，调整学习方向的一种手段；另一方面也是促进教师自觉形成教学内省力的一种方式。教学监控行为应该始终贯穿于整个教学活动的始终，是在教学活动之后的一个教学反思。
教学监控行为主要涉及对学生课堂学习实效的监控与对教师教学专业活动的监控。
对学生课堂学习成效的监控的一个重要内容就是评价。这种评价首先是一种完整的评价，包括激励和批评；同时也是一种针对性很强的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价；还应该是一种促进学生发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
对教师课堂教学专业活动的监控，应从自我评价、问题反思、教学重建三个方面来入手，建立有效的教师反思机制，引导教师对自己的活动进行评价，一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯；同时，根据教学情况适时及时地调整自己的教学预案；另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。
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1、影视剧作人物塑造研究(可侧重电影或电视)。
2、从《长征》看我国革命历史体裁电视剧的创作走向。
3、电影叙事的结构模式分析。
4、中国早期电影研究。
5、女性电影研究。
6、20世纪90年代以来我国影视剧中的大学生形象。
7、新时期文化背景下的第五代电影。
8、当前“红色经典重拍热”透视。
9、中韩(或中日)偶像剧比较。
10、第五代电影研究(作品或导演研究)。
11、第六代电影研究(作品或导演研究)。
12、年度中国电影(或电视)发展综论。
13、武侠神怪片对中国电影发展的贡献。
14、电视电影在我国的发展概况。
15、电影修辞格的运用(可分析一种或多种)。
16、如何看待当前涉案剧的“反面人物人性化”
17、电影叙述中的视点运用(结合具体作品)。
18、底线不是低浅——对戏说剧的伦理反思。
19、《武训传》批判与新中国电影评论。
20、中国式大片与西方大片的叙事特色比较。
21、世界经典影片的文本分析(自选一部影片)。
22、从借用到化用——民俗在我国影视作品中的运用。
23、新世纪以来的电影市场研究。
24、视听语言与影视作品的节奏营造(或意境营造)。
25、三十年代左翼电影的艺术成就初探。
26、近年来中国大陆谍战剧的剧作特色分析。
27、中国电影中的女性形象与女性意识。
28、影视剧作结构类型分析(可选择某一种剧作类型分析)。
29、类型片研究(自选一种类型片)。
30、影视艺术的媒介特性。
31、名著影视改编的得与失。
32、影视艺术的审美特性。
33、近年来影视剧做的改编特色分析。
34、当代电视文化特征。
35、四十年代文人电影研究。
36、影视艺术的商业性与艺术性。
37、两部《小城之春》的比较研究。
38、电影纪实性研究。
39、中外剧作观念的比较。
40、电影艺术的记录性和与艺术性。
41、影视剧作情节构架的意义与作用。
42、中国记录电影风格与特色。
43、影视改编理论研究。
44、影视作为大众传播媒介的功能。
45、小说写作与影视剧作比较。
46、影视艺术的录制整合性。
47、独立制作电影研究。
48、蒙太奇思维的独特性。
49、影视编剧的时空结构研究。
50、蒙太奇结构的类型。
51、影视剧作与蒙太奇。
52、蒙太奇的叙事功能。
53、外国电影剧作理论述评。
54、影视艺术接受的被动性与主动性。
55、中国影视走向市场化的得与失。
56、影视批评的类别与特征。
57、我国公安剧悬念机制的运用。
58、艺术影片的类型研究。
59、“套拍”对影视创作的影响。
60、电影叙事的表意元素分析。
1、经济发展新常态下文化创意产业创新与发展研究。
2、经济新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展。
3、货币经纪业的国际比较分析及我国的发展选择探讨。
4、手绘插画在北京故宫文化遗产衍生品设计中的应用研究。
5、湘西民族文化创意产业发展中的全媒体传播。
6、新媒体视角下湘西民族文化的发展与创新研究。
7、文化创意产业对区域经济的贡献。
8、基于扎根理论的创意产业集群空间集聚影响因素研究。
9、文化资源创意产权确认与交易流转的法律保障。
10、粤港澳大湾区文化产业发展的环境、策略及价值。
11、壮族铜鼓文化在广西动漫产业中转化应用研究。
12、基于发展文化创意产业的蚌埠市工业遗迹保护及当代艺术园区的建立。
13、视觉传达设计在文化创意产业中的影响与特征。
14、互联网思维下的文创产品推广。
15、新旧动能转换背景下山东对外文化贸易发展的路径研究。
16、谈鲁西南织锦文化的产业化传承与发展。
17、陶瓷文化创意产业园发展研究。
18、口红效应下文化创意产品的设计发展探究。
19、生态文明视域下南太湖文化创意产业发展研究。
20、传统工艺的当前形势与振兴问题。
21、澳门文化创意产业发展与创意阶层培育。
22、文化创意产业国际推广人才队伍建设现状研究——以北京市朝阳区为案例。
23、以历史人文培育浦东新区新时代高质量发展新动能研究。
24、基于政策工具视角的文化创意产业发展政策研究——以武汉市为例。
25、设计学视域下文化产业发展路径研究。
26、试论新时代钧瓷文化创意产业创新发展。
27、晋宁传统文化保护与发展问题研究。
28、中国元素在文化创意产业中的应用。
29、新时代中国电影工业观念与“电影工业美学”理论。
30、浙江影视企业集聚演化及影响因素分析。
31、“互联网+”时代下廊坊文化创意产品开发实践研究。
32、推动楚文化创意产业发展的构想。
33、文化创意产业视角下的包装设计创新分析。
34、安徽省文化创意产业转型升级研究。
35、苏州文创产业知识产权创新与保护机制研究。
36、历史街区文化创意产业发展要素浅析——以文殊坊为例。
37、基于文化ip的制造业品牌提升策略研究。
38、新农村文化创意产业的机制与模式研究。
39、文化创意产业与城市转型的作用研究。
40、英国文创地产的启发。
41、数字创意产业发展现状与前景。
42、电影对城市的产业塑造。
43、基于poi数据的北京市文化创意产业空间集聚特征与影响机制研究。
44、校园文化创意产品的发展现状分析。
45、多元场和集群创新:河南省神垕钧瓷文化创意产业的案例分析。
46、中国文化创意产业发展刍议。
47、略论以协同发展理念推进京津冀文化共兴。
48、上海游戏产业空间集聚及演化研究。
49、浅析贵州传统工艺品牌建设。
50、原创设计和纸胶带文创产品创作探析。
1、论张艺谋早期电影里的民俗文化。
2、谈《死神来了》系列片的手法创新。
3、解析张爱玲笔下的女性形象。
4、浅析宫斗剧的受众价值-以《甄嬛传》为例。
5、从韩剧家庭伦理剧看两国文化异同-以近五年影视作品为例。
6、浅析张扬电影作品中的人文关系-以《飞越老人院》为例。
7、浅论《倾城之恋》的女性形象。
8、浅析李安电影《断臂山》。
9、浅析周星驰电影中的无厘头文化。
10、《仲夏夜之梦》在不同戏剧流派中的演绎。
11、论国产小成本电影的市场出路。
12、韩寒在当今中国文坛的价值。
13、浅析昆丁。塔伦蒂诺的暴力美学。
14、论古龙小说人物性格的“写意”性。
15、浅析余华小说中人性光辉-以《许三观买血纪》为例。
16、浅析不同民族文化的暴力美学。
17、浅析管虎导演的早期电影作品。
18、论吕克。贝松电影艺术。
19、浅谈余华暴力美学的生命意识-以《现实一种》为例。
20、冯小刚贺岁片分析剧本《秋天的怀念》。
21、中国大陆刑侦影片现状简析。
22、浅析中国电视娱乐节目类型化发展。
23、浅析吴宇森电影风格。
24、论中国电视剧的发展。
25、论中国情景喜剧的特点及发展。
26、论述微电影广告的发展趋势。
27、《浅析姜文电影的艺术特色》。
28、《中国好声音》栏目解析。
29、浅析金基德电影的风格和符号表征。
30、江苏卫视《非诚勿扰》栏目解析。
31、论我国新闻舆论监督的发展--以《焦点访谈》为例。
32、中日动画电影比较探究。
33、《浅析贾樟柯纪实电影风格》。
34、论电视媒体在微电影时代的发展。
35、论“限娱令”后中国娱乐节目的发展-以湖南卫视为例。
36、快乐大本营成功秘诀。
37、论冯小刚的电影幽默。
38、电视谈话节目《康熙来了》栏目解析。
39、论第五代导演商业化转型-以张艺谋、陈凯歌为例。
40、试析《非诚勿扰》的品牌营销策略。
3、erp环境下a公司全面预算管理应用研究。
4、eva在企业绩效评价中的应用效果研究。
5、hsm化工公司应收账款管理分析。
6、iasc/iasb金融工具会计准则制定之演进。
7、ipo财务造假治理研究。
8、j_公司应收账款管理研究。
9、wj建筑施工企业应收账款风险管理探究。
10、w公司会计信息系统内部控制研究。
11、北京地铁奥运支线运用bt投融资模式的创新研究。
12、并购协同效应研究。
13、并购中层级结构设置对收购方终极控股股东融资能力影响的研究。
14、不完全契约与盈余管理。
15、财务报表重大错报风险与审计定价。
17、大股东减持解禁股与公司控制权结构关系实证研究。
18、第三方物流企业成本核算系统的设计。
19、电子商务企业的现金流及现金流管理探究。
20、电子商务企业内部控制案例分析研究。
21、动漫产业的创意价值链研究。
22、房地产开发企业税务筹划研究。
23、房地产企业战略成本管理研究。
24、房地产上市公司财务战略研究。
25、港口上市公司盈利能力研究。
26、高管薪酬激励与企业绩效的相关性研究。
27、高校财务风险管理的问题与对策。
28、高校预算管理问题研究。
29、高校资产管理问题研究。
30、高新技术企业战略成本管理应用问题。
31、公立医院货币资金内部控制制度优化研究。
32、公平偏好、企业内部薪酬不公平与企业业绩。
33、公司治理视角下的内部控制评价研究。
34、公司治理中内部审计问题研究。
35、公允价值在后金融危机时代的应用研究。
36、供应链管理与经营性营运资金管理绩效：影响机理与实证检验。
37、供应链金融模式下商业银行对中小企业授信问题研究。
38、股权激励机理研究。
39、关于我国上市公司会计师事务所更换的实证研究。
40、贵州茅台的财务政策分析。
41、国家审计维护金融安全功能与路径研究。
42、国有上市公司治理与会计信息质量研究。
43、后危机时代我国中小企业融资困境与对策研究。
44、互联网企业境外上市财务绩效研究。
45、环境会计在煤炭企业中的应用。
46、环境绩效审计研究。
47、会计师事务所审计质量的影响因素研究。
48、会计信息如实反映问题的研究。
49、会计信息系统交互可视化研究。
50、火力发电企业环境成本核算体系研究。
2、探究农业会展对农产品贸易的作用。
3、基于“一带一路”战略背景下亚洲国家农产品贸易与流通问题分析。
4、中欧农产品贸易结构与竞争力分析。
5、“一带一路”环境下的亚洲国家农产品贸易发展路径探索。
6、“互联网+”视阈下黑龙江省对俄农产品贸易流通状况研究。
7、农产品贸易对农业经济的促进分析。
8、河南省中小型农产品企业的农产品贸易发展现状分析。
9、山东省农产品贸易结构研究。
10、中国-泰国自由贸易区建立的经济效应研究——基于农产品贸易的分析。
11、“一带一路”沿线国家农产品贸易的竞争性与互补性——基于社会网络分析方法。
12、国家间冲突对农产品贸易的影响。
13、中国与巴西农产品贸易:现状及展望。
14、中澳自由贸易区对两国农产品贸易的影响分析。
15、tpp对中国农产品贸易的影响分析及对策研究。
16、“一带一路”倡议下优化中越农产品贸易合作发展路径研究。
17、中俄农产品贸易复杂度与二元边际的实证分解。
18、基于后金融危机状况下的农产品贸易。
19、论“一带一路”背景下我国与中亚国家农产品贸易的前景。
20、陕西省农产品贸易对经济增长影响的实证研究。
21、国际农产品贸易:基于复杂网络的分析。
22、美国农业补贴对世界农产品贸易的影响。
23、农产品贸易驱动下中国与湄公河沿岸国家的虚拟水流动关系研究。
24、美国农产品贸易政策对中国的影响与启示。
25、“逆全球化”背景下我国农产品贸易竞争性提升的策略与实施。
26、“一带一路”建设背景下中国与中亚5国蔬菜类农产品贸易竞争性与互补性研究。
27、“一带一路”背景下的中国与加拿大农产品贸易合作研究。
28、菲律宾农产品贸易现状及发展路径探析。
29、中非农产品贸易发展现状及前景展望。
30、20_年中国农产品贸易发展特点及未来展望。
31、“一带一路”背景下中国——欧盟农产品贸易特征研究。
32、中巴农产品贸易增长成因——基于cms模型和边际产业内贸易指数的分析。
33、中荷农产品贸易特征与趋势展望。
34、“一带一路”背景下中国与中东欧农产品贸易特征研究。
35、fta视角下中国与澳大利亚农产品贸易研究。
36、“澜湄合作”背景下中国与湄公河流域国家农产品贸易合作的路径优化与前景。
37、“逆全球化”形势下农产品贸易壁垒新动向及我国应对策略。
38、农产品贸易与新新贸易理论:文献述评。
40、中俄农产品贸易问题研究。
42、老挝农产品贸易发展特征及前景。
43、土库曼斯坦与中国农产品贸易分析。
44、基于“一带一路”视角的中国与东盟农产品贸易特征变化研究。
45、中国与马来西亚农产品贸易合作发展的特征、问题与前景。
46、“互联网+”视角下黑龙江省农产品贸易升级转型研究。
47、“一带一路”倡议下中菲农产品贸易与合作的机遇与挑战。
48、我国与东盟农产品贸易成本研究——基于异质性视角分析。
49、我国与中东欧国家农产品贸易的现状、结构特征与竞争力。
50、农产品贸易结构优化对我国农业经济发展的影响研究。
[1]科技社团信息化发展策略及政策建议——以中国农学会信息化建设为例。
[2]氮肥种类及用量对旱地玉米肥料利用率和产量的影响。
[3]秸秆深埋条件下不同施氮水平对玉米产量和氮吸收利用的影响。
[4]腐植酸增效复混肥对玉米产量及养分利用率的影响。
[5]不同水肥管理措施对寒地水稻产量及水肥利用效率的影响。
[6]不同施肥处理对黄瓜生长及产量的影响。
[7]两种产量水平下减量施氮对杂交中稻产量和氮肥利用率的影响。
[8]氮钾和有机肥在生姜上的肥效研究。
[9]植病学组联席会议关注可持续发展、植保、低烟碱烟草等主题。
[10]农业面源污染实证分析与政策选择。
[11]《齐民要术》农学思想与现代农业发展。
[12]长期施肥对山东潮土磷盈亏及农学阈值的影响。
[13]氮肥施用量对玉米生长发育及产量的影响。
[14]减量施肥条件下生物炭与耕作方式对玉米氮吸收及产量的影响。
[15]猪场肥水施用对玉米-小麦农田氨排放、氮素利用与表观平衡的影响。
[16]不同肥料对土壤物理特性和棉花产量的影响。
[17]河北省夏玉米施肥效果与肥料利用率现状。
[18]锌肥种类对太湖地区水稻生长和稻米品质的影响。
[19]吉林省玉米施钾增产效应及区域差异。
[21]不忘初心砥砺前行为棉花科技发展做出新贡献。
[22]农业专家系列介绍:油菜遗传育种及特色油料作物专家魏忠芬。
[23]有机肥替代化肥对旱地小麦水氮利用及经济效益的影响。
[24]黄淮稻区水稻品种氮肥利用效率比较分析。
[25]动物科学新生学业上存在的问题分析及对策探讨。
[26]砂质中低产田不同氮处理对开麦22产量的影响。
[27]小麦—玉米周年水肥一体化技术研究。
[28]新疆棉花全产业链适用型人才培养的模式与研究。
[29]论罗振玉在近代中国农业科技知识传播中的历史贡献。
[30]巴西:农药处方不能随意开。
[31]腐殖酸肥料对小麦氮素吸收利用的影响。
[32]配方施肥对夏花生肥料效应参数的影响分析。
[33]“玉米养分专家系统”在我国的发展历程及应用效果评价。
[34]唐山市农业科学研究院茄果类蔬菜育种专家——陈胜萍。
[35]小麦测土配方施肥应用效果评价。
[36]基于meta分析中国水稻产量对施肥的响应特征。
[37]活性腐植酸复合肥对甘薯农艺性状、产量及品质的影响。
[38]农学类视域下校企实践教育基地共建机制研究与实践。
[39]施氮量和土壤灭菌对根结线虫侵染番茄根系的影响。
[40]布依族传统农业害虫防治方法及其生态智慧。
[41]中国农业科学院特种动物营养与饲养科技创新团队。
[42]内蒙古马铃薯施肥效应特征参数与施肥推荐。
[43]基于文献计量的巢湖农业面源污染概况分析。
[44]施氮量对北疆滴灌春小麦-青贮玉米氮素利用率及土壤硝态氮的影响。
[45]氮磷钾配比对潮土区高产夏播花生产量、养分吸收和经济效益的影响。
[46]河北省冬小麦施肥效果与肥料利用率现状。
[47]嫁接冬瓜和自根冬瓜氮肥肥效研究。
[48]一次性施肥技术对水稻-油菜轮作系统氮素淋失特征及经济效益的影响。
[49]肥料运筹对水稻南粳9108生长及产量的影响。
[50]基于农学效应的福建省水稻氮磷钾施肥限量标准。
1、老挝农业发展战略研究。
2、《齐民要术》研究。
3、新时期我国新型农村经济合作组织研究。
4、农业信息化水平和效益评价模型和方法研究。
5、农产品区域品牌发展研究。
6、中国农业知识产权绩效研究。
7、公共产品视角下农业科研投入绩效评价研究。
8、中国农村人类发展中的财政支持研究。
9、中国传统农业的近代转型研究。
10、我国农业上市财务治理效率影响因素研究。
11、非相关文献知识发现方法及在农业经济学中的应用。
12、农业工业化发展的制度创新研究。
13、区域现代农业发展规划研究。
14、唐朝政府农业经济职能研究。
15、北京都市型现代农业发展评价及对策研究。
16、中国消费文化变迁研究。
17、中国现阶段农业生产方式变革研究。
18、基于gis的农业自然灾害区域影响分析方法研究。
19、农业利用外商直接投资对中国农业的影响。
20、我国农业会展绩效评价与发展对策研究。
21、中国东北地区特色农业发展研究。
22、省域农业竞争力比较研究。
23、中国农村信用合作社管理体制改革研究。
24、公共选择下的山区农村经济协同发展问题研究。
25、基于农户响应行为的黑龙江省农业自然灾害风险管理研究。
26、沿海地区小规模兼业农业向适度规模现代农业转化的方向与机制研究。
27、我国农业技术推广运行机制研究。
28、现代农业与服务业融合发展研究。
29、我国财政支农政策及其资金效率研究。
30、吉林省黑木耳产业发展问题研究。
31、吉林省农业服务业发展的研究。
32、我国低碳现代农业发展研究。
33、中国农产品贸易逆差：格局、影响因素及其应对研究。
34、中国农业基础设施供给效率研究。
35、陕西农业标准化经济效应研究。
36、工业化进程中的农业税收制度研究。
37、我国中部农业循环经济发展战略研究。
38、西藏农牧民持续增收的财政政策研究。
39、中国农业科技体制百年变迁研究。
40、新疆兵团农地制度变迁与绩效问题研究。
41、我国农业产业生态福利水平测度及提升策略研究。
42、粮食主产区农村基础设施投资效果研究。
43、农户参与农业产业化经营组织：影响因素及绩效评价。
44、辽宁省农业信息化水平测度及对农户行为影响研究。
45、中国式分权与农村公共品供给、农业经济增长绩效研究。
46、农业科技园区技术集聚形成机制与模式研究。
47、内蒙古自治区财政支农优化研究。
48、中国农业科技创新能力：空间差异、影响因素与提升策略。
49、我国农业信息传播特征与结构研究。
50、中国农业可持续发展：目标、问题与对策。
(1)科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究。
(2)“发展是硬道理”的时间表现。
(3)可持续发展调查分析。
(4)我过改革伟大时间的典型调查。
(5)加入wto与中国的经济发展。
(6)西部地区大开发战略实施的调查研究。
(7)开拓农村市场调研。
(8)有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层，地位，职业)的调研。
(9)城乡就业形势可扩大就业门路问题调查研究。
(10)大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查研究。
2.社会学类。
(1)学习党的八荣八耻荣辱观。
(2)青年志愿者行动的意义和影响。
(3)城乡居民的闲暇生活。
(4)城市农民工的工作与生活及其社会意义。
(5)国有企业职工在改革中的变化及其心态。
(6)城市的资源及环境保护调查。
(7)当地生态环境的调查分析。
(8)阻碍贫困地区脱贫至富的非经济因素分析。
(9)下岗职工家庭生活状况与生存策略调查。
(10)市场背景下的农民增收问题调查。
(11)生活方式的改变与生活满意度的调查分析。
(12)社会安全感现状和原因调查分析。
(13)电子网络发展及其社会影响。
(14)未成年人思想道德状况调研。
(15)对大学生现状的调查。
(16)当地就业对人才需求状况的.调查研究。
(17)用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究。
(18)就业方式，就业观念变化调查研究。
3.教育类。
(1)邓小平教育理论的伟大实践。
(2)社会主义时常经济对高等教育的影响与对策。
(3)当代大学生价值取向的调查与分析。
(4)理工科大学生文化素质培养途径和方法。
(5)当代大学生心理素质的调查研究。
(6)大学生的就业实践与高等教育改革。
(7)高等学校校园文化现状的调查与分析。
(8)中国优秀文化传统与青少年教育。
3、大学生创业指导体系构建探讨--思想政治教育视域下。
4、创业融资、众筹平台转型与中国智造--以点名时间为例。
5、“四位一体”实践教学与大学生创新创业能力培养。
6、成教大学生创业教育与专业教育融合的路径分析。
7、基于大学生创业模式的创业保障措施研究。
8、“互联网+”背景下高职院校创业教育现状及对策。
9、基于跨境电商平台的大学生网络创业模式研究。
10、财经类院校国际商务专业创业教育教学改革探讨。
11、创新创业教育师资队伍建设研究--基于云南省高校的视角。
12、岗位创业视阈下高职大学生创业意识培养研究。
13、基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究。
14、网店创业与电子商务专业学生实践能力的培养。
15、创新创业导向的高职电子商务专业实践教学模式研究。
16、大学生创业实训公司的成立与探索。
17、基于就业视角的大学生创业教育研究。
18、人格特性与环境认知对高校学生创业态度的影响。
19、大学生创新创业教育长效机制研究。
20、互联网时代下大学生创业融资与众筹对接研究。
21、对农业创业致富的思考。
22、产品设计创新创业。
23、创新创业形势下农村大学生择业去向引领--基于马克思需要理论。
24、大学生创业影响因素及社会支持研究。
25、大数据技术下创业型人才的胜任特征及培养机制研究。
26、电商带动的学生网络创业就业影响因素分析。
27、关于大学生生态养殖创业的国家优惠政策分析。
28、高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究。
29、创新创业与商务英语内容依托式教学的“动”结合。
30、基于组织特征的创业型大学教师创新能力研究。
31、泰州市“网店微商”大学生工作室创业模式构建。
32、大众创业背景下的大学生创业心理分析。
33、基于大学生成长因素视角下的创业教育服务模式探析。
34、互联网思维下创业机会的识别与开发--以年年家玻璃小铺为例。
35、创新创业教育实践教学体系设计。
36、浙江沿海地区大学生创业影响因素实证研究。
37、大学生创业融资渠道的选择--以粤东六所高校为例。
38、大学生互联网创业能力研究。
39、大学生创业能力的内涵与结构分析--以璐芳美美妆创业为例。
40、大学生创业学习及教学课程支撑体系研究。
41、基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计--以义乌工商学院为例。
42、隐性知识共享视角下提升大学生创业能力的研究。
43、探析大学生创业精神培养的四个核心。
44、创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望。
45、融创新创业教育于专业课的实践教学改革探讨--以经管类专业为例。
46、中等职业学校创业模式的毕业设计新形式研究。
47、基于ahp与模糊数学的高职院校创业教育质量体系研究。
48、基于ssh框架的大学生创新创业训练计划管理系统设计研究。
49、创新创业对湖北省地区经济增长影响的实证分析。
50、建设能够激励创新和创业的体制机制。
51、国内外创业型社会企业对比分析。
52、创业教育对大学生创业效果的影响分析。
53、大学生创业法律风险及防范对策研究。
54、高校团组织促进青年创新创业帮扶机制研究。
55、创新创业教育本质内涵的演变及其深化策略。
56、构建大学生创新创业能力培养新模式--公益创业的视角。
57、大学生创新创业激励机制探索。
7.伦理观视角下的大学生创业德育教育问题论文。
8.醴陵的大学生创业。
9.大学生创业个人评价。
10.大学生创业学习总结。
2、小学思品课旧大纲与新标准之比较研究。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——关于农村小学古诗文诵读情况的调查与研究。
4、心灵相约——做一位教育的艺术家。
5、不可低估的动漫魅力——将动漫引进美术课堂中。
6、拿什么来拯救你，我的孩子？——关于中小学生心理健康现状的思考。
7、实践“对话”课堂。
8、从对话的理想到理想的对话——由孔子和苏格拉底的对话想开去。
9、一次交换试卷的**。
10、童真童趣童心——童谣与儿童美术教学的研究。
11、《小学语文生活化导学片段的设计与实施》结题报告。
12、巧妙运用“相似论”提高教学有效性。
13、让“问题教学”彰显新课程理念。
14、新课程下，寻找数学教育的平衡点。
15、理性思考，诗意创作——从创作《月光启蒙》看课堂教学结构的优化。
16、课前调查——你开始了吗？
17、蓄情·体情·抒情——浅谈阅读教学的情感流程。
18、别“伤”着孩子——当今学校教育环境对学生“隐性伤害”的一点思考。
19、用“延时评价”点击学生心灵的鼠标。
20、让课外阅读成为低年级学生语文课堂学习的“餐后甜点”
21、今夜没有暴风雨。
22、让课堂变“水平如镜”为“波澜起伏”
23、创设自主探究空间，让学生“亲”数学。
24、自觉进行“知识教学的革命”
25、以生活为本过有道德的课堂生活。
26、我会和一年级小朋友说话了——浅谈教师口语的艺术表达。
27、创设“听”的气氛，提高课堂效率。
28、南京市教育科学“十五”规划课题《小学“学习地图”》的实践研究》结题报告提纲。
29、晨会，您有效利用了吗？——晨会活动开展现状剖析及整改策略。
30、在学生眼前悬一把“青草”——让“草香”飘逸在课堂始终。
31、让阅读课“写”起来。
32、“协商”——让学生拥有学习的主动权。
33、亲近“白纸黑字”：谨防阅读教学平面化。
34、爱的吐蕊。
35、从错别字现象反思小学识字教学。
36、校本课程“识字与儿童创造力的发展”的生成和实施。
37、融入生活，超越文本，碰撞情感－－我对《品德与生活》学科的初浅认识。
38、对小学数学教学中“情境创设”的几点思考。
39、一颗被丢弃的红五星。
40、儿童心理问题的个案研究和反思。
41、多渠道开发体育课程资源，促进学生综合素质的发展。
42、感悟——语文教学活的灵魂！
43、构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里。
44、让作文充满生命的绿色－－浅谈小学生个性写作的培养。
45、让语文教学走向智慧。
46、从新的视角探究儿童画教学的指导方法。
47、低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会。
48、用语文细节创设书香四溢的班级文化点滴谈。
49、读书－－永远的情怀。
50、小学教师课堂困境成因的社会性探析。
51、晨会，一道可口的精神早餐－－通过晨会教育培养学生的主体精神。
52、我们怎样开始上课－－关于“上课开始方式”的调查与思考。
53、体验：让阅读教学课堂绽放生命之花。
54、对“生活英语”打假。
55、丑小鸭在这里变成天鹅——浅谈一年级新生任务意识及规则意识的培养。
56、浅议教学难点与难点教学。
57、“温柔”是一剂良药——对学生错误行为的人性化教育例谈。
58、给学生一对能遨游书海的翅膀——浅谈小学快速阅读教学。
59、课堂，让语言与能力同构共生——关于英语课堂教学的几点思考。
60、我和秋天有个约会——小学语文《秋游》教学例谈。
61、课堂：师生个性发展的空间－－小学语文学科个性化教学的研究。
62、建立新型师生关系，重塑音乐新课堂－－浅谈师生角色互融的教学实践与体会。
63、给予什么。
64、别让精彩与课堂擦肩而过－－例谈语文教学中生成资源的利用。
65、论师生交往中理解关系的缺失与重建。
66、理解：语文课堂生活的诗意状态。
67、三思“选择你喜欢的方式读”
68、新课程改革背景下小学生自主学习能力培养策略研究。
69、有效教学，源于“适度精彩”——对新课程下数学课堂教学若干过度现象的反思。
70、基于理解的朗读才有生命力——浅谈小学语文朗读教学“三引领”
71、回归生活紧贴教学触及心灵－－“构建生活课堂实施生活德育”研究初探。
72、让每一片花瓣都散发芬芳－案例研究四则。
73、还学生言语的权力。
74、短信，让心灵“零距离”
75、数学学习中的“听、说、读、写”
76、打造校本教研文化提升课程实施品质。
77、一个都不能少——浅谈教育教学中的人文关怀。
78、成就真而美的课堂——美术公开课教学本质的突围与坚守。
79、真实，在过程中凸显——堰桥中心小学校本教研阶段性回顾总结。
80、增强生活体验，让学生享受“绿色作文”
81、生成：课堂教学的本质与诗意所在。
82、谈谈小学生的数学阅读。
83、智慧在这里徜徉。
84、智慧课堂：让课改向理性深处漫溯－－关注课堂教学的实践智慧之文化书写。
85、从纠缠到和谐－－与品德学科的两组课程对话。
86、生命之花在文化严霜的摧残下凋谢——应试教育对生命的摧残及其文化归因。
87、终极关怀：现代教育应有的视界。
88、从课本、课堂、课程的基本含义看教育的三种境界。
89、数学教学应突出学生的数学思考－－兼对课改实践中一些问题的思考。
90、新课改，让数学课本默默地离开？
91、音乐，让美术课堂更多彩－－浅谈美术教学的情趣教育。
92、善待错误，点“石”成“金”
93、作文，要说爱你也容易。
94、我的一堂标点教学课。
95、赢在起点——一年级学生良好学习习惯培养目标及实施策略探究。
96、数学游戏是儿童获取数学礼物的最佳方式。
97、煎、炸、烹、妙——美味英语课。
98、小学生社会交往心理问题及心理辅导对策的浅析。
99、关注生成，保留课堂真实本色。
100、直面心理惩罚。
101、让“流行”的课堂多一点理性的思考。
102、抓契机重渗透——谈小学低段作文意识的培养。
103、让学生在日记中获得精神的成长——新课程中如何引导学生进行自我教育。
104、让计算教学“活”起来。
105、让学生亲历养蚕的过程。
106、若想取之，必先予之——谈班主任与学生的交往。
107、教师成长：滴水穿石的守望。
108、口语交际教学的再思考——谈小学生口语交际能力的症结及对策。
109、学名师上课。
110、学海泛舟心有舵——课堂生成问题处理的导向。
111、真诚对话，让阅读充满人性关怀。
112、作业“变脸”，价值提升。
113、教学资源：从“被动使用”到“有效开发”
114、听的精彩听的收获——培养学生听力阅读的心路历程。
115、我们在对话中成长——校本教研案例一则。
116、悟出语文学习的灵性和情趣，练出学习语文的能力和价值。
117、让课间活动成为孩子生命中一道最美丽的风景线。
118、换一种评价——小议“即时性学生评语”
119、城市流动人口子女义务教育问题及相关政策分析。
120、从“文本”到“人本”——谈新课程指导下的教学设计。
121、痛着，并成长着——我对挫折教育的一点认识。
122、打造小学语文教师的专业底气。
124、课改不需要作秀——谈新课程背景下语文教学的形式主义问题。
125、学生需要一个什么样的语文课堂——谈课程改革下的语文课。
126、让智慧奔涌在笔端——学生撰写“流动日记”随笔。
127、让学生的“自主”不浮于表面。
128、花开有声——关注小学高年级学生的“早恋”情结。
129、倡导有生活意义的语文对话。
130、语文再语文些。
131、课改，盲目跟风要不得。
132、慎防“泡沫改革”
133、用文化的力量引领教师的发展。
134、课堂，激情的旅程－－浅谈语文课堂中有关动态生成的几个问题。
135、开启思维之窗，让风自然流动－－语文学科思维训练之我见。
136、过程－－数学课堂因你而精彩。
137、授“语”以“渔”－－谈如何拓展中年段学生言语实践的空间。
138、自己摘的果实最有味儿。
139、反思，魅力无穷——记《观察物体》一课某一片断的改进过程。
140、课改，更应演绎常态课的精彩。
141、谁为我们的成长负责——教师成长的困惑与反思。
142、让孩子真正拥有“权”
143、二次讨论，打开语文课堂一扇窗。
144、守住文本价值的底线。
145、低年级学生也能成为数学问题的解决者。
146、“得寸进尺效应”给我们的思考——我对转化“差生”的一点想法。
147、期待的美丽——利用“阅读期待”提高阅读质量。
148、合作时机选择：从“随手拈来”到“恰到好处”
149、农村小学作文教学应着力于五大突破。
150、警惕评价中的负面效应——对低年级语文教学评价现状的思考。
151、小学生职业志向的调查研究。
152、用对话式教学重构语文课堂。
153、别忘了保护孩子的自尊——对私拿他人物品行为的个案干预。
154、在实践中体验在体验中反思——执教《摆的研究》一课后心得体会。
155、我爱我的读书卡——语文课外阅读实践活动组织形式的思考与实践。
156、切合实际的才是最好的——从一个案例谈课堂活动。
157、在文本价值与独特体验之间寻求平衡。
158、面对“麻烦学生”的教育反思。
159、沉浸在发现的喜悦中——从一堂识字课看探究学习。
160、教学的成功从“课前预设”开始。
161、感悟不能让训练走开。
162、“读”占鳌头。
163、赏出“水”来品到“渠”成。
164、梅花香自苦寒来——抓校本教研，促教师成长。
165、少讲新奇典型但求平常真实——谈学生习作的取材。
166、浅探小学语文课堂教学中教师评价的人文关怀。
167、小学作文教学中“档案袋”使用的研究。
168、领悟语文教学的春天——浅谈构建语文新课堂。
169、在课改中重建我们的校本科研文化。
170、如何在低年级数学课堂中培养学生的数感。
171、“学生插嘴现象”的理性思考与应对策略。
172、从视觉文化角度看课文插图的现代教育价值。
173、几经风雨，初见彩虹－－开发校本课程《小公民》的实践与思考。
174、“教学机智”的养成与实践。
175、于细微处解读学校团队精神。
176、数学课中“挑战性问题”设计之初探。
177、“预设”诚可贵，“生成”价更高。
178、数学学习别“冷落”了课本。
179、在“传统”与“现代”间寻求平衡——谈新课程下的课堂常规。
180、让孩子拥有阅读的三大礼物：兴趣方法习惯。
181、数学阅读：引领学生走进美妙的数学花园。
182、让课堂流程在动态生成中“变奏”——谈《长方体的体积》的两种不同教学方法。
183、网络教学热的冷思考。
184、让“别样的声音”变得精彩。
185、“删繁就简三秋树，标新立异二月花”——实施有效教学关注预设与生成。
186、情感，还朗读美丽的容颜——从学生的朗读谈朗读教学。
187、莫让“人文”虚化了语文——教《印度洋上生死夜》一文有感。
188、什么样的数学吸引学生？——《角的认识》教学片断及反思。
189、追求真实的课堂教学——对公开课的一些思考。
190、授人以渔不如授之以渔场。
191、让语文走向生活。
192、“孩子，别趴下！”——防止“差生”向“接受失败者”转化的策略。
193、小学语文教学的文化追求。
194、将新闻引入语文课堂的尝试。
195、校长追求什么？－－一切为了学校的发展。
196、以意逆志活化对话－－新课程视野下阅读对话的价值审视。
197、为用而学，在用中学，学了就用－－浅谈任务型教学中任务的设计。
198、对话——生命因你而精彩。
199、口语交际教学中的三“心”二“意”
200、数学教学中学生学习主动权的回归。
201、渗透数学文化丰富教学内涵。
202、让孩子过有道德的网络生活。
203、自主参与探索创新享受学习。小学开展研究性学习的误区及对策。
204、让学生插上“积累”的翅膀——浅谈新课程下小学生语言积累的实践。
205、建立记录袋，促进学生习作能力的提高。
206、给小草开花的时间——谈课堂教学中“皮格马利翁”效应。
207、生命化教育：对“流行的激励”的理性思考与追问。
208、农村小学生数学课堂语言表达存在的问题与对策。
209、引领学生走进课外阅读的缤纷世界。
210、思维——课堂教学的不竭动力——几种小学数学课堂教学设计的对比思考。
211、数学课堂，我们迷失了什么？
212、通过对话引领学生走进文本的深处——《天游峰的扫路人》反思与评析。
213、要给孩子的学习补充心理营养。
214、再现生活享受快乐——浅谈小学作文教学的实践与思考。
215、班级特色文化——学校德育的新天地。
217、沟通与交往从容谈吐与智慧齐飞——谈口语交际能力的培养。
218、让数学和文学联姻。
220、给我一个“支架”，我将……——浅谈“支架式教学”策略在数学课堂中的运用。
222、让音乐课堂在“人文评价”中前行。
223、在数学教学细节中体味多元评价的魅力。
224、表扬或批评，我们应该持怎样一种态度？
225、浅论小学语文阅读教学中补白艺术的价值。
226、浅谈小学校本人力资源的管理。
227、南京市拉萨路小学教育信息化成本效果分析。
228、浅谈教师与学生的心理沟通策略。
229、陶行知的经验论及其现代启示。
231、追寻最美的阳光仙——由心理辅导访谈带来的教师教育教学行为的思考。
232、音乐始于人自身内——有感于柯达伊、奥尔夫音乐教学法。
233、语文创造力构成的心理因素及培养。
234、快乐的学习健康的成长——把低年级数学教学童趣化的几点做法。
235、“诺亚方舟”是否有我们的风吹过——体育教学中弱势群体的研究与对策。
236、当心，别让表扬变为美丽的`“谎言”——论表扬孩子的误区。
237、精彩源于学生的“错”
238、基础教育场域中教师对学生的“新”评价。
239、让儿童的道德生命“诗意的栖居”
240、沟通往来于文字之间——谈谈数学作业的批阅方式。
241、别让文本成为“最熟悉的陌生人”——浅谈阅读教学中学生与文本之间的对话。
242、不该小视的——课堂“小结”——浅谈《品德与生活》课堂小结环节的设计。
243、让作文评语成为学生爱上写作的理由——从作文评语入手指导学生写作。
244、让课外阅读成为孩子诗意的栖居。
245、“亲情、和谐、创新”的学校文化建设的思考与实践。
246、对新理念下阅读教学的几种误区的诊断及治疗。
247、演绎数学文化，倾注人文关怀，构建生态课堂——为数学课堂画上文化的坐标轴。
248、潜心开发课程资源优化动态生成过程。
249、小学六年级学生学习语文的心理成因及对策。
250、论学校形象的审美设计。
251、数学“生态课堂”建构刍议。
252、演绎数学文化，倾注人文关怀——为数学课堂画上文化的坐标轴。
253、议教学中学生的从众行为。
254、“数”山有路巧激趣学海无涯“乐”作舟。
255、教育随笔——教师成长的催化剂。
256、羽化课堂生命。
257、综合实践活动课程的文化解读。
258、感悟快乐的课堂情绪——谈良好的课堂氛围的营造。
259、给孩子一个金话筒——浅谈学生“口语交际”能力的培养。
260、收放·适度·并重·反思——三年级乘除法竖法计算有效性教学的实践与思考。
261、寻回教学目标在教师心中的位置。
262、爱可以这样表达——学习陶行知教育思想的探讨。
263、“做数学”，让智慧出在指尖上。
264、让童心在校本课程学习中浸润和飞扬——浅谈校本课程的开放和使用。
265、在缘情会文中还“语文味”于课堂。
266、老调需重弹钻研是真经。
267、活起来的“精彩”——作文课教案从“有”到“无”的思考。
268、数学离生活究竟有多远？——有效使用生活素材，创设高效合理的数学课堂。
269、太仓市小学体育教师教科研工作的现状调查与分析。
270、构建信息时代教师专业发展的校本脚手架。
271、让爱“导航”，请严“护航”——试谈班主任工作中的“爱”与“严”
272、在文本中成长——《庐山的云雾》教学反思。
273、优化操作活动发展空间观念——谈《角》的教学。
274、绿色课堂：焕发生命活力的语文课堂。
275、语文教育呼唤人文性。
276、诗意地栖居幸福地享受——浅谈语文课堂诗意地追求。
277、让考试的感觉象春天——小学体育学科考核评价的探索。
278、让课堂成为学生思维的运动场——刍议“小学数学教学中的概念教学”
279、情感元素，让德育课堂洋溢生命的气息——从执教《有多少人为了我……》谈起。
280、让你不再“听”数学——浅谈提高探究有效性的三点做法。
281、小组合作，你准备好了吗？
282、论小学教育中的“赏”与“罚”
283、你是快乐的，我是幸福的——艺术课《猜猜我是谁》教学案例与反思。
284、书山有路“疑”为径。
285、不同的设计不同的收获。
286、课堂：因朴实而精彩！
287、关注学生：从现象走向本质。
288、让批评充满人情味。
289、小学语文课上渗透人格教育——浅谈学生自信培养。
290、关注课堂生态构筑生态和谐课堂——由教室中出现的“中间地带”说开去。
291、金玉当作外，败絮勿为中——浅谈合作学习之“橘”
292、单亲家庭子女教育初探。
293、从“必然”中求得“自为”——班主任工作从经验型转向科研型的深入研讨。
294、让儿童的“梦”在语文课堂中得到回归。
295、亲历探究感悟——指导学生西瓜栽培的实验案例。
296、学生喜欢语文书，却不喜欢语文课——一次发书后的反思与实践。
297、让语文作业与“大头贴”同具魅力。
298、“蝴蝶”飞起来了——浅议一堂新课标下的自然课。
299、培养孩子一双数学的眼睛——浅谈写“数学日记”的意义。
300、沉默是金，此时无声胜有声——浅谈静思默想在语文学习中的作用。
301、意料之外？情理之中！——《特殊的葬礼》教学随想。
302、感悟评优课《神秘的地下宫殿》。
303、让学生变成“读书郎”——指导小学生进行课外阅读的初步尝试。
304、“课改热”后的“冷思考”
305、德育，需要教师“共同遭遇”
306、新课程背景下小学数学课堂教学的冷思考。
307、让“解决问题”成为学生的“助跑器”——“质数和合数”教学案例与反思。
308、自编教材其乐无穷——记一次数学活动的实践与反思。
309、大拇指教育的智慧——浅析赏识教育。
310、掀起你的盖头来——是是非非话“奥数”
311、沟通，预约语文教学的和谐有效——一次特殊的语文回家作业引起的思考。
312、朝朝频顾惜，夜夜不相忘。
313、数学课堂的生命——走进学生生活——低年级数学课堂选择生活情境的误区及对策。
314、不急着演——苏教版第八期《推敲》教学片断反思。
315、透视课堂教学中的不公平现象。
316、用爱心营造阳光——刍议“新时期孤离学生”与教育的急功近利。
317、当数学课遇上网络——从一堂数学网络课说开去。
318、让“作业”和“自由”共舞。
319、错误，作为一种资源来开发。
3、租赁会计研究。
4、电子商务环境下会计面临的问题。
5、试论会计造假的防范与治理。
6、会计诚信问题的思考。
7、关于会计职业道德的探讨。
8、网络会计若干问题探讨。
9、论绿色会计。
10、环境会计若干问题研究。
11、现代企业制度下的责任会计。
12、人本主义的管理学思考――人力资源会计若干问题。
13、试论知识经济条件下的人力资源会计。
14、我国企业集团会计若干问题研究。
15、试论会计监管。
16、会计人员管理体制问题研究。
17、新会计制度对企业的影响。
18、《企业会计制度》的创新。
19、我国加入wto后会计面临的挑战。
20、萨宾纳斯――奥克斯莱法案对中国会计的影响。
21、试论会计政策及其选择。
22、论会计师事务所的全面质量管理。
23、通用帐务处理系统中的会计科目的设计。
24、foxpro在会计工作中的应用和体会。
25、关于人力资源会计问题的探讨。
26、企业合并会计问题探讨。
27、实质重于形式原则在会计实务中的应用。
28、关于企业会计政策选择的探讨。
29、浅析谨慎性原则在会计实务中的应用。
30、企业研发支出会计处理探讨。
31、企业合并的会计处理方法探讨。
32、会计政策的选择及其影响分析。
33、对反倾销背景下会计管理问题的思考。
34、浅析反倾销会计问题与对策。
35、反倾销与反倾销会计体制的建立。
36、新会计准则下商誉会计问题探讨。
37、企业年金会计问题研究。
38、股份支付会计问题研究。
39、股份回购会计问题研究。
40、企业合并会计处理问题探讨。
41、商誉会计准则的完善问题探讨。
42、新会计准则对企业盈利状况的影响。
43、会计环境对会计发展的影响。
44、会计在防范金融风险中的作用。
45、试论信息时代对传统会计的挑战。
46、证券市场发展对会计的影响。
47、会计职能新探。
48、论对会计行为的约束。
49、试论会计关系。
50、如何理解会计的目标就是提高经济效益。