ID：7460143
时间：2023-12-21 08:59:18
上传者：纸韵工作汇报是一种责任和担当的表现，体现了我们对工作的重视和认真态度。我们可以从下面这些范文中学习到如何选择内容和如何进行信息组织，以提高我们自己的工作汇报水平。
为进一步完善国家资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，六一幼儿园通过召开教师会议，大家一起学习《学前教育资助政策》，做到人人熟知政策内容。
为了方便家长们了解资助的详细事项，幼儿园在显要位置张贴《蚌山区家庭经济困难学生认定工作实施方案》，确保宣传到每一位幼儿父母。
各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级qq群，微信群等平台及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。
家长会上教师又及时把党和国家对学前教育资助的政策向家长进行了细致的宣传，帮助家长明确资助的事项。
各班向家长发放《六一幼儿园关于学前教育资助政策致家长的一封信》，并耐心讲解相关事宜。同时，幼儿园资助监督小组以及材料审核小组，将根据相关文件精神，严格按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请及材料进行认真审核并公示，保障资助对象情况属实，不弄虚作假。真正让建档立卡贫困户、家庭贫困的孩子享受到国家的政策，真正给家庭贫困的孩子送去温暖。
学前教育资助宣传工作把学前教育资助政策落到了实处，让这项惠民政策深入人心，更为贫困幼儿家庭解决了实际困难。
文档为doc格式。
按照教育局和本单位的工作安排,结合新出台的《湖北省幼儿园办园评估标准》要求，从十月中旬开始对全县公民办幼儿园进行了全方位的教育教学工作视导，现将情况总结如下：
一、视导工作基本情况。
本学期视导分四个时间段进行。10月12日——10月14日分别到榔坪、枝柘坪、渔峡口、资丘等六所幼儿园。10月20日——10月22日分别到高家堰、贺家坪四所幼儿园。11月3日——11月5日分别到麻池、都镇湾、大堰三所幼儿园。11月中下旬到城区七所幼儿园。
在整个视导过程中，采取了听（园长汇报、随堂听课）、谈（教师座谈）、查（园舍环境、相关资料）、研（同伴互评交流、课后诊断反思）、情况反馈等活动形式。共听课41节，参与研讨的教师一百多人次。
1、各幼儿园在《纲要》的引领下，坚持了保教相结合的原则，工作重心突出，教学质量有了显著提高。
2、安全工作常抓不懈，有制度、有计划、有具体实施方案、有记载。特别是在甲流感防控期间，能严格按照各中心学校部署开展一系列的工作，防控措施得力，工作流程细致，确保了幼儿园无群体流感事件发生。如机关、教工、榔坪、贺家坪、四冲湾、小童心幼儿园坚持做好晨检工作，不走过场，严格消毒，及时上报情况，幼儿出勤率高，家长幼儿情绪稳定。
3、教育教学常规落实。
一是各项工作计划健全，各园建立了岗位责任制、教学抽查制，对一日教学常规都做了明确的要求，且工资发放与工作绩效挂钩。
二是教学过程得到落实。多数幼儿园能要求教师准备教具认真备课、上课，写教学反思，教学过程能围绕目标有序开展并适时调整，如汇佳幼儿园教师备课详细，，教学后记有深度。
三是课堂教学水平逐年提高。对照课堂评优标准，各幼儿园注重了对新教师的培养，扎实有效地开展了园内研修活动，人人参与研讨，边听边评边改，把创优课堂落到实处。如四冲湾、小童心幼儿园每学期都开展了教师教学大比武，做到人人参与研究，确保人人有提高。
四是教育环境加大投入，幼儿教育环境的教育化、美化、趣味化得到充分体现。做到了让每一面墙都说话。
三、存在的问题及建议。
1、规范幼儿园管理，细化管理措施。稳定教师队伍，强化教师培训。拓宽办园思路，形成各自特色。
2、以新的评估标准为依据，组织教职工学习领会，找出差距，查缺补漏，完善幼儿园各项工作，不消极应付。
3、进一步严格执行常规检查制度，严格管理过程，规范教师教学行为，为保教质量提高提打下基础。
4、加强教师业务学习，更新教育观念，改进教学方法和策略，挖掘幼儿教育内容内涵，提高教师说课评课及教学反思能力，加强与其它园的交流，为教师的专业成长提供平台，培养有教学特色的骨干教师。
5、改进家长工作，重视家庭、幼儿园、社区相互作用，落实好家园互动活动过程，让家长参与幼儿园工作管理，以透明、高效的工作赢得家长对办园工作的理解、支持和认可。
6、主动和中心学校联系加强对幼儿园的管理，争取各方面的支持。
7、加强对幼小衔接的研究，找准幼小衔接的切入点。
为加强全区学前教育机构的管理，提高保育和教育质量，促进我区学前教育事业健康发展，根据我区《关于对学前教育机构进行xxx年度督导评估及年检的通知》和《区幼儿园督导评估考核标准》要求，区教育体育局、政府教育督导室于xxx年元月联合组成4个评估组，对区内45所公办、民办幼儿园进行督导评估及年检工作。通过幼儿园自查、上报资料，评估组进行材料会审、现场考查、综合评审等程序，对各园的保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等给予综合评价。共评出优秀园21个，良好园17个，合格园6个，不合格园1个。现将评估情况汇报如下：
1、依法办学意识显著增强。各园能够贯彻执行《省学前教育条例》和《幼儿园教育指导纲要》，加强科学管理，逐步完善各项规章制度；教育观、儿童观进一步增强，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐健康地发展。各园均能自觉接受教育部门的管理，能根据实际制订幼儿园年度工作计划和发展规划。
2、保教队伍素质明显提高。各幼儿园均做到与每位教职工签订聘任合同。各幼儿园园长积极组织教师参加各级各类培训，通过学习、听课，教研活动，提高了教师的业务素质。大部分保教人员能做到保教结合，按照要求执行保育常规。部分幼儿园注重园本教研，教师有较强的教科研意识。
3、硬件设施育人环境明显改善。各幼儿园能够逐步加大投入，打造优美整洁的园环境，卫生间、幼儿活动室等布局比较合理，日照充足，较以前有较大改善，适宜幼儿生活学习。能够配备一定数量的教具、玩具及幼儿读物等教学设备，营造良好的育人和游戏环境。如：红黄蓝的外部环境创设非常精美。世纪城、绿地、福苑、楚岳等园能够根据季节、节日或主题活动随时更换环境布置和班级主题墙。五彩湖园环境的营造、区角游戏的投放都非常丰富。
4、办学行为常规管理逐步规范。大多数幼儿园能健全组织管理机构，教学、学生等一系列管理规章制度存档或上墙。能注意幼儿的营养搭配，增加幼儿户外体育活动时间。对幼儿的学籍管理做到专人专管，记录详细，幼儿园有家长学校，并做到每学期开展家长教育与辅导工作。例如，公园巷民富园分园获准市教育科学“十二五”规划课题立项。春之光艺术幼儿园开发了创意美术园本课程，荣获省教学成果二等奖。
5、安全工作不断加强。各幼儿园能够在完善安全工作各项制度的基础上，加大了对制度的落实、执行的检查力度。并将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，幼儿园的安全责任意识明显增强。
1、教师队伍建设有待进一步加强。一是教职工与幼儿的配备比例未达标。部分幼儿园教职工与幼儿的配备不符合标准，未达到“两教一保”的要求。二是部分幼儿园专任教师没有幼儿教师资格证，保健教师、会计、出纳等工作人员没有证件，大多是兼职，未达到任职资格。
2、部分幼儿园办园条件不达标。xx区部分幼儿园运动场地生均略小，幼儿活动室面积不足，无水池、沙池和阴雨天活动场地；不能完全满足教学的正常需求。少部分幼儿园教玩具、图书数量不足或陈旧过时，需要增加和更新。
3、超班额、“小学化”倾向依然存在。部分幼儿园班额超标，尤其城区幼儿园班额过大现象较严重。部分幼儿园未落实《指南》，以小学化教学方式教授小学内容，布置有书写要求的家庭作业等。部分幼儿园无课题，教科研意识不强，过程性资料不足。
1、要继续加大办园投入。幼儿园坚持“硬件建设逐年改善，软件条件年年提高”的原则，继续加强玩教具、幼儿图书的配备数量，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。对有能力提升而迟迟不落实改造的幼儿园，在今后的各项奖补中，区局将减少对幼儿园资金的支持力度，对其进行降级降类处罚。
2、加强师资配备，落实待遇。各园要切实维护幼儿教师权益，要建立幼儿园教师工资增加机制，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、坚持工资协商制度，足额购买“五险”，稳定幼儿教师队伍。鼓励幼儿教师参加各级各类培训，将专业技术职称评定和工资待遇挂钩。
3、进一步加强和规范保教工作。各幼儿园要严格遵守班额管理的相关规定。要遵循幼儿成长和学前教育规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康快乐成长，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。坚持科学办园、科教兴园，制定奖励办法，鼓励教师参与科研。
资助，是指帮助、提供资金资助。如下是给大家整理的，希望对大家有所作用。
义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2018年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[2018]84号)和《大冶市教育局关于做好2018年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：
学校基本情况我校现有。
教学。
班73个，2018年秋在校学生4951人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2018年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2018年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。
贫困寄宿生生活补助政策落实情况2018年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况从2018年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。
以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生提高认识，保护和爱护课本。
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》和《京山县贫困学生资助工作管理暂行办法》，全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。下面对资助贫困学生工作情况自查如下：一、基本情况2007年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，2008年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，2008年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，2008年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，2008年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，2008年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，2008年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。2008年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。
2018年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。
2018年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。
2018年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。二、主要做法1、宣传资助政策。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;(6)、残疾家庭子女、残疾学生;(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
6月19日，随着中共北京市第十二次代表大会开幕，市委书记蔡奇同志代表中共北京市第十一届委员会向大会作报告。这份报告，代表北京200多万党员的心声，也是对2000多万北京人民的厚厚答卷。以下是整理的纪检监察干部学习贯彻北京市第十二次党代会会议精神。
心得体会。
欢迎阅读。纪检监察干部学习贯彻北京市第十二次党代会会议精神心得体会1：
市第十二次党代会胜利闭幕，选举产生了新一届市委和市纪委领导集体。作为一名普通的首都纪检监察干部，我倍受鼓舞。过去的五年，在市委的坚强领导下，全市党风廉政建设和反腐败工作取得巨大成绩，正风反腐，常抓不懈，党风政风持续向好，获得了人民群众衷心拥护和交口称赞。大会为未来五年首都发展规划了远景、谋划了蓝图。我坚信在新一届市委、市纪委正确领导下，我市党风廉政建设和反腐败工作必将取得更大成绩，为全市人民交出一份满意的答卷!作为一名派驻纪检监察干部，我将深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，坚决落实市委和市纪委决策部署，立足本职岗位，提升业务水平，充分发挥“派的权威”和“驻的优势”，切实凸显派驻监督“探头”作用，为我市党风廉政建设和反腐败工作做出自己应有的贡献。
纪检监察干部学习贯彻北京市第十二次党代会会议精神心得体会2：
作为一名纪检监察战线的“新兵”，我要首先抓好理想信念这个“总开关”。以首善标准严格要求自己，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深入学习北京市第十二次党代会精神，不断提高政治站位，自觉将思想和行动统一到中央和市委、市纪委的决策部署上来。
其次要聚焦主责主业，注重工作能力提升。紧紧围绕中央、市、区疏解非首都功能战略定位，不断提高运用“四种形态”的能力、处理复杂问题的能力和开拓创新的能力，发挥以案治本作用，严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，推动全面从严治党向纵深发展。
三要积极适应监察体制改革，推进制度机制创新。认真学习监督执纪工作规则实施细则，提升办案能力、严格遵守党各项工作制度，在实践中为巩固体制改革成果做出自己应有的贡献。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在新的起点，踏上新的征程，作为基层纪检监察干部要始终做到不忘初心，不负历史使命，永葆赤子之心，真正做到无须扬鞭自奋蹄。
纪检监察干部学习贯彻北京市第十二次党代会会议精神心得体会3：
北京市第十二次党代会是党的十九大召开前全市召开的一次重要会议，对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是两次视察北京重要讲话精神，建设国际一流的和谐宜居之都，具有十分重要的意义。会上选举产生了我市新一届纪律检查委员会，对今后五年全市党风廉政建设和反腐败工作进行了战略部署。作为基层纪检监察干部，我们要把学习贯彻好市十二次党代会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，切实把思想和行动统一到中央和市委对党风廉政建设和反腐败形势的分析判断和总体部署上来，坚定不移地把东城统计局队党风廉政建设和反腐败工作引向深入。
一是抓好宣传学习，确保党代会精神入脑入心。把学习市十二次党代会精神与“两学一做”学习教育制度化常态化结合起来，切实把思想认识、职责使命、重点工作摆进去，营造学用结合、学以致用的良好氛围。
二是强化监督执纪问责，坚决把纪律和规矩挺在前面。充分运用监督执纪“四种形态”，重点围绕党的六大纪律特别是政治纪律和政治规矩执行情况，围绕中央、市、区重大决策部署落实情况加强监督检查，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，坚决维护党章党规党纪的刚性，确保政令畅通、令行禁止。
三是健全完善制度机制，压紧压实管党治党责任。健全完善局队党风廉政建设工作分解实施方案、责任清单、述责述廉办法、专项检查和考核办法等制度机制，确保“两个责任”落地生根。
四是持之以恒纠正“四风”，营造良好统计政风行风。深入落实中央八项规定精神，扎实开展“为官不为、为官乱为”等两项专项工作，以严防统计造假、规范统计执法、提高统计服务水平为重点，查摆问题、正风肃纪，强化对权力的制约和监督，坚决防止“四风”问题反弹，努力打造忠诚、干净、担当的统计干部队伍。
以下是整理的深入贯彻青海省第十三次党代会精神的心得体会，欢迎阅读。
深入贯彻青海省第十三次党代会精神的心得体会【1】。
省第十三次党代会，是在全省上下进入全面建成小康社会决胜阶段、喜迎党的十九大新形势下召开的一次继往开来的重要会议。这次大会全面客观地回顾了过去五年的工作，深刻透彻地分析了面临的发展形势，科学全面地部署了今后一个时期的工作，对于进一步动员全省各级党组织、广大党员干部和各族人民群众，为实现与全国一道建成全面小康社会、建设幸福美好新甘肃的奋斗目标具有重大现实意义和深远历史意义。
林铎同志在会上代表第十二届省委作的题为《紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为加快建设幸福美好新甘肃而努力奋斗》的工作报告，全面贯彻了党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，贯穿着习近平总书记治国理政新理念新思想新方略，以及视察我省时的重要讲话和“八个着力”重要指示精神，是政治性、思想性、指导性很强，旗帜鲜明的政治报告。报告贯彻落实中央精神、体现时代要求、符合甘肃省情民情，概括成绩全面准确，总结经验弥足珍贵，分析形势科学理性，制定目标催人奋进，部署任务扎实有力，安排党建切合实际，是指导甘肃今后一个时期发展的纲领性文件。我们一定要切实提高政治站位，从全面夺取脱贫攻坚决战胜利的时代责任上理解这次大会，从建设幸福美好新甘肃的历史定位上认识这次大会，从全面加强党的建设政治责任出发落实大会各项部署，切实在组织部门把大会精神学习领会好、传达贯彻好、推进落实好，真正做到用党代会精神统一思想、指导行动、推动工作。
深入贯彻青海省第十三次党代会精神的心得体会【2】。
省委书记王国生在省第十三次党代会报告中提出了在新的起点上建设更加富裕文明和谐美丽新青海的奋斗目标。这一奋斗目标充分体现了对于青海省情的深刻考量。民族团结是青海经济社会发展最为重要的基石。生态安全的极端重要性，构成了青海发展不可逾越的底线。民族团结与生态安全既是青海发展的底线所在，又是青海发展的优势所在，更是青海扬长避短、奋起直追，实现弯道超车的机遇所在。全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神是建设富裕文明和谐美丽新青海的政治保障。要始终坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保党中央重大决策部署在青海贯彻好、落实好，确保青海经济社会科学发展。
“四个扎扎实实”重大要求是习近平总书记在充分把握青海生态环境特点和经济社会发展实际的基础上提出来的，是青海确立未来发展目标的重要依据，也是未来青海各方面工作的聚焦点和着力点。
发展的根本目的是为了人民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们一切行动的根本出发点和落脚点。我们要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为发展的根本目的，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。建设富裕文明和谐美丽新青海既要调动全省各族人民的积极性、主动性、创造性，又要用心用力解决各族群众关心的切身利益问题，让人民群众有更强的获得感、幸福感。
三周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十五堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，每周三都组织老师们利用中午进行评课，说课、付出了很多心血和汗水。回顾这三周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这三周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：张洁、陈仕、杨松亮老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；曾盈芳、余丹、颜晴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；徐蕾、李静老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；罗慧、陈建红、杨湘制作的精美大气的教学图片；皮艳、唐雅英老师亲切自然的教态，杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
4，大家都能够利用中午的休息时间集中参与说、评课，说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现；是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。
解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将今年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下：
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。
3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报的信息。
资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
20xx年春季，我园共有幼儿160人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，接受园内救助幼儿18人，共计30人，共计提供救助资金9200元。
1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组
确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿;
(2)、父母一方已亡，生活十分困难的;
(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;
(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;
(6)、残疾家庭子女、残疾幼儿;
(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。贫困家庭幼儿家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受资助的幼儿每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整。
1、贫困幼儿认定难度大。由于种.种原因，幼儿不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困幼儿暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，幼儿园将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
为贯彻落实《xx省教育厅xx省财政厅关于加快落实学前教育资助政策的通知》和《xx市财政局xx市教育局关于制定xx市学前教育资助工作暂行办法(试行)的通知》精神，完善我区学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教育发展，结合实际，特制定本实施方案。
在xx区教育行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。
资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿。
家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计算。
学前教育资助资金由市级与区级按3:7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。
幼儿园要从事业收入中提取3%-5%比例的资金，主要用于因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿，其他特殊原因造成家庭经济困难的幼儿减免收费、提供特殊困难补助等。
用于资助家庭经济困难幼儿学前教育托幼费和餐费等在园期间费用。
(一)申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长(或监护人)向就读幼儿园提出申请，填写学前教育国家资助资金申请表(详见附件1)，并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教育行政部门，一份由幼儿园留存备查。
按照民主、公平、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期根据资助对象变动情况进行个别调整和评定。对因退园、转园等原因离开的幼儿，应停止助学金的发放。
幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组根据幼儿家长或监护人提交的材料，按照实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行认真审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息(详见附件2、附件3)，连同申请材料的复印件(复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章)，经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料(详见附件4)上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥善保存，并建立幼儿资助信息档案。
(二)资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责直接发放。
(三)发放方式区教体局采取通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园根据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，及时、足额、集中将助学金在每学期最后一个月发放到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教育期间最多只能享受6个学期的助学金。
(一)加强宣传力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣传政策，要采取形式多样、行之有效的宣传方式，将资助政策宣传到幼儿园所有家庭，确保符合资助条件幼儿都能及时得到资助。
(二)落实工作责任。学前教育资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人具体负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三)严格工作程序。各幼儿园要认真对待资助工作，严格按照资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实、可靠。教育行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令427号)有关规定严肃查处并追究当事人和有关责任人的责任。
20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。
1。落实《薛城区学前教育三年行动计划》，做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。
2。做好农村幼儿园保教设备配备工作，完成20xx年50个班的配备任务。
3。拓展优质资源，提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设，做好特色办园工作。
4。加强园所管理，提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。
5。加强教师队伍建设，提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作，促进教师专业发展;举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资源共享。
(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建设目标
1。争取各级政府支持，完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和xx中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，提高整体办园层次。
2。多措并举，完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好氛围，提高幼儿入园人数，确保学前三年入园率达到90%以上，完成三年规划中的事业发展目标。
3。加强农村公办幼儿园设施设备配备工作，改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。
(二)加强幼儿园管理，规范幼儿园办园行为
1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。
2、做好注册和年检工作，引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作，继续实施公示制度，采取堵疏结合的办法规范无证办园，取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。
3、继续落实镇村一体化管理模式，促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。
(三)加强教师队伍建设，提高教师素质
1。利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及教师的业务培训和提高工作，提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划，分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训，逐步提高管理人员整体素质。
2。做好全区幼儿教师基本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强教师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园教师的业务水平。
3。努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策，增加公办教师人数，提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度，无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。
(四)深化幼儿园内涵建设，抓好创建工作，提高保教质量
1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，提高幼儿园办园水平，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。
2、树立品牌意识，做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园发展，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，提高到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园水平。
一月：
1、召开全区幼教工作会议，总结20xx年度工作，传达20xx年度工作计划和教师培训计划。
2、修订岗位目标量化标准
3、做好新区实验园、xx中心园、邹坞中心园的开园准备工作。
二月：
1、布置幼儿园寒假工作
2、做好幼儿园春季招生工作
3、制定20xx年度幼儿园建设计划
4、举办寒假学前教研员、幼儿园园长培训班。
5、调整幼儿园收费标准，确保增加的经费做到专款专用。
6、配合相关股室，做好困难儿童资助工作。
三月：
1、幼儿园开学常规工作检查
2、配合区教育督导室做好学前教育专项督导的各项准备工作。
3、组织园长赴名园参观学习和挂职培训。
四月：
1、迎接省政府20xx年学前教育专项督导
2、检查幼儿园农村幼儿园内配工作
3、举行全区幼儿园区域设计评比活动
五月：
1、庆六一系列活动准备工作
六月：
1、儿童节全区宣传庆祝活动
7、开展学前教育宣传月活动
七月：
组织区级幼师暑期业务培训活动及基本功评选工作。
八月：幼儿园注册、年检总结、结果上报
九月：
1、秋季招生及新学期规检查工作。
2、新生登记注册工作及数据统计。
3、迎接市局对幼儿园教材使用情况检查
4、省中心园认定、省十佳园、市级先进乡镇初评
5、调度、督察幼儿园建设项目完成情况
十月：
1、迎接省市级各类幼儿园评审及市级先进乡镇评选的评选
2、上报20xx-20xx学年幼儿教育数据
十一月：
特色办园交流或城乡业务交流活动
十二月：
全区学前教育工作考核，年度工作总结及下一年度计划。
本年度在我园领导的正确领导下，认真学习、领会文件精神，全面贯彻落实省、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力解决突出问题，继续完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教育发展做出应有贡在已有工作经验的.基础上，现就本年春期学前资助工作计划如下:。
学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动提供可靠依据。
2、完善学前资助管理实施办法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。
3、加强学前资助的统筹安排。
4、加强学前资助政策的宣传，本年度计划以多种途径宣传学前资助政策，采用宣传栏、发放宣传单、班级q群宣传等形式开展宣传工作。
5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。
6、加强与上级主管部分的沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理提供政策依据和技术支持。
1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
20xx年x月xx日。
该学期由于本人刚接手龙山小学幼儿园的工作，对幼儿园的具体事项的准备还不充分，请领导和来宾在检查的过程多提宝贵意见，促进我园工作的进一步发展。下面针对短短两个多月的具体工作做简单的汇报：
由于校领导的重视，这学期我园添置了一架大型组合玩具、一台电脑、打印机、桌面玩具和一些体育活动器械；更换了部分教师办公桌椅等；水杯架挂上防尘布等。
1、加强教师的团队精神。由于幼儿园教师间存在着一些个人的不团结问题，因此加强教师的团队精神十分重要，也是做好幼儿园工作的前提。组织教师进行交流，增进教师间的和平共处，消除隔阂。
2、加强常规管理。教育幼儿平时养成良好的文明和卫生习惯，并加强检查力度。
3、加强教师的业务学习。首先学习如何科学合理地制定班级工作计划和周、逐日计划；再从教研活动过程中加强对别人的好文章和教学经验的学习；再针对平日的教学过程中出现的个例进行研讨，从而逐步提高教师的教学水平和业务素质。
4、加强档案管理。由于xx——xx学年的档案已整理归档不便拆封，本学期按档案管理办法进行整理。
坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公平”原则。贯彻落实国家和省教育规划纲要，推进“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探索资助新机制。为办人民满意教育、促进教育公平而不懈努力，逐步向全体学生快乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。
建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
(一)要利用校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校落实各项政策具体的实施办法。
(二)在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情、关系资助。
(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
(三)要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
(一)认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。10月份，学校召开救助工作大会，进行宣传发动，贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《淄博市家庭经济困难学生资助申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后，报学校学生资助管理办公室审查。
(二)坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，逐个进行走访了解核实，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况、走访家庭等，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过规范评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生、家长、社会对评定工作的意见及投诉，及时快速地对家长投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的评定模式。
(三)严格审核，做好资助学生信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、严把贫困学生信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《淄博市家庭经济困难学生资助办法》要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教育的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，根据省州市相关工作要求，特对我园学前教育资助工作做如下安排。
一、资助对象与条件
1、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄3——6岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。
2、评选条件。凡符合下列条件之一者，提供有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。
(1) 孤儿
(2) 烈士子女与国家优抚家庭子女
(3) 残疾幼儿
(5) 丧偶单亲的困难家庭子女
(6) 父母丧失劳动能力的幼儿
(7) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女
(8) 年内家庭遭受重大灾害或变故的家庭子女
(9) 农村计划生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿
(10) 家庭有其他特别困难情形的幼儿。
二、摸底调查工作于本周五结束!!!符合上述条件的幼儿请填写《吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表》，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实可靠，否则后果自负。
三、幼儿园根据家长提供材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示5个工作日以上，公示无异议者上报市教育局。
四、市教育局审批合格且资金到位后，银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长!
以_为指导，认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成资助工作任务，特制定本学期工作计划。
二、主要工作及措施。
1.认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定。
2.做好20__年秋季学免受助学生的审核工作，并在“南京市基础教育学生信息管理系统”、“全国学生资助管理信息系统”、“江苏省学生资助管理信息系统”完成相应的提交申报等工作。
3.完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总。
4.对享受生活补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金。
5.通过家长会、校内宣传栏、幼儿园网站、班级qq及微信群等途径积极宣传资助政策。
7.加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我园资助管理提供政策依据和技术支持。
园长担任组长，主管后勤萧老师为副组长，副园长、级组长、保健医生、饭堂管理人员等为成员的工作领导小组，认真学习《幼儿园卫生工作条例》的有关卫生工作的政策法规，分工指导幼儿园开展各项创卫工作，把创卫工作列入幼儿园工作的一个重要内容，把幼儿园整洁作为一项重要工作来抓，把各项负责的公共地段、教室、宿舍卫生清洁评比得分列入班风评比中，作为评文明班级、先进班级、先进教师、优秀班主任的一项条件。
1、幼儿园有园医，设置了保健室。保健室设备按《中山市幼儿园保健室器械与设施配备目录》的规定进行配备，基本上能对日常的突发疾病及意外创伤进行处理。
2、幼儿桌椅根据要求配备；每天能给师生提供充足的开水，各班配备有厕所及水龙头；课室采光较好，师生的卫生条件基本上达到市一级幼儿园的卫生要求。
3、幼儿园开学初划出一定经费开展创卫工作。
主要用于保健室添置器械、药品，除“四害”的杀虫剂，清洁地面、厕所的杀菌、消毒剂、除臭液，添置卫生清洁的工具，完善各项卫生设施、设备等。
1、利用例会加强师生日常卫生行为习惯的教育。并总结每周检查卫生的结果，指出存在的问题及今后注意的事项。12、幼儿园各个功能室及其它的公共卫生区、活动室划分个人负责清洁，坚持每天打扫，保健医生每天巡视发现问题及时指出并清扫。
3、幼儿园食堂严格执行《食品卫生法》，制订好管理制度与措施，饭堂人员每年进行一次健康检查，凭健康证上岗，保证食堂环境整洁。
4、幼儿园定期除“四害”，清理卫生死角，减少传染病的传播途径。
5、根据防疫部门要求及有关规定，做好幼儿疾病的防疫工作。通过宣传、上健康教育课让幼儿提高对疾病预防的认识，做好自我防护工作。坚持开展体育课及三浴锻炼，增强幼儿体质减少疾病的发生。
6、做好常见病、传染病的宣传、防治工作，通过短信、家园栏、宣传栏等形式向家长宣传有关卫生知识、传染病的预防方法。
1、教职工须持有健康证才能上岗，在职员工每年进行一次健康体检，确保不带病上岗。
2、幼儿园入园须持有保健手册及预防接种验证明方给予报名，在园幼儿每年进行一次体质健康检查，对幼儿体质健康检查的资料进行登记、统计分析、归类、存档。
以上是近期来我园开展创卫工作的一些做法，离上级要求仍存在一定差距，今后将发扬成绩，克服存在问题，争取创卫工作上一个新台阶。
看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，7月份又在手指间不经意的溜走了，回顾7月份汇报如下：
1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛，让幼儿感受到了竞赛的乐趣。
2、参与了妈咪沙龙活动。
3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动，并从中得到了提高和锻炼。
4、扎扎实实做好教育教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成果展做好准备。
5、针对幼儿年龄段生理特征，上下楼梯困难，我班开展了“安全教育”活动，利用课堂教学，日常生活的渗透加强幼儿安全意识，提高了幼儿的自我保护意识。
6、在家园共建方面，我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。
8月份我班将从以下开展工作：
1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的安全。
2、继续做好家园共育工作，通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。
3、做好冬季流行感冒的预防工作。
4、认真备好每节课，努力提高自己的教学水平。
重点工作：
1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。
2、继续扎实的做好教育教学，并积极筹备幼儿教学成。
为贯彻落实《国务院当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)以及省、市扶助学前教育家庭经济困难学生入园的有关文件精神，进一步落实和完善学前教育助学制度，特制定灌云县学前教育阶段贫困学生助学实施方案如下：
受资助对象为公办幼儿园(3-5周岁)的家庭经济困难学生，具体包括：(一)低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女女、五保户供养的未成年子女和残疾幼儿;(二)低收入家庭子女;(三)因受灾、疾病等原因造成临时家庭经济困难的学生。
每年由县教育局和财政局于年初确定标准并发布到各幼儿园。
资助经费由县财政局负责筹措和落实，列入年度财政预算。各乡镇街办、各幼儿园要开展献爱心活动，发动机关企事业单位和社会力量捐资助学，扩大经费来源。
1.县教育局组织各公办幼儿园认真做好家庭经济困难学生的调查摸底工作，建立家庭经济困难幼儿名册和相关资料台账。
2.各幼儿园将资助幼儿的家庭经济困难与乡街核对，并在幼儿园公示一周;上述工作完成并确认无误后，各幼儿园将家庭经济困难学生名册上报县教育局。
3.县教育局审核后，报县财政局符合确认。
教育局要认真最好家庭经济困难学生补助组织实施工作，幼儿园园长作为家庭经济困难学生确认工作的第一责任人，各班主任作为具体责任人，要按照公开、公平、公正的原则，严格按照规定确定自主对象，准确界定家庭经济困难学生人群，建立档案库，实行动态管理，并向社会公布，接受社会监督，杜绝弄虚作假。确保我县幼儿家庭经济困难学生资助工作顺利实施。