ID：7639826
时间：2023-12-23 13:12:12
上传者：书香墨优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。接下来是一些备受赞誉的作文篇章，让我们一起领略其中的魅力。
在我的学校里，种着许多的数木：有亭亭玉立的柳树，有一年到头都是绿色的松树，有一年都在变化的法梧桐。在这么多的树下，我最喜欢的就是一年都在变化的法梧桐，今天早上，老师又给这棵树起了一个有趣的名字那就是——“美女脱衣”。
春天到了，万物复苏，在那阳光明媚的日子里，那一棵棵梧桐树才刚刚长出一个个小叶蕾，就像一个个饱胀的小花蕾，那一个个小叶蕾才过了几天变成了一片片鹅黄的小叶片，在小叶片的背上，又一层小小的毛，就像是在腊月开的的腊梅花一样惹人惊喜。
到了夏天，叶子变大了，变绿了！那一片片的叶子的形状像我们手掌，向家里我们自己养的鱼的尾巴，长着锯齿形的叶边。梧桐树枝宛如一个个小姑娘，手臂搭在一起，形成了一把把绿绒大伞，这一棵棵梧桐树成了我这些小孩子的天地了！我们在大树下有的背课文，有的在跳绳，有的记单词。在夏天里是梧桐树生长最快的时候了，因为我们这里雨水多，梧桐树吸足了水，树干就会膨胀了，老树皮就会涨裂，露出又白又嫩的“新衣裳”，把那又皱又黄的老树皮给挤到一边了，大树又变得年轻了，这就是“美女脱衣”的来历吧！
到了秋天，那树上结了一个个小球球，像一个个乒乓球，长大了一些，就像棉桃一样，象征着秋天是一个收获多的季节。等秋天的果实成熟了，风一吹，外面的壳裂开了，飞出像小伞一样的种子，到了五湖四海，寻找自己生活的地方。
到了冬天，树枝光秃秃，只剩下残存的枯叶，西北风一吹，“枯枝哗哗”地响，好象挺不住这寒冷的冬天，但是高大的梧桐树依然巍然挺立，丝毫不怕寒风凛凛，静静等待着春天的到来。
我爱学校里可爱、挺拔的梧桐树！
街道的拐角处有一棵大梧桐。它的树枝相互重叠，平日不显眼。然而，一旦鲜花盛开，树木就充满了深红和风情。
20**年隆冬的一个清晨，在隆冬的寒风中，我第一次来到街角的梧桐下。但是梧桐死气沉沉，就像二月的旧泥土和白雪。第二年夏天，当我再次来到这里的时候，梧桐已经开出了深红色的花朵，这棵树比市场还热闹。正当我欣赏树上美丽的风景时，她出现了。
她的名字叫林。一个眼睛明亮，皮肤如雪，头发如瀑布的女孩。“你好，我叫林，新来的。我希望能和你交朋友！”她说完后，伸出了她温柔的小手，我也伸出了右手。从那以后，我们两个紧紧地抱在一起...
后来，每天放学后，总有我和林在街角的梧桐树下擦肩而过。在朝阳或余辉下，我和林的身影拉长，而梧桐见证了我和林的成长和友谊...
初春，我和林买了风筝，无忧无虑地跑在梧桐下。在仲夏，有两个穿着裙子的小女孩在梧桐下。盛夏的时候，他们穿着裙子跳舞，坐在树下的长凳上，吃着冰棍——那就是我和林。立秋的时候，我和林喜欢站在梧桐树下，数着落在地上的梧桐叶，或者把地上的树叶扫成一堆堆，堆得像个雪人。深冬是梧桐最强壮的季节。南方不下雪。我和林抬头看着梧桐，目不转睛地看着它，希望能在北方看到二月的雪。
20**年春节，林琳跟着姑姑去了上海。我们家也搬到了另一个城市。因此，我再也没有见过街角的梧桐。
这个暑假，林给我发了一条手机短信。她说她从上海回来了，希望能见到我。当我告诉她我两年前已经搬走时，她没有回复我的信息。后来，我又问她。8月5日中午，我们在街角的梧桐树下相遇。她同意了。
8月5日中午，我及时赶到了会场。这是梧桐盛开的季节，但不幸的是，林和我相遇的那天早上就开始下雨了。直到中午，雨才停。盛开的凤凰花像雨中的雨一样落下。过了好一会儿，林才出现在我面前——她穿着白色的带着淡淡凤凰花的衣服，裹着红色的银丝，撑着一把红色的油纸伞——这件衣服跟我一模一样，没有什么区别！我们面面相觑，大雨滂沱，我们都相视而笑。此外，透过雨，我可以清楚地看到林的微笑是像盛开的鲜花一样灿烂。
入学时，我深刻的意识到自己在这所优秀的学校中是如何的渺小而平凡，特别是在分班考试后，我更显失落与难过。开学那天，恕我无法将我的心情用任何词句来表达。沿着学校的主干道缓缓的来到初一初二的教学楼，入眼的就是一条梧桐大道。梧桐的叶子呈着深绿色，粗而白的树干形态不一的伫立在路的两旁。
目光穿过这些梧桐，于是我在路的尽头处看到了教学楼。路并不长，但那稍抬头既能尽数入眼的绿色一直伴我到了楼下，一路走来使我我莫名的心安，莫名的感到亲切。后来，事实证明我的担忧成了多余，我适应得非常好，无论是学习还是生活。班主任很年轻，据说我们是他第一次当班主任所要带的第一届学生。虽然最终他并没有将我们带到初三，但我相信他的尽责、奉献、活力与那来自老师对学生的真正发自内心的关爱一定会在我的记忆中长时间的占有温暖的一席之地。我将永远的敬爱他，感谢他！
记得初二时，最喜欢的事莫过于在午休的前几分钟从食堂悠悠的漫步回教学楼，然后在路尽头处仰望，欣赏阳光透过树隙的美丽，在那里我仿佛看得到时光的痕迹。朋友从来不会太过急切地催我，一如静候慢性子的我吃饭，最后与我踏着午休的铃声出现在班门口喊着“报到”；一如放学后耐心的看我写完最后一道练习题，等我收拾书包；一如那个雨天就那样举着伞站在路边同样湿淋淋的梧桐下等着返回去拿饭卡的粗心的我……这都将成为我初中三年最唯美的回忆。
初三后，我远离了初一初二教学楼下翠绿的梧桐树，但那改变不了我对它的贪恋。而今，我总喜欢与好友在操场散步，甚至是躲在梧桐的阴下，讲讲属于我们的秘密、梦想与未来。已经快一年没有去过初一教学楼了，几天前拿着相机真恨不得拍遍母校的每一个角落……我们再次站在这梧桐道上时，我竟有种深深的怀念、激动与不舍。当将好友如花的笑颜和着他背后正值茂盛繁荣的梧桐、脚下的黑色柏油路定格在相机中时，不知为什么竟有种想哭的冲动。
三月春风越杨柳，时光如梭似水流。花影不谙离恨苦，梧桐阴下誓言留。晴空万里鸟啁啾，雪过无痕奈何秋。忆痴狂青春年少，藏三寸欹倾日光。———当我在给好友的明信片上如是写到，我知道离别在即，梧桐荣枯，光阴不复。
母校的梧桐属于母校，它拥有着我如此多的美好回忆，我的进步母校看在眼里，我的成长母校看在眼里，我的悲与喜母校她也都看在了眼里。若干年后，无论我是功成名就还是依然平淡而普通，母校——我都将感谢您！
我在心中默愿“母校的梧桐——等我！母校——等我！今天我以你为荣耀，明天我要成为你的骄傲！”
我家窗外对着一堵墙，墙外有颗梧桐树，大概十几米高，长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。
清晨，一阵喧闹把我从美梦里拽出来，我睡眼惺忪地趴在窗台上，望向声音的来源——-那是几个长得高瘦的工人，手里拿着斧子和锯子站在梧桐树的粗枝上，树下，一个男人正在指手画脚地指挥他们砍树枝。
“使劲拉，一二拉，一二拉……”，震天的喊声将我惊醒。大部分的枝条陆续被砍下，只剩顶端几条挂着稀稀拉拉的叶子，随着工人的喊声不停地颤抖。我想它一定也很疼，必定在苦苦地挣扎过，却无济于事。工人们仍旧在不停着锯着枝干，“吱吱——轰”地一声枝干断了，瞬间枝上原本翡翠的叶子也七零八落地飘了一地。
看着大树被运走的瞬间，我的心空荡荡的，好像少了点什么。世界上每分每秒都有大树被砍伐，在很多人眼里，它们就是实木家具。然而，多少人懂得，它们用绿叶装点了天地，用呼吸清新了世界。快乐的话从来不说，难过也只是静默，他们苦苦挣扎永远不会换来人类的一丝怜悯。对于它们，人类也只是一味的索取。
再瞅着空空如也的窗外，一种释然油然而生。或许，这就是树之命运吧。不停从大地吸取养分，不断成长；一旦成才，又被伐倒，大的制成木材家具，小的随时光烂去化泥，重归自然。
想到这里，我不禁轻松起来。是的，大树的生命价值就在于奉献自己，成全他人。而我呢？我扪心自问。是呀，茫茫人世，我们又何妨做一棵普通的梧桐，去领略奉献之美，感受付出之乐。
梧桐树并不像枫树那样亭亭玉立，也不想松树那样万年长青，它相貌平平，却能够给人充足的安全感。下面小编为大家搜集整理有关赞美梧桐树的。
作文。
带
评语。
希望可以帮助到大家!
南京是有名的绿化城市，之所以能这样，是因为这功劳都得归功于梧桐树呢!
梧桐树是落叶乔木，高可达35米。我家两旁的街道就有一排排的梧桐树，它们枝条开展，树冠广阔，树干粗壮。树叶很大，也可以夹进书里做书签，形状呈基部截形或近心形，球形花序通常2个一串，形状似悬挂着的铃。花长约4毫米，雄花有4—8个雄蕊，雌花有6个分离心皮。当春天来临时，我们会看见许多毛絮絮从树上落下来，那就是梧桐树结的果子了。
梧桐树是我国重要的庭院绿化树种，可以在草坪、小区、街道旁种植。它不但对二氧化硫有较强的抗性，而且也可用于厂矿区绿化。梧桐树的价值也不小。它可以用来制做乐器，家具;种子可食用，还可以榨油;树皮纤维可作造纸原料;叶、花、果、根入药，有清热解毒的作用。
当炎热的夏天送走了暖和的春天，梧桐树的枝叶渐渐茂盛，这些树依偎在一起，几乎遮住了半边天。这时，宽阔的马路，立刻变成了阴凉的小道。附近的居民常提着一把小椅子来到小区里梧桐树的下面，坐在树下聊天，无事不谈，好像想在这舒适的环境下将自己的烦恼一吐为快。
秋天来了，外面的落叶数不胜数，梧桐树也不例外。当我看到那些落叶时，就会想到一句最著名的诗句：“梧桐一叶天下知秋”，意思是从梧桐的一片落叶可以感受到世界已经进入了凉爽的秋季。
梧桐树，它是那么尽职。每天，它第一个迎来黎明的曙光，又是它最后一个送走黑夜。当大地都觉睡了，它们还像忠诚的卫士，时时刻刻守卫在马路两旁。它像城市的清洁工，整天吸收着工厂、汽车排出的废气，吐出新鲜的氧气，为美化城市尽职、尽责;梧桐树，它是那样无私。它宁愿自己挨晒，也要给我们遮荫;宁愿自己挨淋，也要为我们挡雨。它不惧严寒酷暑，对人们无所求，却向人们贡献出自己的全部身心和力量。梧桐树真不愧是南京的一大特色!
作者抓住了“家乡的梧桐树”的特征，对梧桐树进行描写，“好像想在这舒适的环境下将自己的烦恼一吐为快”“它们还像忠诚的卫士，时时刻刻守卫在马路两旁”层次分明，结构严谨，语言准确。
冬去春来，小河解冻了，燕子飞来了，小草伸了个懒腰，从地里探出来小脑袋，小花久违的笑容，万物都复苏了，一片生机勃勃的景象。我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子。各种小鸟都在这棵树上建立自己温馨的家。
夏天到了，骄阳似火，大地被太阳烤得滚烫滚烫的，我家门前的这棵梧桐树用自己庞大的身躯，给人们投下一片“阴凉之影。树上的知了数不尽数，它们整天都在唱歌：“热死了，热死了……”可真卖力啊!
秋来了，她带着丰收的喜气向我们走来，而这时，小花小草枯萎了，同时，我家门前的那棵梧桐树的叶子也发黄了，秋风一吹，枯黄的叶子就慢慢脱落。这时，大地一片黄色像穿上了“黄毛衣”。
冬爷爷穿着厚重的白棉袄迈着厚重地步伐向我们走来。这时，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪从天而降。屋檐上，大地上，天空中……随处都可见到雪的踪迹。花草树木都已穿上冬爷爷为她们准备好的白棉袄。此时，我家门前的那棵梧桐树也不例外，穿上了一件冬爷爷特地为他准备好的特大号的白棉袄。在雪地中，孩子们有的堆雪人;有的打雪仗……此时，大地像穿上一件白棉袄似的洁白如玉。当然孩子们也肯定很喜欢冬爷爷送给他们的一个意外惊喜———雪。
梧桐树，你是春夏的象征，秋冬的代表，你虽然平凡，但从春、夏、秋、冬可以看出你那不平凡的一面。
这篇作文通过对“梧桐树”的描写来表达作者的喜爱之情，描写细腻，如“我家门前的那棵梧桐树在春姑娘的呼唤下也长出了嫩绿的叶子”，最后的抒情深化了作文的中心。
秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”
是吗?我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗?这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。
每每诵读。
唐诗。
宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友……她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。
这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌!
不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞，这是我们所能掌握的……”
这是一篇。
散文。
作者采用写景和抒情相结合的写法写出了梧桐的美好。文章语言优美如“像在跳芭蕾随风飘摇像天鹅的羽毛那是四小天鹅”情感真挚寓情于景。
看着眼前的梧桐树。淡紫色的花朵挂在枝头，两人合抱才能抱住的枝干挺立在那里。在我的记忆深处。也有一颗这样高大的树。
小的时候爸爸妈妈都忙，我就和奶奶一起坐在大树的荫凉下。我坐在奶奶的膝头，奶奶给我轻摇着蒲扇驱赶蚊虫。奶奶也会给小小的我讲故事，像嫦娥奔月，女娲补天，后羿射日，我还小，什么也听不出，但我总会十分好奇的问一些十分幼稚的问题。“奶奶，为什么嫦娥姐姐上到月亮上了呢？她到了那里有咱家那么大的树给它乘凉吗？吴刚哥哥就不想休息一会儿，陪陪嫦娥姐姐，说说话嘛。她只有一个小兔子多寂寞啊。”奶奶便十分耐心的为我一一解答。
当我大一些的时候开始活泼好动，就自己带着小狗和树一起玩我叫小狗爬树，但它不听话，死活不上去，我摇摇头。孺子不可教也。但当时我还那么小，肯定说不出这样的话，于是乎真实情况是这样的。我生气了，一下子把手松开了，小狗就摔了，之后它就不理我了。我就和树玩了，我也不知道从什么地方找了一根绳子，就那样不知疲倦地系上再解下，对现在来说可能是比较无聊，但却带给小小我极大的乐趣。
更大些的时候，我学会了爬树，但对于爬树我更喜欢小鸟蛋，毕竟女孩子还是喜欢可爱的东西的。虽然是个假小子。那一次我去掏鸟蛋的时候，刚好被妈妈看见。妈妈说“小鸟也是生命，那么可爱的鸟蛋，将来肯定也会有可爱的小鸟的，乖把它放过去啊。”我想想我觉得妈妈说的话挺对的。于是就爬上树，把它放回去了。
时间太瘦，指缝太宽，那时我已经上了六年级。我不会再听奶奶在树下讲故事，不会再教小狗爬树，更不会再上树掏鸟窝。但是我在遇到烦恼时，也总会在树下，静静的站一会儿。让微风抚去我所有的烦恼。
但是在那一天，一切都变了。那一天，风雨交加，雷声滚滚。在风雨肆虐的声音中，我听到了砍树的声音。我急忙把笔扔下，跑向奶奶的院子里。可是一切都晚了，树已经倒下了。明明我去写作业的时候还好好的，可是我回来，树已经倒在院子里了。树倒在院子里，也倒在我的心上。淡紫色的花儿撒在院子里也撒在我的心上所有的坚强都在那一刻被打破。
我任由风雨肆虐打在我的身上。全身都已湿透，我的心更是湿淋淋的！我的脸上已不知是泪水还是雨水。我向奶奶和妈妈吼到“你们不是说过这个树的年龄比爸爸还大吗你们为什么？要把它砍掉，你们有什么权利把它砍掉，你们知道吗？这里保存了我所有的童年。”奶奶和妈妈都默默无语，她们无法理解我当时的心情。
淡淡的花香帮我从回忆拉回现实。不知不觉中，我又已泪流满面。为我心心念念的梧桐树，也为我的童年。
盛夏时节，梧桐叶茂，望着眼前的梧桐，时而思量，父亲就宛如这这株梧桐，雄伟高挺，时间在枝干上刻下了深深浅浅、或浓或淡的印痕，但天光仍蔚蓝，梧桐仍伫立，枝叶仍繁密，父亲就是这一株不老的梧桐。
犹记得儿时，家旁有一个小小的公园，公园中央则是一株巨大的梧桐，起风之时，树叶沙沙作响，总是赢得我满心欢喜，那时我时常去那个公园，那颗梧桐下面玩乐，爸爸下班时，就会顺路过来，抱起浑身是泥的我回到家中，在我眼中，父亲高大、沉稳，就像梧桐一般值得依靠，为我遮风挡雨。
我上小学时，遇到不会的数学题我就拿去问爸爸。爸爸总会放下手中的一切工作，接过我递来的练习册和铅笔，不一会儿就能解出来，然后很认真、很耐心地给我讲解。有时候我觉得爸爸比我们数学老师还厉害，是会解世上所有数学题的神，轻而易举地得到了答案，那时我从不会遇到任何无解的问题。可是天真的我并不知道自己三四年级的题对于爸爸来说有多简单。
上初中后，学业开始繁重。秋季初至，梧桐枝叶渐疏，风无情地撕下一片又一片黄叶，少了新翠的绿意，也少了蔚蓝的天光。
那一日，我拿着一道想了很久都想不出的数学题去问爸爸，爸爸接过我的练习册和铅笔，浏览了一遍题目，却没有像以前一样直接给我讲解，而是又抽了一张草稿纸。他的手微微颤抖，但语调异常平静：“先去些其他作业吧，我待会儿给你讲。”
过来好一会儿，我推开眼前的作业，悄声打开爸爸的房间，爸爸还在低头演算，台灯昏黄的光打在他的头顶，两鬓银白的头发在此刻灯光的反射下格外醒目，看着爸爸不断演算的背影，布满笔迹数字的一张张草稿纸，我的眼眶湿润了。
我努力憋回眼泪，走到爸爸身边，爸爸听到响动，回头对我笑：“作业已经做完了？再去看会书，爸爸马上就做出来了。”我瞥了一眼书桌上的草稿纸，爸爸的字在上面爬得满满当当的。
又过了很久，爸爸很开心地过来了。这一次爸爸用了整整三个小时来为我做题。讲完后爸爸对我轻松地笑说：“儿子长大了，学的知识深了，我也做不了。”父亲有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温暖。童年的时候，父亲是枝繁叶茂的大树，为我遮蔽风雨，抵挡骄阳，他沉稳得像座山，默默地承担一切。昔年那直挺的腰杆，已有些许弯曲，茂密的黑发渐渐地泛白，如叶般悄无声息地落下，父亲却依然为我遮风挡雨。感谢您，父亲。
梧桐枝叶一日会被风吹散，终会被岁月的巨剪剪断，但它不会主动倒下，父亲老了，但他不会放弃对我的关怀，无论时光如何流转，但在我眼中，付清就是那一株不老的梧桐，永远在此，风吹不散，岁月的巨剪，也剪不断。
1、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
2、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
3、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
4、老师上课诙谐搞笑，他善于用凝练的语言将复杂难于明白的过程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有利于同学们在较短时刻内掌握课堂资料。
5、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
6、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
7、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
8、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热情，学习效果好。
9、整节课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾、令人陶醉，课堂没有说教，直接春风化雨、润物无声。
10、课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功。
11、y老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。
12、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
13、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
14、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与等方面。
15、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
16、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
17、课堂容量大，学生接受知识多。
18、李老师对学生课堂作业的批改归纳认真，能及时，准确的.发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
19、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
20、教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
我最喜欢的树就是梧桐树，特别是秋天。
大概这就是伤感吧，每次看着这些，我的心里就会涌出一股热浪，特别是漫步在种满梧桐的一条无车路，看着梧桐叶落满一地的样子。
微风拂面，仿佛有一只手在抚摸我的脸，那样柔软，舒服，我会闭上眼睛，仔细想想自己所经过的事情，却都不是喜庆的，要在这样的环境下想着快乐，我会更加沮丧，但是烦恼也不应该，到底该想什么呢……只好什么都不想，看着水中的鱼儿游来游去，兔子蹦来跳去，行人说说笑笑，从这些景色中我总能悟到什么东西，有喜庆，也有悲哀，更多的是伤感。
走街串巷的早晨，是一生中最无聊的时段。我宁可静下心来，站在三楼高的阳台，望着远方——当然，如果没有太阳会更好，这样我才会心平气和。
在这样的景色下，我会有一种突如其来的感觉——是什么呢？应该是以后不要发脾气，或许是对别人充满爱心。可能有些冲突会导致我一整天不高兴，或者某样东西坏了，一天都很不方便，因此偶尔会想到放弃，放弃今天，迎来明天。
我只是花花世界的参与者，我没有更多的思想，也许梦醒了，什么都不知道了。怀着热情的心态去迎接美好，却又带着愤恨不平的心离开梦境。
这都是我置身于梧桐世界的感受，越来越觉得悲哀，但是没有想到什么想要放弃的心态，反而，在这里，我想到了重新再来。
我有着烦人的小洁癖，也许正是这样，我很少出门，生怕出门回来一身汗，洗也洗不掉，但我找到了我的世界，对着公园一排梧桐的阳台。
我看着看着，眼睛里不觉积起了眼泪。旁边，可爱憨厚的波斯猫正趴在阳台兰花盆的旁边睡懒觉，小巧玲珑的蝴蝶犬则蹲在我的脚边，望着我、看着我，我有一种莫名的冲动，想干嘛呢？我也不知道。
1、第一次看到你的名字，我感到很奇怪，怎么会用“僖”字呢？印象中只有“唐僖宗”用过这个字，可能是我孤陋寡闻了。或许你的家人希望你生活的很愉快吧。你最大的优点就是在学习上永不止步，尽管你并不是很满意，但是我觉得已经不错了。之后努力的方向可能是思维的敏锐性，这一点还要多向你的同桌请教哦。
2、一直没有告诉你，我很喜欢读你的周记，因为从你的周记中，我读到了一颗善良和包容的心，你在周记里很少谈自己，总是在谈论别人，这一点就与别人不一样。谈论自己，包括倾泻内心的不满抒写内心的郁闷，这无可厚非，但是抛开自己谈论别人，这就是一种博爱了。我也正是通过你的周记了解了你周围的很多同学，他们都应该感谢你！
4、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
5、最近上课听不到你的娃娃音了，我印象中的情况是“郑君莹一说话，全班就发笑”，可见你很有亲和力，属于可爱型小女生。闻尧生日的时候，我记得你还为她准备了一份特别的生日礼物，可见你对朋友的真挚。你特别喜欢看电影，几乎每周必看，这一点很符合我的兴趣爱好，建议再回头看看以前的经典电影，相信你会更有收获的！
6、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的'发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
7、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信支持你。
8、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！
9、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
11、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
13、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
14、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！
1、新做了头发，好喜欢这个托尼老师给做得发型啊，女孩子真的很少能碰到能达到自己要求的托尼老师吧，以后就来找你了，颜色也是我喜......
2、为tony老师疯狂打call，第一次做完发型受到介么多赞美。
3、我朋友圈技术最好的托尼老师在朋友圈发了甜蜜蜜的那段祝大家新年快乐，审美真不错啊！活该你做头技术这么好！
4、记忆中自打步入社会始，就留着中长侧分发型，自以为显现儒雅气质，无奈遗传基因或工作压力，早早的白发过半。早先是焗油染发，然因传说中对健康的影响，家中内人和小女一直竭力反对。本月初，俺一咬牙一跺脚，改变发型以短板寸头示人；形象大变惊煞周遭一群人，倒是自个儿调整心态安之若素。
5、换发型好烦啊啊啊，又开始蠢蠢欲动想奔去理发店了。
8、论发型改变年龄感的重要性。
9、发廊发展的快慢，取决于发型师是否全力以赴，跟老板一条心！
10、老妈发型改变，精神多了。
11、发型师最大的悲哀，是剪了一辈子发型。却始终不知道如何控制发型，总是被发型控制。
12、新做了头发，好喜欢这个托尼老师给做得发型啊，女孩子真的很少能碰到能达到自己要求的托尼老师吧，以后就来找你了，颜色也是我喜欢的，显得我好可爱啊。感觉自己变漂亮之后，人缘都变好了，领导现在看到我都有笑脸了，哈哈哈。现在真是个看脸的年代啊，把自己整理的精致一些，确实会更招人喜欢哦，大家现在都是20多岁的年纪，最美的时候就应该漂漂亮亮的，现在不改变等老了再改变不是白白丑了那么久吗！
13、外貌只是外表一部分，发型改变的是整个人的形象，长得不是那么完美没什么，可怕的是放弃自己的形象。
14、发型师的价值体现于客人，老师的价值体现与发型师。
15、为喜欢的工作全力以赴为喜欢的生活拼尽全力为你们改变发型而充实。
16、最好的托尼老师，做最漂亮的发型，认真负责。
17、如果漂亮是一种罪，那发型师就是罪魁祸首。
18、好想好想好想换发型，我最近估计得病了。
住处前后有两三排法桐，极高，枝叶繁密成阴，常有喜鹊栖在上面。
夏日清晨，丽日初升，我在厨房里帮着忙活早餐时，总能听到喜鹊的“喳喳”声。常常是一个低回浑厚的声音，先“咔咔”清清嗓子，然后就开始了独唱——悠扬的、舒缓的小牧曲，像阳光的脚步声，让天的玄色幕布一点点拉起，让朦胧的雾的白纱悄然卸去。当那浑厚的声音饱满地唱出最后一个音符，金色的追光灯就倏地将枝头的舞台照亮，许多身着灰蓝色燕尾服，打着白色领结的歌唱家就一起出现在观众们面前，展开歌喉，开始了它们的合唱。
喜鹊们的音乐会，最妙的不在于那动人的歌声，而是这些艺术家们恰到好处的表演，绿色梧桐叶的布景与树枝交错，巧妙地使这些音乐家们的站位既错落别致又不杂乱无章，像极了一副赏心悦目的画作；而当它们一展歌喉时，它们的身子，小巧的圆圆的身子，总会不自觉地随着高音与切分音摆动，一下、两下，撩拨着观众们的心弦。此时，我总会不知不觉就停下手头的活儿，只想跃上枝丫，也做一位在梧桐树上歌唱的音乐家。
冬季，看到的总是飞翔着的深蓝色身影，天朗云高，云在风中迤逦前行。突然抬头，看见一只飞翔的喜鹊，展着灰蓝的翅膀，一根根羽毛在蓝天下分明的闪光，像是哪位穿着大氅的神明，在天空巡视领地。本来因为寒冷心情欠佳的我，看到这么自由、这么完美、这么无畏的身影，总会不自觉地微笑起来，心里温暖的可以融化世界。回到家里，倚在暖气旁，早看见适才飞翔的身影，静静地立在枝头，好像树的花朵，但这花朵只停歇了一会，转眼就又飞到空中，舞着翅膀，大概是去追逐阳光了吧！
冬日里喜鹊们的叫声似乎要更低沉、渺远一些，不再像歌声，而是一种带着呼唤意味的长音，让人听了有一点想叹口气。它们的集会似乎也被取消了，常常只能听到一只鸟“啾啾”的娓娓独白，它在说季节的变化吗？不是，它们那么乐观，从没有伤春悲秋的习惯。
我曾试着用相机去捕捉那蓝灰的身影，也曾试着录下它们的叫声，现在，哪怕我用文字记录了下来，效果都不尽如人意，因为这些与我看到的、听到的、感受到的喜鹊的形象都相差太远。比起那真实的生灵，这一切都是太空洞的泥塑，住不得那样一个自由的、高尚的灵魂。我只有在心里种一株梧桐，盼望着有一天繁如华盖、高及云天，有一只喜鹊，它肯将它灰灰的细细的小脚停留在上面。
1、聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，绘画充满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：要伸出你友谊之手，多帮助同学，与众同乐，好吗?我相信，你不会使我失望。
2、你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3、思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐;大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。
4、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。小学生评语大全。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
5、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
6、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
7、你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!
8、活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
10、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。
带着理想，展翅飞翔;点亮希望，扬帆起航;毕业了，请带上坚强，带上欢乐，带上我的祝福，大胆地往前闯，愿你马到功成!祝平安幸福!
毕业了，发现时间的仓促，毕业了，发现青春的短暂，毕业了，发现你才是我的挚友!，毕业了，发条短信祝你开心每一天，快乐请与我分享，悲伤我愿与你一同承担!
祝你回家一路顺风，祝你找工作一帆风顺，祝你在工作中顺心顺意，祝你在生活中一顺再顺，领导看你顺眼，父母看你顺心，事事顺，时时顺，顺顺顺，好运气。
一声嘱咐，温暖心窝;一声问候，感动你我;一声叮咛，热泪满盈;一声祝福，永远伴我;毕业的行装以备好，有你的祝福，人生路上没有了孤独，朋友一路走好。
毕业在即，道声珍重，不忘青春岁月如风，你我曾经相逢。今朝离别，难舍情浓，祝君大鹏展翅长空，潜龙风起云动。千言万语，诉不尽情衷，愿你人生路上圆美梦!
再回首，恍然如梦，酸甜苦辣就像昨天，今天却要毕业分离，拥抱说声再见，把美好留给回忆在脑海，带上祝福踏上下一段的旅程，愿你早日把梦想实现，开心快乐!
相聚总有分别时，天下没有不散的宴席，毕业季，往日欢乐告一段落，未来幸福正在招手。愿你乐观积极，勇敢迈步，踏上人生最美的“创业季”!祝你成功!
毕业的分别很无奈，虽然不舍，但要各自东西;毕业的分别很期待，期待成功，期待重逢。毕业分别之际，送上对你最诚挚的祝福，愿我们再次相聚时，朋友均健康快乐，事业有成。
大学时光很美好，无忧无虑，色彩斑斓;大学时光很短暂，光阴荏苒，转瞬即逝。毕业已到，分手在即，发送祝福，伴你永远，日日顺意有成绩，天天幸福发大财!
毕业季，要别离，我的祝福陪伴你，虽然人生道路漫长，愿你前途一片光芒，希望你像雄鹰一样，在天空中自由飞翔，希望你像骏马一样，在原野上奔向前方，祝你前程似锦，永远开心。
葡萄架下读论语，辩论会上争雌雄;粗茶相伴说理想，相思树下道离别;青春年少好拼搏，来日方长不言愁;毕业各奔东与西，天南海北再相聚!尊重祝福短信里，幸福快乐常相伴!
毕业晚会唱响着同窗好友四年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。
连线校园的快乐时光，伴你生活让微笑常荡漾;链接校园的幸福岁月，陪你一路走稳让好运跳跃;毕业了，身背叮咛和祝福，脚踏自信和拼搏，路上走好每一步，祝前途无量。
来自五湖四海，为了梦想相聚校园，让我们成为好友;学有所成，为了理想各奔东南西北，我们的友谊长青，让我们彼此祝福，愿前程似锦!
毕业了，带着祝福，携着坚强，勇敢前行吧!祝你事事顺利，勇者无惧!
六月的阳光是那么火热，六月的奋斗是那么激情;六月的分别就在眼前，六月的祝福连绵不绝。曾经三年共度的`美好时间，将永远留在我们的记忆里。愿你前途光明，我们友谊长存!
我们相聚几年，欢声笑语总不停止;毕业我们分离，友谊将我们心相系;空间将我们阻隔，祝福让我们不孤寂;马上各奔东西，期待他日重逢，祝你前程似锦!
毕业在即，是快乐时光的延续，另一种快乐岁月在等着你;毕业来临，是继续了人生的打拼，另一种想往在等待你的牵手;朋友，收拾行装，早早的行走来路上，祝你好运。
独自回眸，岁月逝去，校园尽头。怅分隔，问苍茫大地，怎能不哭。携来几人曾游，忆往昔快乐岁月稠。曾记否，在校园穿梭，笑声常留。毕业了，朋友愿你一生幸福，一路顺风。
我们一起度过了最美好的时光，我们一起经历了最难忘的同窗，我们一起走过了最青涩的季节，现在，我们即将毕业，我最可爱的同学，祝你未来一切顺利!万事如意!
毕业是快乐的结束，也是幸福的开始。把烦恼打包，把寂寞雪藏，把不快抛去，把美好开启，把幸福展望，把好运串起，把成功书写，把前途开拓，愿未来灿烂辉煌!
毕业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让我们抛弃分别得忐忑，拥抱新的选择，祝你毕业快乐，拥有美丽的未来，同时你还有灿烂的过去，还有我们这些一辈子的好友!
青春像杯甘而不烈的美酒，让我们尽情的陶醉忘乎所以，当毕业来临就像酒醒时分，令我们仍然恋恋不舍，祝你青春永驻，毕业快乐，幸福安康!
橡皮越擦越小，擦不掉我们的泪水和欢笑;时钟不停的奔跑，洒下我们的努力和骄傲;离别会定格挥手拥抱，却把长长的思念发酵。我的好友，愿明天更好，期待相逢的时候，你再甜甜的把我名字叫。
柳树荫下百般嬉闹，同窗数载少年情长。同欢共畅情思万千，泛游书海相互督促。今朝别离无须伤感，思念在心距离消散。愿友征程一路顺风，来日相会共话衷肠。
被窝里的说悄悄话，课堂上传小纸条，窗前偷偷看心仪的她，一起看流星许愿，一起读经典童话，日子在泪水和欢笑里开花。再美的宴席也得分别，珍藏记忆于心，毕业在即，祝愿我们明天绚丽如画。
有一种友谊叫同甘共苦，有一段缘份叫朝夕相伴，有一抹回忆叫嬉戏打闹，有一份相知叫袒露心声，有一种离别叫毕业季节，我亲爱的同学，以后的记得好好生活，记得永远快乐。
毕业季，已来到;毕业照，多灿烂;毕业酒，喝个够;毕业志，永铭记。祝福你，好朋友，未来路，多平坦，一帆顺，事事顺，鸿鹄志，能圆满!
跑道上的加油，声声回响;教室里的鼓励，句句暖心;宿舍里的调侃，笑翻全场;一起努力的默契，心中流淌。快乐总是那么短暂，毕业在即，让我们珍存青春，作一辈子的财富吧。祝你明天更辉煌。
你是快乐的，我就是幸福的，为你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校园的每个角落，我们都是最闪亮的组合。愿你的梦想展翅高飞。
求知的路上你我为伍，青春的殿堂你我共同欢娱，篮球场上你我一起挥洒汗水，点点滴滴构成美妙回忆，马上就要毕业了，再见我的朋友，再见我的同学，愿你未来的人生更辉煌，常联系哟!
六月的时光充满欢笑，美好的前途在我们眼前闪耀;六月的时光充满泪水，三年相聚一朝分别怎不令人泪花涛涛。毕业季来了，让我们把友谊收藏，去创造明天的美好!祝前程似锦，生活快乐!
一张张照片定格相伴的岁月，一首首歌回忆相处的点滴，一句句留言湿润明亮的眼眸，一份份祝福相伴未来的路途，愿身边的朋友把毕业作为新的开始，把情意留在心的深处。
不知道不觉走到毕业，不管变成什么样的世界，阳光灿烂还是寒风凛冽，我们的友谊一直真情意切，愿你未来事业轰轰烈烈，生活美满有人爱有人体贴。
1、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
2、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
3、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
4、老师上课诙谐搞笑，他善于用凝练的语言将复杂难于明白的过程公式清晰明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，十分有利于同学们在较短时刻内掌握课堂资料。
5、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
6、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
7、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
8、经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加用心更有热情，学习效果好。
9、整节课堂充满浓浓的语言味道，沁人心脾、令人陶醉，课堂没有说教，直接春风化雨、润物无声。
10、课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功。
11、y老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。
9、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
10、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还就是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！
11、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。
12、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的'相信你，孩子交到你手中，我很放心。
13、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，就是一位上进心强的教师。在这一年里成长很快。
14、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
15、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
16、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
文档为doc格式。
1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的'人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
1、徐雯绮：你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩;偶尔犯错的时候能虚心接受他人意，。知错就改。热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，你对待问题常有自己的观点，老师希望你别轻易停下你前进的脚步，勇敢地朝着你选定的方向展翅飞翔。在今后的学习生活中，我期待看到你成功的笑容!
2、张璨：你心地善良，纯朴可爱，为人坦诚。看到课堂上，你那专注的神情，认真的态度，老师也感到欣慰。虽然在学习上，你与别人也有一定的差距，但我相信你的不断努力一定会成功的。课堂上，你不爱发言，但能积极思考问题，在与同学之间，你知道该如何合作，你能与同学和睦相处，如果你平时能再多思、多问，加强基础知识的积累，那你的进步会更大!
3、汤悦：虽然你的话语不多，可以却能让老师感觉到你的热忱和诚挚，在学习上，你也如同你的外表一样，在沉静当中默默地、坚定地在前行着。但是老师要提醒你注意各科成绩的平衡。在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，让更多的同学了解你，也让你有机会，去影响更多的同学，一起进步。在人生旅途中，你已经迈出了潇洒的第一步，能不能永保“英雄本色”呢?老师拭目以待。
4、林豪全：你是一个为人随和，诚实正直的男孩。能够虚心接受老师的建议，学习方面，上课认真听讲，成绩稳步提高，这一点也是大家有目共睹的。尤其是期末这段时间你的状态特别好，主动学习的积极性大大很高，付出一定会有回报。只要你有一份容纳百川的心，相信你会和同学相处好的，老师更相信你的初三生活一定会更加精彩。
5、该学生是一名很有内秀的学生，如同一块还没有开垦的荒地，潜力十分巨大，学业上能积极进取，勇攀高峰，你深深地知道在为谁而寒窗苦读，成绩在全级名列前茅。我要提醒你，作为男子汉你少了一些阳刚之气。我也曾仔细观察过你打篮球的时候，你在等机会的时候较多，说白了，就是你的自信力不够，不敢去大胆表现自己，假如你能处理好这个问题，你在未来的日子里就能创造出属于自己的那块蓝天!
6、你就平庸了。欲将这条大路变成成功之路，你有方法了吗?
7、余敏：你在学校遵守纪律，喜欢运动和音乐，常常和朋友们乐得开怀大笑，活泼好动，开朗大方，在老师眼里，你是一个乖孩子，总是喜欢用一种求知的态度和一颗谦虚的心对待学习、生活，但这样远远是不够的，在学习上一定要加强，各科作业一定要认真完成(特别是数、理)。并且掌握好的学习方法和技能更重要，我相信你：你一定会撑起那片永远属于你的蓝天，我会永远支持你滴!
8、该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。
9、张秋怡：“林花谢了春红太匆匆无奈朝来寒雨晚来风”你在这学期疯狂的爱上李煜的词，在练笔中也不觉透露出一丝淡淡的忧愁。在学习上，你没有太大的波动，这点老师很欣慰，但是，以你的资质，不仅仅是在原地踏步，还要加把劲儿啊!不知道你的忧愁是否标志你的成熟，只不过，在花季来临的时候，花儿就要开放，灿烂的开放，所以，孩子，不要错过花季的快乐，不要在人生路上留下遗憾。
10、陈雅哥：你是一个活泼开朗，幽默诙谐的男孩子，上课积极发言，校园里也随处可见你活跃的身影，你有主见，总有自己独特的见解，与同学们友好相处，你美中不足的是：由于你学习不扎实，漂浮不定。你的成绩还有待提高，希望你下课后多一些静静的思考，多做知识的消化工作，力争迅速提高成绩。今后你要一步一个脚印，戒骄戒燥，争取在九年级"会当凌绝顶，一览众山小".
1、对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
2、你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!
3、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
4、在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的`遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
5、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
6、你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
7、尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
8、你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!
9、你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!
10、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
11、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
12、踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
13、你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!
14、你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!
15、你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
16、你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!
17、你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
18、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
19、你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
20、你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。