2023年小学生写作访谈提纲(模板十二篇)

2023年小学生写作访谈提纲(模板十二篇)

ID:76486

时间:2023-04-10 09:36:36

上传者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生写作访谈提纲篇一

我:好的。我觉得好多同学都特别爱看各种漫画书。认为这种图片的书更轻松。妈妈,您认为这样做有什么不好吗?

妈妈:嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片吃力只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、接触的智慧搬到自己的脑海里,最优异的方法依然是买书、读书。

我:嗯,我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》等反映校园生活的书。

妈妈:读这些书,不但可以放松心情,而借贷有我们生活的影子,更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》种不论是扫烟囱的孩子,还是班长,都潜移默化的培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感,是值得一度的伟大着作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭,会使人的素质不断提高,希望您通过诵读经典的书让自己变得更聪明,更有力量。

我:妈妈,谢谢您!

小学生写作访谈提纲篇二

没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境,还为我们校园增添了不少风景,可有些同学为了自己方便,肆意踩踏草地。让我们去采访一下同学吧。

记:“我们学校的花草树木很多,尤其是小草随处可见,你觉得小草有什么作用呢?”

同:“小草的作用可多了,最主要就是起到美化环境,来装扮校园,净化空气。”

记:“小草虽然为我们的生活增色不少,可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢?”

同:“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿,还有同学为了操近道从草地上横穿过去。”

记:“这样的事啊多不胜举,让我们行动起来,共同爱护这默默无闻的小草!”

是啊!当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯,是否听见了小草的哭泣?小草微微笑,过路绕一绕。让我们告别陋习,一起爱护我们的小草,爱护我们的校园,不要让小草再哭泣。

星期六,天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我和我们组的几个小成员手拉着手,一起到老年学校进行采访。

我采访的是一年之中最欢庆的节日――春节。

我拿起笔和纸,要向一位满头白发的老爷爷进行采访。这是我第一次采访,不免有些紧张。心儿“砰砰”直跳,腿也有点不听使唤了。但是,我沉住气一步步向前走去。

“爷爷,您好。我能向您请教关于传统节日的几个问提么?” 我很有礼貌地说。

爷爷笑了笑,说:“好,你问吧。”

“请问春节大家都要吃什么?”

“当然是年夜饭、棕子和长寿面啦。” 爷爷答到。

“那么春节还要举行什么活动么?”

“谢佛、拜太公呗。”

“春节为什么要12:00放爆竹呢?”

“当然是庆祝新的一年开始了”

“正月初一、初二、初三大家还要到哪里去呢?”

“正月初一要去扫墓,初二、初三要去窜门、拜年。”

“谢谢您,老爷爷”

采访结束了,我们依依不舍的离开了老年学校。

小学生写作访谈提纲篇三

“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境,还为我们校园增添了不少风景,可有些同学为了自己方便,肆意踩踏草地。让我们去采访一下同学吧。

记:“我们学校的花草树木很多,尤其是小草随处可见,你觉得小草有什么作用呢?”

同:“小草的作用可多了,最主要就是起到美化环境,来装扮校园,净化空气。”

记:“小草虽然为我们的生活增色不少,可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢?”

同:“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿,还有同学为了操近道从草地上横穿过去。”

记:“这样的事啊多不胜举,让我们行动起来,共同爱护这默默无闻的小草!”

是啊!当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯,是否听见了小草的哭泣?小草微微笑,过路绕一绕。让我们告别陋习,一起爱护我们的小草,爱护我们的校园,不要让小草再哭泣。

小学生写作访谈提纲篇四

小记者采访校长初一作文

小记者:校长您好!我们学校开办即将两年了,这两年来学校又发生了哪些变化呢?

校长:在这两年里,学校以培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标,精心设计了“毓秀”、“迎宾坡”、“孔夫子”等十大校园景观,极力打造了集探究与实践为一体的小学科学创新实验室、温馨怡人的心理辅导室、充满艺术气息的舞蹈房等十大特色处室,正在用心培育朗诵、书法、合唱、外语等十大社团,涌现出了一批有特长的优秀学生,如书法、外语获全国一等奖,小提琴、拉丁舞获全国金奖,朗诵获省一等奖等。

小记者:很多次在升旗仪式上听到同学老师获奖,在开学、休学仪式上看到您为学生记功授牌,那迄今有多少同学、老师获奖呢?

校长:目前,我校已有400人次左右的学生在区级以上获奖,150人次的教师在全国省市区获奖。学校也先后被授予中国西部教育顾问单位、省骨干校长实习基地、省领雁工程实习基地、省现代教育技术实验学校等48项集体先进荣誉。

小记者:这么多的荣誉,我感到十分自豪。那么,今后我校将如何进一步发展呢?

校长:今后,学校仍然坚持以质量求声誉、以特色求发展。作为宁波市心理健康促进工程试点学校,学校始终坚持以爱的教育为突破口,把心理健康工作放在重要位置,让每个学生感到心灵是阳光的.、生活是愉快的、学习是刻苦的。同时,为提升学生的学习能力,学校构建扎实有效的教育管理模式,全面实施学科过关制,积极推进分层教学原则,对不同年级的学生要有不同要求,对不同层次学生要有不同提高,实现教育教学新的飞跃。

小记者:谢谢您接受我的采访。我为我是新城实验的学子感到骄傲!

小学生写作访谈提纲篇五

一、采访咨询活动

时间:3月12日上午9点半(可带好手机,结束后可叫父母来接)

地点:人民公园(注意安全,不认识的请父母送)

参与小记者:******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容:(采访时选择好的角度,大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察,采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员,了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员,采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民,了解他们关心哪些绿化问题,

规划方案

活动安排:

1、学校自行组织学生到达活动现场,并由老师带队组织。

带队老师:、电话:;

2、园林局安排人员接待小记者,协助开展采访活动。

联系人:城乡绿化综合处处长 谢星安,电话:

3、小记者协会安排工作人员,协调小记者采访活动。

工作人员:韩中寅;电话:

三、报道安排

1、13日晚,小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

刘老师邮箱地址:

小学生写作访谈提纲篇六

活动目标:

1、了解幼儿园内食堂、保健、园艺等各部门的工作以及和小朋友们的关系。

2、通过实践、交流等活动了解采访的一些基本方法,能用简单的方法进行记录。

3、能主动地与他人交往,大胆提问,善于思考,体验合作采访的快乐。

活动重点:

1、了解幼儿园内食堂、保健、园艺等各部门的工作以及和小朋友们的关系。

活动难点:

1、能主动地与他人交往,大胆提问,善于思考,体验合作采访的快乐。

活动准备:

1、事先与幼儿园的食堂、保健、园艺等部门联系好。

2、采访记录卡和记录表。

3、幼儿用书第4册第5~6页。

活动过程:

一、引起幼儿参与活动的兴趣。

1、讨论:幼儿园里有谁?他们分别在什么岗位上?他们的工作和我们有什么关系?如果你想了解,可以怎样做?(引出采访。)

二、了解如何进行采访。

1、看录像:看看、听听小记者是如何采访的。

(1)交代要求:里面的小记者是谁?他采访的时候需要哪些采访工具?他们是怎么样采访的?都问了哪几个问题?

(2)观察录像。

(3)提问(问题同上)

2、说一说

(1)你要去采访谁?要问他哪几个问题?

(2)怎样才能记住采访的内容?(讲解采访记录表)

3、教师小结:去每一位老师工作的地方,应该有礼貌地轻声敲门,得到允许后才能进入。与室内每位老师有礼貌地打招呼,并自我介绍,说明来访的原因。(如:我是_班的_,我来向你们进行采访。)采访时可以用画画或符号记录的方法记住采访内容。采访结束要向被采访人表示感谢。

三、幼儿分组,讨论采访的对象和问题。

1、幼儿先自由组合,5~6名幼儿为一组,并推选出组长,然后讨论采访哪个部门、向采访者提一些什么样的问题,如:您在幼儿园是做什么工作的?您的工作与我们小朋友有什么关系?

2、各小组用图画、文字或符号设计小组标志,贴在采访单上。

四、幼儿采访各部门,教师帮助幼儿完成采访任务。

1、幼儿分组进行采访,教师帮助幼儿解决在采访中遇到的困难,帮助幼儿完成采访任务。

2、采访结束后,幼儿可以用自己喜爱的方式表示对被采访者的谢意。

五、采访结束,幼儿分组交流采访结果。

1、请组长一边看记录一边叙述采访结果。小组成员补充。

2、通过自己的了解和同伴的叙述,知道幼儿园各部门的工作都是很辛苦的,要热爱、尊敬幼儿园的每一位老师。

活动延伸:

1、幼儿还可对幼儿园其他感兴趣的部门进行采访。

2、完成幼儿用书“幼儿园采访记”中的任务。

3、采访自己的父母,了解他们工作的内容。

小学生写作访谈提纲篇七

小记者采访义卖会400字作文

周四下午,阳光明媚,我校举行了“红领巾爱心义卖会”。

朱老师一声令下,活动开始。看,原本寂静的操场一下子热闹起来,人山人海,热闹非凡。瞧,有的卖首饰品,有的卖玩具,有的卖文具,有的卖书本。“走过路过不要错过啊!”“瞧一瞧,看一看!”“便宜卖了,便宜卖了!”“献爱心了,抽奖活动开始了!”……

我们小记者也开始活跃起来。“老师,我们想采访您一下,您有空儿么?”“有空,你采访吧。”王老师爽快地答应了。“您觉得这个‘红领巾’义卖会好不好啊?”“当然好啦。”王老师一脸愉快。“为什么呢?”“这样的活动,不仅可以把同学们手中闲置的物品变废为宝,而且有助于增长同学们的`实践能力、沟通能力,还可以为福利院捐款,一举多得,多好啊!”王老师诚恳地说。

回到自己的义卖小组,我们不停地叫卖,不停地卖着东西,收钱、找钱、记账……最后,我们盘点时,发现只剩下两件物品,共卖了一百九十元。

时光似流水,一转眼,义卖活动结束了,操场上又恢复了往日的宁静,但是快乐却和我们一起上了楼。

小学生写作访谈提纲篇八

主持人:低碳,一个新颖的名词,它跃入人们的视野,请问大家,什么是低碳生活呢?为了解决这个疑问,我们特地邀请了南波万先生来到会场为大家解决疑问。现在由我们掌声欢迎南波万先生!

南波万:大家好!世界银行前首席经济学家尼古拉斯特恩曾经呼吁全球走向低碳经济型社会。现在我们进入正题。请问大家什么叫低碳生活?

达不悠:小kace,不就是少向或杜绝向空气中排放二氧化碳等有害物质。

艾克斯:no,no。no。你只说对了一半,低碳生活不仅要少排放,还要环保呢!

南波万:这位观众说得好,所谓低碳生活,也就是要过低排放,低污染,低能源的生活。再往简单了说,也就是节约水、电、纸张等;多用节能灯泡,沼气等。用完水后关闭水龙头,纸张双面写,不浪费……少用一次性筷子和一次性塑料袋等。

南波万:通过观众的发言和我的总结,大家现在对低碳生活已经有所了解了,那么,就让我来问大家2个生活中的小问题,看看大家是否在过低碳生活:

1、当大家手机充完电后,是否将充电器拨下来呢?

达不悠:我想想。我从来不拨,放在上面也一样吗?再说了,也值不了几个钱儿?

艾克斯:哈!这次你就不对了,你这样充电,会排放出许多有害物质,这样就不叫低碳生活了!

南波万:这位观众说的对!达不悠,你这个习惯可不好,一定要改正哟!

2、大家吃饭是否常用一次性筷子,购买东西是否常用一次性塑料袋呢?

艾克斯:我常用,买东西带布袋,吃饭自带筷子太麻烦了,()只不过3角钱而已,也不是很贵!

达不悠:哈哈,这一次该到我教育你了吧!塑料袋不会腐烂,即使过了十年,也依然存在,这就叫做白色污染。一次性筷子是树木造成的!少用一次性筷子可以保护多少树木呀!

南波万:听了两位的发言,我在想:如果人人都过低碳生活,世界会更加美好!请大家节约资源,过低碳生活吧!

主持人:感谢南波万!在这里,我还是要呼吁电视机前的各位观众:请大家为了我们赖以生存的家园,保护环境,过低碳生活吧!

小学生写作访谈提纲篇九

3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动,并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动,

市小记者协会将与明阳天下植树基地合作,共同组织小记者开展植树节采访活动,了解城市绿化和植树造林的`相关政策与知识,以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下:

一、采访咨询活动

时间:3月12日上午9点半

地点:明阳天下植树基地

参与小记者:******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容:(采访时选择好的角度,大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察,采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员,了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员,采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民,了解他们关心哪些绿化问题,

二活动安排:

1、学校自行组织学生到达活动现场,并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者,协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员,协调小记者采访活动。

三、报道安排

1、22日晚,小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;

小学生写作访谈提纲篇十

校园小记者作文

惜时如金不如惜命如金

南安市第一实验小学小记者  李鑫

指导老师  卢救救

据统计,我国平均每年约有万名中小学生死于溺水、交通事故、火灾、踩踏等事故中。面对这组令人触目惊心的数字,往事的一幕幕又清晰地浮现在脑海里。

课间,玩得不亦乐乎的我正想上厕所,这时上课铃响了,我低着头急急忙忙跑向教室。突然,一位同学急速朝我冲过来。我来不及躲闪被撞了个正着,他的头不偏不倚地磕到我的下巴,就匆匆跑开了。我顿时感到下巴一阵剧痛,便顺势摸了摸,呀!手上怎么全是鲜血?我吓呆了,跑向老师的办公室求助。

前往医务室的路上,下巴不时滴着血,风中的大榕树也摇了摇头,仿佛在说:“真不小心啊,要不是你惜时如命,顾着玩,只要你注意看路,意外就不会发生了,你真该惜命如金!”到了医务室,医生给我抹了“双飞人”,我还是感到钻心地疼,忍不住哇哇大哭起来。伤口如果要缝线,该有多疼啊,平时我连擦破点皮都受不了,缝上线岂不是要哭上三天三夜……

下了课出校门时,我的脑海中浮现出这么一句话:“李三金啊,你该惜命如金啊!”是啊,血液、眼泪和内心的顿悟让我明白了安全的重要性,让我明白了生命的可贵,也让我学会了一些远离危险的方法。我必须记住这次血的教训,不能再出现类似的事故了!

直到今天,我的下巴还有点凹,这条伤疤深深地烙在我的心灵深处。

惜“时”如金,更要惜命如金,只要我们时时、事事注意安全,就能“高高兴兴上学去,平平安安回家来”!

“让”出来的和谐

霞美中心小学小记者  陈谢涵

指导老师  陈冬明

家和万事兴,从我的家人互敬互让、互爱互助的故事中,你们也一定能聆听到那和谐社会的美妙音符吧!

记得那次放学后,饥肠辘辘的我一到家便冲进厨房,只见妈妈煮了许多好吃的:鱼、紫菜汤、蘑菇……还有我最喜欢的鸡腿、鸭翅。我尽情享用起来,不一会儿,那小山似的鸡腿、鸭翅就快被我“铲”平了――只剩一个,我正要伸手去拿,突然看见了坐在一旁的妈妈,我不好意思地说:“妈,这个鸡腿你吃吧!”“饿坏了吧,喜欢你就拿去吃!”妈妈微笑着对我说。我毫不留情地把鸡腿“消灭”了。现在,我明白了,妈妈不是不喜欢吃,而是让给我吃。每次一想到这,就有一股暖流在我心中翻腾。

还记得那次,妈妈有个外出游玩的机会,还可以带上一名家属,她怕影响我学习便想和爸爸一起去。我失望极了,爸爸看出我的心思,于是说:“让女儿去吧,让她多长点见识……”我喜出望外,欢呼道:“你真是天底下最好的老爸!”就这样,我又增添了一次难忘的快乐之旅。

近墨者黑,近朱者赤。在爸妈的关爱下,我也学会了“让”.我会和爸爸妈妈分享好吃的好玩的,也学着帮妈妈做家务。看到妈妈开心的笑脸,我心里比吃了开心果还快乐。

如果13亿中华儿女都学会“让”,我们的生活将发生翻天覆地的变化!让我们用自己的行动,把“让”的种子传播到世界的每一个角落!

我的学校

柳城小学小记者  林新宇

我的学校南安市柳城小学,环境优美、生机勃勃。

一走进校门,你就会看见右边的围墙上嵌着金光闪闪的4个大字――柳城小学。操场上,两排又高又大的“树爷爷”守护着我们成长,右边两栋宏伟的教学楼可是我们学习的天堂,我们称它们俩为“巨人兄弟”.

春暖花开,教学楼四周,柳树姑娘羞答答地长出了碧绿的新芽;操场上“树爷爷”底下,绿油油的草地上争先恐后地长满了五颜六色的小花;国旗下,祖国的花朵嬉戏玩耍。

夏日炎炎,娇气的柳树姑娘打起了深绿色的太阳伞,“巨人兄弟”的外墙上爬满了绿油油的爬山虎,仿佛给它们披上了一件天然的防晒服。它们努力地给我们创造了舒适的学习环境,教室里传出同学们朗朗的读书声。

秋高气爽,柳树姑娘脱下了绿色的旧装,换上黄色的睡衣准备休息,将一些树叶送给孩子们做标本,那一片片落叶就像一只只栩栩如生的蝴蝶,飘飘悠悠,很有趣。天气凉爽,同学们在那宽阔的操场上尽情地做着各种运动、游戏。

冬天来了,柳树姑娘静静地睡着了,它做了一个甜甜的梦,梦见来年春天依然春暖花开,同学们脸上带着笑容,尽情地成长着。

如果大家来到我们的学校,相信你们也一样会喜欢上它。

二十年后再相会

东田中心小学小记者  黄国桢

指导老师  陈明越

现在是2033年的一天,我是一名赛车手,今天我要回母校参加同学聚会。

到了母校大门,我看见门开着的:“咦,怎么会开着呢?”我说着就走了进去。刚进去,就听到一个声音:“黄国桢,本校学生可以通过。”“啊!你是怎么知道的?”原来科技已经这么发达了。

进了校门,才发现教学楼也变了。教学楼上已经来了好多同学。“黄国桢!”有人叫了我一声,我往后一看,来了个眼睛炯炯有神、嘴巴挺大的男人。“你是谁?”“雨杨啊!”我说:“雨杨啊,子雄呢?”“他呀,正在研究刚才从他眼前飞过的小甲虫呢。”“这么说,‘狗熊’是昆虫学家,你呢?”“我可是跑步冠军!”雨杨骄傲地说。

这时,广播响了:“请参加聚会的同学到班级等待。”我们跑到班级里,找了个位置坐下,看见歌星世晟的瓜子脸,超览成了大老板,陈琨是个拳击冠军。同学们的脸上写满了成功的喜悦,大家梦想着再过,我们是不是会更成功,更有价值……

“叮叮叮――”闹钟一响,我从梦中被惊醒。噢,原来是个梦啊!我要努力实现它,我的同学们也会努力实现自己的梦想吧!

小学生写作访谈提纲篇十一

庆安会馆的黄馆长接待了我们,并且陪同我们参观了庆安会馆。她告诉我们:庆安会馆又叫“天后宫”,位于浙江省宁波市区三江口东岸,故名“甬东天后宫”。咸丰三年(1853)建成,为甬埠北洋船商捐资创建,既是祭祀天后妈祖的殿堂,又是行业聚会的场所,是系我国八大天后宫和七大会馆之一,又是江南现存唯一融天后宫与会馆于一体的古建筑群。

根据黄馆长的介绍,我们进一步的参观了庆安会馆。从宫门、仪门穿过,就到了大殿,大殿前有个戏台,叫前戏台,穿过大殿是后殿,有后戏台,还有前后厢房。听黄馆长说,前戏台是用来祭祀妈祖的,而后戏台是用来开会、聚会和举行庆典活动的。现在这种前后两戏台全国只有庆安会馆内才能看到。

参观完毕后,我不禁对庆安会馆内建筑的花纹产生了浓厚的兴趣。于是,我就对此话题,采访了黄馆长。

“黄馆长,听了您的介绍,我知道了庆安会馆里面,有三雕:砖雕、石雕和朱金木雕。我对这些雕刻手法雕刻出来的花纹很感兴趣。那么这些花纹有没有什么特殊的意义?”我向黄馆长提出了一个问题。

“你看,这里雕刻的都是一些戏曲人物,有西游记的、红楼梦的,还有八仙过海,都是一些民间传说的人物。里面还有梅兰竹菊,就是梅花、兰花、竹子和菊花。你们一走进来就可以看到龙柱和凤凰柱。还有戏台的栏杆上有两只喜鹊,就代表着双喜临门。这些不是都代表着吉祥吗?”黄馆长耐心地解答着。

“庆安会馆已经有近160年的历史了,那这些花纹从建馆到现在整修过吗?”我又问。

小学生写作访谈提纲篇十二

小记者采访日记

20xx年11月27日 星期三 天气:阴

今天,我们小记者接到任务,要去听一堂中队活动观摩课,并且采访其它学校的大队辅导员。我激动万分,可因为要采访,心底还是有一丝小小的紧张。

活动中,我们听了断臂少年杨孟衡的感人追梦故事,知道这堂课的主角——七色彩虹中队的同学们的梦想。

该我们采访了。我走到一个老师的面前,敬了一个队礼,开始自我介绍起来:“我是湘潭晚报小记者喻思成,请问我能采访您一下吗?”刚开始采访时有些紧张,甚至连“打扰一下”都忘了说,可接受采访的.老师却始终微笑着面对我,这使我信心大增。“您觉得本次观摩课气氛如何?有何感受?”老师乐呵呵地说:“气氛还不错啊,看到了同学们为了梦想而努力,感到很欣慰……”“嗯,谢谢您接受我的采访!”之后,我又自信满满地走到下一位老师身旁,继续采访。

采访后,我觉得中队活动举办的非常成功,同学们的“梦想秀”使老师们看到了大家为自己的梦想努力拼搏,也回忆起自己以前为梦想坚持努力的事。老师们的脸上都露出了欣慰的笑容。

这一次经历使我受益匪浅。

关闭