与书相伴的日子初中(通用13篇)

与书相伴的日子初中(通用13篇)

ID:7649510

时间:2023-12-23 15:33:07

上传者:书香墨

优秀作文是作者思想和情感的真实流露,具有强烈的感染力和说服力。以下是一些经典作文的欣赏和点评,希望能够给大家提供一些写作的借鉴。

与书相伴的日子初中作文精选

我最酷爱的是历史书。《史记》一书让我了解了先秦、秦汉史,一位位能臣武将出现在我的面前。《那时汉朝》,使我对西汉有了更深的了解。《三国演义》无疑精彩之至,那一个个生动形象的故事,使我对一个个故事的发展牵肠挂肚,xxx的兴衰更替令我感叹。《晋朝那些事儿》所述的是乱晋时的xxx更迭和各位英雄悍将的勇猛,我也为劳动人民的悲惨生活而叹息。《血染刀锋八十年》所述五代十国的历史又进入了混乱时代。从威风八面的黄巢率领大军建立大齐xxx,到最后的割据势力——北汉xxx的灭亡,中原被打得血流成河,民不聊生。从这些历史书中我明白了许多道理,更体会到创建一个xxx的艰辛与不易。

中国文学也同样吸引我的眼球。《西游记》中,我总是对唐僧师徒的遭遇感到担忧,也为孙悟空一个个勇敢的化解而振奋。《水浒传》中一个个英雄好汉,我为他们的忠心义胆感叹,也对宋廷那些贪官污吏深恶痛绝。曹文轩的纯美小说令我对主人公的悲惨遭遇深感同情,更对他们艰苦奋斗的精神感到钦佩。

外国小说中:葛朗台的吝啬贪婪最后连亲情都失去了,真正成了一个“守财奴”。《雾都孤儿》让我知道了过去英国小孩的贫困生活。《孤星血泪》让我对主人公匹普的人生经历所惊叹……这一本本各有特色的外国小说,不但让我了解了外国的风土人情,还开拓了我的文学视野。

这一本又一本的书,如同琼浆玉液,滋润了我的干旱心田。我相信它也一定会陪伴我一路走下去。

暑假趣事作文600字初中。

与父亲相伴的日子作文与父亲相伴的日子作文初中

望着父亲熟睡中的身影,似乎渐渐衰老,而又渐渐暗淡。一曲歌声打破了我的思绪,也打破了深夜的宁静,回荡的月色梦幻般悄怆幽邃。蓦然回首时,却哑然――十五年的光阴流水般逝去,却早已不见它的踪影,只留下我与父亲最深刻的过往与回忆。

犹忆当年,父亲用他最有力的肩臂扛起我笨重的身躯,挤过人海苍茫,略显激动的话语响彻我的脑海:“走,我们去看戏。”当万籁俱寂,我听不见戏台的歌声,却清清楚楚地听到他在寒风中急促而沉重的呼吸声,也清清楚楚地望见那伫立在寒风中的身影,令我久久无法忘却。

犹忆当年,我的一场突如其来的大病令父亲劳心焦思。40度的高烧令父亲心急如焚,他小心翼翼地抱起我,神色匆匆跳上一辆破旧的自行车,一路风驰电掣般往医院冲去。我静静地伏在父亲的背上,只听见一个熟悉而亲切的声音:“别害怕。”直到后来我才知道,父亲整夜地守在医院门口,直到我脱离危险。

犹忆当年,我跟着父亲四处漂泊,居无定所。父亲总在天刚破晓时离去,在月沉星落时回来。自此我极少见着父亲,也分外思念故乡。父亲总安慰我:“以后会回去的。”但我却发现――风似乎吹皱了父亲的容颜,细密的皱纹聚集在父亲的眼角,似乎永远也不会散去。

也许,在最黑暗的时候也能望见光明,而最明亮的星星,就是父亲汇集了一切的短暂话语。

我渐渐地走向父亲。的确,日益佝偻的背,看不到一丝年轻的身影,古老的岁月吞噬着他的肉体,深邃的皱纹点点雕刻在前额的两旁,紧闭的深瞳略显沧桑。我拾起一本散落在床头的笔记,似乎是父亲十年前记下的,轻轻翻开两页:

孩子在今天终于出生了,我望着他,似乎照映着我小时的影子,许久不能离开,因为我早己祈盼着他的到来。

笔记也将自此开始,用以纪念孩子的生活旅途。

我似乎无法陪伴他度过他的童年生活,但人世沧桑,我会永远记着。

岁月无情,十年春秋将至,孩子已渐渐长大,但我还未老去,我将永远默默注视着他的长大。

12月31日。

与孩子的话越变越少,至此我已不再继续,免得黯然神伤。

读到这里,我的眼眶早已湿润,与父亲相伴的日子越变越远,我不愿回忆过往,只愿好好把握今后的时光。

哦,夜仍然如此深沉,如此寂静,但父亲却已渐渐老去,一路的沧桑,或许使你更加悲伤。但自此开始,父亲,我将更加孝顺。

成长的初中作文:那段与”鬼“相伴的日子

时光微凉,凉却不了那过往中点点滴滴的情;岁月清浅,浅忘不了那记忆中笑意盈盈的你。

犹记那次,一次很重要的段测我却考砸了。那天是阴天,阴沉沉的云下,父母从电话中传来的一声声叹息和安慰犹如滔滔大浪,拍打着我的心,我仿佛在漫天阴云中看见了父母失望又无奈的脸。如“雨后春笋”般的自责和悔恨化成成千上万滴泪水,如断线的珠子,从我脸上滑落,倒映出熠熠光辉。

而那时是你在我低声抽泣时给予了我一个温暖的怀抱,一个很瘦弱却又透着一种莫名的安全感。你轻轻地搂住我不停颤抖的双肩,慢慢抹去我脸上苦涩泛咸的泪水,低声安慰道:“没事儿的,一次考试而已,咱们下次考好点儿就好了啊……”一声声安慰就如绵绵细雨,淋淡了心中的那份自责;又似缕缕清风,抚去了那份深深的悔恨。

你不时轻拍我的背,向我投来担心的目光,在那双炯炯有神的双眸下,仿佛漆黑夜空中的点点星光,照进希望的光芒。在纤瘦的怀抱中的我渐渐平静了,丝丝内疚又缓缓袭来,我不好意思地摸了摸头,略带愧疚地说:“对不起啊,明明是我没考好还连累你担心我……”“说什么呢,没事儿,下次认真考就好了,一次失败没关系的……”望着你笑意盈盈的脸庞,一股暖流在我心海中,泛起点点涟漪,微微荡漾。

想到这儿,嘴角就不禁扬起一个自嘲又庆幸的微笑。自嘲自己竟会模糊了你那本应永存于脑海的模样;却又庆幸自己未曾忘记我们过往的点点滴滴,未曾忘记在我成长路上路过又徘徊片刻的你。

也许时光会凉却人心,但永远不会凉却我们的点滴真情;也许岁月会浅忘人情,但决不会浅忘我记忆深处的你;也许我们无法像“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”但青葱过往里的一点一滴,那朦胧旧忆中的模糊身影,定会在我的记忆中永存;也许你不过是我成长路上的一位过客,只不过因徘徊颇久,在我的旧忆中留下了深深印记,可这一切都会流进旧忆的小河,汇成涓涓细流,融入我的成长,融入那段有你相伴的美好时光。

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成长的初中作文:那段与”鬼“相伴的日子

摘录:盼星星,盼月亮,终于盼来“雨过天晴”的日子了。威的那条凳子终于修好了,木匠老师傅,我太感谢你了!你对我太好了!我再次看到了生命中的阳光。

和往日的好朋友分离总有一丝牵挂和不舍,不过还好同学们以前虽然也不是同一个班,但我们大家很快就混熟了。四年级,“喜欢”这个词虽然有时经常从耳边响起,但我们都对它有些陌生。也许,我根本不是一个外向的女生,所以就算它悄悄的来到我身边,我并没有敏锐地感觉到。我也不知道从何时起,我身边多了一个老找我麻烦的威。

平时下课,我在教室走廊上玩,威老是冷不妨地从我肩膀上拍一下,然后又像兔子一样飞快地跑开,我每一次去追他但是都追不上他,真是可恶。上体育课,他老是说我学过轻功,害我想笑,根本没有心思去跑步。

可能是因为威太好动了吧,他的凳脚断了。刚好我坐最后一桌,后面还有一张空桌子。老师就安排他先在我后面坐几天。命苦~~~这可真是晴天霹雳,平时我就被他折磨得够掺了,现在……以前我不知道什么是度日如年,不过我现在知道了。上课老是踢我,害我根本没有心思上课。虽然假装在听,但我心里一直琢磨该怎么对付这种人。一下课,他就飞奔,再加上我体育本来就不太好,根本追不上他。天哪~~~~我从他坐在我后面那天起,我最讨厌的就是上课铃了,上课铃一响,就说明我的苦难日子来了,我还是先做好等死的准备吧。果然,我果然就是当诸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社会,我的漫漫黑暗路何时才到尽头?大概,也是从那天起,我开始有些恨老师了。

盼星星,盼月亮,终于盼来“雨过天晴”的日子了。威的那条凳子终于修好了,木匠老师傅,我太感谢你了!你对我太好了!我再次看到了生命中的阳光。

yes,我终于要和那个臭鸭子(威的一个外号)挥手说拜拜了,可又有谁知道事情还没完呢!

与书相伴初中作文

我一直很喜欢墨的香气,它并不张扬,只是浅浅的,似有若无。沁人心脾的香气自是怡人,但更重要的是,我喜欢书,我的日子,与书一起走过。

儿时的我沉浸在童话的美好世界,如今的我徜徉在丰富的知识海洋。

与书相伴,那璀璨的光华闪耀了我的灵魂。

微阳初至,清澈的早晨,倚在窗边,读着书。平野近山,荒流成江:破浪长风,云帆直挂。犹记三千尺的瀑布飞流直下,疑似银河散落天际,还念燕山如席雪花,一片片在轩辕台前肆意飞舞。在书中我看到了那朝辞白帝,行走彩云之间的歌者,是你吗,李白?把酒问天,明月几时,悲欢离合,千里婵娟。竹外的三两枝桃花掩映着碧塘中的游鸭,初晴时的水光潋滟了空蒙的山色。在书中我看到了那赤壁之上,数千古风流的君子。是你吗,苏轼?在书中,我还看见……我把书一本本地打开,又舍不得合上。

与书相伴,那悠远的慨叹涤净了我的精神。

清风习习,恬淡的午后,捧一杯清茶,读一本书。在康桥上望着徐志摩魂牵梦萦的白云,悄悄地来到湖心小亭与张岱一起迷失在皑皑白雪;途径琅琊感受山水之乐,来到世外桃源发觉这如天上街市。密州出猎时节看雕弓满月,庭院深深,望梧桐芳菲落尽。淡泊悠长的诗句使心远离的了纷扰的尘世,静如白纸,岳阳楼上的雄心壮志却又激起了奋斗的火焰。书中没有俗世的喧嚣,没有红尘的纷扰,只有属于自己的静谧的夜。

与书相伴,我跨越了时间与空间,去追寻那永恒的经典。

落霞的余晖中,静静地读着书。古籍总是给人一种莫名的沧桑,因为它见证了时间。它是数代人智慧的结晶,只有它可以经历时间,永存于世。泛黄的纸页书写着唐时的太平盛世,记录着元代的所向披靡。诸葛亮的一世英名从此开始,孔仲尼的思想传教因此长存。风吹起那泛黄的纸页,五千年的时光早已流向天际,那些惊才绝艳的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹简,一张张的丝帛,沉淀着人们的离愁别绪,记录着历史的功败垂成。伴着古籍,我见证了曾经,它是时光的宝藏。

牧童的短笛吹散了年少的无知,昔日的杏花村停驻着曾经的回忆。床前的明月寄托着美好的祝福,地上的白霜铺到了梦想的彼岸。书亦人生,人生亦书,我们现在不过经历着长篇开头的寥寥数语,前路漫漫,但值得庆幸的是,这一路得你相伴。

你说,你若安好,便是晴天。

身旁,墨香依然……。

成长的初中作文:那段与”鬼“相伴的日子

成长就像一场伴行,涉及无数次上下车。有的人只是我成长路上的过客;然而,有些人却在我的成长道路上刻下了深深的记忆,陪伴着我。在成长的路上,你是——幸福的。

当我在学校的时候,我有你。

小学有多悠闲,不用熬夜写作业;不恰当地坐在教室里;放学不用加班留在监狱;上课不用被老师占着。随便坐在教室里;早点完成作业,只是为了玩一会儿;就是早点去学校看夕阳,看夕阳;就在下节课疯狂一下,然后愉快的回教室。那时候的每一天都因为有你的陪伴而快乐轻松。

假期过后,你有吗。

我无法用一个词来形容,因为我在小升初毕业的时候,假期过得很好。不做作业;不用早走晚归。除了几个补习班,剩下的任务就是玩。虽然记忆里总会想起母校和同学。但我也能记得,陪伴我六年的是你。每一次“胜利”,都有你的一份;每次散步都有你的参与;每次郊游都有你相伴;每个辅导班都有你的帮助。总之,有你的陪伴,我不痛苦,不悲伤,不恐惧,只激动。

军训的时候,你在。

军训的那一周,不管夏天的炎热干燥,在烈日下一定要站着不动;还要练习急行军,跑步,四步站立,敬礼,解散,集合,转弯等等。但是我没有感觉到累和热,忘记了艰辛和干渴。因为,有了你的公司。你是我炎炎夏日的一把伞,为我遮挡阳光;你就像夏天的春天。口渴时,心湿,不苦。

我不断的追逐,梦想,憧憬,在得失之间徘徊,在成功和失败之间徘徊。回首往事,那些迷茫、幻灭、失落、悲伤……,在时间上相互交融,汇聚成快乐的歌曲。

而这一切都伴随着你的——幸福。

在成长的路上,我愿意和你一起受苦,不会和你一起胆怯;在成长的路上,我愿意有你受一点伤害,也不会和你一起哭;在成长的路上,我愿意和你一起累,也不会和你一起放弃。

与父亲相伴的日子

“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当听到这优美动听的旋律,我就对大海充满了向往。今年暑假,我终于如愿以偿,随父母来到了久负盛名的舟山群岛游玩。

我们游玩的是舟山群岛的东沙海域。站在海边,放眼望去,大海广阔无垠,海面上呈现一片神秘莫测的蔚蓝色。浪花像顽皮的孩子,嬉戏着,追逐着奔向岸边。我穿着游泳衣,拿着游泳圈,第一次与大海“亲密接触”。我慢慢地走进海水中,呀,冰冷冰冷的.,我不禁打了个寒颤。不过过了一会儿,我就适应了。我戴着游泳圈,身体半浮在海面上,脚能够着水底。一个浪花扑面而来,我猝不及防,一个踉跄跌倒在水里,喝了口咸咸的海水。有了这次经验,等浪花再扑过来时,我已做好了充分的准备:将身体钻在游泳圈里,整个人完全浮在水面上。不一会儿,一个海浪扑来,蓝蓝的海水将我整个儿托起,我感觉像躺在大海妈妈的摇篮里,舒服极了。正当我享受着婴儿般的待遇时,一个大浪咆哮着向我打来。“啊!”我一声尖叫,人已经被甩过去好几米远了呢。不过,有惊无险。我依然尽情地在海水中嬉戏。

住在舟山群岛的日子,我每天都要去海边,尽情享受大海带给我的快乐。可是,“与海相伴,终须一别”。游程结束,我依依不舍地离开了舟山群岛,告别了令我陶醉的大海。至今,我仍怀念那与海相伴的日子。

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相伴初中作文

图书馆,我心中一个响亮的名字,从小爸爸就从图书馆借来好多书给我讲着栩栩如生的故事,从那时开始我就喜欢上了你,等我稍大一些就会自己跑到图书馆踮着小脚丫借自己喜欢的书。我喜欢在你的世界里遨游。

我居住的小镇是那样荒凉、偏僻,但在你的世界里我知道了比小镇更大的地方,更多姿多彩的世界。知道了宇宙,知道了天地日月,知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈从不曾讲起的地方。是你让我领略到了政治家的纵横捭阖,军事家的运筹帷幄,读书人的文韬武略,生意人的投机钻营。是你让我真正体味了“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的奥秘和真谛。就这样在一个个春夏秋冬里你一直陪着我,在你的世界里我拾捡了希望的种子,我把种子种在了我的田园里,从而给了我无数个丰收的希望。

第二天闲得无聊决定四处逛逛,不知不觉来到了你的楼下,抬头望着你有一种说不出来的亲切涌上心头,好象一个捶死挣扎的人抓住了根救命稻草。天空顿时也变得好晴朗,我也欣然的接受了这陌生的环境——因为有你的陪伴,这让我不在孤独。

学校的图书馆坐落在校园荷花池的后面,是一栋4370多平方米的图书馆大楼,内设五个书库和四个阅览室。馆藏中文图书、期刊23万余册,期刊、报纸近千余种。每次我走进图书馆,就像孙猴子进了蟠桃园,看看这、摸摸那,贪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我习惯于每天晚饭后带上课本到图书馆去上自习。在阅览室里,我一边复习功课,一边参阅参考资料,碰上心烦意乱的时候,便上二楼借一些小说来阅读。图书馆的上面还有个小吃部,每当饿了的时候就跑去吃些东西,等填饱肚子后在回来美滋滋的看书。我在这个书的海洋里自由自在地遨游,尽情享受着读书给我带来的快乐。在这座幽静的小楼里,我听着《雷雨》阵阵,审视着拉车的《骆驼祥子》,在《红楼梦》里品味着《家》的含义。我还有幸认识了《基督山伯爵》和《包法利夫人》,听巴尔扎克老人讲《高老头》的《幻灭》,虽然我也有《少年维特之烦恼》,但我更懂得《钢铁是怎样炼成的》。

相伴初中作文

小时候,我手里就常常抱着本书,什么《西游记》、《水浒传》,我都读过。虽说当时我大字不识一个,只是觉得颜色鲜艳,挺好看的,便津津有味地一页一页地“阅读”着,不时还傻笑一番——至于我到底乐些什么,自己也不知道。小学时,周末我捧着书看,而且每次都会沉浸于此。一次,我正在看《刘胡兰》,当我看到敌人拿着铡刀向刘胡兰铡去的时候,忍不住大叫了起来:“住手!”正在切菜的妈妈马上住手,看着我不知所措。

初中时,我把对书的热爱全集中在一类上——日本动画片。因为它们十分可爱,表情十分夸张,声音也十分童真,这些对于女孩子而言,是一个非常强大的诱惑,况且班中也有许多这样的fans,在观看时也有伴儿。《名侦探柯南》《守护甜心》《海贼王》等等,对于我来说那真是倒背如流,称不上“津津有味”,只能是“沉迷于此”。

上学期期末,语文老师布置了两篇读后感,一篇是《海底两万里》,另一篇是《名人传》。我对这些不屑一顾:不就是读后感嘛,废话多写点就行了。为了写主要内容与具体事例,我只看了名人传的托尔斯泰的一部分,竟被他所感动。至于,语文书上茨威格写的《列夫·托尔斯泰》,就他的那双犀利的眼睛,给我留下了深刻的印象。紧接着我就在姐姐的书架上找到了他写的《复活》,其中的聂赫留多夫与玛丝洛娃的复活,更使我对他愈加钦佩。小说经历十年的惨淡经营,其叙事的完整与统一,浑然天作,而情节的集中,结构的紧凑,细节的细腻,肖像的生动,足见托尔斯泰对艺术的追求,老来更其精纯。

他们都“复活”了,同时我也“复活”了。对书的渴望终于在我心中重新荡漾起来。从此,我成了图书馆与书店之间的常客。此时,柯南、草帽小子等人都不复存在。我在这里知道了雨果,看到了巴黎的美;了解了杜甫,体会到他那爱国的情怀;认识了贝多芬,听到了他心中的疾苦。我突然觉得书是那样的好,让我是那样的陶醉,为之是那样的着迷。

我狂妄地立下了一个誓言:“我一定会看完这里(指书店与图书馆)所有的书!”因为在我看来“每当我迷惑彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心。当我悲伤痛苦是,它告诉我,悲伤是短暂的,只要勇于开拓,便会发现乐趣。当被人误解时,书会告诉我,勇敢地走你自己的路,他们会看到真实的你!”

虽然不太可能实现,不过我会努力的。

与你相伴初中作文

小狗也跟着吐出了舌头……但这丝毫没有动摇我的心。一大早,我们就跟着老师去沙家浜度过两天愉快的夏令营。

一上车,我才想起了一件很重要的事情:我忘记吃晕车药了。要知道,平常我坐车20几分钟就吃不消了,可是今天,我们的车子开到沙家浜要1个多小时嘞!怎么办,怎么办?我不免开始担忧了:如果同学们看到我吐得满地都是,会不会讨厌我、笑话我呢?他们还会不会和我做好朋友,会不会……我还没来得及想完,“噢”地一声,早上吃的粥全都呕在地上了,有的甚至还呕在了恬恬的身上。

“老师,小炜她呕吐了!”小明着急地向老师汇报。

“怎么了,怎么了!”周围的同学都把目光向我投来,那不是厌恶的目光、嘲笑的目光,而是关切的目光,那目光,就像缕缕春风,温暖着我的心。

“谢谢,谢谢你,恬恬!”此时,没有什么我能说出来,只有“谢谢”。

在去沙家浜的车上,同学们把我呕的扫掉,老师不停地安慰和关心我,使我感觉使我感到了浓浓的爱和幸福。

到了沙家浜,我原以为这下可以太平了,没事了。可是不幸的事情又发生了。

第二天,天气好像没有原来那么热了,它散发出来的光很柔和、很温暖。我们去了国防教育基地好人射击训练场。射击训练场上有很多好玩的游戏,看着同学们一个个都玩得兴高采烈的。而我,是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌词“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞却飞也飞不高”。谁让我脚扭了啊!

这时,好朋友恬恬满头大汗地跑过来:“小炜,你的脚扭了,不好玩,我扶着你吧。我们去玩荡秋千!”于是恬恬耐心地扶着我,一步一步,走向幸福的港湾—秋千。

我感动了,眼泪不听话地流了出来。一路感动,直到永远……。

相伴初中作文

时光微凉,凉却不了那过往中点点滴滴的情;岁月清浅,浅忘不了那记忆中笑意盈盈的你。

犹记那次,一次很重要的段测我却考砸了。那天是阴天,阴沉沉的云下,父母从电话中传来的一声声叹息和安慰犹如滔滔大浪,拍打着我的心,我仿佛在漫天阴云中看见了父母失望又无奈的脸。如“雨后春笋”般的自责和悔恨化成成千上万滴泪水,如断线的珠子,从我脸上滑落,倒映出熠熠光辉。

而那时是你在我低声抽泣时给予了我一个温暖的怀抱,一个很瘦弱却又透着一种莫名的安全感。你轻轻地搂住我不停颤抖的双肩,慢慢抹去我脸上苦涩泛咸的泪水,低声安慰道:“没事儿的,一次考试而已,咱们下次考好点儿就好了啊……”一声声安慰就如绵绵细雨,淋淡了心中的那份自责;又似缕缕清风,抚去了那份深深的悔恨。

你不时轻拍我的背,向我投来担心的目光,在那双炯炯有神的双眸下,仿佛漆黑夜空中的点点星光,照进希望的光芒。在纤瘦的怀抱中的我渐渐平静了,丝丝内疚又缓缓袭来,我不好意思地摸了摸头,略带愧疚地说:“对不起啊,明明是我没考好还连累你担心我……”“说什么呢,没事儿,下次认真考就好了,一次失败没关系的……”望着你笑意盈盈的脸庞,一股暖流在我心海中,泛起点点涟漪,微微荡漾。

想到这儿,嘴角就不禁扬起一个自嘲又庆幸的微笑。自嘲自己竟会模糊了你那本应永存于脑海的模样;却又庆幸自己未曾忘记我们过往的点点滴滴,未曾忘记在我成长路上路过又徘徊片刻的你。

也许时光会凉却人心,但永远不会凉却我们的点滴真情;也许岁月会浅忘人情,但决不会浅忘我记忆深处的你;也许我们无法像“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”但青葱过往里的一点一滴,那朦胧旧忆中的模糊身影,定会在我的记忆中永存;也许你不过是我成长路上的一位过客,只不过因徘徊颇久,在我的旧忆中留下了深深印记,可这一切都会流进旧忆的小河,汇成涓涓细流,融入我的成长,融入那段有你相伴的美好时光。

与水相伴初中作文

神木二中八年级十班耿婷指导老师:史志华。

常言道:书如浩瀚之大海,人如苍穹之星。书山是无止境的,学问也是无止境的。在书的海洋里,我可以自由地飞翔,尽情的陶醉,书是我的好朋友。

小时候,母亲总是拿来一些书给我看,我却觉得很厌烦。直到又一次,她拿来书给我看。我一看,原来是一本彩绘的童话故事。于是我便开始读起来,读到恶毒的王后给白雪公主吃毒苹果时,我总是着急地对她说“千万不要吃下去呀!”但是结果却与之相反。但是当我看到王子来救白雪公主时,我又感到开心,送给他们一份祝福。渐渐地,我喜欢上了读书。每天不用母亲说,自己就跑去看书了。在我把各种《童话故事》《神话故事》《伊索寓言》看了个遍后,又慢慢开始接触我国四大名著。首先是《西游记》。虽然这本书的故事情节我在电视上看了很多遍,但是还是把它看了一遍。看到过程中,每次看到唐僧被捉,孙悟空英勇地把唐僧从妖怪手中救出来时,都会赞叹,佩服孙悟空的勇敢忠心。看《红楼梦》《水浒传》与《三国演义》中。虽然很努力想看懂。却往往看得糊里糊涂的。索性我又开始看国外的一些小说。每每看到精彩的部分都为之欢呼喝彩,却引来家中许多人诧异的眼神。就这样,书就像我的一个良师益友,伴随着我度过了我的童年以及一些少年时代。为我开启了读书之门,使我受益匪浅。

书就像一对翅膀,插在读者的肩上。让我在知识的天空中飞翔,是它们给了我知识和力量。那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。

书这位两市已有始终如一地陪伴着我,而且在未来的日子里,我还将带着浓浓的书香走完人生之旅。

神木二中八年级十班周慧敏指导老师:史志华。

花儿红了几度,树叶绿了几回。十六岁的我徘徊在熟悉的殿堂,

挫折,有泪水,有胜利,有欢喜,有忧愁。但因为有了它的陪伴,

我面对困难不低头,因为它告诉我擦干泪水再拼搏,风雨过后的`彩。

虹最绚丽;我面对胜利不骄傲,因为它告诉我一次胜利不算什么,

骄傲之后必定失败;我面对失败不气馁,因为它告诉我鼓起勇气再。

努力,总会有意想不到的收获。它是书,是我的好朋友,因为有了它,我的世界充满奇迹。

童年的我在书中如同一朵洁白无瑕的云彩,没有任何的污秽,任何的忧愁,任何的不开心。在书中,我看到了灰姑娘的凄苦,我看到了白雪公主曲折的一生,这一幕幕刻在我心中,让我久久不能忘怀。这是,我想做一个正义的人,让世界不再有不公平。

小学的我在书中如同一叶乘风破浪的小船,在知识的海洋里遨游,勇敢前行。在书中,我看到了社会的繁荣,看到了自由女神的神圣,看到了金字塔的古老神秘。它给了我不断发展的空间,让我领略了异域风情。这时,我想做一个旅行者,游遍世界。

中学的我在书中如同一只自由自在的小鸟,冲向湛蓝的天,辽阔的海,宽广而有自由的草原,贪婪地允吸着知识的清香。在天空,我看到了向往光明的鸟儿;在大海,我看到了憧憬自由的鱼儿;在草原,我看到了追求未来的马儿。这时,我想做一个自由人,无拘无束地行走于天地之间。

一本好书,就如同一位敞开心扉与你交谈的朋友,陪你走尽人生,体会人生价值。在你开心时。与你分享;在你伤心时,给你安慰;在你失意时,给你鼓励;在你孤独的追逐梦想时,给你支持。

同学们,好书如益友,让我们与书相伴,与梦同行。

与书相伴的日子

阅读是石,敲出星星之火;阅读是火,点燃熄灭的灯;阅读是灯,照亮前行的路;阅读是路,引你走向光明。

——题记。

阅览室是书的归宿,而书是我心灵的归宿。所以,每当我心灵空虚时,就会在阅览室的图书中尽情遨游。

独坐一隅,品一杯香茗,感受“雨巷诗人”戴望舒的淡淡忧伤,感受他对梦想的渴望与追求,但又却可望而不可即。朦胧中的女郎,就象征着作者所追求的梦想,但是却又像梦一般的似真非真。雨巷是他追求梦想的道路,是那么幽长深远而又幽暗。联系到我们自己,目标是很明确的,但是我们却少了追求梦想的那份热情,那份渴望。戴望舒知道他的梦想是很难实现的,但是,他并没有放弃,心头就算有淡淡的忧伤,也绝不会出现绝望。他激励着我,向自己的梦想奔去。

看着阅览室窗外岩石下的小草,我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英国的一个穷牧师家中,家庭十分贫困。她喜欢写作,希望能借此改变家庭状况。但是,事情并非想象之中那么顺畅,他所写的诗没有出版社愿意出版。她失望了,但她继续不断地寻找出路。就算整片森林没有一条可以走的路,她也要凭着自己的执着踩出一条道来。终于,她开始写小说,并且以她的处女作《简爱》著名。在简爱的历程中,我看到了主人公与作者有许多相似之处,同样在艰苦的环境下磨练出一颗执着,不服输的心。这同样在影响着我,告诉我,不要轻言说放弃。

在冬日的暖阳下,我不仅感受到了太阳的温暖,冰心的诗也同样给我传递着温暖。在母亲的怀抱中,感受人间的真情;在童年的幻想中,我感受到孩子那天真,善良的童心;在大自然的关怀下,我感受到人与自然的和谐相处。母爱,童真,自然,是冰心诗集的三大主题,诗句短小而情真。她的诗,在我的心中遗留下的只有爱。诗中的精美语句体现的真实情感陶冶着我的情操。在受伤的时候抚平伤口,在失望的时候给予信心,在困难的时候给予帮助。冰心奶奶的诗就像妈妈一样呵护着我。

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