ID：8004939
时间：2023-12-27 15:58:04
上传者：灵魂曲通过总结心得体会，我们可以将瑕疵变为优点，将失败变为成功。如果你想了解更多关于心得体会的例子和范文，请看以下小编为大家搜集的相关资料。
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全民国家安全教育日(nationalsecurityeducationday)是为了增强全民国家安全意识，维护国家安全而设立的节日。下面是小编给大家带来的2022全民国家安全教育日普法宣传活动心得体会，希望能帮助到大家!
在学习了《教育部关于依法治校工作若干意见》后，我的思想产生一次次震荡，洗涤，“课程改革”、“学校管理”、“信息技术”、“以人为本”等等这些反映新时代教育要求的高频词，反复回响于课堂，深印在脑中。使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、要牢固树立依法治校的思想。
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督;二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教育教学活动;三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：
一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化;。
二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平;。
四是有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒;对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。
二、教育与教育公平。
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的作用。
展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
四、要树立依人为本的思想。
以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重;发现有偿，让师生学会自我发现;激励师生，使他们学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。我的体会是：首先是尊重。肯定人是人格的主体，也就是肯定人的尊严。一个人在肯定和尊重自己作为人格主体尊严的时候，必须推己及人，同时也肯定和尊重他人作为人格主体的尊严。尊重教师的人格，校长与教师在政治上和人格上是平等的，校长同教师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、朋友的关系，尊重教师在学校中的地位，强调发扬教师在学校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教师的创新精神，鼓励和支持教师的教育创新，还要尊重教师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知识能力的要求等。其次是宽容，对人要宽容。“严以律己，宽以待人”。只有宽以待人才能够有包容，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。这里说的“宽’是指对人不能求全责备。孔子说;“君子之过也，如日月之食焉。
几天来的学习给予我很多启发和思考。时代变化的节奏在加快，幅度和强度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能使我们的学校健康持续发展。
我自从听警察叔叔给我们讲了青少年法律制裁这堂课后，我明白了不因善小而不为，不因恶小而为之的道理。
我们需要远离犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你应该怎样做呀?对了，你应该不要跟他去不健康的地方，你也要指导他不要去上网吧，抽烟，喝酒等对我们不健康的东西。
如果你的好朋友在14周岁到16周岁，还是16周岁以上，如果你发现他们有抢钱，偷钱等触犯法律的事，你要及时报警，不要跟他们一起做伤害我们的事情，因为法律无情。你在小学或是幼儿园时，发现你们班有人做小偷小摸的事，你要及时阻止他，如果他不及时改正错误，也不听你的劝告的话，大了必定酿成大祸。
比如，你放学回家，父母或是亲人都不在家，发现后面有人跟踪你，你应该怎么办呢?下面是一个很好的举例：一天，女孩娟娟放学回家，脖子上挂着钥匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟发现有人跟踪她，她走到家门口，却不开门，在家门转来转去的，因为娟娟知道，只要她一开门，那个人就会进她家抢东西。忽然，娟娟看到对面的江大婶走出来，她拉住江大婶，并且小声把事情的经过告诉了江大婶，江大婶叫娟娟开门，自己在旁边打110。当娟娟把门打开后，那个人急忙冲上前把娟娟反锁在房间里，然后就在娟娟父母的房间里翻东西。警察叔叔来的及时，把那个人捉住了。
这是一个很好的例子，大家可要记牢了，自己一个人在家，可不能给陌生人开门哟。有些人为了钱，连自己的爷爷奶奶都杀了。所以你可不要小偷小摸，以免长大后酿成大祸。
校园是我们成长的摇篮。在钱塘小学开展的普法教育中，我学习了《全国青少年普法教育读本》。在书中我认识了一位叫法律的朋友。妈妈告诉我：“法律是国家制定的规则，它告诉大家什么应该做，什么不可以做。”法律这位朋友我们不仅不应该陌生，而且还应该由衷地感谢他。他既是一位好伙伴也是一位大卫士，从小到大他都不知不觉地保护着我们。当我们不经意地出现了闯红灯、欺负同学、破坏公物等行为时，好伙伴就会立即善意地提醒：“这样不行，一旦做了违法的事情就会受到相应的惩罚。”当我们遭受暴力、敲诈、欺骗等不法行为时，大卫士就会义无反顾地为我们撑起一把保护伞，让我们的生命和财产不受侵害。我们的健康成长一直离不开这位好朋友约束和保护啊!
《全国青少年普法教育读本》还提到：“普法教育必须从娃娃抓起。”我也觉得：校园开展普法教育很有必要，就像人需要氧气，植物需要水一样重要。普法教育能让我们更加全面地认识法律这位朋友，并结交成为最好的朋友。老师也经常教育我们：“要学好法律，做到知法、守法，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，用法律约束自己、保护自己。”大家都能共同知法守法，才能让阳光弥漫整个校园，让校园更加纯洁而美丽。
虽然我只是一名小学生，但是，我也很想为“普法教育，打造零犯罪校园”做出我的一份贡献。我不仅要学好科学文化知识，也要学习好法律知识、和法律交为好朋友，把遵纪守法表现在我的言行举止，从小做起，从现在做起，做一个知法、学法、懂法、守法的小公民!
同学们，你们准备好了吗?让我们一起行动起来，让校园更加美丽，让天空更加纯净!
俗话说：“百行德为首，万事法为先。”我们每一个人做任何事都要遵纪守法，不能逾越法律的底线。_月16日，我报名参加了太仓日报组织的法治夏令营，深刻体会到了这一点。
本次夏令营历时半天，以体验式普法教育为主。我们先是在市公共法律服务中心聆听了著名律师关于宪法知识的讲座，了解了宪法的起源和发展;和服务大厅的智能机器人进行了问答互动，大家轮流上阵，各个斗志昂扬……我们在赞叹高科技的同时，又学到了很多法律知识。
紧接着，我们整队驱车前往双凤黄桥村，走进全省首家法纪教育基地。筑牢防线，培厚信仰，门口的八个大字彰显着这里的宗旨。跟随讲解员的节奏，我们浏览了展厅预防职务犯罪的资料和图片。古典元素和现代声光电科技的结合，形式多样，内容丰富，向我们展示了一个个鲜活的腐败案例和一个个催人警醒的反面典型，让我们真实感受到了法律的威严和犯罪的畏惧，在我们在灵魂深处敲响了警钟。我印象最深的是那个名为《毫厘》的微电影，讲述了一名国家干部在切身利益面前坚持原则和底线，严厉拒绝亲属贿赂的故事。差之毫厘，定会失之千里。片中的主人公虽然急需一笔资金用于置办女儿的学区房，但他深知若接受了亲属的贿赂就再也回不了头了，最终以实际行动捍卫了法律的尊严。
不知不觉到了返程时间，我的心情久久不能平静。同学们，让我们牢记今天的`所见所闻，从小树立知法守法意识，传承法制精神，弘扬道德品质，共建设和谐社会。
依法治国，就是把社会主义民主与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。民主是法制的前提和基础，法制是民主的确认和保障，二者相辅相成、不可分割。一方面，包括公民民主权利在内的各种权利都由宪法和其他基本法律所确认和保护;另一方面，公民民主权利也必须通过法律规定的程序规范而有序地行使，才能真正得到实现。因此，发展社会主义民主，就必须加强社会主义法制。
社会主义和谐社会的基本特征，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。在这样一种人们向往的社会里，只有坚持依法治国，才能保障和促进社会全面进步、和谐发展。
社会稳定、秩序井然，是构建和谐社会的前提。没有稳定和秩序，人们就不可能安居乐业、和睦共处。当前，我国经济和社会生活中也出现了一些不和谐因素，其中一些涉及群众切身利益的矛盾比较突出。这些矛盾和问题，既是社会不稳定因素，也是构建和谐社会的障碍，需要采取多种措施进行调整解决。在众多的社会调整措施中，法律调整最为重要。法律作为一种社会规范，具有“硬性”的社会功能和规范功能。要维护社会稳定，创造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序，实现社会和谐，就必须依靠法治作保障。
依法治国理念具有十分丰富的内涵。党的十五大报告对依法治国的含义做了界定：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”其基本含义是依据法律而不是个人的旨意管理国家和社会事务，实行的是法治而不是人治;其核心是确立以宪法和法律为治国的最具权威的标准，树立法高于人、法大于权的观念。
法律权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。树立和维护—法律权威，是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必须树立有效的权威，没有权威就没有秩序。不同的历史条件和社会形态，决定了一个社会中不同的权威。我国社会主义法律的权威性是由法律的本质属性决定的。社会主义法律体现了人民的意志，是党的主张和人民—意志的高度统一。法律具有规范相和确定性，非经法定程序不得修改或者废止。这种法律所独有的确定性，使人们根据法律的规定可以清楚地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效时间内，对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制性。法律以国家权力为后盾，由国家强制力来保证实施，任何个人或者组织违反法律，都必须承担相应的法律责任。这些特征，决定了我国社会主义法律具有崇高的权威性。
随着时代的发展，新形势下不仅呼唤新的发展观、改革观，还需要新的安全观!
说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种.种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。安全，安全，是我们人生最大的幸福。
只有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。
当然，我们不仅仅要保护好我们自己，我们还要尽己所能的保护好我们的祖国!国家稳，天下稳;百姓安，天下安，希望我们的祖国越来越好!
学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。大会主要讲解了犯罪的表现与对周围的人造成的伤害。通过几个近期的案例，让我真切的感受到犯罪不仅仅会对自己造成危害，更会伤害到被害人的家属、自己的亲人与社会等。大到社会，小到词语，两位警察叔叔也讲的生动形象。
犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。”不也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己!
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的.根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。因此，我们每位初中生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
政法系统作为法治建设的重要力量，要以法治思维和法治方式积极投身于法治建设的伟大实践，抓好与政法综治密切相关的工作任务的贯彻落实，确保全会精神落地生根结果。
增强法治观念，提高工作的法治化水平。
作为政法工作者，要带头树立对法律的敬畏之心，养成尊重“法治”、维护“法治”的良好习惯，引领全社会尊法守法。要从内心树立对法治的真诚信仰、真心拥护，始终忠于法律，严格依照法律行使权力、履行职责，任何时候都不能用任何借口任何形式徇私枉法;要始终坚持党对政法工作的领导，把党总揽全局、协调各方同政法机关依法履行职能、开展工作统一起来;要培养法治思维，把法治作为约束自身执法司法行为的准则，提高运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护稳定的能力;政法委要在把握政治方向、协调各方职能、统筹政法工作、建设政法队伍、督促依法履职、创造公正司法环境等方面，发挥好在推进依法治国中的职能作用，努力提升政法工作的法治化水平。
守住法律底线，维护法律的尊严和权威。
政法工作者要有强烈的责任感和使命感，敢于担当，牢牢守住法律底线，肩扛公正天平，手持正义之剑，使各类违法行为依法受到惩处，使社会正气得到弘扬，用实际行动维护法律尊严。作为基层一线具体的执法机关，要有职业操守，要忠于法律，忠实履职，严格执行法律，在每一个具体案件的办理过程中，都要以事实为根据、以法律为准绳，确保事实认定符合客观真相、办案结果符合实体公正、办案过程符合程序公正，让群众切身感受到司法公正和社会的公平正义。要正视群众反映强烈的有法不依、有案不立、信访不信法、在执法中办关系案、人情案等执法司法不公问题，坚持严格执法，规范执法行为，回应人民群众对法治建设的需求和期待，树立法律公信和司法权威。
围绕公正司法，推动司法改革任务落实。
作为县级政法部门，要根据中省统一部署和要求，主动对接、不等不靠，积极实践司法体制改革，推进司法改革任务有效落实。结合实际，基层政法机关可以在一些非常关键而又较容易落实的业务工作机制方面先行先试，如法院在建立立案登记制度、主审法官负责制、裁判文书公开、完善人民陪审员制度方面，检察院在强化法律监督，落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除、完善人民监督员等制度机制方面，公安机关在加强对行刑逼供和非法取证的源头预防、推进警务公开等方面，积极探索，积累经验，通过司法改革的实际成效，提升司法机关形象和公信力。同时，要积极推进涉法涉诉信访改革，建立分工明确、配合有力、流转顺畅的衔接机制，将涉法涉诉信访事项导入法治轨道内解决。
加强宣传引导，努力促进全民守法。
依法治国的基础是形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好风气。政法机关要积极落实“谁执法谁普法”的普法责任制，当好法治宣传的排头兵，发挥主力军作用。要突出宣传重点，强化法律服务、以案释法。建立法官、检察官、警察、律师等以案释法制度，成立普法讲师团，推行“一村一干警”工作机制，进村入户开展法治宣传。通过政法干警为老百姓提供零距离法律服务，引导群众运用法律武器维权，用事实来证明“信访不如信法”。要灵活宣传形式，创新宣传载体，采取送法下乡、法治文艺节目演出等群众喜闻乐见的宣传方式，深入开展法治教育，建设法治文化，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
一、要牢固树立依法治校的思想。
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必然选择。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督；二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教育教学活动；三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：
一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化；
二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平；
四是有利于维护学校及师生的合法权益。对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。
二、教育与教育公平。
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。首先要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的作用。
展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、素质要求，在基础教育改革过程中，越来越多的人意识到，学校工作项目繁多、涉及面广，很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
四、要树立依人为本的思想。
以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重；发现有偿，让师生学会自我发现；激励师生，使他们学会自我激励。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。我的体会是：首先是尊重。肯定人是人格的主体，也就是肯定人的尊严。一个人在肯定和尊重自己作为人格主体尊严的时候，必须推己及人，同时也肯定和尊重他人作为人格主体的尊严。尊重教师的人格，校长与教师在政治上和人格上是平等的，校长同教师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、朋友的关系，尊重教师在学校中的地位，强调发扬教师在学校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教师的创新精神，鼓励和支持教师的教育创新，还要尊重教师自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知识能力的要求等。其次是宽容，对人要宽容。“严以律己，宽以待人”。只有宽以待人才能够有包容，大家才有“安全感”，才能营造比较宽松的环境，才有民主的气氛，学校才有生气、有活力。这里说的“宽’是指对人不能求全责备。孔子说；“君子之过也，如日月之食焉。
几天来的学习给予我很多启发和思考。时代变化的节奏在加快，幅度和强度在增加，周期在缩短，在新的形势下，要有新的理念，新的视野，新的思维，方可适应现在和未来教育事业的发展和变化，方能使我们的学校健康持续发展。
今天是xx个全民国家安全教育日，下午的班队会课上，老师组织我们观看交通安全教育片，电视就开始播放时，教室顿时安静下来，鸦雀无声，同学们都瞪大眼睛集中注意力看起了电视。
爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规，在过斑马线一定做到：“一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒”。愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。
这部交通安全教育片给了我很大的触动，我会引以为戒，从我做起。学习交通法则，自觉遵守交通规则，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，让我们携起手来重视交通法则，自觉遵守交通规则，珍爱自己的生命，让悲剧不再重演！
4月15日，是国家安全法颁布施行以来首个全民国家安全教育日。在教育日来临之际，司法部组织开展了多项普法宣传活动，提升全民国家安全意识。
关于国家安全工作和总体国家安全观的一系列重要论述、重要指示，全面学习宣传总体国家安全观的战略思想，大力宣传国家安全法等法律法规和基本知识，推动增强全民依法履行义务和职责、维护国家安全的自觉性。要认真组织首个“4·15”全民国家安全教育日系列宣传活动，深入开展经常性学习宣传，突出做好国家工作人员、青少年等重点对象的国家安全教育，把深入开展国家安全法宣传教育作为当前和今后一个时期普法工作的重要任务，结合实际，精心组织，确保取得实效。
另一方面，多措并举推动国家安全法律知识深入人心。将国家安全法等与国家安全相关法律法规作为“七五”普法重要内容，加强部署。编写国家安全法普法宣传册，作为“法律六进”普法资料，深入推进国家安全法进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业、进单位。组织录制了国家安全法公开课，通过中国普法微信公众号等新媒体平台传播，在公民中广泛普及国家安全法知识，以提高全民安全意识，增强国家安全人人有责的观念。
此外，还制作“学习宣传国家安全法、依法维护国家安全”宣传挂图，在宣传栏、公共场所张贴。制作适合新媒体传播的国家安全法普法图文、动漫等，在中国普法网、中国普法微信公众号、微博、客户端等全国新媒体普法平台广泛传播，深入宣传国家安全法、_____、反间谍法等法律，努力扩大普法宣传覆盖面和影响力。在中国普法微信公众号开展的国家安全法等法律知识竞赛几日内已吸引参赛网友数十万人次。
4月15日是第6个全民国家安全教育日。记者从省司法厅、省法宣办获悉，为提高全民国家安全法治意识，营造维护国家安全的浓厚法治氛围，增强防范和抵御安全风险能力，全省开展全民国家安全教育日普法宣传活动。
据了解，今年国家安全教育日的活动主题为“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围。”
宣传重点包括：深入宣传习近平总书记关于总体国家安全观和国家安全工作的重要论述，充分认识坚持总体国家安全观、维护国家安全的丰富内涵和重大意义;大力宣传宪法规定的关于公民维护祖国的安全、荣誉和利益的基本义务，不断增强全体公民的国家安全意识;着重宣传国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法、核安全法、网络安全法等涉国家安全法律，突出宣传传染病防治法、突发事件应对法、野生动物保护法、国境卫生检疫法等法律法规，切实增强全民国家安全意识和法治意识。
各地组织形式多样特色鲜明的基层法治宣传活动，突出非传统安全内容，加大宣传力度，在全社会形成维护国家安全的浓厚氛围。省司法厅、省法宣办联合新浪微博、微博安徽在“安徽普法”政务微博开通“我是国家安全守护者”微话题，引导广大网民共同关注国家安全，为维护国家安全建言献策。
同时，着力抓好重点对象的国家安全法治宣传教育。加强领导干部国家安全普法教育，把国家安全相关法律作为国家工作人员学法用法重要内容，纳入党委(党组)理论学习中心组学习内容，纳入“谁执法谁普法”普法责任制清单，充分运用网络课堂、学法考试等多种载体渠道，强化考查考核，推动国家工作人员学习掌握国家安全相关法律法规知识，提升领导干部防范化解重大风险的能力。广泛深入开展青少年国家安全法治宣传教育，让青少年从小树立国家安全意识。
四月十五日，是国家的全民国家安全教育日。我项目部以此为契机，举行“国家安全教育日专题节目学习会”。通过视频教学，我们进一步了解了关于国家安全的定义，其涉及到国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益等方面。
首先我们要始终树立国家利益高于一切的观念。国家的安全关系到整个国家和民族的生死存亡，国家的荣誉、利益关系到国家与民族的尊严和发展。维护国家安全既是国家利益的需要，又是个人安全的需要。
其次，我们要深刻认识到国家安全包含的内容和重要性，也要认识到国家安全和我们本身的利益有着切实紧密的关系。日常生活中我们应了解并遵守相关法律，如《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国反间谍法》等法律法规。我们应该明白“国家安全”离我们并不遥远，要提高警惕、切实履行好维护国家安全的义务。
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上个星期，三个班一起开了国家安全教育教育主题班会，我感触很深。从前我从不认为自己身边有什么危险，可以说是一个危险意识薄弱的人，是这一次的班会提高了我的警惕性，让我懂得了——危险无处不在，在外行走，要多观察，细心点，学会去规避风险。
是我国很久前就存在的一个恐怖组织，他们给人们洗脑，企图以这种方式来使得西藏从中国分离出去。还有一些人因为进入了邪教，就去宣传之类的，对于这些邪教组织应当特别小心，不要误入歧途，不小心进去了，指不定命都没了，所以在面对这些黑暗势力的时候要学会多问几个为啥呢，多想想，不要被带笼子了。
军事间谍这也是很恐怖的，一些国家把军事间谍放在我国的军区，他们和平常的人一样，甚至还比平常的人好说话。他们通过qq附近搜索加我国的军人，企图从他们那里盗走军事机密，所以在知道了有军事间谍后，应立即与国家机关联系，不要轻举妄动，打草惊蛇，稍微留意下他们的动向。
世界恐怖组织，把纽约炸了的恐怖组织，我是真不知道他们脑袋在想什么，报复社会?报复个人?还是别的?不懂，不理解。对于这个我也是关注比较少的，但是这些恐怖组织存在，过去的15年，在发生的有记录在案的61000多起恐怖袭击事件中，超过14万人丧生。相比2000年，2014年的死亡人数增加了九倍。在这组死难人数中，西方国家比例少于3%。勿庸置疑的是，所有恐怖事件最大的受难者，主要还是在中东。iep发布的这份报告显示，去年，死于暴恐事件最多的是伊拉克人，其次是尼日利亚、叙利亚、巴基斯坦和阿富汗。这些人加起来总人数的3/4。
大学生杀人事件也是层出不穷，各种各样杀人的奇葩理由，比如，是有的臭袜子，就杀了个人，不如感情纠纷。。。。。。。
以上就是我的感想，我们大学生还是应该树立正确的价值观、生命观、世界观。
1、每个公民都要自觉维护国家安全利益。
2、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
3、保守国家秘密，维护国家安全。
4、工作为了生活好，安全为了活到老。
5、总体国家安全观是指导国家安全工作的强大思想武器。
6、人人讲安全，安全为人人。
7、人人讲安全，家家保平安。
8、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
9、上路戴安全，安全戴上路。
10、车轮一转想责任，油门紧连行人命。
11、树立企业安全形象，促进安全文明生产。
12、安全，我们永恒的旋律。
13、安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。
14、高举安全发展大旗，为实现安全生产形势根本好转而奋斗。
15、维护国家安全是每个公民的神圣义务。
16、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
17、安全在我心中，生命在我手中。
18、遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。
19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
20、维护国家安全人人有责。
21、国家主权，国家安全，始终要放在第一位。
22、筑起人民防线，维护国家安全。
23、夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险!
24、建设海西谋发展，护航福建新跨越。
25、读安全课本，掌生命之握。
26、维护国家安全，共筑人民防线。
27、安全伴我在校园，我把安全带回家。
29、国家安全工作归根结底是保障人民利益。
30、维护国家安全是公民的神圣义务。
31、强化安全意识，创建平安校园。
32、国家安全和社会稳定是改革发展的前提。
33、筑牢人民防线，维护国家安全。
34、增强国家安全意识，保障国家长治久安!
35、药品安全层层把关，健康生活人人受益。
1、维护国家安全，人人有责。
2、筑安全长城，兴钻井经济。
3、预防保养按时做，生产安全不会错。
4、工作为了生活好，安全为了活到老。
5、筑起人民防线，维护国家安全。
6、国家稳，天下稳;百姓安，天下安。
7、上路戴安全，安全戴上路。
8、措施到位校园安全有保障。
9、为了你的幸福，请你注意安全。
10、学习是首要，安全更重要。
11、生命至高无尚，安全责任为天。
12、礼让放在先，安全大于天。
13、安全人人抓，幸福千万家。
14、安全措施做足，家庭美满幸福。
15、维护国家安全是全党全国人民的共同任务。
16、安全之水长流，幸福之树长青。
17、维护国家安全，共筑和谐校园。
18、保守国家秘密，维护国家安全。
19、心头常亮安全灯，平安生活伴人生。
20、保障饮水安全，维护生命健康。
21、维护国家安全，筑牢人民防线。
22、全员参与，安全在心;完善管理，永创佳绩。
23、生命诚可贵，安全大于天。
24、安全在于心细，事故出自大意。
25、安全来自警惕，事故出于麻痹。
26、黄金有价人无价，人生安全事最大。
27、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。
28、努力践行总体国家安全观。
29、读安全课本，掌生命之握。
30、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种。种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的学生!
如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢?因网络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”，应通过各种手段和方法，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括网吧，都应该加强对学生利用网络的引导和监督，相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理，尽可能丰富学生的网外话题活动，让其感受外界的美好，而不沉溺于网络。
总之，这是一项长期、复杂的工作，需要全社会和家庭的不懈努力和共同协作。加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，还孩子们一个健康成长的`环境。
20__年7月1日，全国人大常委会通过的《国家安全法》规定，国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
今天我通过学习关于边防安全的教育视频，深切体会到了为了保卫祖国安全，远离家乡，戍守边关的人民子弟兵的辛勤付出，由此我受到了很大的启发，对于国家安全的教育，我们，应该普及到高校及中小学生，应该普及到每一位中国公民，我们在保卫个人信息安全的同时，也要注重保护国家安全，国家的安全是确保小家和谐美满的前提条件，国家安全与我们每个人息息相关。通过今天的学习，给了我很深的体会，保卫国家安全是我们每个人的职责，现在日后的学习和工作中，在学校及学院的带领下，我们可以为保卫国家安全作更大的贡献。
聆听了南京陆军指挥学院黄培义教授的《我国的国家安全与战略举措》专题讲座，感受颇深。黄教授对我国当前面临的国家安全形势进行了深入分析，详尽介绍了我国国防建设战略举措、我军建设形势以及最新武器装备发展状况，既有专业的军事理论，又具有很强的现实指导意义。
经过多年的努力，我们国家的经济和军事均已告别了积贫积弱的面貌，获得了国际社会的广泛认同，但也正是因为这一大国地位的树立，引起了二战后形成的超级大国美国的不安，这种局面是我国目前面临的来自国际的最大的挑战与机遇。以美国为首的势力，想方设法围堵中国，压缩中国的生存空间。为此，我们必须要认真做好以下几点：
一是提升国民的国防意识。国防教育使我们认清国防与自己的关系，懂得国防与每个人的生存、家庭幸福、荣誉、尊严密切相关，血肉相连，从而引起我对国家安全、强盛、尊严的深刻关注。提升国民国防意识，能有效地提高国家凝聚力，加强国民忧患意识，让我们每个人对得来不易的幸福生活倍加珍惜。
二是认清国家安全形势。当前，中国周边安全总体态势稳定，局部升温、博弈与合作共存。中国与美、俄、日、印等国家的关系调整明显;海上安全摩擦与合作并行。中国引领与塑造周边的能力与意愿显著提升，通过“一带一路”为核心的经济战略、以掌控海上问题为核心的安全战略双轨并行。2015年，中国周边安全形势至少面临大国关系的变动、海上争端的管控、“一带一路”战略实施进入攻坚期三大挑战。
三是准确把握应对策略。针对于我国的当前的国家安全形势，我国政府的策略是：沉着应对、加快发展、努力夺取战略主动权，确保我国国家安全;抓住机遇，促进发展，尽快把经济建设搞上去，为增强我国的综合国力奠定坚实的基础。
“安危相易，祸福相生，缓急相摩，聚散以成。”几千年前，庄子便用简洁又铿锵有力的话语，告知后人居安思危的重要性。几千年后的今天，国家安全依然是最重要也是最应该关注的议题。
中华民族从枪林弹雨中走过，在硝烟弥漫中拨云见月，建立起了新中国。无数的仁人志士前赴后继，用血肉之躯筑起了维护国家安全的钢铁长城。
如今，我们进入了历史发展的新时代。为进一步加强国民对国家安全的了解、提高国民维护国家安全的意识，我国将每年的4月15日设定为国家安全教育日。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。它包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全等多方面。尽管目前我国总体安定、社会和谐，但是我们也必须时刻警醒，重视潜在的问题。
已经持续两年的新冠疫情就是对人民安全的一大威胁。自疫情发生以来，病毒在全世界范围内蔓延，带走了无数人的生命。中国上下众志成城，万众一心，采取各种“硬核”措施阻止疫情扩散蔓延，用责任和热枕撑起一片海晏河清。这是对人民安全的守护，亦是对国家安全的保障。
“安而不忘危，存而不忘亡，志而不忘乱。”我们何其有幸，生活在这样一个和平稳定的时代，作为公民中的一员，我们应自觉学习遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定，谨记居安思危，方能让国家安全、民族安全落到实处。
为切实做好国家安全宣传教育工作，根据《湖北省教育系统国家安全宣传教育月实施方案》的相关要求，结合我校实际，现就我校开展国家安全宣传教育月活动制定如下实施方案。
一、活动主题。
提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。
二、指导思想。
开展国家安全宣传教育活动要以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以总书记系列重要讲话精神为指引，以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》的学习普及和实施为主要内容，以广大教职员工、学生为主要对象，结合我校法制教育总体安排和学生认知特点，丰富载体，突出计划性、针对性、有效性，切实提高广大师生员工的国家安全意识，进一步加强和巩固高等教育系统阵地防线建设，切实维护好国家安全。
三、活动时间。
四、活动安排及责任分工。
(一)举办一次专题讲座。以学校广大教职员工和在校学生为主要对象，积极邀请校内外国家安全方面的知名学者、专家为广大教职员工、学生作一次国家安全知识专题讲座。(责任单位：保卫处、宣传部、教务处、各学院)。
(二)开展一堂国家安全知识课。充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，利用思想政治理论课、形势与政策课等向学生宣传国家安全的法律法规知识，积极运用国家安全知识基础课件(省国家安全厅提供)，在全校范围内开展一堂国家安全知识教育课。(责任单位：教务处、宣传部、保卫处、各学院)。
(三)组织一场国家安全知识动漫设计优秀作品评选活动。围绕国家安全有关法律法规，积极组织在校师生开展国家安全知识动漫设计大赛(由于活动的专业性较强，该活动以设计学院、美术学院为主)，并在其中遴选5-10部优秀作品，积极推荐报送省国安办进行宣传。(责任单位：教务处、宣传部、学工部、校团委、设计学院、美术学院)。
(四)组织一次主题团日活动、班会。以班级、团支部为单位，选取有关国家安全的典型案例或有关国家安全知识主题，组织学生开展讨论，使学生在讨论中充分认识国家安全的重要意义，切实提高国家安全意识。(责任单位：学工部、校团委、各学院)。
(五)运用多种形式宣传国家安全知识。把国家安全宣传教育工作纳入到我校法制教育中，积极运用校报、橱窗、电子宣传屏等传统媒介和校园网主页、官方微博、官方微信等新媒体载体，结合我校法制教育的总体安排，认真开展以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》为主要内容的'宣传教育活动，使广大师生充分认识到维护国家安全的重要意义，切实提高师生的国家安全意识。(责任单位：宣传部、保卫处、学工部、校团委、各学院)。
五、有关要求。
(一)提高认识，加强领导。国家安全关乎国家的存亡，是中国特色社会主义建设事业顺利进行的基本保证。各学院、各部门、各单位要充分认识国家安全宣传教育的重大意义，切实加强领导，落实专人负责，纳入法制教育，制订具体方案，认真开展国家安全宣传教育活动。
(二)注重结合，创新载体。各部门、各单位要加强对学校相关教师的培训，提高授课教师对《国家安全法》、《反间谍法》的宣传讲授水平。同时，要将国家安全教育有机纳入思想政治理论课、形势政策课教学内容和学校党团组织活动。要结合各单位、各学院实际和具体对象特点，确定宣传教育的具体内容和形式，通过专题讲座、案例剖析、板报展览、网络宣传、知识竞赛、参观国家安全教育基地、发放学习资料等多种方式，有重点、有亮点地开展活动，切实提高师生的国家安全意识。