ID：8011739
时间：2023-12-27 18:09:05
上传者：雨中梧优秀作文能够用简洁明了的语言，表达出复杂的思想和情感。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段，通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。
你听说过鸡蛋可以浮在水上吗？今天兴趣课堂上，老师带我们做了一个“鸡蛋上浮”的实验，真让我们大开眼界。实验的材料主要有量杯、水、食盐、鸡蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，实验终于开始了。首先，老师把鸡蛋轻轻放进装了三分之二水的量杯里，进入水中的鸡蛋像一个小“胖娃娃”一样，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了妈妈怀里。老师用勺子舀起一小勺盐，小心翼翼地放入水中。只见杯底的“胖娃娃”已不再“依恋”杯底，微微上浮，可好象还是舍不得离开“杯底妈妈”，老师接着加入一勺盐，同学们紧紧围住讲台，个个睁大眼睛，直直地盯着杯子，生怕错过了“见证奇迹”的时刻，那一刻，教室里鸦雀无声。只见“胖娃娃”摇了摇，摆了摆，不情不愿地离开了“杯底妈妈”，慢慢往上浮，它微微探出头，好像在呼吸，又好像偷偷地试探“敌情”，又一勺盐加进去了，鸡蛋已经有一半浮出水面了，大家都兴奋不已，高声惊呼起来，小鸡蛋也仿佛受到大家的感染，兴奋地在说：“我出来了！我出来了！我是一只能浮出水面的鸡蛋”
等大家心情平复之后，老师告诉我们：往水加盐后，水的密度发生了变化，而当盐水密度小于鸡蛋密度时，鸡蛋就会老老实实待在水底，反之，鸡蛋就会上浮。今天这个实验让我们长了不少知识，也让我对科学产生了兴趣，我一定要好好学习，掌握更多的科学知识。
有关鸡蛋的歇后语。
含有鸡蛋的歇后语大全。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
今天，我在家里做了小实验，让生鸡蛋和熟鸡蛋浮。
实验材料：烧杯、自来水、生鸡蛋、一袋食盐、一瓶白糖、一根筷子、勺子。
实验注意：等前一勺盐或白糖完全溶解了，再加下一勺盐或白糖。每一勺盐或白糖的量要相同。
实验过程：
生鸡蛋：
熟鸡蛋：生鸡蛋煮熟后再做实验。
实验记录：
加勺食盐后浮。
加（）勺白糖后浮。
生鸡蛋。
7
13。
熟鸡蛋。
7
13。
实验：生、熟鸡蛋的.沉浮与盐水和糖水的浓度有关，只要盐水和糖水足够浓，生鸡蛋和熟鸡蛋都能浮。使生鸡蛋和熟鸡蛋浮所加的食盐量和白糖量不同。
大蒜观察日记2
今天，我在家里看了一本书，上面有一个有趣的实验，今天打算和妈妈做一下。
实验开始前，我先准备了一个塑料瓶，一袋白醋，还有一个煮熟的鸡蛋。
妈妈告诉了我实验的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸发生化学反应，产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验！
有关鸡蛋的歇后语。
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以前，我总以为科学离我们很远，很远，而今天，让我通过这个实验，我明白了科学其实离我们很近很近。
下午，我做了个实验。我先来到厨房，准备了一个鸡蛋，一个盛着清水的盆。首先，我把鸡蛋放在盛着水的盆里面，鸡蛋马上沉了下去，我苦思冥想，怎么样才能让鸡蛋浮到水面上来呢？妈妈告诉我，你可以往盆里加点料。听了妈妈的话，我分别用白糖、味精、食盐做了相同的实验，最后，当我把食盐撒入盆里的时候，鸡蛋浮了上来。这是为什么呢？我跑到妈妈跟前说：“妈妈，为什么把鸡蛋放盐水里浮上来，放在清水里会沉下去呢？”妈妈说：“因为盐水的浮力很大，所以鸡蛋就可以在盐水中浮起来了呀！”我恍然大悟。
你说科学离我们近不近？其实生活中处处有科学！只要有心去发现身边的科学，就能收获许多惊喜！
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今天我和弟弟要做一次实验鸡蛋沉浮。
弟弟期盼已久的实验就要开始了。他今天真是特别忙，忙着发信息（告诉大家中午有实验）、准备材料准备开始了，弟弟匆匆忙忙跑来对我说：报告队长，一杯清水、一根筷子、一个鸡蛋、一小碟盐，都准备好了。我也装出一副严肃的样子答道：实验开始！
首先，我把那杯清水放在弟弟面前，并说：你把鸡蛋放进去，好好看一看。弟弟把鸡蛋慢慢地放进水中，鸡蛋一点一点地沉了下去，就在这时，弟弟又把鸡蛋捞上来，说：姐姐我害怕鸡蛋打碎了，变成了蛋花。我好不容易忍住笑声说：不会。他才放心地把鸡蛋放了进去。接下来是放盐。弟弟和我拿着碟子的两边，哗的一下倒了进去。最后的一步是最能让弟弟尖叫的一步搅拌。我刚拿起筷子，弟弟就大喊一声：停！姐姐你轻一点儿，好吗？我说：好。我搅到一半，弟弟又大叫：慢一点，鸡蛋要碎了！经他这么一叫，于是我说：你来搅拌吧！弟弟才不管三七二十一，疯狂的搅拌。搅拌好了，弟弟一看，开心的说：你看，蛋蛋仙女飞起来了！我说：是呀。接着他又问：这是为什么呀？是因为液体的浮力跟密度有关，密度越大浮力就越大，不断的加盐，水的密度变大，浮力变大，所以鸡蛋浮了起来。弟弟听完了我的讲解点了点头。
这些小实验既好玩又让人兴奋，既能给家人增加快乐又能学到知识，真是太棒了！
今天，我在家里看了一本书，上面有一个有趣的实验，今天打算和妈妈做一下。
实验开始前，我先准备了一个塑料瓶，一袋白醋，还有一个煮熟的鸡蛋。
妈妈告诉了我实验的原理：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，与醋酸发生化学反应，产生了小气泡。鸡蛋上的这些小气泡使鸡蛋浮出了水面。这真是个有趣的实验！
今天，老师带了一些材料，有三个杯子.一个鸡蛋.一盒盐.一双筷子.一盒颜料.水，小朋友们非常惊讶！
首先，装一大杯清水，放一些盐，用筷子搅拌，变成了乳白色，有一个同学用手指点了点，尝了尝，说：“咸死了。"过了一会儿，乳白色的水变成清水，把鸡蛋放入水中，先沉入水中像运动员跳水，然后又浮在水面，小杯子里的盐水倒入大杯子里。老师又调了一杯红色的颜料的水，让我们猜猜杯中的水会变成什么颜色，有的人说：”是淡红，有的人说是紫红。“于是老师把大杯子里的水倒入红水中，大杯子里的水变多，变成了淡红色，在放入鸡蛋，鸡蛋冒了个小脑袋，大半个身子在水中。
老师告诉我们盐水的密度比清水的密度大，大家都恍然大悟。
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今天，在班级里，老师带来了一位“鸡蛋魔术师”，要做鸡蛋沉浮的实验。
老师拿了一个装满食盐的玻璃杯，几个大小不一的杯子，杯子里面装着1/3的水，还有鹌鹑蛋和鸡蛋。接着老师把同学们分成三组，我们一组的组员有：我，长烨和文慧。
我们小心翼翼的把鹌鹑蛋放入水杯中，鹌鹑蛋弹了一下就安安静静的躺在杯底呼呼大睡，接着长烨往杯里加了一勺盐，杯内像下了一场霜，我用筷子在水中搅拌了几下，鹌鹑蛋在水中立了起来。“呀！呀！”我兴奋的尖叫道。文慧又加了一勺半的盐，这时杯子像下了一场雪一般，接着奇迹发生了，鹌鹑蛋浮起来了！我一边高兴地说：“浮起来了，浮起来了”一边把鸡蛋也放进水杯里，鸡蛋也浮起来一半，我再加入一勺盐，果然不出所料，鸡蛋也浮起来了。我们组每个人都高兴得拍起手说：“我们成功了，我们成功了！”
这个实验做完了，我发现了：盐水的密度比淡水的密度大，浮力也更大，最终把鸡蛋托了起来。
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老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。
通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。
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我羡慕那些有成就的科学家，像“居里夫人”、“爱因斯坦”、“阿基米德”等伟大的科学家，都是我崇拜的对象。再加上我的爸爸，又是教物理的老师，所以，我对一些有关于物理的实验，非常感兴趣。
那天，我的妈妈不在家里，爸爸不放心我独自在家，于是，他就把我带到了六中的物理实验室里，让我自己在这个实验室里，随便玩一些什么，他在实验室前边，给学生上课。
可以说，我把每一个材料都看了一遍，并且根据材料上面的说明书，也玩了几下，有时候，我实在是看不懂的，就把课堂上正在监督学生做实验的爸爸，叫过来，问问他：这个东西怎么玩，实验怎么做。渐渐的，我玩得越来越有劲了。忽然，我从一个大箱子里找出来一个杯子，这个杯子的里面装着鸡蛋，还有一个小棍子和一个塑料袋子，袋子里是一些盐。我发现这个箱子里有许多这样的东西，我觉得非常奇怪，就看上面的说明书，照着说明书上面的去做，还做出了一个非常有趣儿的实验，发现了鸡蛋沉浮的小知识。
我随便地选了一个杯子，拿到水桶里去，灌了半瓶水，我把鸡蛋放进水里，沉重的鸡蛋，一下子掉进了水里，鸡蛋完全沉了水里，我再小心翼翼地撕开了装着盐的包装纸，按照说明书上的去做，把盐全部倒进水杯里，用一个小棍子搅拌了几下，盐在水里融化了，我马上不停地用棍子搅拌，鸡蛋开始一点点的上升，四分之一，一半，四分之三，哇！不到十分钟，鸡蛋已经完全地升上了水面。
我高兴极了，在高兴之余，我还明白了一个众所周知的道理：只要努力，没有什么办不成的事情，你总会成功的。
今天，老师给我们说：“今天我们要做一个小实验。”我很疑惑到底是什么实验呢？同时，我也很激动。老师说：“是实验呢，就一定有道具！道具就是有盐、玻璃杯和一个鸡蛋。”
老师把玻璃杯里倒满了水，问同学们：“鸡蛋放在水里，会浮起来还是沉下去？”老师请了我回答。我坚定的说：“会沉下去！”另一个同学说：“鸡蛋会浮起来！”老师说：“到底会不会沉下去。”老师小心翼翼的拿起鸡蛋准备把鸡蛋放下去，老师脸上露出了一丝紧张。教室里的气氛顿时变得鸦雀无声。老师手一放，“咚”，鸡蛋沉在了水里。我心中一高兴说：“哈！我说对了！”老师说：“我能让鸡蛋浮起来！”同学们半信半疑。鸡蛋怎么可能浮起来呢？我疑惑的说。老师拿出了盐放了半勺盐，我和同学们都很期待，希望实验能够成功。结果鸡蛋没有浮起来，我和同学们有点沮丧了。有的说：“这个实验不可能成功！”还有的说：“老师是个大骗子！”老师说：“没关系！再放一小勺试试看。”同学们这才安静下来。
第二局开始了，老师放了一小勺搅拌了起来。鸡蛋转了一圈又一圈，像是吃了晕头丸，渐渐地停止了。鸡蛋浮起来了，同学们拍起了掌声。老师说：“鸡蛋浮起来还算小意思呢！我可以让鸡蛋浮出水面！”同学们更加好奇了。
第三局开始了，老师又放了一些盐。鸡蛋露出了额头。哈！同学们给老师热烈的掌声。
通过这次试验，我知道鸡蛋沉浮的原因：当水里的盐超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。
原来在我们身边，处处有科学，只要留心观察就能找到。
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你听说过死海吧，你可能会想到死人的海。在以色列与约旦之间，就有一座死海，里面只有一些低级海藻和一些微生物，但不要以为自杀就能从那里下手，因为里面还有13000000000吨重的盐，所以跳下去，又会浮上来，不信，来看看今天的实验吧。老师先把一把椅子放上讲桌，再把一个一尺高，里面装半瓶水的杯子放上椅子，然后把杯子倾斜一点点，最后把一个蛋小心翼翼地放进杯中，准备工作做好了，那大肥蛋一下就滚下去了，我们要用盐把大肥蛋救上来。我们看着老师把一点点盐放进杯中，盐渐渐沉进水中，老师用筷子轻轻搅拌，我的眼睛都看直了，老师又放了几次盐，我看见水慢慢混浊，慢慢变成了乳白色，这时，全班的同学都站了起来，这大肥蛋真够肥的，都用了半袋盐了，还死气沉沉地躺在那儿。放第五次盐了，鸡蛋终于浮起来了一点点，老师加第六次盐了，“鸡蛋浮起来了！”我们欢呼着。通过这次实验，我们终于明白了死海不死的道理。
课上，张老师神采飞扬地对我们说：“今天，我给大家带来了一个会跳舞的鸡蛋。”同学们惊呆了，“鸡蛋没手没脚，怎么会跳舞呢？”我们迷惑不解地问。张老师微笑着说：“那现在我就让鸡蛋跳舞给大家看吧！”
我们满怀期待地随着张老师进入了科学的世界。张老师拿出早就准备好的实验材料：一把勺子、一个鸡蛋、一袋食盐和一杯水。我们目瞪口呆：“这些物品能做什么实验？”老师神秘一笑，说道：“待会你们就知道了。”
只见张老师右手紧紧握住勺柄，左手拿起盐袋子，让袋口对准勺子，缓缓向勺中倒入食盐。雪白细腻的食盐纷纷坠落而下，如瀑布般一泻千里。接着，张老师将满满一勺食盐轻轻倒入水杯中，并顺时针搅拌起来。伴随着老师的搅拌，我们惊奇地发现原本透明的水变成了乳白色。过了一会儿，食盐消失得无影无踪，已经彻底溶解在水中了，水又恢复了先前的清澈透明。
这时，张老师问道：“谁愿意上来尝一尝？”小吴同学“勇敢”地举起了手，老师请他上台去尝一下。小吴同学喝了一小口，顿时，面部表情精彩纷呈，只见他双眼紧闭，眉头紧锁，咧着嘴，龇着牙，犹如哑巴吃了一颗黄连。半晌，他才嘟囔了一句：“好咸呀！”张老师笑着说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”话音刚落，张老师便将鸡蛋放入盐水中，就在我们都认为鸡蛋会沉入杯底的时候，奇迹发生了，鸡蛋竟然漂浮在水面上，并随着水面的晃动起起伏伏，跳起了舞。我们满腹狐疑：“鸡蛋怎么会浮起来呢？”
最后，张老师帮我们解开了心中的疑惑：清水的密度小于鸡蛋的密度，将鸡蛋放入清水中就会沉入水底；盐水混合物密度等于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会悬浮于水中；盐水混合物的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮在水面上。原来还有这么多的学问呀！
在日常生活中，我们要做个有心人，因为生活中处处皆学问。
上课了，刘老师拿了两个杯子，三个鸡蛋和一袋食盐走进了教室。
老师问同学们：“同学们，如果我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮？”问完，老师就让两个同学用两个杯子打水。等装好水，刘老师让我们说出答案，有一小部分同学说浮起来，一大半同学说沉下去。
老师把一个鸡蛋放进了水里，果然鸡蛋如同石头一样沉了下去。老师又把其他鸡蛋放下去，结果也是一样沉了下去。
这时候老师又问道：“如果想让鸡蛋浮起来，该怎么做？”
“放盐！”同学们异口同声的喊道。老师马上在两杯清水里撒了一些盐，用筷子搅拌，清水立刻变成了白色的水。老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋真的浮起来了！
老师又问道：“你们知道鸡蛋为什么会浮起来吗？”有位同学说：“因为盐水浮力大，淡水浮力小！”“对！”老师继续说，“我来讲个故事吧！西亚有个死海，从前有个将军带了一大群俘虏，因为每天要供应俘虏们吃喝，将军就干脆下令把这些俘虏扔进死海，但是他们不但没有沉下去，反而浮在水面上。将军认为是上天不让俘虏们死掉，就把俘虏们全部放了。”
这节课可真有趣啊，不但让我们听到了不一样的故事，还让我们明白了浮力现象，船儿也是靠浮力才能在水面航行的！
我是一枚小鸡蛋，今天，朱老师要用我给四（2）班的同学们做一个有趣的实验。
“叮零零”上课了，朱老师带着食盐、一杯清水和我进了教室。同学们都很好奇，朱老师说：“我们来做一个叫‘鸡蛋沉浮’的实验吧。”说完，朱老师就把我轻轻放入水中，我只跳了一下，就沉到杯底做我的美梦去了。朱老师先舀了两勺盐放入杯中，哼，我才没劲动呢！朱老师见我没动静，再加了两勺盐。哎呀，烦死了！
睡觉都不让，我只好坐了起来。同学们个个目不转睛地盯着我，心急如焚。然后，就连朱老师也等不及了，一口气加了五勺盐，搅拌了一会儿，我便跳着华尔兹，轻悠悠地跳到了半空中。朱老师趁机又加了两勺盐，还没搅拌，我就已经跃到了水面，不动了。同学们欣喜若狂。
同学们，告诉你吧，盐水有浮力，杯子里的盐水就像死海一样，把我托到了水面上。
这次的实验真有趣！呵——好困啊，我去睡觉了！seeyou！
老师将蛋宝宝放入杯中，蛋宝宝躺在水里的样子就像睡美人，又像在潜水的小朋友，还像一个小宝宝躺在妈妈的怀里。老师又从包里拿出一包盐，往蛋宝宝的身上洒了一点盐，像是在杯底铺了一层雪白的地毯。然后老师又拿出一根小棒，用小棒拍拍蛋宝宝的屁股，蛋宝宝翻了个身，又睡着了。老师又加了点儿盐，蛋宝宝伸了个懒腰，踢踢腿，又没动静了。老师为了让这个“睡美人”从千年的睡梦中醒来，又往杯子里洒了一点儿盐，最后奇迹发生了，只见蛋宝宝揉揉眼睛，伸伸懒腰，慢慢的浮起来了，仿佛在说：“我终于不是井底之蛙了，可以看见外面的世界了。”
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师难道会魔法吗？老师为了揭开谜底，就举了个例子给我们听。老师当水，叫一个同学当蛋，老师的力气大于同学的力气，所以鸡蛋就沉下去了，后来老师又叫一些同学来当盐，同学的力气大于老师的力气，所以鸡蛋就浮起来了。原来，水有比重的，在水中加盐时，增大了水的比重，当增大到一定值时，水的比重大于一个鸡蛋的重量，鸡蛋就浮出水面来了。
通过这次试验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手去探索这些奥密。
以前，我总以为科学离我们很远，很远，而今天，让我通过这个实验，我明白了科学其实离我们很近很近。
下午，我做了个实验。我先来到厨房，准备了一个鸡蛋，一个盛着清水的盆。首先，我把鸡蛋放在盛着水的盆里面，鸡蛋马上沉了下去，我苦思冥想，怎么样才能让鸡蛋浮到水面上来呢？妈妈告诉我，你可以往盆里加点料。听了妈妈的话，我分别用白糖、味精、食盐做了相同的实验，最后，当我把食盐撒入盆里的时候，鸡蛋浮了上来。这是为什么呢？我跑到妈妈跟前说：“妈妈，为什么把鸡蛋放盐水里浮上来，放在清水里会沉下去呢？”妈妈说：“因为盐水的浮力很大，所以鸡蛋就可以在盐水中浮起来了呀！”我恍然大悟。
你说科学离我们近不近？其实生活中处处有科学！只要有心去发现身边的科学，就能收获许多惊喜！
你听说过鸡蛋可以浮在水面上吗？今天兴趣班，老师带我们做了一个彩蛋的实验，真的让我们大开眼界。实验材料主要包括量杯、水、盐、鸡蛋和勺子。
大家情绪平复后，老师告诉我们，在水中加盐后，水的密度发生了变化，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会老老实实的呆在底部，否则，鸡蛋就会浮起来。今天的实验给了我们很多知识，也让我对科学产生了兴趣。我必须努力学习，掌握更多的科学知识。
听说，鸡蛋在盐水中能浮起来。中午，我决定自己动手做实验观察寻找答案。
首先，我拿了两个杯子和两个鸡蛋，再跑到厨房向妈妈借了一袋盐。实验开始了，我先跑到厕所把水装在杯子里，然后把两个鸡蛋分别放在两个装满相同水的杯子里，观察，这时我发现鸡蛋在静静地沉在杯底，于是我朝其中一个杯子里加入盐，然后再慢慢搅拌，这时鸡蛋竞然像“变轻”了一般，慢慢地浮了起来，就像一个个娃娃露出了雪白的肚皮。
通过这次细心地观察，让我明白了鸡蛋真的能在盐水中浮起来啊！
“老师胡说！”“真的能浮起来吗？”这是从哪发出来的声音呢？哦！原来是从班里发出来的，因为，老师正在给大家一起上实验课。
老师说：“今天，我们要上一节关于鸡蛋沉浮的实验课。”说着，老师像变魔术似的从一个黄色的袋子里拿出了今天上课要用的材料：有一枚鸡蛋，一把勺子，一个敞口杯，一袋盐。老师把材料依次都放在桌子上。
然后老师说：“实验开始！”大家开始静悄悄地盯着老师，老师先给那个敞口杯里倒满了水，之后拿起生鸡蛋，小心翼翼地往杯子里一放，鸡蛋像一名跳水运动员一样跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上来了。老师又说：“现在是见证奇迹的时刻。”说完老师就拿起勺子，盛了半勺子的盐往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙尘暴一样，变得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬间，鸡蛋也慢慢地立起来，渐渐离开杯底浮了上来。同学们都很惊讶！老师又倒了一勺子的盐，杯子里好像顿时下起了鹅毛大雪一样，鸡蛋奔上水面，这次完全露出脑袋，像是在大口地呼吸着新鲜的空气。老师又把勺子探到杯子里搅了一下，原本清澈的水底又变得浑浊了，这次鸡蛋好像在水中跳芭蕾舞一样，转来转去。水渐渐变清澈了，可鸡蛋一直浮在水面上，怎么压都压不下去。
这是什么原因呢？原来那是因为盐放入后搅拌融化后的水的密度就会加大。水对鸡蛋的浮力就大了。当水的浮力大于鸡蛋时鸡蛋就会浮起来了。只要我们好好观察生活，就会发现更多生活中的奥秘。