ID：8078683
时间：2023-12-28 13:23:28
上传者：灵魂曲优秀作文具有独特的文风和个人特色，让人一读即可辨识出作者的独到之处。欣赏优秀作文可以帮助我们提高自己的表达能力和写作水平。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿人长久，千里共婵娟。”出自诗人苏轼写给弟弟苏辙的《水调歌头》，是呀，正像诗中说的，人有悲欢离合，每一个人都会开心或者伤心，有聚也有散。就像我们402班这一个大家庭和周老师一样，肯定是要分离的，可是我们在一起的时间太少了，一年都不到。
周老师，是我们的英语数学老师，长得很漂亮，也很温柔亲切，非常关心我们，她就像一只辛勤的小蜜蜂，我们就像一朵小花，她整天围着我们转。从来不抱怨，反而我们有时不知好歹，故意让周老师生气。
这一天，老师给我们传来了一个很不好的消息，“有件很重要一件很重要的事，我本来不想讲的，不过觉得还是要跟你们讲一下，周老师因为工作问题，不会再任教我们402班。”大家听了，一个个目瞪口呆，大眼瞪着小眼，小眼瞪着大眼。议论纷纷，有的'说：“周老师要走了，不要啊！”有的说：“周老师走了，谁来教我们呀。而且我不想换掉周老师。”是啊！周老师平时很温柔的，我们都很喜欢她，为什么要走呢？想到这儿，鼻子一酸，想哭！怎么也不肯相信这是真的。
下课了，我急急忙忙的跑进办公室，连报告也不喊一声，冲到周老师桌前。桌子上空空如也，只有一台电脑，我们的本子和一个笔筒。我失落的走出了办公室，头也抬不起来，教室里也有许多同学跟我一样，开心不起来，因为周老师已经不再任教，我们402班。已经是事实了。
“安静！”“快订正！”这是周老师常常挂在嘴边的话。有时它很神奇，让同学们一下子就乖乖照做。
周老师总是很忙，她一会儿要做这个，一会儿又要弄那个。面对那么多的事情，你可能记不住！但老师她可不一样了。老师的包包里总是带着那么几本小本子。每面都写满了密密麻麻的字。那些字看起来让人觉得有点儿头疼，就更别提去做那些事了。可是，她却很有耐心的去一个一个完成。就拿我们班上实行的个人分制度来讲吧。
记得有一次，在放假期间，老师打电话来，要我和另一位同学去学校总结那个月的个人分。我对此感到有点儿诧异，为什么老师会在这个时候打电话来呢？在做事的时候，她总是很有条理的将事分好类，不慌不乱，让人看了好生佩服。如果换做我，还不知道会变成什么样子呢！
有那么一段时间，她生病了，那时她没有来学校给我们上课。但她却依然将心系在我们的身上。在那一段时间里，老师依旧少不了给我们抽背课文，批改作业。她还是那么的分工明确。每天都要安排几个同学到她那儿去，以此来巩固我们的英语。她还坚持叫英语课代表每天中午把听写本送去给她批改。不光是批改，她还要叮嘱我们多复习，多去背那些知识点等。
有一次，我和几个同学去看望她时，她开了门。那瘦弱的身躯似乎经不住风的吹拂。我被她吓了一跳，老师怎么看起来这么虚弱呢？而她见到我们似乎感到很惊喜，连忙说:“进来坐吧！”她和我们说，请假的这一段时间，她待在家里很无聊，可是又不能吹风。于是就在家里想想发生在我们同学间的一些趣事，把它写了下来。说着说着，讲到了她的稿子，于是她便跑去房间将她的稿子拿来给我们看。
这时，我才知道平常在书上看到的一些发生在校园的趣事就是这样来的，顿时产生了一种亲切感。就这样时间不知不觉的溜走了。我们也只好各回各家了。
虽然老师没有什么异于常人的本领，但她总是会带给我那么多的欣慰。有很多次父亲在家长会上听了老师的讲话，回来时总是对我说:“你们的周老师讲了那么多，你听进去了多少呢？”甚至有一次在开完家长会后，他对我说:“你们老师哭了。老师讲了那么久，怎么不给老师送瓶水进来呢？”这些都是我不曾想到过的。
我有一位至今难忘的老师，是我三年级的奥数赵老师。赵老师个子高高的，身材很瘦，有着一张瓜子脸，双眼炯炯有神。赵老师讲起课来很搞笑，课下和我们聊天、讲笑话，但要是课上有人不认真听讲，则会非常严厉地批评他。
有一次，我在上课时玩尺子被赵老师发现了，赵老师的脸突然沉了下来，缓缓地向我走来，但我玩得正高兴，并没有察觉到。旁边的同学轻轻地捅了捅我，低声说：“别玩了！”我满不在乎地回答：“怕什么！老师不会发现的。”那个同学看见老师快走到眼前了，就低下脑袋不再说话什么了。我依然没有察觉。好多的同学都用惊奇的眼光看着我。教室一下子静悄悄地，我忽然意识到有什么事情发生。我恐慌着，慢慢地抬起头，看见赵老师已站在我的`桌前，正用严厉的目光盯着我。我想：这下子可坏了！要挨批评了。谁想，赵老师摸了摸我的头，温和地说：“难道我今天的课程沉闷，不够搞笑，都让你玩起来了？”我得脸刷得一下子火辣辣地，不知所措，心里充满了自责。我挺直了腰身，心无旁骛地上完了接下来的课。不知为什么，老师用的这招，作用挺大的，从此以后，我再也没有上课玩过东西。
有一次，我生病了，没有去上课。第二天课后，赵老师主动地为我补课，时不时地问我听懂了吗。看着赵老师，一阵阵暖意涌在我的心头。
赵老师就是这样一个有时严厉，有时幽默的老师，让我们琢磨不透。但是，我非常喜欢这位老师，因为他教会我许多知识，带给我许多快乐。赵老师改变了我的学习态度，是我至今难忘的老师。
“安静！”“快订正！”这是周老师常常挂在嘴边的话。有时它很神奇，让同学们一下子就乖乖照做。
记得有一次，在放假期间，老师打电话来，要我和另一位同学去学校总结那个月的个人分。我对此感到有点儿诧异，为什么老师会在这个时候打电话来呢？在做事的时候，她总是很有条理的将事分好类，不慌不乱，让人看了好生佩服。如果换做我，还不知道会变成什么样子呢！
有那么一段时间，她生病了，那时她没有来学校给我们上课。但她却依然将心系在我们的身上。在那一段时间里，老师依旧少不了给我们抽背课文，批改作业。她还是那么的分工明确。每天都要安排几个同学到她那儿去，以此来巩固我们的英语。她还坚持叫英语课代表每天中午把听写本送去给她批改。不光是批改，她还要叮嘱我们多复习，多去背那些知识点等。
有一次，我和几个同学去看望她时，她开了门。那瘦弱的身躯似乎经不住风的吹拂。我被她吓了一跳，老师怎么看起来这么虚弱呢？而她见到我们似乎感到很惊喜，连忙说:“进来坐吧！”她和我们说，请假的这一段时间，她待在家里很无聊，可是又不能吹风。于是就在家里想想发生在我们同学间的一些趣事，把它写了下来。说着说着，讲到了她的稿子，于是她便跑去房间将她的稿子拿来给我们看。
这时，我才知道平常在书上看到的一些发生在校园的趣事就是这样来的，顿时产生了一种亲切感。就这样时间不知不觉的溜走了。我们也只好各回各家了。
虽然老师没有什么异于常人的本领，但她总是会带给我那么多的欣慰。有很多次父亲在家长会上听了老师的讲话，回来时总是对我说:“你们的周老师讲了那么多，你听进去了多少呢？”甚至有一次在开完家长会后，他对我说:“你们老师哭了。老师讲了那么久，怎么不给老师送瓶水进来呢？”这些都是我不曾想到过的。
周老师是五年级一班的语文老师，她是一个负责的老师。为了让我们更好的理解，每课堂上都自己做课件，课件的背景配上相应的风景等，所讲的内容非常充实，使我们在不知不觉中学到了许多知识，讲题也比较到位。老师批改作业十分认真仔细，能够及时指出同学们容易出错的地方，并让同学们加以注意。针对我们写作水平比较薄弱，周老师精心挑选了许多课外读物，让我们阅读，以提高写作能力。为了锻炼同学们的语言的表达能力和勇气开展了“课前三分钟”这项有意义的活动，并增长了同学们的课外知识。
周老师对每个同学的要求都十分严格。我也被老师批评过，因为我写的字太难看了。周老师说汉字是世界上最古老的文字之一，汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、最有魅力的语言。汉字不同于其他国家的拼音文字，它的独特性决定了它必将长期存在。因此我们要学好汉语，写好汉字。她对每个同学犯的`错误总是及时批评，耐心教育。
老师您是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛，在自己岗位上默默无闻地奉献着，我为您点赞。
“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子”。这是居里夫人曾经说过的话。老师，她是美的耕耘者，美的播种者。是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使我们的心田绿草如茵，繁花似锦。周老师就是这样培养我们成长的一位老师。
周老师是我们班的`数学老师，也是百里挑一的好老师。她教学严谨，做起事来一丝不苟，喜欢钻研相对来说有一定难度的问题。每次，她总是早早地来到班级上课，从不迟到。上课时，她会常举出许多例子来努力使同学们把课上的内容听懂，听明白，并灵活运用。在课上，她还会提出一个又一个的问题让同学们思考、回答。课后，有同学带着作业本去请教周老师，她总是有问必答，耐心的指导并阐述她的做题思路，被她指导过的同学，没有一个人的思路是混乱的。
周老师待人非常和善，没有一个老师和学生不喜欢她的。她是一个上下课分明的人，上课的时候严肃，下课的时候玩闹。但是当有些同学上课不认真听或者作业不认真完成的时候，她就会严厉的批评那些同学。总而言之，周老师是一个注重效率，对学生负责，无私为学生献出自己时间的老师。
这就是我们最喜爱的老师，一位可亲可敬的老师。在这，我想代表203班的所有同学，对您说一声：“周老师，谢谢您，您辛苦了。”
文档为doc格式。
有人说，老师像焟烛，点燃了自身却为了更好地他人投入，有人说，老师像园丁，每日不辞辛劳的为大家浇灌，使我们满地怒放；还有人说，老师像画笔工具，为大家画上一片片风彩的将来。我认为，周老师一不小心内心申请注册了一个头衔“狮子”，为什么呢？由于教师很像“狮子”。
有一天，我们班已经上数学课，，教室里安安稳稳的`，仅有邻居的二班传来如狮一样的“怒吼”，原来是英语老师已经授课呢。把书籍朝上一放，大声说：“今日这一堂课具体内容是默写。好，2分钟時间提前准备！”教室里猛然爆开了锅，刚开始记诵了起來。十分钟过去了……二十分钟过去了……如今大家早已默完，批完后，已经改作业呢！教室里时常传来了一两句探讨声，一声始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一点被这怒吼声吓跌倒在了地底：“你授课有木有听！之前我讲过这一‘蚂蚁’的英文单词和‘大姐’很像，我告诉过大家千万不要写错。可你呢？来，“蚂蚁”即然就是你大姐，你来抓好多个帮我看看。”全班都笑了，再看周老师，但见她的脸红通通红通通的，像一个成熟了的红苹果，时常有几丝气恼的气场朝大家喷来，极像一只发火了的狮子。
有一个人，无时无刻地为我们操心着：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里自由遨游。她认真地把每一粒知识的种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁？不用说，你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
记得在去年，有一次我生了重病，两三天没有去上学，因此跟不上同学们的学习节奏，一些新知识也因此没有学到。当我坚持来到学校时，周老师就急切地问道：“华镇楠，身体好点了没？”接着，就让我拿着语文书，来到她的办公室，给我补习功课。周老师细心地给我讲着课文的重点知识，一个个重点词，一个个重点段落，都给我讲得十分透彻。这就像是为我一个人上课一样，我有什么不懂的地方可以随时问，周老师不厌其烦地一一向我解答。过了一个小时左右，到了吃午饭时间，周老师为了让我不再生病，所以特地带我去食堂吃饭，好让我吃得好一点，体力能跟上。当时，我心里别说有多感动了，周老师对我的好，一辈子难以忘怀！
在此，我想对周老师说：“老师，感谢您这三年来对我的细心教导。是您让我们从一个不懂事的小孩变成了一个懂得自主学习的真正学生；是您把所有的知识传授给我们，用用自己的汗水换来了我们在知识海洋中的茁壮成长，即将毕业的我们，不会忘记您对我们孜孜不倦的教导，您那在课堂上的每一句对我们有益的话，我们都会牢牢记在心中，刻在脑中。周老师，谢谢您，您幸苦了。”
周老师出去学习了，只能在学习之余为我们上课。由于时间的关系必须要调课，这样我们常常一天有三四节语文课，而又会连着几天不上语文课。
开始，我们还觉得挺新鲜有趣。你看嘛，原先一天的两节语文课全成了不用动脑的副课，实为爽快，不仅少了些语文作业，而且体会到了五年来未有的感觉。
可是，时间一长，就感到不大对劲了。首先，原来的爽快感不觉中消失了，整天上副课很没精神，由于对这些课没有十分的兴趣，学习效率有些降低。再加上少了门主课，大家都有些放松，有些懒散。
其实，最主要的还是少了欢乐的气氛。隔壁班上的同学都说，笑声和掌声是六（3）班语文课的标志。的确，我们的语文课是富有激情的'。
周老师十分崇尚“快乐教学”，课上，对于发言的同学，周老师都带领我们给他鼓掌。即使他答的语无伦次，正处尴尬之时，周老师会及时说个笑，打个圆场。在语文的学习中，有很多问题常常有好多答案看上去都很有道理，但正确答案只有一个。这时，周老师会让我们自由辩论，在激烈的辩驳中，错误自然消失，大家学得心服口服。
周老师还很幽默，他见有些同学很少发言，就说：“你们可是剥削阶级，爱发言的同学都成了你们剥削的对象，他们把知识给了你们，而你们却吝啬得不肯透露一点自己的见解，这怎么行？！”呵，幽默不！
我们沉浸在这样的学习环境中，一旦周老师不在学校了，怎么能不感到很大的失落呢？
那么他就会照亮别人，牺牲自己。
如果老师是一朵花，
他就会让我们这些小蜜蜂把他的蜜全采光。
如果黑板是浩淼的大海，
那么老师便是海上的水手。
铃声响起的那刻，
划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，
那难题堆放，
犹如暗礁一样布列，
老师的手势生动如鸟，
在讲台上挥成一条优美的孤线dd犹如船只穿梭。
天空飘不来一片云，
犹如老师那亮堂堂的心，
一派高远。
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各位老师、同学：
早上好!
今天我讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》。
的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。我们青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。
有人曾说过，“法制教育要从娃娃抓起。”作为新世纪的小学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的'好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
当然，对于同学们来说，现在更为重要的是遵守校规、校纪。著名作家柳青曾说，“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”同学们正处在中小学时期，正是各种良好行为习惯形成的关键时期。如果坚持按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会养成遵纪守法的良好习惯。而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格、情操，将会使我们成为一个品德高尚的人，这会影响我们一生的发展。
十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。因此，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到改变不良习惯，做知法、懂法、守法、护法的好学生!“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获品德;播种品德，收获命运。”愿同学们每个人都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，收获高尚的品德，最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运!
有人说，老师是人类灵魂的工程师。每每听到这句话，我总会不由地想起我的数学老师——周老师。
周老师是位很敬业的老师，所以周老师很重视我们的学习成绩。记得上次期末考试，由于原数学老师生病住院了，只能由周老师来给我们辅导。可我们是中关村二小华清校区的第一届，都是三年级转来的，人很杂，要想打响华清校区的第一炮（我们班）是很难的。但老师就只教了我们一个月，在期末考试完，全班不仅没有了不及格，而且下80分的才5个，这都在于老师那套独特的讲课方法。
然而周老师最重视的还是学习态度。周老师向来讨厌抄作业这一现象，尤其讨厌借人抄作业的同学。记得毕业考试前，老师为了让我们互相帮助，将我周围都调成学习差的女生，混熟了，我自然也就成了她们抄袭作业的对象。一开始，我觉得她们抄不抄都无所谓，反正自己会就行了。可随着时间的推移，我的成绩一落千丈，粗心的毛病再一次上演到试卷上。也许是被她们的恶习所传染了吧，周老师是看在眼里急在心里，觉得作业做的都不错，怎么一到考试就全都下来了？终于，老师在早自习上发现了她们抄作业，又得知是我借她们的……我当时都蒙了，老师把我叫到讲台前，借人抄作业和成绩下滑使老师的气如同火山喷发一样，惊天动地。
我吓傻了，心想：不是请家长就是一顿狠批……泪不知什么时候从眼眶里流了出来……。
然而，老师并没有和家长说什么，也没有多加批评我借人抄作业，而是在办公室里轻声教导我：“交朋友固然是好事，但交什么样的朋友是很重要的。她们几个女生无非便是想和你混熟，抄你作业，然而你却会被她们无形中传染了许多坏毛病。你原来很踏实，但现在，你贪玩、粗心，不及时改错……都和你原来的表现判若两人。”老师耐心的讲，我的泪也流出来，我知道她们不写作业，本来是个大错，老师看到她们作业全对，当然高兴，但她们却没有真正的学会知识。在老师的鼓励下，我将以前做的错题都认真地重做了，在模拟测试时，我又恢复了以往的好成绩。
谢谢您，周老师，您让我更加明白“近朱者赤，近墨者黑”的道理。虽然只是借人抄作业这件事，但您以小见大，及时教导我们，不让我们误入歧途。我一辈子也不会忘记您的教诲。
上一周，是紧张的一周,又是收获的一周,上一周在学校领导的重视下，在老师的支持下，在值周教师的共同努力工作下，我们完成了第十周的值周工作，现将值周工作总结如下：
1、上周我校利用周三和周五两天的时间举行了第二届夏季运动会，在紧张、激烈、精彩、和谐的氛围中，运动会圆满的落下的帷幕。两天的运动会结束了，希望同学们赶快从运动会上的热闹，兴奋当中走出来，带上运动场上那种拼搏进取、永不言败、团结一心的'精神重新投入到紧张的学习中来，让这种精神激励着我们在以后的学习和工作中取得更多、更大、更理想、更优异的成绩!
2、上周四迎来了上级领导对我校安全工作及蛋奶工程工作的检查。
3、上周我们继续做好外来人员登记工作，为学生营造一个安全、安静的学习氛围。
4、班主任对学生日常规范非常重视，每一位班主任都随时对学生进行教育。
5、各班的室内外卫生都能在早自习前打扫干净。只是卫生的保护意识不够强，常见学生无意识地将一些废纸掉在地上，希望引起全体同学的注意。尤其是运动会结束后，我们可以看见各班活动的地方垃圾比较多。
6、早自习班主任及辅导教师到位及时，学生能在教师的指导下进行学习。
7、眼保健操，大部分同学都很认真，但也有个别同学动作懒散，同学们，健康和身体是每个学生一生幸福的基础，失去健康我们将一无所有。希望每一个同学用十分的热情来做操，以有力量为美，以懒散为耻，做一个阳光儿童。
在这美好的一周里，老师也有几点温馨的提示：
1、为了保护你的视力，请认真的做好每天两次的眼保健操。
2、不要随手丢垃圾，自觉保护环境。
3、课间不要出校园。这会存在一定的安全隐患。
4、放学后，希望同学们能按指定的路队，指定的路线回家。
5、现在是传染病多发季节，同学们的个人卫生也要加强，教室内要及时通风换气，使空气流通。
在我看来没有老师的时候数不胜数，可是在上课的时间老师没有来的时候，我们什么时候没有大声喧哗？什么时候没有离开座位？在体育课的时候这就更加打闹了，因为我们的体育老师都要在上课的后10几分钟才缓缓的下来操场，所以我们在这10几分钟的时间里我们可以把什么事抛到九霄云外去，玩了再说。就拿星期5的体育课来说吧。
“小螺号滴滴的吹…”上课铃声响了，我们班的同学一窝蜂地向操场跑去。大家都知道邓老师一定会十多分钟才来所以一下来，我们就分散了，几乎在操场的每一个地方都会有我们班的同学。男生们就玩枪战，大家都玩得手舞足蹈，紧张的心情早已被抛到九霄云外去了。高兴的心情充满了整个操场，看我们班的陈智渝正在和男同学玩枪战，他跳来跳去眼神中早已找到了“敌人”等待自投罗网，“敌人”按耐不住了，一跳出来，陈智渝“扣动扳机”，“敌人”输了。陈智渝的眼神也回复了以往的柔和。在看看在玩“123”的女同学们，一个个跑来跑去简直就如男生一般，在玩游戏的时候女生们一点都没有平日的文静。你看我们班上的第一伪娘在和女同学玩呢一点都没有男子气概。转眼间10分钟如流水般流逝而去。
这就是老师没有来的时候，也是我们班的真面目。在没有老师的时候我们只是大声的吵闹。我希望我们以后一定要改正这个错误。
我真幸运，一年级时就遇到了周老师。
周老师的个子不太高，教书育人的水平却极高。她甚至还会变身！不信？你瞧——。
变身“妈妈”
一年级开学的第一天，我就当了值日生。第一次当值日生，我手足无措。周老师看出了我的窘迫，递给我一把扫帚，然后自己也拿起一把，耐心地教我扫地。可扫帚好像与我作对似的，不时从我手中滑落。
周老师没有责备我，而是捡起扫帚，放回我手中，再用她的大手握住我的小手，手把手地教我扫地。她柔软的长发轻轻拂过我的脸颊，留下一股淡淡的清香，像是妈妈的味道。她一边教我扫地，一边告诉我：“先扫座位，再扫过道，要从后往前扫……”她的声音那么温柔，就像妈妈在我耳边低语。从那天起，我不再害怕当值日生，也爱上了上学，因为学校里有一位“妈妈”。
变身“爸爸”
周老师笑起来甜甜的，可要是严肃起来，我们连大气都不敢出。记得一节自习课上，同学们由窃窃私语渐渐变成了哄堂大笑。
突然，周老师出现在教室门口，她的眉毛立了起来，眼睛里燃着熊熊怒火，双眼像探照灯似的从每一位同学身上扫过。教室里瞬间安静下来，大家低垂着头，都不敢对上她那满含怒气的眼睛、周老师生气的时候像极了严厉的爸爸，让人又爱又怕。
变身“工作狂”
周老师一工作起来就废寝忘食，是个无人不知的“工作狂”。她喜欢穿高跟鞋，走起路来脚下生风，“噔噔噔”的脚步声好像机关枪在发射。
语文课上，她带领我们学习叶圣陶观察事物的方法，感受冯骥才的细腻文笔，领略许地山借物喻人的独特写法在她生动的讲解中，我们收获了很多知识。一下课，她立刻挥动红笔，批改作业。遇到精彩的语句，她总会嘴角上扬，露出满意的笑容，将它们圈出来，细细点评。
晚上，她坐在电脑前，飞速地敲打键盘，为我们改作文，帮我们投稿。正是因为周老师这样孜孜不倦地为我们投稿，所以样刊、稿费常光顾我们班。我们的自信心都快“爆表”了！我们知道，没有周老师辛勤地付出，就没有这些收获。我们由衷地感谢她。
周老师像妈妈，无微不至地关心着我们；周老师像爸爸，时时刻刻严格要求我们；周老师更是“工作狂”，不辞劳苦地为我们付出。这就是我们可敬可爱的周老师！
周老师家的两间小屋住着三代五口人。
其中一间小屋刚好摆两张床，屋里黑乎乎的。另一面也被床、柜、桌、椅等家具塞满了，给人以拥挤压抑的感觉。可是这个小天地，却成了周老师家学习、工作、娱乐的场所。
靠窗一边的办公桌上放着电视机，这是周老师妈妈最喜欢的。办公桌留下的空位是周老师的两个孩子看书、做作业的地方。周老师只好在角落里缝纫机上工作，因此，这架缝纫机就成了周老师的办公桌。
周老师每天要批改作业、备课，所以面板上常常堆满了书和本。有时堆不下，就只好侵犯孩子的领土，孩子们就得挤一挤了。如果占多了，孩子们就会用眼睛提抗议，周老师就说：好好，我撤退。于是只好用布把旁边的水泥地擦一擦，将东西放在地上。
为了照顾妈妈看电视，周老师与孩子们约好，必须在开电视以前完成学习任务，而他自己却常常在开着电视的情况下看书、写字。不管多么好看的节目，他都不动心，总是专心做自己的事情。
周老师教两个班的语文，每周一篇作文，几乎每天都看见他埋头批改。
他自己每隔几天也要写一篇文章，他说叫下水文章。写好以后，先读给自己的孩子听，听听孩子的意见，修改修改，然后工工整整地抄好，贴在他班级的教室里。有一次，他写了一篇散文《窗前的小树》，刊登在《中国教育报》上，还获得二等奖呢。周老师坐在这张办公桌边已有八年了。二十多个备课本，三十多万字的下水文章，上万篇学生作文，还有数不清的笔记等，都是在这张办公桌上完成的。
这张办公桌所处的位置，电视看不到，电扇吹不着。周老师的一些朋友、同事来玩，都认为他该改善一下条件了。可是他把这张办公桌看得比什么都好。回家的大部分时间都是伴随着它一起度过的。我们每次去他家，都见他坐在这张桌旁。
去年，教育局来了两位同志，说周老师被评为全国优秀班主任，要给他拍一张照片。周老师就坐在这张办公桌边，像往常一样，让那位同志拍照。后来，我们在展览馆里看到他和办公桌一起的彩色照片，心里久久不能平静。
一年一度的教师节来临了，怀旧的情感又把我带进回忆的海洋，柔漫地飘荡在二零零二年夏秋交替的季节。
晚自习后，洗漱完毕刚刚上床的我，忽地浑身一阵燥热，接着喉头就象冒火一样，热辣辣的。我张着嘴，大口地呼着热气，两手抱着滚烫的双臂——可怕的高烧又发作了。
我呆呆地跪坐在床上，无所措手足了。邻床的陈晓见我这副模样，忙问：“怎么啦？”
“发烧。”
她一摸我的胳臂：“哎呀，这么烫！这可怎么办呐？”
沉吟了片刻，我眼前忽地一亮：“陈晓，陪我去找周老师吧，看看他有没有退烧药，好吗？”
“好吧。”
夜悄无声息，月亮将清亮的光波慈爱地洒向静谧的校园。
远远地就望见周老师已经熄了灯，我犹豫了，既不忍心去打扰劳累了一天刚刚入睡的老师，又担心自己熬不过这大半夜。但最终还是敲响了周老师的门。
“谁呀？”
“是我，周老师。我想跟您找点儿药。”
“怎么啦？”急急的一声。
“发烧。”泪，开始在眼里打转儿。
屋里的灯亮了，一阵悉悉嗦嗦响过，周老师边系衣扣边走了出来：“我看看。”
他一摸我的额头，“哎呦”一声，又试试腋下，急促地说：“不行，吃药不行，得打退烧针。走，我带你去医院。”
“好。”我的喉头有些哽咽。
他把陈晓送回宿舍，骑上自行车，带着我直奔医院。
我的头昏沉沉地一阵阵作痛，喉头火辣辣的。坐着那急而稳的车子，望着周老师那前倾的身躯，听着耳边呼呼的风声，我心里涌上一股暖流，鼻子酸酸的，跟着他念书那两年的往事一幕幕从眼前闪过：
一九八零年夏天，我患了结肠炎，并着高烧，打过针的我，迷迷糊糊地躺在宿舍。吃午饭时，周老师端来一盒米饭，拌着香喷喷的炒菜，我同桌提着周老师的暖瓶跟在后面。周老师看着我吃下一些饭，就又掏出一包白糖，给我冲了一杯糖水。临走时，再三叮嘱我多喝些糖水。
人都说，出门在外，一旦生了病，就格外想家。可是，跟着周老师，却能在病中得到他无微不至的照料，在精神上得到莫大的宽慰。学生们也都象对父母一样，对他充满了由衷的信赖，有什么难处自然就会想到他。
……。
医院到了，挂号、检查、打针、取药。
回到学校已是子夜零点多，周老师回屋拿了一床被子给我，又一直把我送上三楼，站在楼道口望着我拴上门，这才回去。
……。
如今，我们的周老师已经年逾古稀，好多年没有去看他了。在车水马龙的街上，偶尔还会听到一阵清脆的自行车铃声，心里也就油然想起我们的周老师来。今天，谨奉此文，向我们的周老师致以节日的问候，也向全国的老师致敬。