学校歌咏比赛活动方案（实用13篇）

活动方案是为了实现特定目标而准备的一系列活动步骤和计划。接下来是一些针对不同人群和场景的活动方案，希望能满足大家的多样化需求。

歌咏比赛活动方案

为加强爱国主义教育，纪念“五·四”运动94周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的精神，展示个人的才能。根据学校统一安排，现决定举办“五四校园歌咏比赛”。

通过此次比赛，增强学生的爱国主义热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，为学生健康成长营造良好的育人环境。

美丽校园乐动青春。

拟定于5月4日晚在学校集散广场举办，若有变动另行通知。

比赛形式：组合(限6人内)、个人独唱、歌伴舞、表演唱。

组长：xxx副组长：xxx。

成员：xxx全体政工人员七、八年级班主任后勤人员。

政教处、团委。

总负责：xxx。

职责：负责活动的组织、安排、协调工作。

成员：全体政工人员后勤人员七、八年级班主任。

安排：

（1）班主任负责节目的指导、编排等工作，张达春老师负责主持人的选拔，李黎负责节目的彩排预选。

（2）文艺演出将根据节目质量评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名进行表彰，优秀奖数名。凡获奖班级政教处将根据获奖级别加班级考评分。

（3）王远建负责将节目伴奏录入电脑并制作播放次序。

（4）邹强老师负责舞台的设计和布置工作，xxx、xxx、xxx、xxx协助工作。

（5）评委：xxx。

（6）总分人：xxx。

摄影摄像：xxx。

要求：

（1）演唱内容：内容健康活泼，积极向上的校园歌曲、感恩歌曲、励志歌曲、优秀革命歌曲及教育部推荐的演唱曲目自选一首（各班自选曲目尽量不要相同，若有相同取其最好）。

（2）各班至少出一个节目，不超过两个，参赛选手自备伴奏碟。

（3）各参赛队在4月23日之前确定自选曲目，并将参赛曲目报到张达春老师处，24日下午在风雨操场进行海选(时间若有更改另行通知)。

（4）演唱者必须化妆，表情自然、大方，着装整洁、美观。

（5）参赛演员的出场顺序由抽签决定，不许私自调换。

（6）参赛节目一经选送不准更换表演项目，否则取消参赛资格。

赛场观众不得喧哗打闹，比赛一经开始不得随意进出赛场，上下场整齐有序，做到快、静、齐。

学校歌咏比赛活动方案

为构建和谐的幸福校园，创造团结的班集体，增强学生的班集体荣誉感，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的教育氛围和校园文化氛围。培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动丰富自我生活的同时，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观。经研究决定，我校特举办校园歌咏大合唱比赛。

通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响幸福校园这一主旋律，激发学生的爱校爱班热情，引领学生从小树立快乐的人生信念，增强实现创建幸福校园、建幸福班级的使命感和责任感。借此活动使幸福歌传遍校园的每一个角落，使广大师生感受幸福生活。

一至六年级全体学生。合唱队以班级为单位参赛，以年级段进行评奖。

开展歌咏合唱活动，讴歌祖国，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受歌咏活动过程的快乐。选唱作品内容要健康向上，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。

1、参赛组队要求：各班全体学生均需参加，自带伴奏带。

2、参赛歌曲要求：自选一首健康向上，难易程度适中，彰显个性，时间在3—5分钟的歌曲，唱响校园，展现班级风采。

3、参赛服装要求：服装穿着整齐（统一校服，个别领唱可以特殊）、得体，落落大方，体现良好精神风貌。

精神面貌占10%，演唱情感占30%，其他占60%（包括音准，节奏，声音等）。

前三名和最佳潜力奖最佳活力奖最佳人气奖。

xx月底，（或xx月初）。

歌咏比赛活动方案

为迎接新春，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，于9月_日下午举办“迎国庆唱红歌”师生歌咏比赛。

在这次活动中，师生展现了蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全校师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

尽管活动圆满结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，以下是此次活动存在的优缺点及经验总结：

一、活动优点。

1、比赛经过师生的积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛进展顺利，各单位合唱质量水平较高。

2、比赛的进行过程中，没有出现差错，各单位上场衔接基本顺利，音乐的配合良好，道具准备齐全。

3、在老师的支持与指导下，在学校的组织统筹下，一场高质量的歌咏比赛圆满落幕。

二、活动存在的问题。

1、人员分工方面：

a、工作人员任务分配不清，出现一人兼多职或有人没事做的现象。人员安排好后，执行力度很差。

b、个别参赛单位组织不到位。没有重视本次活动，可以说根本没训练。

2、道具准备方面，没能到位，导致现场道具短缺。

这次歌咏比赛让我校师生更加加深了对祖国的敬仰，同时增进了我校师生的联系，相信在我们大家的共同努力下，实验中学会取的更加辉煌的成绩。

小学校园歌咏比赛活动方案

在公司领导的支持下，三区积极落实公司关于开展文化建设的文件精神，10月29日，组织开展了首次由员工参加的卡拉ok歌咏比赛。从前期踊跃的报名中就可以看出员工的积极性极高。三区党、工、团联手，从组织策划、租用场地、购买奖品，编辑主持词、安排穿插百日竞赛和200问答题，处处显示出集体作战的优势。书记给了我们很大的指导和支持，党群部的同志牺牲了休息时间，特地来到现场进行观摩指导，还为我们记录下了这难忘的时刻。

比赛中，员工们发挥的淋漓尽致，从他们婉转、嘹亮和带有艺术表扬的歌声中看到了他们在北京销售分公司工作、生活的充实和愉快，从他们回答员工200问问题时的踊跃和熟练中更看到了他们在工作中的专业和规范。在丰富员工的文化生活的同时，我们也从中发现了具有文艺天赋的人才，取得前三名已经列入三区参加各级组织文艺活动的候选人。

学校歌咏比赛活动方案

为隆重庆祝祖国岁生日，在祖国第xx个生日临之际，我校开展以“迎国庆”为主题的诗歌朗诵比赛。引导学生用歌唱的形式来认识祖国的伟大，感受祖国的荣光，从而表达对伟大祖国的赞叹，使之为祖国建设辉煌成就而自豪。我校特制定了歌咏比赛方案。

每个班推选3名，预计xx人参加。

各参赛人所选诗歌必须是爱国的'，积极向上，具有思想性、艺术性。各班必须在x月x日举行班级内部比赛，推选3名表现好的准备参加x月x日的全校性比赛。比赛的出场顺序由抽签决定。比赛地点设在教学楼前。希望各班对此项活动高度重视，精心策划，认真组织，让全体的学生参与到活动中来，展现良好的精神风貌。

比赛评出一等奖：3名;二等奖：6名;三等若干名。

(一)演讲内容的说明。

1、演讲主题鲜明，符合选材要求(1分)。

(1)主题鲜明，扣题很紧。(1分)。

(2)主题不鲜明，基本扣题。(0.7分)。

(3)主题不鲜明，不扣题.(0.4分)。

2、演讲稿内容丰富，说服力强(1分)。

(1)有理、有据、有见解、有真情。(1分)。

(2)有理而少据，或有据而少理。(0.7分)。

(3)有理而无据或无理而有据。(0.4分)。

3、联系实际(1分)。

(1)较好地联系“三爱”实际。(1分)。

(2)有联系但较少，或联系的不好。(0.7分)。

(3)没有联系，或联系错误。(0.2分)。

4、引用论据，观点正确(1分)。

(1)观点正确，论据典型而精当。(1分)。

(2)观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。(0.7分)。

(3)观点基本正确，论据使用错误、错位。(0.4分)。

(二)演讲形式的说明(共3分)。

1、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准(1分)。

(1)普通话标准。(0.4分)。

(2)语速、语调与演讲内容一致。(0.3分)。

(3)声音洪亮，吐字清晰。(0.3分)。

2、演讲词表现手法多样(1分)。

(1)有记叙，有议论，有抒情(1分)。

(2)有议论，有抒情。(0.7分)。

(3)有记叙。(0.4分)。

3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当(1分)。

(1)手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。(1分)。

(2)手势、动作、表情不自然。(0.7分)。

(3)无手势、无动作，表情及其僵化或夸张。(0.4分)。

(三)演讲效果(共3分)。

1、要求脱稿，时间控制在4到6分钟(1分)。

(1)完全脱稿，时间控制恰当。(1分)。

(2)不完全脱稿，时间控制欠恰当。(0.6分)。

(3)完全不脱稿，时间控制不恰当。(0.2分)。

2、仪表整洁(1分)。

仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。(1分)。

3、现场效果(1分)。

(1)现场反应良好，观众评委满意。(1分)。

(2)现场气氛沉闷，观众评委不满意。(0.6分)。

校领导讲话;主持人介绍出席人员;宣读评分标准;比赛开始;活动小结;演出颁奖。

歌咏比赛活动方案

歌咏比赛活动方案

1.纪念建国62周年、建党90周年、辛亥革命100周年，进一步配合我校“爱国主题教育月”活动、“校园明星章”活动的开展，弘扬爱国精神，加强青少年思想道德建设。

2.丰富学生课余生活，努力营造“竞进尚美”的校园文化氛围；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习的兴趣，不断提升学生的艺术素养；以美育德、以美启智，促进学生全面发展。

“童心向党唱响校歌”歌咏比赛。

20xx年11月1日(即星期二)下午1：30。

天气晴朗，定于学校前操场；特殊天气，定于学校音乐教室。

1.一至六年级每班出两个节目，以班级为单位参赛，全体学生参与。

2.比赛要求：

(1)参赛歌曲一首为赞美祖国、赞美党的歌曲，一首为校歌(一年级只唱第一段)。

(2)参赛班级自备伴奏音乐，mp3格式。

(3)演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、大方。

“我爱中国共产党”系列活动。组织开展“童心向党——童声里的中国·成长的歌谣”优秀作品征集传唱活动，“沐浴党的光辉”经典诵读比赛，“长征故事我来讲”演讲比赛，“翰墨薪传——师生书法展览”选拔赛等活动，营造浓厚的“红色文化”传播氛围，引导广大师生在良好的氛围中感悟与成长。

(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

(5)比赛顺序：年级从低到高依次比赛。

(6)计分办法：采用“十分制”，去掉一个最高分和一个最低分，取总分为最后得分。

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。

第一阶段：准备阶段。

1.时间：20xx年10月24日-10月31日，为班级演练时间。

2.组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。

3.各班的参赛曲目、伴奏请于10月28日上报教导处。

第二阶段：比赛阶段。

1.时间：20xx年x11月1日(即星期二)下午1：30。

2.评委教师：那朋云赵志国周青山孙倩董迪文崔宏剑。

集体奖设置为“尚美杯”优秀组织奖、“尚美杯”最佳表演奖、“尚美杯”精神风貌奖。

合唱评分标准：(10分)。

1.以班级为单位，各班参赛人数不得少于规定人数；(1分)。

2.服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(2分)。

3.歌词内容积极向上，符合主题，演唱形式新颖多样、别具一格者；(2分)。

4.演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(4分)。

5.指挥可为本班学生、班主任、副班主任或家长，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明。(1分)。

歌咏比赛活动方案

为保证歌唱比赛的顺利进行，成立筹备小组负责此项活动的具体工作。

组长：副院长。

副组长：xx。

成员：xxx(主持)(会场布置)(音响调试)。

另特邀院领导、院长助理担任本次比赛的评委。

“唱响春天我心飞扬”

区人民全院各临床科室医护人员(个人、团体均可)。

1、选手自选参赛曲目，参赛歌曲内容要求健康、向上；

2、唱法不限，民族、通俗、美声等均可；

3、表演形式以独唱、对唱、小合唱为主，鼓励有创意的形式，如伴奏、伴舞等；

4、歌曲光碟、服装道具等自备。

5月9日进行抽签，决定出场顺序并上交伴奏光盘，

5月10日晚上7：00进行比赛。

1、比赛当天所有参赛选手至少提前1小时到场，熟悉场地。

2、参赛选手依抽签顺序上场演唱，评委当场亮分。

3、比赛的最后十五分钟统计分数，现场评出名次并进行颁奖。

一等奖1名，奖励900元，

二等奖2名，奖励700元，

三等奖3名，奖励500元。

歌咏比赛活动方案

一、活动宗旨：

为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。特举办这次歌咏比赛。。

二、活动主题：唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。

三、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。

四、活动时间：

1、20__年4月27日周六下午。

2、抽签时间：4月25日下午。

3、算分：陈卉照相：童真真成绩总汇：周安佳。

五、比赛地点：学校操场。

六、比赛要求：

1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。

2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。

3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。

七、评比标准：

1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）。

2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）。

3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）。

4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。（20分）。

5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）。

八、评奖办法：

本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

九、评奖主持：由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。

十、评委：peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。

十一、注意事项：

1、各班要做好比赛前准备。

2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

歌咏比赛活动方案

为了贯彻教育局《德育工作计划》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）。

计划20xx年9月30日（周五）下午。

北园操场。

1、初一、初二年级每个班出两个合唱节目：以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。

2、比赛要求：

（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并报送政教处（北园报送至廖为鹏主任处）。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

3、比赛顺序：各班级21日上午抽签决定比赛顺序（同时报送选定比赛曲目）。

4、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

第一阶段：准备阶段。

1、时间：20xx年9月17日——20xx年9月29日，为班级排练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。可利用辅导课时间带领学生进行排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

1、时间：20xx年9月30日。

2、组织：由政教处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

本次活动评选的奖项如下：

1、集体奖：以班级为单位，一等奖各年组取总分前1名，二等奖第2-3名，三等奖第4-6名。

2、精神文明奖：以班级为单位，每个年级段评选1个。

3、比赛结果纳入班主任工作评比。

方案策划：政教处x。

安全保卫：x。

场地布置：xx（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）。

宣传板报：xx（纪念抗战胜利70周年，庆祝国庆节主题）。

会场组织、队形：严加胜、潘其胜。

音响设备：x（负责安装调试音响设备，调试电脑音响）。

音乐伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由政教处保存。

照相：x（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）。

环境卫生：x。

评分统计：x（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）。

写奖状：x(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)。

评委：x。

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）。

2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）。

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）。

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。（10分）。

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）。

歌咏比赛活动方案

为迎接新春，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，于9月x日下午举办“迎国庆唱红歌”师生歌咏比赛。

在这次活动中，师生展现了蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全校师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。

尽管活动圆满结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，以下是此次活动存在的优缺点及经验总结：

1、比赛经过师生的积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛进展顺利，各单位合唱质量水平较高。

2、比赛的进行过程中，没有出现差错，各单位上场衔接基本顺利，音乐的配合良好，道具准备齐全。

3、在老师的支持与指导下，在学校的组织统筹下，一场高质量的歌咏比赛圆满落幕。

1、人员分工方面：

a、工作人员任务分配不清，出现一人兼多职或有人没事做的现象。人员安排好后，执行力度很差。

b、个别参赛单位组织不到位。没有重视本次活动，可以说根本没训练。

2、道具准备方面，没能到位，导致现场道具短缺。

这次歌咏比赛让我校师生更加加深了对祖国的敬仰，同时增进了我校师生的联系，相信在我们大家的共同努力下，实验中学会取的更加辉煌的成绩。

歌咏比赛活动方案

为了贯彻教育局《德育工作计划》和进修学校《德育工作要点》，丰富学生的课余文化生活，增强校园凝聚力和吸引力，培养学生的集体荣誉感，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，促进学生德智体美劳的全面发展，深入推进我校“全员包保”活动，联络包保教师与学生的情感。我校定于六月初举行“歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱”歌咏比赛活动。

歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐校园）

计划20xx年6月3日（周五）下午

前操场，领操台前。

1、每个班级出至少两个节目：一个大合唱(必选)，合唱以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。其它节目自选（可以是小合唱、独唱、小品、朗诵、才艺表演等）。

2、“全员包保”活动每个包保小组出一个节目：要求包保教师和小组学生全部参与。

3、全体教师演出一首大合唱曲目，由李耀臣、赵丽娟担任导演。此节目要录相刻碟，上报教育局。要求：有指挥、有伴奏、领导班子全员参与，师生不少于50人。

4、比赛要求：

（1）歌曲要选择歌颂祖国、歌颂党、反映校园生活等积极向上的内容，曲目要求符合本次比赛主题。

（2）参赛班级自备伴奏歌曲或配乐的电脑文件，并上报给音响小组教师徐振宇。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、比赛顺序：班级节目与包保小组节目穿插进行，各班级和包保小组抽签决定比赛顺序。确定节目单由许莉老师负责，并在教导处领导监督下抽签确定出场顺序。

6、节目主持：学校出两名学生做节目总主持人，班级节目和小组节目根据情况自行安排主持人。学校主持人由张凯、马文静负责审稿和培训。

7、计分办法：学校成立评委小组，由领导、教师和学生会干部组成，班主任回避。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

第一阶段：准备阶段。

1、时间：20xx年5月23日――20xx年6月2日，为班级和小组排练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。包保教师可利用辅导课时间带领本小组学生进行小组排练，充分展示实力，力争节目精彩、新颖。

第二阶段：比赛阶段即学校歌咏大赛。

1、时间：20xx年6月3日

2、组织：由教导处统一协调组织本次活动，活动职责分见附表。

1、集体奖：以班级为单位，七年组取总分前2名，八年组取总分前1名。

2、包保小组奖：每个年组各评选出前3名小组节目奖。

3、独立节目奖：独唱、朗诵、才艺表演等单人节目评选出2名优秀奖。

4、精神文明奖：以班级为单位，每个年段评选1个。

5、比赛结果纳入班级月工作评比。

方案策划：政教处于丛岩、成义鹏

安全保卫：路海军

场地布置：何永生、孙海博、焦红晨、仲国权（立竿扯横幅、布置主席台、布置评委席）

宣传板报：缪立刚、张永霞（歌唱祖国歌唱党，快乐校园大家唱）

制作横幅：刘冬（电脑打印大字――康大营中学第三届歌咏比赛，用k3打印机）、仲国权（协调组织）、衣俊峰、崔爽、许莉、贾玉红、赵丽娟、周明艳（剪字、别字）。

会场组织、队形：王福生、徐振宇

音响设备：吕长河（负责安装调试音响设备，需要安装供放机，与刘冬一起调试电脑音响）

电脑设备：电脑设备由刘冬负责安装；

电脑伴奏：各班级自行下载、收集伴奏曲和配乐，交由徐振宇保存，徐振宇负责为比赛班级和小组播放伴奏和音乐。

照相：缪立刚（负责表演节目照相、后台工作场面照相等）

主持人培训：焦红晨、张凯、马文静(负责帮助两名学生主持人撰写主持稿件、培训演练，主持人是：81张婉琪、74、颜丽凡)

节目单和顺序：许莉（负责确定节目单，抽签确定出场顺序，提前将节目单交给主持人或培训教师）

评分统计：刘冬（负责设计表格，电脑合分，及时统计结果；并负责根据评分标准事先设计、打印评委使用的评分条等）、缪立刚（传评分条、协助刘冬算分）

写奖状：张永霞(在比赛前根据奖项设置写好奖状大致内容，结果出来后立即补充填写)

一、合唱评分标准：（100分）

1.参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（10分）

2.声音宏亮，节奏准确，吐字清晰。（30分）

3.情感动作表现得当，歌曲技术处理合理。（30分）

4.合唱人数符合规定，队员站位整齐合理，进、退场速度快秩序好。

5.演唱时精神饱满，着装统一美观。（20分）

二、独唱评分标准：（100分）

1、歌曲内容健康向上，切合大赛主题。（10分）

2、音准、节奏、乐感（30分）。

3、演唱方法、歌曲处理（30分）。

4、台风、仪表、服装（20分）。

5、印象分（整体感觉）（10分）。

歌咏比赛活动方案

二、活动目的。

通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、时间、地点。

拟定于9月29日在学校操场举办，若有变动另行通知。

四、演唱形式及内容。

本次大型歌咏比赛以合唱为主，兼容领唱、独唱、重唱、轮唱等形式。演唱内容要以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂老一辈无产阶级革命家、歌颂改革开放以来的辉煌成就和人民幸福美好生活为主，健康向上、形式多样，参照中央文明办等部门推荐的100首爱国主义歌曲进行选取。

五、参赛报名。

比赛以年级组为单位参加，各班级学生参赛人数不得少于本班人数的三分之二，请各年级组、各班级在9月24日前将参赛曲目报教导处。

六、参赛要求及评分标准。

1、每个参赛单位演唱1首歌曲，要求各班尽量做到不重复曲目。

2、以班级为单位，各班参赛总人数不得少于总人数的三分之二；（1分）。

3、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；（2分）。

4、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；（3分）。

5、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；（3分）。

6、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；（1分）。

七、工作人员。

评委老师：刘晓文、丁万华、刘学华、宋雪媛、王志华、孙训浪、曾昭莲、罗华莲、肖曙华。

统分老师：肖晓宁、肖芙英。

八、奖励办法。

本次歌咏比赛按年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

九、有关要求。

1、各年级组、各班级要按照组织者的总体要求，按时高质量地完成组队、排练、参赛任务。

2、各年级组、各班级要广泛宣传动员，形成全校上下“红歌大家唱”的新高潮。