ID：8369962
时间：2024-01-04 19:11:10
上传者：灵魂曲写心得体会可以培养我们的思考能力和分析能力，让我们对于同样的问题有更深入的理解和认识。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文，供大家参考。
近年来，全球发生了一系列疫情，如SARS、禽流感、甲流等。为了提高学生们的疫情自防能力和应对能力，不少学校纷纷开展了疫情防控演练活动。我校近日也举行了一次高中疫情防控演练，让我深受启发和触动。通过这次演练，我进一步认识到疫情防控工作的重要性，并意识到自身在面对疫情时需要更加谨慎和有条不紊。
首先，这次演练让我意识到疫情防控工作需要高度的组织和协调能力。在规划演练方案时，学校先后成立了演练领导小组、指挥部和各项工作小组，明确了每一位同学和老师的具体工作职责，确保了疫情演练能够在有序的环境下进行。演练过程中，每个小组间相互协作，各司其职，互相配合。这让我认识到，疫情防控需要各个环节的紧密配合和有序管理，只有高效的组织和协调，才能更好地应对疫情威胁。
其次，这次演练让我明白了疫情防控需要广泛的宣传和教育。在演练前，学校组织了相关部门的专家进行了疫情防控知识的宣讲，通过讲座、教育片等形式，向我们普及了疫情的传播途径、预防措施等常识。演练中，学校还制作了海报、横幅等宣传物资，提醒我们保持良好的卫生习惯。这让我认识到，只有广泛宣传和教育，才能提高同学们的防控意识，做到在面对疫情时能够正确、果断地应对。
第三，这次演练让我认识到疫情防控需要个人自觉和责任心。在演练过程中，学校设置了不同的角色，有患有疾病的同学、被感染的同学以及医护人员等，让我们亲身体验到了疫情引起的恐慌和困惑，也让我们认识到自己在疫情中的行为对他人的影响。通过这次演练，我深刻认识到，疫情防控需要每个人的自觉和责任心，只有保持良好的卫生习惯、积极参与防疫行动，才能最大限度地减少疫情的传播。
第四，这次演练也让我体会到疫情防控需要科学精准和灵活应对。演练中，学校根据模拟疫情的不同情景，设定了不同的防疫措施，并将课程调整成了线上教学，确保了学生们的学习和安全。这让我认识到疫情防控需要不断学习和更新知识，以科学的态度和切实的措施来应对疫情。而且，疫情防控工作需要根据疫情变化的快速调整，只有灵活应对，才能在最短的时间内控制住疫情的蔓延。
最后，这次演练让我明白了疫情防控需要全社会的参与和支持。在演练中，我看到社区和学校紧密合作，共同组织了全校师生的疫情防控演练。社区还提供了必要的物资和力量支持，确保了演练的顺利进行。这让我认识到，疫情防控不是一个人或一个部门可以完成的，只有全社会的参与和支持，才能更好地应对疫情的挑战。
通过这次高中疫情防控演练，我不仅深刻认识到疫情防控的重要性，还体会到了自身在疫情中的角色和责任。我明白了要保持良好的个人卫生习惯，学习疫情防控的科学知识，做到早发现、早报告和早治疗。同时，我也认识到疫情防控是一项系统工程，需要各部门、社会力量和个人共同参与和付出努力。只有通过全社会的共同努力，我们才能真正有效地控制住疫情，保障大家的生命安全。
总之，这次高中疫情防控演练让我受益良多。我深刻认识到了疫情防控工作需要高度的组织协调能力、广泛的宣传和教育、个人自觉和责任心，科学精准与灵活应对，以及全社会的参与和支持。相信只要我们每一个人都积极行动起来，共同做好疫情防控，我们必将克服困难，迎来明天的太阳。
在高中的学习生活中，疫情防控制度是我们最近最为关注的话题之一。自疫情爆发以来，我们的学校采取了一系列措施，确保学生和教师的健康安全。在这个特殊的时期，疫情防控制度展现出了巨大的重要性。它为我们提供了一个稳定和安全的学习环境，保障了我们的学业和健康。
第二段：学校的严格疫情控制措施。
我们学校采取了一系列严格的疫情控制措施，如全员健康排查、每日体温检测、佩戴口罩、保持社交距离等。这些措施的执行让我们感受到了学校对我们的关心和保护。我们知道，只有经过科学合理的疫情防控措施，我们才能摆脱疫情的困扰，确保学校的正常运转和学生的安全健康。
疫情防控对我们学生的影响是巨大的。我们不再像以往那样自由自在地走动和交流。许多传统的学校活动也不得不暂停或调整。然而，尽管如此，我认为这些牺牲是值得的。在疫情期间，我们更加意识到了纪律和自律的重要性，我们学会了更加珍惜学校提供给我们的一切。
第四段：疫情防控带来的启示。
疫情防控也给我们带来了一些启示和反思。我们认识到健康不仅是个人的责任，也是一个团队的责任。我们每个人都应该牢记自己的行为对他人的影响，要养成良好的卫生习惯和健康生活方式。此外，我们还应该学会适应变化，面临困难时保持乐观的心态，坦然面对挫折。
第五段：成长与未来展望。
虽然疫情给我们带来了许多困难和不便，但我相信我们会从中成长。通过这次经历，我们学会了如何应对突发事件，也明白了生命的可贵与脆弱。我相信未来，我们会更加懂得珍惜一切，更加明确自己的人生目标。我们会更加努力学习，为实现理想而奋斗，成为更优秀的人。
总结：
高中疫情防控制度是维护学生和教师健康安全的关键环节。它要求我们遵守各项规定，做好疫情防护措施。虽然疫情防控给我们的学习生活带来了一些困扰，但它也让我们认识到了健康的重要性和自我管理的必要性。通过积极应对和适应疫情，我们将成长为更加成熟和有担当的人。让我们一起共同努力，渡过这个特殊时期，为实现美好的未来而奋斗！
新冠疫情从去年爆发以来，给全球带来了巨大的冲击和挑战。为了培养高中生的疫情防控意识和能力，我校开展了一系列的疫情防控培训。在这次培训中，我学到了很多有关疫情的知识和技能，也深刻认识到自己在疫情防控中的责任和使命。接下来，我将分享一下我的培训心得体会。
在培训中，我们学习了疫情防控的基本知识，包括新冠病毒的传播途径、预防措施等。我了解到，新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，因此保持社交距离、勤洗手等是非常重要的预防措施。此外，我们还学习了如何正确佩戴口罩、如何进行消毒等实用技能。这些知识和技能不仅在疫情期间非常有用，也对我们今后的生活起着积极的指导作用。
通过培训，我进一步认识到疫情防控是我们每个人的责任和使命。在未来的高中生活中，我要积极参与到学校的疫情防控工作中，帮助他人提高防护意识，共同阻断病毒的传播。我会自觉遵守学校的防疫规定，主动配合学校的各项措施，为学校和同学们创造一个安全、健康的学习环境。
第四段：加强个人防护的重要性。
在培训中，我深刻体会到个人防护的重要性。只有自己保护好自己，才能更好地保护他人。因此，我发现在生活中，要时刻保持个人卫生，保持良好的生活习惯。如勤洗手，避免触摸眼睛、口鼻等易受污染的部位；注意咳嗽礼仪，用纸巾或手肘遮住口鼻；不随便外出，尽量减少接触不必要的人群等。这些个人防护措施看似简单，但却是有效防范疫情传播的关键。
第五段：培训的价值和意义。
通过这次疫情防控培训，我深刻感受到了培训的价值和意义。培训不仅让我们掌握了宝贵的疫情防控知识和技能，更重要的是唤起了我们对疫情的警觉性和责任感。在未来的学习生活中，我将始终保持对疫情的警惕，并主动参与学校的疫情防控工作，为保障学校和同学们的安全做出自己的贡献。
总结：
通过这次疫情防控培训，我对疫情有了更深入的了解，也内化了疫情防控的重要性。我将按照培训的要求，更加自觉地履行自己的防疫责任，守护自己和他人的健康。相信通过我们的共同努力，疫情终将过去，我们的生活将恢复正常。
疫情来的突然，许多医护工作者全副武装，冲锋在前，舍小我，成大我。然而，高中生虽无法与他们同争英勇，但我们能做到的是，尽一份力量去支援他人。例如：无家可归者、感染者的家属和人们的日常生活等等。保持个人的卫生，并提醒身边的朋友亲人。在这次疫情中，我们更需要展现与众不同的责任心。
第二段：危机意识——从巨变中成长。
“危机感”是指意识到即将发生的困难和危机感。疫情造成了全国性的短时期内的巨大冲击，而我们也从中汲取到了成长的营养。首先，我们对世界的认识更加深刻，反思如何面对未来。其次，我们对自己有了更清晰的认知，认识到自己的不足之处。在这次疫情中，我们的危机意识得到了提高，因而使我们更加健康地成长。
第三段：自律——养成好习惯。
在日常生活中，高中生在学习方面的自律和其他方面的自律都十分重要。在此期间，我们改变了我们以前作为学生的习惯，更加注重学习，也养成了“居家有序，衣食健康”的生活规律。同时，随着时间的推移，自律的规划也越来越明晰，比如说如何存钱、将时间安排得更合理等等。在这次疫情中，我们养成了好的自律习惯。
第四段：时间管理——贡献无私。
疫情也让很多人失去了工作，连成一片的人们共同抗击疫情。对于高中生而言，我们通过用时间来“贡献无私”，提供义务工作，来缓解疫情造成的压力。每个人的贡献都很渺小，但如果每个人都做好自己的工作，疫情就会更快得到解决。在这次疫情中，我们深受时间管理的影响。
第五段：坚韧——面对未知将来。
在这黑暗的时期里，我们最需要的就是坚韧的品性。坚韧意味着面对挫折和问题时不轻易放弃，它使我们压倒困难。在这次疫情中，我们体会到了坚韧感，同时也明白了仅靠日常的努力是不足够的。我们需要长远的目光，面对未知的未来，提高自己的能力。
总之，在这次疫情中，高中生们展现出了对“疫情防控感悟心得体会”的愿望。我们奉献了自己的力量、具备了危机意识、养成了自律习惯、做好了时间管理、以及坚忍不懈的态度。通过这些感悟与体会，我们可谓在疫情中“游刃有余”，并增长了不可估量的能量与智慧。感谢这场疫情，感谢生命中的每一位朋友，也感谢自己的坚定与成长！
疫情的爆发使得人们对身体健康和生命安全的重视程度再次提升。作为学生，我们也需要了解和掌握疫情防控知识，以保护自己和他人的安全。为此，学校组织了一次高中疫情防控演练，让我们切实感受到了疫情防控的紧迫性和重要性。
在这次演练中，学校为我们提供了详细的疫情防控知识，包括病毒的传播途径、防护措施和急救方法等。另外，学校还根据真实情况进行了模拟演练，让我们亲身参与。演练中，我们分组进行了疫情爆发时的应急处置，学会了正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护方法。同时，学校还设置了急救站，让我们了解了疫情期间的急救流程和技巧。通过参与这次演练，我们不仅增加了疫情防控知识，还提高了应急处置的能力。
第三段：体验中的反思与收获。
在演练中，我深刻体会到了疫情的迅速蔓延和难以控制。同时，通过演练的模拟情境，我也意识到了自己在疫情防控中存在的一些问题。比如，在队伍行进时，有的同学没有保持足够的社交距离，容易造成交叉感染的风险。另外，有的同学在佩戴口罩时没有注意到鼻子没完全遮住，也容易让病毒进入体内。通过这次演练，我注意到了这些问题，并且决心改正，增强自我防护意识和能力。
第四段：加强疫情防控的重要性和个人责任。
疫情的防控不能仅仅依靠学校和政府的力量，更需要每一个人的自觉遵守和积极参与。我们作为学生，应该积极参与疫情防控工作，发挥自己的主动性和创造力。比如，应该主动向老师、家长和同学宣传疫情防控知识，提醒他们注意个人卫生和社交距离。另外，我们还应该树立正确的疫情防控观念，做到心里有数、言行严谨，避免信谣传谣，为疫情的防控做出自己的贡献。
第五段：激发学生的积极性和责任感。
这次高中疫情防控演练不仅提高了我们的防疫意识和卫生习惯，还增强了我们的应急处置能力。通过模拟演练，我们体验到真实情境下的警醒和紧张感，学习到了面对疫情需要灵活应变和高度警惕的态度。同时，演练中的团队合作也让我们更加明白了集体行动的重要性和力量。这次演练激发了我和同学们的积极性和责任感，我们决心将演练中学到的知识和技巧应用到实际生活中，为疫情防控做好充分准备，保护自己和他人的健康与安全。
总结：
通过参与高中疫情防控演练，我深刻体会到了疫情防控的重要性和必要性，加深了对疫情防控知识的了解和掌握，提升了个人的应急处置能力。同时，我明白了疫情防控需要每个人的主动参与和责任担当。通过演练，我不仅发现了自身在疫情防控中存在的问题，还决心改正并将所学知识应用到实际生活中，为疫情防控做好个人准备，对自己和他人的健康负责。我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们一定能够战胜这场疫情，重回安全与健康的生活。
2020年年初，新冠病毒在中国迅速扩散，给人们的生命和健康带来了极大的威胁。为了提高抗疫能力，加强疫情防控，我校于6月份组织了全校师生参加了一场大规模的疫情防控演练。这场演练不仅是我们对于疫情防控的检验，也是我们对于自我保护能力的锤炼。在演练中，我体会到了很多，下面我将分享我的心得体会。
第一段：认识危机意识防护。
在疫情防控演练中，我们首先意识到，病毒就像一道暴风雨，总是在事态不受控制的时候爆发。所以我们学会了危机认识，也就是对危险情况有一个敏感和快速反应的能力。而在防护过程中，我们学会了如何正确佩戴口罩、正确洗手、如何有效防护等基本技能，这都是认识危机的基础。认识到危机，学会正确的防护方法，才能使我们能快速反应并控制事态的发展。
第二段：协作合作打赢疫情防控战。
在这次演练中，我们和其他人类一样，都需要具有协作与合作的能力。无论是校内的老师学生、校外的防疫人员、宣传员、志愿者等，都发挥出各自的作用，在统筹、分工、密切配合中共同投入到疫情防控工作中。通过协作与合作，我们更好地控制了演练中的事态发展，最终制胜演练，提高了我们的组织能力和应急能力。
第三段：信任与责任检验集体的力量。
在演练中，信任与责任无疑是我们的切入点。在事件紧急和复杂多样的情况下，个人的力量显然已经不足以承担更多的责任，而团队协作则需要相互信任和分工明确。每一员都在服从指挥、明确自己的责任，相互配合，互相支持中体现了自身的价值。因此，我们得到了更多的信任，加深了责任意识，在整个事件的过程中，也更加意识到了集体的力量是无穷的。
第四段：心态和信心坚守阵地战疫情。
心态和信心尤为重要，这是我们战胜疫情的最大抓手。在这个演练当中，关键的就是如何在心态健康的情况下去较量。而在这个过程中，我意识到，心态与信心成为了解决问题的关键所在。在演练中，要坚守自己的阵地，不要慌张，从而保持了良好的心态和情绪，在防疫救治中积极应对。我们相信，披荆斩棘，最终赢得胜利的是心态和信心。
第五段：总结与展望学会从失败中吸取教训。
总之，这次大规模疫情防控演练让我印象深刻。通过这样的演练，我们更加意识到自己的不足之处，也明确了自己的责任与信任。同时，我们也学会了如何正确应对危机，应对重要事件的方法与技巧。我们也应从失败中吸取经验教训，不断提高我们的防疫能力。希望我们的学校能够继续举办类似的演练，让我们在理论与实践中全面提高疫情防护能力，将能力转化为实现财富与美好生活的实力。
疫情给全球带来了重大的健康危机，让全世界都陷入了恐慌和不安中。作为一名高中学生，我们在课程和考试之余，也要关注疫情最新动态，积极响应疫情防控号召，作出自己的贡献。在这场疫情防控中，我也有了一些感悟和体会。
第一段：加强自身防护意识。
在这次疫情面前，我们不仅需要做好个人防护，而且还需要加强防疫意识。我学会了如何正确佩戴口罩、勤洗手、避免人群聚集等防疫措施。除此之外，我还意识到啥要做好用公共设备的防疫工作。我们在学校宿舍内设了消毒区，每天清洁学习区和公共区域，走廊上也贴上了防护宣传海报。在这个过程中，我意识到自己对个人卫生和公共卫生的重要性，更为珍视健康，提高了自身的安全意识和责任意识。
第二段：保持心理健康状态。
疫情的持续时间长、影响面广，加上媒体的不断渲染，很容易给人带来情绪和压力。在这种情况下，我学会了保持心理健康状态，积极调整自己的情绪。我会记得定期锻炼身体、舒缓释放压力，特别是经常与家人朋友联系，共渡难关。同时，我也学会了关注别人的心理健康，与同学交流倾诉，共同面对困难。
第三段：互相帮助互相支持。
疫情让我们深刻认识到团队合作的重要性，互相帮助、互相支持更是关键。在疫情严重时期，我们积极配合学校的防控措施，遵守承诺，一旦有感染病例，即时报告，隔离观察，搜集必要信息。同时，学校成立了一支社区志愿团队，包括学生和老师，他们每天为口岸、学校、周边社区消毒防疫，为不同的群体送上物资和温暖。我们也学会了在对方需要帮助的时候，给予力所能及的帮助。
第四段：意识形态转变。
在这场疫情防控中，我反思了现有的价值观念和生活方式，也注意到了身边的不同。我认为这是一次理性、积极、阳光的意识形态转变，也是一次挑战自我思维和自我认知的机会。传统意识形态强调个体利益与社会利益的冲突，而这次疫情告诉我们，成为一个更好的人，需要有自我牺牲的精神。我们应该尝试本着互相尊重、互相包容、互相关怀的原则去与人相处，去面对挑战。人们需要的是更好的个人选择和公共选择，我们需要尊重人性，理性认知世界。
第五段：对未来的思考。
疫情给全球带来了危机，它让我们看到了未来的挑战和机遇。我认为，这次疫情的经验不仅可以帮助我们应对突发事件，还可以帮助我们更好地思考未来的发展。我们应该把更多的精力放在提高公共安全卫生的保障上，建立完善的应对机制。我坚信，面对任何危机，只要我们团结一心、互相扶持，充分发挥各自的力量，就能够充满信心地战胜任何困难。
总之，在这场疫情防控中，我学会了很多东西，它让我更深刻的了解了自己，并认识到了更大的责任和使命感。我相信，我们将会继续努力，将这些深刻感悟贯穿到未来的生活中，为更好的明天奋斗着。
在全球范围内肆虐的新冠病毒疫情，短短几个月时间内就已经造成了全球严重的人员和经济损失。为了提高学生们应对疫情的应急能力，增强疫情防控意识，学校举办了一次疫情防控演练。此次演练旨在通过真实模拟疫情防控现场，检验学生们防控常识技能的掌握情况，提高其应对突发事件的应变能力。
第二段：演练流程及情景模拟。
这一场演练采用了严谨的流程规范，将社会单位、外来人员或普通学生作为已感染人员进行情景模拟，使学生们更全面全面的认识到疫情防控的紧迫性。演练开场环节，校领导作为应急指挥中心指挥员，向全校学生和教职工发出了演练启动指令，并表示了对演练的重要性和紧急性。接着，学校的防疫抗疫小组带领所有学生和教职工进行了第一环节的疫情信息监测，以全员留意感染病毒的症状、防范感染传播为主要目标，对外来人员和学生进行体温检测、问诊调查和登记，实现了教职工和学生疫情筛查的全覆盖。
第三段：体会到的收获与启示。
经过演练，我深切地感受到了疫情防控面临的复杂性和压力。疫情防控不仅要求我们全员协力、科学防控，更需要具备我们团结合作、配合默契的荣誉感。本次演练带给我沉重的责任感和积极应对疫情的信心，并意识到我们应当时刻保持警惕，防患于未然。
第四段：针对不足及进一步提高。
通过本次演练，我发现自己在实际防疫和急救处理方面还存在不足，比如不能及时准确地识别疑似、确诊病例，不能有效的阻断人员流动等。在今后的学习过程中，将加强学习相关业务技能，提高应对疫情的能力和技巧，努力践行学校领导呼吁，全员保持高度警惕和更好的相互支持合作。
第五段：总结和展望。
通过本次演练，我们认识到了疫情防控的紧迫性和必要性，更重要的是已经掌握了实际应对策略和方法，懂得了如何在实践中切实落实含义，使自己更好地履行社会责任。此次防疫演练是加强安全防范意识和提升应对能力，是完善预案、加强学校体系建设和教育工作的重要举措，相信通过多次类似实际演练的不断探索与实践，一定能更好地原建立完善的疫情防控机制，为保障学生以及校园安全发展，为加快建设平安校园，为形成健康和谐的社区做出更大的贡献。
疫情的爆发让人们陷入了巨大的恐慌和困境，而高中作为一个特殊的群体，也不得不采取一系列的措施来加强疫情防控。在高中疫情防控制度的建立过程中，学校和学生都付出了巨大的努力。这些制度的全面实施为我们提供了一个相对安全的学习环境，同时也让我们对疫情的防控有了更深刻的认识。
第二段：严格的入校管理。
在疫情防控的过程中，学校实行了严格的入校管理制度。每天早上，学生都需要接受体温检测和健康码查验，只有符合标准的学生才能进入校园。这种入校管理制度的实施，有效地阻止了可能存在的感染疫情的个体进入校园，保护了师生的健康和安全。同时，学校还广泛宣传疫情防控知识，不断强化学生的防控意识和能力。
第三段：个人保护的重要性。
疫情防控过程中，我们充分认识到了个人保护的重要性。在高中疫情防控制度的要求下，我们学会了佩戴口罩、勤洗手，并保持社交距离。这些习惯的养成不仅保护了自己，也保护了他人。尽管在夏季高温天气下佩戴口罩可能会感到不适，但这是为了防止病毒的传播，为了自己和他人的健康，我们必须坚持这种做法。
第四段：灵活的线上教学。
疫情期间，学校实行了一段时间的线上教学。线上教学虽然缺乏面对面的交流，但也给我们提供了一个延续学习的机会。通过网络视频课堂，我们不仅可以听到老师的讲解，还可以进行互动交流。同时，线上教学也锻炼了我们独立学习的能力和自主管理的意识。对于有些课程，需要实际操作的实验课，学校也会采取其他措施，让我们能够尽量减少人员聚集，确保实验课的安全进行。
第五段：共同努力打赢疫情防控战。
高中疫情防控制度给我们留下了深刻的印象。我们看到了学校和老师对疫情防控工作的付出，也看到了同学们积极配合的态度。疫情是一场没有硝烟的战争，只有我们共同努力，才能够战胜这个隐形的敌人。在今后的学习和生活中，我们需要继续保持对疫情的警惕，并不松懈防控工作。相信在全社会的共同努力下，我们一定能够打赢这场疫情防控战。
慎终如始，则无败事。在疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的关键阶段，要清醒认识当前疫情防控和经济社会发展形势的复杂性，增强统筹抓好各项工作的责任感和紧迫感，加强疫情防控这根弦不能松，经济社会发展各项工作要抓紧。既要坚定必胜之心，增强越是艰难越向前的勇气，又要对疫情防控保持“如履薄冰”的谨慎之心，强化底线思维，继续抓紧抓实抓细防控措施，巩固和拓展积极向好这一来之不易的良好势头，力争全国经济社会发展早日全面步入正常轨道，为实现决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务创造条件。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
备受启迪时，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的疫情防控心得体会2022，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
疫情防控工作是当前最重要的任务，每一天都生活在被疫情折磨的恐惧中，全国上下的老百姓苦不堪言，无论是经济还是文化生活都被这场疫情搅得痛不欲生。在危机面前，基层党组织更要发挥作用，早早带领人民渡过这场劫难，绝不认输。
要进行有效指挥、有序管理。领导的安排部署决定了下级的行动方向。对于一定量的工作人员如何发挥他们的最大能力达到事半功倍的效果，窃以为，应当征求工作人员的意愿再考虑是安排其外出入户还是待在办公室搜集材料、统计数据，以兴趣为前提方能干事有劲头。不能以会议落实会议、以文件落实文件、把工作往下推。要明确每一个工作人员的职责，而不是多人做一件事或无人处理某件事，造成工作的不及时、管理的混乱。
应按照属地原则、守土有责。偌大的辖区仅凭一个人不可能做到亲力亲为、面面俱到，这就需要强调属地责任，将各自的一块辖区管理好，整个体系才能有序运转。需要充分发挥分工与合作的效用，将合适的工作分派给适合的人，明确遇到问题时请教的对象，而不是像无头苍蝇一样手足无措、耽误时机，保持信息畅通，能联系到彼此，而不是大家都在忙别的事而唯独没有人处理这件事。
一项任务最好由至少两人来做，这样方便及时响应，两人之间互相配合，将负责的事有序落实、互相监督，在任务繁重的当下也好互相加油打气，不至于绝望的发现只有自己孤单作战、满目苍凉。属地原则也不是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周围表现优秀的村(居)学习先进做法、典型经验，提高效率、规范工作流程。
得强调责任担当、任劳任怨。我常常觉得自己不怕吃苦，直到面对真正的考验时才发现自己的不堪一击。疫情防控期间，全员全时在岗、随时待命、经常性加班让我心态崩了，每天早上挣扎着起床简直是如临大敌。不仅要从外部激励，还要时时树立一些疫情防控期间涌现的典型人物、突出事迹，以生动活泼的形式带领大家学习效仿，让工作人员从内心深处愿意干活，愿意担责，外化为实际行动。不仅基层工作人员得勇担责任、追求卓越，领导遇事也要冲在前头、做好表率。
自新冠肺炎疫情发生以来，纪检监察干部要当好疫情防控“战斗员”，也不要忘记当好防疫一线监督员，科学稳慎做好疫情防控监督，为疫情防控提供了坚强保障。我认为疫情期间，纪检监察干部要增强疫情防控监督执纪问责工作的思想自觉和行动自觉，立足职能、强化监督，发挥带头作用。
正确做好监督检查工作。持之以恒正风肃纪反腐，高度重视在疫情防控监督检查等工作中发现的问题，以不定时抽查的检查方式，下沉一线开展全天候明察暗访，坚决把纪律挺在疫情防控的最前沿、第一线。严防疫情防控期间的形式主义、官僚主义，坚决落实好不过多检查、不乱检查、不乱要数据、不为了应付检查而做台账等问题，让党员干部把更多时间和精力投入到疫情防控工作中。
压实监督执纪问责工作。将相关规定在权威媒体发布，在各单位、各乡镇、各村屯等公共场所张贴，层层传导压力，让全社会都来关注、关心、支持疫情防控监督执纪问责工作，依靠人民群众的强大力量，丰富问题线索来源，对防控工作中作风不实、履责不力要严肃问责。
加强政策学习，明确监管职责。要坚持中央纪委四次全会精神，贯彻落实”两手抓”，监督要有依据，只有认真学习贯彻关于疫情防控工作的重要讲话精神和疫情防控文件，要结合基层实际，抓好当前市场供应、复工复产、重大项目的开工建设等事项的监督落实，科学防控，及时对疫情防控监督政策进行布置，全面落实精准防控政策。
因新冠肺炎疫情严重，学校通知开学延期，但为了响应“停课不停学”的号召，要开展线上教学。刚接到通知的时候，自己心里就慌了，作为一名只会站在讲台前上课的老师来说，这无疑是一个巨大的挑战!一整天我都在想，如何上好网络直播课。
通过区里统一的培训，上直播课的时候，也是越来越适应，我看到直播间的每个学生都显示的是自己的姓名和班级，为了保证每位学生都进直播间听课，我还会对直播时的在线人数进行录屏，下课后再去核查哪些学生没进来学习。慢慢的，学生每天都按时进直播间学习，也没有人乱刷礼物和聊天了，我提问的时候，学生都在屏幕上回答问题，课堂上的学习交流越来越多了，课堂的纪录也越来越好了，直到下课都没有逃跑的'，就通过这样的方式来保证我的教学正常进行。
抗击疫情，人人有责。一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。
为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。
面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”系统，搞好学科的网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要，并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难点，取得了良好效果。
学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。
中国有着非凡的基建和制度，迅速组织人力开展大规模的工程、建立“发热门诊”、迅速隔离感染者、鼓励在线医疗、关闭学校、为隔离在家的人们配送医药和食物等。科学技术成防疫急先锋，救援机器人、无人机、人工智能等技术用于防疫。“在与新冠病毒抗击的战斗中，中国部署了消毒机器人、智能头盔、配备热像仪的无人机和先进的面部识别软件。一些外卖平台利用机器人将食物从餐厅送到外卖配送员和顾客手上。
中国的学校停课不停学，数百万学生每天通过直播软件上课。疫情下的许多行业仍然保持繁荣，包括健身、厨艺和音乐等线上课堂。
疫情如令，责任如山。在这场众志成城、同仇敌忾的战斗中，中国人民的团结信念和责任感令世界印象深刻。
在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。
一、全面发动兴热潮。
连日来，__主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道__街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导;加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导;营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导;积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导;引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将权威信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。
二、新闻宣传领方向。
一是外宣展示成效。加强与上级媒体沟通，通过媒体及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效__多条，引导了舆论，鼓舞了士气。二是内宣把准导向。组织围绕新型冠状病毒科普知识、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，精心制作图文并茂、影音俱全的宣传内容数百条，把区委部署、基层经验、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。
__邀请专家全媒体同步直播，扩大了覆盖面，增强了传播力。三是舆情严格管控。实施公安分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，及时辟谣、及时发声。区网络舆情中心共筛查信息__余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办__条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，凝聚起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。
三、社会宣传聚能量。
一是着眼广覆盖，增强传播力。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，悬挂横幅__多条，设置检查督导牌、宣传版面__多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。二是立足快公开，增强公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等平台通报了全区疫情防控情况，消除了群众恐慌，维护了社会稳定。三是围绕少聚集，增强引导力。及时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，引导广大群众以实际行动为抗击疫情贡献力量。
四、存在问题。
一是新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足。二是无线应急广播存在人为断电现象，__维修人员少，不能迅速巡查维修。
五、下一步工作。
将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。
一、是及时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体平台等及时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公告发布，将权威信息通过各种渠道向下传导，确保全覆盖，无死角。
二、是做好防疫典型事例宣传推送。及时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通交流，做好宣传工作。
三、是正确引导处置网上舆情。密切关注舆情动态，及时搜集有关信息，回应网民关切，引导舆论方向。联合公安机关对造谣者严肃查处、严厉打击，营造良好网络舆论环境。四是尽快维修无线应急广播。鉴于__维修人员不足现状，建议采取镇台联动模式，__提供技术服务，各镇街参考__镇的做法(__已经安排工程升降车检修，检修速度很快)，加快检修，确保宣传效果。
新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。
一是迅速响应，周密部署。
疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。
二是实时摸排，做好管理。
建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。
三是签到打卡，精准施策。
考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园app”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
四是思想引领，筑牢信心。
寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和qq群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。
六是精准资助，关爱学子。
在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
在疫情肆虐的时代，在今年的寒假，我去了我所在的社区工作站当了志愿者。
志愿服务时，我发现我并不是孤身一人，与我一同工作的还有其他大学的学生。男生负责与工作人员出门宣传和记录外来人员信息，女生负责将他们录入电脑并录入社区人员的信息。这个工作对于我来说，不仅将学校学习的电脑的基础操作用于了实践，并且对抗疫也做出了贡献，这种工作对我来说是最合适不过的了。
因为这个工作，我每天早起早睡，养成了作息的好习惯。某天工作时，还有市内的志愿者来给我们送来了温暖的热牛奶，那一刻我觉得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我还结交了一些“朋友”，他们不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成长的朋友。
总之，这一次的志愿活动是成长的、温暖的，在今后的日子里，我也要发挥出我自己的价值，让自己闪闪发光。
近日，在抗“疫”一线有这样一个“暖心”镜头。在村组的一处交通卫生检疫站，来往的车主和村民只需掏出手机，扫描张贴的村组进出登记二维码，便可自行录入个人信息，快速有序经过。这是一名乡镇党委组织干事看到村干部、党员志愿者们冒着严寒、双手冻得通红还在进行外来车辆、人员登记、检测体温等工作后，急中生智想出来的“新点子”。“扫一扫”不仅仅有效避免了共用纸笔、人群密切接触等易感风险，还极大提高了防控登记工作效率，切实减轻了基层一线工作人员的负担。
危难之处见真章，斗争绝境现精神。当前，能不能打赢这场疫情防控阻击战，是对全党同志尤其是各级领导干部素质和本事的一次“大考”，也是锻炼考验、考察识别干部的“应急测验”。在与新冠肺炎的“近身战”中，仅有发掘更多有“担当”、有“情怀”、敢“斗争”的“能兵强将”，人民群众才能获得更多“贴心人”，得到更强“主心骨”，才能更好更快地打赢疫情防控阻击战。
“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。”疫情防控阻击战是当前最重要的工作，各级干部在战“疫”中的实际表现，无疑也是组织部门识别评价其政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭本事和担当精神的重要依据。越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情景复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干。应对来势汹汹的疫情，广大党员干部头脑要异常清醒、立场要异常坚定，牢牢把握正确方向，方能入火海而不退缩、遇烟雾而不迷失。答好战“疫”大考，不能靠标语和口号，仅有政治过硬、本领高强才能跑得赢时间、与病魔较量，才能在将来更艰险、更复杂、更残酷的斗争中站稳脚跟、赢得主动。
当前，疫情防控阻击战还在继续，疫情防控形势依然严峻。群众需要什么样的干部，疫情防控需要什么样的干部，这是我们在战“疫”中评价干部的标准。疫情无情人有情，把疫情防控阻击战作为检验广大干部的“试金石”，试的是迎战斗志，验的是干部情怀。一个真正把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的干部，才愿用自我的汗水和牵挂化作抗击疫情的“刀枪”，给予群众更多的安全感和幸福感。在抗击疫情的关键时刻，“夸夸其谈”打不了胜仗，“花拳绣腿”只会败下阵来，仅有情系于民，发扬不畏艰险、无私奉献的精神，才能当好群众的贴心人和主心骨。
和平年代虽然没有硝烟，但同样有考验、有战场。风险挑战不可怕，可怕的是没有斗争意识、斗争精神、斗争魄力。疫情的蔓延，正是广大党员干部理解考验的时刻。不论在哪个岗位、担任什么职务，都要及时掌握疫情、及时采取行动，既当“指挥员”、又当“战斗员”，培养和坚持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领，在防控疫情的严峻斗争中经受住考验。要始终坚持...人敢于斗争的自觉和胆魄，拿出直面风险挑战的勇气，激扬越是艰险越向前的豪气，挺身而出、冲锋在前，携手并肩战胜疫情。
新型冠状病毒的疫情还没过去，多地却出现了“人从众”现象——杭州西湖边已是人山人海，摩肩接踵，举袂成荫;上海一家大型超市开始大排长龙，停车场转几圈才能找到空位;广州某餐饮企业首开堂食，一时食客聚集，甚至出现排队等位就餐的情况，已被市场监管部门紧急叫停;北京香山周围已经开始堵车……疫情的拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业铆足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚。
虽疫情之下，人们禁足已有一个月之久，一些地方的确诊人数不断下降，多地确诊病例持续零报告，复工复产的范围在不断扩大。于是，很多人觉得终于熬出来了，疫情即将结束的日子，便迫不及待地出门逛街会友，享用美食，游览景点，生活似乎就要回归正常，但零增长并不意味着零风险。尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段”。疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候，绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令举国之努力付之东流。长风“破疫”会有时，但抗疫尚未成功，仍需直挂“谨帆”才能济沧海。
“破疫”要取得最终胜利，不仅要依靠各级政府、职能部门、医疗团队的努力，更离不开每个公民的理性行动，离不开全社会的谨慎。不少人在设想着等疫情结束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“补过一个迟到的春节，和亲朋好友吃顿团圆饭”……这些都是人之常情，但前提无疑是我们先要顺利度过“破疫”前的至暗时刻。
只有刹住松劲侥幸的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来“破疫”的兆头。待到“破疫”时，我们可以尽情把酒言欢，畅意观赏美景，肆意享受美食。长风“破疫”总有时，直挂“谨帆”才能济沧海，我们还要再克制一段时日，才能拨开云雾见天日，静观春暖花开，一切如常。
从重金难买的口罩，到一抢而空的酒精，再到万城空巷的街道，xxxx这个原本寓意着“爱你爱你”的年份似乎有点“开局不顺”，给所有人一个措手不及。因为新型冠状病毒感染的肺炎疫情的爆发，我们度过了一个不同寻常的春节，无限延后的开学时间，触目惊心的病例数字，每一样都在牵动着人们的心弦。
有人问：这个春节，你看见了什么，记住了什么，你为什么感动，又为什么彻夜难眠？我想说：我看见了全国大范围的封城，看见了每日攀升的确诊数字，看见了太多本不该属于这个美好春节的不美好。但是，我同样看见白衣天使们被口罩和护目镜压出“刀疤似的”痕迹的面庞；看见钟南山院士和无数科研、医疗工作者们的辛勤付出。我看见了被疫情的`疫情，也同样看见未被疫情的爱。但愿疫情过去后，能让我们记住的，不仅仅是这一次疫情所带来的的教训，更是这世间的美好与人间的温情。
在这里我想起一个人，她的名字叫刘小玲。说起她，也许大家并不熟悉。她是池州市人民医院感染科的一名医生，也是池州市第一批支援武汉医疗队的成员。虽然她的家人也需要她的照顾，但是面对疫情她没有退缩，冲锋在前，即使是在这样危险的情况下，毅然前往湖北武汉抗疫最前线，舍小家为大家，用自己的行动去守护更多人的生命安全。
是啊！千千万万奋战在一线的医务工作者们，他们也是父母，是子女，透过那厚厚的疫情区病房的玻璃，我们看到的是同事、是亲人对他们无限思念和牵挂。他们不忍回头去看家人不舍的目光，害怕深邃的情感，会穿透单薄的背影，直抵忧伤的心房。
疫情就是命令，疫情也牵动着全国人民的心，希望大家众志成城，共克时艰，加强防护。从自己做起：尽量不出门，出门必戴口罩，勤洗手，不聚集。没有被禁锢的城，只有离不开的爱。
疫情疫情，但不疫情爱！在这里，我为武汉加油！为中国加油！向奋战在一线的逆行者们致敬！
实际上，基于网络学习本身的各种特点，疫情期间网络授课的非常规模式更加考验的是我们的自主学习能力。自主学习指的是学习者在学习过程中以积极、主动的状态进行学习，能够在学习任务和学习目标的引导下，有计划且主动地选取学习内容和学习策略进行知识的构建和问题的解决。同样，网络教育也是以学习者为中心，提供海量的学习资源，最终目的是培养自学能力强的智能型人才。
面对网课，我们该如何进行自主学习?
1、培养良好的作息习惯。
床，是大学生美梦的天堂。晚睡晚起似乎成了很多人的生活常态。当不得不爬起来上课的时候，脑子还没从混沌中苏醒，眼睛和耳朵却开始了自己这天的任务进程。不良的作息习惯，会导致学习过程中的注意力分散和思考能力下降。要想在疫情的特殊环境下做好坚持学习，良好的作息习惯是成功的第一步。
2、唤醒自己的学习动机。
学习动机是帮助我们达到一定学习目标的内部动力。只有当我们拥有强烈的动机去自主学习，解决了“为什么要学”的问题，才能够真的体会到学习的乐趣和作用。
想要唤醒学习动机，需要我们认真思考。我们想要做到什么，而学习能够帮我们达成什么。为了老师的赞赏，为了奖学金，为了个人以后的发展前途，还是为了学习本身带来的成长，大大小小的目标都可以成为我们能够使用的学习动机。
3、树立恰当的学习目标。
学习目标对我们的学习具有一定的导向作用，为我们指明了学习的方向。一个合理的学习目标不应该难以实现，而应该贴近我们实际的实施情况来设置。
如果经过我们的努力，我们适合于每天集中注意学习三个小时，那么此时，我们不要急切地给自己设置每天五个小时的学习时间去强迫自己完成。这种强制任务带来的满足感会被学习带来的疲惫感和躁郁抵消，使我们难以长期坚持。
自然，当目前的学习目标能被轻松完成的时候，下一阶段，我们就该将目标进行升级，以适应自己的成长。学习应当戒骄戒躁，将其当成一份长期经营的事业。
4、合理利用网络学习资源。
网络学习资源众多，目前我们可以使用的除了爱课程、中国大学mooc、超星之类的教育网站平台之外，还有b站、百度文库、科研论坛等这样的资源分享网站。
能够根据教师的授课要求和自己的需要有效地选取和搜索资料，合理利用丰富的网络学习资源也是一种重要的.学习能力。
5、合理使用学习策略。
大学生基于网络教学平台自主学习的学习策略主要分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括预习、集中注意力、理解和复习。元认知策略包括学习计划、学习过程中的自我管理和调节。资源管理策略包括时间的管理、学习环境的控制、态度和动机的管理以及寻求帮助。
学习策略众多，在不同的学习进程中，我们应当结合自身情况，合理使用各种策略，主动积极地学习。
6、培养良好的作息习惯。
根据德国心理学家艾宾浩斯发现的记忆遗忘规律，学习过后要进行及时复习，因此学习者要形成学习后对所学知识进行整理、分类、归纳的习惯，可以充分发挥网络教学平台的优势，利用一些简单又有效的思维导图软件，把所学知识各层级之间的逻辑关系建立记忆链接，以增进知识的理解、记忆效果。也可以利用evernote(印象笔记)、麦库、有道云笔记、为知笔记和行客记事等，记录学习中的点点滴滴，让学习更美好，让学习更省力。
疫情期间的网课，正是提升我们自主学习能力的好时机!只要我们树立正确的自律观念，建立合理的作息，设置学习规划，合理利用学习工具和学习策略，就一定能够学有所成。