ID：8369963
时间：2024-01-04 19:11:10
上传者：梦幻泡教学工作计划的核心是提高学生的学习效果和满足学生的学习需求，需要注重培养学生的自主学习能力。在这里，我们为您提供了一份有关教学工作计划的示例，希望对您有所帮助。
活动目标：
1：观察、品尝石榴、感知石榴的味道，知道石榴有酸、有甜、了解石榴的外形特征。
2：感知石榴的成长过程(花开、花落、结果、成熟)。
3：知道石榴夏天开花，秋天成熟。
活动准备：
1：实物酸、甜石榴，自制石榴树一棵，自制石榴卡片若干。
2：ppt课件。
活动过程：
(一)以猜谜语的.形式导入，引出主题，以激发幼儿的兴趣。
1：师：今天我给小朋友出一个谜语，小朋友猜一猜是什么?
小小房子圆又圆，里面装着红珠宝，
珠宝好看不能戴，吃到嘴里酸又甜。
谜底是一种水果，小朋友猜一猜是什么水果?
2：师：今天我邀请了石榴娃娃两兄弟来我们的活动室做客，有请他们闪亮登场(出示石榴娃娃的图片)，师：引导向石榴娃娃问好。
师：石榴娃娃娃娃给我们带来了一首很好听的儿歌(出示图片播放石榴娃娃的儿歌)(二)感知石榴的生长过程(花开、花落、结果成熟),知道石榴夏天开花，秋天结果。
1：师：幼儿石榴娃娃丛哪里来?它的家在哪里?(出示大树的图片)。
2:：师：小朋友知道石榴娃娃什么时候开花(出示夏天开花的图片)。
3：师：石榴娃娃是什么形状的?它像不像圆形?(出示石榴和圆形图片)。
4：师：引导幼儿观察石榴的果实(出示石榴果实的图片)。
5：师：我们一起来看看石榴娃娃的生长过程，石榴娃娃到了夏天开花(出示石榴夏天开花的图片)，石榴先长出花蕾(出示石榴花蕾的图片)，然后花开(出示花开的图片然后是盛开、花落、结果、成熟的图片)。秋天成熟(出示秋天成熟的图片)。
(三)品尝石榴。
教：分发酸甜石榴，请幼儿品尝石榴，让幼儿知道石榴有酸、有甜。
(四)游戏。
教：石榴娃娃在我们活动室玩了好久了，它想家了，请我们小朋友把石榴娃娃送回家好吗?教：(出示大树图片)分发石榴娃娃的图片，请小朋友把石榴娃娃的图片贴在大树上。
活动目标：
1、运用多种感官感知橘子的明显特征。
2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流，表达自己的发现。
活动准备：
1、魔术箱3个，篮子一个。
2、多于幼儿人数的橘子；苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。
活动过程：
一、情景引入：
1、介绍米奇魔术师。
2、魔术师变出魔术盒。
二、好玩的橘子。
1、请个别幼儿摸一摸，猜猜里面放的是什么？
提问：说说摸上去什么感觉？
你觉得它是什么形状的？
2、拿出橘子验证。
提问：说说橘子是什么样子的?
小结：橘子宝宝看上去圆圆的、黄黄的，摸上去是软软的，闻起来还有股香香的桔子味道呢。
3、集体摸一摸、说一说。
米奇变出大魔术箱，幼儿在装有橘子和苹果的摸箱内摸出橘子。
三、会滚的橘子。
1、会滚的橘子。
圆圆的橘子还会骨碌碌滚呢，我们一起把橘子滚呀滚，骨碌碌滚到老师这里来。
2、欣赏ppt(橘子滚到哪里去)。
秋天到了，果园里的橘子树上结了一个个圆圆的、黄黄的橘子宝宝。成熟的橘子宝宝在树上待不住了，它从树上掉了下来。圆圆的橘子滚呀滚，滚到马路上，变成车轮子。圆圆的橘子滚呀滚，滚到草地上，变成小足球。圆圆的橘子滚呀滚，滚到屋檐下，变成大灯笼。圆圆的橘子滚呀滚，滚到手里面，变成小桔灯。
提问：圆圆的橘子都滚到哪里去了呀？
小结：原来圆圆的橘子滚到了许多地方变成了很多圆圆的东西。
提问：小橘子问我们，我还能变成哪些圆圆的东西呢？
小结：原来我们身边有那么多东西都是圆圆的呀，谢谢小朋友。
四、好吃的桔子。
1、剥桔子。
提问：圆圆的橘子我好想吃哦，要怎么吃呢？
怎么剥才能把桔子剥得又快又好？
小结：原来在橘子的中间有一个圆圆的小圆点，找到小圆点，嗯个小洞洞，再剥开橘子皮，这样就能剥得又快又好啦！
2、橘子一片片。
提问：橘子剥开来，里面是什么样子的呀？
小结：一个橘子里面住着许多小橘瓤，他们相亲相爱围在一起，围成了一个圆圈圈。让们掰开来看看吧。
提问：看看一片片小橘瓤像什么?
小结：小桔瓤像月亮，小月亮，挂天上，摇啊摇，摇啊摇，摇到宝宝嘴里面！
我们一起来念儿歌让小桔瓤摇到宝宝嘴巴里。
提问：小桔瓤是什么味道?
小结：酸酸甜甜的橘子真好吃。谢谢米奇今天给我们带来的橘子。我们把好玩的橘子去介绍给我们的朋友吧！
酸酸的甜甜的。
酸酸的桔子。
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）
3、音乐：小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
（1） 有礼貌会主动打招呼。
（2） 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
（3） 主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门：小熊在家吗？我们来做客了。
幼儿：hello！小熊好。
小熊：欢迎欢迎，请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的。
请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的。
取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂。
闻：桔子的香味
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）。
1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。
2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：
a、看一看桔子什么样子？（圆圆的，扁扁的）。
b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）。
c、摸一摸有什么感觉（软软的'，不太光滑）。
d、闻一闻桔子有什么味道？
e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？
f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。
3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。
4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？
教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。
桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。
活动目标。
1、让幼儿通过观察了解橘子的形状和颜色。
2、通过自己动手掰橘子、品尝橘子的味道。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点。
让幼儿通过游戏能说出橘子的颜色、形状、味道。
活动准备。
1、一些挂满橘子的图片，
2、欢快喜庆的音乐和许多橘子。
活动过程。
1、幻灯片出现了挂满了橘子的果园欢快的音乐响起让孩子感受丰收的喜悦。
2、老师扮演成卖橘子的售货员，问孩子们喜欢橘子吗，老师今天就卖橘子，但是不要钱，你们回答老师一个问题就能得一个橘子。
3、在老师的引导下，从橘子的形状、颜色等多方面提问，让每个幼儿游戏的愉快的气氛得到一个橘子，让幼儿在不知不觉了解橘子的形状和颜色。
4、老师带领幼儿一起摸一摸、闻一闻，在自己动手掰开看一看、尝一尝，在愉快游戏中让幼儿自己动手动脑了解到了橘子的形状、颜色和味道。
5、活动延伸；让小朋友之间互相品尝自己得到橘子，分享丰收的喜悦，在游戏中结束活动。
教学反思。
本次活动亮点；让幼儿感受到了丰收的喜悦和动手动脑的快乐，
本次活动的不足；
1、幼儿年龄太小，注意力集中时间短，在回答问题得橘子时的后期一些幼儿表现出一些烦躁的情绪。
2、在回答问题时，幼儿不能准确的表达出自己想法。最后在吃橘子时场面有点混乱。
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着。
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)。
3、音乐：小熊请客、桔子歌。
4、托盘和毛巾若干。
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门：小熊在家吗?我们来做客了。幼儿：hello!小熊好。
小熊：欢迎欢迎，请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着。
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）。
3、音乐：小熊请客、桔子歌。
4、托盘和毛巾若干。
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
（1）有礼貌会主动打招呼。
（2）末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
（3）主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。
小熊在家吗？我们来做客了。
hello！小熊好。
欢迎欢迎，请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
9、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
活动目标：
1、运用各种方式来感知发现桔子的特征，积累更多有关桔子的经验。
2、乐于用语言大胆表达自己的发现，丰富词：桔子瓤、桔络、又酸又甜。
3、积极参与活动，在活动中体验快乐。
4、再看看、闻闻、吃吃、喝喝、动手粘贴中认识桔子。
活动准备：
音乐准备：《去郊游》、《摘果子》作为背景音乐。
课件准备：秋天的果园背景图、介绍桔子的课件。
桔树两棵、果篮、桔子若干、小筐5个、苹果10只、神秘袋、盘子25只、小毛巾5条、
桔子制品：陈皮、桔子罐头、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁。
榨汁机一台，一次性纸杯若干。
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿学习兴趣。
教师：“小朋友们，果园里的桔子成熟了，今天，老师和小朋友们我们一起去果园摘桔子吧。”
在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场，营造果园场景。
再变换到《摘果子》音乐，组织幼儿摘桔子。激发孩子们的兴趣。
二、感知桔子的外部特征。
2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手摸来感知桔子的外部特征。
3、（桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只）。
再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看，说出桔子是什么颜色的（桔黄色）；什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
4、再拿起一只苹果。与苹果对比，让幼儿自己去感知。
引导幼儿自己说出桔子摸上去有什么感觉？而苹果是什么样的感觉。
引导幼儿说出软软的、粗糙的。发展幼儿的语言及词汇量。
5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解，
课件过后。
教师小结：桔子有很多秘密的哦，桔子有大有小，有红些有绿些，外形是圆圆扁扁的，表皮有点粗糙的，摸起来有点软，闻起来有点清香。
三、动手剥桔子并品尝。
1、剥桔子。
教师：“刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密，现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密？”组织幼儿自己动手剥开桔子。
（在剥桔子的时候，教师要组织幼儿静静的剥桔子，并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要乱丢垃圾。）。
2、师生一起剥桔子。
教师：“桔子剥开了，发现了什么？”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。（是一瓣瓣的抱在一起的，）。
教师：“那我们拿起一瓣桔子，说说一瓣的桔子像什么？”引导幼儿讨论。（像小船、像弯弯的.月亮）。
3、品尝桔子。
教师：“桔子象艘小船，要开到哪里去呢？让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗？”（组织）并说出桔子的味道（酸酸的、甜甜的）。
四、品尝桔子汁。
1、教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣，在所有幼儿的关注下，进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝，回味桔子汁的味道。
2、科学探索：观察桔子汁的变色反应。
科学知识：“桔子汁涂在白纸上接近于无色，但是在蜡烛的烘烤下，就会慢慢的变成土黄色。”
教师亲自操作，让幼儿观看桔子汁的变色反应，和幼儿进行科学探索。
五、了解桔子制品。
桔子：“桔子的用途可多了，平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢？”组织幼儿讨论后；教师依次出示准备好的桔子制品。
六、桔子皮小制作。
1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的药用功效。
（理气健脾，燥湿化痰。用于胸脘胀满，食少吐泻，咳嗽痰多。）。
2、桔子吃完了，我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培养幼儿的动手操作能力。变废为宝。
3、音乐《去郊游》出场。
教师：“今天，我们发现了桔子的好多秘密，小朋友们真能干。今天有很多老师来听课，让我们把刚才我们摘下的桔子去送给他们吧”。
4、结束：“桔子丰收喽，现在我们开车去桔子园摘更多的桔子吧”。
组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。
1、尝试自身动手剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
1、每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
一、感知桔子的外形特征。
1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的(绿色、桔黄色)，什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉?(软软的、粗糙的)
3、闻一闻有什么气味?
4、请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
二、感受桔子酸酸甜甜的.味道。
1、桔子可以怎么吃?鼓励幼儿自身动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
2、引导幼儿观察一个桔子有许多少瓣，我们来数一数这个橘子有几瓣？
3、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
4、引导幼儿分享、品尝他人剥的桔子。
1、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
1、每组一只筐子，内装与本组幼儿人数相等的桔子。
2、每组两个苹果。
1、感知桔子的外形特征。
——请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色的（绿色、桔黄色），什么样子的（圆圆的、扁扁的）。
——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？（软软的、粗糙的）。
——闻一闻有什么气味？
——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，绦感知桔子的形状、颜色、气味等？br。
——桔子可以怎么吃？
——鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。
——引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。
——品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
——引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？（桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等）。
1、给每个小组准备的桔子最好有大小、颜色、形状的差异。
2、如桔子有核，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观察、比较。
3、如有可能，准备桔子果冻、桔子罐头、桔子汁、桔子糖等，供幼儿观看、品尝。
4、用桔子皮制作粘贴画。
5、幼儿对桔子如有继续探索的愿望，教师可提供条件引导幼儿深入探究。
一天，妈妈买了许多杨梅，它们是紫红色的，一看就很好吃。
我看到这些新鲜得一碰就要渗出水的杨梅，口水都流出来了。我急忙问妈妈：“妈妈，现在可以吃了吗？”妈妈说要洗一洗才能吃。于是，妈妈给我洗了一大碗杨梅。我迫不及待地吃了一个又一个，酸酸甜甜的，真美味啊！
近看一脸红疙瘩。
别看样子小又小，
味道可是酸又甜。
你知道我是谁吗？对了，我就是。
五月的.时候，下过几场蒙蒙细雨，我的妈妈——杨梅树带着它狭长的叶子，在雨雾中欢笑着，贪婪地吮吸着春天的甘露。在妈妈的树枝间，傻睡着一群一群的青果子，那就是我和我们的兄弟姐妹。我们在微风的吹拂下，像一个个爱捉迷藏的孩子，露出了甜甜的微笑。在阳光下，我们又像一串串玉珍珠，一串串青里透红的珍珠，晶莹闪光。我不时从绿叶丛中好奇地探着头，欣赏着令人欣喜的人间世界。
端午节过后，杨梅树上挂满了长大的我和我们的兄弟姐妹。我长着圆圆的身子，和桂圆一样大，我遍身生着小刺。等我渐渐老了，刺也渐渐软了，平了。人们摘一个放进嘴里，舌尖触到我那平滑的刺，使人们感到细腻而且柔软。
我的生长情况是这样的：我先是绿绿的，再是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。我不是真的变黑，因为太红了，所以人们看到我是黑的。人们轻轻咬开我的“身体”，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的“血”。没有成长完毕的我又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。可是，你们也不要多吃，吃的太多，你们会发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
怎么样？听了我的自述，你也喜欢吃我了吗？
今年“六一”儿童节前夕，爸爸妈妈带着我来到着名的“樱桃沟”，让我享受了一段酸酸甜甜的快乐时光。
穿过山沟，来到一片开阔地，我们放眼一望，哇，绿的桃子、红的樱桃、黄的枇杷……真是应有尽有。
继续前行，来到大山深处，这儿已经是人烟稀少。正好有一家农家乐，好客的主人给我们送来了竹篮，让我们随意采樱桃吃。园子里一大片樱桃树，鲜红的樱桃成串成串的，像一串串葡萄，又像一朵朵玫瑰。由于树太高够不着，我爬上树枝，摘下一颗较红的樱桃，只见它晶莹透亮，好像没有一点灰尘似的，表面特别光滑，就像一颗红宝石，真舍不得吃（不过还是吃了）。
不一会儿，我就摘了满满一篮。用农家的山泉水洗干净之后，我们开始品尝“胜利果实”。樱桃的味道酸里带甜、甜里带酸，美妙极了。吃到后来，我们都酸得不行，但是眼睛都还盯着，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。
看我们喜欢的样子，临走的时候，热情的农家主人还送了我们一棵樱桃树苗。不过在回家的路上，我们经过激烈讨论，觉得在花盆里养不活，于是把它“放归自然”了，种在路边的荒地里，真希望来年能看到它。
时间过去很久了，不过这段酸酸甜甜的美好时光却一直留在我记忆深处。
“我最爱我的酸甜，就是真的我”，朋友们，你们听，是谁在唱歌？我告诉你们吧，这个人就是――我还是现别说，好给大家留个悬念，先来猜一猜。
她爱笑。看笑话书时她笑，得到老师表扬时她笑，听同学们讲笑话时她笑，课间和同学们一起玩耍的时候她也笑。总而言之，她是很有“笑心”的！
她爱哭。看《卖火柴的'小女孩》时她哭，看《南极大冒险》时她哭，挨骂的时候她也哭。她有个特点，就是：一哭就会像下雷雨一样没完没了，弄不好还会打破吉尼斯记录呢！
有时，她也很淘气。班上有一个天不怕，地不怕的女生，可她怕虫。有一次，这位怕虫的同学找她借东西。她就悄悄的捉了只小蚂蚁，放在了那位同学的手上。那位同学看到了手上是一只小蚂蚁，吓得脸都变色了，一边尖叫，一边把小蚂蚁往后抛。而我见形式不妙，溜了！她可是跑得快，不一会儿就追上了我。我心想：被她追上我就挂了，毕竟是大队委，我惹不起呀！我灵机一动，跑到人多的地方。嘿嘿，这回她不知道我在哪里了（我有个外号是“螃蟹”别人说只要在人多的地方没人能追上我），我早跑回教室了。上课了，我们都回了教室，她（怕虫的同学）对我说：“你看我下课怎么“修理”你！”因此我下课只有到小花园去休息了，应为她不知道那个地方。
像这样的事我还有n多件，哈哈！
脑门上的青筋绷得突起，手中的笔电光火石般地摆动，头上因老化发出咔嚓声的风扇，黑板上醒目的倒计时刺激着每个人的神经。尔后我们经历了生地会考。考毕，同学们若脱笼之鹄般地狂欢。竟没有想到，成绩向来不错的我，以双b作结。10086的忙音还在响着，我的泪水像断了线的珠子一样洒落。两年寒窗，竟不能给自己画上一个圆满的句号。
好在父母并未因此责怪我，这个心结也在本该兴奋无比的暑假中沉淀下来。妈妈轻声唤着：“粥凉了，快来吃吧。”我接过汤匙，舀过小米粥的表层。细腻滑糯，初尝微苦，但细细品味，又是另一番甘甜。我突然明白了什么，潮起潮落，本是人生常态。失败乃成功之母，没有人是常胜将军。失败并不可怕，可怕的是从此一蹶不振，意志消沉。
我恢复了以往的笑容，重新积极地面对生活。一日，妈妈唤道：“过来看看演讲，是著名的演讲家尼克。胡哲。”尼克说，他生来没有四肢，仅有两根脚趾突兀地立在身下，妹妹嘲笑其为小鸡腿。然而他并没有放弃生活，而是跟普通人一样挑战悲惨的命运。他说：“上帝在我的生命中有个计划，用我的经历给予他人希望。”我被他的积极乐观深深地震撼了。此刻才明白什么叫“当你抱怨没有鞋穿时，还有人没有脚”。
原来人真的.可以度过最无望的日子，抖落身上的灰雨，重披一身星光。时至今日，那暑假的酸酸甜甜所给我的启示，仍然很受用，必将陪伴我走过人生的风风雨雨，起起伏伏。
2下一页。
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天空布满星星，大地布满枫叶，这个爱与秋天嬉戏的女孩诞生了……那就是我，我叫王雅纯，是一个阳光女孩，我是家人心中的baby。
我的长相十分普通，但是我看来我是全宇宙独一无二的。俗话说：“女孩子都是文文雅雅的。”而我却不同，我的性格正与名字相反，我是一个好动、活泼的女孩。家人为我取这个名字希望我一直文雅大方，做一个纯洁的人。
我爱夜晚天上的星星，在孤单的时候，我常常一个人躺在草坪上与星星说话，因为星星是我的知己朋友，所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要说什么了。
青岛是我的故乡，我也是个青岛女孩，我与大海当然有一份特殊的感情，大海的声音是多么洪亮，我曾多次用贝壳倾听。青岛市海滨城市，当然大海是主角，他为我们献上了美味的海鲜，我非常喜欢吃蛤蜊、海螺等美味海鲜，这也是我喜欢大海的理由之一。
在多次比赛中大海给了我信心和力量，是我取得了优异的成绩，比如说：参加运动会的前几天，我由于经常在体育场上，所以没有机会看望它，在比赛的前一天晚上我来到海边跑步是大海不停在奔腾为我加油。到了比赛时我才取得了好成绩。
我的生活中又酸也有甜，有的时候我竟然尝到了苦和辣。在遇到酸的时候，我就努力尝到甜；在尝到苦的时候，我又努力去克服。你看我也是一个求上进的人。我经常一个人体验生活的乐趣。
我多么想快快长大，飞出妈妈、爸爸的怀抱，自己创造美好的未来。
“快快乐乐，追求完美”是我一直的座右铭，这也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的独特/唱我自己的歌……”我想我永远是歌中唱得那样。
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天空布满星星，大地布满枫叶，这个爱与秋天嬉戏的女孩诞生了……那就是我，我叫王雅纯，是一个阳光女孩，我是家人心中的baby。
我的长相十分普通，但是我看来我是全宇宙独一无二的。俗话说：“女孩子都是文文雅雅的。”而我却不同，我的性格正与名字相反，我是一个好动、活泼的女孩。家人为我取这个名字希望我一直文雅大方，做一个纯洁的人。
我爱夜晚天上的星星，在孤单的时候，我常常一个人躺在草坪上与星星说话，因为星星是我的知己朋友，所以只要她眨一眨眼睛我就明白他要说什么了。
青岛是我的`故乡，我也是个青岛女孩，我与大海当然有一份特殊的感情，大海的声音是多么洪亮，我曾多次用贝壳倾听。青岛市海滨城市，当然大海是主角，他为我们献上了美味的海鲜，我非常喜欢吃蛤蜊、海螺等美味海鲜，这也是我喜欢大海的理由之一。
在多次比赛中大海给了我信心和力量，是我取得了优异的成绩，比如说：参加运动会的前几天，我由于经常在体育场上，所以没有机会看望它，在比赛的前一天晚上我来到海边跑步是大海不停在奔腾为我加油。到了比赛时我才取得了好成绩。
我的生活中又酸也有甜，有的时候我竟然尝到了苦和辣。在遇到酸的时候，我就努力尝到甜；在尝到苦的时候，我又努力去克服。你看我也是一个求上进的人。我经常一个人体验生活的乐趣。
我多么想快快长大，飞出妈妈、爸爸的怀抱，自己创造美好的未来。
“快快乐乐，追求完美”是我一直的座右铭，这也是我做人的宗旨。
“我要我自我/最像我的自我/人群之中我最最的独特/唱我自己的歌……”我想我永远是歌中唱得那样。
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盼望着，盼望着，暑假又悄悄的来到了我们的身边，今年的暑假还会像去年一样有趣吗?顿时我的脑海中便浮现出去年那个酸酸甜甜的暑假的剪影。
刚放暑假，妈妈便安排我去上暑假辅导班了，刚去我就被惊住了，语文、数学、英语、物理门门都有，时间表也被安排的满满的，几乎没有休息的时间，早上六点钟起床步行到辅导班，中午来不及回家吃饭就在外面叫外卖，上课一直到傍晚。肚子已经向我发出抗议，每天我都像一只小兔子一样东跑西奔。汗，布满了我的脸颊，浸湿了我的衣服。唉!我这酸酸的暑假。
不过酸涩之中也有甜味，我总喜欢在课外时自己找“乐子”。
那天我补习回来，爸爸妈妈都没有在家，可是我的肚子已经饿得咕咕叫了，于是我决定自己做一次饭，一盘番茄炒鸡蛋，我先把油放入锅，把鸡蛋打进去。过一把火，把鸡蛋翻过来，就可以把事先切好的番茄倒入锅中，煮一会儿加点水，一盘番茄炒鸡蛋就出锅了。我看着自己的杰作，心里竟萌发出得意的甜味，我把菜放在桌上，刚好爸爸妈妈回来了，看见他们惊讶的表情，听到他们赞不绝口的夸奖:“真不错呀!孩子，你能做出这么美味的佳肴!”，看着他们享受的样子，我的心里比吃了蜜还要甜。
那个暑假的酸酸甜甜使我感受到用心创造的美，更让我体会了亲情的弥足珍贵。
大家好!我是一个小橘子，名字叫酸酸甜甜，我吃起来很甜，但谁吃多了我，一定连豆腐也咬不动了。
女主人把我拉到市场里去卖，我可紧张了，“阿姨，这橘子多少钱一斤？来两斤吧！”一阵清脆的嗓音从我头顶传来，我抬头一看，原来是一群少先队员啊！“这是正宗的黄岩蜜橘，五元一斤，不贵吧！两斤九元，要吗？”女主人问少先队员。“要！”少先队员们异口同声地回答.我猜想他们会把我掉的`。
还没等我想完，少先队员们就把我装进了袋子里。
我心里一酸，叹了口气，想：谁吃都一样。然，少先队员们走进了一个小小的院子里，一位老奶奶拄着拐杖一步一步慢慢地从房子里走了出来。少先队员们说：“张奶奶，我们买了些蜜橘，可甜了，您吃吃看！”张奶奶露出和蔼可亲的笑容，慢慢地把我剥开，拿了一片塞进嘴里，在嘴里停留了几秒，咽了下去．少先队员们问：“张奶奶，甜吗？”张奶奶说：“甜，太甜了！”
我一愣，明白了----原来我成了“爱心使者”了。
“吾乃那个花见花开，人见人爱，啤酒见了都开盖的那个美名远扬的小姑娘。”
嘿嘿！此句是有些夸张，好吧！我说实质上我是爸爸眼中的“淘气包”，妈妈眼中的“机灵鬼”，奶奶爷爷眼中的“小乖孙女。”
此绰号还得从那件事说起，那天，我闲着没事，徒步来到我家鸡舍，心里萌发了一个念头，催鸡生蛋。我顺手拎来一只鸡，只见他毛色发亮，是个生蛋的料，于是，我把我平时吃的零食，蛋糕都拿来，一个劲的喂它，直到看着那只鸡久久不见动静，只见它躺在那儿，有气无力的呻吟着，莫不是撑死了吧！啊！不会吧！噍！这干得是什么事啊！没等妈妈发现，我就假装去承认错误，装着一副无辜的样子去“认罪”，妈妈见我如此模样，没怪我，爸爸知道后说我是淘气鬼，爷爷奶奶眼中的小乖孙女，待到东窗事发，妈妈说我是机灵鬼，绰号从此得来。
记得，有一次，我考试考了全班第一，试卷刚发下来，我就高兴的不得了，回到家，拿着卷子给妈妈看，妈妈首先是微笑一下，随即脸上的神色又黯淡下来，你看这道题，小数点没带，应该是99分的，我说妈妈你别这么仔细啊！我好不容易考了100分，别介呀！去老师那，让老师给你改过来。我乞求妈妈别让我去，但是妈妈的语气很坚定，我即使不是第一，99分也是我的真实成绩，问心无愧，谁让我是乐天派，但心里那一抹心酸就是抹不掉啊！虽说有些心疼，但现实总是残酷的啊！
我就是我，个性鲜明的我，时而喜怒无常，时而搞怪怪招频出，记得，我把妈妈的口红，弄上了辣椒粉，害得妈妈成了“母鸭子”，我把爸爸的皮鞋换成了高跟鞋，我干得“坏事”挺多，叙个三天三夜也没法道完。
我本平凡，但不平庸，也许我是万千世界最不起眼的人，因为有平凡才衬出伟大，也许我哪方面都做不好，但我不担心，俗话说：“天生我材必有用”吗？所以我想告诉那些自卑的小女孩，不要自暴自弃。
通过我的介绍，让你了解了一个与众不同的我，朋友，也动起你的笔写出你的特点吧！
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“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。”猜猜这是哪种水果？哦，猜对了！是橘子。
橘子是水果家族的一员，它呈扁圆形，小的像乒乓球，大的跟拳头差不多，形状不一，黄澄澄的就像一个个可爱的灯笼。有些爱美的橘子还穿着一件黄绿的衣服，细看“外衣”上还有许许多多的小疙瘩，摸摸它，皮上感觉凉凉的、软软的，真惹人喜爱啊！
当你剥开橘子皮时，一股清香顿时扑面而来，只见五六瓣月牙状的橘子肉紧紧地依偎在一起，像小朋友们在说悄悄话呢。它们身上有层膜，仿佛一层白纱，十分美丽。它们身上还有一根根的橘络，这些橘络可以用来做中药，具有化痰止咳的疗效，怪不得以前妈妈让我在感冒时吃点橘子。
“女儿快来呀，妈妈给你买了橘子！”妈妈一进门就欢声叫着我。
我赶忙走过去一看，呵，一袋黄澄澄的橘子躺在茶几上，就像一群调皮的胖娃娃逗引着我，让我不由自主地扑上去。我剥开一只橘子，撕下一瓣橘肉放入嘴中，一股清凉的'味道从我舌头漫延开来，甜甜的，又略带些酸味，直沁肺腑。
“好吃吧，这可是今年刚上市的新橘哟！”妈妈得意地说道。
“好吃——妈妈你也吃！”我把一瓣橘肉也塞进妈妈的嘴巴。
“哈哈……”我们的笑声回荡在八月的季节里，甜甜的，酸酸的。