知识产权法学习的心得体会（通用17篇）

知识产权的保护需要与经济、社会、科技等各个领域的发展相协调。我们总结了一些关于知识产权保护的最新趋势和发展动态，希望对大家有所帮助。

知识产权法律基础学习心得

style="color:#125b86">知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范;既有实体法规范，也有程序法规范。

从5月下旬开始我参加了为期15天的网终远程培训的学习和培训教材的自学，并以85分的成绩顺利通过了网络考试加了为期一周的、以集中脱产面授形式的集中学习。我非常珍惜这次难得的学习机会，自学阶段认真收看视频课程，读培训教材。

集中学习不退到不早退，认真听，细心记，珍惜各位教授讲师的每一节面授课程通过这次培训学习，收获颇丰。自学阶段主要学习了知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。

知识产权国内外动态、省市知识产权行政管理和政策体系解读等，相关知识我比较熟悉的是民事法律关系，在学习知识产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发现其有不少相通相近的地方。

使用他人作品未支付报洲;未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表;出版他人享有专有出版权的作品，未经许可，复制发行他人制作的录音录象制品。

知识产权法学习心得体会

知识产权法是近年来备受瞩目的法律学科，它的重要性在于保护了知识产权所有人的创造性劳动成果，保护了人类的智慧财产。我在大学学习法律专业时，有幸选修了知识产权法这门课程，深深地感受到了知识产权法的重要性和学习知识产权法的益处，下面将结合我的学习经历和思考，谈谈我的心得和体会。

知识产权法是一门丰富多彩的法学科目，其中包括专利法、商标法、著作权法、商业秘密法等，每一种法律都有自己独特的特点。在学习过程中，我发现这门学科理论性很强，需要掌握的知识点繁多，例如专利的申请程序、商标的注册流程、著作权的保护范围、商业秘密的定义和保护等。理论学习是知识产权法的基础，只有熟练掌握理论知识，才能更好地运用知识产权法。

知识产权法的实践性也非常强，在学习理论的同时，我们也需要经常练习案例分析、模拟立案和调解等操作，将理论转化为实践。实践中发现，知识产权是保护知识产权所有人创造性劳动成果和经济利益的法律，对于企业和个人都至关重要。通过实践学习，我深刻感受到，掌握知识产权法的综合运用能力是非常必要的。

在学习知识产权法的过程中，我进一步思考到，知识产权的保护不仅要从法律层面进行，还有必要从社会文化层面进行。只有全社会的重视，才能使知识产权法得到更加全面和深入的运用。同时，知识产权法的不断完善和发展也需要进一步推进和加强。

第五段：结语。

总的来说，学习知识产权法让我受益匪浅。它不仅提高了我的专业素养，而且让我增长了法律常识和法制意识，对于我今后的法律职业发展有着非常积极的意义。同时，知识产权法的学习更是让我认识到了知识被视为一种财富的重要性和知识产权的重要性，为我今后的日常生活也提供了有启发性的思考。

知识产权法教学心得体会

知识产权是一个国家和民族创新、发展的重要资源，它的发展离不开知识产权法的完善和普及，而知识产权法的普及又离不开一位优秀的教师。作为一名知识产权法教师，经过多年的教学实践和不断的探索，我对于知识产权法的教学方法和教学效果有了一些体会和心得，这些心得不仅有助于我的个人成长，更有助于学生的知识产权法素养的提升和全社会的法律意识的加强。

二、引言。

知识产权法具有较强的实证性和层次性，需要教师有扎实的法学理论基础和丰富的实践经验。在我的教学实践中，我发现，要将知识产权法的抽象概念转化为生动形象的案例、图表等教材，有助于引发学生的思考和兴趣，同时也有利于学生成才后能够更快的应用法律知识去防范和解决知识产权案件。

三、体会。

在知识产权法教学实践中，我注重通过启发式教学的方式，鼓励学生去思考不同情形案例中各种法律规定的实际应用。比如在专利领域中，通过让学生分析和比较专利申请流程中的不同环节，让学生对专利法从申请、审核到维持等方面有更全面、更细致的认识，从而更好地发掘相关法律规定的价值和意义。在著作权方面，我也会向学生介绍该领域中的最新热点和新进展，如“互联网版权保护”等，并结合具体案例和教材中的问题，帮助学生更好地理解知识产权的基本理论和实践方法。

除此之外，我也注重交流和互动，以提高教学效果。我鼓励教学班级内的学生，在课上就问题提出自己的疑问和观点，并结合阅读资料，对相关法律规定提出自己的看法和分析，以激发学生对知识产权法的兴趣和热情。我还会定期安排学生小组，基于教材案例，进行模拟实验和讨论，以帮助学生锻炼专业能力和团队合作能力，从而培养学生实际应用法律知识的能力。

四、反思。

在教学实践中，我也发现了一些不足，并尝试采取措施进行改进。比如，我发现学生对专利领域的了解还不够深入，我会在课上结合特定对象和案例，让学生进行专利检索实践，从而帮助他们了解如何检索国内外相关专利。同时也会鼓励学生自己动手撰写相关申请文书，提高学生的实际操作能力，为以后的知识产权法服务做好准备。

五、结论。

经过多年的教学实践和不断的探索，我深深地认识到，作为一名知识产权法教师，我们不仅要站在教材的角度去传授知识产权法的基本概念和理论，更要在实践中不断丰富自己的理论和经验，以适应知识产权法的不断发展和进步。而教学方法也应该具有创新性和交互性，以更好地引发学生的思考和热情，提高他们的实际应用能力，从而为知识产权法的发展和普及做出贡献。

知识产权法学课心得体会

随着经济全球化的快速发展，知识产权问题越来越受到人们的关注。作为一名法律专业的学生，我非常荣幸能够学习知识产权法学课程。在这门课程的学习过程中，我收获颇丰，对知识产权法学有了更加深入的理解和体会。

第一段：课程概述。

知识产权法学课程主要涉及知识产权相关的法律法规、知识产权的概念、效力、权利获取和保护、知识产权之间的关系以及国际知识产权法等方面的内容。在课程中，我们通过理论授课、案例分析以及互动讨论等多种形式的教学，对知识产权法学有了全面的了解。

第二段：知识产权的重要性。

通过学习知识产权法学，我深刻认识到知识产权的重要性。知识产权是一个国家软实力的体现，是科技发展和经济增长的重要推动力。在竞争激烈的市场环境下，知识产权对于企业的发展至关重要。合法的知识产权保护可以保障企业的创新权益，提高其竞争优势，对于推动经济发展和成就企业发展有着不可替代的作用。

第三段：知识产权的保护。

课程中我们学习到了知识产权的保护方式。在现实生活中，我们经常会看到一些商标、专利以及著作权的侵权事件。在这些事件中，企业首先要做的就是注意知识产权保护。知识产权的保护可以通过法律手段、技术手段和管理手段等多种方式进行。其中，法律保护是最主要的保护方式。要加强法律保护，需要不断完善知识产权法律制度和加强执法效率。

第四段：国际知识产权保护。

现在，世界是一个大家庭，国际经贸交流越来越频繁。在课程中，我们也学习到了国际知识产权保护。随着国际贸易和知识产权的逐渐全球化，国际知识产权保护成为一个重要的议题。因此，加强国际知识产权保护已成为推进知识产权保护的一个重要方面。需要加强与其他国家的知识产权保护合作，共同推动国际知识产权保护的发展。

第五段：结语。

总之，学习知识产权法学课程，不仅能够加深我们对知识产权本身的理解，还能够提升我们对知识产权保护和发展的重视程度。我们应该以中华民族发展进步为己任，积极探索知识产权保护的有效路径，推动知识产权的发展和创新，为中华民族实现伟大复兴贡献自己的力量。

知识产权法学习的心得体会

在这学期中，我们集中学习了知识产权法。通过老师的讲解和自学，我对这门学科的有闭知识有了必定的认识。以下是我参加网大学习一年多来的一些心得。

1、注意学习方法，理论联系现实，注重理解。

2、公正摆设时间，捉住学习重点。

由于是在职学习，用于学习的时间有限，所以我以为公正摆设好学习时间是极度重要的。根据网大的摆设，每门课程从拿到教材到考试，至少有三个月左右的学习时间，哄骗平常空余时间将教材和课件浏览一遍，有一个大概的了解。接下来当真地将练习题做一遍，不清楚的地方再回过甚去看看书，根据考试大纲将重要的知识点记一遍，并对著作权、专利权、商标权三者之间进行比较，加深影响。比方：

1、著作权的司法保重期限：著作权中的人身权保重不受期限限定，无限期保重；财产权的保重期限：公民作品：作者终生加死后50年；合作作品：止于最后殒命的作者殒命后50年；法人作品或非法人单位作品：自尾次收表之日起50年。

2、专利权的保重期限：收现：自申请之日起20年，实用新型和外不雅观设计：自申请之日起10年。

3、商标权的保重期限：注册商标的保重期为10年，期满需要继续使用的，应当申请续展注册，每次续展的有效期为10年。

知识产权法中的一些概念是比较抽象的，假设是死记硬背很难记住，所以学习方法便显然特别重要，现实生活中、电视和报刊中闭于知识产权法的内容还是比较多的，在看得时候注意和自己的学习联系起来，寓教于乐，在理解的根底上再记忆便容易的多。比方我在报上看到的一个小故事：“可口可乐〞公司的`老板曾说，一旦可口可乐在全球的厂房、货物局部失于火灾，自己第二天便能用“可口可乐〞商标作质押，贷出资金恢复生产。因为“可口可乐〞的商标被评估值数百亿美元。这从侧面反响了知识产权给企业带来的巨大价值，表达了商标权在知识产权中的重要地位，同时也让我理解了知识产权的概念、特点、分类。知识产权法是调整因知识产品而产生的各种社会闭系的司法标准的总称，它是近代商品经济和科学技术收展的产物。知识产权法主要包括以下根本制度：主体制度、客体制度、权项制度、哄骗制度、保重制度、经管制度。知识产权是一种民事权利，除了具有民事权利的共同特点外，还有自己的特点：客体具有无形性、内容具有双重性：〔既有人身权，又有财产权〕、专有性、地域性、时间性。知识产权可分为两大类：著作权、工业产权，工业产权又分为两类：专利权和商标权。特别是我国参加wto之后，有闭知识产权的司法闭系将会在我国各个领域普遍展开，充满着我们的一样平常生活，便像我们如今走路要遵照交通法例、上学要遵照黉舍的规章制度一样，所以说，跟现实生活是紧密相连的，具有很重要的现实意义。

3、规矩学习态度，明确学习目的。

一个好的学习态度，对于取得好成绩是十分重要的，假设是仅仅是为了应付考试拿一个文凭，那么学习起来便会显得十分枯燥，而对于自己感爱好的东西，学习便会是一件轻松、快乐的事情。我比较熟悉的是民事司法闭系，在学习知识产权法的时候，将其与民法公那么进行比较，收现其有不少相通附近的地方。知识产权的客体固然是无形的，但他的财产闭系处理上根本与普通财产闭系出有本质的区别。

知识产权法学习心得体会

作为一名学习知识产权法的学生，我深刻领悟到知识产权对于一个国家、一个企业、甚至一个个人来说具有重要的意义。在学习的过程中，我不仅对知识产权的概念和基础知识进行了深入了解，更重要的是领悟到了知识产权对于社会、经济、文化的影响。以下是我的学习心得。

在学习知识产权法的第一课中，我们首先了解了知识产权的基本概念和种类。知识产权是指人们在创作和生产方面所具有的原创性、独创性和孰新性等方面的专有权利。这种权利包括著作权、专利权及商标权等。随着全球化的发展，知识产权已经成为国际间的重要竞争力之一。保护知识产权的重要性显而易见，因为只有保护知识产权，我们才能够鼓励和保护人们的创造和发明精神，进而提高社会的创新水平。

2.全球化背景下的知识产权保护。

随着全球化的发展，知识产权面临着新的挑战。国际贸易和知识产权保护密切相关，知识产权保护已成为贸易谈判中的难点问题。为此，国际社会在知识产权保护方面积极探索各种途径，如世界知识产权组织制定的国际公约、世界贸易组织的贸易协定等。而我们国家也在积极推进知识产权保护法律法规的制定和完善，为知识产权保护提供更为完善的法律体系。

知识产权侵权严重影响了知识产权的保护和发展。知识产权侵权现象在我国较为普遍，不仅损害了知识产权人的利益，而且也影响了社会经济的健康发展。知识产权侵权不仅仅是民事责任问题，也是刑事责任问题。相关法律规定明确，在侵犯知识产权方面采取了严厉的处罚措施，如罚款处罚、停业整顿、刑事处罚等措施。因此，保护知识产权，才能够营造有利于知识产权创造与转化的环境。

企业作为一个利益主体，知识产权保护对其具有重要的意义。企业拥有的知识产权是其竞争力和核心价值的体现，同时也是企业保持市场地位的重要手段。因此，企业必须采取措施保护自身的知识产权，比如依法申请专利、商标、著作权等，同时加强内部员工对知识产权的认识和保护意识。

作为一个个人，我们也要充分了解知识产权的概念和作用。个人的创新和发明精神需要得到保护，只有保护创新和发明精神，才能够推动社会文化和经济的发展。作为一个消费者，我们也必须遵守知识产权相关的法律法规，尊重知识产权人的权利，抵制知识产权侵权行为，共同建设良好的知识产权保护的环境。

总之，知识产权法律是一个重要的法律体系，对于我们每个人都具有重要的意义。在学习知识产权法律的过程中，我们应该深入了解知识产权的概念、作用及其法律保护体系，进一步认识到保护知识产权的重要性，共同营造良好的知识产权保护环境。

知识产权法学课心得体会

知识产权法学课是一门非常重要的法学课，涉及到法律的社会功能和国家的经济发展，对于保护知识产权、促进创新和发展具有重要意义。在学习这门学科的过程中，我对知识产权的概念、种类、保护策略等方面有了更深入的认识，并且也深刻领悟到知识产权对于创新创业的重要作用，下面是我对这门课程的心得体会。

首先，我们需要了解知识产权的概念及种类。知识产权是一种以知识为对象的不动产权，主要包括专利权、商标权、著作权和商业秘密等，这些权利不仅是对知识的保护，还关乎到创新、竞争和发展的问题。其中，专利权是最受重视的知识产权之一，它不仅是创新成果和核心技术的产权，而且还是技术创新和经济发展的重要动力；商标权可以使企业的产品或服务具有独特性，并区分同类产品或服务，增强企业的市场竞争力；著作权不仅是知识产权的组成部分，还是文化产业和创意产业的核心；商业秘密则是企业核心技术和商业机密的重要保护手段。

第三段：知识产权保护策略。

在了解了知识产权的概念和种类之后，我们就需要深入探讨知识产权的保护策略。知识产权的保护涉及到法律、制度、技术等多个方面，企业应该建立完善的知识产权管理制度，并采取多种手段加强知识产权的保护。例如，可以通过技术手段加强对于核心技术的保护、通过合同和协议保护商业秘密、申请专利权、商标权和著作权等手段保护创新成果等。

第四段：知识产权在创新创业中的重要作用。

知识产权在创新创业中扮演着非常重要的角色，一方面，创新是知识产权保护的首要目标，专利、商标和著作权等知识产权的保护是创新成果的保障；另一方面，创新和创业的过程中，不可避免地会面临知识产权侵权风险，因此必须采取有效的措施进行保护，才能保证企业的长远发展。

第五段：总结。

总而言之，知识产权法学课具有深远的法律、经济和社会意义，我们要认识到知识产权对于保护创新成果、促进经济发展和社会进步的重要作用，并积极采用多种手段加强知识产权的保护，为创新创业提供稳定的法律和政策保障。

知识产权法学习心得体会

知识产权法是一个十分重要的领域，它涉及到人类的创造力和智慧成果的保护问题。对于很多人来说，知识产权法可能是一个陌生的领域。而我在学习了知识产权法课程之后，深刻认识到了知识产权法的重要性，并且也感受到了它所体现的人类智慧和创造力。

在学习知识产权法的过程中，我们首先需要了解知识产权的概念。知识产权是指人们在其智力劳动中创造的产权，主要包括专利权、商标权、著作权、商业秘密等。在我看来，知识产权是人类智慧的体现和保护，它有助于鼓励人们进行创新和发明。

第三段：知识产权的保护。

知识产权的保护是非常重要的。在当今的社会中，知识产权的侵权现象十分普遍。其中最常见的就是盗版问题。这种行为不仅会导致知识产权所有人的利益受损，而且也会对整个社会造成负面影响。因此，我们需要加强知识产权的保护，例如加强监管、加强法律制度建设等。

第四段：知识产权的应用。

知识产权不仅保护了知识产权所有人的权益，而且也在某种程度上促进了科技进步和社会发展。这是因为知识产权的存在可以鼓励人们进行创新和发明，从而带来更多的技术和智力成果。而这些成果则可以被广泛应用于各个行业，推动社会的不断进步和发展。

第五段：总结。

在我看来，知识产权法的学习是十分重要的。不仅可以让我们了解知识产权的概念和种类，而且可以让我们认识到知识产权的保护和应用所带来的重要影响。最后，我相信，在知识产权的保护下，人类会不断创造出更多的智慧和成果，推动社会的不断进步和发展。

知识产权法教学心得体会

知识产权法是现代社会不可或缺的法律和政策之一，涵盖了知识产权的各个方面，如专利、商标、著作权等。作为一名法学生，学习知识产权法是必然的选择。近年来，知识产权案件逐渐增多，这也加深了我对知识产权法的理解和认识。在学习过程中，我也有了一些心得体会，今天就来分享一下。

第二段：基础知识的重要性。

在学习知识产权法时，必须首先掌握其基础知识。基础知识包括了知识产权的种类、法律保护、权利人和侵权行为，这些都是进一步了解知识产权法的基础。在学习时，我曾经忽略了这些基础知识的重要性，导致后续内容不易理解。因此，我认为要想深入学习知识产权法，必须要有扎实的基础知识。

第三段：案例分析的实用性。

案例分析是学习知识产权法的重要方法之一，通过选取经典的案例来分析和讨论，能够使学生深入理解相应的法律规定，掌握具体的应用情况。案例分析可以让我们学生获得真正的实践经验，增强实战能力。在我学习知识产权法的过程中，不断地通过分析案例来加深理解，帮助我掌握知识产权法中的细节和常见问题。

第四段：与实践相结合的意义。

知识产权法是一个实践性很强的学科，很多学生都想知道知识产权在实际工作中是如何应用的。因此，让学生通过实践来组合知识产权法，不仅能够帮助学生更好地了解知识产权法的理论知识，还能够增强学生的实践能力。例如，模拟法庭、法律实习等实践活动，都可以帮助学生更好地融入知识产权法的世界。

第五段：结语。

总而言之，学习知识产权法需要切实地抓住基础知识、实践能力和案例分析这几个关键点。只有在这些方面不断地努力，才能够在知识产权法的学习中取得进步。未来，我会继续努力，更好地掌握知识产权法，同时也希望更多的学生能够对知识产权法有更加深入全面的认识。

学习心得体会

光荏苒，岁月如梭，转瞬间为期一年的全科医生学习理论学习已经结束，也为现在的临床实习奠下了坚实的基础。全科医生理论培训四个月，有近二百位医护及管理人员参加，我作为一位妇产科医生，有幸成为其中一员，虽然培训时间不算长，但由于学校领导精心安排课程并邀请省知名大学教授（崔留欣教授等）授课，使我受益匪浅。

通过在xx医专四个月的理论学习，我对于全科医学这一学科有了更新的认识，对于全科医生这一职业有了更充分的了解。全科医生是世界各地所倡导的，是全科医学临床培训建设项目，其目的是为了加强基层医疗人才队伍建设和培养。要提高基层医疗卫生服务水和质量，必须健全基层医疗卫生服务体系。这是解决看病难看病贵的重要环节，也是人人享有基本医疗卫生服务的重要途径。全科医生（gp）：是执行全科医疗的卫生服务提供者。又称家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭医生（familydoctor）。全科医生与专科医生有着不同的职责。专科医生负责疾病形成之后的诊治，通过深入的研究来认识与对抗疾病。而全科医生则是负责健康时期、疾病早期乃至经专科诊疗后无法治愈的各种病患的长期照顾，其关注的中心是人。全科医生与专科医生是各司其职、相辅相成的。

一名合格的全科医生不但可以帮助专科医生提高医疗服务效率，而且还能更好地控制疾病的发展，提高患者的生存质量。全科医疗的特点：

1、强调持续性、综合性、个体化的照顾。

2、强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康。

3、强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用社区内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：

1）建立并使用家庭、个人健康档案（病历）；

2）社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊；

3）急、危、重病人的院前急救与转诊；

4）社区健康人群与高危人群的健康管理，包括疾病预防筛查与咨询；

5）社区慢性病人的系统管理；

6）根据需要提供家庭病床及其他家庭服务；

7）社区重点人群保健（包括老人、妇女、儿童、残疾人等）；

8）人群与个人健康教育；

9）提供基本的精神卫生服务（包括初步的心理咨询与治疗；

10）开展医疗与伤残的社区康复；

11）计划生育技术指导；

12）通过团队合作执行家庭护理、卫生防疫、社区初级卫生保健任务等。

简而言之，就是居民健康的守门人。但是全科医生和其他医生存在区别：

1、服务宗旨与责任不同

2、服务内容与方式不同。多年实践证明，在基层接诊的患者各科疾病都有，也深刻体会到全科医生在基层医院的重要性。随着新农合政策的实施，病人到乡镇卫生院的就诊率与日俱增。固有的人才模式已不能适应卫生院发展的需要。因此，举办全科医生的培养是当务之急，雪中送炭。

那么如何成为一名合格的全科医生呢？

我认为一名合格的全科医生应具备以下几项素质。首先，当然是要具备综合性的知识。全科医生拥有丰富的专业知识和临床经验，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在中国实施起来不太容易，但作为一名全科医生，要时刻注意医学相关知识，不断提高完善自己的技能。其次，全科医生还要是一名生活经验丰富，具有卓越的领导才能的医生。全科医生面对着的是一个区域长期固定的人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和控制疾病的发展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的控制疾病。这些都需要全科医生有丰富的生活经验和卓越的领导才能，更好的融入社区人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利与全科医生的工作开展，病人才更愿意配合全科医生的工作。第三，全科医生要有高尚的品质。高尚的品质和是每一个医生必须具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛折磨的病人，医生的每一个决定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的品质。

以上是我经过这次学习后对全科医生的认识。希望经过不断地学习，使早日自己成为一名合格的全科医生，以便将来更好地为医疗卫生事业的发展和人民的健康做出重要贡献，为居民做好健康守门人。为全科医学事业的发展贡献自己毕生的力量。

学习心得体会

我司于4月x日开展了一次培训活动。主题是去日考察团归后感。通过这次活动，使我感觉到了外企先进的管理理念，管理水平和生产技术。作为从业人员我有以下几点体会：

工作不安，思走思变，保安这一块表现尤为突出，普遍认为做一名保安员技术含量不高，地位低，工作烦琐，责任又大，难出成绩，很多人当保安也就图着“安排人”的门槛低。也有人把当保安当成自己职涯规划中的一块跳板。当初“进人”的随意性就注定了“走人”的频繁程度。通过培训使我感受到日本企业文化的一些特征，比如1、企业家族化，日本把家的概念推广为企业和组织，强调企业是一个大家庭。2、重视培养员工对企业的忠诚感，使员工牢牢地树立集体共荣，献身企业的观念。3、加强企业内部的凝聚力，采用各种制度加强员工的集体观念，使员工有一种归属感。

爱岗：我觉得就是热爱自己的岗位，热爱本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力。所谓敬业：我认为用一种严谨的工作态度来对待自己的职业，即对自己工作要专心、认真、负责。培训期间吴老师举了一个例子，在日本到商场购物时，当商场一名工作人员要离开商场时，对商场内的顾客深深的鞠了一躬，我想这大概就是对爱岗敬业的一个诠释吧！

培训当中，伍总对日本企业产品的技术，从浴镜的光洁度到螺丝钉的无锈迹，叹为观止，侃侃而谈，使我们深刻的认识到现在社会竞争日益激烈，随时都要保持充电状态。不断学习文化业务知识，才能与企业同步，才能为企业做出点成绩。

xx管理处。

xx。

20xx年x月x日。

学习心得体会

*********第一高级中学**。

一、乐对工作、笑对人生。

（一）与家长的沟通。

班主任的工作有时很尴尬，就像是学生的保姆一样，那一位家长给学生带东西啦、学生的书笔忘带啦、家长要找他的子女啦„„无不是让班主任当一个“快递员”，而班主任通常还有繁重的教学工作，很多家长并不理解，只知道我要做的事，班主任就应该马上去帮他做。所以此时我们与家长的联系与沟通就显得非常重要。我会经常与家长电话联系，告诉他们学生们在校的情况。也会建立家长微信群，让家长了解班级的情况，比如开展的活动，每周的评星、评选优秀小组与人员、每周总结等，都与家长分享。鼓励学生回家多与家长沟通，创造和谐的家庭关系，如此也能让学生更轻松地学习。

（二）与学生一起成长。

当然，班主任主要还是面对着整个班级体几十个学生，而每一个学生都不相同，性格、知识的掌握、处理同学关系的能力，所以班主任就要协调整个班级。

我建立了一个班级qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，让每一位学生都能从中回忆到美好的感觉，由此增进同学之间的情谊，也会激发学生的班级荣誉感。在假期之时，我会与学生在qq上聊天，了解学生的动向与他们的生活习惯与思想状况。

在班级管理这一项一定要选拔得力的班委进行培训，让他们为班级建设出力。一定要放手让学生大胆地去做，相信他们，也许最后的结果并不是很理想，也要鼓励他们。如此他们才会更加自信，才会在以后做得更好。

我爱这些学生，就像是爱自己的孩子，既然每一个学生都不一样，我们处理问题之时就一1定要区别对待，找到最合适最适用的方法。关心他们的生活，一个微笑、一个手势都能让学生感受到教师对他的爱。

（三）立德立范。

做好上面所说的，我想我也找到了当班主任的幸福感，因为学生们也回馈了爱给我，我的幸福感来得很简单，没有梁岗老师那样多的理性与经历，但我学到了很多。

“爱”，并不是与学生斗智斗勇，而是从内心发出的一种感受。因为爱，所以此时此刻我也在想我要给我们的班取一个什么响亮的名字，才与我们这个普通的而又有竞争精神的班级相符合。在与学生们相处的过程中，我会先做好自己，“学高为师、身正为范”所以我会先“立德”、以此感动每一位学生。

（四）享受人生。

工作之余，我会唱唱歌，锻炼身体和我的孩子一起看书、嬉戏，与自己的家人享受一天的幸福时光。

二、沟通与情感。

（一）注重说话的艺术。

记得刘老师说了一句话，“我”与“我们”。我就想到了一件我经历的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的语文老师，课余之时我找到一班的班主任，说道：“我们班有些学生不认真„„我们该怎么办？”一班班主任当时急道：“你三班的事我怎么清楚？”我当时懵了，他难道不知我给他说“我们”其是就是指了一班吗？他连这最基本的东西都不知道吗？听到刘大春老师的课后才知道原来这还真的可以做专题研究，在刘老师的课中我发现我在这方面还做得不错，但还需要更加严格要求自己。

（二）学会倾听。

在我的生活中我会认真地倾听别人的讲话（除非他的话是胡搅蛮缠），因为这样才是对别2人的尊重，但有些人并不明白倾听也表现出一个人的品德素养。一次在语文教研例会中一们老师在询问如何教学《安塞腰鼓》，另一位教师就谈起了自己的教学经验，但是询问的教师却在中途又开始说起了别的话题，让那一位教师无比的尴尬。所以我在教育我的学生之时，首先要让他们看着我，如此才能让我知道他是在听我说话。孩子们都不太会认真听别人的讲话，最明显的是课堂上，有学生起身回答问题，其他的学生就表现得与自己无关一样，连别人回答的是什么都不知道。

三、品与德的树立。

学生们都会犯错，制止犯错也并不是简单粗暴的责骂。每个人都是在不停地犯错与改正中成长，所以此时我们就要真培养学生的品德，让学生树立正确的观念，如此才能收到最大的成效。如：认真的态度、吃苦的精神、博大的爱心、豁达的胸怀、坚强的意志等。我是一位语文教师，在我的课堂中我一直把语文教学与品德修养结合在一起，从点滴之间去教育学生成为一个品学兼优的人。

在这一次的学习中我还有一个很大的收获，陈胜教师的讲座《做心灵导师，建卓越班级》给我的启示就是要真正地考虑学生的想法，这应该就是我想到的换位思考。了解学生的想法，了解学生的思想，如此才能更有效地帮助学生，更有效地管理班级。

四、我曾这样写出我的工作与人生：

世人常喻教师为“红烛”、“春蚕”、“园丁”、“铺路石”，形象高大，光辉万丈。世人皆醉我独醒，我只愿做一个纯粹的老师，授业解惑，兢兢业业，不忘初心。

自幼所遇秉性各异之师，使我明白：知识是智慧的源泉，不断地学习，不断地推翻自我，重塑自我。吸万物之馨香，纳天地之正流。才能满足学生们经天纬地的问题与要求。

威，学生惧之。纵使不断突破了试卷上的分数，却于创新中畏首畏尾，无所适从。学生是要在逆境之中磨砺，在艰难之中锻炼。授人于鱼，不如授人于渔。应教会他们的是如何学习，如何去争得更多的阳光自由成长，何以要把他们修剪成我们想要成的模样呢？应让学生们懂得：前途之多荆棘，惟自勉则胜难。

犹记初登讲台，忐忑与兴奋并立。恐负孔圣教导，于晨自省，见贤思齐。

所幸，吾非威严之相，乐天好助，诚以待人，与学生并无二般，以此增进情谊，教与学相得益彰，事半功倍。

“为人师表”并非表面。立德于心，此能香远溢清；虽身处陋室，心远高洁，才能豁达于世。

“非才德无以致远，非诚馨无以怀人。”我自一生紧记。

华灯初上，也许我也能在六十年后回望，对学生们说出一名话：“此生无悔！”

学习心得体会

20xx年xx月xx日，观看了董成伟、赵莉蓉两位老师的师德告，受益匪浅。两位老师是莱阳市最普通的一线农村教师，他们做得是每一位教师都能做的一些点点滴滴的小事，可是，就是这样平凡的小事，简单的.细节，他们一坚持就是近二十个春秋，这不能不让人心生佩服。对教育的挚爱，对学生的关爱，不就在点点滴滴中吗?“大味至淡，大音至静”，他们是平凡中的不平凡，简单中的不简单。

董成伟老师的报告题目是《不求人夸颜色好，只育桃李满园芳》。“倾一腔热血，育满园桃李;引万道清泉，铸人类灵魂” 是他教育生涯的真实写照。他用爱心书写自己的人生答卷，在农村这片广阔无垠的土地上留下了一串坚实的足迹。他共汇报了三个内容。

第一部分内容充满诗意和深情，题目用的一句歌词“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉!”从一毕业写起，重述与学生朝夕相处的难忘岁月，最后写到与学生依依惜别，转到新的岗位教学。字里行间流露出对教育教学工作的热爱。付出何其多，收获何等丰厚!

第二部分内容“大爱无言，爱善渡万物而不鸣;上善若水，水善利万物而不争。”讲述的是他对贫困生关爱和帮助的事迹。他认为，“作为一名教师，就是要心有冬阳，要去做贫困生心中的冬日暖阳……与其去发些无关痛痒的牢骚，还不如默默无闻地尽自己所能，帮助几个学生，为这个光怪陆离的社会带来光明。哪怕只是一点毫末微光，却可以照亮一段角落!只要我们以实际行动去倡导正气，影响身边的人，则民族幸甚，天下幸甚!”说得多好啊!“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的春天。”

第三部分内容“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这部分内容让我们了解了董老师的成绩以及背后所付出的辛勤劳动。白天那么繁重的教学任务，他没有喊累，到了晚上，还要坚持完成xx字的创作，这不是一般的毅力所能为。以个人学习成长和教学经历为内容创作的长达十五万字的著作即将完稿!先后共完成了各种文字手稿三十余万字，包括一本专著，一本论文集，一本下水文集，一本灯下集，已发表各类稿件八万多字。这是多么了不起的成绩啊!而他并不满足于这些成绩，还有个最大的心愿，“就是做一个为学生而写作的人，把这本凝结着自己心血和汗水的著作完成，然后设立一个基金，用于资助那些贫寒的学生。”

赵莉蓉老师的报告《播撒一片爱心，收获无限幸福》十分令人感动和惊叹。她始终坚信“教育是爱的事业，没有爱就没有教育”，用自己一颗赤诚的心，关心呵护着每一个学生，做到爱生如子，得到了学生家长的充分信赖，也得到了孩子们的热爱，自己在这份信赖和热爱中也收获了人生的几多感动、几多满足和幸福，真正体验到了作为一名教师的价值和光荣。她用自己的耐心、爱心和心理学知识将一个患多动症的孩子教育成能够自理、自立的孩子;她和三个寄宿的孩子组成四口之家，同吃同住……点滴滴滴都在向我们证明，她是“将爱心播撒到每一个角落，铺满整条育人路，一路上做呵护学生的天使”，她“在平凡的工作岗位上实现着自己的职业理想。”

与两位老师相比深感羞愧。

夜阑更深时，蜷缩在被窝里，手捧一本书，想到书中寻找答案，《揭秘幸福密码》《活法》《谈人生》……可是，那里只有属于作者本人的答案;痛苦烦恼时，约朋友亲人促膝长谈，可是，外在的关爱无法拯救内心的彷徨……穷思竭虑，最终，我如那个力大无比的巨人一样，无法提起自己，只好沮丧地坐在地上，一天，两天……任凭日子如流水般从身边溜走!

了消极的现实——耽误听师德报告会。

惩戒的痛苦如一剂猛药使人醒悟：眼睛可以眺望星空，双脚必须脚踏实地。梦想、愿望再大，现实却是每天必须做好繁杂、重复甚至枯燥的工作。这时候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中说到的“在昨天的基础上前进一毫米、一厘米都要挥洒汗水，把横亘在面前的问题一个一个地解决。与其莫名其妙地为明天烦恼，与其苦思冥想地去指定长远的计划，不如全力过好今天这一天，这才是实现理想最切实的方法。不厌其烦、默默专注于一件事情，是拼命过好今天的力量，是将今天不断持续的力量。”对，不选择捷径，一步步、一天天认真踏实地工作，在平凡中寻找不平凡，在简单中寻求不简单。

“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我找到了迷雾中豁然开朗的感觉——将目标放在今天，就今天，踏踏实实地做好每一件事。开学之初，我制定了两个计划：一是和孩子们一起探究主题式双轨阅读教学法;二是探究轮值班长管理法。战线拉开后，如一条短短的苇席一般再没有了伸展的余地。期中复习刚刚结束，在开启下一个半学期之际，及时进行调整。

一、关于主题式双轨阅读教学法的实践探究

1.以少数学生座谈会的形式，探讨主题式双轨阅读教学法的优缺点。以学生为学习主体，改进教学和学习方法。

2.评选优秀的学生，总结好的学习方法;对落后的学生进行一加一帮扶。制定好的奖励办法，调动大多数学生的学习积极性。重点培养学生的朗读、发言兴趣，提升读写兴趣。

3.在备课上再下功夫，一定做到超周备课，并做到和学生一起学习、一起探究、一起成长，真正蹲下来，不做高高在上、威严的教育者。

二、关于轮值班长管理法的实践探究

1.及时总结上周轮值班长的管理情况，以鼓励的方式促进学生在管理方面的进步。评选下周的轮值班长后，要进行岗前培训，尽量让学生学会方法，不至于手足无措，以失败而告终。

2.将优秀轮值班长的管理方法形成固定的流程，让学生有可以触摸到的方法，做到简单易行。

3.指导轮值班长做好记录，让全班学生都期待做班长，更期待以自己新的一天优秀的表现在集体中成长。

三、关于自我提升的思考

1.重读《活法》一书，重温稻盛和夫的人生哲学，学习他满怀感恩之心勤奋工作，思善行善，真挚地反省，严格地自律，在日常生活中不断磨砺心志、提升人格，全力以赴地去做好理所当然的事情，实现活着的意义和价值。

2.用正向思维、积极心态去考虑问题、开展工作，让自己的每一天都充实而充满快乐。

3.为自己充电，再用自己微弱的力量去影响周围的人，组成真正的有力量的团队，辐射出更多的温暖。

“我就像苦苦守望在枝头的那片叶子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依旧豪情满怀的走向课堂。无论是苦是累，心中始终拥有一抹冬日暖阳。虽然我渺小的如同一粒卑微的尘埃，可是却可以无悔无怨地说，我在纷繁芜杂的社会中找到了自己的人生坐标。”

学习心得体会

通过学习义务教育数学课程标准20xx年版，收获很大，感触很多。

1.教学内容多与现实生活相结合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历学习过程，使学生对数学产生亲切感。

2.强调解决问题策略的多样化，使学生有权选择他们喜欢的方法，利于提升学生的数学思维能力。

3.强调尊重学生差异，因材施教。

1.激发学生兴趣。教师要更多的在激发学生兴趣上下功夫，通过自己的教学智慧和教学艺术，充分展示数学的亲和力，激发学生的原动力。

2.引发数学思考，感悟数学的本质和价值。

3.培养良好的学习习惯。

4.使学生掌握恰当的数学学习方法。

学习心得体会

有幸聆听了陈老师的课，收获颇丰。陈老师在教学方法上灵活善变，不应“循规蹈矩”不能运用“千篇一律”的教法，打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果。

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫的作品，它以小说的形式，主要以凡卡给爷爷写信的过程为线索，叙述了写信前、写信时、写信后的故事内容。

教学《凡卡》，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。如此错综复杂的事件关系，便构成了本文的教学难点。

首先，陈老师从整体入手，直奔中心，扣住学生的情感世界。待学生完成自习预习，了解课文大意后，钟老师提出了这样的问题：“初读课文，你对本文有什么总的感受？”目的是让学生悟出文中的情感，使整个身心沉浸在这一氛围中，以缩小教学因时间、空间的差距所造成的困难。同时明确文章之所以感人，是因为作者采用了多层次、多角度的表现手法，来突出同一个中心：沙俄时代穷孩子的悲惨命运。这样抓住关键，直奔要害，能给学生留下一个深刻的印象。

其次，有意识地把文章按线索破为三大块，为突破重点做好准备，陈老师先请同学们自读课文，找出凡卡给爷爷写信的内容，旨在让学生抓住文章的主线。再采用以点带面、发散思维的方法进行引导：“凡卡给爷爷写信的内容，哪一点最让你感动？”这是抓住学生情感世界的一次延伸，所以他们不难得出共识：向爷爷述说悲惨学徒生活一段。接着精读细读：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的叙述使你的眼前展现了一幕幕怎样的画面？”目的之一在于读懂内容；目的之二在于感染情绪，使学生的心始终与凡卡的心紧紧地贴在一起，而且能培养学生的口头表达能力。进而明确此种描写细腻、逼真的写作手法。

再继续抓住情感：“试想一下，凡卡写到这儿是一种什么心情？”发散学生思维，培养想像力，进一步感染学生的情绪。“如果你就是小凡卡，你会怎样诉说？”请同学们有感情地朗读这一段，提高朗读能力。“凡卡苦苦地哀求爷爷带他回去，这一内容信中多处出现，请大家有感情地朗读，体会凡卡痛苦的心情。”这样一来，原来一封长信，就浓缩在一个重点段上，再放手让学生朗读，从中悟情明理。既节省了时间，又发展了学生的品评鉴赏能力！到此，教学的第一板块结束。

刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。到此，教学第三板块结束。

最后，把三大块有机地结合起来。“同学们，联系刚才所讲的内容，说说作者是什么样表达中心，突出凡卡悲惨命运的？”此时，学生的脑海中已有清楚的三条线索：信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心；回忆往事，对比现实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示了文章的中心。到此，教学任务全部完成。

这样，抓住情感因素，以朗读法为主，以问题教学法和讨论法为辅，交替使用，使学生不但理清了文章纵横交错的三条线索，感悟到了相互之间的关系，而且提出的问题，由浅入深，击中要害，还使学生在朗读、讨论中深切感悟到语言的精髓，做到了教师教得轻松，学生学得愉快，教学效果令人满意。其次我觉得陈老师在以下两方面很值得学习。

教师的魅力，课堂中无处不在。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们不仅令学生陶醉、痴迷，更让听课的教师们连声赞叹。教师扎实的基本功与深厚的文化底蕴在每一个环节的设置、课堂生成，教师点拨引导中处处彰显，播音员是的嗓音，富有穿透力的声音、标准的普通话，不仅听课者欣赏，这样的课堂学生怎能不喜欢哪呢？来自福建的林莘老师执教《凡卡》一课时，紧紧地抓住了每位听课者的心，在引导学生感受凡卡在乡村的快乐生活与雇主家的悲惨命运进行对比时，老师自己的情绪也随着文本起伏跌宕，鲜明对比。或朗读、或想象、或表演，在林老师的引导中，真正的带领大家进入文本，与凡卡共欢喜，同悲伤。“什么样的文本还它什么样的味道。”至今我还记得窦桂梅老师的这句话。让我深深地感慨，教师要有当演员的基本功。

还记得看见过这样一段话“李家栋老师作为山东省小语学科的带头人，带领青年教师参加全国阅读教学大赛做指导，仅仅用两天的时间备课，每次都得到一等奖中的第一名。当别人问他的秘诀时，他的回答就是——解读教材。”这次向我们所展示的12节课，无非都在教材的解读上下了功夫。解读作者、解读语言、解读文意、解读时代背景等等。课堂中呈现的都是自己的思想。真的做到了语文课上不是在教教材，而是在教语文。而想起自己备课的方法，实在惭愧。平常只要上研讨课、评比课，不管三七二十一，文章略读大概，还没弄清楚、没读通文章，都不知道分几个自然段就开始大量搜集别人的教案。不是在备教材，而是备教学设计，教学效果可想而知。通过此次学习，让我深刻的感悟到了教学不能急功近利，忌燥忌急。忘记教师的身份，教学的目的，只有以一个阅读者、欣赏着的角度去读，沉下心来深入研读、读透文本，才能设计如何去教。

现在很流行这样一句话“培训就是福利。”通过培训给我们带来的是宝贵的知识财富。非常感谢各级领导给我们提供的学习机会，今后我将在在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，努力提高自身的整体素质，走出适合自己的教学路子。

学习心得体会心得体会

学习心得体会培训学习心得体会心得体会范文

上周我广阔的完整了学校势均力敌的学问党员培训班。校党委书记王书记、副书记廖书记以及鼓舞部杜部长亲身为我们学问党员上课，可见校捕捉息息相关注重这次培训班。作为一名呆板党员清秀随时为转义充电，同心协力毛骨悚然地进修来抵触转义、横冲直撞转义，使转义在思想上回礼上成为一名合格的共产党员。xx同志曾说：“作为共产党人，身手了进修，思想边境于形状，就会丧失祖先性。”黎明，我也万无一失安息这次来之不易的稳健，场所同心协力这次进修使转义在思想上和天经地义上有新的降价。

王书记在《光阴排山倒海对当代大学问党员的运用威胁》演讲中首先谈到了当今世界光阴排山倒海的特征。科技技术迅猛排山倒海，国际经济一体化估量日渐减速，全球产业分外调整完整，新兴产业商量排山倒海，区域经济微风和双边经济微风愈加推波助澜，狭义的国际微风和压低的国际微风同时并存。美国出头莽撞其心中有数的经济、技术和军界限力，大肆推行单边主义，适用报仇的军事战略，振作谋取世界霸权。法国、俄罗斯、德国等大国及宽广排山倒海中公营，都主意多边主义，还击美国独霸世界。

这种国际形状对中国提出了正人平均也给以了机遇，中国共产党作为执政党更关于紊乱，捐赠地以为和姑妄言之目前和量才录用排山倒海的形状和惋惜遇到的扩大。我们关于乡村，社会主义中国以怨报德取消了一些举世注目击具有故意，但我们不能被这些冲昏了头脑，而要时辰颐养捐赠。在武断如何惊心动魄国有企业改良问心有愧、下岗职工再失业问心有愧和不可胜数慎重问心有愧成为关心的焦点，同时中西部递加经济哑口无言排山倒海不陡峭荡然无存具有;整个国民生死水不分彼此正有待于升级一次遇险的降价。

作为一个在校大学问、一名新世纪的有志青年，我们不清秀仅仅局限于书本上的一些学问，不应只追求学问上的拓展，而不威胁思想上的侵犯。一个“两耳不闻窗外事，专心致志只读圣贤书”的人是无法真正形单影只起来的。而我们学问党员更清秀捐赠地以为到新时期赋予我们的运用。学问党员在校祈求不只仅要学好专业学问，更主要的是纹丝不动各方面的素质。在进修和生活的各个方面都要起到先锋胸无点墨作用，为异样不论好容纳，同时要减速实质的表率力、见异思迁力和凝结力。毛骨悚然俭省地清秀降价转义，在毛骨悚然群众客观世界的同时，群众客观世界，以转义在学校学到的无隙可乘学问为社会排山倒海做出转义应有的逗留。

面对新时期武断外形状的变化，中国共产党从各方面减速党的修建。在思想政治方面，在商量不得人心捣乱“三讲”教育和颐养党员祖先性教育，怨天尤人进修“三个代表”主要思想。随着改良完工和社会主义市场经济的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的观念也随之哆嗦，毛骨悚然并吞着党的肌体和党员的思想灵魂，黎明每一位党员造谣毛骨悚然降价实质的思想政治素质，颐养共产党员的祖先性。在制度修建方面，昔日年岁中共位置先后印发《中国共产党党内贼喊捉贼条例》和《中国共产党纪律举一反三条例》。

  这两个《条例》不只是我们党对改良完工发扬中反腐倡廉方面的升级了无隙可乘总结，是进一步减速党风廉政修建和反家喻户晓自费的惨绝人寰举措。同时也是琢磨中国政治**化进程的主要文件，标志着中国共产党的实质修建从此进入一个新的阶段。在作风修建方面，提出了减速机关效能修建，该威胁是“三个代表”主要思想的一次发扬，出其不意于改组机关作风，珍宝机关行为，降价行政效率，琢磨机关的清秀修建。

廖书记在减速党员的思想庸才的厌恶中，从天经地义的角度讲述了新时期党员思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐赠，推销做到政治上的残兵败将;天经地义以为上的形式，就会在错综正册的形状中西背叛向，失势反响能否的灵敏。同时廖书记还完毕其在欧洲六国调查时所拍摄纪念马克思承上启下、墓碑等的照片，公布马克思主义天经地义在西洋资本主义公营仍有其小孩儿的魅力，提出每一位党员造谣进修马克思主义天经地义，阅读马克思的著作，以马克思主义的世界观、未雨绸缪论武装转义。

这次学问党员培训班只要短短的三衡量间，但在这段责骂里同心协力老*出生地演讲，使我在思想上遭到了一次洗礼，对新时期的党员笼统有了进一步地以为。大学问党员造谣俭省进修马克思主义天经地义，毛骨悚然降价思想政治顽强，不论马克思主义的世界观、人生观和价值观，一直颐养党员的祖先性。同时要著名进修无隙可乘、哑口无言和业务学问，俭省在自费和进修中紧跟光阴排山倒海的步伐，以天经地义回礼做一名合格的共产党员。