土建施工管理存在的问题及应对策略论文（专业16篇）

施工需要有专业的施工队伍和技术人员，他们负责具体的施工操作和管理工作。下面是一份常见施工材料的使用说明书，供大家参考选择。

林业生态工程建设存在的问题及策略论文

随着社会经济的快速发展，环境问题越来越严峻，严重影响了人们的健康生活、社会的健康发展。因此，我国开始大力建设林业生态工程，这对于改善我国的生态环境有着极大的助益。但是，目前的林业生态工程建设存在一些问题，需要引起林业管理部门的重视，积极采取措施予以解决。

我国的人均森林资源占有量较少，同时由于人们缺乏生态环境保护意识，在诸多偏远山区，存在着乱砍滥伐的现象，导致我国许多地方的环境质量较差，森林覆盖率严重下降，进而引发严重的水土流失，严重者还会导致该地出现泥石流等自然灾害。同时，存在水土流失严重地区建设的林业生态工程被破坏的现象。针对该问题，需要林业部门加强重视，在可持续发展理念的指导下，通过各种方式来提高人们的生态环境保护意识，加深对自然生态环境保护的认识，进而更好地支持国家进行林业生态工程的建设。在国家的各类林业生态工程建设与投入使用之后，在生态环境保护意识的趋势下，人们会对其林业资源进行良好的保护，实现其永续发展［1］。

目前，我国的林业生态工程属于公共项目，其建设资金多依靠财政补贴或者是企业的投入，且无盈利。因此，这样不健全的生态环境补偿机制，使得许多基层的林业生态工程管理人员只能获得较少的管理费，不利于对林业生态工程的有效管理，易导致该工程被人为破坏。此外，也使得林业管理部门难以有效地对林业生态建设工程进行监督。基于该问题，需要林业部门积极制定完善的生态环境补偿机制及林业生态建设的激励机制，并且需要加大资金的投入，从政府、企业、社会多个方面为林业生态工程的建设筹集资金，保证林业生态工程建设可以实现长远稳定发展。同时，还需要积极探索具体的林业分级管理方法、资金补偿对策、林业采伐对策，使得林业的所有者、管理者都可以获得相应的资金补偿、政策支持，进而促进该项工程的稳定发展［2］。

规划方式不合理，将会对该地的生态环境造成巨大的破坏，不利于水土保持。基于此，需要林业生态工程建设人员在进行工程规划时，不断提高其生态环境保护意识、规划意识，并且在深入了解该地生态环境基本情况的基础上进行相应的规划设计。林业生态工程建设中，通过有效地规划可以对当地的生态环境进行改善，促进该地区物种的平衡发展，进而实现环境的可持续发展。各个地区在进行工程规划时，需要详细地对该地的自然环境条件、社会发展条件、经济水平条件、适种植被条件进行详细地调研，进而合理、科学地进行规划设计，以此来有效促进该地生态环境的改善。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

摘要：随着我们国家城市化的不断加快，土地利用率也越来越高，高楼大厦也越来越多的出现在城市中，有名的高层建筑已经成为了一个城市的名片。各种新型的高层建筑出现，对建筑施工的技术、质量的要求也逐渐提高，所以，高层建筑土建施工这一问题成为了人们所关注的一大热点。

与多层建筑或底层建筑结构相比较，高层建筑结构要求需更加科学合理，其有着自身的特点，只有深入的了解了这些特点，才能够更好的应用到土建施工技术中。高层建筑比一般的建筑要更为复杂，在施工技术这一方面比普通建筑施工难度较大。对于高层建筑抗震性能、自重等方面有着非常严格的要求，地震效应与建筑物的重量所成的比为正比，减轻建筑物的自重是提高房屋抗震能力的一个有效办法。不仅如此，如果在地基或地桩相同的情况下，减轻建筑物的自重则代表在不增加基础造价和处理情况下，可以增加建层数，这在软弱土层上有着突出的经济效益。为了促进高层建筑发展，加快城市化快速发展，我们国家提高了对高层建筑施工技术的要求，例如：工程项目招标制度、施工合同制度的引入都体现出了我们国家对高层建筑工程的重视，同时加大投入，对技术的研究和创新，加强了对施工技术的监管，全面的保证施工质量和施工人员安全。

高层建筑因工程量比较大，使得项目施工的进度较慢，周期也比较长，这给建筑施工带来最大的问题就是会影响到施工的质量，增加了不可预测性的问题等。

1.1结构设计的不合理。

目前，高层建筑的施工工程较多，结构设计往往采用比较复杂的设计，大多数的施工奇特为了节省时间跟成本，都会选择套用以前的设计图纸或是类似建筑物的图纸，导致很多高层建筑的结构设计的不合理。

1.2施工不合理。

一些施工企业为了达到经济效益，在施工的过程中往往偷工减料、以次充好。特别是施工时所用到的原材料，其质量是关系到整个工程的质量。此外，为了加快进度同时可以节约成本，施工企业在施工的机上上随意改动，减少工序，这也会影响到工程的质量和使用的寿命。

1.3内部受力分析存在偏差。

高层建筑和一般建筑物相比较而言，高层建筑内部的受力情况较为复杂，因此，受力分析对高层建筑来讲是尤为重要的一点。如果分析错误，那么高层建筑物就会受力不均匀，从而影响其结构的稳定性，使建筑物的安全性存在着巨大的隐患。

2.施工技术分析。

2.1高层建筑地基施工技术。

地基对于高层建筑来讲是最为关键的，它决定了整个工程的质量、稳定性、防震的性能以及可供使用的年限，同时对于工程后期施工的影响也是非常大的。因此，高层建筑基底的施工技术是尤为重要的。

现目前，国内使用较多的地基施工技术是地基、桩基技术。这一项技术适用于各种类型的地质结构，可以根据需要来选择施工的级别。这一项技术现已被应用到了各种类型的高层建筑施工过程中。

同样重要的基础施工技术还有支护施工技术，因为高层建筑地基的基坑比较深，所以施工的难度也比较大，支护施工技术主要包括土钉墙和作拱墙。此外，混泥土、钢结构的施工技术也是整个工程的基础技术，对工程的整体质量影响都是很大的。

2.2高层建筑土建绿色环保技术。

在工程施工的过程中，不可避免的会产生光污染、噪音、废水等，这些对工程周围居民的日常生活带来了很大的影响。所以在施工的过程中，尽量使用绿色环保的施工技术。在材料的选择上，可以选择新型材料，例如：玻璃，则可以选择反光较低的，以免造成光污染。在对噪音的消除上，施工企业可以采用专门的技术来减少施工的过程中所产生的噪音；污水也是工程施工所存在的重要污染，施工单位应该对污水进行统一的收集跟清理。

2.3斜爬模技术和整体提高钢平台技术。

高层建筑结构立面有两种：斜面与垂直。对于垂直的状态，电动脚手和模板系统可以得到充分的应用，当在斜面时，这种系统就不能较好的使用了，特别是高层建筑的施工地点在人群密集的`闹市区时，由于施工场地较小，需要使用可以适用于系数高的模板和脚手。通过研究和试验表明，可以分离的斜爬模可以很好的用于处于闹市区的高层建筑的施工要求。

在高层建筑土建施工技术中，当进行核心施工时，对技术的选择性上要求非常的高，特别是系统性能跟安全性。现在，有一种技术可以很好的满足这一需求，即整体的提高钢平台技术。这一技术以其安全性高和系统性能高等特点，受到了大多施工单位的青睐，被广泛的应用开来。

整体提高钢平台技术的原理是对高层建筑结构核心筒的剪力墙进行平台搭建，采用提升机把整个钢平台随着高层建筑施工的进度来做了提升，很好的确保了工程的进度，同时提高了工程的安全性，保障了施工人员的安全。

3.1加强对进度控制的管理。

高层建筑土建工程进度的控制，不仅仅保证工程建设项目可以按规定的时间交付使用，及时的发挥其投资效益，并有益于维持国家经济的秩序。建设工程进度控制的重点在于要建立起实际并且有效的进度计划，进度计划需对所有的施工项目做出明确的规定，施工的分包单位也必须签订进度合同，如果延误了工期，那么就要做出相应的赔偿，这要有一个硬性的赔偿控制。此外，在招投标的时候，就要对工程施工进度的问题做出一个明确的规定，从而保证从施工开始就有一个进度的要求。

3.2进行科学合理的设计。

土建施工前应对高层建筑做好充分合理的设计，它一方面关系着建筑的质量、功能要求的实现，另外一方面也是对工程造价的基本保障。所以，在土建施工前期，就应该对即将进行建筑的高层建筑做一个功能质量的分析，结合工程施工现场的实际情况，考虑当地的地质条件、气候因素以及施工周围建筑物的分布情况。充分调研的基础上进行高层建筑结构的设计，并对土建施工阶段进行一个合理的规划，对这一阶段的相关技术做好充分的准备，在土建施工阶段应严格的安装项目合同进行施工。

3.3进行合理的技术选用。

高层建筑的高度不同，受力和其他因素的影响，在实际的土建施工中所使用的技术也不同。高层建筑上部分楼体受力较小，但受风力的影响较大；下层结构的楼体受力很大，但是受风力的影响较小，因此，在土建施工中，建筑下层结构的刚度应较大，承重墙、承重柱应较多，而应对上层减少墙体和承重柱的数量，充分的利用建筑空间。建筑结构与建筑功能往往是自相矛盾的，现实生活中通常是要求建筑物的下部空间大，上部空间小，这需要在建筑结构转换的楼层合理的设置一定的功能来转换，以满足要求。转换层设计的好坏同时还会影响到建筑抗震性能。合理的技术选用是整体的建筑工程中必不可少的一部分，也是尤为重要的一部分。

结束语：

高层建筑的出现，提高了城市的品味以及现代感。其作为现代城市发展的重要产物，不仅解决了城市居民的居住问题，同时还给城市现代化带来了超高的品质。目前，我过高层建筑施工技术还不能适应高层建筑行业的快速发展，还需要改进和提高的方面很多。希望国家能够加大投入，研发新的技术，对高层建筑行业进行科学化、规范化的管理。推动我们高层建筑行业的高速发展。

参考文献：

[1]叶慧珍高层建筑土建施工关键技术探讨[j]浙江中艺建设有限公司。

[2]耿勇高层建筑中土建施工技术的应用分析[j]中铝长城建设有限公司。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

企业所得税是地税部门管理的一个主要税种，也是地方财政收入的重要来源，地税成立以来始终将所得税的管理作为日常征管工作的一项重要内容，并采取和制定了一些切实可行的征管措施，取得了较为显著的成效。但是，纵观企业所得税管理的现状，企业偷逃税的问题依然存在，税务部门管理任务依然艰巨，仍需我们对现行管理手段和方法进行新的改进和探索。

(一)、管理手段比较落后。主要表现在所得税征收、管理、稽查的各个环节:一是对纳税人申报表的审核手段落后。多年来，对所得税申报表的审核全部依靠人工进行。以我局为例，地税成立十年来对所得税申报表的审核一直沿袭的是纳税人每月按时申报，征收人员按申报数据打印缴款书这一模式，税务人员对申报表的审核绝大多数是就表审表，只要逻辑关系正确就认定企业申报没有问题，且审核一直以人工方式进行。由于人员素质的差异，加之缺乏科学、合理的稽核手段和稽核方法，对申报表的审核基本上是流于形式，没有进行实质性的工作。二是管理环节中选择所得税日常检查对象和稽查环节中选择专项检查对象的方式落后，没有针对性。管理人员进行日常检查、稽查人员进行专项检查时，检查对象的选择也主要依靠人工进行，没有科学的方法甄别纳税人当年或以前年度所得税申报的真实性，从而不能进一步对可能存在问题的纳税人进行针对性的检查。在这种管理模式下，对纳税人核算所得税真实性的检验虽然经过了征收、管理、稽查三个环节，但对业户申报所得税真实性的审查全部依靠人工的表间数据审核和管理、稽查人员抽查式的检查，不可能对所有缴纳所得税的纳税人进行普遍检查，这无疑助长了纳税人偷逃税的侥幸心理。

（三）、对规模较小、纳税较少的纳税人忽略管理。当前各级税务机关客观上存在着管理手段跟不上、人员有限等情况，对纳税人的管理普遍存在着“抓大放小”的思想，即对税源大户无论从政策宣传、日常辅导、税收分析、税务检查等各方面都给予了高度重视，而对一些纳税较少、规模较小、对收入影响不大的纳税户基本疏于管理。这种管理现状导致了以下几种问题的出现：一是由于税收政策宣传不及时，加之纳税人对税法的学习、理解和掌握不准确、不及时，使纳税人日常财务管理不正规；二是税务机关的疏于管理客观上助长了纳税人能少交则少交，查着再补的侥幸心理；三是税务机关虽然抓住了大户，但大量零散户的税收丢失，积少成多直接给国家税收造成损失，没有做到应收尽收。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

随着当前建筑发展形势的一片大好，对于工程管理的内容也出现了新的内容。这就需要必须提升工程管理的完善性和系统性，才能够使得当前的工程实施得以良好的运行。虽然我国的工程管理水平有了很大的提升，但是详细分析施工单位的当前管理现状来看，施工单位在人员、物资及设备管理方面还是缺乏完善性，这就使得工程管理水平很难取得良好的进步，从而也导致了工程建设中各种安全隐患和质量问题的发生。所以，强化建筑工程管理水平是提升整体建筑行业飞速发展的必要途径。

2.1质量管理问题。

不断累积，导致总体工程的质量隐患发生。

2.2进度管理问题。

施工进度管理是指在建筑工程实施中，按照原先定制好的施工进度安排，每隔一段时间将实际施工情况与计划施工进度进行对比分析，找出施工进度差距，然后以确定的进度差距原因进行及时的施工调整。在当前的建筑工程进度管理方面，随着施工水平及管理能力的提升，已经有了很大的进步，但是由于施工管理观念粗放，还是很经常的存在实际施工进度与计划施工进度偏离的情况。工期延误就会导致施工成本的增加，同时工期延误还可能会因为设备故障及自然气候因素的影响而发生。

2.3安全管理问题。

在当前的建筑工程实施中，一些高难度的施工作业还是事故的高发区。另外，施工现场混乱且施工节奏不合理等也影响了建筑工程的安全等级。建筑施工过程是一个复杂度较高的工作，其中的很多子系统具有很强的专业要求，且所用到的原材料都是重量级的，在这些环节的施工中，可能会因为操作上的稍有差入就导致了施工安全事故的发生。同时施工现场的管理中，如果没有严格的安全标识或者没有做出明确的场地区域划分，使得一些非专业的人员在没有安全防护的情况下闯入施工现场，这就很容易导致安全事故的发生。另外，有些现场施工人员没有按照要求进行安全防护设备的.佩戴，使得原本可以避免的安全事故也容易出现。

3.1强化建筑工程质量管理。

建筑工程的质量管理必须从施工前期就开始着手。首先材料采购人员必须严格按照设计规划和材料标准要求进行采购，确保施工材料从性能，型号及质量上符合施工要求。并加强对进场材料的质量检测和妥善保管，杜绝劣质材料进入现场。其次，要加强施工用机械设备的质量监管，对进场的设备必须进行全面的性能检测，同时加强施工过程中设备运行情况的检查，通过定期的设备养护确保设备良好的运行性能。另外，施工过程中还要加强施工技术及施工工艺的质量监管，确保施工行为得到规范。在实际施工中要对每一个施工环节进行质量检查和校验，对施工缺乏规范的工序要责令返工，强化施工全过程的动态监管，必要的施工环节还要采取旁站监理制度，确保施工总体质量控制符合设计标准要求。

3.2进行建筑施工进度的动态管控。

在施工前期，就要针对施工项目总体情况制定整体的施工进度安排，同时对具体的分项和子工程要明确施工目标和施工计划,将计划以施工工期预测图的形式分发给个施工单位进行参考。在项目具体实施中，实际进度管理部门要结合工程开展情况进行动态的进度调整。在没有因不可抗力导致工程无法开展的情况下，就必须确保施工工期按照进度规划进行。有效的施工进度管控不仅是实现工程如期交付的合同约定，还是确保施工效率和进行施工成本合理管控的主要途径。

3.3重视建筑工程安全管理。

对于建筑工程的安全管理来说，必须配备专门的安全管理人员，来强化安全管理的监督工作。同时必须注重现场管理及施工人员的安全知识培训，提升他们的安全意识。另外，必须加强安全管理制度的完善和安全施工责任的落实，对施工中的各种违规行为进行严格的审查和纠正，对可能发生的安全事故进行必要的防范，为建筑施工创造安全的施工环境。对于专业施工范围的施工环节，必修严格按照施工规范要求组织，并强化专业工作由专业人员来做的施工原则。及时进行施工现场的安全隐患排查，对存在或者可能存在的安全隐患，要采取针对性的措施将其消灭在初始阶段。

3.4优化工程管理手段。

信息化高速发展的今天，建筑工程管理必须借助信息技术来提升管理效率。一方面搭建信息管理平台，另一方面加强施工各环节的信息管理手段的应用。并结合实际工程管理需求建立符合自身发展的科学化管理软件，能够进行施工质量和进度有效管理的同时，及时的进行施工信息的处理和反馈，确保施工现场工程管理的良好秩序和氛围。

4结语。

总而言之，建筑工程的施工管理是一项长期而复杂的工作。需要管理人员能够投入更多的精力，对当前的时代发展规律进行充分的分析，通过与国家相关法律法规的接轨，不断的进行自我管理观念和能力的提升。从能够准确掌握管理中的问题入手，进行精准的问题处理应对，确保每一个施工环节都能够顺利进行的同时，为社会及人民创造更加稳定的居住和生活条件。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

近年来,高速公路建设发展越来越快,社会各界对高速公路的设计标准、施工技术、工程质量等的`要求也越来越高,本文对高速公路施工管理中的问题作了简要分析.

作者：钟秀钧作者单位：贵州路桥集团有限公司刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(10)分类号：关键词：高速公路施工施工管理

土木工程施工管理中存在的问题及对策论文

摘要：土木工程的施工一直人们所重视的问题，土木工程的施工管理是整个工程的主要管理工作，并能够有效的加快工程施工进度，提高工程的施工质量。本文主要对土木工程施工管理中的问题与对策进行了简要分析。

引言。

土木工程施工管理是一项复杂工程，需要建筑施工企业认真分析自身的特点，充分利用自己的长处，采取科学的方法提高施工管理素质。在这个瞬息万变的时代，我们必须不断的弃旧扬新，接受新方法、新技术、新思想，运用现代化的高科技工具以及高科技手段，从而实现综合、完善、高效的建筑工程施工管理。

建筑项目施工质量的好坏和施工进度的快慢直接关系着工程成本的高低，关系着工程项目的投资收益。一方面，有效的土建工程现场管理，能优化施工现场资源配置，包括施工人员的配置、建筑机械的配置和建筑材料的配置，这无疑将有效节约各种资源，从而实现对工程成本的有效控制;另一方面，施工现场杂乱无章，各种材料用具乱堆乱放，以及施工现场人员的配置混乱，将严重阻碍建筑工程土建施工的进展，甚至引发安全事故造成经济损失，有效的土建施工现场管理将大大减少这些情况的发生，保证施工作业的正常展开，并提升企业的外部形象，从而为项目施工水平的提高和企业的可持续发展奠定基础。

土木工程施工是一个综合、系统和复杂的项目，科学完善的施工流程是保证土木工程施工质量的前提和基础。因此，在土木工程施工的过程中，科学合理的安排与优化施工工序和各个工作流程具有至关重要的意义。而目前我国许多土木工程施工单位在实际的施工过程中，没有规范和完善的施工工艺流程，致使了土木工程施工中浪费严重，施工效率低。

土木工程施工现场状况如何关系着土木工程施工的质量。而目前我国土建工程施工现场普遍存在着混乱的现象，施工现场比较脏、乱、差，具体表现在施工现场不够整洁、设备的摆放较乱、设备面貌不美观、施工垃圾堆积较多、机械停放不按规定、材料堆放较乱、施工场地的道路被占用、施工人员工作的精神面貌差、积极性不高以及工作效率不高等等。这与文明安全施工建设标准的要求相差甚远。

3、合同管理不规范性。

一方面是甲方的问题，往往出现制定条件不平等合同的情况，恃强凌弱。目前我国的建筑市场发展不成熟，导致虽然甲方制定了损害乙方施工企业利益的合同条件，但是施工企业通常情况下不会提出异议。为了保证盈利与生存，施工企业往往会选择尽最大可能节约成本，便在施工过程中偷工减料，工程的质量随即受到严重影响，形成“豆腐渣”工程;另一方面是施工企业的问题。

4、缺乏足够的安全意识。

针对建筑施工的现场，还存在相当大的问题，就是施工企业无法意识到文明施工和安全施工的意义，愚昧地认为安全施工和文明施工仅仅是上级检查时该做好的表面工作。部分施工现场没有重视生活设施，仍然没有完善规范化封闭管理，没有设置应有的标语及警示牌等。甚至有的企业连最基本的防火意识都没有。

在土木工程中，推行管理责任制是公认的能够避免人为干扰工程进度的强有力手段。因此，必须做到制定严格的管理规范制定，并积极完善、彻底落实工程施工管理责任制。在社会经济的不断发展之下，土木工程项目的种类与日俱增，土木工程的规模同时也随之不断地扩张，这使得合同管理和施工管理的难度大大增加。所以对项目管理责任制的推行，对管理层面的认知进行扫盲，实质上就是由具体的各个单位与个人去贯彻落实项目管理，各司其职，并为自己相关的管理负上相应的责任。这也要求在具体分工上，需要精细、严格以及透明化。进一步减化生产关系，管理层次上倡导扁平式管理，改变以往的金字塔式管理。实施工程项目管理中管理要素是多方面的。所以应该让项目管理责任制和项目成本核算制成为土木工程项目管理的核心。这就使得单位和个人各尽其责，落实土木工程项目经理责任制，保证工程项目的协调有序实施。

2、建立完善质量监管体系。

土木工程项目的质量是项目管理中的重点，要加强对工程质量的管理就必须建立一套完善的质量监管体系，才能将质量工作全面落到实处，具体需要做到制定和明确工程的验收标准，严把建筑施工材料质量关，确保建筑主体结构施工质量等，科学合理的质量管理体系应根据土木工程施工管理的实际情况进行制定，同时加强对工程的质量监管，从图纸设计到最后验收，工程建设监理人员要认真履行职责，掌握整个项目的动态情况，时刻重视工程质量是否达标。

3、对建筑项目成本进行有效、严格的'把关。

利润率的大小对于一个具体的工程项目来说，是一项反映工程建设是否成功的重要指标。目前我国的土木工程市场中，施工单位在竞标以后，收入基本上是固定的，资金难以后加，于是对工程项目资金成本的严格有效控制，基本成了利润率提升的唯一方式。因此，对施工阶段的工程造价的有效、严格控制，成了建设项目施工管理中至关重要的一项工作。

4、提升施工现场管理水平。

提升施工现场管理水平是加强土木工程施工项目管理的一项重要手段，施工现场管理涉及多方面内容，必须根据施工项目的要求和具体安排提前做好施工计划，不断改善施工现场的环境，彻底根除脏、乱、差的环境现状，同时要采取一定有效措施，加强施工项目的安全管理，积极开展施工项目的安全评价和风险评估，从而不仅可以确保工程的整体安全性，而且也可以提高施工项目的质量。

5、加强施工项目安全管理。

土木工程施工项目安全管理，就是工程项目在施工过程中，组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使生产因素不安全的行为和状态减少或消除，不引发事故，从而保证施工项目的正常运行。

(1)加强从业人员的安全教育。随着建筑施工技术含量的不断增加、施工设备机械化程度的提高，从而对操作人员的技术要求也在逐渐提高，建筑施工企业应加强对职工安全生产教育培训，未经安全生产教育培训的人员不得上岗作业。

(2)严把施工组织设计安全关。检查建筑工程施工现场的安全保证体系是否健全、完善、是否分解落实，有没有一个安全管理监督网络，如对检查中有不符合规范要求的地方进行处罚，要限期整改补救，并给予通报批评。

(3)坚持安全管理原则，即坚持安全与生产同步，管生产必须抓安全，安全寓于生产之中，并对生产发挥促进与保证作用。

(4)制定安全管理措施。加强工程项目的安全管理，制定切实可行的安全管理制度和措施十分重要。它是管理的方法和手段，对生产各因素状态的约束和控制，根据施工生产特点，安全管理也具有明显的行业特色。要落实安全责任，实施责任管理，加强安全教育，例行安全检查。

高素质的施工队伍是土木工程施工项目管理中至关重要的一个环节，是土木工程建设中实现良性循环的关键所在，其中最重要的是要加强对施工人员的技术培训，可以采取理论培训和具体指导相结合的培训模式，不断提升他们的技术水平，同时要根据每个施工人员的特点进行合理分工，以便充分发挥每个施工人员的才能，确保每一道工序的施工都能正常进行，另外，对施工人员要严格任用制度，通过一定的福利措施留住施工技术人员，确保施工人员储备充足。

结束语。

建筑业是国民经济的支柱产业，土木工程的施工涉及到国计民生。所以，完善土木工程施工项目的管理是推动我国建筑业进一步发展的一项庞大复杂的系统工程。因此，土木工程施工企业要提高自身的业务水平，以强大的社会责任感建设优质的建筑物。

参考文献。

[1]李浩.浅谈土建工程施工的控制与管理[j].中国新技术新产品，2012.

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

我县是以种粮为主的农业生产县，是国家商品粮基地，水稻年种植面积稳定在57万亩左右，全年水稻种子供应在100万斤以上。种子作为农业生产的基础资料，具有其他生产资料不可替代的特殊性，对保障农业增效和农民增收意义重大。随着现代农业的快速发展，针对种子管理中存在的问题认真分析，积极探索规范管理的对策和措施，对保护生产者、经营者及使用者的合法权益显得尤为重要。

一、我县规范种子市场做法。

1、严把种子市场经营准入关。

按照《中华人民共和国种子法》、《江西省农作物种子管理条例》及配套法规、规章的要求和审批程序，一是对从事种子生产、经营单位的许可进行资格审核；二是对“委托代销证”的企业及其销售的种子进行备案和检查，进入我县种子市场的种子企业共29家，备案登记的经营品种共计106个；三是对无证经营的种子企业以及未审先推的品种，坚决依法查处，从源头杜绝假冒伪劣种子在本县市场的流通。去年3月2日始至6月2日联合市农业执法大队对全县种子市场进行了查字典本站全面的普法宣传和执法检查，先后对十二家种子企业30个杂交水稻、棉花品种的种子进行扦样，送交市种子管理局进行检验。通过拉网式的检查，使全县经营种子质量状况有了很大改善。

2、科学发布主导品种信息。

农业部种植业司叶贞琴司长和全国粮食高产创建办李立秋主任、省农业厅张忠平副厅长、省政府发展研究中心王志国副巡视员、省种子管理局吴国昌局长多次至我县视察、指导工作，并对核心区试验示范工作给予了充分的肯定，将全省现代农业新品种展示观摩现场会放在我县召开，极大地提高了我县的知名度和影响力。通过试验示范，科学适时发布适宜我县种植的水稻主导品种信息，指导农民购种。20xx年已公布适宜我县种植的早、中、晚稻主导品种共计23个。

3、积极调解处理种子纠纷。

认真做好群众举报、投诉、来信、来访及种子纠纷的接待处理工作，进一步完善投诉举报制度，积极主动介入种子纠纷调解，完善了事故处理机制。去年共接待群众电话、来访等投诉20余起，合理调解了种子纠纷，做到了领导、经销商和群众三方满意。

1、缺少固定的新品种对比试验示范基地和经费。品种试验示范是科学发布适宜主推品种的前提，固定的`试验与示范基地和经费是种子管理的必备件。

2、基础设施不完善。原有的检验设备已经老化，配套措施跟不上，难于开展正常的种子质量检测和监督工作。

3、人员青黄不接。专业技术人员年龄老化、比例失调，高素质种子管理队伍建设亟待加强。

三、做好种子管理工作的几点建议。

综合分析存在的问题，为适应现代农业形势的发展，建议抓好以下几个方面的工作：

同时省、市种子管理机构都参照公务员管理，建议我县种子管理人员逐步推行种子行政执法人员资格考核、持证上岗，严格落实种子检验员考核制度，逐步实行品种试验人员执业资格准入制度。

2、建立稳定的试验示范基地。近几年来，种子企业发展快，生产的农作物新品种投放市场多，农民对新品种的适宜性、抗性等难于了解，产生盲目购种。今后要在山区、平原、丘陵等不同地域选择建立较为固定的农作物品种试验示范基地20个200亩左右，以便评选出抗性好、适宜性广、产量高的品种作为我县适宜推广的主导品种进行发布，为市场准入和农民购种提供科学依据。

3、完善种子监督设备。建立健全种子实验室、种子检验室，完善必须的仪器设备和交通工具，形成较为完善的监督管理能力，发挥农业部门对农作物种子质量的监控职能。

4、保障工作经费。要确保种子管理机构和公益性事业单位的正常运转，保障种子质量监督、技术推广、品种试验、示范和检验检疫等活动的经费支出。

土建施工管理存在的问题及应对策略论文

工程建设中，工程质量同施工单位对该项目的重视程度紧密相关。在消防工程建设中，强化施工单位对于消防安全的重视程度是保证消防工程施工质量的基础。在施工前要技术人员应仔细对照消防工程施工图纸，做好施工的充分准备工作，并在施工方案确定之后，根据消防工程建设各部分的要求进行质量管理责任的落实工作，确保消防工程建设中各部分的施工过程都有专人进行管控，以保证工程建设的效果。同时，由于消防工程与土建、给排水和强弱电工程都有联系，要做好交叉施工的协调工作，并保证消防工程建设中工程施工人员的自身安全，在施工前做好施工生产安全教育，确保施工人员能够认识到消防工程施工生产安全的重要性，保证施工中能够依照工程施工技术措施，规范施工。

2.2加强消防工程从业人员综合素质培养。

由于在消防工程建设中，有很多部分是一次施工到位，在后期修改困难的，只有保证消防工程施工人员的综合素质才能确保消防工程的施工质量。因此，要确保施工人员对消防工程施工作业的每一个施工工序的技术要求、操作步骤都能够烂熟于心，并且要求施工人员应有较高的质量管理意识。对相关的施工人员，相关企业一定要不断提升对他们技术的要求，定期的进行技术考核，并且要设置合理的奖惩制度。对在考核当中通过的那些施工人员，相关企业一定要给予充分的肯定，并且一定要对表现优异的施工人员重点的进行培养。对考核当中没有通过的施工人员，相关企业一定要对其进行培训，确保施工人员能够达到相应的标准要求。在对工程进行施工的过程当中，相关企业一定要定时的进行检查工作，对在过程中施工人员发生的`不良行为一定要严肃处理，杜绝再次发生。

2.3根据实际情况科学制定施工方案。

在对消防工程施工方案进行编制的过程当中，一定要按照建筑工程的实际要求来进行，制定出科学合理的、能够符合实际的方案。在对消防设备进行安装以及调试方面，必须要科学地进行。例如，一定要按照施工场地实际自然条件以及建筑周边的环境来合理的布置消防外网，保证在火灾发生时及时的信息反馈和报警联动。

3结束语。

总之，在我国建筑行业总体发展的大背景下，消防工程施工管理中虽然存在一些问题，但只要做好相关从业人员培养，提升相关企业消防安全意识，优化消防工程施工的科学性，能够为消防工程质量的提升创造条件，为我国建筑使用安全性的提升提供助力。

参考文献：

[5]李连才.对建筑消防工程施工中的若干问题的思考[j].硅谷,,5(2):207+201.

浅论幼儿园国学课程中存在的问题及应对策略

摘要：随着学前教育的发展，对学前教育的要求也在不断的提高，以求能够为学前儿童的发展创设一个更加和谐的环境，使他们获得更为科学的发展。早期阅读更是作为学前语言教学中的重要组成部分，在学前儿童语言教学中发挥着重要的作用。在有关语言的内容与要求中提到：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。同时相关的研究也表明：三到八岁是学前儿童阅读能力发展的重要时期，在这个阶段培养学前儿童爱阅读、会阅读的良好习惯，对于今后语言的发展都有着极为重要的影响。

成型的书籍材料并没有考虑到实施中的具体情况。长期使用已经成型的书籍材料对学前儿童语言能力的锻炼也是单一的。在学前儿童自己进行阅读的时候，便会出现无法理解书中情节、表达存在障碍等一些情况。

区域活动中的阅读是一种放松行为，是学前儿童一种完全自我的探索过程，在整个过程中是不需要教师进行指导的。相反的，像娃娃家、益智区等区角，是需要教师进行及时的引导的。教师在观念上的忽视，导致了在阅读活动开展过程中，教师会将注意力转移，甚至是放弃阅读区的观察与指导。其实不仅仅是区域活动中，在集体活动中都是需要教师进行有效的指导的，及时帮助学前儿童进行问题的解决，在整个阅读过程中培养一种更加良好的阅读习惯。

二、改善早期阅读活动的策略。

（一）转变教师观念。

在早期阅读教学中，最为主要的便是教师的专业素质，因为在整个的教学过程中，教师对学前儿童的引导是相当重要的，在教材的选择、教学方式的选择、教学目标的制定以及整个教学活动的开展等等方面，都是需要教师能够进行一个很好的把控。

首先，教师应该积极地进行相关的培训，能够对幼儿语言发展规律的有一个全面详细的了解。不断提升自己的理论基础，转变教学观念，能够对语言活动有一个明确的认识，不再将自己的教学目标紧紧地局限于识字上面，还有学前儿童前阅读技能，阅读的习惯的培养等等方面。

其次，教师应该转变观念，强化在区域活动中的指导。在学前儿童进行区域活动的时候，教师应该根据他们具体的发展特点有选择性的干预。在阅读出现问题的时候，教师能够及时的采用有效方法的解决，帮助他们能够顺利进行阅读。

最后，提升自己的创造力和动手能力，利用自身的专业素质制作合适的早期阅读的材料。不同形式的早期阅读的材料可以采用不同的教学方式，以便更加正确的发挥早期阅读在促进学前儿童在语言发展方面的作用。

（二）创设良好的语言环境。

其实，早期阅读不是需要学前儿童这一个阶段学习到多少东西，更多的是一种习惯、敏感度、兴趣的培养。同时，学前儿童的语言能力是对于成人的一种模仿和实践。

首先，在教学环境方面，教师应该尽可能为学前儿童创造一个宽松舒适的环境，在进行语言教学的时候，无论是集体活动还是区域活动，教师都应该制定规则，让幼儿能够在语言活动中培养正确的阅读习惯，为今后的语言活动的开展打下坚实的基础。

其次，在区域环境的创设上，教师不应该说幼儿看不懂便放弃文字的展示，在必要的时候教师也应该进行相应的文字的展示，给学前儿童形成一定的刺激。教师可以利用环境的感染力，将我国一些经典名著以图画的形式呈现在学前儿童的面前，为接下来的教学奠定一个兴趣的基础，充分感受中国语言文化的博大精深。

（三）为学前儿童创造自己表达的机会。

在利用早期阅读活动中，最为主要的便是学前儿童自己的表达。所以，在教学过程中，应该尽可能的在教学过程中给学前儿童创造机会，让他们进行表达。

1.小班（3-4岁）。

在这一阶段的学前儿童的发音器官未发育成熟，所以在表达上容易出现发音不清等情况，妨碍了他们进行正常的表达。所以说，进行语音的训练是进行正确表达的基础。在进行语言教学活动的时候，教师要根据这一阶段学前儿童语音发展的规律和本班学前儿童的发音特点，对他们的语音进行示范和纠正。在进行语音训练的时候，尽量的采用灵活多变的方式，内容和形式趣味性强。在时间方面，一般在十分钟左右，不宜过长。

这一阶段的学前儿童词汇量大概是1600个，在教学的过程中，教师如何有效的利用这1600个词甚至更多的词来帮助学前儿童正确的表达，这便要求教师能够创造更多的机会帮助学前儿童进行表达。在教学过程中尽量的以名词为主，接着是形容词、动词。

2.中大班（4-6岁）。

中大班的学前儿童发音器官已经基本成熟，能够正确的进行发音，这也就意味着教师不需要使用特定的时间进行教学。而对于那些发音不准的学前儿童，教师应该利用教育活动以及一日生活中的环节进行。

在这个阶段的学前儿童的词汇量基本上达到了2500以上，因此，他们产生了强烈的交流的愿望。在语言教学过程中，不仅仅是帮助他们学习到新的词汇，还应该留给他们足够的空间和时间进行表达。

三、总结。

语言是人们沟通的桥梁，语言能力已经成为衡量人才的重要标准之一，学前儿童正处于语言发展的黄金时期，所以说，语言教学就显得尤为的重要。而采用什么样的教学方式，却也是教师需要在一线工作中不断进行总结的。

参考文献：

[1]王海金.如何培养幼儿早期阅读的技巧.基础教育，2011（9）.[2]管颖超，刘薇.儿童语言发展的研究综述.中国科教创新导刊，2010（24）.（作者单位：湖北省枣阳市直机关第二幼儿园）。

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

1.理论认知方面。

就目前来看，我国的部分企业对会计信息化的重要性认识不充足，只是简单地认为普及会计信息化只是让会计工作人员从繁重复杂的工作中解脱出来，并没有认识到实行会计信息化对企业信息化建设和企业的长远化发展只十分重要的组成部分。甚至一些企业领导认为只要推崇会计电算化即可，忽略会计信息化对企业管理起到的积极作用。缺少对会计信息化的重视自然会阻碍了企业的健康发展。会计信息化理论知识滞后包括会计信息化要随着会计主体企业的延伸发展拓宽空间界限，会计信息化的完善发展使会计合算有了机会和时间，原始的会计合算的方式和用时就无法满足现在的会计信息化的要求。

2.技术操作方面。

企业要想有好的经营活动，就要完善生产、销售、监管相关的资源和信息。单要实现资金、物流、信息的和谐统一只依靠财务部门的力量是远远不够的，这需要企业的其他部门的大力配合，特别适将部门信息录入管理软件中，实现财务信息与业务信息相对应的情况，只有各部门相辅相成才会使会计人员对企业的实际经营状况有所了解。但实际上大部分企业并未实现企业信息一体化，会计信息的遗漏缺失直接影响到会计信息化的推广。会计技术保障信息的完整有效是信息化发展过程中的重问题，虚假的会计信息屡见不鲜，导致会计信息的真实性缺乏信任，在技术方面如果保证会计信息的真实性和可靠性，信息在传递过程中可能被嘿客等不法分子篡改拦截，无法保障会计信息的安全性，阻碍了会计信息化的良好发展。

3.专业人才方面。

会计信息化的实现需要相关的专业人才推动发展，然而专业化人才已经无法满足市场的需求，企业在聘用会计人员时对会计职员的职业素养要求并不严苛，大部分会计人员只会会计的基本只是和操作，负责简单地会计处理，但会计信息跨级传递是建立在网络会计之上，因此，不仅要求会计相关人员有专业的基础认知和业务操作，还要懂得将会计信息与网络科技相结合，精通计算机的操作维护，能够完成会计信息化的任务，并能解决工作过程中出现的问题。

二、我国会计信息化建设过程中出现的问题。

1.会计信息化的实践操作落后于理论研究。

我国会计信息化的实施操作落后于对相关理论知识的研究，调查研究表明，我国会计信息化最现实进入理论研究阶段，并且理论领域的发展明显比会计信息化实际操作更长远。这些因素就导致我国会计信息化相关研究人员只理解剖析会计相关的理念。对于这些理解分析，我们会对会计核算等基础会计知识有了进一步的认识，但对会计信息化的进一步认识分析及实际操控并没有实质上的作用。所以从相关研究调查来看，我国会计人员普遍对会计信息化的理解完整且超前花，但并没有很好地对信息化进行实际操作，没有彻底发挥会计信息化的优点。

2.忽视会计信息化的重要性。

对会计信息化的认识包括两方面，一方面是指没有意识到会计信息化是十分重要的，是组成企业信息化发展的重要部分。现在大部分企业的管理者都会简单地认为实现会计电算化就是在实现会计信息化，甚至认为将会计进行简单地计算机操作就是会计信息化，而其作用就是加快工作效率，减轻财务人员的工作负担。企业领导认为只要懂得计算机操作，将财务数据简单的录入电脑中即可，并没有意识到会计信息化将不会计电算化带入一个新的时代，没有意识到会计信息化对提高经济有着重要作用。传统的会计知识理论会严重制约会计信息与计算机网络。

3.会计信息化技术标准不统一。

目前而言，我国己经公布部分会计信息化技术的标准规则，先后出台的重要文件促进了部分企业在会计核算中更多的使用网络计算机，进一步实现会计信息化，及时对企业会计工作起到进行监督规范，并且推进了会计信息化软件功能的完善。尽管国家已经建立了相关会计核算软件数据对接国家标准，但与相比会计信息化的标准要求，仍然有很大的的差距，造成无法实现会计信息化技术标准的统一。

4.缺乏会计信息化方面的专业型人才。

企业具备丰富的人才才会竞争力，这于会计行业来说也是如此。尤其是企业在走向了会计信息化后，高素质精英是业务经营和会计信息化发展的重要保障。但很多会计技术人员并不了解电子计算机以及网络技术。他们未接受相关的训练，对于跨界的电子计算机的使用处于消极态度，很多潜在的精英未被发掘利用。另外，即使一些会计人员精通现代信息科技，但对会计知识处于匮乏状态，简单来说就是无法将会计的相关专业知识与计算机网络进行有机结合。实践调查中发现，企业中有着丰富工作经验的会计老员工，因为年龄较长，已经习惯运用传统的会计处理方式，不愿意接受新的的技术知识，这就导致对会计信息化要求人才的进一步欠缺。

三、针对我国会计信息化存在问题的相关对策。

1.将理论研究落实于实践操作中。

加快会计信息的建设，我国相关管理部门应针对于会计信息化的实际推广来制定合适的的研究理论，使得理论知识更加的深刻，同时有效落实于实践当中。详细来说，我国应加快建设相关理论，长时间就会形成较完整的，可供信息参考的会计信息化的理论管理体系。主要还是靠相关部门大力投资重视经营的子昂管配备，逐步制定出一部适应我国国情的会计信息化理论管理体系。至于会计信息化的进一步推广，企业应该高度重视内部的相关结构的治理和控制上。我们可以在对其他国家队会计计算机知识理论的研究基础上，取其精华，总结出适合于我国会计信息化实际实践的理论，立足于我国会计信息化发展历程，以及会计信息化发展的实际情况，建立一套适合我国企业发展的会计信息化理论，有效合理的运用分析，来加快我国会计信息化的迅速发展。

2.提高管理者对会计信息化建设作用的意识。

想要企业管理者重视会计信息化建设，首先要做的就是加强对企业管理者的素质教育，通过教育来转变其观念，充分意识到会计信息化对当今企业发展的必要性，企业要想符合现代知识的要求，跟上经济时代的步伐，必须要迎合网络信息化技术的发展。加强企业会计信息化就是适应经济市场的.要求，能使企业经济做出更加科学化的决策，促进会计信息化体系更加规范化、合理化。

3.逐步完善会计信息化标准体系。

不断完善我国会计信息化的标准体系，首先要根据我国复杂的国情作出判断，逐步制定合理的会计信息化标准体系，对会计信息化标准体系要制定统一规范和标准。会计信息化标准体系的建设是实现会计信息化的基础，是普及会计信息共享和资源交换的基本保证。在会计信息化标准建立过程中，不仅要体现我国标准的一致，同时也要体现相关会计行业标准的特点，不仅要制定新的标准，更要做好其与现有标准的融合对接。标准要具有准确性和公开性，特别是注意会计信息的安全性，确保会计信息不会外泄。

4.大力培养会计信息化复合型人才。

因为人才精英是竞争力的核心，会计信息化管理是如此的，在企业发展的过程中要不断要求会计人员提高自身的职业素养。会计和信息人才的有机结合才会使会计信息化得到更好的发展。因此，相关的教育机构应逐步的培养出更具备会计专业的应用型人才，熟知计算机的操作技术。加强高等学校的相关教学改革，设置更有针对性的会计课程，可以根据会计人员的不同层次开设不同的培训课程。企业要做的是对内部会计人员进行专业培训，根据本企业会计人员的实际使用计算机的熟练程度，制定针对性的信息化的培训模式，培养出理论和计算机技术都兼备的复合型人才。

四、总结。

综上所述，会计信息化不仅是会计发展的必然趋势，也是完成现代会计工作的基础，企业的管理人员和会计人员应高度重视会计信息化的研究发展，从实际会计工作出发，将信息化的理念和会计工作更好地融合。。会计信息化的道路上还有许多不足，会计信息化的理论认知和安全保护尚未完善，会计信息没能全面共享，会计信息化软件功能不完整，仍存在着对会计信息化的误解，这些都会阻碍会计信息化的建设。所以要针问题进行思考，做到信息彻底共享，会计信息得到安全保障，并加大对会计信息化专业人才的培养，实现会计信息化全面普及的健康发展。

参考文献：

[2]朱一闻.当前我国会计信息化发展存在的问题及对策研究[j].时代金融,2015,14:206+211.

[3]靳翠英.我国会计信息化建设存在的问题及对策研究[j].中国商贸,,07:170+172.

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

教师专业化即指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。其基本特征，一是教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性;国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求。二是国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施。三是国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度。四是教师专业化发展是一个持续不断的过程、一个不断深化的过程。教师职业的专门化既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。

1.教帅培训工作流于形式。

教师培训机构缺乏专门的领导班子和稳定的师资队伍，缺乏科学、规范、有效、系统的培训计划和规章，缺乏强有力的制度约束和保障。不少教帅培训机构无论是硬件设施还是软件条件均未达到教帅培训机构的条件要求，培训机构内部教师的基本素质—教育思想观念、职业道德水平、现代化教育教学技术等都还未跟上时代发展的步伐，还未走出传统教育的圈子，毫无借鉴和实际意义。

2.教师专业知识和技能欠缺。

教师的专业知识和专业技能，一般包括通识文化知识、学科专业知识和教育类知识三大类，这三大类知识相互联系、相互作用，共同体现出教师的从教能力。但由于我国在教师教育期间的课程设置体系一直围绕学科专业展开，忽略了通识知识和教育类知识在教师教育中的作用，而且在已开课程中又重理论轻实践，致使教师的知识结构比例失调，缺乏必要的通识知识和教育类知识，缺乏必要的实践和学科间知识的融合。教师知识基础欠缺限制了教师的专业发展，并且还有教师所学专业与任教科目不符或兼课的现象。很多学校尤其是农村地区的学校不得不面临一个教师教几门课的尴尬局面，跨学科甚至跨行业的教师普遍存在。

3.教师教育过程中缺乏实践经验。

首先，不少师范院校长期以来存在着教师不懂中小学教育教学规律，缺乏中小学教育教学实践和经验的现象。因为这些教师从未上过中小学讲台，从未深人中小学教育生活，既不懂中小学生心理、情感，又不懂中小学管理及其中小学教师的能力、素养要求，出现了教师只顾照本宜科地大谈书本中的概念、原理和条条枢枢的现象，本本主义思想严重禁锢着教师的教育教学行为。教育理沦与教育实践被割裂，教育实践活动在这里被闲置、被冷落、被排斥，整个课堂成为教育理论的讲座课。其次，不少师范院校对学生教学实习管理不严格。不少师范院校的教育见习作是“开放式”和“放羊式”的，由学生自己联系见实习学校，自己管理自己，在数个月的见实习时间里，师范院校是撒手不管的。学生见实习结束后，只向学校交上一份由见习学校签署意见证明即可，这样，学生实习的有效性就大大降低。

4.教师职业道德面临挑战。

当前教师道德存在的问题主要表现为缺乏事业心、进取心和爱心。首先，在社会主义市场经济大力发展的今天，部分教师丧失了应有的事业心，对教学不负责任，工作马虎，不钻研业务，不备教案，不批改作业，凭过去的一点教育教学经验糊弄人。其次，部分教师没有树立终身学习的观念，不能及时地获取教改新信息，缺乏进取心和成就感，严重影响教学质量。再次，在日常教育工作中，有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师对所谓的.“差生”讽刺挖苦、心理施暴、体罚、变相体罚，这不仅严重影响了学生的身心健康，而且与师德相悖。

1.重构教师教育体系，加快教师教育一体化。

教师教育要似教师专业化为目标，坚持连续性原则和一体化原则，为此，必须加快教师教育一体化进程，建立开放的教师教育体系。一体化教师教育包括三层含义:一是职前教育、“人职教育”职后提高的一体化，即学历教育与非学历教育一体化;二是中小学教师教育一体化;三是教学研究与教学实践一体化，即师范大学、教育学院与中小学建立伙伴关系。一体化的教师教育要求打破单一的教师培养体系，吸收非师范教育资源，形成多样化的教师培养体系，使定向型与开放型教师培养模式并存。一体化教师教育体系把职前、人职与职后的教师教育连接成一个整体，为教师不断提高专业素质、促进其专业发展提供了制度保障。成立国家级教师教育基地，对于加快教师教育一体化进程，建立开放的教师教育体系有重要的意义。

2.改革教师教育的课程模式，丰富课程设置、提高专业素养。

我国的教师教育课程的专业特征不明显，有师范教育之名，无师范教育之实。体现教师教育特征的课程结构具体应包括哪些内容，不同的学者有不同的见解，但在基本方面是有共识的。首先，教师教育课程改革必须树立教师专业课程观，建构起突出专业性的课程体系。在巩固学科专业知识与技能课程的同时，要把教育科学课程列人教师教育专业课程，赋予其与学科专业课程同等重要的地位。同时增加教育科学课程门类，开设培养师范生教育教学技能的课程，如教学设计、教学测量与评价、现代教育技术等。其次，课程建设应突出教师专业的发展性，使师范生成为一个拥有教学工作能力和先进教育理念的教育者，具有可持续发展能力和动机的学习者，能进行课程开发与创新的研究者。课程改革要突出教师教育课程的综合性，打破学科壁垒，在人文、科学、教育理论选修等领域开设一定的综合课，或在学科内实现内容综合化，为师范生打造宽厚的知识基础，培养其综合思维能力和综合实践能力、知识整合能力，使师范生形成明显的教师专业优势和社会就业竞争力。

我国现有的教师培养是以独立定向的教师教育院校为主体的，通过增加教育学科课程的门类和改善这些课程的质量可以提高教师的专业化水平。但这种课程模式的发展空间不大，所增加的课时不可能满足教师专业化的要求。为此，可以结合国家级教师教育基地的建设，改革教师教育的课程模式，由国家规定教师教育专业本科和硕士的基本课程、门类、学时和学分、毕业标准，由设立了国家级教师教育基地的院校的各专业院系为准备当教师的学生提供一般文化课程和学科专业课程，再由教师教育基地为其提供专门的教育学科课程，为毕业生授予教育学士学位或教育硕士学位，对于尚未设立国家教师教育基地而又承担了教师教育任务的学校而言，可以参照国家教师教育基地的模式改革课程模式，并创造条件向国家教师教育基地模式过渡。

3.加强教育理论与教育实践的结合，实现学科专业水平与教育专业水平的同步提升。

当前，如何在提高学术水平的同时提升教师的专业水平已成为教育改革关注和研究的热点，出现了一些可借鉴的学科教育+教育专业教育的模式，如在本科阶段实行“3+1”模式或‘`4+1”的本科与教育硕士连续的培养模式。这里需要强调的是不管采用什么式，无论是在教师培养的哪个阶段，最主要的是要和教育实践紧密结合，那些仅仅依靠某些脱离具体教育内容、学生和课程情景的教学(技能)是难以奏效的，要设法帮助学生在教学实践中不断完善自己的知识体系。为此，应延长教育实践时间，至少10周，安排教学观摩、见习、实习、教育调查研究等多种形式的活动，并使它们贯穿在三年或四年的教育过程中。同时引人案例教学法，提高教育实践课的综合教育效果，从而突出课程构成与课程教学的专业性特征，使师范生通过这种理论与实践紧密结合的课程学习，尽快提高从事教师工作的专业水平。

4.加强教师道德规范和专业理想的教育，提高综合素养。

专业化教师的前提条件就是要具备较高的职业道德素养，同时具有为教师工作奋斗终身的专业理想。作为专业化教师，专业知识和技术基础等教学的认知和技术侧面固然重要，但是与学生以及在学生之间建了感情纽带，为同情、宽容和对公共利益的关心与投人奠定基础等所谓教学的社会、道德、情感侧面被认为更具基础性。专业化教师必须超越自己执教的课堂和学校，必须对自己工作的道德和社会目的或使命及所持价值观保持清醒的认识，并具有自我反思的能力。不仅如此，专业化教师对自己的终身专业发展负责的思想也是至关重要的，这里至少包含两面含义:一是教师是学习共同体的成员，必须坚持不断地学习;二是坚持不断地学会教学，教师的终身学习或专业发展必须是自主的。因此，教师教育要培养学生自觉地遵守教师的道德行为规范，把教育工作当成一种事业和崇高的理想追求，使教师真正做到“学高为师，身正为范”。

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

现今虽然我国施工制度得到了一定条件的改革，但其本质在某些方面还是一味地追求经济方面的利益，力求将成本降到最低，在这一实现过程中往往忽略对施工环境、施工质量、工作人员的“呵护”……具体表现在一方面一部分企业很少有过多投入资金技术对施工过程进行统筹规划优化组合的，另一方面施工的质量和环境也不能得到很好的保障，将员工的生命安全置于危险之下，如果员工的安全意识还比较薄弱的话，问题更会频频发生，因此，这需要企业在旧有的制度之上与时俱进锐意创新进行旧有制度的改善，在追求经济利益的同时兼顾社会效益，从而保证施工的顺利进行。

1.2施工材料存在着一些问题。

土建工程施工管理的过程中对施工材料的管理也存在不严格之处。许多施工工程管理在施工前都面临着材料如何选择、材料何处安置、材料放置要面临着哪些问题等等之类的，在施工过程之中还要管理看是否有偷工减料的、看材料是否被及时按量发放、看工程的实际进度与所规划的进度是否大体上相一致，在施工后期，还要检查材料质量是否过关、是否与理想效果相符合等等。正是由于施工过程中施工材料存在着问题，使施工过程中的问题较多，引发安全事故。

1.3施工技术存在着问题。

现代科技的发展也为土建工程的蓬勃发展起了极为重要的推动作用，但一些企业没有足够的资金或意识来引进这些先进的技术，或对现有技术的利用差强人意。例如：在施工之前对施工图纸的研读程度不够，未能内化于心付出于行，将理论与具体施工过程中的影响因素像是：气候变化、地理位置等等紧密结合起来，使原来就有的先进的技术设备未发挥其应该有的价值，此外，我国施工队伍中高素质人才较为缺乏，使得技术的应用和管理方面效果并不是很好。

1.4监督制度不完善。

随着土建行业快速发展，土建项目方承接的工程越来越多。土建工程具有投资规模大、施工环境复杂等特点，在施工中很容易出现一些意外情况，导致工程项目的`延期。这个时候工程承接方，为了如期完成工程土建，必须加快施工进度。这一定会缩短土建周期，一些工程的子项目按照施工方案需要一年的土建时间，但是为了如期完成工程土建周期，可能要减少到10个月或者8个月，土建工程涉及到多种工艺，施工环境复杂，而且可能出现多种工艺交叉作业的现象，如果要缩短工期，可能会影响其他工种的施工。

2土建施工管理应采取的措施。

2.1加强施工人员的管理。

人是生产力中最具决定性的因素，想要搞好施工土建施工的管理工作首先要做的就是要提高工作人员的素质。一方面施工队伍中工作人员的素质大都是参差不齐的，这要求土建企业定期对员工进行专业知识、专业技能的培训，同时可采用激励机制，对表现较好的员工给予支持和奖金，从而激发员工积极进取、互相竞争却又共同学习的精神；另一方面，企业老板也不能底层工作人t，要经常深入其内部，与他们进行交流谈心，真正明白他们内心的需求，让他们在为企业提供服务的同时享受来自企业的人文方面的关怀，让他们一心一意为企业的发展服务。

2.2加强施工材料的管理。

针对上文出现的施工材料的问题，施工过程中必须要采取一定的措施加强管理。首先应该努力提高施工材料的质量，不应为了蝇头小利而贪图便宜，对于施工材料的选取要采用正规的购买渠道，购买合格的、质量过关的，要想节省费用，应该从购买的数量、产地的远近等方面着手，将目光放于偷工减料这些方面是及其不合适的、不正确的；其次材料的选取与施工的环境也是有很大的关系的，不同环境的特殊性相应的对材料也有不同的需求，这都需要具体问题具体分析。

2.3完善施工技术的管理。

任何一件事情包括土建施工工程管理都有一定的复杂性，涉及多个细小的环节，需要各个部门、各道工序之间加强合作交流，如果各部门各行其事，即使有很好的技术做支撑，最终结果也很难令人满意，因此土建施工过程应该加强技术的管理，实现各部门技术的有效对接，并且积极将新高新技术和设备引入工作之中。其次，工作人员应认真进行工作图纸的制作保证其可行性，并且与具体的实践工作结合，具体分析施工过程中可能出现的问题，提前采取措施规避风险，将生命第一的意思时刻放在心中，增强安全意识。

2.4加强土建施工的监督和管理。

首先项目管理部门要建立有效地监督机制，加强对现场各个施工环节的监督和管理；其次要建立岗位工作责任制，将工程中的每一个岗位职责明细化，一旦工程哪一个环节出现问题，能够立即找到相关责任人，这样就能避免工作中出现互相推诿的现象。

3结语。

现代土建施工中，加强施工管理具有重要意义。实际工作中需采取相应管理对策，做好材料、工序、进度、验收管理等工作。以提高现代土建施工管理水平，确保工程质量和效益提升。

参考文献。

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

教师的心理健康直接影响学生的心理健康。学生每天在学校与教师的有效接触时间长达十几个小时。在学校中教师是当然的主导者、支配者，教师的一个皱眉、一个微笑，对学生的影响都是深刻而长久的。心理健康的教师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境。学生的害怕、说谎、违抗等心理失调的原因之一，是与教师的心理不健康有关。有研究表明，心理健康水平高的班主任，他们的学生心理健康水平也高，反之亦然。

教师的心理健康问题不仅关系到教师个人，也关系到学生的身心健康发展，关系到我国教育事业的成败与发展。为了学生的身心健康发展，努力做一个心胸开阔、健康快乐的教师吧!

随着社会的发展，随着独生子女家庭的增多，家长对教育的期望值越来越高。教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等诸多角色，所以导致教师超负荷承担工作，体力和精神出现透支。目前，一方面，改革开放和竞争机制的引入，为教师的迅速成才提供了有利的条件;而另一方面，日益强化的功利观念与相对拮据的现实生活的强烈反差，使部分教师失落心理强烈，因此出现各种心理冲突和心理压力在所难免。

我要要提高自己的品质素养，树立正确的价值观。压力缓解的途径在于我们本身的信念。在我国现实的生产力水平下，无法使教师的工作、生活条件大大改善，要求教师要有奉献和牺牲精神，只为眼前暂时的经济利益，许多实际问题是无法解决的。所以，我只有提高精神境界，树立为教育事业奋斗终生的信念。

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学生书面表达存在的问题分析及应对策略

实际上，我国建筑企业在土建预算管理上还存在着诸多的问题，比较明显的就是相关人员对于预算管理的认识还有待提高。作为建筑企业的相关领导人，应该更加明确预算管理的重要性，因此要完善相关的土建预算管理体系，尤其是在建筑工程施工过程中，更是要将这种意识落到实处。除此之外，则是要加强施工人员的土建预算管理意识，尤其要让他们明确预算管理虽然规定要对企业的成本等资源进行有效的控制，但是切记不能偷工减料。比如施工企业应该通过引进先进机械设备来提高建筑产品的质量，这虽然在一定程度上增加了企业的预算管理成本，但是却充分满足了市场的需求，最终也将促使企业更加能够顺应当前社会经济的发展趋势。总之，让员工把自己当作是成本管理中的一份子，最终才能有效提高企业中每位员工参与到土建预算管理中的积极性。

4.2改变建筑企业的土建预算方式。

在信息社会里，社会的发展和进步已经越来越依赖于计算机，通过计算机所提供的相关数据，建筑企业也能够更加有效的加强成本管理。主要可以采用以下两种方式:引入erp系统，也就是指企业资源计划管理系统。通过对其进行引入，则能够建立起以财务管理为核心的信息管理制度，并提高成本数据的及时性。与此同时，引入erp系统还能够有效提高建筑企业成本管理的自动化，在迎合市场需求的过程中，建筑企业的核心竞争力也能够一直得以保持。其次是对建筑施工中所需要的人工、材料等费用进行科学的预测。关于材料费的投入。由于它占据整个建筑材料费相当大一部分因此要作为重点内容进行准确把握尤其要分别对其主材、地材、辅材等进行逐项的分析，进而才能根据定额中规定的材料规格进行选择和购买。

由此可见，从系统的引进以及相关材料费用的投入上进行考虑，也能够在一定程度上改变建筑企业的预算方式。

4.3设立相关的土建预算管理部门中心。

任何一家建筑企业，必定是由多个部门所组成的，这样才能实现明确分工，并促使企业得到更加有效的发展。但是在众多的部门中，最让建筑企业重视的就是预算管理部门。

关于设立相关的土建预算管理部门中心，应该明确的是:建筑企业的预算管理部门不应该仅仅包含在会计核算部内，而是应该为其单独的设立一个预算管理中心，并建立有效的土建预算管理体制，这样才能够使企业的上上下下各层员工形成一股合力。除此之外，建筑企业土建预算管理中心的设立，既能够对企业的预算结果做出有效的分析，同时还能通过相关的数据分析并在此基础上对今后建筑企业的成本等资源问题进行预测，并最后促使建筑企业的预算管理水平得到有效的提升。

5结语。

提升建筑企业土建预算管理能力，是我国市场经济发展的必然要求。因为企业只有做好相关的预算管理工作，才能够提高市场竞争力，并且促进社会经济的可持续性发展。与此同时，作为建筑企业内部的其余员工而言，加强自身的土建管理意识同样显得尤为重要，尤其是会计人员，正确认识成本预算管理的内涵，才能在日常工作中提高自身成本预算数据的准确性和及时性。总而言之，只有重视土建预算管理工作，才能使我国建筑企业获得更加良好且长远的发展。

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高考备考存在的问题及应对策略详解

浅析教师教育存在的主要问题及应对策略教育论文

当前我国的幼儿园存在三种形式：普惠性民办园、公办园和私办园。公办园师资力量较强，都是专业幼师或学前教育专业人员，具备幼儿园教师资格证，每一位老师每年都必须接受由上级教育部门组织的各类继续教育培训和校本培训等系列培训，了解国家教育方针政策和教育要求，资金也是国家财政拨款，教学质量比民办园和私办园要高。普惠园是民办园的一种，享受国家幼儿人头补贴，相应的班级人数和收费标准等也受政府限制，教师都是社会上自聘的，每个园聘请的幼师很少，他们基本上是以盈利为目的。私办园办学情况就更差，条件差，师资差。由于我国人口多，为了普及幼儿的入园率，民办园是一个庞大的队伍，担负着教育祖国下一代的重责。虽然国家一再强调“还儿童一个快乐的童年”，但由于办园形式不同，教育和管理的理念有差异，地域的差异，再加上“高考”“中考”各种考试的社会氛围，导致我国的幼儿园教育普遍存在一些问题。

1.注重形式，迎合家长。

民办园特别是农村地区幼儿园，为了减少办学成本，聘请一些初中生和下岗女工以及一些没有文化的陪读女工做老师和保育员，又不创造机会将这些员工送出去进行培训，只是看管好孩子就行，保证孩子们的吃喝拉撒，不管教育孩子的正确方法，只有保没有育。办园者不是把幼儿的一切放在首位，不愿投入资金改善办学条件和卫生保障，幼儿的食品安全和卫生安全得不到保障。大部分幼儿园连最起码的一人一巾一杯都没有，而是一个班几十名幼儿共用三五条小毛巾，几个小茶杯，你喝完给他喝，消毒设备缺乏，几个班只共用一个保育员，孩子们的卫生怎能得到保障？这些办园者根本不考虑幼儿的生长发育和心理发展特点，而是考虑怎样省钱省事。为了获得更多生源，他们加大宣传力度，注重对外汇演、对外宣传、对外评比，却忽略了教育的根本是为了每一位孩子的健康发展。这些园没有规范的一日活动计划，没有正确的常规教育，幼儿从早上入园到晚上离园一直处于被动状态。全园几百名幼儿，而上台表演的只有一小部分，绝大多数幼儿每天都只能观坐一旁，严重影响了幼儿的身心健康。到了放学前几分钟，教师才组织和整理一下幼儿，弹下琴，拍拍手，唱唱歌，读读儿歌，做给家长看。

2.灌输式教育，抹煞幼儿创造力。

幼儿一日活动内容应以游戏为基本形式，寓教于乐。可至今仍然普遍存在严重的“小学化”倾向，有的幼儿园小班就开始识字，中大班开始写字，做数学题，学汉语拼音，把小学一二年级的知识都给提前学完了，有的幼儿园直接用小学一年级的课本作教材，严重违反了教育规律，摧残幼儿身心，有的幼儿因字或拼音没写漂亮，数学题没做对而受到家长的惩罚和打骂，作业不做完不许回家，使幼儿从小就背上了沉重的学习负担。幼儿园的唱歌和舞蹈也大多是模仿教学，老师教一句幼儿学一句或者直接放电视或视频让幼儿跟着做，片面追求知识技能的培养，忽视了幼儿学习品质、道德品质和创造能力的培养。

3.家庭教育的问题。

现在很多家长不懂得怎么去爱自己的孩子。他们重视孩子的身体培养却忽略了孩子心理和品德的养成，无条件满足孩子的任何要求包括无理取闹，久而久之，养成了孩子自私、霸道的性格，没有担当和责任感。

二、针对当前幼儿园教育问题的'改m策略。

1.面向全体幼儿，注重个别差异。

我们要严格进行规范办园，除了正常的一日活动外，结合传统节假日多开展一些亲子游戏活动，让每一位幼儿都能参与其中，得到锻炼，快乐成长。对于幼儿教师要提高要求，幼儿园教育对幼儿的一生都很重要，所以要对幼儿教师提高要求，只有教师的文化素养和综合素质提高了，幼儿才会受到潜移默化的影响，也才会运用正确的教育方法发掘幼儿潜力，开发幼儿智力，发现幼儿兴趣所在，发现每个幼儿的特长和特点，注重差异性教学，为幼儿一生的发展奠定基础。

2.教育主管部门应加强对幼儿园的督促和检查。

特别是对民办园和私办园的审查，不合格的坚决取缔。分派一些优秀老师和保育员进行“一帮一带”，定期去薄弱的幼儿园培训和示范，加强师资队伍建设，同时让办园者加大资金投入，改善办学条件，保证幼儿的食品和卫生安全，创设条件使每一个班级都有相应的区角活动场所，让孩子们自由尽兴地玩，动手动脑，学会分享与合作，尝试探索与创新。

对于幼儿教育小学化，我认为这对幼儿的发展很不利。幼儿年龄小，过早介入理性教育，会对幼儿造成很大的心理压力，会造成幼儿对学习的抵触心理，不利于他们健全性格的形成。现在只要培养他们各方面的兴趣即可，发现幼儿的特长，有待于以后找准发展方向，对以后的学习反而更有利。

3.幼儿园每学期都要保质保量召开家长座谈会。

请一些幼儿教育专家来传授育儿经验，教育家长如何配合幼儿园共同教育好自己的孩子，使每一位幼儿身心都能得到健康成长，快乐成长！家长是孩子的启蒙老师，教育孩子也是每个家长一生的责任，所以家长不能完全把孩子交给幼儿园，自己也要担负起那一份责任，要时不时去学校找老师了解孩子在幼儿园的情况，这样才能很好地了解孩子在学校的情况，做到家校一致，合理把孩子教育好。

幼儿教育是人生的启蒙教育，是人一生发展中最关键的时期，良好的行为习惯和学习生活习惯都是从小养成的，能为幼儿的一生发展打下坚实基础，“十年树木，百年树人”“万丈高楼平地起”，可见幼儿教育的重要性。以上是我对幼儿教育一些问题和改进策略的阐述，望各位同仁互相学习。