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时间：2024-01-12 17:48:18
上传者：温柔雨优秀作文在表达个人观点的同时，还能够兼顾多方面的意见和观念，做到全面客观。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家欣赏和学习，快来看看吧！
一、编写说明：
译林版《牛津小学英语》教材的施教对象是小学三至六年级学生，全套教材共8册，每学期使用一册。本套教材按照“话题---功能---结构---任务”的体例进行编写，要求教师依据课程的总体目标并结合具体教学内容，为学生提供较为真实的情境，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，帮助学生顺利完成学习任务。《英语课程标准》以学生“能做某事(cando…)”的形式具体描述各个级别的要求，第一级为四年级结束时的要求，第二级为六年级结束时的要求。虽然课程目标级别不完全等同于基础英语教育阶段的各个年级的要求，但是，分级目标仍对于基础教育阶段各个学段或年级的教学和评等，提供了循序渐进、稳步上升的指导要求。因此，教师在把握课程标准目标级别和年级教学要求之间的关系时，仍应坚持国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性原则。
二、总体要求：
（一）概述。
《课标》指出，英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，也就是说，教英语是为教会学生用英语，而不是记住英语知识。因此，在小学英语教学中，应把握“阶段侧重，全面发展的原则”，充分调动学生的智力和非智力因素，全面发展听、说、读、写四项基本技能，努力抓好阅读教学，培养学生按意群阅读的良好习惯，并通过阅读能力的提高来促进综合语言运用能力的发展。
（二）《5a》具体要求。
1、熟练掌握每个单元中“b”部分列出的单词，要求听懂会说，发音准确。熟悉单词的拼写形式，进一步了解字母/字母组合在单词中的发音规则。能在有语境设计的练习中正确使用所学单词。
2、正确运用“c/d”部分的主要句型结构，了解其所具有的功能，并能围绕相关的话题，在相应的场合中进行交流。
3、全面理解“a”部分的课文内容，能通读与背诵；熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识，掌握其用法。
4、有机整合教材，灵活处理e部分拓展的内容。
5、适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识。
三、教学建议：
（一）教材分析：
本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元，话题涉及“学校建筑”、“谈论新居”、“上音乐课”、“过万圣节”、“作家务活”、“课后活动”、“野营旅行”、“学习形状”等等；教学板块分为“课文（a）”、“单词（b）”、“主要句型（c/d）”、“课外拓展（e、f、h）”以及语音训练（g）五大块。
（二）教学建议：
1、关于单词：
（1）按照四会（听说读写）要求掌握每单元的新单词，通过图形、实物或中文提示来认知该词，并通过语境化的问题设计，了解该词的意思、词性和用法。
（2）强化对学生词形变化的训练。
五年级的学生应掌握一定的词型变化的规则，单复数的训练从三年级就已开始，代词的使用在四年级也已接触。因此，现在的重点应当是“动词原形---现在分词”的变化。此外，还要注意介词的正确使用。
本册书中共给出了67个配图的单词，另外“c”部分如有新词也应尽量要求学生掌握。
2、关于主要句型：
对“主要句型”这一块，我们要求学生在理解意思的基础上，掌握该句型的结构，了解它所具有的功能，并能在所提供的情境中正确运用。
主要句型是一个单元中极其重要的部分，相对于单词而言，它的教学过程要复杂一些。本册书中给出了句型结构的主干，教师首先要尽可能自然地导入情境，然后通过图片提供不同的情境，让学生作替换练习，以此熟悉句子结构及其用法。最后，教师要设计贴近学生实际的活动，让学生借助话题的讨论，真正掌握该结构的功能，把“话题---功能---结构---任务”灵活、有机地结合起来，完成教学任务，保证教学效率。
《5a》的主要句型一是出现了现在分词的使用，二是在回答中注意肯定与否定/单数与复数的对比，三是有第三人称单数的使用，故而需要师生双方的耐心。
3、关于课文：
能听懂课文内容，流利朗读并背诵课文。通过课文的学习，适当了解英语国家的一些文化和语言习俗。
课文提供的是一个与学生的学习和生活很接近的、较为真实的情境，课文中所用到的句子也是学生在日常生活中随处可见的。因此，学生应该对课文有一个全面而正确的把握，并能在真实环境中模拟交流。
《5a》的课文在形式上已经和《3a》、《4a》不同了，不再是围绕某幅图的一问一答，而是一个有内容提示的小故事，且涉及到的文化知识也比以前多，需要学生从总体上去把握全文。
4、关于拓展部分：
该部分包括游戏、故事、童谣和歌曲等，基本上是本单元内容的延续或拔高，教师可根据实际教学情况，将其穿插在教学环节中。“e”部分要求详细讲解。
5、进一步引入字母（字母组合）发音规则的概念。
《4b》完成了辅音字母（字母组合）发音规则的学习，自《5a》起开始介绍元音字母的发音规则。由于元音字母的发音规则比辅音复杂，所以教师要特别讲清楚符合某种发音规则的单词的拼写规律；某个元音字母的发音规则讲完了以后，一定要汇集几种情况进行比较，可以结合日常的辩音题讲解，也可以加入语法的讲解，确保学生对此环节的牢固掌握。
6、关于复习单元：
复习单元的内容紧跟教学单元，但容量较少，题型也不够丰富，牵涉到“写”的内容更少。教师应根据实际教学情况，找出学生的薄弱环节，有针对性地做一些增补练习。
7、关于《课堂练习》：
要求保质保量地用好《课堂练习》。今年对各年级的《课堂练习》又做了一定量的改动，删除了一些繁、难、偏和重复性的习题，因此没有选做部分了。我们要求必须先做后讲，条条过关，杜绝先讲后做。一定要从习题中反馈出学生对新知掌握的情况，再据此进行补缺补漏。同时，《课堂练习》仍然作为期末命题的参考。
8、关于“每日必读”：
“每日必读”是一个专门性的阅读教学内容，它是为了扩大学生的词汇量，提高学生的阅读能力而专门编排的原版英文小故事。根据五年级学生的年龄特征和认知能力，选取几篇经典名著，按情节划分成容量相等的几部分，穿插在《课堂练习》的相应板块中。作为我县统一的小学英语课外读物，教师要向学生讲解生字词，串讲全篇课文。并解释特有的语言及文化习俗。
保证学生能流利地朗读文章，理解文章内容，了解文章大意。
9、几点教学建议。
（1）遵循《课标》中所提的“尽量使用英语，适当利用母语”的原则，用英语组织课堂教学，给学生增加接触英语的时间，让学生感受到英语的实用性，提高听说能力。
（2）强化阅读教学，通过课外阅读扩大学生的语言输入量，培养按意群阅读的习惯，提高阅读、理解能力，促进综合技能的发展。
（3）课内和课外都要加大书写技能的训练，通过当堂检测发现和解决问题，并通过家庭作业进一步强化规范书写的意识，提高写作水平。
我有一个好朋友，头发又黑又长，眼睛散发出智慧的光芒。别看她很乖巧，其实她的爱好令人无法理解。
爱好一：书迷。
她是一个无人能比的书迷每当我约她出去玩的时候，就一定要去书店。她在书店至少待上3个小时，要不然他绝对不踏出书店一步。我可是真实体验到过呢!记得一个星期六，她告诉我去书店好了，我只好无奈的陪她去书店，没想到一看就是一个下午。唉!真让人头都大了。她不但是一个书迷，而且还是一个歌迷呢!不信你听。
爱好二：歌迷。
当我走进她们家的时候，最先映入眼帘的是哪一张张音乐dvd。到她们家的时候，她也会唱几首歌给我听，一开始我觉得太烦了，听都不想听，可是后来我倒觉得他唱的歌，还比较有功能，有一天，我被妈妈训斥了，一边哭，没想到哭到了朋友家，她一开门看到我哭连忙叫我到他的房间等一下，过了几分钟，她拿起她的麦克风在那儿唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼泪不是罪。”弄得我眼泪还没干，肚子就已经笑僵了。你瞧这就是一个能把我逗笑的歌迷。还有更厉害的爱好呢!不相信，你看!
爱好三：侦探迷。
为什么说我的朋友是个侦探迷呢?因为我可是被这个“大侦探”弄得无法喘气的呢!有一次，她的生日的时候我们去游乐园玩，她一路上讲了许多关于福尔摩斯的事，我叫她先停一会儿再说，可是她却越说越滔滔不绝。她妈妈告诉我她非常喜欢看(名侦探柯南)。这点我也赞成因为她连口头禅都变成了：真相永远只有一个。
这就是一个令人无法理解爱好的好朋友，就是因为她的爱好令人无法理解，所以我喜欢这个朋友，更喜欢她的爱好。她的名字是孙烁。
1.志荣：看着你扑闪的大眼睛，老师就喜上眉梢;听着你响亮自信的发言，老师就暗自夸赞。你聪慧活泼，对学习生活都很乐观。阳光的个性，为大家树立了榜样。最近，字有很大的进步，成绩当然也上了一层楼。老师相信，有你的地方，就有胜利!
2.金政：你聪慧的眼睛里，闪着求知的光芒;你执著的神情中，透着探索的渴望;你默默的付出，折射的是一颗忠于职守，无私奉献的美好心灵;你机敏的发言，展现的是一个勤学善思、好学上进的“三好生”形象……五()班影响着你，你影响着五()班。好样的孩子，不要停歇你奋斗的脚步!
3.你的爱好是写作，你的特长是答辩，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，还会讲小话做小动作。请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
4.根平：平时，你总是乐呵呵的，那憨厚的样子，实在令老师喜欢!对作业，你从不打折扣;对同学，你总能友好相处;对老师，你总是尊敬有加，更平添几分可爱。不过，不自满者才能享受最后的成功。希望日后书写更漂亮些，发言更积极些哦!
5.小薇：你文静清秀的外表下，藏着一颗聪慧懂事的心。上课，你从来都坐得端端正正，听得全神贯注;作业，你一直认真对待，整洁干净;劳动，你始终勤勉勤快，一丝不苟……老师有理由相信，通过努力，你会更加优秀!
6.你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
7.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
8.文俊：你热爱集体，关心他人，积极参加集体活动。不过，古语说，读书不可一日间断。由于你轻易放松自己，导致自己跟不上队伍。希望你以后加强自我约束，努力赶上队伍。建议你假期多复习，把缺失的知识补起来，努力打好文化基础，将来做个有用人才!
10.乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
11.你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
12.你是一个活泼的孩子。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学习成绩有起伏，是你学习不踏实的缘故。老师多么希望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏习惯，老师喜欢你!
13.在老师心目中，你是个既聪明又机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病(爱说话，太慌张)，一定会成为出色的学生。
15.你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上能认真听讲，但是，平时作业书写字迹潦草，特别是最近两个月成绩不理想，老师知道你并不笨，只是贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和小朋友们相处愉快，待人热情有礼，上课比较专心，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长!
在五年级时，我光荣地加入了《昆山日报》小记者团，成为了其中光荣的一员。但是，这小记者可不是简简单单就能当好的，那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。
我觉得作为一名小记者，必须要能“说”，会“说”，要敢“说”，能够对着摄像机说得滔滔不绝，说得流利，说得能够吸引人，那才是最棒的。假如一个人，一位记者，去采访时，他不会“说”，不能随机应变，不能提出大家都想了解的问题，那我觉得他是失败的，没有达到作为一名记者的宗旨。相反，如果一个人会“说”，而且能够想得与别人不一样，不局限在一个思维里，那就能带来创新，让我们大家都觉得很新颖，自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩，很富有创造性，更能深刻地感觉到这个记者很成功，他做到了他应该做的，或者说是许多人都做不到的，那就是我对一个记者成功与否的一个评判。
记者，记者，顾名思义，记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采，才能写出让大家耳目一新，喜爱的文章来。只有有了好的文采，我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采，那我们即使有了再好的事例，再好的题材，写出来的东西也不一定能吸引大家的目光，更不能给大家带来好的说明。所以要会写，会记录身边事。许多人都害怕写作文，在此，我想说，作文要多写，其实它并不难。作文就像说话一样，只要说得大家听得懂，并且能够有不一样的感受，再用上些好词好句和修辞手法，最好再加上点不一样的思维，写出你的创意来，只要别人想不到的，你都能写出来，那么你的文章肯定能够很棒。
作为一名记者我觉得还要学会捕捉，这个捕捉可不是捕捉昆虫哦，而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事，并用各种方式把它们记录下来，会给你的记者路添上不少的光彩呢。
别看我说是说的简单，其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是，世上无难事，只怕有心人，相信只要你有决心，只要你肯付出，那就一定能够成功！
走在路上，常常看到模范某个明星的装扮，或者和某个明星相似的脸。我们人类有着无穷的智慧，然而许多人却忘记了自己，一味的去模范他人，哪怕不适合。
很多人都会清楚地记得中国网通手机的广告语：适合的就是最好的。手机之所以可以迅速席卷世界各地，是因为它适合于人们，尤其是适合那些常年不出远门的市民：来电免费，资费和固定电话相同……我们不管是做什么事情都不能人云亦云。也许这种方式适合别人，而且在别人那里表现也非常好，但可能在你这里就不行，说不定会起相反的作用。
这个道理虽然看似简单易懂，但是真正明白的人却不多。古代有邯郸学步的人，看到别人走路姿势优美，便煞费苦心，细心钻研别人走路的姿态。却不知道，别人的姿势不适合他。他不仅没有学会别人的姿态，而且忘了自己当初的走资，岂不是可笑可悲吗?丑陋的东施，一心想拥有沉鱼落雁之色，闭花羞月之貌，然而无能为力。一天偶然看到西施口误胸口，面有难受之色，但表情甚是可爱，于是学习西施，结果将自己变得更加丑陋不堪，惹人厌恶!
现代社会中，明明不适合自己而却强加于己的例子比比皆是。没有贝克汉姆的帅气，张国荣的迷人，却硬要拜个酷姿，理个酷头，搞得自己不堪入目!
最美的风景就是你自己，我们要找到最适合自己的，不要邯郸学步，也不要东施效颦，这样才能把自己变成最好!
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
每个人都有不同的梦，我也有我的梦，我的梦很平凡，那就是做一个快快乐乐、平平凡凡而又充满活力的小女孩！因为妈妈常说我是一个淘气的孩子，不但不文静，而且没有女孩样；另外，还因为我常常完不成作业，也被老师说我不象女孩听话。
我的性格也与众不同：爱和男生玩耍，如踢球、跑步等等。
我的习惯也和别的女孩不一样：夏天爱穿背心和短裤，而且很少穿裙子，在我看来穿裙子很累赘，一不小心就会摔跟头，不如穿背心和短裤。头发也要求剪成男孩样。怎么样？酷吧！
我也爱喝一些饮料和脾酒。去年夏天我喝了一些酒，刚开始还行，可后来一个劲地边吐舌头边叫苦，只得连连的把好几杯饮料往肚里倒。唉，过了好常时间才好了一 点。吃的就更别提了，去年过年时，妈妈把刚买的点心藏起来，但依然被我发现了。没几天就进了我的“口袋”。总而言之，家里的东西我都知道放在哪里。
我睡觉时，会把被子踢下去，或者蒙在头上，总是不听爸妈的劝告！结果呢，第二天便生病。
我希望有个天使将我的性格改变，但我知道这一切是不可能，只有我自己克服自己才会成为一个平平凡凡、快快乐乐、充满活力的乖乖女。相信总有一天我的这个梦会实现的！
今天凌晨，我早早起床，赶到山顶。在山上的岩石上，裹着衣服等待着，感觉还是有点冷嗖嗖的，周围的一切都是静悄悄地。
一开始，天空暗暗一片，剩下几个星星一闪一闪的，几片薄云飘飘忽忽的。过了好一会儿，天边渐渐泛起了鱼肚白，天空慢慢亮了起来，我期待的日出就要开始了。
地平线上散发出了几缕阳光，那几缕阳光照亮了大地，同时也照亮了天际，那可是今天的第一缕阳光哦。我的心情也变得兴奋起来了，没有辜负我早早起床赶来的努力。
接着，地平线上出现了一个火红火红的小圆点，太阳升出来了。阳光喷薄而出，染红了半边天。一朵云彩飘了过来，被阳光涂上了那耀眼的红色，乍一看，倒挺象一只红色的小狗在天空中奋力地奔跑呢。接着，又有许多的云被风吹了过来，形状各不相同，但全都红彤彤的。天空就被这些云装点成了一幅奇妙的画卷。
太阳已经有一半升到地平线上了，看上去就像一个蛋黄一样。太阳逐渐升高，慢慢升出了地平线一大半，然后是几乎所有都生出来了，最后变成了一个满圆，高高地挂在天空中，散发着耀眼的光芒。公鸡打起了鸣，催促人们赶紧起床。配着蔚蓝的天空、雪白的云朵和红通通的太阳，人们开始了新一天的生活，美丽而又短暂的日出也就这样结束了。
日出是那样宏伟壮观，那样绚丽多彩，令人陶醉其中，无法自拔！
我们的学习宝地，成才之园——学校里有许多美丽的景色，我们的学校当然也列在其中：春天鸟语花香，夏天绿树成阴，秋天落叶归根，冬天白雪一片。俗话说“百闻不如一见”，今天，我就带领大家一起去观赏一下“学校游乐园”—操场吧。
我们学校的操场上有醒目的跑道和宽阔的球场。跑道真长啊，长得让你跑上几圈就会累得气喘吁吁；跑道真宽啊，宽得六七个人并排跑也不觉得拥挤；跑道真鲜艳啊，如果你在高空鸟瞰也能一眼就认出来。跑道旁还有一个金黄的沙坑，同学们跳进沙坑后，既不会擦伤也不会陷进去，是个测量跳远的好地方。
每当体育课的自由活动时，操场就像一块无形而又巨大的磁铁，吸引着我们，我们便会不约而同得走向操场，在操场上打篮球，跑步比赛，踢足球……好不热闹。直到体育老师吹哨子了才依依不舍地和操场“告别”。你瞧，这操场真是令人喜爱。
操场四周有四大块青翠的草地，春天，草地上开了几朵小红花真是“青草丛中一点红”；夏天会有好几颗小小的，绿绿的野果子，酸溜溜的；秋天，满地都是枯黄色的“蝴蝶”，踩上去“沙沙”作响，就像是在演奏《秋天交响区》；冬天，白雪覆盖了整片草地，银装素裹。平时，我们不去操场玩耍时，就选定了这块“风水宝地”，在上面尽情地嬉戏。累了，就平躺在柔软的草地里，阳光照在身上，暖烘烘，痒酥酥的，还时不时地飘来一阵阵花儿的芳香，那感觉真的是好惬意啊！
这样的跑道围绕着这样的球场，这样的球场衬托着这样的跑道，再加上空中白云飘飘，树枝上鲜花簇簇，主席台上国旗飘扬，让人感到像是进入了人间天堂个大门，啊，操场！你是我心目中最最美丽的地方，啊，操场！我喜欢你！
胸前一阵燥热。我想我是呆不下去了。
我悄悄推开压在自己身上的棉被，看了看依旧寂静一片的寝室。耳边传来阵阵呼噜声，我掂着脚尖，打开门，走出了寝室。
一阵清凉扑面而来。水滴滴在地面的声音显得清晰而响亮。我感受着清凉的微风拂动着我披在身上的外套，眼前的世界是由浓度不一的灰色拼凑而成的。太阳的光芒还未洒向大地。这个世界依旧在沉睡。我作为一个活物在此刻显得有些格格不入。
我走向眼前的那片灰色。小雨依旧在下着，但灰色却浅了不少。它突然以飞快的速度一点点淡化。我渐渐看到有事物如同蜕皮一般褪去身上的灰色，慢慢地显出自己原本的颜色来。
远远地，我看到地平线上有一个亮点，那么微小，但它是赤色的，如同另一个世界里凤凰在浴火涅槃时洒落的那一点有燎原之力的火星。它红得刺眼。我看见它在慢慢变大。
那星火不断变大，将那刺眼的红色均匀分布于自己身上的每一个角落，这让它的红色没那么刺眼了。它渐渐膨大，变成一个圆形，腾向天际的云层中。
我伸出手，仔细比划着它的尺寸。它慢慢地移向上方那棉被形的云层。
那个圆形依旧在向上腾，那颜色慢慢变淡。渐渐地，我看到它引进了云层中。
突然，蛋壳破裂，凤凰展开了它那燃烧着金色火焰的双翅。光芒洒向大地，那光芒带来的灼热与刺痛让我不由得闭上了眼，它驱散了大地上方的每一丝黑暗。羽毛呈现出在浴火后的金色，身上火焰散发的光芒灼热而耀眼。
这哪是太阳，这就是躲在云后的凤凰！
这火焰的温度辐射开来，渐渐烤暖了空气，让这里变得不再寒冷。同时也让这个世界从沉睡中苏醒。加上天际那云层中灼眼的金光，一切都是那么耀眼。就如同一只浑身燃烧的凤凰翻飞着祝贺自己获得新生。
此刻，整个世界却是一片唐突的寂静，没有矫健的鸟啸，没有鼓动翅膀时的风声。它还在上升，云层渐渐薄了，那金光顿时将整片大地染成一片耀眼的金黄。
大家好，我啊，是一颗小小樱桃，外号”车厘子“，我小如珍珠，披着一件血红皮衣，不像苹果姐姐个头大。不过，你要是能在我成熟的季节来到我的出生地：山东。你瞧那挂在树梢上晶莹剔透、滴血串红的“小灯笼”，可都是我的兄弟姐妹。
知道吗?我不仅长得讨人喜欢，独特的口味更是令人赞不决口，迫不及待一口咬下去，酸酸甜甜就是我。除了生吃，我还可以做成各种美味：“果冰樱桃心”酸甜可口的“樱桃肉”“樱桃蛋糕”“香甜樱桃派”“樱桃酒”哎呀，我都说不完了，悄悄告诉你：把我放进果汁机里榨汁供饮，不仅可以起到润泽皮肤的作用，还可以消除皮肤的疤痕哦。我的药用价值更是不言而喻，别看我小得好欺负，我的含铁量可是位居水果之王。
俗话说的好“樱桃好吃树难栽”，在我国，樱桃主要分两种：甜樱桃喜欢冷凉干燥的环境;酸樱桃则相反，最爱温暖而潮湿的气候。我属于酸樱桃，从小身子就弱，可经不起大风大雨。我们樱桃可是娇生惯养，喜欢阳光，生活在肥沃疏松、土层深厚的沙质土中，结果至少得四五年，所以你要是想吃到我可不容易啊!
听了我的介绍，你一定对我有了更多的了解，现在，你愿意和我交朋友吗?
岁月的车轮碾过了荆棘，留下了道道痕迹。我们坐在时间的马车上，看着沿途的风景，飘洒下的泪水与欢笑点落到地上，展出朵朵鲜花，那是最纯真的记忆……青春的岁月总会是那么短暂，无论你在干什么，时间总会一点一滴的从你身边流逝。
今天我在家里，将打开的窗户关上。我看见镜面中的自己，在窗户关上的过程中一点一点消失，直到不见踪影。我突然觉得自己仿佛跨越了整个世纪，经历了许多人和事，看见了自己做的好事、坏事，一个个场景从我的脑海中窜出，在面前闪过。可有许多张图片都是巨大的空白，它们正等待着我的镌写。我知道，我也明白，人生短暂，再过几十年，我就回离开这个美丽的世间，再也看不到明天的太阳，再也听不见小鸟那婉转的歌声……可是，我多么想在有限的时间内经历更多的事情，如果，我能将所有的事都经历一次，那该多好呀！可惜，没有如果。
青春似一条激流，当你站在岸边，看到河上的平静，便大胆的驾船行驶。可是当你真正踏上这条河，你才会发现，世事难料。暗礁、激流，一个又一个困难向你袭来，你得掌握好你的方向盘，不然，在那一瞬间，你就会被巨浪吞没。
我养过很多小宠物，其中最喜欢的是我的小仓鼠。
因为叔叔家里宠物太多了，他就把两只小仓鼠送给了我。它们都是布丁仓鼠，小的一只叫“钱钱”，另外大的一只叫“可可”。它们的全身都是灰色的，只有背上有一点点白色，圆圆的脑袋和尾巴，小小的眼睛和耳朵，可好玩了。
洗完澡后，我们便做起了“超人”游戏。妈妈拿起一只仓鼠轻轻地向我扔来，我接住后又扔回去。仓鼠在空中做出各种各样的造型，有时像飞天老鼠，有时像蝙蝠……乐此不疲。我想它们一定也很喜欢玩这个游戏。
可是不幸的事情发生了，我的仓鼠离开我们上了天堂，我很难过。我和妈妈一起把它们埋在了楼下的大树下。
小仓鼠死了以后，我和妈妈都很想念它们。每当微风吹过，挂在阳台上的仓鼠笼子底下的铃铛就会“叮叮叮”作响，这时，我仿佛看见小仓鼠们在笼子里的“跑步机”上跑步呢！
严厉的爱，慈祥的爱，都是父母对我们的爱。然而，不是所有的爱都流露在表面上，却也不断影响着我们。
暑假的一天，我告诉爸爸想学骑自行车，爸爸高兴地答应了。
我们从中午就开始练习。爸爸先是小心地推着我缓缓移动，我连脚踏板都不敢碰，他就一直在我身边陪伴着，还给我加油鼓气。过了一会儿，爸爸见我胆子大了，便一点点加速，只见他的步子越来越大，车轮转的越来越快了。我“骑”在车上感觉非常好玩，从未有过的行驶感驱走了心中的恐惧，我根本没有留意地上那一滴滴汗水。当我有些疲倦了，才看到爸爸早已累得汗流浃背了，但他什么都没说，依然陪我练习着。
下午，爸爸觉得我已经可以很好地掌握方向了，于是就在我“骑”得最开心时，偷偷把手放了下来。我没察觉到，仍快活地骑着。突然，我发现爸爸不在身后了，非常害怕。便猛一回头，却发现爸爸站在远处，眼中露着兴奋的目光，对我大喊：“加油，你一定会成功！”于是，我又鼓起勇气，认真地把握着方向。虽然我敢骑车了，但骑着骑着，不是向左偏，就是向右偏，因此摔了不少跤。
歇了一会儿，我又重新开始骑，谁知刚一上车，就因为没把握好方向，摔了下去。爸爸急忙跑过来，说：“没事吧？”我无助地看着爸爸，有点想放弃了，只见他刚要伸出的手又收了回去。“来！自己站起来！”看着爸爸不帮我，又想到摔倒的委屈，我终于坚持不住，想放弃了，头像晒蔫儿的黄瓜耷拉着。但爸爸却和颜悦色地对我说：“坚持住，你一定能学会骑车的，以前不也是这样学会游泳的`吗？”
顿时，我又充满了信心。在炎炎烈日下，只见一位满身是汗的父亲不停地在给身边的我鼓劲儿，他就像我的朋友，虽然不会去帮忙，但总会在身边一直默默的支持。终于爸爸在远处为我鼓掌并举起了大拇指。“我学会了！”我大叫着，跳着。
爸爸告诉我坚持，不放弃，做事不能半途而废。直到现在我依然记得，而且取得了一次又一次的成功。在我的成长道路上，是他默默地陪伴我，这无言的父爱让我感动。爸爸我爱你！