初中走进自然(通用21篇)

初中走进自然(通用21篇)

ID:9105324

时间:2024-01-13 09:21:42

上传者:念青松

优秀作文还需要具备逻辑严密、条理清晰、结构紧凑、语言准确的特点。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文,首先要熟悉所要写作的题材和要求,明确写作目的和主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。

初中生走进大自然作文

奥妙的大自然里,有许多好玩、有趣的动植物,下面我们就一起去看看吧!

许多植物在进化演变过程中,练就了一身非凡的绝招。它们对铅、硫和氯等有毒物质有着神奇的解毒功能,并能从水、空气和土壤中吸收有害的污染物,自行消化排解。

侧柏具有吸收有毒乞体、杀菌和吸尘功能。其枝叶能分泌杀菌素,可杀死痢疾、肺结核病菌,还可吸收氯气、氟化氢和二氧化硫等有毒气体。

刺槐对空气中的氯气、氟化氢和二氧化硫等有害气体有较强的吸收能力。

白杨能吸收地下水中的三氯乙烯,因为白杨树的根能深深地扎到地下水源处,所以能不断净化地下水。

向日葵因其众多根系悬在水中,可吸收和清除水中有害的放射性物质钯和锶。向日葵被称为抗核垃圾的神奇植物。

春夏之际,在青海湖畔和新疆的玛纳斯草原,到处盛开着各种各样的花。橙红色的蝶花在中午开,黄色不知名的花在早晨8时左右开,灰色的烛状花在下午6时开。这真是一群会报时的花。

在新西兰有一种花,当空气中的湿度上升到一定程度时,它的花瓣就萎缩包卷起来,当湿度下降到一定程度时,花瓣又会慢慢展开来。当地居民聘书门前总要先看看它,如果花开得精神,预示着不会下雨;如果花萎靡不振,预示着要下雨了。

印度尼西亚有一种能预知火山爆发的花。每当它开花之后,当地火山便会爆发。因此,当地居民见到这种花开时,就会搬到安全的地方。

虽然人类是地球家园中最高等的成员,但人类确实有不如禽兽的地方,这是不争的事实。

猎豹奔跑最快每小时140千米,是世界飞人速度的三倍。青蛙可以跳跃自身体长12倍的高度,人类只能跳跃自身体长2倍左右的高度。猫头鹰可以用两年的时间找到拖走自已孩子的仇敌。长天10岁的小象能杀死前曾杀害妈妈的“凶手”。骆驼能感知不同地方存在的重力差异,从而选择重力最小的地方。泽蛙一天能吃掉200只害虫。

大自然的奥妙趄是无穷无尽。

写走进大自然初中作文

无人的时候,自然,总是我最好的伴侣,背倚一棵大树,感受它的粗糙的年轮,倾听着它无声的谆谆教导,俯躺在一株菊花旁边,看着它的花瓣尽情的沐浴在阳关的抚爱下,和它一起赞颂太阳的无私、博爱,偶尔也会不小心惊扰到一只麻雀。它总是吓的窜入一棵枝叶茂密的大树,在枝叶斑驳的明暗交界处叨叨的控诉着。

“哦,这一切是多么美妙!”石榴红了脸,轻声的说道,是啊!如此美妙的一切,如此美好的大自然!

总喜欢在清晨和黄昏去田野。

当太阳露出了半边可爱的脸,薄雾钻回大地开始睡觉的时候,花草树木们也纷纷醒了过来,舒展着腰。鸟儿们叽叽喳喳的互相问好,一切都是那么的生机盎然!“一只美丽的白蝴蝶翩翩舞着。”真高兴又学到了那么的东西!我笑着与田野告别。

是啊!在与大自然共处的时候,我总能学会很多新知识—苍苍古树、教会我坚毅,青青绿叶、告诉我奉献,艳艳鲜花、教育我感思……感谢大自然!感谢万物!

初中走进自然作文

自然是什么?是春的红紫芬菲,嫩绿自梢头;是夏的烈日似火,莲叶无穷碧;是秋的橙黄橘绿,枫叶秋萧瑟;是冬的银装素裹,鹅毛似天剪。大自然是一扇神奇的大门,展现着一幅幅美妙的画卷,令人感到满足、幸福。

当下的人,所谓的“幸福”,的确是很“简单”。有人认为,沉迷于游戏的虚幻世界是幸福。有人认为,拥有无上的权利与金钱是幸福。而却把包容我们一切的,养育我们的自然抛之脑后。生活在嘈杂的人群,喧闹的社会之中,又有几人能复得返自然?我想,应该寥寥吧。

而我,向往于过往历史。阅读着《春江花月夜》,欣赏着《浮生六记》,仿佛走进了那一个个美妙的画卷。看,那“兴尽晚回舟,误入藕花深处”。多么美好有意思的情趣。看,那“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”,多么蔚为壮观的庐山景象。看,那“小娃撑小艇,偷采白莲回”,多么可爱的儿童形象。

故,我喜欢与古人作伴,他们的幸福生活,我甚是喜欢。对于李易安来说,幸福应该就是与丈夫的“睹书消得泼茶香。”对于李白来说,幸福应该就是“举杯邀明月,对影成三人。”对于辛弃疾来说,幸福应该就是“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”吧。

自然,宽容一切,宽容我们的存在,我向往游戏于山水之间,言入黄花川,每逐清溪水。我愿徜徉于自然,给人充实、满足,简单的幸福感。我愿倚一扇小窗,观赏红杏探头,与我尽情对话。

走进自然,看落红满地,悟幸福之所。再来,脚踏莲花。

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走进大自然初中作文【】

大自然,你是清晨薄雾中起舞的少女,让人在不经意间一回头,便目睹了你的芳容,你是那意气风发的少年,让人轻轻地一擦肩,便领略了你的潇洒。

让我们走进群山吧。早晨,烟雾缭绕,翠绿的树木披上了白色的轻纱,露珠从草尖跌落。中午,小鸟啾啾鸣叫,生灵随处可见,仿佛沉浸在虫鸣、风啸、水流旋律之中。走进群山,无形间净化了我的思想,陶冶了我的情操。

让我们走进草原吧。看,草原辽阔无边,真是“天苍苍,野茫茫,风吹草儿见牛羊”。明朗的天空,清鲜的空气,草原的景色如同一幅美丽的画面,让我无比向往。那一碧千里的景象,换成谁都会被深深迷住。走在神秘的大草原上,会心旷神怡。由大草原的辽阔好而美丽想到了大自然的辽阔和美丽。不禁要唱一首歌,要朗诵一首诗。

让我们走进沙滩吧。赤着脚在沙滩上走着,感觉那么舒服,那么惬意,你种种不快的记忆会消失的无影无踪。在沙滩上,挖洞穴、堆小山、砌城堡,自由自在地爬来爬去,快乐的大喊大叫……河边的沙滩,是童年的乐园。

清脆的鸟鸣,柔韧的威风,晴朗的天空,我感受到了,这是大自然,这是大自然的气息,大自然会让你由沮丧变得愉快,疲倦变得精神,喜悦变得更幸福,大自然,让我走进你,走进你的怀抱!

走进大自然初中作文

朋友,你烦恼吗?你身体疲倦吗?带你走进大自然吧!让大自然美丽的风景,将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧!这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区,用心来感受大自然的美,感受大自然的静。

让我们走向原野吧。看,一片片碧绿的草地,一望无际,上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士,守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们,都决不低头。

让我们投入山的怀抱吧!远远看去,山并不高,可当你来到山脚下时,抬头一看,这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人,任凭风吹雷打、日曝雨淋,永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!

再让我们走向大海吧!听,海水“哗啦,哗啦”的声音,就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着,感觉多好啊!捡起一个贝壳,放在耳边,能够听到海浪声。大海无边无际,它那宽广的胸怀,真值得我们学习。

最后,让我们走进森林。一进森林,茂密的树叶就将我们包住。有时,还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的,就会有许多的`小动物出来欢迎你。

大地滋润着生活在土地上的生物,使它们茁壮成长,变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃,如果我们爱这个快乐的世界,就不要去破坏和改造它,让它保持原来的美丽模样,这不是很好吗?朋友,你如果有空,请来大自然看看吧!

我爱大自然。

爱它生机勃勃的活力。春天到了,小草从土里钻出来,新奇地张望外面的景色,杨柳抽出了新芽,换上了新衣,活象一个个小天使,在微风中随风摆动;冬眠的动物听到了鸟儿清脆的欢歌一个个都苏醒过来了,来到外面,不由惊叹,睡了一个冬天,变化这么大啊!花朵遍地都是,微风吹来,湖面上波光粼粼,它们马上行动起来,寻觅着食物。我喜欢在电线上寻找着小燕子得身影,它们像五线谱上的音符,随着“叽叽唧唧”的声音,演奏着春天的第一乐章;我顺着湖边走着,湖面上的冰已经融化了,鱼儿在水里欢快地游着,一会儿蹦出水面,一会儿藏在岩石后面,为大自然的春天增添了一个新的亮点。

我爱大自然。

爱它火辣的个性。夏天到了,火辣辣的太阳照着万物,在春天的杨柳,这时已成了参天大树,树下一块荫地,成了动物的游戏的好场所。

我喜欢踩着枯叶漫步在树林中,倾听鸟儿的歌声;我喜欢躺在草地上,望着蔚蓝的天空;我喜欢攀登陡峭的高峰,登上成功的顶端。我喜欢大自然里一切的一切和所有的所有。走出了大自然,心里仍久久不能平静,仿佛自己依旧置身其中。

大自然,我爱你!明天的太阳再升起时,我也会再来的。

走进自然作文初中作文

亲爱的朋友,经过一段紧张的工作和学习,我们也该放松一下了。请和我一起去领略妙不可言的大自然吧。

让我们一起走向大草原。看,一望无际的大草原,骏马在绿茵茵的草地上奔腾,牛羊在悠闲地吃着嫩草。绿绿的草地上布满了一层小花,白的、红的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔!它们任风吹雨打,任牛羊踩踏,照样开得那样灿烂。这就是生命的意味——勇气。

海阔天空任鸟飞。让我们抬头望望那蓝蓝的天空。看,排成“人”字形的大雁在天空有秩序地飞翔,告诉我们要团结奋进。快看,那边,向远处飞去的雄鹰是那么的坚定,雄鹰教我们要有远大的目标,朝着自己的目标前进,永不低头。

让我们投入山的怀抱吧。看,峰峦雄伟、红叶似火、危峰兀立、怪石嶙峋,这一座座或壮观、或秀美、或险峻的大山,昂首挺胸,时刻保卫着我们的伟大的祖国。

“叮咚,叮咚”,哪儿来的声音?哦,前面是一条清澈见底的小溪。你看,小鱼在自由自在地游着;张牙舞爪的小螃蟹在石缝见横行霸道地爬来爬去;野鸭在欢快地嬉戏,不时地把头扎到水里捉迷藏;小溪边树林里传来的一阵阵婉转动听的鸟鸣和它们形成了一幅美丽和谐的风景画。

大自然给予了我们优美的环境,我们要懂得珍惜,爱护大自然,保护好我们的地球妈妈,让我们碧水蓝天的绿色家园更加美好。

初中走进自然作文

“太好了!太好了!”听妈妈说,这个五一我们要去天津市自然博物馆游玩,真是太好了!

到了自然博物馆,那里有很多大厅,比如:昆虫厅、海洋生物厅……其中,我最喜欢昆虫厅了。昆虫厅里蝽象是我的最爱。在一个玻璃箱里,有几十只来自各个国家的蝽象标本,这些标本经过了特殊的处理,所以不会腐烂。它们都有一个共同的特点,那就是它们都有一张“人脸”。这并不夸张,如果你仔细观察,就可以发现,它的外壳上都有一个人脸印,虽然颜色不同,但都是人脸。

我们还看了许多有趣的昆虫,这次我真是大饱眼福了!

走进大自然初中作文

鸟语花香,空气清新,人人都喜欢美丽的大自然。今天,我要走进大自然的怀抱里,深深感受它的美。

清晨,叽叽喳喳的音乐声传入我的耳中。唱得那么清晰,那么嘹亮,那么优美动听。音乐家小鸟为大自然谱写了一首首动听的歌儿,让人回味无穷。

风儿拂过我的脸颊,空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我,我顺着花香,竟然来到了童话中的鲜花世界!这里彩蝶翩翩起舞,蜜蜂高兴得一边唱歌,一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过,招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈,是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

在大自然中,小树被调皮的风儿吹得沙沙响。小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。美丽极了!

不远处,小河哗哗地响个不停。微风轻轻一吹,水面荡漾着轻柔的涟漪,就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河整个水面绿得如翠,亮得如玉。

啊!多么美的大自然啊!只要我们留心观察,一定能看见大自然那独特的美。

“轰隆隆”,不知谁又把雷公爷爷吵醒了,他拿起两把大锤,敲打着他那面大鼓,这声音震耳欲聋。“呼——,呼——”好像风婆婆有些发怒了,想把人间的一切都收入她的囊中。天一下变黑了。“哗啦啦,哗啦啦”雨阿姨和她的`孩子——雨宝宝赶集来了,她想给大自然来个大扫除,把所有都洗得干干净净,弹奏出一首动听的音乐。渐渐地,雨小了,滴在小溪里,“咕咚、咕咚,”弹奏出一首又一首的优雅小曲。雨停了,“叽叽喳喳,叽叽喳喳。”小鸟也赶来伴奏了,听,它的声音是那么清脆,那么明亮。“嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈。”小朋友出来了。他们带来了欢乐,也带来了欢笑。他们在园子里玩耍、游戏,整个小区又显得生气勃勃。“踢踏,踢踏”,一阵阵急促的脚步声,那些工作的人们出门了,又开始忙碌了。还有一些闲暇的人也忙着去呼吸新鲜空气。“哐当,哐当”,钻孔机也开始工作了,很有节奏的在打孔,似乎在告诉我们,“快好了,快好了!”“轰——”飞机也开始飞行了,他似乎也在感谢雷雨,像一只快乐的小鸟在蓝天上翱翔。演奏完毕后,天更蓝了,白云更白了,空气更新鲜了,万物更和谐了!大自然真奇妙啊!

初中走进自然作文

这个星期三,学校组织我们去黄岛野生动物园。我既激动又兴奋,因为我最喜欢的东西就属动物了。

我们大约11点到达野生动物园。一进大门,最先看见的动物是马,马在场地里跑来跑去,给人带来一种威武雄壮的感觉。接下来出场的动物是鸵鸟,鸵鸟是一种不善飞行的鸟,但是它们那粗壮的大长腿,让它们可以达到时速60千米的惊人速度,被誉为“鸟类中的巨人”。

又往前走了走,我们看见了梅花鹿、斑马、长颈鹿。梅花鹿性情温和,但是在发情期时都变成“狂名之徒”。梅花鹿是因为皮毛上的斑点所得名的。斑马的主产地是非洲,因皮毛上有黑色和白色斑带所得名,成年雄斑马可达250千克重,主要的天敌有非洲狮和鳄鱼。长颈鹿是陆地上最高的动物,成年雄长颈鹿可达8米,刚出生的小长颈鹿都能达到1.5米。

接着我们去看鹦鹉表演,有大约10只,主要有五彩金刚鹦鹉、蓝黄金刚鹦鹉、葵花鹦鹉、亚马逊鹦鹉、啄羊鹦鹉等。这些鹦鹉个个都那么聪明,有的甚至可以达到5岁小孩的智力水平。鹦鹉可以表演很多节目,如鹦鹉蹬车、寻找图案、走钢丝等。表演的节目都让我们拍手叫绝、连连称好。

然后我们又去参观河马、节尾狐猴和野山羊。河马是一个大块头的家伙,可长达3米,嘴里的大獠牙可以刺穿超级厚的鳄鱼皮,与狮子、大象、水牛、猎豹并称“非洲五霸”。节尾狐猴和野山羊都是温和的动物,不会伤人。

最后的压轴戏是动物表演。第一个出场的是亚洲黑熊,也被称为“熊瞎子”。黑熊的主要食物是水果、植物根茎部和小型哺乳动物。黑熊可以表演单杠、骑自行车、跳绳、倒立、走钢丝等。因为黑熊模样憨态可掬,所以黑熊在马戏团很受欢迎。它们的表演让我们很惊奇:一个动物竟然和驯兽师可以配合的如此默契,可以说是配合的天衣无缝。第二个出场的是法国贵宾犬,它们是可爱的小家伙,它们很顽皮,有时候会偷偷懒,看到自己不行的就逃跑。它们把驯兽师耍得团团转,把我们逗得哈哈大笑。表演已进入高潮,最后一个登场的动物演员是——森林之王老虎和草原之王狮子。它们中一个在亚洲,而另一个却是在非洲。两个相隔这么远的物种都在这里齐聚。有一只狮子不停驯兽师的话,发出怒吼。意思是:“如果你再敢靠近的话,我就对你不客气了!”两个百兽之王带来的节目是钻铁圈。这个有一点难度,就是一不小心就会碰到铁圈。没想到百兽之王一个漂亮的飞跃——表演成功了!我们都欢呼起来,给动物表演画上了一个圆满的句号。

通过这次活动,我更亲近了大自然,我以后一定要保护大自然,不让连接其中的生物链坏掉。

初中走进大自然作文

每当嫩绿的小草从土地里探出了头,好奇地张望世界。每当小鸟们站在树枝上,叽叽喳喳地唱着春的乐章时,春姑娘就悄悄地到来了。她来看望久违的朋友,并给它们带来春的礼物——春风、春雨。春风一吹,花儿鲜艳了;春雨一下,小草更绿了。

当火辣辣的太阳晒到脊背时,当人们热得汗流不止时,夏天来了。走进森林间,你会看到,夏天是小动物最活跃的时候。小鸟在树上兴奋地唱歌;蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜,就连小蚂蚁也在搬运食物呢!在夜深人静时,仰望天空,一颗颗星星嵌在天空,闪闪发光,无比壮观。

当树林里变得叠翠流金时,秋天到了。秋妈妈刮起了秋风,秋风吹过,树叶慢慢变黄了,慢慢飘落了。走进田野,那些红彤彤的苹果,黄橙橙的梨,紫晶晶的葡萄,笑弯了腰的稻谷,挺着大肚子的玉米……还有农民伯伯脸上洋溢的喜悦,构成了一幅美好的图画。

当北风呼啸,气温变冷时,冬天来了。冬爷爷为麦田盖上厚厚的棉被,为大地铺上银色的地毯,为大树穿上白花花的大衣。冬天里,小朋友们在这银白色的世界里打雪仗、堆雪人,无虑地跑着、笑着,尽情地游戏着。

这就是大自然,它有着无边无际的辽阔胸怀,有着取之不尽的宝藏。让我们走进大自然,去呼吸大自然的气息,去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!

走进自然作文初中优选

罗丹说过:“生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”带着一份愉悦的心情,走进自然的怀抱,去感受它独特的美。

太阳刨开松软的云朵,露出了半边脸,整个世界都光亮起来。金色的阳光拥抱着大地,是在告诉我们:“阳光可能会迟到,但永远不会缺席。”每棵树都那么挺拔,青翠的叶片在阳光下发出点点亮光,闪烁着生命的光彩。小鸟叽喳鸣叫,那是为了迎接美好的新一天。

凉爽的风,吹着口哨在刚刚苏醒的树梢间游荡着。一会儿,它又跳到了湖面上,弹拨着轻快的乐曲,跳动的波光随着涟漪渐渐散开。偶尔有一条小鱼蹿上来,划破了湖水的宁静,“咕噜噜,咕噜噜”,那是小鱼欢喜的话语。

水塘边,多了几个提着裤脚的孩子,他们手牵着手,使劲地踩着水花,一只脚早已踏进河中,另一只脚却又哆哆嗦嗦,不敢动弹。欢乐的笑声覆盖了所有的枯燥无味。你推来,我挤去,这是属于孩子们的游戏。

太阳初升,鱼儿戏水,种子发芽,孩子嬉戏……这每一处的美丽与可爱,都是大自然的馈赠。快乐,源于大自然。

初中走进自然作文

这天,学校组织我们五年级全体师生到高作镇进行“生命践旅”实践活动。顾名思义,“生命践旅”就是让我们走进自然,体验生活。

七点整,我们排着整齐的队伍来到学校广场,只见校门外的汽车排成了一条长龙。简短的集会后,我们登上了汽车。同学们有说又唱,欣喜若狂,个个盼望着早点到达目的地。

终于到了!同学们迫不及待地下车。这里应该是子木食品厂了。我们跟着老师来到了厂内。只见一群穿着工作服,戴着口罩的阿姨们,正把像粉丝一样的东西搓成一个个小面团,放入盒子中。我们好奇地问老师:“老师,这是什么呀?”和蔼可亲的潘老师告诉我们说:“这是‘魔芋’,是一种纯天然的绿色食品,含有大量的维生素、碳水化合物和钙、磷、钾,具有奇特的保健作用和医疗效果,被人们誉为‘魔力食品’。”听了老师的介绍,我垂涎三尺,真想尝尝魔芋香甜可口的味道。随后,我们来到了造纸厂,参观了造纸的流程。又来到高作小学,与那里的同学一起联欢。

最最有趣的是下午的种菜和野炊了。

来到菜园,我小组进行了分工,我和谢俊豪等五人拔菜苗,其他五人种菜。我们急急忙忙地冲进菜园,你一棵我一棵比赛着拔菜苗,大家不分上下。忽然,我发现不远处有一棵硕大的菜苗,它的`叶子翠绿翠绿的,像晶莹剔透的绿宝石闪闪发光。我冲上前去,抓住菜根憋足了劲往上拔,可大菜苗纹丝不动。我们的大力士谢俊豪来了,只见他搓搓手,双手放在菜的根部,猛吸一口气,只听“啊——”的一声,他使出了吃奶的劲,可仍然没有拔出来。最后,大家齐心协力,费了九牛二虎之力才拔了出来。再看栽菜的小组,他们用铁铲在地里挖出一个小坑,把我们刚拔来的菜苗直立着放进去,填上土,再浇上水,菜就栽好了。我仿佛看到了一棵棵幼苗在阳光雨露下正茁壮成长。

栽菜之后便是野炊。我们组也真是的,“巧妇难为无米之炊”,大家带的都是方便面,火腿肠什么的早被小馋猫们放进肚里了。尽管没有配料,但自己煮的方便面,好比山珍海味,大家吃得津津有味。

一天的实践活动很快结束了,但活动的一幕幕深深地印在了我的心里。通过活动,我们更深地体会到:我们不可以饭来张口、衣来伸手,我们要用自己的双手去劳动实践,去创造生活,要在生活中磨炼自己。

走进大自然

我们一直都知道大自然是神秘的,,探索大自然,我们就能发现一个不一样的大自然。

大自然的四季是最不相同的,春季郁郁葱葱,生机勃勃;夏季热日灼灼,嘈嘈蝉鸣;秋季秋高气爽,金黄灿烂;冬季白雪皑皑,一地寂静。大自然不一样的美景可多了,只要你,自然就能亲生体会一番。

走进春天的大自然,你会发现大自然是多么的神奇。雪消之后,原本凄凉枯黄,了无生机的大地,在一场春雨过后,接着就在明媚阳光下绽放出了新生命。嫩绿的树叶,长出了新芽的小草,这时候大地上全然一派新生气。所有的生命都在争分夺秒的成长,想要在这温暖的气候里长出自己的新模样。走近春天里的大自然,你会瞧见大自然里蓬勃的生命之气。

夏天的大自然时而喧嚣,时而宁静。走进这个时候的大自然,你会感受到大自然里的多变,也能感受到大自然里独特的地方。这时候的大自然在经过一个春天的旺盛生长后,已然是一片葱翠,正是生命最旺盛的时候。,这时候你才能正真的感受大自然里蓬勃热烈的生命气息。

秋天的大自然又不一样了,金黄灿烂过后,落叶飘舞,大自然退去了生命的旺盛,这时候大地凄凉,生命的气息渐渐隐去,在等待着新的一年的到来。

冬天一来,大自然以更加显眼的方式出现在了我们眼前。大地洁白无瑕,一片雪白。走进这样的大自然,你能感受到的是冬天的严寒,是大自然里最纯净的时刻。

只有我们,才能收获大自然的美,也才能领略大自然的美。,走进我们美丽的生活。

走进大自然

首先说说教材,《》是一首儿童诗歌。图文并茂,插图优美,生动易懂。是义务教育课程标准实验教科书四年级第7册一单元的第一篇课文,编者把《》安排在教材的开头有其特殊的含义,《》全诗描写了我们获得的丰富体验,表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。启迪我们要深入大自然,这样才能得到来自大自然的丰富体验,懂得生活的多彩多姿。根据素质教育新思想,语文课程的新理念,充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际,综合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的要求,进行教学。

根据本课内容,我制定以下教学目标:。

1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。

2、理解诗歌内容,感受大自然的美好,激发学生热爱大自然的情感。

根据教材特点以及学生实际情况,在教学中,我设计了这样四个环节:

第一环节在初读诗歌和激发动机中——入情。让学生情感的河水荡漾起来,激发学生学习动机。为此,我是这样导入新课的:有一位朋友,托我给大家带来了一些礼物。听!接着播放大自然中一些声响的录音。并让学生听完后说说自己的感受。新课标指出:结合语文学习,观察大自然对自己感兴趣的内容提出问题,并表达自己的看法,突出生活中既有语文,使学生开阔视野。所以课前,我布置学生广泛搜集关于大自然的资料,接着我让学生相互交流,以达到激发他们迫切想学习这一课的兴趣。

第二环节在感受诗歌描写的情境中——动情。在学习语文的过程中,儿童的情感总是与他们对教材的认识相连。而作者的情感是寓于他们所描绘的对象之中的。因此,重要的一环是要让学生去认识、去感受教材寄寓情感的形象。我运用课件将大自然的美,用图画、音乐,让学生直观的看到、听到、整个心灵都感受到,在学生眼前再现诗歌中描写大自然美好的景象。教材中有一幅精美的插图,形象的描绘了茂密的森林里,小鸟在枝头婉转歌唱;蝴蝶翩翩起舞,偶尔停留在五颜六色的花瓣上。展示了美丽的大自然。我依据这个材料制成鲜活的课件进行展示并配上富有感染力的语言去描绘“追着小鸟走进密林,追着小溪走进深山,追着蝴蝶,追着野花,我们。”“那么走进了大自然,同学们想做什么呢?”从而引入诗歌第二节的学习。

第三环节在品读诗歌的神韵中——移情。儿童在感受诗歌形象为之动情时,情感趋向高涨,应牢牢把握,并顺势将教学过程推进,从细读进入品读。品读诗歌精彩片段词句,读出其神韵。诗歌语言不仅承载着人、景、物的形象,更重要的是通过形象寄托着作者的情感。因此品读时要将学生的情感移入课文描写的对象上,从而使已激起的情感深化。我设计了以下环节将学生的情感引向深层,产生移情。课件展示诗歌中大自然的美丽景象,接着我用生动的语言感染学生:“瞧,同学们都想融进大自然里,去体验和感受它的美妙,作者向我们介绍了哪些融进大自然的好办法呢?”引导学生体会诗句“让画笔去访问每一片花瓣”——作为小画家,你想怎样去访问呢?引导学生想象会画些什么?“网住每一个季节的斑斓”——你是怎么畅游在大自然的怀抱中的?通过图片再次让学生感受四季的灿烂多彩。让学生小组讨论,指名说,评议感受。这样的设计,既锻炼了学生的想象力,又训练了学生的表达能力,而且加深了对大自然美的认识,使学生更深地体会受到作者对大自然强烈的热爱之情,可谓一举三得。

品读欣赏后,大自然之美跃然纸上,呼之欲出。此时,学生的情感达到了高潮,在随后的诗歌背诵环节,不仅加深了学生对课文语言文字美的品味,而且促进了学生对优美语汇的积累内化,从而更好地抒发了学生的情感。学生有情,教材有情,“学生——教材”之间的情感桥梁就是教师。由教师来传递情感,让学生随着教学过程的推进,入情,动情,移情,抒情。学生在充满情感的课堂教学中学会热爱大自然,追求美好生活。

最后,让学生在课件中了解到更多的有关大自然的资料,并教学生在课外体验大自然,,让学生真切地感受到语文就在身边,从而更乐意地学习语文,学好语文。

我的说课结束,欢迎提出宝贵意见。

走进大自然

今天,爸爸妈妈带我去上垟的一个伯伯家玩。我过得很开心。

早晨八点多钟,我们从家里出发了,车子在沿着水库的公路上开着,我看到一片金灿灿的稻田,非常漂亮。一个小时左右,我们就到了上垟。车子刚开到伯伯家门口,伯伯就说去买虾,我们就和伯伯一起来到水库边,我看到一个竹排,和我在书上看到的一样,我还在竹排上面拍了照片。在水库边回来的路上,我们又看到金黄的谷穗。它确实弯着腰,跟书上说的一样。后来我认识了姜,它的叶子细细的,长长的,我还知道姜是埋在地里的。我看见大蒜、葱、蕃薯、玉米、毛豆……我今天学到的真不少。

除了认识很多的植物,我还高兴地玩了一天。那里好玩的事可多了,爸爸陪我打水漂,爸爸很厉害,一下能连续打十几个,我只能打两个,但我还是很开心。妈妈让我和我的好朋友摘了很多黑色的小野果,我们就用它来当玩具,一会当弹珠打;一会儿把它撒在地上,用手抓,比比谁抓得多,我很聪明,两只手一起抓,我的动作也很快,结果每次都是我赢;更有意思的是,妈妈拿这个当数学题来考我们,她拿出三个,让我们比她多拿七个,我们一下子都拿对了,不管妈妈怎么拿,我们都很快地拿正确,妈妈表扬了我们,我们玩得开心极了!,真是收获多多,欢乐多多!

走进大自然

走进大自然,就像是走进了一个梦黄多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙,那样的和谐,那样的壮丽,又是那样的可爱。我渴望走进自然,因为我爱它;爱它的春夏秋冬,爱它美的景物,美的情感,美的语言。来吧让我带你走进自然。

当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时:当杨柳抽出新芽换上新装时;当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时……,春姑娘来了。她来看望久违的朋友,为它们带来珍贵的礼物---春风、春雨。她让这个春天更美丽,更富有生机。

当火辣辣的太阳晒到脊背时,夏天来了。我们走进林间,去倾听小鸟们的歌唱,去和友善的小动物追逐嬉闹:我们走向海边去倾听海的召唤,穿上潜水衣去探寻深海里奥秘:夜深人静时,遥望星空,那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空,闪闪发亮,无限壮丽。

当秋妈妈忙着为数目披上金装时,秋天到了。一阵凉风吹过,树叶纷纷落下,似蝴蝶翩翩起舞。那红彤彤苹果,黄橙橙的柿子,亮晶晶的葡萄,沉甸甸的稻穗,挺着大肚子的玉米……,以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦,构了一幅多么好看的图画,让我们充分感受当了秋的甜秋的香,秋的美。

当北风呼啸,山川盛着银装时,冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被,为大地铺上银色的厚地毯,小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人,无忧无虑的跑着、笑着,尽情地游戏着。

走进大自然

我们能够听到许多美妙的声音。如此时在枝头上高歌的小鸟还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一齐演奏了一首十分动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱吱吱”地叫着而知了呢它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙而且有奇特的歌曲啊!我都把自己当作其中的一员了正当我陶醉在其中的时候突然我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。

河水“哗啦,哗啦”的奔向远方,好像在赶路似的。河水中有许多石子,河水和石子碰击到一齐的声音更好听了,“唦哗啦,沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲,好听极了!让我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”,突然下起了雨来,顿时。把炎热通通都冲走了,舒服极了。过了一会儿,雨渐渐笑了,雨最后停了下来。我听见了“咚咚,咚咚”我听到了滴水的声音,仿佛是山雨的余韵,我又听见屋檐底下“滴答滴答”的声音,我不断地寻找声音的来源,转头一看,原先是因为刚下完了雨,那些露珠从草和花上掉了下来,这时,令我听到了音乐的完美。

大自然好像要我做裁判似的,让我从这么多首歌中选取一首最动听的出来。这让我多为难啊!因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了,这让我久久不舍的离开。

走进大自然

看着那一排排挺拔的竹子。翠绿的仿佛我自己也是它们中的一员。

我笔直笔直的立在那里,大地、天空、虫子等等许多朋友陪伴着我。

我感谢您:广阔的大地之母!您给了我一个生长的地方,您用您的乳汁抚育我——雨后的露珠。您抚摸着我的身子,好温暖啊!

我躺在您的怀抱里,那是多么幸福的一件事呀!我再次感谢您,在您的精心照料下,我茁壮成长变得更加强壮。

我感您:我亲爱的爸爸——蔚蓝的天空。的您给予了我充足的阳光和雨水。您虽然不像母亲那么温柔的百般呵护我。但是您的严厉教育了我,使我知道怎样踏踏实实的做一棵好竹子,为人们奉献。在我感到冷的时候,您立刻给我大量的阳光,使我感到温暖;在我热呼呼的时候,您又会吹来凉爽的小风,使我变的清爽多了;在我不开心的时候,您会变出一幅幅可爱的图画,逗我开心。这个人是谁,那就是您——亲爱的爸爸。

突然,一阵凉风袭过,我回到了现实生活中来。一群归鸟从我头顶掠过,时候不早了我该回家了。

走进大自然

大自然是最美的景区,今天就让我们一起赏赏四季吧!

春姑娘乘着风,提着她的花篮子走来了。她的到来滋润了万物,花开了,树绿了,鸟儿飞来了…。她的花篮子给世界带来了独一无二的花香,给草地带来了鲜嫩的青草味,一切都是那么生机勃勃、春意盎然。

春姑娘走了,夏婆婆便急忙的赶来了。原本还迷糊着的太阳公公一下子就惊醒了,开始散发着自己的光芒,他用炙热的阳光,照耀着这里的每一寸土地,照耀着我们繁荣昌盛的祖国。

瞧,夏婆婆的女儿,秋姑娘也来了。她让枫叶变红了,让树叶变黄了…。过了一阵子,树叶落光了,只剩下那树干与树枝孤零零地站在那儿。秋姑娘也给人们带来了微微的凉意,秋高气爽的时节,人们的心情总是无比舒畅。

冬爷爷卷着风与雪来了,送走秋姑娘与温暖,带来了寒冷。他的到来改变了一切,一眼望去,四周都是白皑皑的,只有几棵松树,还笔直的站在那里,像是坚守在雪地站岗的士兵。

大自然是不是很奇妙呢?有着千变万化的气候与面貌,在忙碌的生活之余,请让我们一起走进那美丽的大自然,一起感受大自然带给我们的美妙感受!

走进大自然

每当嫩绿的小草从土地里探出了头,好奇地张望世界。每当小鸟们站在树枝上,叽叽喳喳地唱着春的乐章时,春姑娘就悄悄地到来了。她来看望久违的朋友,并给它们带来春的礼物春风、春雨。春风一吹,花儿鲜艳了;春雨一下,小草更绿了。

当火辣辣的太阳晒到脊背时,当人们热得汗流不止时,夏天来了。走进森林间,你会看到,夏天是小动物最活跃的时候。小鸟在树上兴奋地唱歌;蜜蜂、蝴蝶忙着采蜜,就连小蚂蚁也在搬运食物呢!在夜深人静时,仰望天空,一颗颗星星嵌在天空,闪闪发光,无比壮观。

当树林里变得叠翠流金时,秋天到了。秋妈妈刮起了秋风,秋风吹过,树叶慢慢变黄了,慢慢飘落了。走进田野,那些红彤彤的苹果,黄橙橙的梨,紫晶晶的葡萄,笑弯了腰的稻谷,挺着大肚子的玉米还有农民伯伯脸上洋溢的喜悦,构成了一幅美好的图画。

当北风呼啸,气温变冷时,冬天来了。冬爷爷为麦田盖上厚厚的棉被,为大地铺上银色的地毯,为大树穿上白花花的大衣。冬天里,小朋友们在这银白色的世界里打雪仗、堆雪人,无忧无虑地跑着、笑着,尽情地游戏着。

这就是大自然,它有着无边无际的辽阔胸怀,有着取之不尽的宝藏。让我们,去呼吸大自然的气息,去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!

走进自然

你是否愿意去那碧波荡漾的海边,去感受大海宽广的胸怀。如果答案为肯定的,那么请试想一下:头顶一片蓝蓝的天,身后一片蓝蓝的海,穿着蓝蓝的长裙,喝着蓝蓝的饮料,穿着蓝蓝的长裙,喝着蓝蓝的饮料,漫步在海边是何种感受。两只光光的脚丫踩在软绵绵的沙滩上,迎着夕阳的余晖,捡起一只海螺,放在耳边,听!这是大海的声音。

你是否愿意去那一望无际的大草原,去感受草原无边的碧绿。若一人静静地散步在这神秘的草原上,便感觉永远走不到尽头。或许独自凄凉的你在这里遇上一个被光阴稀释的岔口,孤单一人,忘记这世界的荒芜。可遗忘未曾是你的选择,你却只想画地为牢,去感受这草原的神秘、悲伤。不时,自远处传来的一阵笛声,你是否沉醉。

你是否愿意去那深涧中的幽静山谷,去感受山谷空空的忧伤。一条如玉带般的清泉从山石的缝隙中渗出,寒气笼罩着整个山谷,而这清泉仿佛想要水滴石穿,融化你冰封的心,寒而暖。泉水旁,仙子似的幽兰立在两侧,如脱俗的清风一般飘逸。时光若刻,呆在这儿静静地享受,听着水滴下的声音,听着听着就老了。弥漫的水汽更衬托着山谷如世外桃源般。

走进大自然,看许多云,走许多路,行许多桥,一次旅行,便这样了。

夜晚,守着皓月冷,看着樱花落,和大自然对话,你会被吸引,兴许哪儿心血来潮,来一场说走就走的旅行,。

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