小学生月3读后感(通用20篇)

小学生月3读后感(通用20篇)

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时间:2024-01-14 06:10:05

上传者:笔砚

阅读后写读后感,能够帮助小学生形成批判性的思维和分析问题的能力。为了帮助大家更好地写小学生读后感,小编为大家整理了一些范文,供参考。

小学生读后感

今天我读了绝处逢生,里面的虎头熊非常可怕,稻草人的智慧和胆小狮的.勇气,最终战胜了虎头熊,他们用木头做了一条木筏,帮助大家游出了河,可是稻草人被竹竿吊在了河中央,鹳鸟先生把稻草人带出了河中央,他们终于团圆了。

小学生读后感

《庄子》中有一则叫《屠龙术》的故事,讲的是有个名叫朱汗漫的人,变卖全部家产到很远的地方拜支离益为老师,跟他学杀龙的技术。三年后,便回到家中,但因为世上根本没有龙,他的本领始终未派上用场。

这则故事告诉我们什么道理呢?朱汗漫变卖自己全部家产,又废寝忘食地苦练三年,他的意志可谓坚定不移,这是他主观上的努力;可他忽视了一个更重要的因素,客观上根本没有龙,“杀龙”的本领再强,也根本不可能得以发挥。

因为这种本领根本不符合社会的需要,所以他的“人生价值”等于零。

所谓“人生价值”,其实就是个人的能力、品质、道德以及对社会的贡献可以得以发挥。现如今社会,大多数人都打算通过学习各种本领,将来为社会的发展做贡献。

朱汗漫的“屠龙术”最终未排上用场,除他忽视了客观需要外,还在于有像支离益那样的骗子。世上本无龙,何来“屠龙术”?支离益使朱汗漫变卖家产,拜自己为师,教习三年不露破绽,其骗术可谓高明矣。而今,有些所谓江湖术士,神汉巫婆,行尽骗术,招摇过市;一些冒牌气功师、庸医等,挂着“名医”的招牌,到处行骗,坑害人民;更有甚者,一些大肆宣扬宗教迷信之人,大搞唯心论,混淆是非,不仅弄得许多人家破人亡,而且对社会危害极为严重。我们一定要提高警惕,打起十二分精神,千万别像朱汗漫一样上当受骗。总而言之,言而总之,一个人要想有所作为,一要树立理想,二要掌握实际而有用的本领,三要增强自身“抗腐蚀性”、“抗诱惑性”的能力,谨防上当。这样,才能在社会及人生的舞台上尽情地发挥所学之长,为国为民奉献自己的力量。

小学生读后感

暑假期间,我读了一本《小飞侠彼得·潘》,这是一本神奇、充满想像的书。在这本书里,我看到了小飞侠彼得·潘,一个住在永无乡里永远不会长大的男孩,拥有智慧,果断勇敢;和温迪,一个天真可爱、渴望冒险的小女孩,拥有爱心,温柔体贴。

达林一家住在门牌号是14的那所宅子里。达林太太是一个招人喜欢的太太,达林先生是一个学问高深的人。达林家有三个孩子,分别是温迪、约翰和迈克尔,还有一只纽芬兰大狗——娜娜当保姆。在彼得·潘出现之前,达林家是一个单纯而快乐的家庭。

一天的夜晚,本来风平浪静的,达林夫妇去赴27号的晚会,娜娜因为惹怒了达林先生被拴在后院,达林太太打发孩子们上床睡觉,达林夫妇走后,彼得·潘带着小仙女叮叮铃寻找自己的影子,而来到了达林家,这时温迪被惊醒,帮助彼得·潘找到了影子并缝好,因此他们成为了朋友,最后达林家的三个孩子与彼得·潘一起飞走了。

他们飞到了永无乡,温迪从此在这里当上了遗失的孩子们的妈妈。大家住在地下的房子里,这个家像所有的家一样,有大厅、有一棵永无树,永无树在房子中央长出,支上一块木板可以当做桌子用;还有五颜六色的小蘑菇,当做椅子;还有一个极大的壁炉,几乎占满了整个屋子。

因为住的太久,三个孩子决意回家,并且要把所有的孩子带走,然而彼得·潘却不愿意跟他们一起走。所以,孩子们就踏上了回家的路程。正在这时,爆发了一场残酷的战争,孩子们都被海盗抓走了。彼得·潘得知了此事,便来拯救孩子们。首先,他发出让海盗感到惊恐的声音,孩子们便可以稍微放松一些,这时,孩子们发现彼得·潘来救他们了。然后,他上了海盗的船,并且藏在船舱里,等待时机,准备营救孩子们。之后,彼得·潘和海盗们展开了激烈的战争,并用娴熟的剑法击败了海盗首领。随后彼得·潘找到了被海盗关押的孩子们,并且趁海盗换班时间,找到了打开镣铐的钥匙。最后,彼得·潘带领孩子们逃出了海盗的魔爪,并且护送孩子们回到了达林家。

看完这本书,彼得·潘用机智的方法救出大家的场面,一直留在我的脑海里,他用自己的聪明才智,惟妙惟肖的模仿声以及让人眼花缭乱的剑法,让我深深记在了心里。我以后要向彼得·潘一样,不管遇到什么艰难困苦,都积极解决,做勇敢无畏的人。

小学生读后感

这几天,我们读了一本《蓝色的海豚岛》。这本书是美国的斯。奥台尔而写的,傅定邦让我们看懂斯。奥台尔写的书。这本书获得纽博瑞儿童文学奖金奖和国际安徒生奖。

主人公卡拉娜是个很勇敢的小女孩:她一个人住在海豚岛,自己制作武器,和野狗。海象。大章鱼做战斗。还是一个很聪明的女孩:自己会造居所。裙子。她非常喜欢动物:救活了从前杀死弟弟拉莫的阿留申狗——郎图,养了两只蜂鸟,海阳过小海獭——王阿勒。

卡拉娜在岛上一个人孤单地在岛上生活了十八年,几乎天天都会去湖边等待白人的船,可有一天,船真的来了,卡兰娜却有点不想离开海豚岛了,因为这里有许多她留恋的东西。

如果有一次机会可以让她回到海豚岛,也许卡拉娜会回去。

《蓝色的海豚岛》让我去哪里旅游了一次。

小学生读后感

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

的确,对于一般人来说,时间过得很快,过的没有一丝味道。每天只有上班、下班,上学、放学的,似乎是没有一点儿意思,可只要一想起往事,又悔恨我自己没有珍惜时间,珍惜愉快的时光。一些渺小的事情就是随着时间的流逝而流失,最终就被遗忘掉了。

上幼儿园的时候,我不知多少次幼稚的问过我的妈妈:“时间是什么东西呢?时间不能停么?我能穿越古代做格格吗?”听到这些个问题,我的妈妈总是笑我幼稚。

时间过得快如飞,但又有什么办法能让它慢下来呢?

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但我们的人生只有一次,所以我们一定要珍惜。

时间长了,才发现,原来我的每一刻都过得不充足,走在路上时,时间不慌不忙的飞过;看电视的时候,时间从电视机前越过;玩耍的时候,时间从笑容面前飘过。

所以我们要抓住溜走的时间,让我们生活中的每一刻都过的很充实、有意义。

小学生读后感

今天我们读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的惋惜和愤怒。圆明园是一座举世闻名的皇家园林,有玲珑剔透的亭台楼阁,有仿造世界各地的名胜建造的景观......

可是就是这样一座举世闻名的皇家园林,在1860年10月48日和19日被英法联军洗劫一空。他们还丧心病狂的在院内放火焚烧,大火连烧三天三夜,,乌云布满了整个北京城。使我国的这一园林艺术的瑰宝、建筑的艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。

圆明园中有很多辉煌的建筑,例如:有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。院内的许多景物都是仿照世界各地的名胜建造的。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。有上至先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

我痛恨,恨当时清政府的腐败无能恨皇帝的昏庸无能;恨当时侵略者的贪婪、野蛮......

圆明园的毁灭是我们的耻辱,更是一次惨痛的教训,它使我们牢记:“贫穷就会受人欺侮,落后就会挨打。”

少年智则国之;少年强,则国强;少年进步,则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球!同学们,为了让我们的祖国的明天会更加辉煌而努力学习吧!祖国你永远是我们的骄傲!祖国,祝愿你更加强盛!

小学生读后感

读山,需要读它的高、挺、险、广。

从险峻的华山,到雄伟的泰山,再到巍峨的黄山,每一座山,都俯视万物,仰首苍空,令人心胸澎湃,感叹万千。

读山之高耸,穿云透雾。山,只有积沙汇石,云能成其高。日日夜夜的积累,年年月月的坚守,不管狂风骤雨,炎炎烈晒,都不能改变他心中永恒的信念,也不停地奋斗。试问为一次失败,一点错这就垂头丧气,止步不前的我们是否相形惭愧。

读山之坚挺,万古永留。山,若软弱无力,再大的付出,如果风雨雷电一时肆虐,再高的山也会粉身碎骨,尸骨无存。所以山要成其高,必需先成其坚,成其挺,微笑江湖,经过成年累月的磨练,造就永不到塌的筋骨。试问为一点痛苦,就哭鼻子抹眼泪,娇娇弱弱的我们是否要低头自省。

读山之险峻,陡壁峭崖。山,若不险峻就不是山,就只是一块空有体积的破石头,任人踩踏。正因为山险峻,文人骚客才望山兴叹,旅客游人才望山止步,山才有了它攀登的意义和价值。试问那些随大流,埋怨自身个性,失去生活意义的人们是否开始思索人生。

读山之高耸,我学会坚持,读山之挺拔,我学会坚强,读山之险峻,我学会自我,读山之宽广,我学会宽容。

山似一本书,翻开它,你就会得到无穷的精神财富,为你的人生鼓起照明。

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小学生读后感

今天,我终于看完了《爱的故事》这本书。看后,我被里面的故事深深地感动了。

《爱的故事》主要是以一篇篇小故事的形式讲述了母爱给予温暖、父爱促使坚强、师爱鼓励成长、博爱引导高尚、自然教会和谐、感恩带来快乐。在每个主题里,每一个故事都是那么的感人,从字里行间,我感受到了母爱是多么伟大,就象一杯甜甜的奶茶,带给我们温馨;父爱是多么的深沉,让我们学会坚强;师爱是多么的真诚,让我们快乐的学习;博爱是多么的宽广,让我们感受到生活在一个爱的世界;自然是多么的神奇,让人类与动植物和谐相处;感恩就象一缕阳光,让我们内心时刻充满感激之情,感受到生活是多么的快乐!

“只要心中充满爱,就没有什么困难克服不了;只要人人心中充满爱,这个世界就会变得更加美好!”这就是我看了这本书的深刻的感受!

天很蓝,蓝的透彻而纯净,清风徐来,给这闷热的夏日带来了一丝凉爽。——题记。

读了《彼岸花开》后,在我的心里泛起了一丝涟埼,泪水无警示落在了我的手臂上,展开了一朵花,淡的透明,让人心碎。

“啪!”有一滴泪水地在我的手上,凝视着这滴泪水,在我的眼中有着一张笑脸……。

那是一个人人称赞的人,他是雷峰,天使吗?是他在做后一分种所做的事是用笑脸来帮助他人,在那一刻人们看到的是一个天使!

“天使!不是有翅膀吗?不是在天堂的吗?”不,天使只会在帮助他人时,在他们的.身上所展现的光辉,那种圣洁只有天使才有。

他与她是天使又是人类他们把天使在人间演绎的淋漓尽致,不是吗?

小学生读后感

虽然贝贝的妈妈离家出走,但是贝贝的奶奶没有一丝抱怨过贝贝的妈妈。贝贝五六岁的时候才会说爸爸妈妈。爸爸妈妈的结婚照依然挂在墙上,所以只要一见到年轻的男士就喊爸爸;反之见到年轻的女士都叫妈妈。当别人训斥贝贝和奶奶时,奶奶都毫不生气,一一低头道歉。

这个故事饱含了对童心的由衷赞美,对人性的剖析与宽谅,一定会给我们带来温暖。

如果世界上每一个人都像贝贝的奶奶这样宽容仁慈的话,世界将会变成美好明天!

小学生读后感

当阅读了一本名著后,相信你心中会有不少感想,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗?以下是小编整理的小学生读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的教育随笔集.这本书记录了她最为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思,和其他一些书籍相比它没有长篇大论的教育理论、理念论述,而是记录了她对教育教学的积极的态度,以及对教育的无奈与困惑。

刚拿到这本书,就对书名感到好奇,读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的网名,是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说:“作家冰心只钟情于玫瑰,冰心老人认为玫瑰有刺,那是风骨,玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在,我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行,努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的`人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样,‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样,对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己,祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样,感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样,一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔,橘色玫瑰的友情,蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得,要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情,我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵,她一路拼搏,一路汗水。一个吉林师范的中师生,先从吉林一实验小学,再到北京,而且当上了北京清华大学附小副校长,其间受到过国家政治局常委的接见,参加过国家教育报告团,出版了不少教育专著,这些成就肯定包含着她的心血和汗水,也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述,虽有被“逼”之感,但更多的是自己在坚持自己的教育理想后,所做的许多工作是很令人佩服的。

读到“要追求文章朗朗上口,要能够在大庭广众中大声朗读,能让读者不仅听见声音,而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说:“无论如何也要“挤”时间也阅读,并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作,记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言,真切而热情,文如其人。

“爱在右,同情在左,走在生命路的两旁。随时撒种,随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者,字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好,并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是:她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”

品味这朵这芬芳的玫瑰,她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

小学生读后感

我读过许多书,每本书都非常精彩、有趣,而且本本都让我受到了很大的启发。但我最喜欢的就是“童话外婆”林格伦所写的童话作品《长袜子皮皮》了。这本书故事情节特别生动,体现了皮皮、杜米和阿妮卡深厚的友情。

皮皮是个天真可爱的女孩子。她的头发火红火红的,整天梳得硬梆梆、直挺挺的,她脸上长满了雀斑。她的袜子很长,一只是棕色的,而另一只却是黑色的。她的皮鞋正好比她的`脚大一倍,竟然是为了以后不用再买鞋了。

皮皮也是个可怜的小女孩。她一生下来妈妈就去世了,她的爸爸也被大浪卷走了。但她一直保持着一种乐观开朗的生活态度,她一直在想:“我的妈妈是一个天使,我的爸爸一定是一个黑人国王,我有一个天使妈妈和一个国王爸爸,这是一个多么好的事啊!”

皮皮不仅乐观,而且非常自立。她搬到一幢房子里,自己做饭、干家务。就在这里,她结识了两个好朋友:杜米和阿妮卡。就这样,这三个好朋友总是在一起经历各种奇怪好玩的事。

皮皮很善良、大方。她们去糖果店里买了十八公斤的糖果,最后全部分给了二十三个小朋友,还在商店里给每个小朋友都买了一样礼物,给他们每人都发了一个口笛。大家在大街上开心地吹着口笛,竟把警察都引来了。

他们还在孤岛求生,智斗海盗……书中的每个故事都非常有趣、搞笑。

皮皮是个不平常的小女孩,她告诉我在生活中要学会自理,要勇敢地面对困难和挑战,做什么都要乐观,让自己永远都幸福、快乐的海洋中舞蹈。

小学生读后感读后感

今天,我在《长沙拔节生长》这篇文章读到:自城运会开幕后,长沙成为区域性中心城市。这种飞跃的进步,使我深深的感到惊讶和震撼,也由衷地感到自豪!当我读到“通过城运会的举办,长沙建城区面积扩大到180平方公里,城区人口达到189万人,成为一个区域性的中心”时,我惊叹不已。在这短短的1、2年里,长沙发生了巨大的变化。正如笑星大兵所说;“长沙呀长沙大变样,满街的草儿到处跑!”这是说长沙到处是草坪、啊!更让我高兴的是。新世纪体育中心建在我家对面。建筑豪华、宏大、设备优良。到处是花儿盛开,喷泉如注。

正如新闻中讲的,那儿环境优美,许多日人都愿意到那儿去观赏,它既是长沙新的体育中心,又是人们休闲娱乐的.好地方!读完这篇新闻,我想到原来的“二里牌”小学。那里曾是有名的“垃圾区”到处脏兮兮的,凡是经过的人,都要捂鼻而过。可是,今天的“二里牌”小学,已经成了环境优美的体育中心。宽阔的草地,高大的楼房,优美的喷泉使人陶醉不已。广场犹如一朵绽放的莲花,在寒冬中挺立。一盆盆鲜花争奇斗艳,五彩缤纷。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面,两旁的草丛比比皆是。原来的大道怎么能和今天比较呢?长沙真是大变样,我相信到20xx年的长沙,将建成一个繁荣、开放、文明、秀美的城市!

小学生读后感

暑假里,我看了一本由黄蓓佳姐姐写的《中国童话》故事书。这本书在黄蓓佳姐姐的笔下变成了一本非常生动、有趣的故事书。每次当我拿起这本书的时候,我就爱不释手,欲罢不能,沉迷在这些经典的民间故事里而不能自拔。

我在《中国童话》这本书里收获了很多知识,懂得了很多道理。读了《牛郎织女》,我知道了要自立自强,不能什么事情都依赖父母,要学会自己的事情自己做。《亲亲的蛇郎》,我懂得了做人不能太贪心,有努力才会有收获和回报。《猎人海力布》,我认识到了要做一个助人为乐、为别人着想的人。

这些故事中,让我印象最为深刻的故事就是《美丽的壮锦》了。《美丽的壮锦》主要讲了壮族有一户人家,阿爸很早就去世了,留下阿妈和三个儿子,阿妈靠织壮锦赚钱养活一家人。有一年过年,阿妈在街上看到一幅意境优美的画,于是用买年货的钱买下了这幅画。回到家,阿妈照着画每天夜以继日、废寝忘食地织壮锦,日复一日,一年过去了,她的眼睛烂了,背也驼了,终于完成了这幅美丽的壮锦。可是,壮锦后来被大风吹走了,三个儿子都去找壮锦。阿大和阿二拿了钱就到处游山玩水,把找壮锦忘的一干二净。阿三为了帮阿妈找回壮锦,不让妈妈伤心,冒着生命危险,穿过火焰山,越过冰冻海,历经千辛万苦找回了壮锦,过上了幸福的生活。

在这个故事里,阿妈是一个坚持不懈,朝着一个目标做事情的人。阿三是一个孝顺、懂事、毅力坚强,不达目标不罢休的人。

他们的做人做事精神令我深有感触,这不禁让我想起了我的学跳舞经历。那时候,我在学习形体课程,需要练习基本功,但是我却怕疼、怕辛苦,没有坚持下来,最后竟然放弃了学习跳舞,这让我现在觉得非常后悔。

这个故事让我深深地体会到:无论做什么事情都要持之以恒,坚持不懈,不怕辛苦,才能取得成功。

小学生读后感

黄学监——一个胖胖的,憨厚的,慈爱的老师。他的双眼透着水灵灵的光,让世界充满无限生机。他天真的一笑,让你顿觉“失去了自己”。

他一直帮助同学——拿出自己工资的三分之一,也就是仅有的`二十元钱资助需要帮助的同学。

他一直体恤别人——除了殷勤照顾病了的学生,他还偷偷的把水果礼品书籍轻轻的放在床上。

而他也有严格的时候——宿舍不清洁,课后窝在教室里,都要“挨他的雷”。第一次风潮起了,学生们在上课的时候“开会”,黄学监出面劝阻,倒落得个“无理的干涉”。

第二次风潮起了——学生们仿佛是专为打倒黄学监而来的——全场一片轰动!——我捧着书,都为黄学监捏了一把汗!——一块砖头飞进来,夹着碎玻璃渣,正中黄学监的太阳穴——可怜的黄学监,因慈祥而闻名,又因学生们的曲解慈祥而丧了命!

而投掷这块砖头的学生丁庚,也因为心理压力——“黄学监的诅咒”而向生活屈服。黄学监最后的“绝不计较”加固了他心里的内疚,强化了他身边的无助,带走了他心中的希望。

这样一个学生,却因为心中的一个死结儿而放弃了自己的人生。

哎,何必呢!

小学生读后感

《鲁滨逊漂流记》记叙了一名叫鲁滨逊的青年,很小的时候就想外出冒险,不听父母的劝告,开始了海上冒险。

不料一次发生了意外,他是唯一的幸存者,且被困在了荒岛上。虽然他除了仅有的一点生活用品外,一无所有,但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。例:桌子,椅子……还用篱笆做围栏,用来驯养羊群。这一切在他人看起来不可思议,可鲁滨逊确确实实的做到了。

运用自己所了解到的知识,解决了许多困难,终于在27年零十九天回到了祖国。

看完这本书,引起了我的思考:如果其他人流入荒岛,一定会抱怨上帝的不公,可他非但没有抱怨,还坚强了活了下来。每天都阅读《圣经》和祷告上帝,怀着感激的心情感激上帝给他的种种恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我,能在无人又无必需品的情况下在一个荒岛上生活长达27年多吗?答案是否定的。而他——鲁滨逊却做到了!甚至比任何人做的还要好!而这27年多在荒岛上的经历也成了他这一生最宝贵的财富。因为他学会了自力更生和永远保持乐观的心态!

这本书告诉我们:遇到困难和危险,不要放弃希望,只要用自己的智慧和双手去创造,任何困难都会迎刃而解!乐观面对现实,就能成功克服困难,甚至能跟鲁滨孙一样,创造一个超乎自己和所有人想象的奇迹!

英国有一位青年人,名叫鲁滨逊,他不听父亲的再三劝告,踏上了航海的道路。有一次准备远航,他所在的那个大船正在海面上航行,突然狂风,海浪滔天,巨浪把他们的船打了一个底朝天,人们东一个西一个地被抛入了大海,许多人连“救命”都没来得及喊,就被大海吞没了。鲁滨逊很幸运,总算没有死,一个漂到了一座荒无人烟的海岛上。他本来绝望了,但他还是又去看了一次船,发现自己还有生存的希望。在这以后的几十天里,鲁滨逊把船上所有对他有用处的东西全部都拿了下来,所以他就一个人在这个荒岛上过着远离世人的生活。

为了生存,他在荒岛上盖起了一个坚固的房屋,养了一个羊群。可是好景不长,这一天鲁滨逊在岛上发现了一个巨大无比的脚印,还陆陆续续地发现了一些野人的行迹。后来他和吃人的野人相遇,展开了一场生死大搏斗。他用智慧和勇气把敌人打得抱头鼠蹿,在这期间他救了一个野人孩子,因为这个孩子得到自由的日子是星期五,所以他就给这个孩子取名叫“星期五”。后来鲁滨逊又经过一场生死搏斗,为一只经过荒岛的英国船的船长平息了一场“政变”,和船长成了朋友。他就坐着那只大船回英国,回到了自己朝思暮想的家乡。

鲁滨逊一个人在荒岛上生活了28年多,历尽千辛万苦,战胜了许多难以想象的困难。他的克服困难的勇气和智慧,永远是我学习的榜样。

小学生读后感

我怀着敬佩的心情,一遍又一遍地读《詹天佑》,我国的铁路之父——詹天佑,他是杰出爱国的工程师,不畏帝国主义的嘲笑,毅然接受了修京张铁路这件艰巨的工程。在遇到苦难时,他想:这是我们中国人修建的第一条铁路,一定要修好,否则不但遭外国人讥笑,还会使中国工程师失去信心。

我是一个超级“马大哈”。星期四,一次数学摸拟考试,题目并不难,对我来说是小菜一碟,提起笔,“刷刷刷”的几下就搞定了,余下的时间就要检查了,我反反复复地检查,一道都没有发现错误,我可高兴了:不低于95分应该没问题(这是爸爸给我定的标准)。

星期五,要发试卷了,我好紧张,好怕没考好,我喃喃自语:阿咪陀佛。结果,试卷上的分数让我心惊肉跳:93.5分。哪里错了?我看看错的地方:没化简,抄错数,乘法写成加法,算了算,如果没有粗心大意的地方,有98分啊!98分!啊!气死了!粗心大意怎么像个恶魔一直缠着我不放?为什么这么久了老改不掉呀!

我错了,不仅仅是题做错了,更离谱的是不应该敷衍了事、随随便便,应该要像詹天佑一样严肃、认真、精益求精。

小学生读后感

阅读真是一件快乐的事,我会因文中的主人公而喜,也会为文中的人物打抱不平,可读了《生命的林子》一文,让我感受到了从未有过的心灵震撼。

文中介绍一位名叫玄奘的高僧在法门寺修行,他想静下心神,潜心修身,但因法门寺事太多,苦苦习经多年还没有出名,有人劝他到小寺去阅经读卷,更容易出人头地。

有道理,便向方丈辞行。我想了想是有点道理,可方丈会同意吗?方丈得知后,领玄奘去了一个山头,那里的树林稀少,方丈指着那棵最大的树说:“它是这里最大的,可它能做什么呢?”玄奘见这棵松树乱枝纵横,树干又短又扭曲,便说:“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又领玄奘到一片松林,那里的树棵棵高大,争着向上生长,方丈说:“这些树为了承接天上的阳光努力生长,才能成为栋梁呀!”玄奘立刻明白了,决定不离开法门寺。

我读到这儿,也明白了,平时我成绩考得中等时,妈妈批评我,我还自满地说:“我在那些差生中还鹤立鸡群呢!”我总是这样想:我不是还压倒一批学生吗?还自我安慰地生活在自我满足当中。想到这里,我不就是那山头上的最大的那棵树吗?只能成为煮粥的薪柴呀!我不能成为薪柴、困柴,因此我必须要和树林里的树去争取天上的阳光,努力使自己的枝叶伸进云层,伸进天空,去承接最灿烂的阳光。

是的,一个成才的人是不能远离社会这个群体的',就像一棵大树不能远离树林。

小学生读后感

象性格温顺,是人们的伙伴,但它只是动物。不过,这几天读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的情感。

战争时光,无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演,而历史也不能忘记。这是一头“纯洁”的战象。

嘎羧的心里,不是对功名的渴望,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的波农丁,是善良的乡亲们,是它久久渴望的和平与安宁。的确,没有什么可以做到永恒,但是,我们必须要守护自己最珍惜的,只有这样,我们才能拥有心灵的净土。

嘎羧比我们更早懂得这一点,因此,它二十六年来一直怀有纯洁的心。在它那为所有人动容的壮举面前,我们都是那么渺小。它临死时重披象鞍,它希望自己是最后一头战象,希望这个世界永远和平。当我读到课文中的这句话,“二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵,嘎羧披上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史,记载着嘎羧的忠诚,垂暮的英雄,博大的胸怀仍在!

读了这本书,令人回味无穷,促人深省,动物尚且有如此的高尚情怀,我们人类是否应该有更深的理解和感悟!

小学生读后感

今天我看了(拔苗助长)这个故事,故事讲得是:有一个农夫,他呀每天起早贪黑的在地里干活,为了让幼苗长的快一些,可是一天,二天,三天……田里的幼苗都没有长大,一天这个农夫终于想出了一条妙计,农夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都从土里拔高一些。夜暮降临时,他才筋疲力尽地回到家中,他一进门就气喘吁吁地对家人说:“真把我累坏了!不过没有白辛苦,田里的幼苗都长高了许多。过不了几天我们就可以收庄稼了!”

他的儿子听他这么一说,感觉不对劲,忙跑到田里去看。糟糕!满田的幼苗不仅没长高,而且都枯死了。

这个故事告诉我们:做事一定要循序渐进,不能急于求成。

其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理,没有别的一些书内容那么有趣,看得很乏味,但是这本书用一些简短的小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。

这个故事讲了春秋时,宋国有一位农夫,总嫌他家田地里的禾苗长得太慢。有一天,他突然想出了一个主意,就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里,疲惫不堪地对家人说:“今天可把我累坏了,我让禾苗长高了好几寸,真不容易。”他的儿子听了赶忙到地里去看,只见地里的苗全都枯死了。

这个故事比喻急于求成,违反了事物自身的发展规律。

有一次,妈妈让我写数奥题,我一会儿就写完了16道题,可妈妈一看。我做错了14道。这证明我太急于求成了。

小学生读后感

最近,我读了《奥运中国》这本书,。书中的`知识令我大开眼界;书中的运动员让我敬佩不已。

当我读到《中国运动员》这篇文章时,我心潮澎湃,感慨万千。运动员栾菊杰的精神使我非常的感动:她在比赛中表现得十分顽强,当她的左臂被对手刺伤以后,仍然坚持到比赛结束。“中国飞人”刘翔一直勇往直前,成绩不断提高,屡次打破世界记录,在2004年登上了奥运冠军的宝座。然而他没有止步不前,继续刻苦训练,2006年再次打破了杰克逊保持了13年的110米跨栏世界记录,他创造了辉煌,获得了荣誉。“乒乓魔女”邓亚萍在训练场上挥汗如雨的表现,让我看到了一个运动员的勇敢、坚强和自信。

如今,当我看了《奥运中国》这本书中运动员的英勇事迹后,我也有所醒悟,有所启发。我要向那些奥运健儿们学习,学习他们不坚韧不拔、奋力拼搏的精神。在学习上、纪律上,我将严格要求自己,努力进取,奋发向上,将来用优异的成绩回报祖国。

教师批语。

小作者的这篇读后感有读有感,读感结合,以感为主。读得深,感情真,不仅写了自己对书中最感兴趣的内容,而且还结合所读内容发表了自己的看法,真实地写了自己的感受和体会。整篇文章语句通顺,内容具体,重点突出。是啊!奥运健儿的英勇事迹的确让人感动,他们不但为自己获得了荣誉,而且为祖国争得了荣誉。每一个健儿的事迹都让我们感动很敬佩,让我们祝福奥运健儿在2008年北京的奥运会再创辉煌!老师希望你以后更加坚强,更加努力学习,将来为建设祖国贡献自己的力量。

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