ID：9229238
时间：2024-01-14 19:32:02
上传者：影墨作为一种文学形式，优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考学习。
1、这件事告诉我--------。
(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)。
2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)。
3、生活使我懂得了--------。
4、“美德”
5、“关注生活”
(你热爱生活吗?你关注生活吗?生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解;也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。)。
2、十年后的我。
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。
中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林。
村落、月光下的房屋。
4、我的未来(同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。)。
5、“明天”
一、根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
要求：请以：“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。
二、阅读下面的文字，按要求作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
三、阅读下在的文字，按要求作文。
当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”(王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动!面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。
1、自拟题目，自选文体(诗歌除外)，字数不少于600字。
2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。
3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的'真实姓名。
四、在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选初中作文题中的横线上，然后初中作文。(70分，其中卷面和书写占5分)。
题目：(1)生活因____更精彩(2)生命因____更精彩要求：(1)除诗歌外，文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。
五、阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
提示：考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。
有的人说让场下的人哈哈大笑，而自己紧闭嘴唇，这是最高境界的笑话，我说不是!最高境界是让别人笑，自己也会开心大笑，要说我认识的朋友中谁具有这样的本领，就属我那最好的朋友了。
我的朋友是一个小男孩，他拥有一张圆圆的脸，一双明亮的小眼睛和一个不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要说有特别的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而显得略红的样子。我和他是一对天天形影不离的好哥们儿。
记得有一次，在下课写作业时，他屁颠屁颠地跑过来，说：“我们来玩一个游戏吧!”我兴趣大增，全身体力瞬间上涨百分之八十，上课的疲惫一扫而光，几乎条件反射，说：“什么游戏?说!快说!”他晃了晃头，说：“我们互相用量词来描写对方吧。”“好!我先说!”我高声叫道。走出教室，不等他反应，我首先说了第一个量词“一股你”，一股是描写气体的词，我说他“一股你”，意思是说他像一股空气。他不怒反笑，立马回应“一坨你”，“一坨”一般是描写脏东西的，我顿时有点不高兴，脸色也沉了下来，但马上又想到这只是一个游戏而已，而且也是我贬他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以为他会立即反击，可是我见到了他一个好笑的动作，双膝半蹬，叉开，构成一个马桩步，双手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起来，而且还不停地念念有词“爆发吧，小宇宙!让我把这个包撑破……”我立刻被他滑稽地动作逗笑了，“一堆你”，“一条你”，一组组量词在我们的嘴里冒出来，教室的走廊边荡漾着我俩快乐的'笑声。
“叮零零”，上课的铃声响了，我们意犹味尽地回到了教室，开始了认真地听讲。
这就是我的好朋友，你知道他是谁吗?
我们每个人都有自己的理想，而理想像一只蜡笔，绘画着我们多彩色的人生。
理想能使我们明确方向，但实现理想是一个漫长而艰辛的过程，在这条路上会有数不请的困难与挫折，有许多人也就因此放弃了理想，不过理想不会放弃任何人。在实现理想的过程中，我们要坚持不懈地奋斗。我们的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我们一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。
这些理想虽然离我还很遥远，但是这些理想又和我现在的想法、做法息息相关，我现在要做的就是好好学习，保证自己的学习成绩，课外多看书，多做奥数题，锻炼自己的逻辑思维能力，剩余时间可以有一些自己的爱好，争取全面发展。
我们如果要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，不能有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础，最终才能实现它。
虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。
原来是这么回事!我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀!”生活真的处处是课堂。
如果我是一个画家，我一定会用红黄蓝绿青靛紫绘出读书的悲伤与快乐。
可惜我不是。
如果我是一个作曲家，我一定会用优美的旋律谱出读书的忧伤与欢喜。
可惜我不是。
如果我是一个雕塑家，我一定会用手中的刻刀与石灰刻出读书的孤独与兴奋。
可惜我不是。
我只是一个中学生，我所拥有的只是一支笔、一张纸而已。
于是――。
我只能用手中的拙笔写出读书时的泪与笑。
读书是一种养分。在书籍的土壤中，成长着种种心情。
喜爱高尔基的《母亲》。母亲是一个高贵的角色。传说上帝创造母亲时，为其制作了六双手，靠剩饭与剩菜充饥的肚量。上帝说：“我无法到达各家各户，因而我制造了母亲。”因为无法面对母亲渴望的目光透露的太多无奈，我只好用泪将自我包裹。
欣赏曹禺的《雷雨》。从周家的际遇看到了中国逝去岁月的历史悲哀。梦总有醒的时候，纸始终包不住火，雷雨交加时，我们看清了一切。因为同情，我落泪了。
感叹莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》。我不得不说这的确是世界上最伟大的悲剧。莎翁所要表达的不仅是男女之间的缠绵悲壮，更是对人与人之间感情的颂扬。因为读书，我多了一份遗憾，因而我落泪。
我很庆幸，今生拥有了泪水，因为泪水凝聚了我的情与爱，同情与感动，悲怆与愤怒。而我所拥有的，离不开所带来的。
但是，泪只是暂时的，笑才是永恒。笑、泪，这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，栓在一起。
喜爱《红楼梦》里或温柔，或泼辣的女子，惊叹她们一眸一笑间吐露出的或是高贵或是媚俗的神色。有时，会对着镜子模仿书中女子的举手投足，试着更好的揣摩曹公赋予她们的性格。然后，看着镜中自己滑稽的表演又哈哈大笑。
有时，仅仅是书中的情节就足以让我笑上一会儿。看塞万提斯的《堂吉歌德》时，堂吉歌德的际遇让人啼笑非凡，但是笑完后又有一番额外的启迪。
此时心境光明澄清，如登仙界，如归故乡。笑浮现在怀中，而后，融化在梦境中看不清了。
文字所勾勒出的乐与悲是任何形式都无法代替的。
读书是一种养分，在笑与泪中我学会了成长。
3、“童年”
(童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。)。
4、“泪水”
(痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。)。
中午，知了在树间不厌其烦地叫着，好像在责备我刚才对父亲的大吵大闹。其实我也不是故意的，但是只要父亲一说什么，我就想和他对着干。太阳依旧那么大火气，我却在不服气中睡着了。
梦里我诅咒着父亲消失，我希望他走得远远的别管我，或者这个世界没有他也行……突然床开始左右摇摆，弄得我有些头晕。我以为是上帝为了惩罚我这个不孝女故弄玄虚，不管他继续睡。床越摇越厉害，有些像真得……我以零点零一秒的反应在梦幻与现实之间做出了超准确的判断——是真的!
地震仍在继续着，但好像并不影响我们逃跑。
父亲身上的烟味突然变得很香、很香。他的心跳是那样的真切。他那舍不得仔细洗一洗的双手，瞬间变得那么大那么有力量。他抱起我，疯了一样冲出房门。
我出来了，是做梦吗?站立不稳的我掐了一下自己，会痛啊——真的。
地震还在继续，但我的眼泪却夺眶而出。我的声音哽住了，我有好多话说，可为什么我一句也说不出。话到嘴边却只剩下了“爸…爸…”声音里透着的是什么?我不知道，但那是我最真心的、真切地叫了一声“爸”。
地震终于停止了，我除了对父亲的看法什么也没改变。可并不是每个人都这么幸运。
我终于明白那声“爸”的含义，那是爱的呼唤，幸福的呼唤。乞愿灾难中的人们都能沐浴爱的阳光，聆听爱的话语，享受美好的生活，用活着来感谢上帝。
【例文2】。
大千世界，茫茫人海，你我相遇、相识、相知，一起度过了美好的童年。
感谢有你，让我体会到了快乐的滋味。你说：“人活一生，哭也是过，笑也是过，与其这样，不如微笑面对。”于是我便听从了你的话。在你的带领下，我们一起玩捉迷藏、掷沙包、踢足球……操场上、道路边，到处都留下了我们蹦蹦跳跳的身影，到处都洋溢着我们如铃般的笑语。
感谢有你，让我体会到了失败的滋味。你说：“人生不经历风雨，怎能见彩虹!”你一次又一次地与我竞赛，每次我都输的一塌糊涂，而你又悉心地、耐心地指导我。让我跌倒了又爬起来，爬起来了又指导我不要骄傲自大。直到现在，我才体会到了你的良苦用心。
感谢有你，让我体会到了坚强的滋味。“人活着，就要有志气，要会选择，学会放弃，学会坚强!”这是你的原话，直到现在还清清楚楚地回旋在我的脑海里。8岁的我，曾像一个断了线的风筝。曾一度失去了生活的希望，因为父母的离异，让我感到非常的悲伤，妈妈替我转了学校，同学和朋友都离我而去，认为我是一个没人要的孩子。唯独你不离不弃地一直和我联系，并一再强调要我一定要乐观的生活下去，教我该如何武装自己，让自己变得坚强。没有你，不可能有我的现在，感谢你。
在我度过的这中，除了父母，你是我最重要的人，感谢你让我体会生活的乐趣。
我的一生有你陪伴，足矣。
感谢有你。
不知道什么时候，我的妈妈开始每天运动起来了。
你瞧!她正在运动了，看她身体一扭一扭的，她说是在扭腰，但更像在扭屁股。不管怎么说都不像我们熟悉的一种运动。好吧，总要有一个名字吧!我给它取个名字“四不象运动”吧!我觉得这个运动虽然在家不好看，看效果还是不错的，才扭了两三天，妈妈肚子上的肥肉“游泳圈”就小了不少。我妈妈不但自己练，经常还拉着我练，她时不时还唱几句：“左三圈，右三圈，姐妹们嗨起来!”。每当我做完作业路过客厅，我妈就会热情地拉上我一起运动。
每天只做一种运动对于我妈妈来说实在是太少了，她总是闲不住，扭好腰就做抱头蹲。“一、二、三……二百!”妈妈每天都要做200个。有一次，妈妈在我上兴趣班时在教室外面做了起来，我中间休息一出教室刚好看到这一幕，我既害羞又内心为妈妈点赞。我的妈妈本来不会游泳，但由于我害怕游泳不要妈妈给我报游泳班，于是我妈妈利用午休时间自己报班学会游泳，然后亲自当教练把我教会了。
我的妈妈会做饭，会解题，还是一个永动机，我经常不明白她那小小的个子，哪里来的那么大力量，她不高也不胖，可我那高大的爸爸总听我妈妈的，还经常让我听妈妈的，我妈妈爱养花，在郊区的房子养了很多花，我住在市区读书，妈妈很少有时间去郊区，但每次去郊区进门第一件事情就是先打开阳台的沙窗蹲阳台修枝，浇水，扫地，把阳台收拾干净后才像马达一样开始整理房间。爸爸投诉妈妈爱花甚过爱我和他，妈妈说：“非已，花美了，阳台干净了，心就美了，干活就有力气和激情了!”于是，为了这些花，我爸爸每周都会赶去郊区给花浇水，他的名言是：“不要得罪你妈妈，也不要得罪你妈妈的花。”每当这时我妈妈都会笑得像一朵特红特红的玫瑰花。
于是，我也加入了赏花的队伍，谁让她是我最爱最爱的妈妈。
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的`海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一个何等豁达的心情，官场的风雨，生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《明月几时有》一词道尽了诗人在外想家想人的心境。“不知天上宫阙，今夕是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他的风雨一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡思人的心灵。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们——生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生；美丽的一生，多情的一生。
苏轼，永垂不朽。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我妈妈个子高高的，不胖不瘦，有长长的头发和一双炯炯有神的大眼睛，妈妈的眼睛又大又圆，里面充满了母爱。我就给你们讲讲我妈妈的大眼睛吧。
我妈妈的眼睛可不是一般的大。记得有一次，我考了一个不好的成绩，我回来后把卷子交给妈妈，妈妈本来很高兴，结果看了卷子后，眼睛马上像利剑一样射向了我，好像在说“怎么才考了这么一点分呀?这样简单的题也会错!”我低着头，不敢抬头看妈妈。妈妈突然脸色变了，好像不生气了。眼睛也变成了笑眯眯的样子，妈妈说：“好了，我看你平时每天都在学习，我不骂你了。你怎么回事啊?”我说：我也不知道为什么，可能是有点紧张吧，妈妈说：“你以后考试前不要紧张，这样才考得出好成绩。”妈妈的眼睛会说话。
还有一次，我在屋子里学习，婆婆进来给我送水果，我摇了摇头说：“我不吃，谢谢您”婆婆说：“你真不识好”我生气了：“婆婆。我就是不想吃”妈妈听见了，两眼一瞪，充满了愤怒：“陈愚索不能这样和婆婆说话”我看了看妈妈的脸马上说：“婆婆，我还是把它吃了吧!”婆婆笑了：“这就对了嘛!”婆婆把水果给了我，然后走了，妈妈说：“婆婆老了，不能这样对她!”我说：“好的，我以后不这样了，我会尊重老人的”妈妈说：“这样就是我的好孩子!”妈妈的眼睛真神奇啊!我喜欢妈妈的眼睛!
还有一次，我在屋子里学习，不知不觉，已经六点半了，爸爸说：“孩子，不学习了，来吃饭吧!不然饭就凉了!”我说：等我一会儿，就剩一道题了。时间一分一秒的过去了。我终于写完作业。我出来了，大人们已经吃了一会儿了，我连忙去洗手，坐到餐桌上，看了看菜。爸爸说：“孩子今天真不错,知道主动学习!”我看了看妈妈，妈妈的眼里充满了高兴和赞许，好像在说：“棒!真棒!”妈妈的眼睛竟然会表达感情!我更加的喜爱妈妈的眼睛。
你说怪不怪，我妈妈的眼睛会说话!在成长的路上，妈妈像一座灯塔，指引着我向前。而妈妈的眼睛，是灯塔上的那盏明亮的灯。
2、课外阅读欢乐多。
3、我爱看的-------(一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------)。
4、阅读”
(阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何?写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。)。
他的长相不算太出众，微黄的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛前架着一副黑框“窗户”小鼻子小嘴。一笑，嘴边浮现出两个及=极匀称，极好看的酒窝。他的外表和他的神态，动作语言极像一个七八岁大的孩子，确切的说，他就是个孩子。
下面，就请看他的“孩子”特征吧。
特征一：软间计。
他的软间计可谓是运用自如，常逗得我们哈哈大笑。一天他不小心把他同桌的胳膊碰了一下，他同桌便“呀”地叫了一声，他假装作大“惊呼”状继而和他同桌说：“哎呀，原谅我吧，原谅我吧”他同桌被磨得不耐烦了，说：“好吧，原谅你了”他便对我们嘿嘿一笑，过去了。他同桌也对我们笑，那可是无奈的笑呀，他经常用此。
方法。
逃过劫难。
特征二：专心。
小孩子如果痴迷于某件事，就会不动声色，专心干他想干的事情。这时候，那可是很安静的哦!一天，他在看书，可能是书太吸引他了吧，他一动不动，胳膊支着头，也许是教室太吵了吧，他眉头皱着，专心的看，他的同学估计叫他几次，他都没反应，搞得同桌趴在桌子上吃吃的笑，而他呢，一直没有反应，沉醉在书里。
特征三：笑。
他的笑不同于其他人的笑，他的笑很甜很甜，也很好看。一天，我在车站等车，他也在等车，我们由于不太熟悉，没讲话，等我上车时，他却对我甜甜的笑，并把胳膊半扬过肩头，像婴儿般用手做抓挠状，表示友好。我看着他的样子觉得更好笑了。
母亲节快到了，我不禁想起这首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。……”每当你们听到这首歌就会为你有个好妈妈而感到高兴，我当然也和你们一样。下面就由我来向大家介绍一下我的妈妈。
我妈妈是个真正的贤妻良母。每天从晨光熹微到暮色降临，她每时每刻都在忙碌着。白天妈妈要上班，在单位，妈妈工作勤恳，努力上进，刚走进一个新的工作岗位一年，就评上了先进个人。妈妈不仅工作努力在家还要照顾家人的饮食起居，每天我们都能吃到妈妈做的可口饭菜。妈妈还会趁白天上班前的一点时间把家里收拾得井井有条，一尘不染。每当我或者爸爸生病了她就回在一旁问寒问暖，细心的照顾。
妈妈对我的学习最为关心。妈妈的虽然没上过大学但她又是那么的好学。为了更好的指导我，妈妈经常去书店买书自己学习。每当我有不懂得问题，尽力教我。记得有一次，我正在做数学思考题，那时我一点头绪都没有皱着眉头想了半个多小时。妈妈走了过来，看了看题，思考了一会儿就开始慢慢的启发我。在妈妈的指导下我终于把题目解答出来了。
对很多人来说，我是幸福的。我偶尔考试成绩不好，妈妈不但不会责怪我，还会拿着试卷和我一起研究为什么会出错、怎样杜绝这种错误的发生。
跟你们说一句悄悄话，我虽然已经这么大了但我还是改不了睡觉前要握着妈妈的手的习惯，在那时我会跟妈妈聊天，妈妈会和我讲她童年的故事，在妈妈的童年里有说不完的笑话，经常使我开怀大笑。当然我也会和妈妈说说当天学校发生的新鲜事。
母亲是平凡的，同时也是伟大的，从你出生那么小养到这么大你可知道你母亲耗费了多少心血？为了把你教育成材又耗费了多少心血？让我们为母亲的这种勤劳而善良的传统精神喝彩吧！为母亲这种不断进取的精神喝彩吧！更重要的是为母亲这种无私奉献的精神喝彩吧！
文档为doc格式。
天灰蒙蒙的，洋洋洒洒的雪像调皮的精灵跳着舞。冷，无处不在。下午放学时，路过烧烤摊，一阵熟悉的香味钻进我快冻僵的鼻孔，顿时把我的“馋虫”给引了出来，摸着空空的口袋，我只好一步三回头地走回家去，可我心里还是盘算着让爸爸帮我买。
我回到家时，爸爸也恰好进门，他的眼皮很沉重，一副疲惫不堪的样子，可我还是忍不住地跑上去，抱着爸爸，拽着他的手说，“爸爸，我想吃烧烤!”满脸疲惫的爸爸说，“今天我实在太累了，明天再买好吗?”“不嘛!”我撒娇地说，“我就想今天吃!”见爸爸站在那没动，我闹着说，“什么太累呀?根本就是不在乎我。”
爸爸默默地拿着外套，推开门出去了。透过透明的窗户，看见那些大树随风摆动着身子，空旷的马路上行人少得可怜，大家都躲在温暖的家里不敢出来，可我却为了满足自己的口腹之欲，任性地把疲惫的爸爸推入寒风之中。
过了一会儿，爸爸带着一股冷气把怀里的烧烤喜滋滋地递给我。我接过热乎乎的烧烤，同时，也触到了爸爸冻得冰冷的手，心中一震!瞬间那包扎得严严实实的烧烤已不再那么诱人，爸爸疲惫的身影让我愧疚不已。
可爸爸却没察觉到我的转变，还一个劲儿地催促我，“快吃吧，趁热吃才好吃。”我的心被触动了，被爸爸的温暖久久包围。
父爱如水，流过我干涸的心灵;父爱如山，高高地屹立着;父爱如酒，欲酿欲香浓。
记叙文中怎样才能让一个人物栩栩如生，如何写人的外貌、性格，怎样去表现一个人物的具体特征，我们现在将把这些诀窍一一揭示。
人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。
人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
肖像描要注意两点：一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是“画眼睛”，但也写了祥林嫂“花白的头发”（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”反映了闰土生活的艰辛和痛苦。二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。
第二、通过人的语言来写人。
1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。
鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。二、人物语言的'描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。
不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
同学们都知道环境描写分为两类：
（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现物关系；（4）写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：
l、抓住景物特征描写。
2、要选好写景的角度。
3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。
5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。
（二）社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。
戴兴华。
每一个人的心中吧都有一颗明亮的“星星”，这些“星星”，可能是伟人、专家、学者、明星……而我心中的那一颗最闪亮的“星星”并不是急速串红明星，更不是演技高超的演员，而是横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛的鲁迅。
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他生长在封建王朝统治的中国，清政府的腐败，官僚地主阶级的残酷剥削，人民大众的痛苦挣扎，他都看在眼里。但是使他最感痛心的是，当时的民众昏昏沉沉。
鲁迅用笔尖锐乃，但在这尖刻的笔调背后，又含有对国民和国事的悲悯。先生的文章，让我们能常反躬自省，要榨出自己“皮毛下面的‘小’来”。近日佛山发生的一起18路人漠视小悦悦被2车撞到碾压事件，仿佛又让我们看到鲁迅小说《药》里描摹的“看客”的形象：“却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住，向上提着”。
毛主席这样评价鲁迅：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。
就像臧克家写的《有的人》里一样：有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。那些欺压百姓的恶人虽然活着，但是他在人民的心里已经不复存在了。像鲁迅这样的人即使已经离开了人世，但他的灵魂永远活在我们心中，挥之不去。
“走，走，走走走，我们一起去郊游，走，走，走走走，一起去郊游……”哼着这首春游歌，去春游喽!
说到春游，你肯定第一时间想到买一大包零食。但是你错了，今年的春游不是野餐，而是野炊。自己生火做饭，当一名真正的小厨师。
路上的景色令我留恋，可最期待的还是一会儿的野炊。不知不觉中到了目的地---汉旺河坝。
下了车，跟随大部队前进。原以为目的地会很美，可谁知，眼前的一幕让我的希望彻底泯灭：一望无垠的沙地，寸草不生。再加上炙热的太阳烘烤着头顶，真让人难受极了!但有一样东西却让我的心情稍微舒畅点，那就是地上的细沙，这是一种我从来没有见过的沙子。它是银灰色的，有点粘手，很细，抓一把在手里，会从你的手指缝里流走。
灶搭好后，把锅放上，开始多次的生火：
no.2经过上一次的教训，不能点燃后马上塞进去。又一次生起了火，这次比较顺利，同学们也很兴奋，使劲往里加柴，忙得不亦乐乎。哪知，那微弱的火花由于负重太大，火又熄灭了。
生完火后，就到了“厨艺showtime”了，我们这组有“红袍肉丝、炒玉米、青菜木耳汤、豆腐干以及糖醋猪肝”。其中，最好吃、最受组员们青睐的还是刘虹捷同学的“糖醋猪肝”。虽然她这次是初露锋芒，可她今后的厨艺肯定会深不可测!
1.(2020七上·大安期末)“成功不是中彩票，人生梦想需要汗水和心血的浇灌”这句话启示我们，梦想与现实之间的桥梁是()。
a.努力b.牺牲c.放弃d.机遇。
2.(2020七上·大安期末)著名化学家李比希上学时，有一天，校长问他“你将来打算干什么呢?”他响亮的回答“我想当一名化学家”。为了追求自己的梦想，他坚持不懈地向着自己定下的目标前进。终于成为著名的化学家，这主要说明()。
3.(2020七上·大安期末)时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础的是()。
a.小学时代b.中学时代c.大学时代d.高中时代。
下面是语文迷网小编整理提供的这就是我的。
作文。
希望对你有帮助。
我，一个普通女孩，个头比潘长江略高，比姚明矮;长相嘛，走在街上不影响市容。
我是个假小子，看见别人头型酷，就狠下心把自己整整蓄了几年的长发剪掉。自我感觉良好，早上起床时，才发现“灌木丛”全都站好了军姿，被老妈骂了一顿!从此，我发誓再不剪长发了。
邻居的姐姐是一个温文尔雅的标准“淑女型，妈妈经常把我和她相提并论，在妈妈的软硬兼施下，我不得不告别了小熊牛仔裤，穿上淑女裙。在客人面前，尽量装得文静。爸妈的朋友尽是些搞笑高手，有好几次憋得我快喘不过气来，还要保持着微笑。客人走时，奖赏性地说声：“你女儿真有气质!”笑得爸爸妈妈脸都开了花。
等客人走后，妈妈会说这次很好，下次继续保持。唉，累死我了，这比我打几场排球比赛还累呀!
走在路上，遇见了几位好友，没想到他们也会这么没创意!第一句就是：“你穿什么裙子?”
“这是什么嘛，走路一点也不习惯，真是的。”我一边走一边抱怨着。
“啊”一声惨叫，我落水了，原因很简单，被裙子绊倒。当我一脸惨相回到家，爸妈惊诧不已，我径直上楼穿上自己一贯喜欢的“衣服”离去，留下爸妈在家讨论下一步的培养计划!
雨后彩虹，阳光普照。我哼着歌，大步向前，心情很惬意，身边飘来林俊杰那《就是我》的歌声。是呀，我就是我，何必要学别人呢?哼着《就是我》，我快速地离去。
点评：文章列举了三件事例：一是自己模仿别人，弄得头发全都竖起来了;二是父母的朋友来了，学习邻居姐姐做淑女;三是穿裙子带来的尴尬。通过对这三件事的叙述，作者告诉我们——我就是我。我是一个有个性的自我，我无须去学习和模仿别人!这其实是当代中学生对人性和人生思考的结果，文章观察角度新颖，具有鲜明的时代特色，但心理刻画不细腻，故被评为二类卷。
有这样一个男孩：他的个子高高的，比大多数同龄人要高出一大截，有一些个子较小的同学，必须使劲抬头，才能看到他的脸。
他爱读书，家里有许多书《三国演义》、《上下五千年》、《。
成语。
大全》……还经常去书店买书，有几回，家里的书柜干脆装不下了，妈妈不得不把一些看过的书送人，才可以把又买了的新书放进去。
一次，姥姥叫他去睡午觉，他却拿起了一本《格林童话》津津有味地看了起来，一边看一边想：就看一小会儿，马上睡。但没过多久，就被曲折动情的故事情节深深地吸引住了，越看越入迷，感觉自己就是故事中的主人公，在童话空间中任意穿梭，站在床上情不自禁地大声喊到：“太棒了!”吵醒了已睡着的姥姥，结果被狠狠批评了一顿，并把书也没收了。
这个男孩还热爱围棋，盼望着每个星期六两小时的围棋课，每当学到新的知识，都会像吃了蜜一样甜，就算感冒、生病，他也会坚持去学，他的妈妈本想让他放弃围棋腾出更多玩的时间，但是看到他那认真的样子，只好作罢。
别看他块头大，其实他的胆子小极了，就连一只蜜蜂飞来，都会吓个半死，还经常装胆大。上星期天，他和爸爸、妈妈一起去看5d电影《疯狂过山车》，5d电影中，下雨、下雪都能感觉到，而且，椅子会动，说实话，他本不想去，但在妈妈的软磨硬泡下，硬着头皮答应了，刚开始的时候，一切正常，他还向爸爸妈妈炫耀：“你看我多胆大，都这么长时间了，一声未吭!”正说着，影片中一只海鸥飞过来并向大家吐口水，他开始害怕了，虚汗流了一身，当恐怖的蜘蛛和面目可憎的蜈蚣出现的时侯，他更是吓地捂住了眼睛，动都不敢动一下，影片结束后，爸爸调侃地说：“你胆子真‘大’，后半部分干脆没看呀!”他被爸爸妈妈取笑了半天。
别看他平时穿着整洁，其实他在生活中有些邋遢，回到家就随手把衣服乱扔，害得姥姥到处帮他收拾，而且他的书经常就找不见了，可能在床上，或许在被子里，有一次尽然在洗脸盆里……他还不爱洗澡，妈妈说他是一个典型的“旱鸭子”。不过，这些缺点，他已经下决心要改了。
这就是我——一个爱读书、爱围棋、胆子又小的男孩刘晟翔。
“小歌手，唱儿歌，一唱就是一大箩......”从一幢楼房里传出来了一阵悦耳的歌声。咦?这首歌怎么这么陌生，好像以前从没听到过，肯定是这个唱歌的小姑娘胡编乱造的。“小牧童，骑黄牛，边放牧来边吹笛......”小姑娘的歌曲换了一首又一首，她可真有唱不完的歌儿呀!
这爱自编自唱儿歌的小姑娘是谁呀?咱们就去认识一下她吧。我们随着歌声而去，刚走近门口，那歌声戛然而止。我们从窗口向里望去，只见一个小姑娘趴在地板上，皱着眉头在苦思冥想着什么，可能是没歌词了吧。突然，她脸上又露出了微笑，不一会儿，她从地上跳了起来，清了清嗓子边唱边舞了起来：“，美丽的小蝴蝶，在空中飞舞，快乐的小精灵将世界变得更美好。我们......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的词儿都不一样。她边编边唱边跳，仿佛是歌唱仙女下凡间，完全陶醉在自娱自乐的无人境界中了。
有一次，她把鸡毛掸子挂在胸前当装饰品，把本子卷成筒儿当话筒，学着电视里明星的样儿，跟着电视机里播放的曲调边扭边唱了起来，唱着唱着就唱歪了调儿。电视里的明星唱：“村里有个姑娘叫小芳......”她却唱成了“我家养了一只小花猫......”你说荒唐不荒唐?咳，真是本性难移呀!
看了这么久，又听了我的介绍，也许你已经知道她是谁了。哈哈，怎么，你猜不着?嗨!让我告诉你吧，那个爱自编自唱、自娱自乐的小姑娘就是我!
岁月如弹指一挥间，而我已踏入不惑之年。
“你愿意回到过去看看吗?”一个声音蛊惑着我早已麻木的心。
我点头，转眼间便来到一个未知的空间。
“你，究竟是谁?”少女的声音充满困惑。
我努力克制着不让自己颤抖，因为我从少女清澈的嗓音中知道了她的身份。这片空间是如此黑暗，少女被困在玻璃房内，犹如一只幼小却爪牙锋利的困兽。
“你还记得吗?你的梦想，你所期待的人生。”我问她，心早已归于平静。
“无时无刻，无论走到哪里，我都放在这儿。”少女抚摸心脏的位置，声音里带着一丝小小的骄傲。“这是我一生的信仰，是我炽热的灵魂。我愿为此付出一切，用我的青春去燃烧岁月。”
我沉默了，我害怕被少女灼灼的目光所击溃到无处可逃，这片空间太黑暗了，我不敢去触碰那面玻璃，我害怕一伸手，只有鲜血淋漓。
而她，依旧勇敢，一步一步向我逼近。
“我热爱我的梦想。我迷恋文字，我迷恋书中淡淡墨香，我迷恋故事中那些鲜衣怒马的大英雄。我想成为一名作家，用文字编织美梦，过‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’的清淡岁月。这是我毕生所追逐的乌托邦，是我用灵魂去完成的使命。”
空间中突然出现一丝罅隙，涌入丝丝日光。
“你有没有想过，你也许是一时的迷恋?你终会明白这世俗的黑暗，而你，也终会坠入这没有边际的泔桶，这一生一世都无法挣脱啊。又谈何而来的梦想?”我硬下心肠，近乎残忍而冷酷地陈述事实。
日光抚着少女的脸，她大口喘气，眼眸泛红，一步一步向我逼近：“可那又如何?我明白这世界的千姿百态，温暖的，冰冷的，善意的，恶意的，那么多人，那么大的世界，各自有各自的生活，各自有各自的形态，或许现在的我不够明朗，不够坚韧，但我在成作文长。
没有哪一种梦想只带来了愉悦，否则它只能证明生命的浅薄。我不甘于平庸，我不能就这样循规蹈矩地活着。是的，世俗是巨大的泔桶，我在努力奔跑，向着有诗与酒的远方。对我而言，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。每当我读完一本晦涩的书籍，每当我成绩进步一个名次，我都告诉自己我在成长，一点一点地成长。总有一天，我会成长为小巨人，担当起我的梦想和我所期待的人生，去拥抱这个美好又残酷的世界。”
日光透过玻璃房，折射温柔而璀璨的光。
频频出现的各种小鲜肉霸占了荧屏，霸占了粉丝们的心。下课了，我们班女生三个一群，五个一伙，掏出各自购买的海报，评头论足，海报上的人物是他们的偶像。我的偶像也是一个“小鲜肉”，他是刘昊然。
刘昊然，总是以“阳光大男孩”的形象出现在大众的视野里。利索的发型，白皙的皮肤，笑起来一双眼睛弯成一条缝，整个人看起来很清爽。这让我也时刻提醒自己：一定要注意外在形象，把自己收拾得干干净净。
你也许会担心我把精力过分放在外在形象上，那你就错了。刘昊然之所以成为我的偶像，更多的在于他对对自己的高要求深深的影响着我。
刘昊然1997年出生的，从出道到现在刘昊然参演的电影评分也普遍偏高。这都归功于他的努力认真，别看他年龄小，每次拍戏前，他都要仔细琢磨剧本，不得不说刘昊然实在是太优秀了。
最近一部电影，刘昊然饰演的是贫困流浪少年，剧照公布时，我差点没认出来这是我的偶像——衣衫褴褛，灰头土脸，胡子拉碴，和他往日的形象大相径庭。为了电影效果，他甘愿放弃自己的清爽的形象，更让人感动的是，这个“邋遢少年”眉毛上还有一道疤痕，这个疤痕是刘昊然在琢磨剧本后和化妆师提出的建议，他认为“疤痕”更能提现电影人物设定——流浪少年。
我是一名中学生，学习紧，任务重。虽然这样，我依旧每天抽出10分钟打理自己的外在形象，干净清爽的外形更有利于我的学习，让我一天精神抖擞。我更多的精力还是放在学习上，不论是哪一学科的内容，哪怕只是一个生字，一个单词，一个公式，如果我不理解，就去找老师，就去查资料，一定要搞明白它。
刘昊然，不仅是我的偶像，更是我心中的支柱，是我的信念。偶像，在我心中，伴我成长!