课间十分钟四年级范文（18篇）

优秀作文不仅要有独特的思路和观点，还需要注意文章结构和语言表达的准确性。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家的写作能有所启发和帮助。”

现场直播课间十分钟四年级作文

hi！大家好！我是ab频道提主持人邢嘉晔，现在是“课间十分钟”的直播时间。

“叮铃铃——”下课了。同学们都从座位上蹦起来，各自兴致勃勃地开始玩起来。

“老师来了！”消息灵通人士顾朱凌以每秒10米的速度冲进教室。大家紧急收场，回到座位。可是过了1分钟，老师并没有来。大家看着他，猛然醒悟：“‘野猪林’，你找抽！”大家把他驱逐出境，继续玩起来。

上课了，但只有少数人回到了座位。不一会儿，一双凶神恶煞般的眼睛投向了还在嬉笑的同学们……结果可想而知。

好了，这次的直播结束了。咱们下星期不见不散！

课间十分钟四年级作文

“铃铃铃”终于休息了，一节深重的物理课终于过去了。

有的借着这点时间里，去品味呼吸下新鲜的空气，放松下上学时紧绷起来的心情和苦恼；有一些爱学习的学霸们，就借着这点时间里来相互研讨许多的高深不易懂的题目疑难，说的忘乎所以，似乎就像上学一样的那样耐心细致；还有的同学，径直用这点时间里来睡个觉，弥补下深夜失眠困觉的姿态，大家都说说笑笑“铃铃铃"，洪亮好听的铃声又让人烦躁地响起，大家都流连忘返地回到自己的位置上，继续紧张耐心地应对新的内容。

课间十分钟四年级作文

瞧，那边几个同学正在跳绳，只见两个同学正在两边用力甩，其余的同学往里跳，他们就像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿正跳，一会儿反跳，特别是那个扎小辫，穿短裙的小女孩，像彩蝶一样轻盈地跳来跳去。我们学校角落里有一张乒乓桌，男同学们在这里打球，只见红方发球，黑方不慌不忙一板刹了过去，红方没接住，气急败坏来了个高球，黑方这下傻了眼，因为他不会接高球，输给了红方一局。操场中央，我们四年级的`同学正在进行一场篮球比赛，只见蓝方从绿方手里抢到了球，来到了绿方篮边，来了个扣球获得了三分，操场边爆发出一阵热烈的掌声。“绿方发球”裁判说。只见绿方来了一个调虎离山之计，也获得了三分。就这样他们往往打了十几个回合都不分胜负......短短的课间十分钟给同学们带来了无穷的乐趣。

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现场直播课间十分钟四年级作文

清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。

你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。

当然，也有吹泡泡的，看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

现场直播课间十分钟四年级作文

课间十分钟是怎么样呢?有什么样的活动呢?让我们来一起看一看吧!

课间十分钟是丰富又快乐的属于自己的时间。课间可以做的事可多了，有画画，打篮球，看书，发呆……可我却不一样。

有一次课间，我正在看书，一群同学像鸟儿一样一直围着我旁边叽叽喳喳地吵个不停，仿佛在故意不让我看书，可是我一点也不知道。她们故意把椅子放得高高的，突然掉下来，声音很响，但我还是一动不动地坐着。看来她们拿我没办法了吧!

可这件事不是我坐在那里看到的，是同桌告诉我的。

但是书呆子还不是我一个人呢?还有“书虫”张裕。她一有空就看书，天天沉浸在书的海洋里。有一天，她在课间看书，上语文课了，她还看得入迷。突然老师叫她名字“张——裕——”她好像没有听到似的，同桌骗她说：“老师让你把黑板上的字擦干净。”她大摇大摆地走上讲台，一瞬间就把黑板擦得光亮光亮的，大家都出乎意料，看得大吃一惊。“老师让你回答问题，又不是让你把黑板擦干净。”我轻轻地对她说。大家都哈哈大笑，老师又要重写了!

啊!课间十分钟真是有趣，给我们自由与快活，我们都喜欢课间十分钟，要是课间有二十分钟，那该多好啊!

老师点评：文章能围绕主题，写出了发呆的呆态，是一种萌萌哒的呆，一种传神的呆。看完后，特别开心，你的进步也太快了呀!

作者|天台小学四（9）班胡杨。

课间十分钟四年级学生作文

如果把校园生活比作一首歌，那么课间十分钟便是活跃的音符。

“叮铃铃”下课铃响了，同学们活蹦乱跳地走出教室，楼道里顿时人声鼎沸。

我们的课间十分钟丰富多彩，有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏……在游戏当中，老鹰捉小鸡最有趣，就拿老鹰捉小鸡来说吧。

首先，我们先分工，挑一名同学当老鹰，一名同学当母鸡，剩余的同学当小鸡。其次，说明各自的任务，老鹰是捉住排在最后的一只小鸡，母鸡是保护小鸡不要让老鹰捉到，小鸡是排成队跟在母鸡的后面保护好自己，不要让老鹰捉到。然后，我们就开始游戏了。

游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈妈！老鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！

不一会儿，上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室。我心想，美好的时光总是短暂的，同时也期待着下节课的课间十分钟。

四年级期末考试作文范文：课间十分钟

转眼间，一个学期即将过去，期末考试就要来了，大家一定要做好心理准备，考出好成绩。带给大家，希望大家认真阅读。

“叮铃铃……”的下课铃声响起了，大家像小兔子一样飞快地跑出了教室，一窝蜂地“飞”到了快乐的天堂——操场。

来到了我们的课间十分钟。只见碧蓝的天空中飘着几片洁白的云朵，微风在为我们唱歌，小鸟在为我们伴奏，我们怎能不尽情地玩耍呢?操场上有的同学玩“彩虹过桥”，有的同学玩“三个字”，还有的同学玩“打联合”。瞧，操场的一个角落里有七八个同学在玩“打联合”，只见他们手心我还手背儿，分成了两组。两组都定完了老大，老二，老三，老四，便开始喊了起来：“快来定我吧!我是老四啊!”那边说：“有本事你来定我呀!”两队都对对方小心翼翼，不敢轻举妄动。过了一会儿，其中有一人终于忍不住了，定住了那个人，结果，那个人竟然不是老四，而是老大。老大立刻向其他三人冲去。转眼间，就剩一个人了，老大飞快地向那个人扑去，“平局!”“平局!”“耶!我们赢啦!”老大及其他几位同学脸上都荡漾着愉快的笑容。

再看看操场的那一边，有五六个同学在玩“三个字”，这些同学定出了一个“猴”，当“猴”的人摸了一下地，就开始抓人了。“三个字!”“一二三!”“全家福!”最后那个没被定的人说。“猴”趁着一个同学放松警惕的时候，抓住了那个同学。“哈!我抓住了!”“耶!”

上课的铃声打响了，同学们怀着兴奋的心情回到了教室，坐在教室里，课间十分钟的欢笑声仿佛依然回荡在耳边。

课间十分钟真有趣四年级作文

课间十分钟四年级作文

校园是那么美好，校园是那么热闹。我们喜欢在课间静静的看――看那活泼、开心的同学们追逐、嬉戏。我们看稚气的小妹妹在操场玩猜拳；我们看天真的小弟弟玩当警察的游戏；我们看篮球在地上蹦来蹦去；我们看皮筋在脚下动来动去。我喜欢安静地在教室里绘图作画，你喜欢和朋友在外面聊天论事；你爱欣赏我画里梦幻的内容，我爱听你聊天中快乐的笑语。我们常常在教室内与朋友聊聊天，有趣的回忆退去我们的压力；我们常常在教室外玩有趣的游戏，心情舒畅了，上课也就有精神了！课间的十分钟，原本风平浪静的教室，一下子就变得热血沸腾。我们的校园多么的美好，我们的校园多么的热闹。

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课间十分钟四年级作文

“叮铃铃…”随着优美而又甜润的声音，下课铃响了，它“叮铃铃”的声音，牵动了全班同学的心。

一下课，吴尹卓大喊：“‘生化了’，玩‘生化了’。”一大群人蜂拥而至。“我，我要玩。”“你加队了，站后边去。”这种声音在教室里传来传去，一些人手痒痒了，也想去玩儿，没想到被吴尹卓拒绝了。“哼，你不让我玩，我去玩别的……”于是张航和胡凯翔玩起了猜拳，“菠萝菠萝蜜，看你收回哪一位！”结果，输的一位就要吃拳头了。再看后边，可已经乱套了，李岱阳和杨湃湃举行了“擂台赛”，杨湃湃拿着卷起来的卡纸，便将李岱阳打得无力还手，蔡晓明，李俞良在旁边加油助威。一会儿，因为李俞良和蔡晓明在拿杨湃湃的东西，杨湃湃就又气势汹汹地将矛头指向他俩，李俞良被打得抱住了头，刚才还在窃窃自喜的蔡晓明被打得到处乱窜，但是仍哈哈大笑。

一些同学们在位置上大声谈笑，议论着事情；还有的同学在座位上看书，文文静静，显不出热闹的气氛。

“叮铃铃”上课铃响了，同学们回到座位上，嘴角还洋溢着那丝丝抹不掉的笑，还停留在那快乐的课间中自己的心赶紧收回吧。

课间十分钟四年级作文

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，我也不例外，校园里顿时充满了欢笑声。低年级的同学们在玩砸沙包，有个同学可厉害了，不论怎么砸，他都能接中，他左一下右一下连接中了十次，升级成了“大金刚”有些同学不会接包，被沙包整的手舞足蹈。

中年级的同学们在打乒乓球，有个同学比我想象的还要厉害，别人发球他一接一个准，轮到他发球的时候，非把别人打个落花流水才肯罢休。

高年级的同学在打篮球，我发现一个同学，他不愧是高手，无论球在谁的手里，他都能抢过来，他们那一队一直取得胜利。

上课铃响了，同学们依依不舍的离开了操场。

即使下课仅仅只有十分钟，但这十分钟能学到在课本上根本学不到的东西！

继红小学五年级：张尔网。

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课间十分钟四年级作文

下课了，同学们像出笼的小鸟一样涌出教室，来到操场，尽情地享受这难得的课间十分钟。

同学们有的踢足球，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳绳……操场上不时传来一阵阵欢笑声。

我东瞧瞧，西看看，决定加入踢足球的行列，可是他们说：你那么瘦，能踢球吗？我说：你们可别小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂吗？他们这才答应我。

我是红队的，对手是蓝队。比赛开始了，蓝队先发球，蓝队主力准备把球传给他的队友，不过我和队友已经商量好了，等他准备把球传给队友时，我嗖的一声抢到了球，然后以迅雷不及掩耳之势开始射门，球中了！我们大声欢呼！我的队友们紧紧地抱住我，不停地说：你太牛了！，我感到无比的开心！蓝队队员们也互相鼓励：不要灰心，只要我们团结起来，顽强拼搏，接下来我们也会进球的。

这时，上课铃声叮玲玲地响了起来，同学们依依不舍地跑回教室，开始上课。操场上顿时恢复了平静，教室里传来老师的讲课声和同学们的阵阵读书声。

点评：不得不说小作者是个有心人，能在日常的课余生活中、，选取一个课间十分钟，并抓住一个踢球场景，写出了对课间十分钟的喜爱！

课间十分钟四年级作文

瞧！同学们像一只只快乐的小鸟，飞出了教室。有的在玩老鹰抓小鸡，老鹰飞快的扑向小鸡，母鸡很快的挡住老鹰的去路，老鹰一见此路不通，连忙向后扑去，小鸡阵脚大乱，老鹰不费吹灰之力就抓到了一只小鸡，玩的很开心。有的在玩跳绳，一个人拉住一头，跳绳的在里面欢快的跳，拉在左边的看着天女散花般的绳子，开心的笑了。还有的在玩“三个字”的游戏，先出手心手背，出手心的抓，出手背的跑，抓的同学跑东跑西，终于看见了一个目标，飞快的向前扑去，抓到的时候，目标要说三个字。并且站立，等抓到下一个目标的时候，这一个跑的再说三个字。拍一下前边说三个字的同学，被拍了的同学跑了起来，又去抓下一个目标，玩的真是开心极了。一阵急促的铃声响起，教室里顿时安静了下来，随之而来的便是一阵悠扬的歌声，我们开始上课了。

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课间十分钟四年级作文

课间十分钟中山小学六（6）班郑棋文下午第三节课，课外活动的铃声响了，同学么像潮水一般涌向了操场，去参加自己喜爱的活动，寂静的校园顿时变得沸腾起来。我们来到大操场荡秋千。我和刘奕欣喜地跨上秋千，用两手紧紧地抓住铁绳，两脚用力地蹬呀，蹬呀！秋千越荡越高，我们也越荡越快乐，简直成了小鸟在天空中飞翔。围观的同学不时发出一阵阵赞叹声和欢笑声。同时在秋千旁的荡桥上，一些小弟弟?小妹妹正在使劲地摇荡桥。他们摇得多们欢啊。只见荡桥一高一低，好像船儿在波浪中动荡。荡桥的滚筒上，一个胖胖的小朋友抓紧铁杆两脚慢慢地踩着。渐渐地他越踩越快，越踩越高兴，就像一匹骏马在草原上奔驰。我们的课外活动真是丰富多彩啊！

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课间十分钟四年级作文

叮铃铃”，下课了!教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。

瞧！那边几个女生在跳皮筋呢！她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的`这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了！

再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。

“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊！

课间十分钟四年级作文

随着那熟悉的旋律，我们的活动时间：课间十分钟又开始而了。

教室里的大部分同学都如潮水般涌出了教室。不一会儿，走廊上就被同学给挤满了，教室里还留着一大堆同学在下棋、拍贴画……看，那两位同学在一起下象棋。“车四进九，将军！”一位同学喊。另一位同学左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地认输。

再看看走廊里，我和其他几名同学在玩“老鼠偷粮”的游戏。我们先分了一下组，不好，这一次当猫的居然是跑得很快的陈宇，看来我们要多加小心……啊，还好还好，陈宇很快就抓住了一个“冒失鬼”dd跑得很慢的黄泽龙，哈，这下不用担心了！我们先派出翟志远当诱饵，只见他先跑到走廊中央朝黄泽龙做着鬼脸，黄泽龙猛扑过来，翟志远机敏地一闪，黄泽龙却因用力过度，扑到走廊的尽头去了。我们趁着这个好机会，全都偷粮去了。黄泽龙又扑了回来，我们全都跑回墙边，黄泽龙扑了个空，一只“老鼠”也没捉到。

我们正玩着，耳畔又响起了上课的铃声，我们约好了下节课下了再玩，回到了教室里。

课间十分钟四年级作文

“叮铃铃”，“叮铃铃”，当清脆的铃声响起时，课间休息时间到了。

下课了，同学们像箭一样蜂拥而出，只留下几个喜爱学习的和做作业的同学，教室里一下子安静了许多，只有翻书声和低声交谈的声音。

教室过道上也有人在玩，多半是一些女生在踢毽子，花花绿绿的毽子在空中飞舞，看！张晓丹踢毽子可厉害了，左一下，右一下，毽子好像跟她的脚有根线牵着，总能把毽子踢起来。

室外可就更热闹了，有的在跳绳、有的在踢球、还有的在玩纸飞机。看！一架洁白的纸飞机起飞了，在空中飞舞，然后才慢悠悠地飘下来了。刘帅杰做的纸飞机可厉害，别看飞机小，飞起来是飞机在微风中轻柔地飞舞着，像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞，而且在空中停留的事件也较长。我也会折纸飞机，但是跟他的相比，还是小巫见大巫。

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们又回到教室里上课了，外面又是一片寂静。

课间十分钟四年级作文

四川都江堰太平街小学二四班：杨诗琪“叮……叮……叮……”,下课铃响了，安静的校园立即沸腾起来。同学们有的开火车，有的画画，有的看课外书……开心极了。我和万媛等同学来到过道旁一起玩编花篮的游戏。我们先商量游戏的规则：首先唱一遍编花篮的歌曲，然后指着谁就是谁的猫，就由他捉我们。我们开始游戏了，“编，编，编花篮……”我们脚搭着脚，唱起了歌曲，唱完歌曲我们都指着张颖，我们都大笑起来异口同声地说：“张颖败了，快来捉我们吧！”我们都跑过去跑过来的，逗得她团团转，捉了好久她都没有捉到我们。忽然趁我们不注意的时候，她抓住了万媛，我们说：“万媛，该你捉我们了！”万媛开始猛攻我们......“叮……叮……叮……”,正在关键的时候，上课铃响了，我们赶紧跑进教室，我们的笑声还在校园的上空回荡。

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