我爱南湖小学生(通用15篇)

我爱南湖小学生(通用15篇)

ID:9451791

时间:2024-04-17 01:45:07

上传者:琉璃

优秀作文能够给读者带来美的享受和心灵的震撼,让人产生共鸣和思索。通过学习优秀作文范文,我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。

我爱水小学生作文

我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那清淡的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。

我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。

什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边倘佯,那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:

我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,

在柳荫里静听那汩汩的水响。

诗,遗忘了;花,失落了,

而今再寻不到那流走的时先。

你曾几番入梦,同水上一片斜阳,

还有长堤上卖书老人的深色衣裳。

我曾一叠叠买去他的古书,

却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。

诗中“你”的称谓,即是指什刹海,这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。

什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。

当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”

放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧,将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。

最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏,有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色浅了,堤边水位低了,水蓼花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了,渐渐地,水过桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。

岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的山溪,我更怀念起什刹海了……。

14.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”,这里“怅惘”的含义是什么?它表达了作者什么样的感情?(4分)。

15.文中描述了什刹海四季变化的景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用。(6分)。

16.解释下列两句话在文中的含意。(4分)。

(1)但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。

(2)当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。

17.文章主要写什刹海,却又从“我爱水”写起,作者为什么这样写?请简要分析。(8分)。

我爱家乡的南湖作文

我的家乡坐落在滨海,这儿有许多美丽的地方。而我最喜欢的还数那美丽的南湖。

一到南湖公园,远远地就可以看到四个鲜红的大字,这就是原省长朱森林的题字“南湖公园”,在阳光的照耀下闪闪发光,门口的建筑像张开的一双巨手,欢迎着四面八方的来宾。

走进公园,只见一个大大的喷水池,往天上喷出很多水花,好看极了。往里面望去,到处都是碧绿一片,到处都长满了青草,形成了一个大大的草坪,能够给儿童在上面游戏,能够让老人们在上面打几手太极,跳一跳秧歌舞,能够让情侣们在上面谈情说爱。再往右边走几步,就能看见一条小路,小路两旁都种满了树,像一个个威武的士兵整整齐齐地列队欢迎我们的到来。清澈的湖上有一艘艘游艇来来往往,与周围的景物构成了一幅美丽的图画。

南湖最吸引眼球的是碧波荡漾的湖泊。在没有一丝风的时候,湖面宛如一面镜子,照出蓝天、白云、花儿、草儿,仿佛水中有另一个仙境。起风时,湖面泛起一条条波纹像一条条蓝色的绸带,在阳光的照耀下,一闪一闪地,又像是洒上了一层金子,要是下点小雨,那湖边将变得更美。

夏天的夜晚,大人们带着孩子,三五成群地来到湖边。大人们有的.随着音乐“翩翩起舞”;有的在湖边漫步,看喷泉。而孩子们有的在滑滑板,有的在溜冰,有的在嬉戏追逐……四周五颜六色的灯光美丽极了,看着这优美的南湖景色,不禁忍不住赞叹“此曲只应天上有,人间能得几回赏!

小学生作文花季的南湖

对于任何人,家乡始终都是美丽的。即使在外看过了风景名胜、高楼大厦,心中最美的地方还是家乡。家乡,从我踏上这片土地起,我和它就有了难以割舍的依恋。我的家乡是沿海城市,它有一个美丽的名字:滨海。六月的风带着“海的味道”拂过这座城市,空气中肆虐的热浪也被它代替,所以,家乡的六月要比其它城市清凉多了。

家乡的六月,太阳是火热的,天空是高高的,云朵如一块块白布贴在天空上。在这天气里,南湖公园给家乡增添了几分优美。

南湖公园不仅是在六月好看,在任何一个季节它都很美,只是美的形态不同。南湖虽说是人工湖,却洋溢着自然的气息。河边长满了柳树,长长的柳枝仿佛是它飘逸的长发,爱美的它正在湖边梳头呢!湖不算太大,犹如一个恬静的少女。风儿吹过,湖面便荡起了细微的波浪。在阳光的照耀下,波光粼粼,闪出无数刺眼的亮点,仿佛是一群活泼的小精灵,牵着手,跳跃着,舞蹈着。湖中央架起了一座桥,突然感觉湖面变成了一双眼睛,也许这就是自然的眼睛,这“眼神”也随着季节变化,六月,它的“眼神”是包含喜悦的,可能是因为它看到河边生机勃勃的景象吧!湖畔附近也开满了花,红的、黄的、白的……给这幅原本很清秀的图画增添了不少艳丽的.色彩。

时光悄悄的溜走,到了南湖最美丽的时候了,那便是夜晚。湖的一圈都是五颜六色的灯,让黑夜下的南湖格外炫目。此时的它显得很静谧,深邃的湖面让人感受到一种神秘美。晚风是清凉的,它调皮的扑到人们的脸上,可人们并不讨厌,凉风让劳累了一天的大脑格外清醒。南湖也在凉风下静静地睡过去,结束它美好的一天。

家乡还有许多美景,但我没能力一一介绍。只愿家乡永远印刻在脑海里。

我爱家乡的南湖作文

不到几步,就到了南湖,这南湖的水、树、桥通通映入眼帘。轻轻的湖水上架着一座石桥,路边的花丛还藏着几株不知名的小野花,旁边那一棵棵白桦树如同士兵似的站立在我的身边。

当然,这里不仅仅有茂盛的树木,还有许许多多生机勃勃的小生命。夏天时,你放眼望去,一只只雪白的蝴蝶、金黄的蜻蜓便映入了眼帘,有时你还会看见草坪上突然跃起的几只绿蚂蚱呢!

这南湖,五彩斑斓,多姿多彩,有趣极了。

那时,我总跟着爷爷到南湖去玩,天气好时,太阳一出来,就会把叶子照得发光,如同闪烁在沙滩上的蚌壳一般。爷爷每天早上都要散步。爷爷散步,我也散步;爷爷打太极拳,我也打太极拳。当爷爷散步时,我就会跟在一旁,又蹦又跳,手舞足蹈的玩耍,有时还会把自己拌摔呢。

过了几天后,我对散步就没有那么喜爱了,就把这件事情,抛到了脑后。

爷爷打太极拳,我就打太极拳;因为我还小,还不会,所以爷爷就让我去一旁的湖水中捞小鱼小虾,但是我还偏偏不老实,隔一会儿,我就去捣乱,或是学着他们的样子,随便地扭动几下。爷爷还以为我是要学呢,便去教我,但我也不细看,看了一会儿后,有去捉蜻蜓了,可那蜻蜓飞得太快了,我也捉不到,后来我就去爬树了。

我那时还很矮,怎么能爬上去呢?于是我就骑着爷爷的脖子,让爷爷把我抱到那块空树杈那里,在爷爷身上蹬了好一阵子,我才终于爬了上去,但不一会儿就玩腻了,又爬了下来。

当然,南湖的面积也是非常大的,太阳的光芒四射,照的人们睁不开眼睛,一切事物都显得慵懒极了。

每当万物复苏时,爷爷就会带着我一起来这里搭帐篷,那是的南湖是五彩缤纷的。蓝帐篷、红帐篷、绿帐篷仿佛进入了七彩之国一般。当我玩累时,就会一头扎进帐篷里,呼呼的睡觉了。

爷爷总是和蔼的,每每遇到小孩子时,他就会和他们一同做游戏,活像一个老顽童。

我每每呆在家里就会觉得异常的憋屈,但是一到南湖里,就仿佛进入了让另外一个国度,让我快乐极了。

就这样一天一天的,爷爷、南湖、我,这三样也不可缺少了。

小学生作文花季的南湖

滁州是我的家乡,这里有美丽的琅琊山,热闹的人民广场,俊秀的清流公园……但是我最喜欢的还是美丽的南湖。

站在保生桥上向东眺望:湖面水平如镜,一阵微风吹过,湖面上漾起层层涟漪,在阳光的照耀下,波光粼粼,湖面上好像洒了一片片金子。如果是春夏季节来到这里,岸边的柳树好像亭亭玉立的姑娘,柳条在微风中飘荡,好像女孩的长发在风中飞扬。如茵的草地上点缀着五颜六色的花朵,色彩斑斓的蝴蝶在芬芳的花丛中翩翩起舞。

湖中间有个湖心亭,连接湖心亭和岸边的是九曲桥,来到这,它好像一条弯弯曲曲的巨龙,静卧在湖面上,等待着人们的到来。湖心亭里有许多老人,他们面带微笑,有的在唱歌,有的在听戏,有的在下棋……老人们徜徉在晚年的`欢乐与幸福之中。

坐上小鹅形游船向西行驶,水中彩色的金鱼自由自在地游来游去。穿过保生桥的桥洞,我感觉好像穿越了时空隧道,回到了宋代。你看,那一座座白墙灰瓦的建筑,古色古香。最引人注目的是八角楼,翘起的飞檐就像鸟儿在空中展翅翱翔。

每当夜晚到来,这儿成了灯的海洋,岸边火树银花,保生桥倒映在水中,桥洞宛如美丽的五环。但最让人赞叹的是龙形喷泉,一个个“水柱”直冲云霄。在灯光照射下,那泉水一会儿变成红色的“火海”,一会儿变成绿色的“森林”,一会儿又变成了蓝色的天幕……哇!此时的南湖好似人间仙境啊!

南湖,你虽然没有西湖那么秀美,可你是点缀在滁城的一颗明星。我爱你,南湖!

小学生作文花季的南湖

十四岁,花一般的年纪。

十四岁的我们,正值青春年华,活力四射,充满朝气。

十四岁的我们,喜欢在阳光下奔跑。在阳光下绽放最天真的笑脸。

花季的我们、霸道而又真诚、快乐而又忧郁、幼稚而又成熟。

有爱、有阳光、我们就满足。花季、是人生最美的季节。我们知道。

当懵懂的`我们渐渐长大的时候。有了思想、有了行为。于是,开始了叛逆…在这条道路上,我们并没有迷失自我、叛逆、并不是大逆不道。对于父母的关心、我们感激、但我们同样希望可以走出呵护。去寻找属于自己的那片天,我们幻想、无拘无束。但同样,我们知道奋斗,我们知道自己的路要靠自己去走、因此我们选择坚强。

当懵懂的我们渐渐长大的时候。有了心事、有了情绪。开始向别人倾诉。于是有了纯纯的友谊。朋友、变得重要、学会用真心去维持友谊。一起欢乐,一起难过,偶尔产生点心灵的共鸣。因为在意、所以去珍惜。于是学着重情重义。学着为他人着想。把朋友的欢乐当成一种满足,喜欢和朋友在阳光下蹦蹦跳跳、一起吮吸清晨的雨露,展示着青春的活力。

花季的我们,依然会去探求王子和公主到底有着怎样的结局、依然会幻想是否会有天使从我们身旁飞过、把我们的梦带向天宫。呵呵童心未泯。这就是花季。

花季―很美、值得珍惜。

朝阳初中分校初三:卢妙绮。

我爱水小学生作文

我爱水。多少年来,生活的戏剧虽几易布景,但我总喜欢滨水而居,为了在梦中可以听到那潺潺的柔声,明晨启扉,更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水,静静地向前滑流着,滑流着,把我的思念与忧虑都带走了,最后只将我留在岸边,悄然独立,盈耳只有那琤琮微响,向我诉说一个无终结的故事。

我最喜爱的那片水,该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水,曾做了我四年的伴侣。

什刹海正位于我母校的后门,度过一道筑在溪水上的石桥,再一转弯,便会听见那愉快的水声,伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课,我总是拿了一本诗集,在水边徜徉。那时候,正是充满了诗意与幻梦的年纪,水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境,有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界,还有什么更适于少年的心灵流连徘徊?我常是将书放在身边,双足垂到水面,叫水上的白云,将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗,其中两段是:

我曾持一卷诗一朵花来到你身旁,

在柳荫里静听那汩汩的水响。

诗,遗忘了;花,失落了,

而今再寻不到那流走的时光。

你曾几番入梦,同水上一片斜阳,

还有长堤上卖书老人的深色衣裳。

我曾一叠叠买去他的古书,

却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。

诗中“你”的称谓,即是指什刹海。这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘。

什刹海的可爱处,在于它的“变”,在于它的“常”,晴阴风雨,春去夏来,水边的景色不同,而它那最高度的美与宜人处,却永远蕴藏在那一片朦胧水雾,以及潋滟清光里,引人系恋。

当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕,在水面薄冰上试步的乐趣享不到了,但一片温柔的春意,却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤,像是那么遥远,又像是那么逼近,听来似是不分明,然而却又是那般动听,直扣人的心门。再过几天,水边的杨柳出了浅浅的绿痕,水堤上的泥土渐软了,而几场雨后,水已平了堤,时时刻刻似乎要涨溢出来,却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾,如同一个殷勤的主人的手,将酒杯斟得太满了,使每一个来游者,都想一尝这葡萄色的琼浆,而低吟:“呵,你新鲜的湖水,陶醉了我的心灵。”

放假的日子,水边那块大石,便是我露天的座位了,水声轻柔,水光明媚,教给我无穷尽的智慧。将已逝去的,正在进行的,将要发生的一切,缓缓地告诉了我。我就这样坐着,听着,想着,直到夕阳将辉煌的火炬投入水中,将对岸人家的窗子也照亮了,我才将水色水光摄录心坎,带了回去。

最可爱的还有那水边新秋,北方的秋天本来是悄悄地来,比春天来得更幽俏。有一天,你一凝眸,不免惊讶水的颜色深了,堤边水位低了,水寥花的颜色更深了一些,而荷叶已有一丝憔悴之态。那么,秋意便是满了什刹海了。渐渐地,水边桥头,有个老人在卖荷叶粥了,水面上,更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕,什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调,但当星光落在水面时,你已可依稀听到诗神环佩。

岛上乡居,流水绕墙,每天望着这蜿蜒而去的.山溪,我更怀念起什刹海了……。

16.“这首诗里,实在交织着无限的怀念和怅惘”。联系上下文,理解“怀念和怅惘”中蕴含的复杂情感。(4分)。

答:

17.文中描述了什刹海四季变化的景色,请简要说说这样写有什么作用。(6分)。

答:

凤凰飞翔,我爱南湖的六年级作文

相识,也许只不过是别离的开始,爱,是悲伤的同义词?如果看到有同学相互打架,它会飞快地拉开他们,让矛盾立刻化解。我爱读书,我心飞翔作文突然,空中出现了一个球体,正向我们这边飞来,越来越近了,我联想到了电视上的外星人,架着飞碟到地球来,把我吓得直发抖,而雪儿却高兴地向那个“飞碟”跑去。

——题记。

每到傍晚,我踱到书架前,从一排排书中随手掂出一本,坐到自己软软的大床上细细地咀嚼。于是,我如同一只驼鸟,把头深深埋进书堆里,发现在喧嚣的都市生活中,竟有这样一块沙漠清泉。

柔和的灯光洒在我的书上,床上,洒满了整个小屋,也洒向我柔软的心底,抚摸着手中的书,嗅着淡淡墨香,我的思想不由得飞向了那黑色的铅字。刹那间,我来到塞外的'大漠,在夕阳的美好中感受“长河落日图的壮丽”;我又来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的气魄;我又来到了白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中领略“红装素裹”的妖娆。古人云:“读万卷书,行万里路。”读书成了我的一种习惯,读书让我感到无比的惬意畅快,读书让我心灵飞翔。

在书中,我理解了幸福的含义,知道了幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求;幸福是“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”的豪迈。

在书中,我见到了“不为五斗米折腰”的陶渊明;认识了“安能摧眉折腰侍权贵,使我不得开心颜”的李白;体会了杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的爱国情怀。在书中,我贪图了岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪放;体会耻王昌龄“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”的坚强决心;也目睹了于谦“粉身碎骨魂不怕,要留清白在人间”的浩然正气。

在书中,我看到了歌德笔下如画的风景,我看到了曹雪笔下千姿百态的人物,我看到耻蒲松龄笔下百媚千娇的孤妖。

小学生美丽的南湖作文

我的家乡。

素有“绿城”之称。它就是我们广西的首府--南宁。

在家乡有很多的旅游胜地,有青秀山风景区、花花大世界*、还有人民公园,要说最吸引人的,要数南湖公园了。

南湖公园因湖而闻名。湖面广阔,看不到头,也见不到尾。清澈的湖水,肉眼可以看到湖中游来游去的鱼儿,顽皮地吐出泡泡,給湖水平添了几分生机。湖水是那么的绿,绿得像一块无暇的翡翠。湖面上三三两两的游船,乘着微风荡漾。湖岸四周种满了垂柳,柳枝随风而舞,细细的枝条划过平静的湖面,泛起了道道纹波。各种野花盛开着,五彩缤纷,争奇斗艳,和碧绿的湖水相映生辉,使人看了心旷神怡啊!

最吸引人的还是横跨湖面的那座南湖桥。远观,是那么的气势宏伟,近看却又是那么的精雕细琢。南湖桥的栏杆雕刻着许多惟妙惟肖、玲珑可爱的图案。特别是从桥上一倾而泻的人工瀑布,更是令人惊叹不已。一到晚上,在五颜六色的霓虹灯的照映下,使得宏伟的拱桥和迷人的瀑布更显气势了。

瞧,这就是我家乡的南湖公园,你们觉得漂亮吗?

我去过美丽的乐岛,去过黄山,那里的景色都很美。但是,我最喜欢还是南湖公园,今天,我和爸爸又来到了这里。

南湖公园位于河北省唐山市与丰南区交界处,是唐山几大旅游景点之一。

这里有荷花,它是最吸引我的了,这些荷花颜色许多,红的像火,粉的似霞,白的像雪,各式各样,应有尽有。它们站的笔直笔直的,像一位位少女,一阵风吹过,一池的荷花都在舞蹈,真好看!

我们来到一个地方来看河,这条河像是一个静而爱美的姑娘,你瞧,她用绿色作为自己的外衣,用清水洗过的鹅卵石作为颈上的项链,用纯洁的裙子,把自己打扮的花枝招展。

我们又来到“垃圾山”,它是最脏的山了,从下面看像一个梯形,我们爬了上去。上面有许多人叫喊,于是我和爸爸上去了,上面有小树、小花、小鸟,我到了这里,小草为我点头,小鸟为我唱歌,过了一会儿,我们就下山了。

当太阳快落山的时候,我恋恋不舍的回家了,心想:啊!美丽的南湖,我还会来的。

小时侯我在北海的时候就听说过绿城南宁的风景,我也曾被它所吸引,就让父母也带我着去。父母和我划着小船荡漾在到南湖上,来观赏这南湖的美景。

我看见过风景如画的西湖,玩赏过波涛汹涌的大海,但从没看见过南湖这样的水。南湖的水十分平静,犹如一块硕大的银镜;南湖的水十分清澈,一眼能望到湖底;南湖的水十分碧绿,如同一块绿色的宝石。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,一圈一圈的,美丽极了。

绿树是围绕南湖的绿色镶边。我种植过婀娜多姿的杨柳,我看见过万古长青的松柏,却从没看见过南湖这样的树。南湖的树真高啊,有3、4层楼房那么高;南湖的树真直啊,好像一把把翠绿的尺子;南湖的树真绿啊,一年四季都是不变似的。我似乎被这景色给陶醉了。

这样的树围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的树,好似人间仙镜一般!

我的家乡滁州有许多美丽的风景:琅琊山、丰乐亭……其中,我最喜欢南湖了!

站在保生桥上,向远处眺望,整个南湖尽收眼底。来到湖边,你会发现,美丽的蝴蝶围着你跳舞;旁边的花儿向你点头······到处充满了生机!

随着弯弯曲曲的小道向里走,来到九曲桥。九曲桥又称汉白玉华桥,从远处看,仿佛是一条白玉龙,横卧在水里。这时,水里的鱼儿游了上来,对着桥段吐泡泡!湖心亭上的老人们有的聊天,有的拉二胡,有的······满怀喜悦。

晚上的南湖更是美丽动人,华灯初上,整个南湖顿时成为了灯的海洋。在月光的映衬下,宋代建筑群与宋城美食街融为一体,好似回到了遥远的宋代,有种身临其境的感觉。

南湖的景色虽然比不上西湖,但它美不胜收,是滁州的一颗新星,我爱它!

南湖的冰雪小学生作文

回到电影,我们可以发现,艾莎在独自逃入深山时,终于毫无顾忌地释放出自己的能量。她在山里用冰雪的魔法建造了美丽的冰桥,奇迹般地该处宏伟的宫殿,整个热焕然一新。这个世界只有她一人,她本来可以独自生活在这里,不用伤害到任何人。但是她不能够---她的国家还被自己的魔法冰冻着。她必须舍弃刚获得的自由,拯救自己的王国。迫于无奈,她为了自由而做出的努力抗争没有了力量。但是,加入她没有勇敢地追求自由、做自己的话,她就只能一直处于压抑状态,完全无法拯救人民。通过压力的释放,通过对自由的追求,通过对自己独特之处的另一种审视,她终于发现自己并不是一个带来灾难的怪物,发现自己的能力可以带来许多美好。

于是她说,“随他吧,随他吧。我不会再回去,过去已成往事,我就想旭日从地上升起,那个完美女孩已不在;我就站在这耀眼的日光下,寒冷再也不会烦扰我了。我的力量,我的灵魂,我的思想,早已挣脱了束缚的牢笼。”

要爱他人,但别因此丢失了自己。或许,寻找爱别人与做自己之间的平衡,本身就是一个不断摸索的过程吧。

南湖的冰雪小学生作文

正值夏日,天空中却有雪花在飞舞。寒风呼啸,大雪纷飞,城里冰封大地。银光闪闪的宝剑就要插入女王艾莎的胸膛。生死攸关的一瞬间,公主安娜用尽最后的力气冲向自己的姐姐,赫然变成一块冰雕。宝剑段在地上,女王抱着妹妹失声痛哭。大地沉默了,冰雪消融了,寒冷从安娜身上褪去。整个王国终于恢复了夏日应有的温暖。

爱别人与做自己。

没错,这正是电影《冰雪奇缘》中最感人的一幕。这部电影讲述了一对姐妹的传奇故事。艾莎从小便有冰雪的魔法,但自从一次玩耍时伤到妹妹安娜后,变产生了恐惧。她强迫自己把能力抑制起来,不敢接近他人,生怕伤害到别人,从此她与妹妹也产生了隔阂。随后,父母双亡的艾莎在正式成为女王的加冕仪式上失控,一直多年的能力爆发出来,冻住了整个王国。恐惧的她逃进了深山。于是勇敢的妹妹安娜踏上了寻找姐姐的旅程。找到姐姐后,混乱中,安娜不幸被姐姐的冰魔法击中心脏,生命正在一点一点削弱,只有真爱才能融化冰雪而拯救她。在这一些列的冒险中,通过把一件钟情的王子汉斯与始终陪伴她的山民克里斯托弗的比较,安娜也终于明白了什么事真爱。结局当然是美好的,在姐姐与克里斯托弗的真爱感化下,冰雪消融,安娜也重获生命。

南湖小学生作文

期盼已久的日子到了,我们要坐大巴去南湖乐园了!

在大巴上,同学们不光顾着吃零食,还拿着早已准备好了的南湖乐园导游图议论纷纷。

半个小时后,导游拿着话筒对我们说:“同学们,南湖乐园快到了,请收拾好东西,垃圾不要留在车上。”

进了南湖乐园,首先看到的是刺激的遨游太空和空中飞椅。遨游太空的工作人员对我们说,你们不够高,不可以玩。再说空中飞椅,我玩了以后,觉得很刺激,非常非常的好玩——即使我玩得头晕目眩。

往里走,左转,就到了空中单车。虽然排了半个小时的队才排到我,可是我觉得,空中单车很好玩,排了那么久的队是值得的。

再向上走,豪华的旋转木马映入眼帘。在这里,长颈鹿、独角兽、南瓜车、马让人感到眼花缭乱,不知道坐哪一个好。

朝右上方走,就到了印度猛蛇馆。虽然银环蛇等毒蛇让人吓得心惊肉跳,触目惊心,但是人们还是装作若无其事地观看了所有的蛇。

南湖乐园到处有好玩的游乐项目,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

小学生作文花季的南湖

我漫步在小路,不知不觉来到曾洒下无数天真梦幻的幼儿园。小时侯的一切又浮现在眼前:天真烂漫的笑容,活泼可爱的摸样,”拉勾上吊,一百年不许变“的”誓言“,在眼前又渐渐的清晰起来,有一个轮廓明显凸现,是他?!

他是我小时侯的好朋友,那是一份值得珍惜的友情,我们曾在一起幻想过未来的命运,也曾为心中的理想共同奋斗过。那时,我们是彼此了解的。

一场雨过后,童年的彩色,朦胧的拥有却又朦胧的失去了。八年来,他已不是往日的他,我也不是往日的我,我们都长大了。彼此间却真的隔膜起来,渐渐的疏远了。原因只有一个,我是女生,他是男生,在一起,总是有那么多的”捕风捉影“,压得人喘不过起来。我不明白,男女生之间为什么有不可逾越的鸿沟,纯洁的友情怎么离我们远去?看着友谊的.花朵禁不起风雨的吹打已经凋零,我们该如何来浇灌它呢?生命的失去,也许就是自我的毁灭,生活在一块冷寒冷的坚冰里,阳光和温暖将不会光顾这里,那时……真的不敢想。

有一天,在花园中种下一粒希望的种子,愿它能够开出花季里鲜艳的花朵。随风飘来蒙蒙的细雨,有一个美丽的小姑娘沐浴在自然中和伙伴们快乐的嬉戏,那,就是我梦想中的风景。

南湖精神小学生作文

星期二,我们小学部全体同学一起去南湖乐园玩。我们坐在车上,一片欢歌笑语。有的拿着相机在车上左拍拍、右拍拍。一会拍同学,一会拍风景。大家一起讨论南湖乐园的事。不知不觉,南湖乐园到了。

我们连忙下车,啊!南湖乐园真大呀!

我们几个冲进乐园,激动地登上了环游飞车。“准备,开始啦!”工作人员说。先是很慢,觉得不过瘾。后来越来越快,越来越高!转得我们像要被甩出去了,同学们吓得大叫救命啊!真是又害怕,又好笑!

下来以后,我又和几个同学一起去了鬼屋。我们乘着飞龙车进了鬼屋,由于害怕,我就躲在车头那里,外教鼓励我说:“你很勇敢的!你来开车!”我每办法,只好硬着头皮开车了。进到里边,也是鬼集中的地方,先听见叫声,忽然,一个鬼拍了我的头,接着一个僵尸来抓我,刚躲过去,大腿上被什么拍了一下。天啊!受不了了!我赶紧逃了出来。

虽然吓得半死,但我还是很高兴。如果再进去,就不会怕了。

我们还玩了很多好玩的,真不舍得走!

小学生作文花季的南湖

十一月二十日早晨,我们中队到南湖飞机场去参观。一路上,同学们蹦蹦跳跳可高兴啦!

来到南湖机场的停机场,大家好奇地向周围张望,最吸引同学们的是停在机场的几架飞机。我们欢快地跑到几架“伊尔——14型”飞机跟前。唉呀!这架飞机的机翼真长,比我们的教室还长得多呢!我用手轻轻摸机翼,可真滑。要是我能坐上这架飞机该多过瘾啊!

我们正围着这架飞机看这看那,老师告诉我们,要去看飞机起飞表演啦!

同学们排好队,目不转睛地盯着那架马上要起飞的飞机。过了一会儿,飞机忽然发出一阵轰鸣声,姗旋桨转动着,接着在跑道上飞驰,一股风向我们迎面扑来。我连忙闭上眼睛,但又想看,只好睁开一条缝。我看到飞机越跑越快,最后直往上冲,终于飞上了蓝天。

后来,我们在一位叔叔的'带领下,来到一架“退了休”的飞机上,叔叔让我们上飞机。我一进客舱,就住沙发上坐。刚坐好,不知哪个淘气鬼喊道:“各位旅客,飞机马上起飞了,请系好保险带。”徐皓等几个人真的把保险带系上了,还坐在沙发上洋洋自得。看他们那个样儿,我们不禁笑出声来。

中午,我们离开了飞机场。归途中,不知怎么的,我感觉到自己变成了一只大鸟,象飞机一样自由地、愉快地在蓝天上飞翔。

关闭