ID:9475402
时间:2024-05-14 01:26:02
上传者:飞雪优秀作文不仅要注意内容的丰富与准确,还要注重表达的方式和形式,以体现作者的个性和独特魅力。欣赏优秀作文范文是一个提高自己写作能力的好方法,以下是小编为大家准备的一些精彩范文。
星期六阳光明媚,是个出去散步的好日子。妈妈带着外婆和我一起来到了我们的母亲河——湘湖。“湘湖好美啊!”我忍不住惊叹道,我连忙拿起妈妈的手机拍照,湘湖美丽的景色让我不知不觉拍了很多照片。
湘湖的美景,犹如一副山水画。湖水清澈碧绿,在阳光的照射下熠熠生辉。水中的鱼儿都争相在湖中觅食。湖边挺拔的大树,娇嫩的花儿和一座座大山,真是让人赞不绝口,不愧是我们的母亲河啊!
我边走边看,发现了一处很显眼的地方,旁边有四座雕像,其中有一位貌如天仙的女子,边上还有一位拎着满满一篮子河藕的老奶奶。旁边还有一块牌子,上边写着四个很明显的大字:西施别越。原来他们是在跟西施道别,没想到在湘湖也能看到西施的故事!
妈妈并不漂亮,随着我的长大,她似乎老得更快了。
就像一片刚刚割完麦子的田野,一片枯黄,干枯的麦茬立在干枯的土地上,它把所有的养分都给了麦子,只剩下贫脊。
看到同学的妈妈打扮时髦、光彩夺目时,我不禁想起妈妈,她从来不刻意打扮或追求潮流,有时她甚至很土,站在一群妈妈之间的她像一块黝黝的泥土。
贫脊的土地上裂开了口子,却见不到绿芽。面对这一片枯黄的田野,她也不好意思出来为它增色吗?哪怕一点绿色,也会是一片生机啊。
我再也忍不下去,但为了妈妈的自尊心,我换了一种委婉的方式。那天妈妈正在梳头,看上去似乎心情不错。我以半开玩笑的口吻说:“妈妈,你就不能打扮打扮吗?”“这样有什么不好?既舒服又方便。”可是……”妈妈听出了我的意思,她愣了一下,然后尴尬地笑了笑,静静地走了出去。
口子越来越多,也越来越深,可终不见绿色,躲起来了吗?
我知道我真的伤了妈妈的心,跟在妈妈后面,我脑子里不断闪现出那句“委婉”而又“恶毒”的话。我轻轻地叫了一声:“妈。”她回了回头,然后赶紧用手擦去脸上的什么东西,可我依旧看到了一双红红的眼睛。“怎么了?”她强挤出笑容,我低下了头,用蚂蚁都听不见的声音说:“对……对不起。”
田野上刮起了风,卷起大片黄色的尘土,罩在土地上方,可是,居然看见了,看见了两瓣绿芽从裂缝中冒出。
妈妈上班后,整个上午我都心神不宁,脑子里乱七八糟地想了好多。看着桌上的明星照片,竟然第一次觉得如此平凡,这才明白:妈妈才应是我心中最美的风景。
时间在一点一滴的流逝,坐在电视机前的我,心弦也不由一丝一丝地紧绷。终于,救援队员们又发现了一位辛存的小女孩。
片片横斜的砖瓦阻不断女孩的求生意志,块块巨大的砖墙挡不住救援队员的行动。过了许久,终于,女孩出来了。
女孩扎着两个麻花辫,嘴唇微微泛白。但她目光炯炯地凝望着明亮的大地,眼瞳中透露出生的欣喜。一个微笑,一个灿烂的微笑印在她的脸上,犹如一朵盛开的鲜花。我不禁嗅到了阵阵芳香。这微笑,不禁隽刻在了我的心中。这女孩肯定没事了,看她笑得那么灿烂。我心想道,心弦不禁舒缓了下来。
但,我震惊了。
当女孩被救援队员抬出来的那一时刻,我的眼眸被红色所占据。女孩的双臂、双腿是鲜红的,是被鲜血所染红的。其实,她的双臂、双腿早已被砖块压断了。但当她被救出时,女孩没有哭,而是赠以救援队员们一个无比灿烂的微笑。
我的心被震撼了,眼前又浮现出女孩那灿烂的微笑,心中不禁一阵酸楚,泪水悄然滑过脸颊。
世界不是缺少美丽的风景,而是缺少发现美的眼睛,我们在写写景。
作文。
的时候怎么才能把美丽的景色在笔下重现呢?接下来和小编一起来看看有关三年级以最美的风景为话题,供大家参考。
八月十五,依然是一个宁静的夜晚,趴在书桌上埋头苦读的我,被一堆公式定律塞满了脑袋,伏在阳台上,定定的望向窗外的夜空泛起的点点星光发呆。八月十五,家里并不团圆。
朦胧的月光透过云层拂向大地,丝丝缕缕的光芒就像古代贵妇手中饰弄的锦帛手绢一样,华而不实,毫无价值。月亮在乳白色的薄雾中若隐若现,淡黄的颜色,是太阳为它留下的。
拨下了那串熟悉的号码,熟悉的那个声音就在耳边回荡,我的鼻子好酸,喉咙哽咽地说不出话来,只能听着电话里的声音,含糊不清的说声“嗯”眼眶里蓄满了泪水,却坚强地没有落下来。心里想了无数次的那句话,可提到嘴边却没有勇气说下去。到了最后,我含糊地说了声:“中秋节快乐,爸爸”,那边的声音带了许些欣喜,挂断了电话。我听到“嘟……”的一声,溢满眼眶的泪水才得以宣泄。
那边的月亮,是不是也像这样,又大,又圆,我抬头望了望夜空,月亮眨了一下眼睛,笑了。
“立秋处暑白露,秋分寒露霜降。”咦?是谁在背诵呢?啊,原来是秋风。瞧,他带领着秋姑娘正跳着优美的舞蹈来到了广州呢!
深秋的风呜呜的刮着,枫叶儿摆脱不了从那树杈上掉下来的命运。它带着那些美丽的,扇形的遗憾,已经随着秋天一天天离去,伴随着秋天的结束而凋零!
伴随着清凉秋风呼呼刮过叶儿沙沙作响的声音。我立刻意识到,又有落叶将要完结了自己的生命,为秋天再添上最后一笔亮色。在叶儿落地的一瞬间,就像一只金黄色的蝴蝶飞扑而下,就像一位仙子自由的飞舞,转着轻盈的舞步跳动华尔兹……而风就像拉奏音乐的老师,一刻也不停。在这满地黄金的路上站着,抬头仰望,似乎也是有一种神秘的感觉在你周围徘徊,使你陶醉着。
秋风拂过,仔细倾听着风的声音,你可以听到:嬉戏声、怒吼声……夜渐渐深了,回想起一首诗——月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠……秋风吹起的叶,所带来的美,却烙毎人的心。
珍惜时间。
把时间用在最需要的地方同时在学习的同时要制造快乐享受快乐。
仔细想想,在这20xx年中,我虚度了不少时间,我很是后悔,想想看,一天浪费五分钟,一年就浪费了不30多个小时,20xx年就是390多个小时,也就是16天多4个小时,天啊,真的要珍惜时间,不然你一不注意,时间就溜走了。相反,每天你节约10分钟,120xx年后就是一个天文数字。因此,最不可浪费的东西是时间。
来吧朋友,让我们好好把握每一天。
为了看日落,我早早就吃完了饭,来到阳台上。
劳累一天的太阳,拖着疲惫的身子,收起了耀眼的光芒。这个时候,他身边的云彩,刹那间变成了紫红色。深红色。粉红色,一眼望去,美丽极了。
太阳渐渐往下落,把一条条。一束束五彩带撒满天空,撒向大地,撒向世界,使人时而觉得像一座五彩天桥,时而又觉得像七色彩虹。渐渐的,太阳落山的速度越来越慢,越来越慢,它落到树林里,用双眼凝视大地,显示出难舍难分的样子。过了一会儿,又像一位羞红了的小姑娘,调皮的躲进山峰里。这时太阳又扁圆变成了半圆,又由半圆变成了一把烧红的镰刀,最后成了月牙形红色小船,轻轻的,无声无息的,终于完全落到地平线之下了。
风,有温和的,有猛烈的,有舒适的,还有令人生气的,四季的风更是各有千秋。
首先是春风,它这个季节的风不但非常温暖,而且吹在脸上的感觉是柔和的,是舒缓的,不像冬风,吹在脸上就如一把把小刀子扎在脸上,有种刺骨的感觉。
下一个是夏风,它这个季节的风让人感觉置身于桑拿房里面,有一丝风吹来还不如不吹,因为吹过来的其实就是一股热气,不如秋天的风凉爽。
秋风的感觉是舒适的,它能减轻或带走夏天的热,使人好比在大街上却比呆在空调房里面凉爽,叫人不由得喜欢它。
冬风使人厌恶,它一出现就说明冬天来了,必须穿的很厚实才可抵挡住它对人们的危害。冬风还最容易使一些抵抗力弱的老人和小孩生病。尤其是冬天一冷,如果在下雨或雪,没有太阳融化掉就会结成冰,使路过的人摔倒在地。冬风一吹,温度一低,就会使一些还未化掉的雪水冻成冰柱子,掉下来就会砸到人,所以说,冬风既让人害怕,又令人生气。
无论风是怎样的好与不好,但是它们各自有各自的特点,各自有各自的千秋。
我的房间是一个可爱又迷人的神奇小屋。
每当我做作业做累了的时候,我就把我的那堆绒毛玩具集合起来,我来做一回老师,让那些小熊、小猴、唐老鸭什么的做男同学,让米老鼠、精灵兔、芭比娃娃她们做女同学。按下墙上的的开关,小屋顿时呈现出梦幻般的光线,那些毛绒玩具似乎一下子从沉睡中醒来,个个欢腾雀跃。那不是乱套了吗?我赶紧拉上窗帘,那窗帘就变成一块大黑板,而屋里竟也安静了下来,同学们个个都在自己位子上坐好,聚精会神地听我讲课。
一天晚上,蓝儿做了一个很奇怪的梦。她知道她妈妈没有妹妹,怎么梦见阿姨来了?然后,她仔细一想,原来是妈妈的同事。
第二天早上,梦中的阿姨真的来了。红儿没有注意,还在那里贪玩。阿姨拍拍红儿的头,红儿才说:“阿姨好!”阿姨到了家里,一直和妈妈聊天,不管蓝儿和红儿姐妹俩!她们俩只能自己玩,阿姨刚想到楼上去,不当心碰了一个暗钮,神奇的小屋一下子就变得乱七八糟,屋顶也跑到房子的外面!神奇的小屋也飞了起来,大家也乱得不在一起了,一块里只有一个人,红儿说:“姐姐,你在哪里?”蓝儿说:“妈妈,妹妹、阿姨,你们都在哪里呀?”妈妈也在喊:“宝贝,你们在哪里呀?”阿姨也在喊:“你们在哪里呀?”说时迟,那时快。神奇的小屋又变了,变成了一块里面有二个人,红儿和蓝儿终于在一起了,妈妈和阿姨也在一起。只不过,神奇的小屋落下的地方,已不在原地了,一块在银河旁边,里边是蓝儿和红儿;另一块在海边,里面是妈妈和阿姨。原来的地方只剩下一个养鸡场和游泳池。
但是,月亮上边不太平静,影响了银河旁边的环境,那一块地也就到了海边,和妈妈、阿姨的一块碰到了一起。汉堡小屋也回到了原地,一家人终于团聚了!
我家旁边有一个美丽的小公园,你还不知道吧?下面就听我讲讲吧!
春天,公园里的树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像春姑娘给树木穿上绿油油的衣裳,花儿们含苞欲放,有红色的、有白色的、有紫色的、有粉色的、还有黄色的,五彩缤纷的花儿在一起,美丽极了!
夏天,公园里的树木长得葱葱茏茏;天空蓝蓝的,你蔚蓝色的大海;花儿们也绽开了美丽的笑脸!
秋天,公园里的果子成熟了,有梨、有苹果、还有枣,小朋友们一到都流一了口水。
冬天,公园里的大树披上了银装,在下是银色的“地毯”,踩上去咯吱咯吱直响,好玩极了!
小公园真漂亮,真美丽啊!我喜欢在这个小公园里玩!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
我拥有一间普普通通的小屋,但我每天都在希望我的小屋能够变成一块魔方,千变万化,时而能唱歌,时而能散发出清香。于是,我展开了我的想象。
我还想让我的小屋是一座游乐场。大象的鼻子就是滑滑梯,两头长颈鹿的头往前伸,就是一个跷跷板。两只可爱的小猴正手拉着手,就像是一个秋千。一只只小碗就是一辆辆碰碰车。星期天,小朋友们都到我家来玩,我的伙伴们正捉住大象的尾巴,用力地爬上去,“哗”的一声,小伙伴们又一个接一个地滑了下来,有两位同学坐在长颈鹿的背上,摇来摇去,大家正欢乐地玩耍。
我去过很多地方旅游,可是我心中最美的风景不是雄伟的,也不是美丽的夜空,而是我校园中的一棵大树。
运动会前不久的体育课上,老师让我们练习跳远。我心想:老师怎么选上我了,我跳远明明不好啊!
突然,老师大喊了一声:“温紫涵你怎么走神了,到你了。”我此刻心中是七上八下的被吓的说话都说不动了。我奋力地跑起来,跳!可不小心跳早了失败了。就这样一直反复地练习。抬头一看,太阳已经红得个苹果似的。此刻的我早已汗水流成河了。
终于,我们可以休息了,我随便朝着一个地方冲了过去,想休息一下。
咦?怎么这么凉爽。我抬头一看,哇!原来是一棵大树。树叶从树上缓缓地落下来,就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想:原来这棵树这么美!以前我怎么不知道。
不知何时,吹来了一阵风。好凉爽,它犹如上天派来的仙子一般带走了我的燥热。
以致每次的练习后我就常来到这棵树下乘凉。原本那刺眼的阳光,在叶丛中若隐若现了投下一道道金灿灿的光束。如果那时还是很热,就可以到树干上去乘凉。
后来只要一有时间,我就会到树下看书、写字。偶尔也会和树说说话。我和那棵树早已像朋友似的“友好”了。我每天都会来“找”它。
现在我已经12岁了,在学校已经有4年多了,那棵树从我刚开学那一刻开始和我一起长大,它是我一直不会忘的“好朋友”。
我校园中的那棵树是我心中最美的风景,它是我岁月流下的痕迹,直到永远。
这是我心中最美的风景。
春天,我的小屋的屋顶敞开着,我可以在蓝天白去的陪伴下,一边看着电视,一边喝着牛奶,享受着春天的温暖。
夏天,我的小屋变成苹果形状的了。因为我太爱吃苹果了,所以我就想住在一个大苹果里面,而里面的家具也都是苹果形状的:床是剖开的半个苹果的形状,椅子是苹果上挖出一个大坑的造型,吊灯干脆是几片苹果树叶子下面缀上几只青苹果,跟真的一模一样。而苹果般的清凉,让我能够躲过炎炎的夏天。
知识与技能:
1、学习本课生字、新词,熟练掌握词语的运用。
2、通过观察插图,熟练朗读诗歌。
3、利用插图,明白种族平等,懂得尊重与平等的意义。
过程和方法:通过插图的辅助,使学生在观察中学、在观察中思、在观察悟,懂得尊重与平等的道理。
情感、态度与价值观:观察插图,感受尊重他人、平等相处的意义。培养他们与人为善、平等相处的品质与道德情操。
重点:树立学生种族平等的观念。
难点:培养学生与他人友好相处、平等尊重的品质与情操。
课文插图、照片、翻花、多媒体课件。
一、激情导入,走进文本。
观察插图,大家谁能说说画面中的内容呢?(不同肤色、不同种族的`孩子他们开心快乐地围在一个坐着轮椅的残疾人同学身边唱着、跳着……)请大家谈谈自己的感受。同学们,我们生存于同一地球,无论何种人,都是独一无二,都应该相互尊重、平等相处。今天我们就来学习美国作家艾迪斯·西格尔笔下的关于尊重与平等的一首诗歌《最美的花束》。
二、初读诗歌,整体感知。
1、请同学们用自己喜欢的方式,快读诗歌,并思考:
(1)诗歌从哪两个方面写孩子们的不同?
(2)通过读诗歌,我喜欢……,我明白……,我想说……。
2、字词检查站。
3、开火车认读字词,巩固基础。
4、边观察插图,边带着感情齐读课文,感知大意、体会情感。
三、再读诗歌,品读感悟。
1、自主品读,表达感悟。
2、逐段解析,随文悟情。
(1)第一节:观察插图:图中的各个孩子都一样可爱,随即强调“一样”、“一个样”重读,突出种族平等。
(3)第三节:同学们,子曰“身体发肤,受之父母。”意思是说,我们的身体毛发皮肤是父母给我们的,我们必须珍惜它,爱护它。那既然这样,我们每一个人的头发无论是何种颜色,都是花冠,都很漂亮。瞧,图中每个孩子的发色、肤色都不同,但一样漂亮、讨人喜欢,让我们再次带着喜爱的感情来读第三节。
(4)第四节:同学们,彩虹之所以迷人,是因为它的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的巧妙结合,那可爱漂亮的花园当然也应该有深浅不一、各色各样的花儿,不是吗?图中的各色各样的孩子不是组成了漂亮的花园吗?那就让我们带着欣赏的感情去朗读第四节,感受可爱花园的特色吧!
(5)第五节:请大家再次观察文中插图,好多活蹦乱跳的孩子围在一个坐着轮椅孩子的周围)——唱啊、跳啊……他们没有歧视、没有侮辱,只有平等和尊重,就让我们带着平等与尊重的感情齐读最后一节。
3、观察插图,解析诗歌中“你”、“我”、“他”的指代。
4、教师总结:不论眼睛、头发、肤色颜色怎样,全世界人人都是平等的,我们要相互尊重!
四、检测训练、提升能力。
1、和一样。
2、小组讨论交流:诗歌中“花”、“花束”、“花园”分别指的是什么?
3、拓展延伸:
五、总结主旨、情感升华。
同学们,我们班共57名同学,每一位都是一朵漂亮的鲜花,组在一起就是一束最美的花束。接下来就让我们一起展开手中的花朵,让充满爱的世界花园更美丽、更绚烂、更友好、更和谐!最后让我们带着相互尊重、平等相处的心愿与期盼,期盼我们精彩的世界更加友好和谐、幸福平安!
六、课堂小结,课后作业(3选2)。
1、观察插图,有感情地背诵诗歌。
2、搜集表现各国儿童的生活状况图片,并在班级内交流讨论。
3、制作一期“同在一片蓝天下”的手抄报。
当考试、作业、公式还在困扰你的时候,当你的`同学在课后、放学主动留下来辅导你,教给你自己的学习窍门的时候,你是怎么想的?如果你弹得不好,你的作文就会有不光彩的结果。当你情绪低落的时候,班上的作文高手会给你指点迷津。当你和你一起修改你的作文时,你会怎么想?这些朋友,他们没有这个义务,他们也可以拒绝你,但是他们在你无助的时候把你拉出来,和你一起粉碎困难。
这些友善的行为,这些爱的行为,不就是世界上一道美丽的风景吗?
只有打开自己的心灵和眼睛,你才能打开房间的门,只有知道如何发现世界的美丽,你才能参与其中,创造美丽的风景。
每人心中都有一个亮点,我的这个亮点至今记忆犹新。
刚开学的'第一个周末,虽以立春,但寒风刺骨。我和姨妈爬完山回来时,只见二大桥上面站着许多人,我以为他们是在钓鱼就过去看了看,“呀!原来是有人跳河了。”只见有一位女同志头发长长的,身穿黑白相间的羽绒服,在水中纹丝不动。有人打起了呼救电话,只见人们议论纷纷怎么办,怎么办,有人会游泳吗?”人们焦急万分,眼看水中的人越来越危险。忽然一位叔叔从岸边果断的脱下棉衣服和棉鞋,一个纵身跳入水中,努力向前爬,游着游着,因河面较滑那位叔叔的体力慢慢降下来,桥上的人着急了起来,只听见有人大声喊“加油,再加油,没有好远了。”他终于游到了落水者旁边,然后使尽全部力气把她推到桥墩的石头上,自己也爬上来。这时桥上有很多人,叔叔接住后立马给落水者披上,接着又一件衣服递下去,叔叔披上后,这时来了一辆小船,船上的人把他们俩扶到船上,桥上的人终于松了一口气,桥上有人不断的赞叹“世上还是好人多。”
事情已过去很久,通过多方报道,这位叔叔叫罗杰,这位叔叔的善良,正义,勇敢永远是我心中最美的典范和楷模。
在公园里,有很多人。有叔叔阿姨带着小宝宝玩滑梯,走迷宫,挖沙子。孩子们在前面跑着玩着,后面跟着他们的父母,每个人都在微笑。在景点,年轻的父母可以带着小宝宝爬山,吃美味的食物,玩得开心。拥挤的鼓浪屿挤满了人,但都是清一色的年轻笑脸。
这个国庆假期不仅是祖国的65岁生日,也是重阳节。放假三天了,其他地方都没去过,因为明天要去南昌,舅舅要结婚了,真的很开心。这三天,我和妈妈在附近的公园和景点逛了逛,发现了一个现象,就是很少有人带老人出去玩。坐在长椅上,我在喝水,观察周围的.人。
突然,我看到一个美丽的风景,一个小姨,带着一个老妇人来找我。他们紧紧地握着手指,祖母笑得满脸都是。一边扶着奶奶,阿姨一边说:“走了这么久,累了。休息一下。”。奶奶笑着说:“我不会累的,这么多人,我好开心。”阿姨又说:“风大,有点冷。加点衣服!”奶奶开心地点点头。我惊呆了。夕阳下,奶奶的脸上满是幸福。
明天就能见到爷爷奶奶了,我想成为美丽的风景线。
阳光照射在那开满粉红仙子的樱花下,一朵粉红的小花就像穿着粉红晚礼服,手持魔法棒的仙女,挥洒着清香。
那种清香诱使我想去摘下它们。“妈妈,你看,好漂亮的樱花!”说话的是一个小女孩,身穿一件粉红色的连衣裙,与眼前的景色好配。
“那妈妈给樱樱摘下一枝樱花带回家,用水养着,好不好?”
我本以为,那小女孩一定很开心,并会让她妈妈摘下最美的那枝樱花,但……。
“不要,花在树上才是最美的,摘下的话就不好看了,而且大树也会感到痛的。所以,妈妈,我们不摘好不好?我们看看就行。”
“好,我们不摘。那我给你照张相。”
微风吹拂着脸庞,阳光照射着世界万物。树姐姐听到小女孩的回答,似乎很开心,竟下起了樱花雨,不俗不媚,清新淡雅。这一幕,我好像见过,却想不起来了。
就在花瓣落下的那一刻,她的妈妈按下了快门,留下了最美的风景和小女孩那天真纯洁的笑。
留下了那道美丽的风景,我把手缩了回来。难道我不如比我小的孩子吗?不,但我似乎有一种贪婪,贪婪这美丽的风景,可这美丽的风景属于大家。我拿出了手机,拍下了樱花最美丽的身影。
再美丽的风景,也需人们去爱护;再美丽的风景,也总会逝去。我们不能保留它一世,但我们可以按下快门,留下最美丽的时刻。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
老师就像一片树林为我们遮风挡雨;老师就像一盏明灯,为我照亮成长的道路;老师就像一根蜡烛,默默地为我们奉献出一切。我最喜欢我的老师---吴老师。
吴老师的皮肤又白又光滑,一双大大的眼睛仿佛会说话,任何的小动作都逃不过她的眼睛,一张樱桃小嘴,讲课时妙语连珠,精彩极了!吴老师美丽又温柔,对我更是十分关心。
开学头一天,吴老师提了一个问题,我十分胆小,同学们都争先恐后地举手,可我不敢,心里暗念:“不要叫我,千万不要叫我。”可吴老师却偏偏叫了我。我站起来,同学们的目光一下子都聚集在我身上,我的身上阵阵发烫,心里像有一只兔子一样砰砰直跳,支支吾吾地从牙缝中挤出字来,可声音小得像蚊子在嗡嗡叫一样。“大胆点,说错了没关系的。”看着吴老师饱含鼓励的眼神,我鼓起勇气,流畅地回答完了问题。这时,吴老师带头鼓起掌来,她的脸上露出了欣慰的笑容。
我们每个人的成长都渗透着老师的心血,我感谢您---吴老师!
是她在我无助时,伸出援助之手帮助我;是她在我考出好成绩时,第一个为我拍手鼓励;是她在默默无闻地付出,却不求回报。她就是我的四年级数学老师———徐老师。
徐老师个子中等,在她的黑发里不时有几缕银丝调皮地探出来,一双大眼睛好像会说话,如果有同学做小动作,徐老师就会用眼睛盯着他,好像在说:你在干什么?快认真听课。真神了,那个同学马上就不做小动作,认真听起课来了。一张大嘴巴,讲起课来声音洪亮,滔滔不绝,精彩绝伦。
徐老师看起来很严厉,但内心是很温和的。记得有一次,我数学粗心大意这里缺了一个零,那里没写得数……结果考得一塌糊涂,只得了84分。当我知道这个成绩时,心里很不是滋味。由于我争强好胜,眼泪就像一个调皮的孩子在眼眶里打转转,迟迟不肯落下。后来,徐老师把我叫到办公室一脸严肃、语重心长地说:“陈梓怡,你这次怎么考得这么差?你以前在老师心里可是数一数二的,可是现在已经退步到二十名以下了,能告诉我什么原因吗?”“我、我……”老师见很伤心,支支吾吾说不出话来,便叫我先回去。
走进教室,回想老师说的话,我的眼泪像断了线的珠子掉了下来。徐老师从门外走过,看见我已泪流满面,就走过来温柔地安慰我:“陈梓怡,不要难过了,这个成绩已经考出来了,你我都已改变不了你现在最重要的是看看你为什么错?错在哪里?只要你吸取教训,老师相信你下次一定能考出好成绩的。”我含着眼泪说:“老师,我知道了。”接着徐老师又帮我分析题目:“你看,你这个应用题3600÷6=600,这道题应该很简单,是个送分题,可是你少了一个零;还有这条竖式计算,你算对了,横式上的得数却没写……”老师停了停,看着我说:“这些都不是什么大问题,都是粗心,以后你细心一点就行了。”我点了点头。后来,我又做了一张考卷,考了98分,这可多亏了徐老师。
徐老师公平公正,从不偏心,只要我们有一点进步,她都会重重表扬,一旦我们松懈好没考好,她一样批评。
“捧着一颗心来,不带半根草去”这就是老师纯洁的心灵;勇于付出,不求回报,是老师师魂的写照!
永远不会。
表达对女儿的爱。
直到我发觉。
凝望我渐行渐远的背影的父亲。
我也曾埋怨过。
正言厉*的母亲。
永远不会。
满意于女儿的成绩。
直到我看见。
露出甜甜的欣慰的微笑的母亲。
我想—。
他们不一定是最好的。
但却是百分之百最爱我的。
就像—。
那些过马路时被紧紧牵住的手。
那些因为自己的顶撞而伤心的面孔。
那些被岁月雕刻于额头的细纹。
那些永远克制着情绪的批评。
我知道,
我一定能做点什么。
哪怕是某个清晨,做出一顿简单的早餐。
哪怕是炎热下,一条湿润的毛巾。
哪怕是贴心地递上一双拖鞋。
哪怕是寒冷冬夜里一杯热气腾腾的清茶。
其实,他们很容易感动。
感恩吧!让心灵变成最美丽的花朵。