2023年新年真热闹中班音乐教案(实用8篇)

在编写三年级教案过程中，需要根据学生的实际情况进行个性化教学设计。以下是小编为大家收集的优秀安全教案范例，供大家参考和借鉴。

新年真热闹中班音乐教案篇一

1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的'兴趣。

2、让幼儿有表情地演唱歌曲。

熟悉歌词及旋律，初步学唱歌曲。

让幼儿有表情地演唱歌曲。

钢琴。

一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。

三、学习歌曲《过新年》。

1、前几天我们放假在家，是因为什么节到了?(新年)

2、你们喜欢过年吗?过年时你觉得开心吗?为什么?(引导幼儿说)

3、有位叔叔把我们过新年的事情编成了一审歌曲，歌曲的名称就叫《过新年》。

4、教师演唱歌曲《过新年》

歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的呢?

5、教师再次演唱歌曲。

6、教师带领幼儿随琴声学念歌词。

7、幼儿跟随老师学唱歌曲。

8、幼儿随琴声演唱歌曲。

9、分男女孩子演唱歌曲。

四、复习歌曲《手指歌》。

新年真热闹中班音乐教案篇二

快到20xx年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。

1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣

难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

气球、彩旗、彩链、卡片等

1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

新年真热闹中班音乐教案篇三

快到xx年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。

1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点：积极参加音乐活动，体验活动中的.乐趣

难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

气球、彩旗、彩链、卡片等

1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛

谈话，怎样过新年?充分发挥孩子的想象力。把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听

3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛

5、游戏：通过 丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往

6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演

7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。

整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年――迎新年――庆新年――长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。

新年真热闹中班音乐教案篇四

新年好

1、初步尝试3/4拍的节奏。

2、感受新年活泼欢快的'气氛。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，师，网他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。

一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、学习歌曲

1、完整的欣赏歌曲。

2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

3、幼儿和教师一同念歌词。

4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

三、歌表演

1、许愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

新年真热闹中班音乐教案篇五

1、感受色彩的美，培养涂色的`兴趣。

2、复习认识颜色，能够均匀的将礼泣用自己喜欢的几种颜色涂满。

教具礼泣;白纸、油画棒若干。

1、参观礼泣商店，引导幼儿观察。

提问：商店里有什么?礼泣上有什么颜色?

2、幼儿示范涂礼泣，师生共同评价。

(1)请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼泣。

(2)根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。

3、幼儿涂色，教师指导。

(1)提请幼儿使用多种颜色将礼泣涂满。

(2)鼓励能力强的幼儿，先画礼泣在涂色。

给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。

幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。

新年真热闹中班音乐教案篇六

1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。

2、复习认识颜色，能够均匀的将礼泣用自己喜欢的`几种颜色涂满。

教具礼泣;白纸、油画棒若干。

1、参观礼泣商店，引导幼儿观察。

提问：商店里有什么?礼泣上有什么颜色?

2、幼儿示范涂礼泣，师生共同评价。

(1)请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼泣。

(2)根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。

3、幼儿涂色，教师指导。

(1)提请幼儿使用多种颜色将礼泣涂满。

(2)鼓励能力强的幼儿，先画礼泣在涂色。

给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。

幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。

新年真热闹中班音乐教案篇七

1、学唱歌曲，并能唱清歌词。

2、能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。

1、歌曲视频、彩带、彩球

2、对新年里开心的事已做过前期的回顾。

一、幼儿随着音乐入场，引出主题。

新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。

（教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）

重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？

观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。

小结：过新年，真快乐，……（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。

二、通过视频学唱歌曲

1、观看《新年好》歌曲视频

重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？

（教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）

观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。

2、幼儿演唱歌曲

重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。

观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。

小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。

三、师生共舞表达热情

自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。

歌曲《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲，歌词内容通俗易懂，曲调优美舒畅，是孩子们比较喜欢的歌曲风格。在教这首歌前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节就是耶稣诞生的日子。

结合我班幼儿的年龄特点和实际情况，我将本节歌唱活动的教学难点确定为：感受三拍子的节奏特点。幼儿通过完整的欣赏歌曲和按节奏拍手朗诵歌词，对歌曲三拍子的节奏已有初步的感受。我根据中班幼儿倾听能力方面的发展，采用聆听打击乐器小鼓的敲击声，声音由大到小，由强到弱，让幼儿清晰明了的了解三拍子歌曲的“强、弱、弱”的节奏特点，并通过让他们亲自敲击小鼓来体验和感受三拍子“强、弱、弱”的节奏。至此，教学难点迎韧而解。

为了能让幼儿充分体验和感受歌曲欢快和喜悦的情绪，我采用启发式引导幼儿：“过年了，你们高兴吗？让老师看看你们高兴时的样子吧！”让幼儿听着音乐高兴的哼唱，使幼儿对旋律有了初步的旋律线条。在幼儿对歌曲基本熟悉之后，让幼儿随着音乐边拍手边演唱，并且迎合幼儿爱表现的特点，我及时的把课堂转变为幼儿展示才华的舞台，让唱的好的幼儿站在前面表演，激发幼儿表现歌曲欢快、喜悦的情绪，并给予积极的鼓励、评价和指导，让每个幼儿都有自信心，让每个幼儿都享受到成功的喜悦。为了更进一步让幼儿熟悉、掌握本首歌曲，我又采用了角色扮演的游戏形式，让幼儿学习接唱。我当指挥，幼儿接唱“我们唱歌”，“我们跳舞”，尽可能营造逼真的学习情景，组织幼儿通过合作来再现歌曲形象，并采用比较法，使幼儿知道用自然的声音演唱会更好听。至此，活动的重点被突破。同时，我抓住孩子们歌唱的兴趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版。没想到，聪明的孩子们也能跟上我的节奏，一句一句的学说英文，用英语来演唱歌曲。虽然他们的英文表述不清楚，但是孩子们学的很认真、唱的很开心，大家一起快乐地演绎着歌曲《新年好》的中文、英文版，将活动推向了高潮。

新年真热闹中班音乐教案篇八

1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。

2、复习认识颜色，能够均匀的将礼泣用自己喜欢的.几种颜色涂满。

教具礼泣;白纸、油画棒若干。

1、参观礼泣商店，引导幼儿观察。

提问：商店里有什么?礼泣上有什么颜色?

2、幼儿示范涂礼泣，师生共同评价。

(1)请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼泣。

(2)根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。

3、幼儿涂色，教师指导。

(1)提请幼儿使用多种颜色将礼泣涂满。

(2)鼓励能力强的幼儿，先画礼泣在涂色。

给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。

幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。