2023年我…我快乐作文字初中(10篇)

2023年我…我快乐作文字初中(10篇)

ID:213517

时间:2023-05-29 05:55:02

上传者:曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我…我快乐作文字初中篇一

我不爱和人攀比。这可能是让我学习不出众的主要原因吧。可是,为什么非要和人别个你死我活呢?赢了,顶多高兴一阵,可败者毕竟是你同学,你失去了一份纯真的友谊。输了,成天死气沉沉,面对敌人永远都抬不起头。学习上就应该和人攀比!这是我听见的,但我总想学习好的人不一定就很快乐,相反,在别人的赞赏中迷失自我,要是这样,倒不如做一个无拘无束的人。

“我不求得到什么,只为人做点什么。”这是我的座右铭。做一个朋友多的人,其实不难。就如同学劳驾你一件事,反正只需几分钟时间,可在同学心中不知有多感激你。我就是经常帮同学做些小事。因此,每天都能收获很多快乐、结交更多的朋友。

笑一笑,十年少。熟悉我的人都知道我很坚强。体育课上跳山羊,几乎没有人愿意当山羊,因为山羊最倒霉,每次都伴随跳者摔跤。可是我摔倒了十八次,又站起来了十八次。我不会哭(打死也哭不出来),就算再痛,也要忍着。怨言再多,自己憋着!老妈说:

“你又不傻,吃亏的事又不是不知道。别人都不当,就你自告奋勇。看看,身上青一块,紫一块的,值得吗?”我总是笑说:那又怎么样,至少我很快乐!

人的一生,就应该快乐得“活在当下”!

我…我快乐作文字初中篇二

在一个小小的院子里,一个小女孩蹲在奶奶身旁,扬起天真的脸庞,倾听着奶奶的诉说,倾听着奶奶那已去的回忆,倾听着奶奶那淡淡的忧愁。听到会心处,便“咯咯”地笑。一老一少,童颜映着白发,一种倾听中的和谐。

那小小的女孩便是我啊!倾听着那些诉说,我的心也随之起伏,我小心地收集着倾诉的言语,以求快乐的源泉。最大的快乐便是别人倾诉时给予我的夸奖“真好啊,你懂事了,会安静地去听了。”

如今,我长大了,不仅听着奶奶的诉说,还会听着朋友们的故事。

朋友们向我倾诉她们的喜怒哀乐,我安静地听着。真的很高兴她们如此信任我,愿意与我分享她们的故事。如同一股清泉,带给我清澈的愉快,带给我人生路上快乐的`讯息。

倾听伴我成长,它使我拥有了越来越多的朋友,带给了我心灵上的慰藉。

“想当年,奶奶的家很是贫穷破旧,如今,你看那高楼大厦,人们的生活真是越来越好”奶奶仍是这样说着。仍是那样一幅画,一个小女孩在旁边,随着奶奶的目光,望向远方,耳畔是奶奶亲切的细语,似一个个音符,跳跃出快乐的乐章,如云似水般的音乐围绕在周围,满满的希望,我要做一个倾听者。

认真地去倾听,原来每一个故事都那么精彩,原来每一颗心灵都溢满真情。

我…我快乐作文字初中篇三

如果我是一棵小树,那么书就是灿烂的阳光,它照耀着我,让我快乐成长。

如果我是一条小鱼,那么书就是清清的溪流,它滋润着我,让我快乐的成长。

如果我是一只小鸟,那么书就是碧蓝的天空,它支撑着我,让我快乐的成长!

小时候,我就很喜欢书,记得还在幼儿园的时候,我便早早的学起了a o e,为什么呢?只是为了能早点捧起我心爱的书,在书的世界中翱翔。那时,书就像一个缤纷的世界,让我流连忘返,在书中,我和小鸟一起飞上蓝天,和小精灵一起唱歌跳舞,和蝴蝶们一起玩捉迷藏。

随着时光的流逝,我一天天地长大,一本本书更是成了我的好伙伴,我捧起了童话故事,捧起了科幻小说,捧起了百科全书,我常常静静地坐在书桌旁,时而深思,时而幻想,时而快乐。在《鲁滨逊漂流记》里,我懂得了遇事要坚强,在《钢铁是怎样炼成》里,我汲取了战胜困难的力量!读书增添了我的知识,开阔了我的视野,丰富了我的生活,书是快乐的天堂,书犹如冬日里的阳光,带给我温暖,书又似沙漠里里的绿洲,给予我新的希望!

同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

我…我快乐作文字初中篇四

随着时光的流逝,在幼儿园的四年时光,就这样眨眼间的过去了。

盛佳禾在幼儿园的这四年可还真不是混的,从入园时话还说不利索,跑起步来东倒西歪,到现在一遛小跑不见人影,时不时的跟大人似的说一段幼儿园的趣闻趣事.....

他感受到的东西越来越多,懂得的事情也越来越多。孩子的变化让我看到了成长的变迁,也让我这个初为人母的妈妈悄然改变了。

盛佳禾是一个相当活跃的好动分子,而我却喜欢安静。一次,我拉着禾禾去庙会玩,看着那一堆堆的人,我就觉得烦,可是禾禾却看什么都想要凑上去参与,于是我总得把他从人堆里拉出来,还说:“这有什么意思啊?有什么可看的啊?”可是再把他从人群中拉出来的时候,他却把我的手一甩,很认真很生气的说:"你才没意思呢!”我忽然意识到我打扰了他的快乐,如果我不能参与至少也应该让他去寻找自己的快乐。于是我急忙对禾禾说:“好,对不起,那我怎样做才是有意思呢?”禾禾见我这样,很高兴的对我说:“咱们玩我跑你追吧。”

于是我和禾禾快快乐乐的玩了一下午。

这件事让我深深的体会到,在孩子的成长中,我也需要改变自己才能共同建造一个快乐的亲子关系。

孩子长大不容易,而我们也要和他们共同成长,改变。

我…我快乐作文字初中篇五

“快,快来啊!”一阵清脆的叫声把诗人从沉思中惊醒。这时,之间一群放学归来的孩子们嬉笑着、追逐着来到花园里。拉起长长的线,让风筝带着快乐与欢笑齐飞,把孩子们的欢笑传到每一个角落!一只只风筝随风飘扬,像一只只蝴蝶仙子降临人间,儿童随着风筝一起奔跑、追逐着,好不快活!

儿童们的欢声笑语勾起了诗人儿时的回忆:放学了,把书包往家里一丢,奔跑着、喊叫着来到田地旁,放起风筝。风筝在微风的吹拂下,飘飘荡荡,你追我赶,像一只只展翅高飞的雏鹰,飞翔着。带着自己的梦想一起腾飞!想象以前那个快活贪玩的小子,如今已经长出几根青缕丝,心中不免有几分惆怅。儿时的不知今日可好,是否还记得以前的快乐时光?唉,转眼间,几十年过去了,岁月不饶人呐,我们还能重逢相聚吗?诗人心落如了冰窖,还是同样的快乐、同样的笑声、同样的风景,瞧,早春二月,阳光明媚,春风拂过,嫩嫩的草芽儿亭亭搏动,宛如婴儿手腕上淡青色的脉管,激起春的热流。春天的麦芽儿左右伸展着腰肢,正在尽情地跳着摇摆舞,使广袤的大地充满了无穷的乐趣。黄黄的油菜花,不停地扭转着脸蛋,仿佛在忘情地欢笑,要把美好的嘱咐献给人间。黄莺在欢快地飞翔,要把春的喜讯带给人们。柳树的枝条展开了嫩芽,在春风的吹拂下,轻轻抚摩着堤岸。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天,它们陶醉在这大好春光里,空气清新、阳光明媚、万物复苏、一派生机!

诗人见此情此景,不禁挥毫一手,写下了动人诗篇《村居》:村居

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,

忙趁东风放纸鸢。

在个生机勃勃的季节,这个风景如画的季节,诗人早已沉醉在这浓浓的春意中了……作文

我…我快乐作文字初中篇六

成长,是一种经历。当然,这经历的过程是快乐的,在我成长的过程中,在舞台上的表演是我最快乐的时候。

我从小就学习舞蹈,虽然十分辛苦,但我也十分享受这快乐的成长经历,但最大的快乐莫过于台上的表演。

我第一次登上春晚,是临沂春晚。那天,我早早的起了床,洗漱好,扎上两个丸子头,十分活泼可爱,我表演的舞蹈是《最美电灯会》,这个舞蹈很喜庆,很适合春节。我与同学们坐上大巴车,朝着南坊大剧院出发了。我们下了车,走到了化妆间,一走进,哇塞,好漂亮。我坐到位置上,开始化妆了,需要好多东西,画完后,一照镜子,呵,真美!

到了晚上,节目开始了,我们排好队,来到后台,后台的工作人员十分辛苦,抬道具,填节目单,十分忙碌。

到我们了,音乐开始,我们拿好道具灯笼,我的心像小鹿一样蹦蹦跳跳,特别紧张。生怕跳错了动作,一曲终了,表演完了,我们飞快的跑下舞台。

经历了这一次,虽然在后台很辛苦,但收获了不少的舞台经验,这次经历是无比快乐的。

我…我快乐作文字初中篇七

春天,是一个到处都充满生机的季节。在这个季节中,我做了一件有意义的事,所以,这个春天我很快乐。

春暖花开,莺歌燕舞。我和朋友打算到龙山公园游玩一番。

到了龙山,景色十分美丽。小鸟在刚发芽的树枝上吱吱喳喳地唱着歌。一颗颗芽苞像绿宝石似的点缀在树枝上。一丛丛的小花也争相开放,为这个春天增添色彩。

我和朋友们迫不及待的想要爬上山欣赏美景。就在这时,我们发现一个大煞风景的塑料袋随风飘来,挂在了树枝上。往上看去,许多人都在山上看风景,手中的垃圾也都不自觉的扔在了地上。

这么美丽的风景就要被这样破坏了吗?不行,我们要保护这个美丽的地方。

我和朋友们商量好,一人拿一个大垃圾袋,一边游玩,一边捡拾地上的垃圾。开始我们都觉得不好意思,但这是在做好事,我们说干就干。

我们一边往山上走,一边注意地上有没有垃圾,如果有的话,就用小木棍勾起来或用手捡起来扔到袋子里。游客多,垃圾也多,我们才走到半山腰就已经装满大半个垃圾袋了。终于走上了山顶,我们累的都直不起腰来了,便拿着自己的劳动“成果”做到了山顶的凉亭里。看着这些被我们清理过的地方,我们心中都高兴了起来。

下山的时候,路边树上的小鸟仿佛唱得更欢乐了,树枝也更绿了。一阵风吹来,树枝轻轻摇曳,似乎在向我们招手,欢送我们。

今年的春天,我因为做了这样一件事而感到特别快乐。

我…我快乐作文字初中篇八

我环顾四周,心灵的小屋早已落满尘埃。我孤独地在这里生活,阴冷早已侵占我的大脑。在这个世界上,我看到的,只有人与人之间的勾心斗角、相互摧残,所以,我把自己禁闭在心灵的小屋中。

我从懂事起,一直在忍受着孤寂的煎熬,我不想看到人们那丑恶的面孔,不想,永远不想……目光落到那把锁上,那上面,已满是黑褐色的锈。()是它,彻底锁住了我的心灵。

我发现门缝中塞入一张纸条,于是我便轻轻地捡起它。上面写着:太多的眼泪,只能使你的心灵变成一片沼泽。太多的忧愁,只能使你更加孤独!其实不必把自己禁闭在心灵的小屋中,打开那扇紧锁的门,你会发现,世界到处充满阳光。

我从口袋中拿出那把锈迹斑斑的钥匙,颤抖着把它插进锁孔中。“啪”,伴随着锁的滑落,东方第一缕阳光射入这间尘封的小屋,刺痛了我的眼睛。我试着走出了这间小屋,温暖的阳光笼罩着我的全身,我感到心中的那块冰开始慢慢融化,那颗冰冷的心也开始变得火热。这种感觉曾是那么的可望而不可即!

当全身变暖后,我揉揉被刺痛的眼睛,开始慢慢地观察这个世界:马路上秩序井然,人们扶老携幼,相互谦让;公园里,人们悠闲散步,小草花儿争取拥抱更多的阳光,屋檐下,老人躺在竹椅上,尽情享受阳光的沐浴,操场上,小朋友们在阳光下自由自在的奔跑……我发现,原来一切都如此美好!

我来到大地的怀抱中,与马共同奔跑,和鱼一起游泳,聆听小鸟在唱歌,看鹰在天空飞翔,然后大声喊:“啊……”把积压在心灵底层的苦闷全部发泄出来。我又发现,学会快乐如此简单!

这时,一个声音朝我大喊:“到人群中来吧!到蓝天中来吧!到大地中来吧!不要让阴冷的心灵封锁着你,放飞自己,打开那扇紧锁的门,敞开心扉,去拥抱阳光,也许你会大喊:世界如此美丽!”

我高兴,那天,我捡到了快乐的钥匙!

我…我快乐作文字初中篇九

试卷发下来了,又是一个低得可怜的分数,这分数好像一道强烈的闪电,击得我全身瘫软,心一阵紧似一阵的痛,只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想,我的灵魂。泪无声地流入心田。

初三了,我究竟会什么,究竟懂什么?我不禁暗自问自己,但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。

现实是残酷的,“莫斯科不相信眼泪”。小时候,看惯了玫瑰色的海,听惯了枫叶似的词,被呵护在五彩的世界里。不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走入了灰色的日子,我多想重新飞起来!可我是那样力不从心,我惊讶地发现自己原来缺少一对坚强的翅膀,失落之余,我只学会了一件事——落泪。总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰;

总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会;总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获,听着如潮的掌声为胜利者响起,看着艳丽的鲜花为成功者绽放,流泪便成了我唯一的发泄。

然而,一个声音说:“眼中有泪,心中才有彩虹……”这个声音不断扩大,似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有泪,心中才有彩虹”么?我不断地问自己。我回忆着,思索着,试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌,有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼,有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。

我终于明白,眼泪不只是昭示你有着迷惘的过去,沧桑的往日,不只是昭示你是一个弱者。它更让我明白:冬天来了,春天还会远吗?由此我更加坚信,日落还有日出,月缺总会月圆。只要梦还在,只要我走得踏实,走的稳健,一定会迎来阳光明媚的明天。

初三,我终于知道该会什么、懂点什么的时候了,到了该擦干眼泪,拾起尘封已久的微笑和勇气上路的时候了。

也许我还会流泪,但我的心中已经找到了快乐的钥匙。

我…我快乐作文字初中篇十

在我的银河中,有很多闪烁的小星星,它们眨着可爱小眼睛,那就是我成长的快乐。

玩是我成长的快乐。体育课上,我们踢毽子,你踢得多,我踢得就一定比你多;我们打羽毛球,羽毛球像信鸽,把我们之间的友谊和快乐传递给对方;我们赛跑,看看谁是短脚笨乌龟,谁是英勇无敌、面对困难不畏惧的超人;我们说说笑笑,欢声笑语布满操场。

学习是我成长的快乐。语文,让我们感受到了文字的魅力;数学,能让我们的大脑积极转动起来,;英语,能让我们能和外国认交谈。

读书是我成长的快乐。读书能使我们走进新的一个世界,在这里,你可以了解你所不知道的,你感兴趣的,能使你懂得许多做人的道理,渐渐的,你会爱上这个世界,爱上读书。

学习进步是我成长的快乐。进步了,说明你不是在起跑线上,你在和大家一起赛跑。学习进步了,老师的表扬声,爸爸妈妈的欢笑声,都在我的银河中形成了动听的音乐,时时伴奏着让人心情愉快的曲子。

我希望这些快乐像一串串小铃,永远在我成长的道路上伴随着。

关闭