2023年儿童社会实践活动方案 关爱儿童社会实践活动方案(优秀5篇)

无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童社会实践活动方案篇一

1、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

2、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

3、活动地点：__市__镇__小学

4、活动时间：_月__日（星期一）上午09：00--10：45

5、活动内容：

1、欢迎仪式：负责人：__小学

2、座谈会。参加人员：__市邮政局、__中学初中校区代表及地方有关领导、__小学领导。

3、游园活动：负责人：__小学

(1)__中学初中校区团委会、__市邮政局https:///团支部青年代表参加游园活动，__名青年代表与__小学教师拔河比赛。

（2）青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛。

4、庆祝“六一”大会，主持人：__小学

（1）介绍参加慰问活动的单位及代表。

（2）节目表演：唱歌(__)、舞蹈(__)。

(3)__中学初中校区优秀青年教师__讲话（作留守儿童心理健康辅导）。

（4）颁发留念品。

(5)__小学活动总结。

（6）合影留念。

活动准备：

1、横幅：“心手相牵，快乐成长”关爱留守儿童活动。

主办：__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部。

承办：__市__镇__小学。

另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。（联系人：__）

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量__中学初中校区：_人，__市邮政局：_人

组成一个临时青年志愿者服务队（__人）

活动要求：

1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：

u有爱心u积极u热情u灵活u主动，听从安排。

活动筹备组人员名单：

顾问：__

总策划：__

执行策划：__

参加人员：__（游园活动组织）、__（心理辅导）、__（唱歌）、__（跳舞）、__（摄影）、活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。

儿童社会实践活动方案篇二

二：活动时间：20xx年x月x日

三、活动主题：感受童趣，体悟成长

四、活动目标：

初20xx级的同学，迎来了人生中最后一个“儿童节”，即将从儿童成长为青少年。每一次成长肩上就多一份责任。为了让孩子们在生活中感受童年的乐趣，体悟成长的责任，度过最后一次难忘的“儿童节”，在生命中谱写有意义的一页，我们特别设计了本次活动。旨在通过这次活动，激发学生的责任感，激励学生的生活热情和学习积极性。

五、活动内容：

走进家庭，走进社会，走进生活，从小事做起，从身边做起，通过一些有意义的活动(附照片)告别童年，去肩负青少年应有的责任。

六、活动步骤：

1、同学以组合或个人方式，做至少一件值得自己回忆的事情;

2、与家长一起感觉童趣;体悟青少年应该肩负的责任;

3、家长填写社会实践报告表，写出自己对孩子成长的评定或感受;

4、年级组织征文比赛;

5、活动后组织系列图片展;

成都石室锦城外国语学校

20xx年x月x日

儿童社会实践活动方案篇三

坚持以__重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：

组长：__

副组长：__

成员：__

三、对留守儿童实行三个优先

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排

1、_月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开(2742__)，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

2、_月份，各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、_月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4、_月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

儿童社会实践活动方案篇四

为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围

为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”；组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日；组织爱心家庭与留守儿童欢度周末；开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”

为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话；开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。

五、开展结对帮扶

1、给予学习上的帮助

结对帮扶人员（可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”）及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。

2、注重生活照顾

学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。

3、注重活动安排

结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境。.。

儿童社会实践活动方案篇五

1、通过科普参观，农科实践，蔬果采摘等活动，了解农业知识和基本的农耕文化;

3、在感知和体验大自然的实践活动中，与大自然进行零距离的亲近，从而激发学生对现代农业的兴趣，感悟农耕文化，增进对现代农业的了解。

二、活动时间

xx年5月26日上午(半天时间)

三、活动地点

济南老家农场基地

四、活动内容

1、参观蔬菜种植基地，认识各种农作物，了解不同农作物的特点;

2、观看及了解小麦的种植、成长及形成面粉的过程;

3、以家庭为单位，以孩子为主，进行实践耕种蔬菜。

五、集合时间、地点及出行方式

1、集合时间：xx年5月26日上午7:30

2、集合地点：济南大学西校区南门(路线请见“加油!金螺号”qq群图片)

3、出行方式：自驾方式，自驾出行不方便的家庭，给xx妈妈短信联系(电话：138xx66)，注明家庭住址及学生姓名，简要说明“自驾出行不方便但是参加”字样，家委会可以尽量安排在附近住的家庭拼车前往。

六、报名方式

2、每个家庭最多2个家长参加，孩子是必须参加。

七、其他注意事项

1、请家长为宝贝们准备好饮用水，零食、湿纸巾，太阳帽、运动鞋等户外出行的物品;

2、因为要与大自然近距离亲近，请各位家长为宝贝们做好各项防蚊虫叮咬的准备;

3.因为需要耕种，场地只有适合家长的农具，所以建议给孩子自备一个安全、便于携带的小铲子等农具。不要太多。

4、私家车出行的，各家自备双面胶等能粘车号或者家庭号码的东东

5、如果遇到天气变化，活动另行通知。

。

八、纪律说明：

3、自己采摘的果实要过秤带走，不要给农场主造成不必要的损失;

4、请各位家长按时到达集合地点;

5、如遇特殊情况，报名后不能及时参加活动的家庭，请及时与杜雪菲妈妈联系。

九、活动负责人安排情况及联系方式

1、活动总负责人：xx妈妈(139xxx000)

2、活动报名负责人(报名及出行拼车)：

xx妈妈(138xxx66)

3、活动组织负责人(路线及车辆管理)：

xx爸爸(138xxx009)

4、活动宣传负责人(报纸报道及电视台采访)：

xx妈妈(1xxx33)

5.活动后勤负责人(家庭号码及车辆号码的设计、分发)：

xx妈妈(xxxx)

十、免责申明

一年级三班家委会组织的所有活动均不以盈利为目的，家长根据自己及孩子的情况自愿参加，家委会仅负责召集和协调。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力的人(未成年人须有监护人陪同)，完全接受本声明，如果在活动中发生人身损害，责任自负，学校及家委会均不承担赔偿责任。

特别感谢：衷心感谢刘乐扬妈妈为我们班级的这次活动所提供的帮助与支持!

预祝本次活动圆满成功!让我们的孩子永远开心快乐!