五年级读书活动计划 五年级读书活动总结(通用10篇)

计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

五年级读书活动计划篇一

这学期我年级开始了“营造书香班级享受快乐阅读”读书活动，开展半个多学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：

2、适时进行课前5分钟讲故事。

3、回家后学生自主阅读30分钟至一个小时以上。

充分发挥了班级图书馆的优势。每个学生在图书馆至少有一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。

1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。

2、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。如这学期学了《草船借箭》一课后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于草船借箭品质的感悟和对文章内容的深刻理解。

3、布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。

此外，在指导学生课外阅读的过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书心得，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；着重引导学生进行优美词句的摘抄，进行朗读练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的`思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。

五年级读书活动计划篇二

人较可怕的`就是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力逐步投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的身躯。避免这个情况发生的办法，就是教师要引导学生，激发学生的阅读兴趣，让学生养成爱看书的好习惯。通过他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐，给自己带来的尊严感。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

1、结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。

2、建立图书角，每个学生至少捐三本书，多多益善。把所捐书目分类摆放，同名书目只保留5本，鼓励学生多捐献名家名作，对捐献书目多的学生进行奖励。制定借阅制度，选出图书管理员。

3、好书交换：小组内交换，选定组长，经常交换读到的好书。小组长要做到心中有数，对后进生要进行帮扶。班级内交换，结合读书接力赛活动，让读书多的学生不定时的向全班推荐好书，渲染读好书的氛围。

1、营造良好的阅读氛围

同伴之间的学习较具有影响。选拔一批喜爱阅读的孩子作为读书会的“阅读榜样”，带动其他孩子阅读，教师适机加以表扬鼓励，营造和谐快乐的阅读氛围。“近朱者赤，近墨者黑”，学生每天对着张贴的读书名言，耳濡目染；翻看图书角中各种有趣的图书，兴致勃发。此时，阅读愿望已经在心里悄悄萌芽生长。

2、经典导读激趣

儿童的阅读心理不论在理论研究还是实践中，我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。阅读书籍时，儿童更注重形象是否活泼生动，故事是否有趣，情节发展是否符合逻辑，儿童文学是培养孩子阅读兴趣的较有效方式。“没有兴趣就没有一切”，我们都有这样的体验，给孩子直接讲一个科学道理或生活知识，他们不一定爱听，但如果是包含在故事当中来讲，就更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式，但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述，更能引发孩子的思考，更能拓展孩子的想象。因此，就让经典儿童文学为孩子引路吧。让孩子在阅读经典中，阅读兴趣日益浓厚。

3、指导快乐阅读

要使学生通过阅读，积累语言，从理论上升到实践，这就需要教给一定的阅读方法。“不动笔墨不读书”，动笔就是较好的方法。边读边思，读到好词好句，可以圈圈画画；读到感动处，作上标注，抄抄写写。在文章页边的空白处，摘录下令你感动的词句。在读一本书时，常常会有一瞬间的灵感迸发，如果及时捕捉住这一灵感并记录在小纸片上，然后把这么多纸片收藏好，过一段时间再整理，就会有很不错的收获。学生一开始进行课外阅读时，老师就应该鼓励他们做好阅读记录，养成习惯。但是，老师不要以作业的形式布置学生必须撰写，避免破坏孩子的阅读兴趣。而且，这个阅读记录也不同于单调的“读后感”，学生做起记录就不会感到枯燥了。其实，阅读就是“悦读”，只要细细地到文中读，读得有滋有味，“读”也就是一种较直接有效的方法。

1、教给学生读书的方法，组织读书交流活动，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。

2、让学生充分利用早晨、午休课时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

7、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

五年级读书活动计划篇三

1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。

2读书沙龙，激发学生的阅读热情扩大阅读量

这学期我们的读书沙龙活动更加规范，也更加深入，不仅仅停留在百家争鸣的初级阶段而且开始了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在交流中使认识得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广。而且，教师还可以从学生的发言中捕捉学生阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导。

3、精品欣赏，给学生以有益的阅读指导。

开始孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，教师很难掌控和指导。经过调查了解发现学生读书有的浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感受品味文学的魅力，这也符合孩子们的特点。但是如果这样下去，阅读没有正确的导向那么，学生的辨别力、理解力就会受到阻碍我们愈识到，教师的导”不可忽视，于是开设了精品欣赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏析，孩子们渐渐懂得怎样的文章才是美的，怎样的阅读才是有质量的。一些文质兼美的文章给孩子们的学习生活带来了新奇和美丽。

4、读书笔记百花齐放彰显阅读特色

5、丰富多彩的赠书换书等活动，让阅读芬芳孩子们的童年

现在在我们班，手中没有自己喜欢的书，己经成为耻辱，孩子们一有闲暇，就随手拿出白己喜欢的书来读。读书，已经成为大家的习惯。

1.《起飞文集》已经成型。

2.班级日志记录学生真实的生活

3.阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放

4.阅读笔记精彩纷呈，可以看出学生的'视野在逐渐扩展

五年级读书活动计划篇四

今年的4月23日是第xx个“世界读书日”，为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与阅读，增进亲子情感，同时提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿社会经验。4月23日下午，xx幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重举行。xx师大基础教育集团教学业务部副部长xx、xx市卓雅大风车幼儿园园长xx、xx市xx保利幼儿园园长xx以及家长代表出席本次活动。

活动中，济南市卓雅?保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。

各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了热潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的.阅读体会与别人分享。通过独立自主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊，在孩子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康快乐地成长!

五年级读书活动计划篇五

五年级读书活动计划篇六

为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

二、活动目的1、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。2、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

三、读书口号

让书香浸润童年，让读书伴我成长。

四、准备工作

1、做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、建立个人小银行，存钱集体购书。

3、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。

好雨润物细无声，书香沁心益成长!——对阅读班级推荐书目的学生的奖励：读完一本，在自己的大名旁贴一张“红苹果”，形成人人争当“蜜果果”的氛围。

腹有诗书气自华，最是书香能致远!——挑选出来学生的好文章(包括片段与句子)。

壶天自春色——教师推荐好文共赏。

抚花香满衣——读书名言：由名家转向自身。

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五年级读书活动计划篇七

小合唱《妈妈的吻》。

群众诗朗诵《拿什么来感激你，我的父亲！》

第二篇章，师恩情重，无私无怨。

大合唱《每当我轻轻走过您窗前》

诗朗诵《教师，我爱您》

小合唱《长大后我就成了你》

*班主任发言

主持人宣布《感激有你》主题班会到此结束。

六、活动反思

感恩是社会上每个人都就应有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、教师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事……爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验欢乐，学会感恩的人。感恩从那里起飞！

班队活动记录（十七）：

一、活动主题

以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。

二、活动背景

近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟状况十分普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。

三活动目的

杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自我的身体健康构成重大威胁，期望透过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。

四、活动资料

1、在班上透过不记名抽样调查，反映出抽烟人数的比例。

2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质，让同学们在更深的认识。

3、透过小品的表演来提高同学们的气氛，让同学们有更深的印象。

4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害，劝同学们远离烟草。

5、透过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片，让同学们引起共鸣。

五、主持人：大队委

六、参与人员：全体同学

七、活动时间：11月24日

八、活动总结

透过“珍爱生命，远离香烟”主题班会，大家对烟草有了新的认识，明白“罪恶之烟”碰不得，请大家从此刻开始拒绝第一支烟，同时也时时监督自我的同学好友拒绝第一支烟，尽量戒烟!

班队活动记录（十八）：

时间：10月23日活动形式：师生互动

活动资料及过程：举案例，营造气氛

（一）班主任开场白：

（二）危险，距离我们并不遥远

（三）应对一幕幕惨剧，我们想到什么

学生们谈自我的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因……

班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。

（四）珍爱生命，我们该做些什么

1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

2、班主任强调平时行为规范：

（1）课间礼貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

（2）轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让（3）举止礼貌，宽容对人。

（4）遵守劳动和活动纪律，听从教师安排，不得擅自活动。

（5）校内不骑车。放学回家规范坐车、礼貌骑车。

（6）假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

（五）班主任小结

期望能透过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

活动效果及反馈：

这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

班队活动记录（十九）：

“做个守纪律的学生”主题班会教案

一、活动目标：

1.使学生了解守纪律的重要；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3.培养学生自觉自律的态度；

4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

二、课前准备：

1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；

2.对班会的节目要适当排练；

三、活动资料：

（一）会题引入。

（三）学习东升学校《学生纪律十条》

（四）辩论比赛：

2.准备和讨论：a.教师在班内选取四至五位学生作为评判；b.教师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；c.教师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自我的立场，进行讨论与答辩。

3.行为反思：

a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；

b.正反双方组长作总结；

c.评判选出胜方；

d.胜方每人给予精神鼓励。

4.透过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班状况能够有所不一样。（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！

班队活动记录（二十）：

班级：五（二）班

班会时间：.9.17

班会地点：教室

活动形式：群众

班会主题：养成好习惯，做合格学生

主持人：班主任

记录人：赵云龙

班会记录：

（一）、宣布活动主题：

同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。

（二）说一说，议一议

1、上课：

（1）上课铃响了，我们就应怎样做？（做好课前准备，安静等教师来上课）

（2）上课能够随便说话吗？有事情怎样办？（先举手，再发言）

（3）课堂上能够做小动作吗？（不能够，这会影响学习，影响别人学习）

（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）结合本班实际，讲讲在学校里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，务必按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（七）总结：透过这堂课的学习，教师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。

班会反思：透过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。

五年级读书活动计划篇八

陈：敬爱的老师，

程：亲爱的同学们，

合：下午好!

陈：蔚佳，今天，我们班会的主题是什么?

程：讲笑话比赛。

陈：那你知道讲笑话、听笑话有什么好处吗?

程：当然知道，笑话就是逗人开心。人伤心的时候，说一个笑话，就会马上开心了!人紧张的时候，听一个笑话，马上就会放松了。

陈：是的'，同学们学习比较紧张，听一听笑话，可以让我们放松一下，开心一点。

程：那还等什么，现在就开始吧!

陈：请听给我们带来的笑话《》。

程：源源，刚才我们听了好多笑话，令我捧腹大笑，真开心!

陈：是的，真好笑!我希望通过这次班会，同学们都能开心、轻松的学习，期末考出一个个好成绩。

程：这次班会到此结束，谢谢大家的积极参加。

班队活动主持稿的延伸阅读——“小鬼学做小雷锋”班队活动方案

活动目标：

2、结合中队的艺术特色，为队员们搭建展示艺术才能的舞台，提供实践的机会。

活动准备:

舞蹈服装、小背篓一个，一人一支竖笛，口琴十七只，横幅一面，相机一只，小提琴一把。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

主持人开场白：“快乐哆来咪中队”慰问演出现在开始!

尊敬的爷爷奶奶：

你们好!我们是镇海区中心学校五年级“快乐哆来咪中队”，在纪念毛主席为雷锋叔叔题词41周年的今天，我们自编自排了一些节目，到这里参加慰问演出，希望我们的节目能给你们带来快乐!

全体同学齐唱《接过雷锋的枪》

主持人：春

陈：敬爱的老师，

程：亲爱的同学们，

合：下午好!

陈：蔚佳，今天，我们班会的主题是什么?

程：讲笑话比赛。

陈：那你知道讲笑话、听笑话有什么好处吗?

程：当然知道，笑话就是逗人开心。人伤心的时候，说一个笑话，就会马上开心了!人紧张的时候，听一个笑话，马上就会放松了。

陈：是的，同学们学习比较紧张，听一听笑话，可以让我们放松一下，开心一点。

程：那还等什么，现在就开始吧!

陈：请听给我们带来的笑话《》。

程：源源，刚才我们听了好多笑话，令我捧腹大笑，真开心!

陈：是的，真好笑!我希望通过这次班会，同学们都能开心、轻松的学习，期末考出一个个好成绩。

程：这次班会到此结束，谢谢大家的积极参加。

五年级读书活动计划篇九

4、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

5、尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表(70本版)精选的学生必读经典数目;所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。

6、成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。

五、实施阶段

1、每天二十五分钟固定时间阅读;每天“红领巾广播站”固定时间播放古诗词朗诵带;每周一节读书课;每周一次文学社团活动;每周学生至少背诵三首唐诗;一学期学生至少能背诵学校指定的十五篇古诗文。

2、学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间;双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展交流活动，比如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享;还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

4、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号、读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”上。学期末进行优秀摘录本评选。

5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

6、换一本书，交一个朋友。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

7、利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

8、期末推荐三名“班级读书天使”，皆奖励一本书;参与学校的古诗文笔试100分者皆奖励一本书。

9、在海棠老师博客上设一个新版块，关于学生读书的内容：童苑书韵。

10、本学期一节校极班级读书会公开课。

11、全班男生共读同本书：《孟子》，全班女生共读同本书：《宋词》。

七、每周读书课安排

五年级班队活动计划篇三

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。

四、阅读内容：

1、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。

2、书包架上、班级里订阅的报纸。

3、向其他班级的同学借阅。

4、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。

四、活动设想：营造一个书香班级

1、启动读书活动准备：

(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。

(3)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。

(4)建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

2、具体活动：

(1)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(2)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

(3)语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。

(4)指导做好“阅读记录卡”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。

(5)鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

(6)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。

五、开展读书活动，检查读书效果。

1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。

2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。

3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。

“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

五年级读书活动计划篇十

活动资料：

（一）会题引入。

（三）学习东升校园《学生纪律十条》

（四）辩论比赛：

2.准备和讨论：a.老师在班内选取四至五位学生作为评判；b.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；c.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

3.行为反思：

a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；

b.正反双方组长作总结；

c.评判选出胜方；

d.胜方每人给予精神鼓励。

4.透过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班状况能够有所不同。（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升校园纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！