ID:4123599
时间:2023-10-03 16:22:24
上传者:飞雪作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
活动目标:
活动重点:
活动难点:
活动准备:小鸡,小鸟,小乌龟,小白兔动物头饰各一份;
活动过程:一、开始部分
1、放音乐,“鸡叫进行曲”进行热身运动。
教师:听!大公鸡打鸣啦!该起床了!
二、基本部分
1、练习兔子跳。
教师:动物园的兔妈妈来找我们了,看,它是怎么过来的?谁来学一学?
教师:兔妈妈说要带我们去拔萝卜,看一看大萝卜在哪呢?我们朝大萝卜跳过去吧!
教师:我们把这么大的一个大萝卜带回家吧!我们跳回家吧!
2、练习小鸡走路。
教师:你们看,谁来了?鸡妈妈是怎么过来的?谁来学一学?
教师:前方草地上有很多小虫子,我们跟着鸡妈妈去找虫子吃吧。
教师:吃饱了,我们该回家啦!
3、练习小乌龟爬行
教师:出去晒太阳咯!伸伸手,踢踢腿。
4、练习小鸟飞
教师:你们看,鸟妈妈飞来了!我们跟着她到森林里飞一飞吧!
教师:天黑了,都飞累了,该回家咯!
反思:
本节课是一节体育活动课。体育课,在上课之前,应做好热身活动,这样才能为接下来的活动做好准备。音乐一响,由一声大公鸡的打鸣声,幼儿随着音乐,一起做热身运动,告诉幼儿该起床了,起床洗脸刷牙,穿衣吃饭,背上小书包该上幼儿园啦。
来到幼儿园,开始依次介绍动物妈妈们,这就开始了我上课的基本部分。首先是小兔子,教师带上兔妈妈的头饰,出现在幼儿眼前,可爱的兔妈妈头饰一下子吸引了幼儿的注意力。孩子们都很喜欢白兔妈妈,所以当让他们学习兔妈妈走路时,都很认真的在学,效果很好。在原地蹦蹦跳跳以后,就开始向指定方向跳了。我把大萝卜放在一个指定的方向,让幼儿跳过去拔萝卜。在跳向大萝卜的过程中,不仅练习了幼儿跳的能力,还练习了向指定方向前进。拔萝卜这一短小的环节,把课的目标一做到了,大部分幼儿都喜欢跟着兔妈妈一起蹦蹦跳跳。
此节课一共设计了四个动物,让幼儿分别学习小白兔,小鸡,小乌龟,小鸟的行走动作。整节课下来,一共用了十五分钟。针对托班幼儿,时间稍有一点较长。如果换成学习三种动物行走动作,把这个动作都学透彻,多练习几遍,孩子们记的就会更牢,效果会更精彩。
同时,有很多细节上的问题,我做的有很多都不到位。在课堂上,就应该多观察幼儿,从内心了解,体会幼儿的学习兴趣,这样才能完美的上完一节优质课。
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
活动准备
1.音乐:蚂蚁去旅行
2.各种饮料瓶(里面装有沙粒),数量与幼儿人数相等,纸棍人手一根。
3.塑料筐4个,分别放在场地的四角,当作“停车场”。
活动过程
一、热身活动
带领幼儿手持纸棍随音乐做律动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶,边推边念:
手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶
启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示
请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏:推小车。
幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到“停车场”去。
三、放松活动
幼儿扛着纸棍绕操场随音乐慢走。
指导要点:
1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的`口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。
活动目标:
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活动准备:
在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的家
活动过程:
一、开始部分。
幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戏。
2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)
3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。
三、结束部分。
核心导读:
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程:
一.开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。
指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。
练习向指定方向走,培养正确的走路姿势
二.活动准备
1.场地准备
一条起点线,一条终点线,相距6米。
2.带小轮子的动物玩具若干。
三.活动过程
1.教师介绍游戏玩法
每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走!”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”,或拉着小动物在附近自由走动。老师说:“小动物,回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。
2.注意事项
(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物,回去吧”的指令,小朋友才能开始向前或往回走。
(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
2.幼儿活动,教师观察
教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。
3.活动自然结束