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时间：2024-01-19 10:12:02
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通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。
要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。
略
1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试。
2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
（2）系统验收、讲解、答辩占25%。
（3）考勤占15%。
设计软件课程是现代设计专业中非常重要的一门课程，设计软件实验是此课程的一项重要内容。在这门课程中，我们学习了许多设计软件的基本知识，掌握了各种设计软件的使用方法。这篇文章将介绍我在设计软件实验中学到的一些心得体会，让您更好地了解这门课程的重要性。
第二段：学习设计软件的重要性。
设计软件已成为现代设计行业中必不可少的工具。通过掌握不同的设计软件，我们可以在实际工作中快速高效地完成设计任务，提高工作效率。此外，设计软件还能够让我们更好地表达和呈现我们的设计想法，提升设计的质量与水平。因此，学习设计软件是非常必要的。
在设计软件实验中，我学习了许多实用的技能，如AutoCAD、Photoshop等。这些设计软件在不同的设计领域中都有广泛的应用，掌握它们可以让我们更加全面高效地完成设计任务。此外，通过实验中的学习，我也更加深入地了解了各种软件的优缺点，学会了如何选择最适合实际需求的软件，提高了自己的学习效率。
虽然设计软件实验给我们带来了丰富的知识和技能，但同时也带来了不少挑战。首先，不同的设计软件有不同的使用界面和操作方式，需要我们在学习过程中不断调整自己的思维方式和工作习惯。其次，设计软件的学习需要我们投入大量的时间和精力，需要我们迅速适应掌握软件的各种功能。最后，设计软件的更新换代非常快，我们需要不断跟进学习并保持更新，才能不断提高自己的设计能力。
第五段：总结。
通过设计软件实验的学习，我认识到学习这门课程的重要性。设计软件已成为现代设计行业中必不可少的工具，通过掌握各种设计软件，我们可以快速高效地完成任务，提高工作效率和质量。同时，设计软件的学习也需要投入大量的时间和精力，并不断跟进更新才能不断提高自己的设计能力。最重要的是，通过持续不断的学习和实践，我们才能够成为真正的设计专业人才。
在现代社会中，软件已成为各行各业中不可或缺的工具，人们需要软件来完成各种各样的工作。而苍穹软件不仅仅是一个普通的软件，它是一个能够提供多种功能的工具，比如文本处理、图像处理、数据库管理等等。在课程学习的过程中，我们进行了苍穹软件实验，通过实验了解并掌握了使用苍穹软件的方法。
二、实验介绍。
在苍穹软件实验中，我们多次使用了不同的功能，比如画图、绘制图像、建立数据库等等。通过实践不断熟悉了各种操作，从而掌握了如何使用苍穹软件来完成多样化的任务。而这些任务都十分实用，对于我们的生活、工作都有着更明确的帮助。
三、实验感悟。
通过完成实验，我对于苍穹软件有了更加深刻的理解。首先，苍穹软件可以让我们更加高效地完成不同的任务，比如绘制图像时具有多种绘图工具与操作方式，该软件还能够以更加直观的方式建立数据库，方便数据管理。其次，苍穹软件的操作简便容易，就算是没有基础的人也可以通过实践掌握其所有的操作方式，对于学习苍穹软件的人来说更加容易上手。最后，苍穹软件具有多种实用的功能，在我们的日常生活中随处可见，也成为了我们生活中不可或缺的工具。
四、实验启示。
苍穹软件实验教给我们，在工作和学习中，使用合适的软件具有重要的作用，能够让我们更快速、便捷地完成任务。同时，我们也发现了软件的普适性与在不同领域中的应用，具体体现在数据处理、图像处理、文本编辑等众多领域中。因此，我们应该不断学习各种知识和技能，不断增强自己的综合素养，以便更好地适应未来。
五、总结。
总之，苍穹软件实验让我们更加深入地了解了一个十分实用的软件，它不仅仅是一个可以让人们快速完成各种任务的工具，更是一种能够促进人们在各个领域中发挥更大作用的技能。在未来的学习与工作中，我们应该发扬所学，充分利用软件的优势和多样性，以更好地应对未来的挑战。
第一段：引言（约200字）。
近年来，虚拟仿真实验在我国高校中逐渐普及。这种实验形式可以将理论知识与真实操作结合起来，帮助学生更好地理解课堂所学内容，并掌握相关技能。在进行虚拟仿真实验的过程中，我体会到了许多不同于传统实验的感受，下面就和大家分享我的心得体会。
第二段：准备过程（约200字）。
在进行虚拟仿真实验前，我们需要进行一些准备工作。首先，需要对所需的软件及操作进行学习，了解相应的操作流程和指令。其次，我们需要准备好实验所需的环境，比如说调整好显示器分辨率、网络连接等。此外，我们也需要仔细阅读实验指南，了解实验的流程、目的及所需结果。在这个过程中，我渐渐明白了，在实验前的准备与规划对于实验结果的质量和准确程度具有不可忽视的重要性。
第三段：实验过程（约400字）。
在虚拟仿真实验中，我发现与传统实验最大的不同就是操作载体不同。在传统实验中，我们需要使用具体的仪器和设备进行实验，而虚拟仿真实验则会将实验环境虚拟出来，透过电脑屏幕进行操作。在实验过程中，我们需要仔细观察环境及指引，通过键盘和鼠标等工具完成相应的操作。与传统实验类似的是，我们也需要保持警惕性，注意实验中的各种细节，并记录好实验中所有所得结果。但由于操作环境的不同，需要进行反复实践，才能做到纯熟运用。
第四段：实验感受（约200字）。
实验完成后，我深刻地感受到虚拟仿真实验所带来的种种好处。虚拟仿真实验不仅可以大大提高实验的安全性，还可以节省大量的实验用品和费用，以及人力和时间的成本。同时，虚拟仿真实验在模拟真实环境时往往更精准，不受自然因素的影响，使得实验结果更加准确，在一定程度上弥补了传统实验的不足。
第五段：结论（约200字）。
在实践中，虚拟仿真实验虽然操作环境跟传统实验有所不同，但是它也是一种非常有用的实验方法。通过虚拟仿真实验，我们可以更快、更便捷、更直观地了解实验原理与应用，更高效地取得实验结果并加深对实验内容的理解。另外，在虚拟仿真实验中，我们还可以调整实验环境的参数，观察其变化对实验产生的影响，使得实验变得更具灵活性及交互性。正是由于这种种特点，虚拟仿真实验愈发具有前途和优越性。因此，我们应该持续加强对虚拟仿真实验的研究和应用，为未来的教育和科技进步做出贡献。
设计软件实验是计算机学科中必不可少的一门课程。在实验中，我们既能够掌握更多的基础知识，又能够增加自己的实践经验，提高自己的专业技能。在完成实验的过程中，我们要深入思考，认真实践，结合自己的实际情况和团队合作精神，不断完善自己的设计方案，才能更好地完成实验任务。本文将从实验准备、实验过程、实验结果、实验反思以及实验总结五个方面，谈一下自己的实验心得体会。
实验准备。
在完成实验前，我首先要进行的是实验准备。一定要充分了解自己所要完成的实验内容，阅读实验指导书、检索相关知识资料和论文，同时积极探索和思考，理解实验任务的目的和意义。这样，在进行实验时我们就能够提前做好充分的准备和安排，比如准备必要的软硬件设施，明确实验步骤和规范，同时还要根据实验的实际情况，建立与伙伴之间的良好团队协作关系，制定好实验进度，提高实验效率，从而达到更好的实验效果。
实验过程。
在进行实验设计时，首先要弄清楚自己的实验目的，然后按照实验步骤进行逐步实践。我们往往需要结合实验指导书，认真梳理每一步的流程，需要实验仪器和设备的支持，同时要注意实验数据的记录和统计。此外，要遵守实验守则，规范自己的行为，严格按照实验流程进行操作。值得注意的是，实验中我们要注意实验安全，提高自我保护意识，避免实验环节出现意外。
实验结果。
实验完成后，我还要及时进行实验结果的总结和汇总。比如，在完成曲线图和统计表的时候，我们需要详细记录原始数据，精确计算相关参数，完整地呈现实验结果。同时，进行实验结果分析时，要注重独立思考和探讨，分析实验结果的合理性和启示性，发现实验中存在的不足和问题，进一步总结实验经验，留下宝贵的实验教训。
实验反思。
在实验过程中，我需要善于总结和反思。这不仅是对本次实验的负责，也是对未来自身发展的提升和规划。要善于挖掘问题，找到自己在实验中存在的不足和疏漏，并针对性地落实和改进。此外，还可以寻找一些外部资源和经验，比如教授指导、同学讨论等，从而更好地引导自己进行实验调整和改进，不断提高自己的实践能力。
实验总结。
最后，我们要进行实验总结，对整个实验过程进行归纳和总结。这不仅是对自己工作、学习的总结和回顾，也是对自己的发展和未来的展望。实验总结应当遵循客观、真实、准确的原则，对实验过程中出现的问题和产生的经验进行全面、深入的反思和总结，将实验经验结合专业理论知识、实践能力和实际情况进行有机整合，形成自己的实践经验体系，为日后的专业学习和工作做好充分的准备。
总体而言，科学、严谨、实践、动手、创新是实验设计的基本精神。作为一个实验者，我们需要具有这些基本素质，不断提高自己的实践经验，不断拓展自己的专业技能，最终成为具有实践自学能力和创新精神的计算机专业人才。
近日，我参加了苍穹软件实验，学习了软件工程和项目管理相关的知识，同时也有机会实践和体验软件开发的全过程。在完成实验后，我深刻地理解到软件开发不仅仅是代码和技术的堆积，而是需要有条理的项目管理和清晰的需求分析，才能得到高质量的软件产品。在这次实验中，我切身感受到了这一点，并且收获也非常丰富，下面就来分享一下我的心得体会。
第二段：实验概述。
苍穹软件实验是一项集软件工程、项目管理、组队协作等于一身的综合性实践活动。在实验中，我们以小组为单位，分别担任了产品经理、UI设计师、开发人员、测试人员等多个角色，通过演练软件开发的全过程，深入了解了需求分析、设计、开发、测试等不同环节的工作流程和注意事项。
首先，我认识到了需求分析的重要性。在实验中，我们的第一步就是接收顾客需求，然后将其转化为产品需求，并通过多次修改和确认，最终确定了产品的核心功能和特点。如果没有一个清晰的需求分析，不仅会影响产品开发进度，而且很可能会造成最终产品与用户需求严重不符。
其次，我意识到了团队协作的重要性。在小组中，我们分别担任不同的角色，需要密切配合，及时沟通。只有这样，才能风雨同舟，共同完成任务。同时，团队合作也需要建立在相互信任和尊重的基础上，并及时识别和解决内部矛盾和问题。
最后，我也发现了一件非常重要的事情，那就是软件开发不是一蹴而就的，需要持之以恒。在实验中，我们经过多次迭代和调整，才最终完成了一个令我们满意的产品，这背后需要的是全体成员耐心和毅力的支持。
第四段：对未来的启示。
通过这次实验，我进一步加深了对软件开发全过程的了解，同时也吸取了不少经验和教训。对于未来，我将更加注重团队协作能力的培养和项目管理知识的学习，能够为日后的软件开发项目做好准备并取得成功。
第五段：结尾。
总的来说，苍穹软件实验不仅仅是一次实践活动，更是一次引导我们学生更好地理解软件工程和项目管理的机会。希望我的心得体会能够对其他同学有所启示，也希望能够通过这次实践，更好地学习和掌握软件开发的各个方面，以进一步提高自己的技术水平。
经过一个学期对《c++程序设计》的学习，我学习到了基本的理论知识，了解到了c++语言程序设计的思想，这些知识都为我的课程实践和进一步的学习打下了坚实的基础。在为期近两周的c++课程设计中，我体会颇多，学到了很多东西。我加强了对c++程序设计这门课程的认识，并且复习了自己以前学习到的知识。这些都使得我对计算机语言的学习有了更深入的认识！总之，通过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。像职工信息表这样的程序设计，经历了平时在课堂和考试中不会出现的问题和考验。而这些问题，这并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们挑战难题，学会用已掌握的知识去解决具体问题的能力，进一步培养了独立思考问题和解决问题的能力。特别是学会了在visualc++中如何调试程序的方法。当然，老师的指导和同学的帮助也是不可忽视的，他们给了我许多提示和帮助，教会了我编译复杂程序的方法。
在老师和同学的帮助下，通过自己的努力，终于完成了这次职工信息表的简单课程设计。我经过这段时间的编程，对其中的艰辛，我是深有体会。从刚开始的选择程序、理解程序到后来的调试程序以及改进程序这个过程中，我遇到了各种各样的困难和挫折。但是我坚定信念，对自己充满了信心，想尽一切办法克服重重困难。
通过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前，要有明确的目标和整体的设计思想。另外某些具体的细节内容也是相当的重要。这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过程中获得的宝贵财富。这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。
虽然这次课程设计是在参考程序的基础之上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有关程序内容，也就是对它的程序改进了一番改进，并有创新。但是我感觉自己的创新还不够典型，总之还不是很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛，造成了系统中还存在许多不足，功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。这次课程设计让我充分认识到了自己的不足,认识到了动手能力的重要性。我会在以后的学习中更加努力锻炼自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础！
总而言之，这次c++程序设计实践让我收获很大。
计算机科学与技术13-2班。
2010年7月4日。
实验报告册-20学年第学期班级：学号：姓名：授课教师：实验教师：实验学时：实验组号：
经济管理学院旅游管理专业。
2012年5月。
旅游管理教研室。
一、实验时间及地点：
1.时间：第十三周周二、周四晚上和周五的下午和晚上。2.地点：四教六楼机房。3.指导老师：
二、实验目的：
通过饭店软件的实训，让我们对餐饮管理软件进行深入、全面、详细的了解。了解其具体的操作过程、功能、界面，以及前台管理人员具体的工作，后台人员对于一些单据的审核等。
通过实训，再结合已经学习过的理论知识，让我们对饭店的软件有了更深入的认识。由于大多数饭店采用的是这个软件，这样也为我们以后的工作提供了提前训练的机会。同时，让我们了解到自己知识的不足，并在接下来的学习中，不断的加以巩固和提高，让自己得到进步和提高。
三、实验内容：
(一)前台操作：
当客人有预定或者到店订餐时，需要把必要的订餐信息录入到本系统中，以便以后的操作与管理以及酒店的对客服务。具体操作步骤如下：
1.登录到本系统中，选择“前台营业”——“前台系统”，然后选择“登录”，输入登陆的账号和密码，即可进入前台系统。
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旅游管理教研室。
2.“开台”：选择台号之后，点击“开台”，输入客人预定的必要信息之后，即开台成功。
3.“点菜”：开台成功之后，系统自动进入“点菜”界面，根据客人的需要，适当的推荐，帮助客人完成点菜操作。点完菜之后，立即下单。此时主界面即显示“已开单”。
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4.更改价格:有些菜品的价格根据实际情况需要做一些变动，这就需要我们对菜品的价格进行修改处理。在前台系统的主界面选择“营业管理”——“出品设置”，记住需要修改的菜品的编码，进入修改界面之后，通过编码找到对应的菜品，选择允许改价即可。
5.知会厨部：当客人的菜点完之后，需要下单到厨房，并且知会厨部。选择需要知会的台号，根据客人的需要，以及必要时都应该为客人提供相应的知会服务。
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6.地喱传菜：当客人需要起菜时，就开始为客人传菜。传菜完毕之后，选择全部传完即可，传菜主界面对应的台号的颜色也从“粉色”变为“灰色”，前台主界面对应的台号的颜色也从“绿色”变为“灰色”，即此台传菜完毕——“已上齐”。
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7.结账：当客人就餐完毕之后，对客人进行收银，结账。在主界面点击“结账”，选择需要结账的台号，登录进入结账界面。分别进行“打折”、“付款”、“免项”、“收款”操作。根据实际情况，进行相应的操作即可。具体操作如下：
(二)后台操作：
首先登陆：打开系统，选择相应的帐套，输入用户名和密码，即登录后台系统。
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1)申购单：
1.先选择“编辑”申购单,选择“增加”，制作一张申购单。
2.填写相关信息，然后“选择物品”。
3.选择“新增物品”。填写好相关物品信息后，选择“新增类别”,还有就是要选中“需要申购”，最后保存。如图：
4.选中“优质牛肉”，点“确定”，即增加了“优质牛肉”。填写好数量和申购价，保存。
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5.对刚才填写的申购单进行审核。选中刚才的申购单，选择“审核”，然后一直点“确定”，最后就审核完成。在“已审核”列表中，就有刚才审核的单据。到此，“申购单”就做完了。
2)采购订单：
1.新增采购单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入数量，单击保存。“优质铅笔”的采购单便添加完成。
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2.选择刚才新增的采购单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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3)采购收货单：
1.新增采购收货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“水蛇”，输入实收金额，单击保存。“水蛇”的采购收货单便添加完成。
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2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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4)编制退货单：
1.新增退货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“猪肚”，输入实退金额，单击保存。“猪肚”的退货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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四、实验小结：
这次的饭店软件实训内容大致就是这些，由于时间短，内容方面不是太多，很多的内容是我们自己加以了解，然后进行相关的操作，不懂的地方，我们就相互询问和请教。
在实验的过程中，老师给我们做了指导工作。特别是对大家都不明白的地方，进行集体的指导和操作演示，这样我们更容易操作。
实验中，由于系统的故障，有些操作无法进行。比如：前台收银结账的时候，还有就是后台在单据的审核问题上，我们要把日期改为2006-12-31，这样才能顺利通过审核。
五、心得体会：
首先，这次实验让我了解了饭店的经营运作过程，认识到了饭店软件系统在饭店管理中的重要作用。通过饭店软件的实训，让我对餐饮管理软件有了深入、全面、详细的了解。了解其具体的操作过程、功能、界面等，特别是前台管理人员具体的工作以及运营流程，后台人员对于一些单据的申请与审核等。
其次，同学们在实训的过程中，互相帮助，克服困难，不断的发现问题并解决问题，最后使得这次实训圆满完成，这一点值得发扬光大。
最后，这次实训，让我对饭店的软件有了更深入的认识。通过饭店管理理论和实际软件的操作，让我了解到自己知识的不足。我会在今后学习中，不断的加以学习和巩固，让自己掌握的知识和技能更多。
总之，这些都为今后的工作打下了一定的基础。这一次实训，虽然时间短，任务重，但是我很开心，也都很受益。
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考试内容。
我的考试内容为：
第36题：请制作一张物品退货单并使其通过审核。（物品名称：铅笔；物品代码：0098）(一)分析说明：
1.由于铅笔在系统中已经存在，且之前在操作的过程中，添加过代号为0098的物品，故更名为：优质铅笔，代号为0099。
2.优质铅笔在系统中库存为零，因此，想要成功的制作退货单并且审核成功，先要采货，再验货，最后才能退货。即按照“申购单——采货定单——收货单——退货单”的步骤进行操作。
(二)具体操作如下：第一步：单据——申购单。
1.先选择“编辑”申购单,选择“增加”，制作一张申购单。
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旅游管理教研室。
2.填写相关信息，然后“选择物品”。
3.由于没有优质铅笔，所以选择“新增物品”。填写好相关物品信息后，选择“新增类别”,还有就是要选中“需要申购”，最后保存。如图：
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4.选中“优质铅笔”，点“确定”，即增加了“优质铅笔”。填写好数量和申购价，保存。
5.对刚才填写的申购单进行审核。选中刚才的申购单，选择“审核”，然后一直点“确定”，最后就审核完成。在“已审核”列表中，就有刚才审核的单据。到此，“申购单”就做完了。
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旅游管理教研室。
笔”，输入数量，单击保存。“优质铅笔”的采购单便添加完成。
2.选择刚才新增的采购单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
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旅游管理教研室。
第三步：单据——采购收货单1.新增采购收货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入实收金额，单击保存。“优质铅笔”的采购收货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
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旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
第四步：单据——退货单：1.新增退货单，选择“增加”，填好相关信息，“选择物品”，选择“优质铅笔”，输入实退金额，单击保存。“优质铅笔”的退货单便添加完成。其中，由于系统原因，时间应该统一改为“2006-12-31”，这样单据才能审核。
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旅游管理教研室。
2.选择刚才新增的采购收货单，进行“审核”。一直点击确定，即审核完毕。最后在审核列表中查看刚才审核的单据。
以上便是这次考试的具体操作过程。
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近年来，随着科技的迅猛发展，数控技术在工业生产中的应用越来越广泛。而数控仿真实验则是培养学生对数控技术的理解和应用能力的重要途径之一。本文将以个人参与数控仿真实验的心得体会为主线，探讨数控仿真实验对学生的意义和影响。
第二段：学习动力的提升。
数控仿真实验是通过计算机软件模拟实际的数控加工过程，使学生能够在虚拟环境下进行实践操作。在实验中，我能够自己操作数控仿真软件，并设置各种参数来控制机床进行加工。这种实验让我充分感受到自己参与了数控加工过程，增强了我的学习动力。实验过程中遇到的问题，比如加工路径的设置、刀具的选择等，都需要我自己思考并解决，这样的实践性学习让我更加积极主动地参与教学活动。
第三段：技能的提高。
数控仿真实验不仅提高了我的学习动力，也显著提高了我的技能水平。在实验中，我能够熟练地操作各种数控仿真软件，了解不同设置对加工结果的影响。通过多次实验，我逐渐掌握了加工路径的规划、刀具的选择和加工参数的优化等技能。在实验中，我还学会了使用CAD软件绘制机械零件图，这对于掌握数控编程和加工具有很大的帮助。通过一系列的实验，我的技能水平得到了不断的提升，这将对我的职业发展有着重要的意义。
第四段：团队合作的重要性。
在数控仿真实验中，我还体会到了团队合作的重要性。在实验中，我们通常需要与同学们一起合作完成一项具体的任务。例如，在一次加工零件的实验中，我们需要共同协调分工、互相配合，才能够顺利完成实验任务。通过实践中的团队合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人进行有效的沟通和协商。团队合作不仅提升了我的合作能力，也增强了我的团队精神。
第五段：对未来的展望。
通过参与数控仿真实验，我对数控技术的重要性有了更深刻的认识，也对未来的发展充满了信心。数控技术是当前和未来制造业的重要发展方向，掌握这一技术将为我提供更多的就业机会和发展空间。同时，通过数控仿真实验，我也意识到终身学习的重要性。数控技术在不断更新换代，我需要不断学习新知识，跟上时代的步伐。通过不断提升自己的技能水平和学习能力，我有信心在未来的职业生涯中取得更多的成就。
总结：
数控仿真实验对于我个人的学习动力、技能水平和团队合作能力都起到了积极的促进作用。通过参与实验，我不仅对数控技术有了更深入的理解，也对未来的职业发展有了更多的期待。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的能力，为实现个人的职业目标做好充分准备。
社会仿真实验是一种通过模拟真实社会情景来研究人类行为的方法，近年来在社会科学领域得到广泛应用。作为一种探究社会现象的工具，社会仿真实验具备很高的可控性和可重复性，能够帮助研究者更好地理解和解释人类行为。通过参与和观察这个实验，我不仅深刻认识到了社会仿真实验的重要性，还收获了许多宝贵的经验和启示。
第二段：实验设计与参与。
在本次社会仿真实验中，研究者将我们分为两组，并给予不同的角色。一组扮演招聘人员，另一组扮演求职者。在实验过程中，我们必须根据给定的角色扮演行为，并与对方进行沟通和交流。通过模拟真实的求职环境和招聘过程，实验者试图研究人类在招聘过程中的行为与互动，从而得出一些有价值的结论。
第三段：收获与启示。
通过参与这个社会仿真实验，我得到了许多有意义的收获和启示。首先，我深刻认识到了沟通和交流在招聘过程中的重要性。在实验中，招聘人员和求职者都表现出了不同的沟通方式和效果，有些人能够更好地展示自己的实力和特点，从而获得更多的机会。这让我意识到，在现实生活中，我们要善于沟通和交流，这对于职业发展和人际关系都至关重要。
其次，我还学到了团队合作的重要性。在实验中，我们被分成小组进行协商和合作，并向招聘人员提交共同的求职材料。这极大地增加了我们的成功机会，展示了团队合作的力量。在实验过程中，我意识到团队合作不仅能够实现更大的利益，还能够通过彼此的协作和互补，提高整体效果。这对于我未来的职业和人际关系都具有重要的指导意义。
第四段：反思与改善。
在实验的过程中，我也发现了一些我个人需要改进的地方。首先，在沟通和交流方面，我有时候表达不够清晰，无法准确传达自己的意思。这使我在求职的过程中错失了一些机会。其次，在团队合作方面，我也发现自己有时候难以与其他成员有效合作，导致团队效果不佳。在未来，我需要加强自己的表达能力和团队合作能力，提高自己的专业素养和职业竞争力。
第五段：总结。
通过参与这个社会仿真实验，我对自己的行为和与人交往的方式有了更深入的认识。我深刻意识到沟通和合作在职场中的重要性，并意识到自己在这方面还有很多需要提高的地方。我将以此次实验为契机，不断反思和改进自己，提高自己的职业水平和人际关系。我也期待未来能够继续参与类似的实验，拓宽自己的眼界，学到更多珍贵的经验和启示。
以上是对社会仿真实验报告心得体会的简要总结。通过参与这个实验，我深刻认识到了沟通与合作的重要性，并得到了许多有价值的启示。通过这次实验，我也意识到自己的不足之处，并决心在未来不断改进自己，提高自己的能力。希望通过社会仿真实验，能够让更多的人意识到个人行为和与人交往的重要性，在职场和社会生活中取得更好的发展。
近年来，数控技术的广泛应用，对于提高工作效率和产品质量有着重要的作用。而在学习数控技术时，进行数控仿真实验是必不可少的环节，通过这一实验，学生可以更好地理解数控技术的原理和应用。在进行完一系列的数控仿真实验后，我深刻地体会到了数控技术的强大和优势，同时也逐渐解决了实验中遇到的一些难题，取得了较好的实验效果。
首先要提到的是，数控仿真实验能够增强我们的实际操作能力。在实验中，我们需要根据实验要求进行各项操作，包括输入程序、设定工件零点等等。这些操作既需要我们熟练的数控技术知识，也需要我们熟悉数控设备的操作面板。通过不断的实践，我逐渐掌握了这些操作的技巧，提高了我的实际操作能力。这对我未来的工作起到了积极的促进作用。
其次，数控仿真实验使我更好地理解了数控技术的原理。在实验过程中，我需要编写数控程序，并通过数控系统来控制机床进行加工。这需要我对数控原理有一个清晰的认识。通过实验，我逐渐理解了数控系统的工作流程和各个模块的作用，对数控技术的工作原理有了更加深入的了解。这对我今后的学习和工作都有着重要的指导意义。
另外，数控仿真实验还锻炼了我们的问题解决能力。在实验中，我们往往会遇到各种各样的问题，如程序出错、机床运动不准确等等。这时，我们需要结合实验原理和实际情况，分析问题的原因，并寻找解决的方法。通过这种问题解决的过程，我学会了如何正确地思考问题、找到问题的症结，进而解决问题。这也培养了我解决实际工作中遇到问题的能力。
同时，数控仿真实验也让我认识到了数控技术的优势。相比传统的手工操作，数控技术具有精度高、效率高、重复性好等优点。在实验中，我们可以通过调整程序或者机床参数，很轻松地实现不同形状的零件加工。而传统的手工操作则需要投入更多的时间和精力。数控技术的优势让我对其信心倍增，并更加坚定地选择数控技术作为今后的学习和发展方向。
最后，数控仿真实验也让我意识到了数控技术在现代工业生产中的重要性。在实验中，我亲身体验到了数控技术对提高生产效率和产品质量的巨大贡献。在实际的工作中，数控技术已经广泛应用于各个领域，为企业节省了大量的人力和物力，提高了市场竞争力。因此，学习数控技术，掌握数控技术已经成为我们现代职业教育的重要内容。
综上所述，数控仿真实验对于提高我们的实际操作能力、加深对数控技术原理的理解、锻炼问题解决能力、认识数控技术的优势以及意识到数控技术在现代工业中的重要性都起到了积极的作用。通过这一系列的实验，我不仅更加熟悉了数控技术，也对数控技术的应用前景有了更加清晰的认识。在今后的学习和工作中，我将进一步努力，将所学的数控技术运用到实际生产中，为我所在的企业做出更多贡献。
第一段：引言（100字）。
在软件实训实验报告的撰写过程中，我深刻体会到了实践对于理论的重要性。通过实验，我不仅巩固了课堂上学到的知识，还培养了实际解决问题的能力。本文将就软件实训实验报告的撰写经验进行总结，分享我的心得体会。
软件实训实验报告是对我们在实验过程中所进行的实际操作和结果的详细描述。在撰写实验报告时，我意识到清晰的结构和准确的数据是非常重要的。首先，我确保实验报告的结构清晰，按照实验的步骤进行组织和撰写，使读者容易理解实验内容。其次，我注重实验数据的准确性，尽量避免主观性的描述，而是提供实际的数字和结果，以支持我的结论。除此之外，我还提供了必要的图表和图像来帮助读者更好地理解实验过程和结果。
第三段：实践与理论的结合（300字）。
软件实习实验报告的撰写过程让我意识到实践和理论的结合是非常重要的。只有理论不足以解决实际问题，而只有实践又容易陷入盲目和随意性。通过实验过程，我能够将之前学到的理论知识应用到实际情境中，更好地理解和掌握这些知识。同时，实验结果也反过来丰富了我的理论知识，让我能够从实践中更深入地理解和思考理论。因此，实践与理论的结合是提升自己软件实训实验报告撰写能力的重要途径。
第四段：问题与解决（300字）。
在软件实训实验报告的撰写过程中，我遇到了一些困难和问题。最主要的问题是如何精确描述实验中的复杂操作步骤以及结果。有时，实验过程中可能会遇到一些微小的问题和异常，这些问题可能会对数据的准确性和结果的解释产生影响。为了解决这些问题，我需要调整实验步骤，以确保实验操作的准确性；此外，我还需要与实验同组同学共同讨论，以排除数据异常和解释结果。这些问题和解决方法的总结使我更加成熟和有经验。
第五段：心得总结（200字）。
通过软件实训实验报告的撰写过程，我不仅学到了更多的专业知识，还培养了自己的实践能力和解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将更加注重理论与实践的结合，始终坚持实践和理论相互促进的原则。通过不断的实践和总结，我相信我会不断提高我的实际问题解决能力和学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。同时，我也会继续关注新技术和新方法的学习和应用，为软件行业的发展做出贡献。
总结：在软件实训实验报告的撰写过程中，通过实践和理论的结合，我学到了很多重要的知识和技能。我也遇到了一些困难和问题，但通过总结和解决，我不仅提高了自己的实际问题解决能力，还为未来的发展做好了铺垫。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将给我带来更多的机会和挑战，使我不断成长和进步。
姓名：
院（系）：软件学院。
专业班级：
学号：
指导教师：
地点：
成绩：
时间：2012年10月日至2012年11月8日。
1.实验目的确定项目的可实施性，获取项目的需求，并在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立，了解软件工程中需求分析阶段的主要活动和需求分析文档描述的主要内容，掌握利用数据流图描述系统功能需求的方法，正确应用数据字典。增进对软件工程的理解，学会系统的分析软件的构成，掌握并理解软件从确立到测试等一系列过程。
2.实验内容。
1.系统简介。
每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
2.限定条件。
a)每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
b)学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
c)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
d)本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
e)本系统的输出项至少包括：教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
项目数据流图。
3.实验步骤。
4总结与回顾。
通过这次实验，我学到了很多东西，教务管理系统是学校的管理核心，管理应涉及到学校的专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力的安全系统，管理人员可以在互联网的任何地方办工，真正实现学校网上管理。
学校中的教务管理是一项很重要的工作，包括学生管理，教师管理和课程管理等。开发“教务信息处理系统”的目的就是利用计算机的查询和运算功能，代替手工处理，提高工作效力和质量，所以该系统是必要而且能够实现的。
此次开发的软件是教务管理系统的一个子系统，即学院课程安排。通过此次课程设计，我们更加了解了软件的原理，软件的开发方法和步骤，如绘制数据流图和数据字典的编写。进一步掌握了有关数据库设计的知识和java程序设计，了解了有关网络的相关知识，对软件开发平台有了一定了解。我增长了不少软件工程与编程，数据库的知识。在作设计的过程中，软件是不断变化的，开始构造的是一方面，实际制作时又是另外一方面，所以得不断变化。软件必须有效的支持他的用户，我们做的软件是学生选课系统，所以我们需要从学生和老师，管理员的实际情况出发，制定他们操作方便的系统，是软件对用户友好。
在写数据字典之前，我对数据字典的理解有一些偏差，通过这次作实验，我知道了数据字典就是对数据流，数据流分量，数据存储，处理的定义集合。我们做这种比较小的软件时，数据字典还比较好维护，哪里出了问题，可以很快的找到，然后改正。如果做比较大的软件时，数据字典就不好维护了。开发大的软件系统时，数据字典的规模和复杂程度迅速增加，貌似人工维护就不太可能了。
这次实验的完成是我们小组共同努力的结果，我们每个人都付出了很大的汗水，也让我明白了团队合作是多么的重要，那么大的工作量仅靠一个人的力量是不可能完成的，在以后的工作和学习中一定要重视团队合作的重要性，多与合作伙伴交流，了解每个人的想法，最后大家的想法和在一起就是个很了不起的工作。也让我认识到软件在我们的生活中越来越重要，我们的生活处处离不开软件，也让我对自己以后的工作有了很深的了解，让我可以向着自己的目标一点点前进。
社会仿真实验是一种通过模拟社会场景进行研究和观察的方法，通过构建虚拟环境和角色，可以模拟不同的社会情境，探索各种社会行为的规律和影响因素。在参与这次社会仿真实验后，我深刻认识到了社会仿真实验的重要性和价值，并从中收获了许多心得体会。
首先，社会仿真实验让我对社会行为有了更深入的了解。通过观察和模拟不同的社会场景，我能够更加清晰地认识到人与人之间的相互作用和影响。在实验中，我扮演了不同的角色，跟随着虚拟环境中的情节发展，不断做出决策。这让我亲身体验到了在不同情境下人们的不同行为方式，并对这些行为背后的心理和动机有了更深刻的理解。
其次，社会仿真实验让我认识到了群体行为的复杂性。在实验过程中，我发现群体行为不仅受到个体的意愿和决策的影响，还受到群体之间的相互作用和竞争的影响。在仿真中，我能够观察到群体行为的正反馈机制以及群体行为的突现，这使我明白了在群体中做决策时要考虑到不同个体之间的关系和相互影响，以及如何利用群体行为来达到某种目的。
第三，社会仿真实验让我认识到了决策的局限性。在实验中，我经历了一系列的决策过程，并不断观察和分析结果。我发现，即使是在相同的情境下，不同的决策往往会导致不同的结果。这说明了决策的复杂性和不确定性，以及决策的后果很可能超出我们的预期。这也提醒我在现实生活中做出决策时要考虑到不确定因素，并尽可能做出合理和可靠的决策。
第四，社会仿真实验让我认识到了社会变迁的规律。在实验中，我们可以模拟不同的社会情境，包括政治、经济和文化等方面的变化。通过观察和分析这些变化，我发现社会变迁往往是一个漫长而复杂的过程，受到多个因素的作用和相互影响。这种观察让我明白了社会变迁的可塑性和不可预测性，也让我对社会变迁的研究和预测有了更深入的认识。
最后，社会仿真实验让我认识到了科学研究的意义和方法。通过实验，我能够亲眼目睹科学研究的过程，从问题的确定到实验的设计，再到结果的观察和分析。我清楚地认识到科学研究依靠的是客观的观察和精确的数据，而不是主观的臆断和猜测。这也提醒我在日常生活中要注重科学思维和方法，更加理性地对待和解决问题。
总的来说，参与社会仿真实验让我对社会行为、群体行为、决策、社会变迁和科学研究等方面有了更深入的认识。我相信这些心得体会不仅对我的学术研究有帮助，也对我的日常生活有积极的影响。通过继续参与社会仿真实验和深入研究，我希望能够为社会行为科学领域做出更多的贡献。